公文基础写作能力训练
公文基础知识实训成果报告
一、引言为了提高我国公务员队伍的公文处理能力和专业素质，我们组织了为期一个月的公文基础知识实训活动。
通过此次实训，旨在让参训人员深入了解公文的基本概念、种类、格式、行文规则等知识，提高公文写作和处理水平。
现将实训成果报告如下：二、实训背景及目的1. 背景随着我国社会经济的快速发展，政府机关、企事业单位的公文处理工作日益繁重。
然而，在实际工作中，部分公务员对公文写作和处理存在误区，导致公文质量不高、效率低下。
为了提高公务员队伍的公文处理能力，我们组织了此次公文基础知识实训。
2. 目的（1）提高参训人员对公文基本概念、种类、格式、行文规则等知识的认识；（2）提升参训人员的公文写作和处理技能；（3）培养参训人员的公文写作规范意识，提高公文质量。
三、实训内容与方法1. 实训内容（1）公文基本概念：公文定义、公文种类、公文格式、公文行文规则等；（2）公文写作技巧：公文写作方法、公文写作规范、公文写作常见问题及解决办法等；（3）公文处理流程：公文收发、公文登记、公文传阅、公文归档等。
2. 实训方法（1）理论教学：邀请公文写作专家进行专题讲座，讲解公文基础知识；（2）案例分析：通过分析实际工作中的公文案例，让参训人员了解公文处理中的常见问题及解决办法；（3）实践操作：组织参训人员进行公文写作、排版、打印等实践操作，提高实际操作能力；（4）分组讨论：分组进行公文写作练习，互相交流学习心得，共同提高。
四、实训成果1. 知识掌握通过此次实训，参训人员对公文基本概念、种类、格式、行文规则等知识有了更加深入的了解，为今后的公文写作和处理奠定了基础。
2. 技能提升实训过程中，参训人员通过实践操作，掌握了公文写作、排版、打印等技能，提高了公文处理效率。
3. 规范意识增强通过案例分析、实践操作等活动，参训人员对公文写作规范有了更加明确的认识，增强了公文写作规范意识。
4. 团队协作能力提高实训过程中，参训人员分组进行讨论和练习，培养了团队协作精神，提高了团队协作能力。
公文写作基础知识强化训练测试题(1-100)(免费下载)
公文写作基础知识强化训练测试题(1-100)(免费下载)公务员考试万能八条1.领导重视、提高认识2.加强宣传，营造氛围3.教育培训、提高素质4.健全政策法规、完善制度5.组织协调、形成机制6.增加投入、依靠技术7.加强监管、全面落实8.总结反思、借鉴经验基础知识（公文写作要则）强化训练测试题(1-100)本文《基础知识（公文写作要则）强化训练测试题(1-100)》的关键词：公务员考试试题1：XXX各部委制发（主送）的公文属于（）。
A:上行文件B:下行文件C:平行文件D:呈请性文件答案:C试题2：文件的连续性指（）。
A:对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系B:文件结构与语言必须周严有效C:文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系D:指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联答案:A试题3：下面几种说法中，不正确的是（）。
A:接受抄送的机关不可以向其他机关抄送B:在公文中，完全句是主要的，只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句C:向上级机关恳求批示或批准宜用“请示”而不用“敷陈”D:主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是级别层次低的机关答案:D试题4：下列哪种情况不可以采用越级行文的方式（）。
A:情况特殊紧急B:需要检举、控告直接上级机关C:某市人民当局为顺应现代化城市扶植的需要，拟在原某林场内建一座具有一定范围的某市植物园，为此，决意向上级机关致文恳求批准D:XXXXXX要求查询拜访该县某处森林产生严重火灾的原因，该县林业局查询拜访分明后向林业部行文敷陈答案:C试题5：下面哪种情况可以联合行文？（）。
A:同级政府之间B:政府及其部门与同级常委之间公务员考试万能八条1.领导重视、提高认识2.加强宣扬，营造空气3.教育培训、提高素质4.健全政策法规、完善制度5.组织协调、形成机制6.增加投入、依靠技术7.加强监管、全面落实8.总结反思、借鉴经验C:上级政府部门与下一级政府之间D:政府部门与同级人民团体之间答案:D试题6：非同一系统的任何机关彼此行文都使用（）。
公文写作知识培训计划
公文写作知识培训计划关于开展写作知识培训计划的通知为了提高全体公务员的写作水平，提升公文撰写质量，提升工作效率，现就开展写作知识培训计划通知如下：一、背景与意义写作是公务员工作中的一项基本技能，良好的写作能力直接关系到公文的质量和工作效率。
但是在日常工作中，一些公务员在写作方面存在着一定的问题，如语言表达不精准、逻辑思维不清晰等。
为此，本次培训旨在提高公务员的写作水平，提升公文撰写质量，提高工作效率。
二、培训内容1. 写作基础知识的学习：包括写作基本原则、写作规范、语法基础等知识的学习。
2. 文体写作技巧的培训：包括公文写作、报告文书写作、简报写作等不同文体的写作技巧的培训。
3. 案例分析：通过分析实际案例，学习优秀的写作范例，总结成功的写作经验，以提升自身的写作水平。
4. 针对性写作训练：根据公务员的实际工作内容，进行针对性的写作训练，通过实践提高写作水平。
三、培训方式1. 线下培训：组织专业的写作培训师进行面对面的培训。
2. 在线培训：利用互联网平台进行虚拟培训，通过网络直播、视频教学等形式进行培训。
四、培训对象全体公务员均参加本次培训，各部门负责人要全力支持并组织好本单位的培训工作。
五、培训安排1. 培训时间：本次培训计划为期一个月，具体时间安排由各部门根据实际情况灵活安排。
2. 培训地点：线下培训地点由各部门自行确定，线上培训由组织单位统一安排。
六、培训措施1. 各部门要积极组织培训，确保全体公务员能够参加培训。
2. 培训期间，各部门要合理安排工作，确保培训工作不影响正常工作进度。
3. 培训结束后，各部门要对培训效果进行及时评估，并及时总结、分享培训成果。
七、培训目标通过本次培训，希望能够提高全体公务员的写作能力，使公文撰写更加规范、精准、高效，提升工作效率，为更好地服务人民群众、推动工作落实提供更好的文书保障。
特此通知。
