18、《沙漠中的绿洲》
18、沙漠中的绿洲

教学设计栏创意更改栏18、沙漠中的绿洲执笔:周亚萍审阅:唐颖颖教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、巩固本课生字,结合课文内容理解“星罗棋布”、“不毛之地”、“纵横交错”、“侍弄”等词语意思,理解三个“买来”、“挖去”等词语的含义。
3、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草,营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感。
教学重点:借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性。
教学准备:PPT课件教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入、揭题质疑1、板书“沙”字:请同学们观察这个字,何为“沙”?指名答。
(少水为沙。
:板书“漠”字:什么是“漠”?指名答。
(无水为漠。
师提示“莫”字古汉语中有“没有”的意思。
)那么“沙漠”是什么?(没有水或缺少水的地方。
)2、跟读“沙漠”。
出示沙漠图片,播放风声,指名说说:你的眼前仿佛出现了什么样的画面?(无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣……)大屏幕出示一组词语:环境恶劣寸草不生不毛之地漫天尘土飞沙走石渺无人烟生齐读。
师指导读出沙漠的荒凉和毫无生机。
3、板书洲”字,说意思。
(水中的绿地,绿洲”沙漠中有水、草的地方。
)师:沙漠中的环境如此恶劣,可是我们人类却在沙漠中营造了一个个绿洲。
出示绿洲图片,播放鸟鸣的声音。
(师描述,将学生引入情景:阿联酋的沙漠浩如烟海,块块绿地就如同大海中的绿色岛屿,所以叫绿洲)教学设计栏创意更改栏看着眼前的绿洲,你想到了哪些词?4、师补充出示词语:水源充足土壤肥沃草木丛生绿树成阴鲜花遍地生机勃勃生齐读。
试读出绿洲的勃勃生机。
5、补充板书课题,生齐读(18、沙漠中的绿洲)。
质疑:看了这个课题,在你心里会产生哪些问题?预设:既然沙漠是荒无人烟的穷山恶水,怎么会有绿洲呢?沙漠中的绿洲在什么地方?绿洲是怎么来的?那里是什么样的?以前又是什么样的?在这样一片白茫茫的沙漠中怎么会有绿洲的呢?我们不禁感到一一(生回答:奇怪、疑惑、惊叹……)带着自己的感受读好课题下面请同学们带着这些问题翻开课文。
18.沙漠中的绿洲

他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和 买来 买来 买来 花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适 宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。 由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水 管,源源不断地送到树木花草的根部。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
“人类有了绿树、鲜花和小草,
生活才更加美丽。”
眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园 ▲ ▲ ▲ 林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说:“你 看,它们更漂亮了!” ▲
这里绿树成阴,鲜花遍地。
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小 树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培 植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一 毫不夸张 棵树的费用抵得上培养一个孩子。
原先,这里是沙漠,地面全是白花花 的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这 里,土是咸的,水也是咸的,简直是 块不毛之地!
阿联酋人民像爱护孩子一样,精 侍弄 心侍弄着这些花草树木。正是有了这 些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了 良好的生存环境。
从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫 茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。 在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布 绿 ——那是城市。 的绿洲
在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布 的绿洲——那是城市。
我们来到迪拜访问。这里绿树成荫,鲜花遍地。 地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜 花,或是在草地上行走。
18.沙漠中的绿洲
jià liâ
wā
tián piào shì
价
劣
挖
填
漂
侍
代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 价格 优劣 挖地 填空 侍女 代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄 阶梯 省份 控制 乡镇 剽窃 对待 飘扬 有恃无恐 服务 不毛之地 源源不断
18沙漠中的绿洲

