有效的家校沟通 促进孩子的健康成长
如何加强家校沟通,促进学生成长?
如何加强家校沟通,促进学生成长?可以提高家校沟通,共促学生进阶:策略与实践家校沟通是学生成长过程中不可缺失的重要环节,它能够比较有效地促进学生学习进步,提升学生综合素质,并带动家庭与学校的良性互动。
如何加强家校沟通,实现家校合力共促学生发展,是教育领域持续关注的重要议题。
一、构建立体化、多方位的沟通体系1. 完善常态化沟通机制:- 定期召开家长会,及时向家长反馈学生学习情况,介绍学校教育理念和教学方法,并积极征求家长意见和建议。
- 建立家校联系平台,利用微信群、家长公众号等平台,实现及时、方便快捷的信息交流。
- 热情鼓励教师与家长沟通,及时解决学生学习和生活中遇到的问题。
- 推动家长委员会的有效运作,充分发挥家委会代表家长的“桥梁”作用,进一步促进学校与家长之间的合作和交流。
2. 打造多元化沟通方式:- 以家长开放日、学生作品展等活动为载体,让家长走进课堂、走进校园,接触了解学校教育教学工作。
- 依托学校网站、公众号等平台,发布学校教育资讯、学生学习成果等信息,提高家长对学校工作的了解和参与度。
- 利用家访、电话沟通等方式,全面了解学生家庭情况,及时发现和帮助解决学生学习和生活中遇到的困难。
- 积极运用现代信息技术,陆续开展线上家长会、线上答疑等活动,为家长提供更加便利、高效的沟通方式。
二、注重沟通内容的针对性和实效性1. 了解学生的个体差异:- 避免“一刀切”式的家校沟通,要根据学生的个体差异,针对性地与家长沟通。
- 学校应向家长提供学生学习情况的个性化反馈,让家长了解学生的优势和不足,并提出针对性的建议。
- 鼓励家长积极主动地参与学生的个别辅导和学习指导,并与教师共同制定出更适合学生的学习计划。
2. 积极引导家长参与教育:- 将家校沟通从“通知式”改变为“协商式”,积极引导家长参与学校的教育管理和教学改革。
- 为家长提供家庭教育方面的指导和帮助,帮助家长树立正确的教育理念,掌握科学的教育方法。
家校沟通共促成长
家校沟通共促成长随着社会的发展和进步,教育问题越来越受到人们的关注。
作为孩子成长过程中的一部分,家庭教育和学校教育一直被看作是孩子成长的重要环节。
家校沟通被誉为是促进孩子成长的桥梁和纽带。
只有家庭和学校紧密合作、互相配合,才能共同促成孩子的健康成长。
本文将探讨家校沟通共促成长的重要性,并提出一些家庭和学校如何更好地进行沟通的建议。
第一,家校沟通的重要性1. 促进孩子的全面发展。
孩子的成长是一个综合性的过程,既包括思想道德、文化素养,又包括身心健康等多个方面。
在家庭教育和学校教育的双重影响下,孩子的成长才能更加全面。
家校沟通能够让双方了解孩子的状况,共同制定教育方案,从而促进孩子的全面发展。
2. 促进学校和家庭的互动。
学校是孩子的第二个家,家庭是孩子成长的温床,学校和家庭是孩子成长途中最重要的两个因素。
只有学校和家庭的互动,才能促进教育的有效进行。
家校沟通能够让学校了解家庭的情况,帮助家长更好地把握孩子的成长状况,减少孩子发展中的疏漏。
3. 促进教育资源的共享。
学校和家庭都是孩子成长的重要资源,只有双方能够共享资源,才能更好地促进孩子的成长。
家校沟通能够让学校更好地发挥教育资源的作用,同时也可以让家庭更好地辅助孩子在学校学习。
第二,如何进行有效的家校沟通1. 建立良好的沟通机制。
学校应该建立健全的家校沟通机制,定期向家长发送孩子的学习成绩、情况等信息,同时也应该为家长提供参观学校,参加家长会等渠道。
家长也可以通过电话、微信等方式主动向学校了解孩子学习和生活情况。
2. 坦诚相待,相互尊重。
在家校沟通中,双方都应该坦诚相待,相互尊重。
学校应该尊重家长的意见和建议,家长也要尊重学校的意见和行为。
只有双方相互尊重,才能更好地进行沟通。
3. 双方达成一致意见。
家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环节,只有双方达成一致意见,才能更好地帮助孩子健康成长。
只有双方密切合作,才能形成合力,让孩子的成长更加健康。
4. 联手解决问题。
如何加强家校沟通,共同促进孩子的成长?
如何加强家校沟通,共同促进孩子的成长?装备强化家校沟通,一路同行共育未来:构建和谐共赢的育人体系家庭和学校是孩子成长最重要的两个环境,两者之间的沟通交流合作更是重中之重。
家校沟通不光是传递信息,更是彼此体谅、相互支持,联合起来助力孩子全面发展的关键。
当前,在教育理念快速更新、社会环境日新月异的背景下,如何结合家校沟通,构建和谐共赢的育人体系,是教育工作者关注的焦点。
一、家校沟通的意义1. 可促进家校教育理念的统一。
不同家庭的教育理念可能会存在差异,而学校教育又拥有自身的理念和目标,这会造成教育目标和方法的脱节。
家校沟通可以帮助家庭和学校更好地了解彼此的教育理念,达成一致,发挥合力,让孩子在统一的教育思想指导下健康成长。
2. 提高教育效率和效果。
学校可以通过家校沟通了解孩子的家庭情况,比如良好的学习习惯、家庭环境、亲子关系等,进而针对性更强地开展教育工作。
家长也可以根据家校沟通所了解学校的教育理念、教学方法、课程内容等,更好地配合学校工作,共同促进孩子的学习和成长。
3. 构建良好的亲子关系。
家校沟通能帮助家长更好地了解孩子的学校生活,及时发现孩子在学习和生活中遇到的问题,并与学校老师共同寻求解决方法。
在解决了问题的过程中,家长也可以学习到一些教育技巧,更好地理解和陪伴孩子,增进亲子关系。
4. 创造和谐良好的育人氛围。
家庭和学校是孩子成长最重要的两个支柱,只有家庭和学校共同努力,才能为孩子创造和谐良好的育人氛围。
家校沟通可以促进彼此沟通,共同关注孩子的学习、生活、心理等方面,为孩子营造一个积极、和谐的成长环境。
二、家校沟通的策略1. 成立常态化沟通机制。
学校应建立定期进行家访制度,并依靠家长会、家长开放日等活动,提供平台让家长和老师面对面交流。
同时,可以借助微信群、网络平台等现代化手段,及时传情达意,方便家长和老师随时沟通。
2. 鼓励家长积极参与学校活动。
学校可以邀请家长参加校园开放日、家长课堂等活动,让家长了解学校的教学理念、教学方法、课堂活动等,提升家长对学校工作的理解和支持。
家校沟通才能更好地促进孩子健康成长