xxx年xx月xx日（盖章）单位名称领导签字：___________________附件：写作知识培训计划表。
公共基础知识公文写作专项训练真题及解析
公共基础知识公文写作专项训练一、单项选择题;本大题共25小题,每小题1分,合计25分;把所选序号填入题后括号中;1、平行文适用的文种是A、报告B、请示C、决定D、函2、将同一份文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号叫A、公文生效标识B、发文字号C、发文机关标识D、公文分数序号3、负有公文处理责任的收文机关是A、主送机关B、抄送机关C、抄报机关D、抄发机关4、向国内外宣布重要事项,用A、通告B、公告C、通知D、命令5、附件是附在A、文件之前B、主件之中C、主件之后D、签发人之后6、记载和传达会议情况和议定事项用A、会议记录B、会议座谈C、会议纪要D、会议文件7、针对某些涉及其他平行机关或不相隶属机关的情况或问题,提出处理意见或建议,请上级机关审阅并批转有关机关的报告是A、呈报性报告B、呈转性报告C、综合报告D、专题报告8、向有关部门人员传达重要情况、发布重要信息,使人们掌握情况,明确问题和工作意图,以指导以后的工作用A、批评性通报B、情况通报C、通知D、表彰性通报9、几个机关联合发文,只能表明A、主办机关的发文字号B、所有发文机关的发文字号C、至少两个机关的发文字号D、根据情况临时规定的发文字号10、特殊情况越级向上行文,应抄送给A、直属上级机关B、直属下级机关C、系统内的所有同级机关D、有业务联系的机关11、突出重点、突出个性,客观评价是A、计划的写作要求B、通知的写作要求C、公告的写作要求D、述职报告的写作要求12、总结的重点部分是A、成绩和经验B、建议C、努力方向D、基本情况13、国家机关、社会团体、企事业单位对某一事务或活动的行为准则作出具体规定的规范性文书是A、规则B、规程C、守则D、公约14、调查报告的作者不是以当事人的身份出现,常用A、第一人称写作B、第二人称写作C、第三人称写作D、第四人称写作15、招标文书主要指A、招标申请书B、招标公告或招标通告C、招标说明书D、招标邀请通知书16、出租方将出租物资交给承租方临时使用,承租方按照约定向出租方付出一定的租金或报酬,在租赁关系结束后将原租物资返还给出租方是A、仓储保管合同B、财产租赁合同C、加工承揽合同D、借款合同17、在公文发文办理阶段,通过对文稿的最后审批来体现机关领导人行使职权的重要环节是A、批办B、核办C、签发D、审核18、一般的传阅文件,在有关人员传阅完毕后,文书人员应注明A、已复文B、阅毕的日期C、已阅文D、承办的结果19、一般来说,应该立卷归档的文件材料应以A、上级机关、上级部门为主B、本机关、本部门为主C、上级机关和本机关为主D、本机关和下级机关为主20、下列属于下行文的是A、报告B、请示C、决定D、函21、公文写作A、代领导立言B、代机关立言C、代部门立言D、代群众立言22、公文写作的整个过程是指A、选取材料,构思布局直至拟写成文B、起草初稿,讨论修改形成送审稿C、起草成文并制发正式公文D、从起草公文到办理归档23、公文主旨体现了机关领导意图和发文目的,它是A、公文的具体要求B、公文的中心内容C、公文的主要事项D、公文的灵魂和统帅24、公文写作的规范性强,主要体现在公文写作必须A、讲究格式B、遵法守规C、实事求是D、熟悉业务25、下列哪一项不属于公文开头方式A、描写式B、根据式C、概述式D、目的式二、多项选择题;本大题共有10小题,每小题2分,合计20分;在每小题4个选项中,有2至4个选项符合要求,请将正确选项序号填入题后括号;少选、多选、错选都不得分;1、公文办理程序有A、签收、拆封与登记B、拟办、批办与承办C、分发与传阅D、催办、查办与注办2、以领导者个人名义发文,在个人名字前都应冠以A、地点B、机关名称C、主要参与人员D、职务3、会议纪要常用的结构方式有A、归纳式B、综述式C、发言记录式D、漫谈式4、决定的正文一般包括A、决定因由B、决定事项C、落款D、成文时间5、按照具体用途的不同,可以把通知划分为A、发布行政法规和各种规定的通知B、布置工作和安排活动的通知C、批转或转发其他机关公文的通知D、告知事项的通知6、公文标题的三要素是A、发文机关名称B、事由C、文种D、机关印章7、简报的写作要求是A、材料真实,有新意B、以叙事为主,议论为辅C、明确制定的权限D、针对性和灵活性8、经济合同的主体包括A、标的B、数量和质量C、价款和酬金D、履行合同的期限、地点、方式和违约责任;9、报告的主体部分是报告的核心,一般为A、基本情况B、存在问题C、具体要求或措施D、结语10、可以用主辅标题的公文文种有A、总结B、条例C、守则D、调查报告三、判断题;本大题共有10小题,每小题1分,合计10分;判断结果只需在题后括号中打上对号或叉号;1、公文法定的作者是指起草公文的文书人员;2、公文的特定效用是指现实效用,任何公文都不可能永久有效;3、关于在××活动中加强保密工作的请示报告;4、××市人民政府关于查禁收缴淫秽书画照片的公告;5、发文字号由发文机关全称、年份和序号组成;6、公文纸采用国际标准的A4型纸;7、按照计划涉及到的时间划分,中期计划是指1年;8、签发下级机关的请示用批复;9、公文成文的时间原则上以印刷的时间为准;10、对于内容重要的简报,有时要在正文之前加写一段文字,以表示发文单位的意见,这段文字就是简报的按语;四、简答题;本大题共有3小题,每小题5分,合计15分;1、记录类文书主要记录哪些方面内容2、“请示”要注意哪些行文规则3、简述规章制度的写作要求;四、阅读题;根据小题要求做题,第1至第3小题各3分,第4小题5分,合计14分;1、标题改错：××市人民政府严格控制会议费规定的通报2、标题改错：关于请求批准购买摄像机的请示3、阅读下面正文,拟定公文标题;现将国家人事部关于加快发展人才市场的意见国人部发201112号转发给你们,请结合本地实际,认真贯彻执行;各地要按照文件要求,推动人才市场建设的创新,加快人才市场的健康、持续发展,并将执行中的有关情况及时反馈给我们;安徽省人事厅二○一一年八月十一日4、阅读下文,加以修改;公告我公司得到市政局领导的同意,定于本月10日起改建桐城南路,改建的时候这里不准走路,来往行人车辆请弯路而去;特此公告;2011、8、7五、写作;本题共2小题,每小题8分,合计16分;1、第四届国际水产遗传学会议将在合肥召开,本次大会将研讨水生生物、营养学、生理学、畜牧学中的各