2.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,辛勤种植并精心侍弄花草树木,终于建成绿洲,营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
3.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。
因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲,所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣,也说明建设绿洲困难之巨大。
三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂,代价之昂贵,也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大,对美好生活的追求之坚定。
4.阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草,生活才更加美丽。
”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
5.园林工人的两个“不”字,首先是否定了作者问句中的意思。
作者用的是反问句,意思是“地下有自然水管,就不要浇水了。
”园林工人认为这是不对的。
然后他用具体的劳动过程,还做了个洗脸的动作,说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮,而这单靠地下的自然水管是做不到的。
这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
季节中的花开花落,都有自己的命运与节奏,岁月如歌的谱曲与纳词,一定是你。
人生不如意十之八九,有些东西,你越是在意,越会失去。
一个人的生活,快乐与否,不是地位,不是财富,不是美貌,不是名气,而是心境。
有时候极度的委屈,想脆弱一下,想找个踏实的肩膀依靠,可是,人生沧海,那个踏实肩膀的人,也要食人间烟火,也要面对自己的不堪与无奈。
岁月告诉我:当生活刁难,命运困苦,你的内心必需单枪匹马,沉着应战。
有时候真想躲起来,把手机关闭,断了所有的联系,可是,那又怎样,该面对的问题,依旧要面对。
与其逃避,不如接纳;与其怨天尤人,不如积极主动去解决。
岁月告诉我:美好的人生,一半要争,一半要随。
有时候想拼命的攀登,但总是力不从心。
可是,每个人境况是不同的,不要拿别人的标准,来塑造自己的人生。
18.沙漠中的绿洲

伴你学答案
一.眨眼 霎时 恶劣 源源不断 挖坑 填空 漂亮 不毛之地
二.恶劣 恶心 可恶 外壳 地壳 结果 结晶 三.白花花的盐碱 生活得快快乐乐 红艳艳的桃李 观察得仔仔细细 四. ②①③
六.1.云南大理 合欢树 合欢树开花时黄色的花瓣像彩蝶
2.xiá ěr liè xǔ 3.晶莹的水花 仙境般的地方 成群的蝴蝶 辛勤地飞舞 笑嘻嘻地指着 如蝴蝶似的走来 4. ⑴一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 ⑵玛瑙一样的花瓣一片一片悄悄落下来了。
(1)形容数量很多、分布很广.() (2)形容荒凉、贫瘠的地方.() (3)横的竖的交叉在一起,形容情况复杂.() (4)形容连接不断.()
4.照样子,写词语。
白茫茫 ( )( )( ) 干干净净( )( )( ) 源源不断( )( )( )
1.给加点字选择正确的读音。 霎时(sà shà ) 恶劣(lì liè )良好(niá ng liá ng)侍弄(shì sì ) 适宜(sì shì ) 沙漠(mò mǜ) 硬壳 (ké qià o) 盐碱(jiǎng jiǎn) 2.生字抄写一遍组词两个。 3.根据意思写成语。
(1)形容数量很多、分布很广.(星罗棋布) (2)形容荒凉、贫瘠的地方.(不毛之地) (3)横的竖的交叉在一起,形容情况复杂.(纵横 交错) (4)形容连接不断.(源源不断)
4.照样子,写词语。
白茫茫 (黑漆漆)(红彤彤)(亮晶晶) 干干净净(日日夜夜)(原原本本)(浩浩荡荡) 源源不断(栩栩如生)(奄奄一息)(泱泱大国)
练习册答案
一.侍弄 挖去 填上 恶劣 漂亮 代价 二.1.那不是失败,而是成功的开始。 2.妈妈是我的长辈,也是我的朋友。 三.问题1:从哪里看出阿联酋人们侍弄花草树木非 常精心? 你的解答:路边一个大箱子里拉出一根大皮管。 霎时,一阵雨雾从空中飘洒了下来,把树叶、草 和花上的尘土淋得干干净净。 问题2:他们为什么那么爱护花草? 你的解答: 因为阿联酋人民种植花草树木花了很 大代价,连泥土和水都是买来的,他们也深知花 草树木是人类的朋友,所以他们爱护花草树木。
文水县第一小学四年级语文下册第六单元18沙漠中的绿洲教案苏教版