家校沟通才能更好地促动孩子健康成长为了让广大学生家长进一步理解自己孩子在校的具体表现情况,更好地理解学校的日常管理和教育教学情况,增强学校与家庭之间的沟通与联系,更好地携手创设良好的教育气氛。
家校沟通才能更好地促动孩子健康成长,这个点深我有体会如下:1班主任是第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
履行好班主任的职责,必须树立准确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,使用科学的教育方法,擅长利用各种教育资源。
班主任老师不但应该努力协调好各任课教师,作好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作,引导家长和社区配合学校共同作好学生的教育工作。
所以,增强对家长的思想的影响,努力形成合力,共同做好学生的教育工作,才能取得良好的效果。
这不但是新时期对班主任的要求,也是班主任的重要职责之一。
二家校沟通,形成合力,促动成长心愿,更是每一位家长的心愿,所以以多种形式建立家校沟通第一手机沟通。
通讯的迅速发展给人与人之间的联系提供了极大的方便,与此同时手机短信为家校沟通提供了更便捷的联络方式。
通过家校互动短信平台,将学校和家庭联系起来,家长和老师互通学生的各种情况、信息,发现问题即时沟通,共同纠正,家长和老师的关系也得到了改善。
第二,家校联系簿联系簿是一种班主任与家长书面联系很好的方式。
通过这种方式,教师和家长能够即时理解学生在家中和学校这两个不同环境中行为及表现是否一致,从而避免学校教育与家庭教育相脱节。
第三,面谈一般常用,当学生在学校出现了一些较为严重的情况,而用沟通又显得不容易沟通时,能够将家长请到学校实行面谈。
第四,家长会。
通过家长会,让家长理解我们的教育观点,理解班上的情况,理解孩子在集体中的表现。
第五,家访按理说家访是最直接,最有效,最富有人情味的教师与家长沟通的方式,,,现在是高效社会有时找不到人。
2.掌握有效的沟通技巧,提升沟通效果我们说家校沟通的形式多种多样,作为班主任老师应结合具体的情况,选择不同的方式与家长实行沟通,沟通是一门艺术,也是教师取得良好教育效果的保障,同时良好的沟通水平也是教师工作水平的表达。
如何有效地开展家校沟通,共同促进学生成长?
如何有效地开展家校沟通,共同促进学生成长?快速有效相继开展家校沟通,共促学生发展家校沟通是促进学生健康成长不可或缺的重要环节。
为了有效开展家校沟通,我将从几个方面阐述如何管用地陆续开展家校沟通,助力学生发展:一、建立分流沟通机制:1. 定时查看沟通交流: 学校应确立定时查看家校沟通机制,比如家长会、学生评语、家访等,及时向家长反馈学生在校学习生活情况,并征得家长的意见和建议。
2. 拓展沟通渠道: 除了传统的家长会、家访,学校还可以利用微信群、QQ 群、网站等平台,建立家校沟通的线上渠道,方便家长及时了解学校动态和孩子情况,实现信息共享。
3. 沟通内容确保实效: 沟通内容要避免空洞的说教,应以具体的事例和数据为基础,客观地反映学生学习、生活、品行等方面的情况,并提出合理的建议。
二、关注学生个体差异:1. 个性化沟通: 学校应认可学生个体差异,根据不同学生的特点和需求,采取不同的沟通方式和内容。
例如,对学习成绩优秀的学生,可以鼓励其积极参与课堂讨论,挑战更高目标;对学习困难的学生,可以提供更多学习支持和帮助,并与家长共同制定学习计划。
2. 尊重家长意见: 家校沟通要尊重家长意见,认真倾听家长的建议和想法,并积极主动地寻求解决方案。
3. 组建家校共育机制: 学校要鼓励家长积极主动地参加学校活动,例如参与志愿者服务、参加家长课堂等,共同了解学生的学习和成长情况。
三、提升沟通技巧:1. 沟通态度: 教师要以平等、真诚、友善的态度与家长沟通,尽量避免责怪和批评,营造良好的沟通氛围。
2. 语言表达: 沟通语言要简洁明了,尽量减少专业术语,使用家长容易理解的语言。
3. 积极聆听: 认真倾听家长的心声,解释家长的困惑和疑惑,并给予相应的回应和帮助。
四、关注沟通目标:1. 共同教育育人: 家校沟通的最终目标是共同促进学生的健康成长,形成教育一致,构建家校联手,促进学生全面发展。
2. 解决问题: 当学生出现学习、生活等方面的困难时,可以通过家校沟通及时发现问题、分析原因、寻求解决方法。
如何有效地进行家校沟通,共同促进孩子的成长?
如何有效地进行家校沟通,共同促进孩子的成长?家校沟通:构建孩子进阶的桥梁家长和学校是孩子成长道路上的两位重要的引路人,快速有效的家校沟通是促进孩子全面发展的关键。
本文将从教育专家的角度,探讨如何建立有效的家校沟通机制,共同促进孩子的成长。
一、沟通的本质:相互理解与信任家校沟通的本质是建立起家长和学校之间的相互理解与信任。
家校双方必须认识到彼此在孩子成长中的重要作用,并以积极主动、开放的心态,建立起平等、互信的沟通关系。
二、构建沟通桥梁:多维度、多层次的沟通模式快速有效的家校沟通必须构建多维度、多层面的沟通模式,满足不同需求,范围涵盖不同领域:定期沟通:学校定期召开家长会,分享教学理念、课程安排、孩子学习情况等信息。
家长也应主动积极参与,表达自身诉求,与老师交流孩子的学习和生活情况。
日常沟通:家长可以通过电话、邮件等与老师进行沟通,了解孩子在校的表现,寻求帮助和建议。
老师也应及时与家长沟通,反馈孩子学习情况,共同探究教育方案。
家访:学校可以安排老师进行家访,进一步了解孩子的家庭环境,与家长共同探讨孩子的教育问题。
线上平台:学校可以建立起家校互动平台,方便家长和老师互相进行信息交流和互动,及时了解孩子的学习和生活情况。
学生参与:鼓励孩子积极主动参加家校沟通,表达自己的想法和感受,进一步促进家长和老师对孩子的更深层次理解。
三、沟通的原则:诚恳、平等、尊重、主动积极真诚:家长与老师应真诚地表达自己的想法和感受,尽量避免隐瞒或回避问题。
平等:家校双方应平等交流,相互尊重对方的观点和意见。
尊重:家长与老师应尊重彼此的时间和精力,选择合适的沟通方式和时间。
积极主动:家长与老师应以积极的态度面对沟通,共同寻找解决问题的方法。
四、沟通的技巧:有效表达、认真倾听、共同研讨方案有效表达:家长与老师应清楚地表达自己的观点和诉求,避免含糊不清或情绪化表达。