种遗传问题以及水生经济动物疾病问题;会议还听取有关如何提升淡水、海水鱼类、软体动物以及甲壳动物的培养价值报告;会议结束后,组委会还将组织与会专家游览观赏安徽山水名胜;请你为大会组委会主席写一份欢迎词;2、根据下面材料写一份复函;2011年6月2日,安徽大学毕业生就业办公室收到安徽省委组织部发来的关于选调2011届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的函,来函要求安徽大学毕业生就业办公室根据中组部相关文件精神,按照选调规则,推荐10名优秀大学生到基层培养锻炼;公共基础知识公文写作专项答案解析一、单项选择题1、D,2、D,3、A,4、B,5、C,6、C,7、C,8、B,9、A,10、A,11、D,12、A,13、A,14、C,15、B,16、B,17、C,18、B,19、B,20、C,21、B,22、B,23、D,24、A,25、A;二、多项选择题1、ABCD,2、BD,3、ABC,4、AB,5、ABCD,6、ABC,7、AB,8、ABCD,9、ABCD,10、AD;三、判断题1、×,2、√,3、×,4、×,5、×,6、√,7、×,8、√,9、×,10、√;四、简答题1、记录类文书主要记录哪些方面内容会议记录：如实记载有关会议基本情况和主要内容;记录：记载有关通话内容;接待记录：记录群众来访时的接待内容;大事记录：按年、月、日的顺序记载本部门工作中的重大公务活动或重大事件;2、“请示”要注意哪些行文规则凡请示的公文应当一文一事；一般只写一个主送机关；如请示的内容同时需要告知其他机关,应当用抄送形式,但不得同时抄送下级机关；除领导直接交办的事项外,“请示”不得直接送领导者个人；请示事项涉及其他部门业务范围时,应当经过协商并取得一致意见后上报,经过协商未取得一致意见时,应当在请示中写明；不得在报告中夹带请示事项,以免贻误工作;3、简述规章制度的写作要求;1符合国家的法律、法规和政策,不能自行其是,另搞一套,或为满足局部利益、小集体利益搞土政策;2规章制度的制定要有明确的权限规定,写作时要注意不能超越权限、越级制定,也要注意不能同上级已制定的有关规章相抵触;3规章制度的内容应该力求具体明确,语言表达要严谨、准确、简洁、规范,不能有歧义,更不能含混不清,前后矛盾;四、阅读题;1、标题改错：××市人民政府关于严格控制会议费规定的通告2、标题改错：关于购买摄像机的请示3、阅读下面正文,拟定公文标题;安徽省人事厅转发国家人事部关于加快发展人才市场的意见的通知4、阅读下文,加以修改;关于改建桐城南路的通告经市政局领导同意,我公司决定自本月十日起改建桐城南路,改建的时候此路段封闭,请来往行人车辆绕道而行;特此通告;二○一一年八月七日五、写作1、第四届国际水产遗传学会议主席的欢迎词尊敬的女士们,先生们：我非常愉快地代表大会组织委员会向应邀前来参加会议的全体与会者表示诚挚的欢迎;本次大会将研讨水生生物、营养学、生理学、畜牧学中的各种遗传问题以及水生经济动物疾病问题;会议还将听取有关如何提升淡水、海水鱼类、软体动物以及甲壳动物的培养价值报告;我们还邀请诸位游览观赏安徽山水名胜;我们深信第四届国际水产遗传学会议会取得圆满成功,并将是该领域最大的一次国际聚会;也祝愿诸位在会议期间过得愉快;请接受我们最热烈的欢迎评分要点：欢迎对象的称呼后加冒号；开头要表明致词人以什么身份、代表谁、对谁表示欢迎；接着要写会议的内容及活动大概事项；祝愿会议圆满成功；祝愿大家过得愉快;语言要简短,尽量合乎口语,同时要力求生动;2、关于选调2011届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的复函安徽省委组织部：你单位关于选调2011届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的函于2011年6月2日收悉,根据中组部有关文件精神,我们按照“公开,平等,竞争,择优”的原则,采取面试与笔试相结合的方式推荐10名2011届优秀毕业生到基层培养锻炼,推荐名单如下：××××特此函复;安徽大学毕业生就业办公室二○一一年六月十一日评分要点：标题可以由事由加文种组成：关于选调2011届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的复函；也可以加上来函机关：关于安徽省委组织部选调2011届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的复函;正文应该分作三部分,开头、中端、结尾;开头表明函已收悉;中段答复来函提出的问题和要求;结尾是“特此函复”或者“此复”;正文结束之后,应该是写上函复机关名称和日期;。
公文写作习题一三参考答案5篇
公文写作习题一三参考答案5篇第一篇：公文写作习题一三参考答案公文写作习题一三参考答案一、填空题：（共16分）1、公文的标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符号。
2、公文的发文字号一般包括机关代字、年份和该年度发文序号。
3、宣布施行重大强制性行政措施，要用命令。
4、对重要问题提出见解和处理办法，要用意见。
5、按内容和发文目的分，函的种类有四种：商洽函、询问函、请批函和答复函。
6、联合行文的发文时间，以最后签发机关领导人的签发日期为准。
7、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用抄送。
8、会议纪要主体的写法有三种：条项式、综合式和摘录式。
9、计划的正文内容应包括目标、步骤和措施。
10、发布性通知中，凡发布下级机关的文件用“转发”，发布上级、同级或不相隶属单位的文件用“批转”。
二、单项选择题：（共10分）1、应当标注签发人姓名的公文是（）A、平行文B、下行文C、外发文D、上行文2、任免人员应使用的文种是（）A、通报B、批复C、通知D、通告3、公文的秘密等级应标于文头的（）A、左上角B、右上角C、左下角 D、右下角4、下列公文中属于上行文的是（）A、报告B、决定C、通告D、议案5、什么级别以上的政府可发布命令（）A、县级B、乡镇级C、省级D、中央级6、发文字号年份的正确写法是（）A、[ 97 ]B、[ 1997 ]C、[ ’97 ]D、[ 1997年 ]7、不属于通报适用范围的是（）A、表彰先进B、传达情况C、申请批准D、批评错误8、对下阶段及未来发生的事情作粗线条的预测、打算，一般用（A、规划 B、安排 C、要点 D、设想9、工作总结重点写的是（）A、工作经验B、感想体会C、存在不足D、努力方向10、结语“现提请审议”适用于（）A、请示B、报告C、议案D、函三、判断题：（共10分）1、公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。