《沙漠中的绿洲》【教材分析】《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。
课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求.本文结构清晰,重点突出,语言凝炼,是培养学生语感的佳作。
【学情分析】四年级学生,他们身处城市,虽然已经有了一定的环保意识,但是对阿联酋这个西亚国家的地形特点及环境比较陌生。
因此,设计时需要借助多媒体课件把一些文字、图片资料直观呈现,帮助学生体会“沙漠如何变成绿洲”这一过程,激发他们的学习兴趣和探究欲望。
此外,他们已养成课前预习的习惯,具备一定的字词自学能力,会用比较法,组词法等区分识记生字,借助工具书和联系上下文解决部分生词;朗读上,他们能通过练习把文章读正确、流利、在有感情地朗读上需要加强;理解上,能使用想象,联系上下文等方法自主理解文本。
这样的学情有利于课堂教学的有效进行.【教学策略与设计说明】根据本篇课文的特点及本课的语言特色,教学中,让学生在读中悟情明理。
引导学生自由阅读,自由表达。
依据新课标的标准,我运用了谈话法、对比法、表演法等教学方法,激励学生全面参与,主动学习,培养创新能力和实践能力。
【教学目标】1、理解重点词句的意思,积累词语。
2、了解课文的写作顺序,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情.3、有感情的朗读课文,教育学生热爱大自然,激发学生保护大自然思想感情。
【教学重难点】1、指导学生读描写生动、形象的部分。
2、启发学生要在生活中注意环保.【教学准备】准备教学课件【课时安排】二课时【教学流程】第一课时:展示资料,导入新课—-初读课文,掌握字词—-再读课文,理解内容——布置作业。
第二课时:复习导入,回顾事件-—细读课文,深入分析——拓展延伸,总结全文—-布置作业。
【教学过程】10 绿1.有感情地朗读课文,背诵课文.2.体会为何所有的“绿”都“按着节拍飘动”。
3.结合“阅读链接”,说一说宗璞笔下的“绿”带给我们怎样的感受。
《沙漠中的绿洲》课文原文-文档资料

《沙漠中的绿洲》课文原文
从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。
这不是白雪,而是沙漠。
在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
我们来到迪拜访问。
这里绿树成阴,鲜花遍地。
地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。
可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。
这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。
他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。
由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到树木花草的根部。
“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。
”阿拉伯朋友这样说。
那天清晨,我们在迪拜最大的中心公园漫步,正巧碰上一个穿黄马夹的园林工人在浇水。
“这下面都有自来水管,还需要浇水?”我们指着那些树和草皮问。
“不,不!”园林工人竖起一个手指连连摇着,又从路边一
个大箱子里拉出一根大皮管。
霎时,一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。
园林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说:“你看,它们更漂亮了!”
阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。
正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
《沙漠中的绿洲》 文章解读

《沙漠中的绿洲》文章解读沙漠中的绿洲沙漠是一个荒凉而贫瘠的地方,酷热的阳光、干旱的气候和少有的雨水使得生命在这片土地上变得艰难。
然而,即使在如此残酷的环境中,沙漠中的绿洲却成为了生命力的象征,给人们带来希望与温暖。
绿洲位于沙漠中央,是一小块土地上的天然水源,周围被各种植物和树木包围。
这里温度适宜,土壤湿润,极少见的降雨补充了水资源。
这些特点使得绿洲成为了沙漠中动植物生存的理想栖息地。
绿洲内的植物生长茂盛,各种绿树和草丛给人眼前一亮的感觉。
它们以自身的根系从绿洲内的地下蓄水层获取水分,再通过叶子的蒸腾作用为周围的环境提供一定的湿度。
这种互相合作的机制是绿洲之所以能够得以保存并成长的关键。
绿洲不仅给植物提供了生长的条件,也为动物们提供了丰富的食物来源和栖息地。
迁徙的鸟类常常选择在绿洲停歇,寻找食物和补充水分。
而一些小型哺乳动物则在绿洲周围筑巢,寻找安全和温暖的环境来繁衍后代。
这种多样的生物群落形成了绿洲独特的生态系统,每个物种在这里都有其自己的分工与价值。
对于人类来说,沙漠中的绿洲更具有特殊的意义。
人们常常将绿洲看作是沙漠中的一片净土,一个人间仙境。
在艰苦的旅途中,绿洲是他们前进的希望,是抵达目的地的驿站。
而对于居住在绿洲附近的人们来说,绿洲是他们生活的依托,提供了充足的水资源和植物的丰富收获。
然而,随着气候变化和人类活动的影响,沙漠中的绿洲正面临着一系列的问题。
气候变暖导致水源减少,沙漠的扩张使得绿洲被迫退缩。
而过度的放牧和过度开采地下水也加速了绿洲的消亡。
这种破坏性的行为不仅危及了绿洲的生态系统,也严重影响了周边地区的可持续发展。
为了保护沙漠中的绿洲,我们需要采取积极的行动。
首先,加强环境保护意识,倡导节约用水和低碳生活方式。
其次,加强沙漠地区的生态修复工作,恢复绿洲的生态功能。
此外,建立绿洲保护区,限制人类活动对绿洲的干扰,促进绿洲的可持续发展。
只有通过持续的努力,才能确保未来代代相传的沙漠中的绿洲得以保存下来。
18、沙漠中的绿洲(完美版)PPT课件