认真倾听:家长与老师应耐心倾听对方的意见和建议,并理解对方的立场和观点。
做好家校沟通,促进学生成长
做好家校沟通,促进学生成长家庭是孩子成长的第一课堂,学校则是孩子学习的主要场所。
家庭与学校作为孩子成长的两大重要环境,家校之间的有效沟通对孩子的成长至关重要。
家校之间的沟通不仅仅是信息的传递和交流,更是对孩子成长的关注和促进。
在家庭和学校共同努力下,孩子的成长将得到更好的保障与指导。
本篇文章将论述做好家校沟通,促进学生成长的重要性,并提出一些有效的家校沟通方式。
家校沟通对孩子的成长至关重要。
家庭是孩子的第一任教师,家长的教育方式和态度对孩子起着至关重要的影响。
在家庭中,孩子接受的教育包括言传身教和生活方式的影响,这些都对孩子的认知、情感和态度产生着深远的影响。
而学校则是孩子学习的主要场所,老师是孩子学习中的引路人,他们的言传身教和教学方法都直接影响着孩子的学业和心理健康。
家庭和学校的有效沟通对于孩子的健康成长至关重要,这不仅是对知识的传授,更是对品格和态度的培养,是对孩子全面发展的促进。
在家庭和学校的沟通中,家长和老师要充分了解孩子的个性和学业情况。
家长了解孩子的性格特点和学习习惯,可以更好地引导孩子,了解孩子的进步和困难,及时给予鼓励和帮助。
而老师则了解孩子在学校的情况,可以有针对性地开展教育教学工作,对孩子的学习情况进行更加全面的把握。
通过家校的交流,可以更加全面地了解孩子的学习情况和发展特点,有针对性地对孩子进行引导和教育,促进孩子的成长。
家校沟通有助于家长和老师共同关注孩子的成长。
在家长和老师的共同努力下,可以更好地关爱孩子,给予孩子更多的关心和指导。
家长和老师之间的交流与配合,可以更好地了解孩子的成长情况,共同促进孩子的健康成长。
尤其是在孩子遇到学习困难或者心理问题的时候,家长和老师的合作更显得尤为重要,他们共同帮助孩子克服困难、解决问题,使孩子健康成长。
为了更好地做好家校沟通,促进学生成长,家长和老师可以采取以下几种有效方式。
建立家长与学校的沟通渠道。
学校可以通过家长会、家长信箱、短信、微信等多种方式与家长进行联系,及时将学校的教育方针、重要活动、学生的学习情况等信息传达给家长。
如何进行有效的家校沟通
如何进行有效的家校沟通家庭和学校是儿童成长过程中最重要的两个环境。
有效的家校沟通是保证儿童健康发展的关键之一。
家校沟通可以促进家庭和学校之间的合作,增进双方的了解,共同关注学生的学习和发展。
本文将探讨如何进行有效的家校沟通,并提供一些建议和策略。
一、建立沟通渠道1.面对面沟通:面对面的会议是最直接和高效的沟通方式。
家长和教师可以定期进行个别会议或家长会,讨论孩子的学习进展和行为表现。
2.电话沟通:电话是一种方便的沟通方式,家长可以随时与教师进行简短的交流,了解孩子在学校的情况。
3.电子邮件:电子邮件是一种书面的沟通方式,可以用于交流更长的信息,如考试成绩、家庭作业等。
4.家校通讯:学校可以定期向家长发送通讯,介绍学校的教育内容、活动安排以及学生的表现。
家长也可以向学校反馈意见和建议。
二、有效沟通的技巧1.倾听和尊重:教师应该倾听家长的意见和关注,尊重他们的观点。
家长也要展示出对教师的尊重和信任。
2.明确目标:在沟通之前,明确沟通的目标和重点。
双方都要清楚地了解他们希望从这次沟通中得到什么。
3.简明扼要:在沟通中,要以简洁和明确的方式表达自己的想法,避免冗长和复杂的叙述。
4.积极反馈:教师要给予家长的积极反馈,表扬孩子在学校中的优点和进步,同时提出对孩子改善的建议。
5.共同解决问题:家长和教师应该共同合作,共同解决出现的问题。
双方一起探讨解决方案,并共同努力实施。
6.适时沟通:家长和教师要在适当的时候进行沟通,不要等到问题出现才进行交流,要提前预防和解决潜在的问题。
三、常见问题的沟通策略1.学习困难:如果学生遇到学习困难,家长和教师可以一起探讨解决方案。
教师可以提供额外的辅导材料,而家长可以在家庭环境中提供支持和鼓励。
2.行为问题:如果学生在学校出现行为问题,家长和教师可以合作制定一个明确的纪律管理计划。
双方应该保持一致的纪律标准,以确保学生在学校和家庭中都表现良好。
3.缺勤问题:如果学生经常缺勤,家长和教师可以协商制定一个出勤计划。
如何加强家校沟通,共同促进学生成长?
如何加强家校沟通,共同促进学生成长?家校合力,共育未来:增强家校沟通的策略与实践家校沟通是促进学生健康成长和全面发展的桥梁,是学校教育与家庭教育相互补充、协同作战的关键环节。
近年来,随着新时代教育理念的不断发展,家校沟通的内容也呈现出新的趋势,如何科学有效地制定策略,结合家校沟通,共同促进学生发展,成为教育工作者和家长们共同关注的课题。
一、家校沟通的重要性1. 实力提升教育联手,促进学生全面发展。
家校沟通可以形成教育合力,优势互补,增强单方教育的不足,为学生提供全方位、立体式的教育环境,促进学生德智体美劳全面发展。
2. 增进相互了解,确立良好的家校关系。
家校沟通能使学校了解学生的家庭情况、生活习惯、学习特点等,为教育教学提供参考。
同时,学校也能将学生的学习情况、学校的教育理念等及时反馈给家长,增进家长对学校的理解,建立良好的家校关系。
3. 解决问题,联合应对挑战。
当学生在学习、生活、心理等方面出现问题时,学校和家庭可以及时沟通,共同寻找解决方案,帮助学生顺利度过难关,进一步促进学生的健康成长。
二、增强家校沟通的策略1. 确立多样的沟通渠道。
除了传统的家长会、电话、短信等,还可以利用微信群、家长学校、线上平台等现代化手段,进一步延伸沟通渠道,方便快捷地进行信息交换。
2. 注重沟通内容的针对性。
家校沟通要以学生为中心,围绕学生学习、生活、心理等方面,分享信息,交流经验,解决问题。
例如:学校可以定期向家长发布学生学习成绩、心理状态等信息,家长也可以及时与老师沟通孩子的学习困惑、生活习惯等问题。
3. 打造有效的沟通机制。
学校可以制定家校沟通制度,明确沟通内容、时间等,并定期开展家校共育活动,比如家长参与课堂教学、家庭教育讲座等,让家长更好地参与到学校教育中来。
4. 崇尚沟通技巧的提升。
老师和家长都应学习一些有效的沟通技巧,比如:学会倾听、换位思考、积极表达、尊重等,避免误解和矛盾,构建和谐融洽的沟通氛围。
如何进行有效的家校沟通