（×）2、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。
如何提升自己的公文写作和表达能力
如何提升自己的公文写作和表达能力在当今社会，公文写作和表达能力对于个人和组织都至关重要。
无论是在工作场所还是在日常生活中，良好的公文写作和表达能力不仅能够提高工作效率，还能增强个人的专业形象和影响力。
本文将探讨如何提升自己的公文写作和表达能力，为个人的职业发展和工作表现打下坚实基础。
一、理解公文写作的基本要素公文写作的基本要素包括准确性、简洁性、明确性和条理性。
首先，准确性是公文写作的基础，要确保文中所表达的内容准确无误。
其次，简洁性是公文写作的重要原则，要尽量用简练明了的语言表达，避免冗长的句子和废话。
第三，明确性是指公文应该明确表达意图，避免模糊和歧义。
最后，条理性是公文写作的关键，要将文章组织成有层次、有逻辑的结构，使读者能够清晰理解。
二、提升写作技巧1.熟悉公文写作格式：了解公文写作的格式和要求，学习并熟练掌握各类公文的写作结构，包括标题、署名、日期、正文、附件等部分。
2.提高语言表达能力：注重提升自己的语言表达能力，包括词汇量的扩充、语法的准确运用以及语言风格的培养。
阅读大量的公文范文和优秀文章，积累语言表达的经验和素材。
3.培养逻辑思维能力：公文写作需要一定的逻辑思维能力，能够将各个要点组织起来，形成连贯的文章结构。
通过学习逻辑思维的方法和技巧，提升自己的逻辑思维能力，更好地撰写公文。
4.注意篇章结构：公文要注意整体的篇章结构，分清楚各个部分的功能和顺序。
通过使用标题、段落等分隔章节，使得文章逻辑清晰，易于阅读和理解。
5.遵循规范用语：在公文写作中，遵循规范化的用语是非常重要的。
掌握正式的公文写作用语，避免使用太过口语化或不规范的表达方式。
三、加强沟通与表达能力1.积极参与讨论与演讲：参与各类讨论会和演讲活动，提高自己的口头表达能力。
通过与他人的交流和辩论，锻炼自己的表达能力和论述的清晰度。
2.注重书面表达训练：除了公文写作，多进行其他类型的书面表达训练，如写作文、撰写报告等。
这样可以提升自己的文字表达能力，培养适应不同场合的表达风格。
如何提高公文写作能力
如何提高公文写作能力公文写作是一项重要的能力，在工作和生活中都有广泛的应用。
下面将介绍一些提高公文写作能力的方法。
一、提升语言表达能力1.扩大词汇量：通过阅读、背诵和使用词汇手册来丰富词汇量，提高表达的准确性和丰富度。
2.学习优秀写作样例：阅读优秀的公文范文，学习其精准、简洁、通顺的表达方法和技巧。
3.加强语法学习：通过学习语法知识，掌握句子结构、时态、语态等基础语法要点，避免在写作中出现语法错误。
二、培养逻辑思维能力1.刻意思考：在写作之前，要对所写的内容进行思考和梳理，确保逻辑清晰、条理分明，避免语意混乱。
2.使用逻辑连接词：在文章中使用逻辑连接词如“因此”、“而且”、“另外”等，使文章结构严谨，内容衔接紧密。
三、掌握公文写作的基本要素1.准确的标题：标题应准确概括文章内容，简明扼要。
2.清晰的开头：开头应鲜明、简洁，内容包含要害，吸引读者注意。
3.简洁的主体：主体部分应紧扣主题，结构清晰，段落层次分明，词语准确精练。
4.有力的结尾：结尾要点明结论，突出要求或建议，使读者对文章整体有一个清晰的把握。
四、培养写作习惯1.多读多写：多读优秀的公文范文，了解各类公文的写作特点；同时，多写练习，注重训练表达和文字组织能力。
2.反复修改：写完初稿后，应反复修改，精炼语言，调整结构，确保文章质量。
五、不断学习和提高1.学习相关知识：了解公文写作的规范和标准，学习相关写作技巧和方法。
2.参加培训班或课程：参加公文写作培训班，系统学习公文写作的理论和实践技能。
3.寻求反馈和指导：向身边的专业人士或上级领导请教，争取更多的建议和指导。
总之，提高公文写作能力需要通过实践、学习和不断的反思来实现，只有通过不断地积累经验和修炼技能，才能写出质量高、表达准确、有力度的公文。
公文写作规范练习题及答案
一、单选题1、要求以最快速度传递和办理的公文称为A.平件B.快件C.特急件D.加急件正确答案：C2、表彰奖励危难险重中挺身而出者，一般使用文种A.命令B.决定C.通知D.通告正确答案：A3、报请性公文的行文方向为A.下行文B.上行文C.泛行文D.平行文正确答案：B4、一种最基本、最普遍、最常用的行文方式是A.越级行文B.多级行文C.逐级行文D.直接行文正确答案：C5、联合行文对发文机关有一定限制。
下列选项中可以联合行文的是A.省教育厅、省人社厅、省财政厅B.省人民政府、省财政厅、XX大学C.省民政厅、省委、省公安厅D.省人民政府、省农业农村厅、省军区正确答案：A6、下列不属于公文版头格式要素的是A.发文字号B.秘密等级C.份数序号D.标题正确答案：D7、公文成文日期的书写规范是A.使用阿拉伯数字标注B.使用汉字数字标注C.汉字与阿拉伯数字皆可D.使用汉字大写数字标注正确答案：A8、公文版记中的印发机关一般指的是A.委托的复印社B.委托的印刷厂C.发文机关内部的印刷部门D.发文机关的办公部门正确答案：D9、关于文种通知，以下说法正确的是A.可以仅用《通知》来作通知的标题B.通知与通告极其相似，在使用中没有区别C.通知的标题一般采用“发文机关名称+事由+文种”形式D.转文性通知的标题中，对于所转文件不可以使用任何标点符号正确答案：C10、制发公报的主体主要是A.高层党政机关或其重要工作部门B.各级党政机关C.不受限制D.可以是企事业单位正确答案：A11、下列事项中能够使用通知行文的有A.某交通运输厅发布封路限行信息B.某市人民政府表彰嘉奖xx单位C.发布国内外周知的重大事项或法定事项D.国务院批转公安部文件正确答案：D12、上级机关向有关部门正式传达相应的人事任免文件，应该选用的文种为A.通报B.通知C.通告D.报告正确答案：B13、下列说法中符合请示写法要求的是A.应抄送下级机关以便开展工作B.将多个请示内容合并为一篇请示以便处理C.只标明一个主送机关D.