阿联酋人民为了建设自 己的家园付出了很多,花了 很大的代价。这些环境的建 设是来之不易的,所以他们 会像爱护孩子一样爱护这些 花草树木。
2021
阿联酋人民为了美化自己 的生存环境,付出了巨大的代 价,他们怎能不精心侍弄这些 花草树木呢?那么他们又是怎 样侍弄花草树木的呢?
再读课文,找出相关的语句。
﹏他﹏们﹏从﹏国﹏外﹏买﹏来﹏泥﹏土﹏,﹏买﹏来﹏淡﹏水﹏,﹏ 买﹏来﹏树﹏苗﹏和﹏花﹏草﹏。﹏他﹏们﹏又﹏把﹏咸﹏而﹏板﹏洁﹏的﹏ 沙﹏石﹏挖﹏去﹏,﹏填﹏上﹏适﹏宜﹏种﹏植﹏树﹏木﹏的﹏泥﹏土﹏,﹏ 并﹏在﹏土﹏中﹏埋﹏下﹏自﹏来﹏水﹏管﹏。﹏由﹏总﹏水﹏塔﹏输﹏出﹏ 的﹏淡﹏水﹏,﹏通﹏过﹏纵﹏横﹏交﹏错﹏的﹏自﹏来﹏水﹏管﹏,﹏源﹏ 源 ﹏不﹏断﹏地﹏送﹏到﹏树 ﹏木 ﹏花 ﹏草 ﹏的 ﹏根 ﹏部 ﹏。 ﹏
2021
阿联酋人民创造的奇迹
• 世界第三大室内滑雪 场。耗资近3亿美元, 面积相当于3个足球场, 可容纳1500人同时滑 雪。在气温高达40摄 氏度的迪拜,这完全 是依赖于金钱的支持。
2021
阿联酋人民创造的奇迹
阿联酋迪拜拟建水下酒店, 入住者可以与鱼共眠 。 从效果图上看,酒店主体 由两个圆盘形建筑组成, 因此名为“水盘酒店”。 一个圆盘位于水面上空, 连接4个小圆盘,形似飞 船;另一个圆盘位于水下 10米。水上水下由三条 “腿”连接,“腿”内是 电梯和楼梯
2021
阿联酋人民为什么要精心侍 弄花草树木?
阿联酋人像爱护孩子一样,精 心侍弄着这些花草树木。正是有了 这些绿洲和鲜花,沙漠中的人们才 有了良好的生存环境。
读一读
2021
阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹! 所以,后来,2000年开始,联合国人居 中心在全球组织评为改善人居环境最佳 范例奖,这个奖项就叫“迪拜奖”。用 来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的 范例。
《沙漠中的绿洲》PPT课件