如何进行有效的家校沟通在孩子的教育过程中,家庭和学校是两个最为重要的场所。
有效的家校沟通对于孩子的成长和发展至关重要。
它不仅能够让家长更好地了解孩子在学校的表现和学习情况,也能让学校更好地了解孩子在家中的状态和需求,从而形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。
那么,如何进行有效的家校沟通呢?一、建立互信是基础信任是家校沟通的基石。
家长要相信学校和教师的专业能力和教育热情,相信他们会为孩子的成长付出努力;学校和教师也要相信家长对孩子的关爱和期望,相信他们愿意积极配合学校的教育工作。
为了建立信任,学校可以通过举办家长会、开放日等活动,向家长介绍学校的教育理念、课程设置、师资队伍等情况,让家长对学校有更深入的了解。
教师也要在日常教学中,展现出自己的专业素养和责任心,用真诚和耐心对待每一个孩子,让家长感受到教师对孩子的关爱。
同时,家长也要积极参与学校的活动,支持学校的工作,按时参加家长会,认真倾听教师的意见和建议,遇到问题时,以理性和合作的态度与教师沟通,而不是一味地指责和抱怨。
二、沟通方式要多样化1、家长会家长会是学校与家长进行集体沟通的重要方式。
学校可以定期召开家长会,向家长汇报学校的工作情况、学生的学习情况,介绍教育教学的新政策、新动态,同时听取家长的意见和建议。
在家长会上,教师可以针对班级学生的整体情况进行分析和总结,提出下一阶段的教育教学计划和目标,让家长对孩子的学习有一个宏观的了解。
2、家访家访是一种深入了解学生家庭情况和个性特点的有效方式。
教师可以通过家访,与家长面对面地交流,了解孩子在家中的学习环境、生活习惯、家庭氛围等情况,从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时,家访也能让家长感受到教师对孩子的关注和重视,增强家长对学校的信任。
3、电话沟通电话沟通是一种快捷、方便的沟通方式。
当孩子在学校出现问题或者有重要情况需要及时与家长沟通时,教师可以通过电话与家长取得联系。
在电话沟通中,教师要注意语言表达的清晰和简洁,重点突出问题和解决方案,同时要倾听家长的意见和想法。
如何有效地进行家校沟通,促进学生全面发展?
如何有效地进行家校沟通,促进学生全面发展?家校沟通:共育之路,助力学生全面发展家校沟通是教育工作中不可或缺的环节,对学生的全面发展起着至关重要的作用。
快速有效的家校沟通,能让学校和家庭形成教育合力,共同促进学生在学业、品德、身心等方面全面发展。
一、应明确家校沟通的目标家校沟通的最终目标是促进学生全面发展。
因此,交流沟通的内容应围绕学生的学习、成长、心理健康等方面展开,而非仅仅停留在成绩单或考试结果上。
交流的目的是:信息共享: 了解学生的学习情况、生活状况,以及在学校和家庭中表现出的优缺点,为下一步的教育提供参考和依据。
协同育人: 共同制定学生的学习计划,协调教育,补充学校教育的不足,并能解决学生成长中遇到的问题。
建立信任: 建立起家长对学校的信任,教师对家庭的信任,形成联动关系,共同为学生的成长保驾护航。
二、构建多样化的家校沟通模式为了实现上述目标,需要建立多种形式的家校沟通模式,以满足不同学生和家长的需求:定期沟通: 定期召开家长会、班级家长群、家访等,为家长提供班级整体情况和学生个体情况的信息,并进行双向交流。
重要信息通知: 学校重大活动、考试安排、课程调整等重要信息的及时通知,确保家长及时了解学校动态,配合学校工作。
针对性沟通: 针对个别学生的特殊情况,及时与家长沟通,共同探讨解决问题的方法,并提供个性化的指导和帮助。
线上服务平台建设: 成立学校网站、公众号等线上平台,方便家长随时查询学校信息和孩子的学习情况,并提供线上交流渠道。
三、提升家校沟通的有效性沟通方式多样化: 鼓励使用多种沟通方式,如短信、邮件等,以满足不同家长的需求。
沟通内容可操作化: 尽量避免空洞的说教,将沟通内容聚焦于学生具体的行为表现、学习情况、心理状态等方面,并提供具体的建议和解决方案。
沟通态度真诚平等: 尊重家长,认真倾听他们的意见和建议,并积极寻求合作共赢的解决方案。
建立反馈机制: 建立定期反馈机制,及时了解家长的反馈意见,不断创新沟通内容,提升家校沟通的有效性。
如何加强家校沟通,共同促进学生成长?
如何加强家校沟通,共同促进学生成长?可以提高家校沟通,共促学生进阶:深度合作的艺术家校沟通,是促进学生全面发展的重要桥梁,也是构建和谐教育生态的基石。
但在实际生活中,家校沟通却存在模式单一、信息不对称、沟通效率低下等问题,导致教育合力难以形成,学生成长会变缓。
因此,提高家校沟通,需要从理念革新、模式创新、机制完善等方面入手,方能实现深度合作,共同促进学生成长。
一、理念革新:建立平等互信的沟通关系现代的家校沟通模式往往以学校为主导,家长处于被动接受的弱势地位。
这种模式不利于形成平等互信的沟通关系,也难以实现真正的合作共赢。
因此,学校需转变观念,将家长视为教育合伙人,尊重其对孩子的了解和教育诉求,积极主动地倾听家长意见,共同研讨教育方案。
二、模式创新:拓展多层面的沟通渠道单一的沟通渠道很难满足家校沟通的需求,也无法实现信息的高效传达。
因此,学校需创新沟通模式,拓宽多维度的沟通渠道:1. 服务平台建设: 成立家校沟通平台,实现信息及时、便捷快速的传递,并提供信息查询、在线咨询等功能。
2. 主题活动: 定期组织家长会、主题讲座、开放日等活动,促进家长与学校、教师的互动交流。
3. 个体化交流: 鼓励教师主动与家长沟通,建立定期沟通交流机制,及时反馈学生情况,并共同探讨解决方案。
4. 信息共享: 定时发布学校教育教学信息、学生学习情况等,让家长了解学校的教育理念、教学目标和课程安排。
三、机制完善:形成制度化、常态化的沟通机制家校沟通的有效性不仅取决于沟通方式,更取决于制度建设。
因此,学校需构建长效化的沟通机制,保障沟通的常态化和有效性:1. 制定家校沟通制度: 明确家校沟通的原则、内容、流程、方式和责任,以保证沟通的规范性和有效性。
2. 建立沟通反馈机制: 定期收集家长的意见建议,及时反馈沟通效果,逐步改进沟通机制。
3. 加强教师培训: 提升教师与家长沟通的技巧和能力,帮助教师更好地理解家长需求,营造良好的沟通氛围。
如何加强家校沟通,共同促进学生的成长?