一般应直接报送机关负责人正确答案：C14、下列关于报告的写法，表述正确的是A.形成于事中或事后B.可上行文或平行文C.可不标注主送机关D.可夹带请示事项正确答案：A15、意见的行文方向为A.只能下行文B.只能平行文C.只能上行文D.可上行、下行或平行正确答案：D16、下列关于议案的表述不正确的是A.议案不需要签署B.正文须含案据、方案和尾语C.提交给政协的提案和提交给人大的议案在办理程序上不同D.主送机关唯一正确答案：A二、多选题1、根据公文的内在属性可将公文分为A.报请性公文B.商洽性公文C.公布性公文D.指挥性公文正确答案：A、B、C、D2、可用来表彰嘉奖的文种包括A.通报B.命令C.通告D.决定正确答案：A、B、D3、下列属于周知性公文的有A.公报B.通告C.公告D.请示正确答案：A、B、C4、若请求批准事项，可考虑选用的文种包括A.请示B.报告C.请批函D.意见正确答案：A、C5、行文关系主要体现为A.指导与被指导关系B.同级机关间关系C.不相隶属机关间关系D.领导与被领导关系正确答案：A、B、C、D6、按照内容和作用的不同，可以把决定分为A.法规性决定B.知照性决定C.指挥性决定D.奖惩性决定正确答案：A、B、C、D7、撰写通报要求做到A.以教育指导为目的B.以客观事实为基础C.以典型事件为素材D.以及时有效为原则正确答案：A、B、C、D三、判断题1、《党政机关公文处理工作条例》的颁布日期是2012年7月1日。
公文写作培训方案5篇
公文写作培训方案5篇【篇1】公文写作培训方案为进一步提高公文写作与应用能力，提升公司整体公文质量与水平，按照公文写作培训安排，6月22日下午，公文写作小组在公司本部505会议室开展了第二期公文写作专题培训。
郑地发展公司与西流湖公司各部门写作骨干和写作爱好者近40人参加培训。
本次培训由郑地发展公司综合管理部经理、公文写作小组一组组长任志蕊担任培训讲师。
任志蕊长期负责公司相关重要文件、重大材料的编写和审核工作，在公文写作上有着深厚的功底和独到的见解，条理清晰、思路明确。
培训开始，她结合公司工作实际分析掌握公文写作技能的重要性，极大地激发了大家听课的兴趣。
在讲课过程中，结合工作当中的实例，深入浅出地对请示、通知、通报、报告、函、会议纪要与简报7种常用的公文类型进行了讲解，让大家更加深入地学习了不同公文的写作格式、适用范围、写作要领及注意事项。
培训最后，任志蕊强调了积累和练习的重要性，鼓励大家勤思苦练，提升公文写作水平，更好地运用文字服务本职工作。
老师讲得朴实具体、形象生动，大家听得聚精会神、津津有味。
参训人员纷纷表示，本次培训内容贴合工作实际，实用性强、操作性强。
接下来，公司将持续开展公文写作系列培训，以教促学、以学促用，为公司员工提升公文写作能力、提高综合素质、提高工作质量，不断提供帮助和支持。
【篇2】公文写作培训方案 .为全面提高行政机关公务员素质。
按照《人民政府办公厅关于转发人力资源和社会保障局行政机关公务员基本功训练工作方案的通知》鞍政办发号要求。
特制定本方案。
加强公务员队伍建设。
结合我县实际。
一、指导思想认真贯彻落实科学发展观。
依托国家出台的公务员通用能力框架标准和人力资源和社会保障厅印发的行政机关公务员基本功训练大纲必训科目坚持与新一轮大规模干部培训工作相结合、与行政机关公务员素质现状及需求相结合的原则。
努力建设一支适应岫岩经济社会发展需要的高素质的公务员队伍。
围绕“三年争先”工作大局。
以强化基本知识、提高基本技能为重点。
公文写作培训题库
公文写作培训题库
以下是一些可能的公文写作培训题库，可以用于提高你的公文写作技能和知识：
1. 请写一份会议通知，邀请各部门经理参加下周一的例会，会议议程包括讨论公司年度计划和预算。
2. 请写一份报告，总结过去一年中你所在部门的工作成果和经验教训，并提出改进建议。
3. 请写一份备忘录，提醒员工注意办公室安全，包括防火、防盗、防骗等方面。
4. 请写一份申请书，请求批准你参加一个外部培训课程，以提高自己的专业技能和知识。
5. 请写一份邀请函，邀请客户参加公司举办的年度晚宴，晚宴将于下周五在某酒店举行。
6. 请写一份感谢信，感谢合作伙伴在过去一年中给予的支持和帮助，并希望未来继续合作。
7. 请写一份通知，宣布下个月将进行公司内部考核，要求各部门按照考核标准进行自评和互评。
8. 请写一份建议书，为公司制定一份可持续发展计划，包括环境保护、社会责任等方面。
9. 请写一份函件，向供应商询问有关商品价格和质量的问题，并要求对方在本周内回复。
10. 请写一份通知，宣布公司将于下月举办员工运动会，要求各部门组织参赛队伍并报名参加。
以上题目只是示例，你可以根据具体情况和需要进行修改和补充。
通过练习这些题目，你可以提高自己的公文写作技能和表达能力，使你的写作更加规范、准确、清晰、有力。
企业公文写作培训方案
企业公文写作培训方案一、培训目标：通过企业公文写作培训，提升员工公文写作能力，使员工能够准确、简洁、规范地书写各类商务公文。
二、培训内容：1.公文写作基础知识1.1公文的定义与特点1.2公文写作准则与原则1.3公文写作的分类与要求2.公文格式与布局2.1公文的基本格式2.2公文的组成部分与顺序2.3公文的正文与附件3.公文常用语言技巧3.1公文中的常用词汇与用语3.2公文中的段落组织与衔接3.3公文中的修辞手法与表达技巧4.不同类型公文写作技巧4.1来函来电回复4.2会议通知与纪要4.3内部报告与外部通知4.4请假条与拜访函4.5建议信与邀请函5.公文写作规范与范例分析5.1公文的标点符号与格式5.2公文中的常见错误及修改方法5.3公文范例分析与讨论三、培训方法：1.理论讲授：通过专业讲师讲授相关公文写作知识，解析公文写作要点和注意事项。
2.实践演练：设置公文写作练习题，让员工进行实际操作，以提升实际写作能力。
3.范例分析：通过分析优秀公文范例，让员工了解规范写作的具体要求和技巧。
四、培训时间：本培训计划为期两天，每天6个小时，共计12个培训课时。
五、培训评估：1.培训前测：在培训开始前，进行员工公文写作能力的初步评估，以了解员工的基础情况。
2.培训中测评：在培训进行过程中，进行中期测评，以评估员工对培训内容的理解程度。
3.培训后测评：在培训结束后，进行最终测评，以评估员工经过培训后的公文写作水平提升情况。
六、培训资源：1.培训资料：准备培训手册、范例分析材料、练习题等资料，作为员工学习的参考和练习素材。