阿联酋人民像爱护孩子一样,精 心侍弄着这些花草树木。
地上没有一片落叶,更不见有人攀 树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。
眨眼工夫,树叶▲更绿,小草▲更翠,鲜花▲更艳。园 林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说:“你 看,它们▲更漂亮了!”
人类有了绿树、鲜花和小草, 生活才更加美丽。
阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹!
▲▲
由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水
管,源源不断地送到树木花草的根部。
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树, 每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以 毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上 培养一个孩子。
他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。 他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木 的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的 淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到 树木花草的根部。
的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这
里,土是咸的,水也是咸的,简直是 块不毛之地!
在这白茫茫的沙漠中,有着 星罗棋布 的绿洲——那是城市。
迪拜(Dubai),是一座国际化大都市,阿拉伯联合酋长国最大和人 口最多的城市,同时也是继阿布扎比之后第二大酋长国。是中东地区 的经济和金融中心,中东最富裕的城市,在全球最富裕城市中也位居 前列。
这里绿树成阴,鲜花遍地。
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小 树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培 植的。可以毫不夸张地说,在这从国外买买来来泥土,买买来来淡水,买来树苗和
花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适 宜种植树木的泥土,并在土中埋下▲ 自▲来水▲ 管▲ 。
所以,后来,2000年开始,联合国人居 中心在全球组织评为改善人居环境最佳
范例奖,这个奖项就叫“迪拜奖”。用 来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的 范例。
《沙漠中的绿洲》PPT课件

18. 中的绿洲
沙漠 代价 恶劣
··
·
挖土 填上 漂亮 侍弄 · ···
jiăn shà
盐碱 霎时
星罗棋布 不毛之地 纵横交错 源源不断
从飞机上往下看,阿联 酋到处是白茫茫的一片。这 不是白雪,而是沙漠。在这 白茫茫的沙漠中,有着星罗 棋布的绿洲——那是城市。
不毛之地 不毛:不生长庄稼。指
阿联酋人民像爱护孩子一样,精 心侍弄着这些花草树木。正是有了 这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才 有了良好的生存环境。
1
阿联酋人民为什么要这样花很 大的代价建设绿洲、精心侍弄、 珍爱花草树木?
仔细观察课文题头照片,以“迪拜街头风 光”为题,写一段话。
提问与解答环节
Questions And Answers
思考
阿联酋人民像爱护孩子一样, 精心侍弄着这些花草树木。
从哪些词句可以看出阿联酋人 民侍弄花草非常精心?
“不,不!”园林工人竖起一 个手指连连摇着,又从路边一个 大箱子里拉出一根大皮管。霎时, 一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、 草和花上的尘土淋得干干净净。 眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠, 鲜花更艳。园林工人高兴地笑了, 做了个洗脸的动作,说:“你看, 它们更漂亮了!”
绿树成阴 鲜Hale Waihona Puke 遍地鲜花遍地鲜花遍地
阿联酋人民是怎样在沙漠中建设绿 洲的?
阿联酋人民为什么要这样做?
花很大的代价 培植花草树木
像爱护孩子一样 精心侍弄花草树木
阿拉伯朋友告诉我们,这里 的每一株小树,每一棵小草, 都是国家花很大的代价培植的。 可以毫不夸张地说,在这里, 培育一棵树的费用抵得上培养 一个孩子。
1
原先这里是沙漠,地面全是白 花花的盐碱,好像罩着一层硬 硬的壳。这里,土是咸的,水 也是咸的,简直是块不毛之地!
18.沙漠中的绿洲

当树枝不小心被风折断腰肢时, 园 林 工 人 , 。
地上没有一片落叶, 更不见有人攀爬树枝, 摘鲜花,或是在草地上
行走。
像爱护孩子一样 精心侍弄花草树木
阿联酋人民像爱护孩子 一样,精心侍弄着这些花草
树木。正是有了这些绿树和 鲜花,沙漠中的人们才有了 良好的生存环境。
迪 拜 火 焰 楼
迪拜的著名建筑:大眼睛
大海中的迪拜棕榈岛
小练笔:介绍风光之美
选取你欣赏的景点,想象描 绘迪拜的街头风光。 开头:我们来到迪拜街头,
放眼望去……
人类有了绿树、鲜花 和小草,生活才更加美丽!
18 沙漠中的绿洲
白茫茫 恶劣 咸而板结 不毛之地
绿树成阴 鲜花遍地 星罗棋布 纵横交错
在这白茫茫的沙漠 从飞机上往下看, 中,有着星罗棋布的 阿联酋到处是白茫茫 的一片。这不是白雪, 绿洲——那是城市。 而是沙漠。
我们来到迪拜访问。 原先这里是沙漠, 这里绿树成阴,鲜花 地面全是白花花的盐 遍地。地上没有一片 碱,好像罩着一层硬 落叶,更不见有人攀 硬的壳。这里,土是 树枝,摘鲜花,或是 咸的,水也是咸的, 在草地上行走。 简直是块不毛之地!
“这下面都有自来水管,还 需要浇水?” “不,不!”
(拉出皮管浇水) (做了个洗脸的动作)“你 看,它们更漂亮了!”
霎时,一阵雨雾从空 中洒下来,把树叶、草和 花上的尘土淋得干干净净。 眨眼工夫,树叶更绿,小 草更翠,鲜花更艳。
当小花、小草、绿树脸上蒙上灰尘时,园林工人给 它们洗脸,霎时,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。
活动二:感悟侍弄之精心
1、组内分角色读第4、5、6小节, 说说你感受到什么?
2、讨论这部分内容能去掉吗? 为什么?
语文四年级下册第18课笔记