如何加强家校沟通,共同促进学生的成长?家校携手,共育未来:增强家校沟通,促进学生发展家校沟通是构建和谐教育环境,促进学生健康成长的重要桥梁。
然而,现实生活中,家校沟通往往存在一些障碍,可能导致信息不对称,教育理念不一致,最终影响学生的发展。
因此,加强家校沟通,确立有效的沟通机制,对于学生全面发展至关重要。
一、构建多元化沟通平台传统的家长会、座谈会等,受时间和空间限制,难以满足信息传递和交流互动等方面的需求。
因此,应建立多元化沟通平台,打破时空限制,实现信息的双向流动。
线上平台: 利用微信群、QQ群、学校官网等平台,及时发布学校信息,开展线上答疑解惑,方便家长获取信息,参加学校活动。
线下活动: 不定期举办家长开放日、家长讲座、亲子活动等,让家长走进校园,了解学校教育理念和教学,促进彼此的理解与信任。
个别沟通: 建立家长与老师的个别沟通机制,例如提前预约面谈、交流等,针对具体问题进行深入沟通。
二、突破沟通障碍,共建育人合力家校沟通的有效性,不仅取决于沟通平台的搭建,更依赖于双方交流沟通的质量和效率。
因此,需要解决以下关键问题:信息不对称: 老师应及时将学生在校学习情况、行为习惯、心理状态等反馈信息给家长,并引导家长正确理解孩子的特点,尽量避免信息误差。
观念差异: 建立家校共育机制,定期交流沟通教育理念,促进相互理解,尽量减少教育上的冲突。
互动不足: 家长应积极参加学校活动,主动与老师沟通,共同商讨孩子的成长方案。
同时,老师也要鼓励家长积极参与课堂教学、家教辅导,共同促进孩子的学习兴趣和学习习惯养成。
三、有效沟通策略,促进学生成长沟通和交流的最终目的是为了解决问题,促进学生进步。
因此,应采取有效沟通策略,提升家校沟通的实效性。
积极倾听: 老师要认真倾听家长的意见和建议,理解家长的焦虑和困惑,并给予坦诚的回应和帮助。
家长也要认真聆听老师的反馈,并积极配合学校的教育工作。
坦诚交流: 沟通要以真诚为基础,尽量避免片面评价和指责,要彼此尊重,共同寻找解决问题的方法。
促进家校沟通的方法有哪些
促进家校沟通的方法有哪些
“家校沟通是教育中的重要一环,它可以帮助教师和家长更好地了解和关心孩子,共同促进孩子的健康成长。
但是,在实际操作中,如何才能有效地促进家校沟通呢?
定期家长会:每个学期开始和结束时,以及期中和期末考试后,召开家长会,让教师了解学生的家庭情况,也让家长了解孩子在学校的情况。
家访:教师定期到学生家中访问,了解学生的家庭环境,与家长面对面交流学生的学习和生活情况。
电话沟通:教师定期与学生家长电话沟通,了解学生在家中的表现,同时向家长反馈学生在学校的情况。
建立家长群:通过建立家长微信群、QQ群等,发布学校通知、班级动态、学生表现等信息,让家长随时了解孩子在学校的情况。
利用网络平台:通过学校官网、微信公众号等网络平台,发布学校新闻、教育理念、课程设置等信息,让家长对学校有更深入的了解。
组织亲子活动:通过组织运动会、艺术节、读书会等亲子活动,增进家长与学生之间的感情,同时让家长更了解教师的教学方式。
建立反馈机制:鼓励家长对学校的教育教学提出建议和意见,通过建立反馈机制,让学校更好地了解家长的诉求。
专业培训:为家长提供家庭教育方面的专业培训,帮助家长更好地理解和支持学校的教育理念。
开放日活动:定期举办学校开放日活动,邀请家长来校参观,了解学校的日常运作和教师的教学方式。
定期沟通会议:定期召开教师与家长的沟通会议,共同探讨学生的成长问题,制定改进措施。
这些方法都可以帮助教师和家长更好地了解和关心孩子,共同促进孩子的健康成长。
通过这些方法的实践,教师和家长可以更好地了解和关心孩子,建立更紧密的家校合作关系,共同促进孩子的健康成长。
让我们共同努力,为孩子们创造一个更好的教育环境。
做好家校沟通,促进学生成长
做好家校沟通,促进学生成长1. 引言1.1 家校沟通的重要性家校沟通是学生学习过程中不可或缺的一环。
在现代社会,家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境,而家校之间有效的沟通是促进孩子全面发展的关键。
家校沟通的重要性体现在以下几个方面:家校沟通可以加强师生之间的互信和理解,使学生在家庭和学校之间得到更好的支持和指导;家长和老师之间的沟通可以及时了解学生的学习情况和生活状态,有针对性地帮助学生解决问题;家长和学校之间的密切联系可以形成一种教育合力,共同助力学生的成长和发展;家校沟通可以帮助家长更好地了解学校教育理念和教育方式,提高家长的教育意识和参与度。
做好家校沟通不仅有利于学生个人发展,也有利于教育质量的提升,是促进学生成长的重要环节。
2. 正文2.1 建立良好的家校沟通机制建立良好的家校沟通机制是促进学生成长的重要环节之一。
家长和学校之间的沟通是学生教育的桥梁,只有通过有效的沟通,家长和学校才能更好地合作,共同关心和支持学生的成长。
建立良好的家校沟通机制需要双方共同努力。
学校可以通过建立家长委员会或家校合作小组等机制,定期与家长进行沟通交流,及时了解家长对学校工作的意见和建议。
学校还可以通过电话、短信、邮件等方式与家长进行沟通,及时传达学校的重要信息和通知。
家长也可以积极参与学校的活动,了解学校的教育教学情况,与孩子的老师和同学建立更密切的联系。
家长可以定期参加学校举办的家长会议、开放日等活动,与学校教师和管理人员进行面对面交流,共同探讨孩子的成长和发展问题。
2.2 加强家长参与学校活动家长参与学校活动是促进家校沟通的重要手段之一。
家长参与学校活动不仅能够加强家校之间的联系,也能够让家长更加了解学校的教育理念和教学情况,从而更好地支持和配合学校的教育工作。
家长参与学校活动可以促进家长与学校之间的互动。
通过参加学校组织的各种活动,家长可以和学校的老师、其他家长以及学生建立起更加紧密的联系,增进了解和信任。
学校如何与家长有效沟通,共同促进孩子的成长?