2.培训设备：准备投影仪、电脑、白板等设备，用于演示教学和讲解。
七、培训效果评估：1.通过培训前后的测评结果，评估员工的公文写作能力提升情况。
2.结合员工的反馈和辅导记录，评估培训课程的质量和有效性。
3.根据评估结果，对培训课程进行调整和改进，以提升培训效果。
八、培训导师：本次企业公文写作培训由经验丰富的专业写作导师来主持，确保培训内容准确、全面。
公共基础知识分项训练题-公文写作与处理
公共基础分项训练题----公文写作与处理一、单项选择题1. 根据公文作用的活动领域，公文可分为（）。
A. 上行文、下行文、平行文B. 通用公文、专用公文C. 规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文D. 收文、发文2. 根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于（）。
A. 内部使用文件B. 秘密文件（国家安全与利益遭受损害）C. 机密文件（国家安全与利益遭受严重损害）D. 绝密文件（国家安全与利益遭受特别严重损害）关键字：损害、严重损害、特别严重损害3. 下面公文写作中不恰当的是（）。
A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元4. 下面几种说法中，不正确的是（）。
A. 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复（应由主送单位答复）C. 有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确D. 公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用5. 用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（）。
A. 地方各级人民政府B. 党、政、军各类机关C. 国务院及其各部门D. 国家大型企业、事业单位6. 撰写交流信息的通知，要求做到：（）。
A. 说明制发的意义B. 侧重叙事，在叙事基础上阐明道理C. 不必予以评论，也无需阐发意义和目的D. 必须有明确的政策依据7. 《关于查禁赌博的通告》显然应具备：（）。
公文写作培训 实施方案
公文写作培训实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展和进步，公文写作已经成为每个单位和个人必备的基本技能。
然而，由于缺乏系统的培训和指导，很多人在公文写作方面存在着诸多问题，如格式不规范、语言表达不清晰、逻辑不严谨等。
因此，为了提高单位和个人的公文写作水平，有必要开展公文写作培训。
二、培训目标。
1. 提高公文写作的基本技能，包括格式规范、语言表达、逻辑思维等方面的能力；2. 增强对不同类型公文写作的应对能力，如公文、报告、备忘录等；3. 培养良好的写作习惯和思维方式，提高写作效率和质量；4. 加强对公文写作相关法规和规范的了解，提高公文写作的合规性和专业性。
三、培训内容。
1. 公文写作基础知识的讲解。
公文的定义和分类。
公文写作的基本格式要求。
公文写作的语言表达技巧。
2. 不同类型公文写作技巧的培训。
公文、报告、备忘录等不同类型公文的写作要点。
不同类型公文的语言风格和表达方式。
3. 公文写作实例分析和案例讲解。
分析实际公文写作中的典型案例。
总结成功的公文写作经验和技巧。
4. 公文写作实践训练。
组织实际公文写作训练，让学员们在实践中提高写作水平。
对学员的写作进行指导和评价，帮助他们不断提高。
四、培训方法。
1. 理论讲解与案例分析相结合。
通过专业讲师的理论讲解，结合实际案例进行分析，让学员们更加深入地了解公文写作的要点和技巧。
2. 实践操作与指导评价相结合。
组织学员们进行实际的公文写作训练，并由专业人士进行指导和评价，让学员们在实践中不断提高。
3. 多种形式的培训相结合。
采用讲座、研讨、实践操作等多种形式进行培训，让学员们在不同的环境和方式下都能够有效学习和提高。
五、培训评估。
1. 学员学习情况的考核。
通过考试、作业、实践操作等方式对学员的学习情况进行考核，确保学员们的学习效果。
2. 培训效果的评估。
培训结束后，对学员们的公文写作水平进行评估，总结培训效果，为今后的培训提供参考。
六、培训保障。
1. 培训师资力量的保障。
怎样提高公文写作能力
怎样提高公文写作能力篇一：从入门到高手——公文写作能力自我提升之路从入门到高手——公文写作能力自我提升之路公文写作是指公务文书的撰写。
在一个单位的文书处理工作中，文稿起草是第一个工作环节，比较收发、登记、办理、印制来说，往往需要更多的思考，花费较多的精力和时间，尤其是一些重要文件的起草，可以说是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。
无论是担任领导职务，还是从事文秘工作，都免不了经常写文章。
文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。
提高公文写作水平，要从提高起草者的思维能力、经验水平和综合素质下手，没有什么“秘诀”可言，非得下苦功夫不可。
而公文写作又有其基本规律可循，只有把握这些规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，才会熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。
一、勤学是提高公文写作水平的前提“言之无文，行而不远。
”一篇公文如果没有思想性，肯定寸步难行。
做到公文的文意深远，起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用，而综合素质的提高只能靠勤奋学习。
学习公文写作要注意从以下几个方面努力:一是要学习公文写作的基本知识。
公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求，特别是在文种、格式等方面有严格的规定，这些规定和要求一般需要通过熟读公文写作书籍来掌握和了解。
二是要学习范文。
模仿是学习的重要形式，要根据自己所从事的行业，选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件，报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征。