语文四年级下册第18课笔记
以下是四年级下册语文第18课《沙漠中的绿洲》的主要知识点和笔记:
1. 课文主题:本课文主要介绍了阿联酋人民在沙漠中建立绿洲的壮举,表现了他们对绿洲的热爱和追求。
2. 课文结构:课文可以分为三个部分。
第一部分介绍了阿联酋人民生存环境的恶劣,引出了他们为了生存而建立绿洲的话题;第二部分详细描述了阿联酋人民建立绿洲的过程和所付出的努力,包括种植、浇灌等方面;第三部分则强调了阿联酋人民对绿洲的热爱和保护,以及他们对生命的珍视和追求。
3. 重点段落:课文中的一些重点段落包括:
- 第一段:介绍了阿联酋人民生存环境的恶劣,以及他们为了生存而建立绿洲的必要性。
- 第二段:详细描述了阿联酋人民建立绿洲的过程和所付出的努力,包括种植、浇灌等方面。
- 第三段:强调了阿联酋人民对绿洲的热爱和保护,以及他们对生命的珍视和追求。
4. 重点词语:课文中的一些重点词语包括:
- 沙漠:指干旱、缺水、荒凉的地区。
- 绿洲:指在沙漠中建立的绿化地带,通常有水源和植被。
- 移植:指将植物从一个地方移到另一个地方。
- 浇灌:指给植物浇水、施肥等。
- 培育:指培养植物或动物等。
- 珍贵:指价值高或意义重大的事物。
- 繁茂:指植物生长茂盛的样子。
- 观赏:指观看、欣赏。
- 美观:指外表好看、漂亮。
- 改善:指使原来的状况变得更好。
- 漂亮:指外表美丽、好看。
- 美观:指外表美丽、好看,给人以美的感觉。
- 结晶:指某些物质从液态或气态中变成固态或液态的现象,也指某些物质在一定条件下形成的固体物质。
《沙漠中的绿洲》课件

在无尽沙漠中的一座神秘绿洲,诞生了一段奇幻而感人的故事。快来一起探 索主人公的冒险旅程吧!
故事背景
故事发生在一个干旱而荒凉的沙漠中,这个沙漠没有任何生命的迹象。
主要人物介绍
小明
勇敢且充满好奇心的年轻冒险家。
神秘老人
拥有智慧和魔法力量的神秘人物。
情节发展
远足沙漠
小明踏上了穿越沙漠的冒险之旅。
总结与展望
希望这个故事能够启发您,勇敢追寻梦想,并在荒凉中找到生命的希望与奇 迹。
发现绿洲小明意外发现了隐藏在漠中的神秘绿洲。神奇泉水
小明发现绿洲中的泉水拥有神奇的治愈能力。
终极宝藏
小明在绿洲的深处找到了传说中的终极宝藏。
故事高潮
小明用终极宝藏中的智慧和力量,拯救了陷入困境的绿洲和居民们。
结局
小明带着绿洲的祝福和智慧离开了沙漠,留下美好的回忆和永恒的友谊。
寓意和学习
《沙漠中的绿洲》教导我们勇敢面对困难,相信自己的力量,并珍惜和保护 我们身边的宝贵资源。
苏教版四年级下册语文第18课沙漠中的绿洲生字