学校如何与家长有效沟通,共同促进孩子的成长?学校与家长有效沟通:携爱共育,成就孩子美好梦想以及教育专家,我当然也知道学校与家长之间的有效沟通对于孩子的成长更是重中之重。
学校是孩子接受知识和技能训练的主要场所,而家庭则是孩子情感和性格培养的摇篮。
二者相互配合,才能完全实现孩子的全面发展。
以下,我将从几个关键方面研究和探讨学校与家长要如何有效沟通,共同促进孩子的成长:一、组建沟通桥梁:锻铸双向交流平台1. 定期家长会:学校应定期举办家长会,就孩子学习和发展情况进行介绍,并解答家长疑问。
家长会应崇尚互动性,鼓励家长积极参与讨论、分享经验,形成共同的教育理念。
2. 家校联系手册:学校应专门配置家校联系手册,供老师和家长及时记录孩子在学校和家庭中的表现,以及要沟通的信息。
这不仅更方便双方及时了解孩子情况,也能避免沟通信息遗漏。
3. 线上平台搭建:借用微信群、学校官网等线上平台,实时发布学校动态、学习资料等重要通知,并提供家长留言互动功能,方便家长及时了解孩子的学习情况,并与老师进行沟通交流。
二、内容多样多元:关注孩子成长1. 学习情况:除开学习成绩的反馈,学校应更注重向家长传达孩子学习过程中的状态和态度,例如学习兴趣、学习方法、学习习惯等。
2. 行为习惯:主动积极与家长分享孩子在学校的课堂表现、课间活动情况、人际交往情况等,帮助家长了解孩子的行为习惯,共同进行习惯的养成教育。
3. 心理发展:学校应关注孩子的心理健康,定期与家长沟通孩子的学习压力、情绪变化、人际关系等问题,联合起来引导孩子健康成长。
三、沟通多元化:营造积极主动互动氛围1. 积极主动聆听:学校应耐心地倾听家长的意见和建议,并积极主动接受反馈和解释,避免出现信息偏差或误解。
2. 尊重理解:尊重每个家庭家长和孩子的个性差异,理解家长在教育孩子过程中的难处和困惑,并根据具体情况给予相应的建议和支持。
3. 平等合作:将家长纳入教育合伙人,鼓励家长积极主动地参加学校活动,共同研讨孩子的教育方案,形成家校合力,共同促进孩子的成长。
如何建立有效的家校沟通机制?
如何建立有效的家校沟通机制?确立管用的家校沟通机制:助力孩子成长家校沟通是教育链条中不可缺的一环,它不仅促进教师了解学生家庭情况,更能增强家长清楚孩子情况,共同协作进一步促进孩子健康成长。
建立起比较有效的家校沟通机制,需要双方共同努力,从以下几个方面着手:一、构建多元沟通渠道1. 不定期家访:老师定期走访学生家庭,了解学生家庭环境、家长教育理念,以及孩子在家里的表现,以便更好地了解学生,制定更有效率的教学方案。
2. 家长会:学校定期召开家长会,传达学校教育理念,分享教学经验,并与家长共同探讨孩子的学习现状,寻求解决问题的策略。
3. 在线平台:依托学校网站、微信群、家长APP等平台,及时发布学校通知、孩子在校表现、学习资料等信息,方便家长随时了解孩子情况,并与老师进行沟通交流。
4. 沟通:老师可根据情况与家长进行沟通,及时反馈孩子学习或行为方面的问题,共同商讨解决方法。
二、营造和谐积极沟通氛围1. 平等尊重:家校双方应以平等、尊重的态度进行沟通,避免批评和抱怨,以积极、友善的态度进行交流。
2. 真诚透明:学校应及时、透明地向家长反馈学生在校情况,包括学习表现、行为表现、人际交往等方面,家长也应积极主动地向老师反馈孩子的家庭情况和学习需求。
3. 相互支持:家校双方应相互理解、相互支持,共同为学生的成长努力。
家长应积极配合学校的教育工作,老师也要给予家长相应的信任和支持。
三、提升沟通技巧1. 简明扼要:沟通内容应简洁明了,尽量避免过于冗长乏味或过于专业化的语言,以家长更容易理解的方式表达。
2. 积极倾听:认真倾听对方意见,并及时做出回应,营造良好的互动氛围。
3. 注重细节:沟通内容应注重细节,例如,具体详细描述孩子的进步或不足,并提出改进建议。
4. 主动反馈:及时反馈孩子在家或在校的学习情况和生活情况,帮助家长了解孩子整体状况,并及时调整教育方法。
四、组建家长委员会1. 家长委员会作为家长和学校之间的桥梁,能够收集家长的意见和建议,并反馈给学校,促进学校教育工作改进。
如何促进家校合作,共同关注孩子的成长?
如何促进家校合作,共同关注孩子的成长?家校携手,助力孩子幸福未来:促进家校合作的比较有效策略可促进家校协作,共同关注孩子的成长是当代教育的重要议题。
教育专家提道,建立比较有效的家校合作机制,能有效地提高教育教学质量,促进学生全面、健康发展。
一、畅通沟通桥梁,实现信息互通1. 建立开放的沟通渠道,及时传达信息。
家校之间应建立运行畅通的沟通渠道,如家长会、家访、微信群等,及时传达学生学习、生活、心理等方面的相关信息。
学校可以定期举办家长会,邀请家长参与学校的教学活动,了解教学内容和教学方式,并提供有效的沟通平台。
家长也应积极主动与老师交流,了解孩子在学校的表现,及时反馈信息给老师。
2. 搭建家校沟通平台,实现资源共享。
学校可以建立家校共育平台,如网站、公众号等,方便家长了解学校的教学理念、活动安排、课程介绍等。
家长也可以通过平台向学校反馈意见和建议,让学校了解家长需求,共同促进教育发展。
二、共同制定目标,协同培养孩子1. 明确学习目标,共同努力。
家长应与老师积极沟通,了解孩子学习目标和学习计划,并根据孩子的实际情况,制定合理的学习目标和学习计划。
家长可以协助老师,督促孩子完成学习任务,并为孩子创造良好的学习环境。
2. 关注孩子发展,促进全面成长。
家校之间应共同关注孩子的学习、生活、心理等方面的发展,并根据孩子的特长和兴趣,提供最合适的引导和支持。
家长可以与老师交流孩子的兴趣爱好,共同探索孩子的潜能。
学校可以根据孩子的特点,积极开展丰富多彩的课外活动,激发孩子的学习兴趣,促进孩子的全面发展。
三、尊重差异,因材施教1. 尊重孩子的个性,尊重孩子的差异。
每个孩子都是独特的个体,他们有着不同的性格、特长和学习方式。
家校双方应尊重孩子的个性差异,不要用统一的标准来衡量孩子的优劣。
家长应与老师交流,了解孩子的学习特点,并根据孩子的实际情况,采取不同的教育方式。
2. 积极沟通,制定有效的教育方案。
家长和老师应保持良好的沟通,及时沟通孩子的学习情况,并协商制定更有效的教育方案。
做好家校沟通,促进学生成长
做好家校沟通,促进学生成长【摘要】在家庭和学校之间建立良好的沟通机制对促进学生成长至关重要。