三是观察体会经验丰富同志的写作过程。
学习写作很重要的一条经验，就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇布局，从着手起草、反复修改到最终定稿的整个过程，领悟每一个细节。
二、多练是提高公文写作水平的有效途径清代唐彪曾说过这样一段话:“谚云:‘读十篇不如做一篇’。
盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难??”意思是说:常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易;不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。
国企写作能力考试题库
国企写作能力考试题库一、写作基础能力测试1. 写作基础理论- 写作的定义与作用- 写作的基本要素：主题、材料、结构、语言、表达方式2. 写作类型与技巧- 记叙文、议论文、说明文、应用文的特点与写作技巧 - 写作中的逻辑性与条理性3. 写作过程- 写作前的准备：选题、构思、搜集材料- 写作中的组织：草稿、修改、润色- 写作后的反思：评价、总结、提高二、应用文写作能力测试1. 公文写作- 通知、决定、指示、报告等公文的格式与写作要点- 公文的语言特点：准确、简洁、规范2. 商务信函- 商务邀请函、商务洽谈函、商务感谢信等的写作技巧 - 商务信函的语言风格：礼貌、专业、诚恳3. 工作总结与计划- 工作总结的写作要点：成绩、问题、经验、教训- 工作计划的制定：目标、措施、时间安排三、议论文写作能力测试1. 议论文的结构- 引言、正文、结论的写作方法- 论点、论据、论证的逻辑关系2. 论证方法- 举例论证、对比论证、因果论证、类比论证等的运用 - 论证过程中的逻辑推理与批判性思维3. 议论文的语言风格- 论述的语言要求：严密、有力、有说服力- 论据的选取：典型、新颖、有说服力四、记叙文写作能力测试1. 记叙文的叙事技巧- 叙事的顺序：顺叙、倒叙、插叙- 叙事的视角：第一人称、第二人称、第三人称2. 人物描写与环境描写- 人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理- 环境描写的作用：渲染气氛、衬托人物、推动情节3. 记叙文的情感表达- 情感表达的方式：直接表达、间接表达- 情感与叙事的结合：情感的真挚与自然五、说明文写作能力测试1. 说明文的特点与结构- 说明文的定义与作用- 说明文的结构：引言、主体、结尾2. 说明方法- 定义说明、分类说明、比较说明、因果说明等的运用 - 图表、数据、例证等辅助说明的方法3. 说明文的语言风格- 语言的准确性与客观性- 语言的条理性和逻辑性六、创意写作能力测试1. 创意思维的培养- 创意思维的定义与特点- 创意思维的激发与训练方法2. 创意写作的技巧- 创意写作的构思：主题、情节、角色- 创意写作的表现：语言、结构、手法3. 创意写作的实践- 微型小说、散文、诗歌等创意写作形式的尝试- 创意写作的评价与反思七、写作能力综合测试1. 写作能力的综合运用- 不同类型文章的综合写作能力- 写作中的思维能力、表达能力、创新能力2. 写作能力的自我评估- 写作能力的自我诊断：优点、不足、改进方向- 写作能力的自我提升：学习、实践、反思3. 写作能力的持续发展- 写作能力与职业发展的关系- 写作能力与终身学习的重要性通过以上题库的学习和练习，考生可以全面提升自己的写作能力，无论是在国企的日常工作中，还是在个人发展和职业晋升中，都能发挥重要作用。
快速提高公文写作能力
快速提高公文写作能力篇一：如何快速提高自己的公文写作能力如何快速提高自己的公文写作能力？（转发）浅谈如何提高行政公文写作水平公文，即公务文书，是指行政机关在行政管理活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。
在我们施工企业中，公文也是企业进行管理和服务的重要手段和工具，同时也是向职工传递管理意图、方法和要求的重要媒介，其效用彰明较著，不言而喻。
因此，施工企业秘书人员提高行政公文写作能力应当引起足够重视。
如何才能熟能生巧、落笔成章，全面提高行政公文写作水平？笔者认为主要从以下几个方面着手，与大家探讨。
一、提高政治素养，领会政策秘书人员的工作经常涉及大量的理论问题和政策问题，要做好撰写公文工作，没有一定的理论水平和政策水平是难以胜任的。
秘书人员必须坚持党的领导，坚持社会主义道路，自觉地与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。
施工单位的公文同样是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布企业规章制度、指导工作、交流经验的重要工具。
因此，进一步全面学习和掌握党的理论、政策、路线、方针等知识，提高政治素养，领会政策，是写好公文的先决条件。
秘书人员应从以下渠道来加强提高政治素养：1、学习党和国家的法律、法规、条例、政策，上级的有关规定，特别是和本单位业务相关的方面。
2、了解全国、全局、本单位的形势，甚至国际形势等。
3、阅读权威报刊、网站（如《人民日报》、人民网等）上有关的言论、评论等，掌握新的动态，新的发展、前景、问题。
4、领会上级的指示、决策、部署、要求，领导的讲话（上级领导、本级领导、各种会议中带观点性的内容……）。
二、加强学习，使公文规范化公文区别于其它文章的主要特点是公文是具有法定效力，公文具有规范的结构和格式。
各种类型的公文都有明确规定的格式，认识公文的特点、种类、内涵和格式是写好公文的必要条件。
熟读《国家行政机关公文处理办法》，运用于实践，是提高行政公文写作的重点。
公文处理与写作模拟试题
公文处理与写作模拟试题一、背景介绍近年来，随着信息时代的快速发展，公文处理与写作在现代社会中扮演着重要的角色。
无论是政府机构、企事业单位还是个人，都需要掌握一定的公文处理与写作技巧。
本文将通过模拟试题来介绍公文处理与写作的相关要点。
二、题目一：通知文假设你是某公司的人力资源部经理，请根据以下信息，写一份通知文。
信息：公司将于下周举办年度员工培训，培训时间为3天。
培训地点：公司会议室。
培训内容包括：沟通技巧、团队协作、职业素养等。