家长的参与和支持可以为学生提供更多的支持和鼓励,学校的有效反馈和指导帮助学生在学习和生活中取得进步。
学生成长的关键因素包括家庭环境、学习态度和教育资源等多方面因素。
只有家校共同努力,才能携手促进学生成长。
加强家校合作是提升学生成长的有效途径,做好家校沟通是家长和学校共同的责任和目标。
通过积极的家校合作,学生在成长过程中能够得到更多的支持和帮助,实现全面的发展。
家校合作不仅仅是一种制度,更是一种责任与担当,让我们共同努力,为学生成长添砖加瓦。
【关键词】家校合作、沟通、学生成长、家长参与、支持、反馈、指导、关键因素、携手、促进、共同责任、目标、有效途径。
1. 引言1.1 家校合作的重要性家校合作是教育过程中不可或缺的重要环节,家庭是孩子最早的学习场所,家庭教育对孩子的成长起着决定性作用。
而学校作为孩子的第二个家,教育的延续和补充,也是孩子学习和成长的重要场所。
家校合作旨在让家庭和学校之间建立起良好的沟通和合作关系,共同关注孩子的成长和发展,共同努力促进孩子的全面发展。
家校合作不仅可以让家长更加深入地了解学校的教育理念、教学内容和教学方法,还可以让学校更加了解学生家庭的特点、教育方式和需求,促进家庭与学校之间的互相理解和支持。
在家校合作的过程中,家长可以更好地配合学校的教育工作,对学生进行家庭教育和辅导,使孩子在学校和家庭两个重要环境中都能得到关爱和指导,更好地成长和发展。
学校也可以通过家长的参与和支持,更好地了解学生的家庭情况和需求,为学生提供更加个性化和有效的教育服务。
家校合作不仅可以促进学生成长,也可以增强学校和家庭之间的信任和合作关系,为孩子的教育事业奠定坚实的基础。
1.2 做好家校沟通,促进学生成长在学生成长过程中,家校合作是至关重要的环节。
做好家校沟通,促进学生成长是家长和学校共同的责任和目标。
家庭是孩子最早的学习场所,而学校则是孩子接受教育的主要场所。
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有效的家校沟通,促进孩子健康成长彭山鹏利小学李杰家校沟通意义深远,功在今天,利在明天。
教育对于现代人来说绝不是一个轻松的话题,马加爵被全国通辑的事也许大家还没有忘记吧。
他父母拒绝领马加爵的骨灰,但是有多少人了解到马加爵在小学到高中的学习成绩呢?在小学到高中他一直是马家的骄傲和精神寄托。
发生在校园里的杀人惨案阴影也许还没散尽,美国校园枪杀案又起,这不得不引起人们深思,家长和学校也许被学生表面成绩好所掩盖,其实学生的健康成长与学校、家庭方面的密切沟通分不开。
老师的不负责任与家长的麻木,酿成了许多悲剧发生,家校沟通重要性有三个方面:1、有效的家校沟通是孩子有效教育的必要保障,也是家校教育权力的保障。
例如:学生在学校中胆小怕事,或是在外受到欺负,不敢告诉老师,也不敢告诉家长,如果家长和学校不及时把这些现象加以沟通、分析、解决,发展下去可能就不敢预测了,什么自杀、暴力都有可能,学校就完全丧失教育主动权,最后这些学生流入社会简直不敢想象。
2、再者,学校不能及时有效沟通,教育效果会大大降低。
现在的家庭教育已经流于一种表面,都过份单方面注重成绩,一是学校要求学生全面发展,与家长灌输的一套人不为己天诛地灭的狭隘的自私思想;二是家长过分溺爱孩子与学校严格要求形成学生人格和价值取向上的偏离;三是家长的空洞说教理论不符合学生发展,更与学校教育相悖离,这样家校没有形成合力,会出现费力不讨好。
3、家校不能有效沟通,影响学校教育的品牌质量。
一个学校的发展、进步都免不了有一套好的教育、教学管理模式。
如果学校老师不去积极做家校沟通这个实际事情,就会留下很多教育方面的问题,会给学校、家庭、社会带来很大的影响,最直接是不能提升学校的教学档次,也不会令社会满意,让家长放心的。
看来这个家校有效沟通是势在必行,否则会害了教育,也误了孩子。
我作为一名班主任老师,探讨出了一些家校沟通的策略。
一、全面调查摸清情况下面我就学校如何有效沟通设计了一张表格,并将调查结果公布如下:经过调查发现,初步可归纳几种类型的父母对子女教育不利。
一是父母受教育文化水平低,对子女教育价值取向有偏差;二是有性格、人格缺陷,性情粗暴的父母对子女教育不利;三是父母学历高但方法不对,空洞说教对孩子不利;四是单亲家庭对孩子教育不利;五是缺乏责任心的父母对子女教育不利;六是父母外出务工,孩子留守对子女教育不利。
诸多方面造成了孩子学习成绩差、心理扭屈或心理负担过重。
这是多么令人担忧的问题哪!二、主动与家长沟通,赢得家长的鼓励支持1、召开家长会:对于学生来说:教师与家长都是教育者,既然是教育者应该目的是一致的,所以就要在教育中心往一处想,劲往一处使,多沟通、多理解、多支持,形成教育合力,发挥真正的教育作用。
老师要充分利用开家长会的机会,及时有效的与家长沟通,让家长更多了解学校、老师,学生也更了解老师工作的特殊性,从而更加理解、支持、信任学校和老师,老师也可以把教育方法更直接同家长交流,互相学习,取长补短。
洋思教育的巨大成功与家校沟通,做好家校方面的思想工作是分不开的,作用是无法估量的。
同时,家长会也是对家长进行培训的绝佳途径,家长不懂教育,我们可以以开家长来宣传、培训,使之搭起沟通的桥梁,家长也会是一个老师与学校平等交流的一个重要平台,促使家长正确认识和评价自己的孩子,学校会促使家校形成教育合力,所以要坚持开好每次家长会。
2、对于孩子的教育方式,学校和班主任共同的合力教育,多关注家长的意见。
教育孩子是家校共同的事,我们应该充分倾听和关注家长的意见,以一个班为单位,也应成立一个家长委员会,他们既是学校互动的代言人,为家校之间建立一个沟通、互动平台,对于学生出现的种种问题都能讨论出一个解决问题的好办法,他们其实不自觉充当了班级的智囊团。
同时,也便于采集“民意”,为班级良性发展提供宝贵意见。
家长是教育的参与者,与学校的改革发展形成一股强大的合力,家长委员会让家长热情更高、干劲足、点子多,变被动为主动,直接影响到今后班级的发展。
同时家长参与听课,对研究性课提出建设性意见,对我们的优化资源,对教改提出合理意见,还有家长中有不乏各行各业佼佼者,他们也成为我们教育学生的鲜活教育案例。
让家长告别旁观者这个角色。
家长委员会是班级工作的监督者,让家长作监督者,保证了整个教育公正、合理,也让老师的各项工作开展起来顺利,让家校更加和谐,也推动了整个学校的工作开展。
3、通过光碟、专家讲座或自身的切身体会向家长介绍一些合理的方法。
现在一些家长把学生成绩下降、差、习惯不好,统统归纳在老师的身上,其实老师应该告诉家长一些方法,不妨在开家长会的时放教育成功案例光碟或是请专家来搞一些讲座,当然也可以把自己的一些经验方法告诉家长。
当出现了学生成绩下降,表现不好时,老师怎么办?家长怎么办?首先请家长找原因,孩子在学习、生活等方面出了问题,一定会有成长环境的诱因,老师要尽量注意谈话方式,千万不要批评孩子。
其次讲明对策。
老师是直接教育者,有优势给家长必要的引导,千万不要讲完情况就了事,还要商量共同解决办法,这其中耐心很重要,它直接关系到效果,同时请家长有信心,因为孩子有缺点是难免的,况且孩子也还有很多的优点、潜能,应该乐观的展望未来,对孩子充满信心,找家长不要只谈缺点,不谈优点,这样家长就会万念俱灰,对孩子打骂、抱怨,甚至与老师冲突,影响家校关系。
当然,我们也可以把这件事“小题大做”让专家给我们讲一讲人的性格的形成、个性差异、心理变化、个性心理特征、年龄不同阶段的心理变化,最好能结合一些发生在身边成功案例和发生在校园的一些教训案例来告诉家长一些合理、定期、定时对孩子进行沟通方面的教育方法。
这样就事半功倍。
三、建立家校联系本孩子毕竟是孩子自觉性不强,要想让他养成好的学习习惯、行为习惯、生活习惯,具有良好的健康心理,恰当的制度规范约束和激励机制是很有必要的。
我们班的每个孩子都有一本家校联系本,在家校联系本上有这些内容:每天的家庭作业题目抄在本子上,做完后由家长对应检查是奉不是已完成,记录好完成作业的时间;孩子一天中在学校的表现,对应制定的考评项目由老师和组长来打等级;孩子在家的表现,对应制定的考评项目由家长来打等级……一周之内得“优”次数在5次或5次以上得可加操行分20分,满100分可得奖励,期末操行总分还要评出一、二、三等奖再奖励,而且期末评“三好学生”还要把操行分和考试成绩综合来看。
四、重点家访个别指导作为一名班主任老师,在洞察到有一点不利于孩子成长的因素时,就应该去重点家访,个别指导。
有很多家长不知道平等的对待孩子,不知道尊重孩子的人格,倚仗自己是大人,对孩子蛮横无理。
这样做,既伤害了孩子的自尊心、自信心,同时也降低了家长的威信。
在这种环境下长大的孩子,不良情绪时时发生,身心难以得到健全发展。
比如我班的一个学生就经常受着这样的教育方式的摧残和虐待。
经常到校上学身上都是青一块,紫一块的。
虽然这个孩子平时表现并不怎样,成绩也不理想,可是班主任的责任心趋使我想去与家长好好谈谈。
了解清楚情况后我对学生的父亲说:“现在孩子都是一个,做父母的不但要严加管教,还要很好的关爱他。
他的吃穿你们没有克扣,说明你很爱你儿子,但是你不问青红皂白就打骂孩子,这是不对的,他也有自尊心,挨了打在同学们面前抬不起头来,对他学习肯定有影响,这样打骂他能很好听课吗?我们对他还是要多一份信任,你自己的儿子你都不相信,中国有句俗语:‘娃儿还是自己的乖。
’你要给他信心嘛。
对于孩子的过错,如果父母经常责备、处罚,一方面会导致孩子自我否定意识,产生抑郁、退缩、胆小等情绪障碍,使孩子不能很好的适应社会环境,从而产生行为问题;另一方面,责骂会使孩子的攻击性行为强化,并在一定条件下诱发违法犯罪行为。
其实孩子在班上这段时间有进步,这次运动会还为班上争了光,他还爱帮助人,学习上也有所进步,如果再有家长的鼓励的话,会进步的更快。
”家长听后豁然开朗并改变了对孩子的教育方式。
家访后,深秋晚起的雾带来丝丝寒意,我心里却涌起阵阵暖意,原来沟通如此美好。
还有我们要把关心送给那些单亲家庭的孩子。
今天,中国人的离婚率在逐年升高。
接踵而来的就是人们不得不正视的社会问题:越来越多的少年儿童生活在单亲家庭之中。
据统计,目前我国单亲家庭子女人数已达数百万之多,单亲家庭子女的教育问题已经成为迫在眉睫解决的问题。
离婚过程中有许多痛苦,尤其是对无辜孩子的伤害。
但我们能够做的也只是设法减轻这些伤害,却不能根本扭转这一趋势。
孩子年龄小,独立生活能力差,需要家长的精心栽培,老师的关心。
我经常给这样的家长灌输:孩子始终是你自己最爱最乖最应该关心的人。
作为单亲家庭的父母,不能因为工作忙或自己自私的原因而忽视了孩子的身心健康。
那种每天拿点钱给孩子在外面吃饭,不管他(她)吃饱不吃饱的做法是不可取的;索性把孩子推给朋友亲戚照管就更加不应该。
不能认为钱给了,小孩饿不着,冻不着就行。
除了要天天关心孩子的衣、食、住、行,还要天天关心孩子的思想和学习;要给孩子造就一个健康成长的良好环境,给他们一个温暖的家。
我作为班主任,可以说对这些问题简直身临其间,有过很多感受,也为一个个问题儿童流过委屈泪,也收获沟通的喜悦。
五、以心换心以情换情分析留守学生,他们大多属于“爱”的缺失。
祖辈们的唠叨,独处时的孤单,课余时间的无聊,没有父母的关爱,缺少同龄孩子的乐趣,等等,这些构成寄居家庭的共同特点。
长期生活在这样的环境里,"留守学生"容易出现自卑孤僻,不合群,说谎等心理障碍。
这时就需要我们班主任多与家长联系力求来解决这些问题。
最主要的还是多给予孩子爱,让他处处都生活在爱的大家庭里。
每个孩子们都应该用最灿烂的笑容、最愉快的歌声、最纯真的言语表达他们的快乐。
我班还有一个学习优秀的学生—胡筱琳。
她成绩好,还能弹一手好听的钢琴,但是性格却比较内向,不愿意同其他同学交流,天天闷闷不乐的样子。
我来到她家想了解一下原因,接待我的是她爷爷。
从她爷爷那里我知道,胡筱琳的父母是水电七局的工人,目前在长江三峡工作,平时很少回家,她只能在电话里听听父母的声音,她特别渴望父母关爱,在每次生日的时候都希望爸爸妈妈能在身边陪她一起过生日。
再过几天她的生日又要来临,所以这几天她闷闷不乐,也不愿同同学们说话。
我要来了他爸爸妈妈的电话号码,给胡筱琳的父母打了个电话,我对他们说:“我们准备全班为胡筱琳过一个生日,胡筱琳最大的愿望是能同父母一起给自己过生日,同时这也是学校对留守儿童的一份关爱,我也希望家长也能把这份爱给自己的孩子。
我们工作既是为国家又是为家庭为后代,希望你们能理解。
”接着我开展了以胡筱琳的生日为主题给班上所有的留守儿童过生日的《关爱留守儿童》主题队会。
这个主题队会受到了教育局和学校领导的高度重视纷纷前来参加,眉山电视台“人文眉山”的节目主持人还亲自进行了摄制和采访,后来在眉山电视台间隔播放了三次。