参训人员：全体员工。
培训费用：公司承担。
请员工按时参加培训，不得请假。
三、正文尊敬的各位员工：根据公司安排，我们将于下周在公司会议室举办为期3天的年度员工培训。
培训的内容涵盖沟通技巧、团队协作以及职业素养等方面。
本次培训是公司提升员工综合素质的重要活动，对于推动公司发展具有积极的意义和作用。
公司将承担全体员工的培训费用，为了确保培训顺利进行，请各位员工按时参加培训，严禁请假。
相信通过这次培训，员工们能够提升自己的专业能力和工作水平，为公司的发展贡献更大的力量。
谢谢大家的支持与配合！人力资源部经理日期四、题目二：报告文假设你是某学校的校长，请根据以下信息，写一份报告文。
信息：学校近期出现学生迟到、早退等现象；学生教育管理问题亟待解决；针对该问题，学校采取了一系列措施，如严格规范学生的考勤制度、加强家校沟通等；通过措施的实施，学校取得了积极的成效，学生的迟到、早退现象明显减少。
五、正文各位校长、教师以及家长：近期，我校出现了学生迟到、早退等不良行为的问题，这严重影响了学生的学习氛围和纪律观念的形成。
为了解决这一问题，学校采取了一系列切实有效的措施。
首先，学校加强了对学生考勤制度的规范管理，明确了迟到、早退的处理办法，并建立了相应的记录和通报制度。
通过这一措施，学生们对迟到、早退的行为有了更清晰的认识，并逐渐改变了原有的不良习惯。
其次，学校注重加强与家长的沟通与协作，通过家校联合会、家长会等形式，向家长介绍学校的相关政策，加强对家长的教育引导，形成家校合力，更好地教育和管理学生。
公文写作练习题
《应用写作》习题一、行政公文写作基础知识一、判断题1、公文的语言要求形象，生动，准确。
（）2、描写是应用文写作的主要表达方式之一。
（）3、广义的应用文重在“应用上”（）6、应用文的真实是艺术的真实。
（）7、公告、通告、议案、公报、条例属于行政机关法定公文。
（）8、承办是发文处理的中心环节。
（）9、公文具有权威性和约束性的法定效力。
（）10、依照行文关系可将公文划分为上行文，中行文，下行文三种。
（）11、议案行文具有多向性。
（）12、通报，通告，公告，报告，决定都属于下行文。
（）13、发文号属于公文的主体部分。
（）14、主送机关，抄送机关属于公文的主体部分。
（）15、签发人，主题词属于公文的眉首部分。
（）16、临汾市委和临汾市人民政府联合发文，临汾市人民政府排在前面。
（）17、公文的秘密等级分为绝密、机密、秘密三种。
（）18、公文的特急件要求在12小时内完成。
（）19、正式行文时，按规定上行文必须标识签发人。
（）20、公文的发文号由发文机关+年份+顺序号三要素组成。
（）21、河北省人民政府2005年5号文件的发文号是河北政发〔2005〕05号（）22、发文号的年份用全称，用方括号括入。
（）23、几个机关联合行文时需一一列出其发文号。
（）24、公文的完全式标题指发文机关代字+事由+文种三要素组成的标题。
（）25、中央委员会是中国共产党中央委员会的规范化简称。
（）26、通报、通告、报告必须使用主送机关。
（）27、法规性公文生效以颁发日期为准。
（）28、附件是正文的重要组成部分。
（）29、公文成文时间一律用阿拉伯数字完整书写。
（）30、会议纪要不要求加盖公章。
（）二、不定项选择题2、应用文具有特点。
A直接功用性 B内容的真实性C格式的稳定性 D表达的多样性3、应用文写作必须以为中心。
A理论指导 B例文借鉴 C训练 D模仿4、应用文的常用表达方式是。
A议论 B说明 C记叙 D描写5、抒情、描写只适用于。
A通讯 B通报 C广告 D公告6、用于第一人称的称谓是A我、贵 B我们、该 C我、本 D我们、贵7、用于征询对方意见和反映的商洽词是。
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公文基础写作能力训练
课程背景：
公文写作组织当中重要的沟通工具和管理手段，是组织和个人不断迭代、前进不可缺少的武器和工具。
但是在实际工作中，由于认识水平、思考能力、重视程度等的影响，很多组织和个人视公文写作为负担，不懂得利用好这两项有力的武器。
尤其是在企业党政工作过程中，如果不能很好的通过写作进行总结和谋划，企业好的经验不能沉淀，好的工作设想得不到好的贯彻实施，是非常大的损失。
课程目标：
1、掌握公文写作特点
2、掌握公文的写作规范
3、掌握公文的格式
4、掌握公文的文种
5、掌握请示、报告、决定等四种基础公文的写作方法
6、掌握仿写的具体方法
授课特色：
1．讲师讲解（强调重点．要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）
2．学员讨论（运用团队的智慧发现问题．分析问题．解决问题，从而达到学以致用的目的）3．案例分析（将深奥的理论融案例之中，在讨论中学习和领悟）
4. 现场练习（课程为学员提供了大量写作模板和工具，方便学员拿过来就用，同时为提高知识和技能转化效率，课堂上讲安排大量练习帮助学员掌握）
课程课时：6-12小时
授课对象：新员工、从事文字写作时间较短的工作人员
授课方式：结合成人学习特点和喜欢的学习方式，讲师采用讲学互动实战答疑．小组研讨．心得分享.实战练习等多种培训方式
课程大纲：
一、揭开公文的神秘面纱
1.什么是公文？
2.公文的起源
3.公文的性质
4.“各就各位”的公文文种
※案例分享：让领导恼火的公文
二、“各走各路”的行文方向
1.上行文、下行文、平行文
2.确定行文方向的三步骤
※案例分享：“寸步难行”的公文
三、“各得其所”的格式规范
1.纸张
2.排版规范
3.印刷装订
4.印章使用
※现场测试：公文的版式规范
四、公文写作三步训练法
第一步：分析例文
第二步：仿写
第三步：修改
五、基础公文的写法
1、让“决定”严肃起来----决定的基本结构模式
※例文分析：把握基本结构
※病文诊疗：关于决定的那些事
※特别提示：三个要点
※职场操练：现场写作一篇决定
2、让“通报”发挥作用——三种通报的基本结构模式※例文分析：把握基本结构
※病文诊疗：不得不说的要点
※特别提示：把握“四性”
※职场操练：现场写作一篇通报
3、报告
※例文分析：把握基本结构
※病文诊疗：说不清楚的“报告”
※特别提示：不需回复的报告
※职场操练：现场写作一篇报告大纲
4、请示
※例文分析：把握基本结构
※病文诊疗：需要回复的“请示”
※特别提示：记住“六个”要点
※职场操练：现场写作一篇请示。