苏教版四年级下册语文第18课沙漠中的绿洲生字《沙漠中的绿洲》是苏教版四年级下册语文第18课,这篇课文中的绿洲不是自然天成的,而是人工制造的,因此它更需要人们付出艰辛的劳动和汗水,也更值得人们珍惜。
店铺在此整理了苏教版四年级下册语文第18课《沙漠中的绿洲》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版四年级下册语文第18课《沙漠中的绿洲》生字1【价】读音:jià巧记:单人(亻)“介”绍。
字义:价钱,商品所值的钱数组词:价格价钱价值物价无价之宝价值连城讨价还价造字:会意法造句:妈妈说今年粮食的价格高,农民的生活越来越好。
笔顺:左窄右宽。
右部撇捺要舒展,下边撇为竖撇。
2【劣】读音:liè巧记:要说它不好,只怪出“力”“少”。
字义:恶,不好,跟“优”相对组词:恶劣优劣劣势劣等劣品劣马劣质劣迹土豪劣绅造字:会意法造句:不管天气多么恶劣,他都能按时到校学习。
笔顺:“少”的两点左低右高,撇宜长。
字歌:少力是劣马大力来夯实口力是另外折文是务必3【挖】读音:wā巧记:用手(扌)去掏洞(穴)下蛇(乙)。
字义:掘,掏组词:挖坑挖补挖洞挖掘挖潜挖潜力挖墙脚挖战壕挖空心思挖肉补疮造字:形声法造句:春天来了,老师和同学们来到山坡上挖坑栽树。
笔顺:“乙”起笔偏左,弯钩要丰满圆润。
4【填】读音:tián巧记:“土”“真”才实在,空隙塞起来。
字义:①把空缺的地方塞满或补满②填写,在空白表格上按照项目写组词:①填补填平②填表填空造字:形声法造句:这项发明填补了我国科技领域的一项空白。
笔顺:“真”横画排列要匀称,下横宜长。
字歌:土来把空填带金去集镇书页莫颠倒虚心又谨慎5【漂】读音:piào巧记:西下二小(票),水(氵)边奔跑。
字义:[漂亮]①美,好看②出色组词:②干得漂亮造字:形声法造句:一个人不光要有漂亮的外表,还要有美好的心灵。
笔顺:左窄右宽。
“”宜扁,“示”两点左右呼应。
6【侍】读音:shì巧记:一人(亻)站在“寺”庙旁。
《沙漠中的绿洲》ppt课件

我想说……
保护环境,爱护地球!
作业: 以“迪拜街头风光”为题,写一
段话。课文中的词语可供选用。
我们来到迪拜访问。这里 绿树成阴,鲜花遍地。地上没 有一片落叶,更不见有人攀树 枝,摘鲜花,或是在草地上行 走。
原先这里是沙漠, 地面全是白花花的 盐碱,好像罩着一 层硬硬的壳。这里 ,土是咸的,水也 是咸的,简直是块 不毛之地!
他们从国外 买来泥土, 买来淡水, 买来 树苗和花草。 他们又把咸而板 结的沙石 挖去 ,填上 适宜种植树木的 泥土,并在土中 埋下 自来水管。由总 水塔输出的淡水,通过纵横交错的自 来水管,源源不断地送到树木花草的 根部。
1.从哪里可以看出阿联酋人民 侍弄花草树木非常精心?
2.他们为什么那样爱护花草树 木?
阿联酋人民像爱护孩子一样, 精心侍弄着这些花草树木。 侍弄
阿联酋人民创造的奇迹
世界上最高的 塔—迪拜塔。位 于阿拉伯联合酋 长国迪拜的一栋 已经建成的摩天 大楼,有160层, 总高828米育 一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
在我们城市培养一个孩子从小学到高中 至少需要10万元。照这样算,如果一个中心 公园有500棵树,平均每棵10万元,那培育 这么多树木需要多少钱?
10万×500=
5000(万元)
“人类有了绿树、鲜花和小草, 有了
才 生活才更加美丽”
交流:
18
沙漠中的绿洲
无 边 无 际
荒 无 人 烟
不 毛 之 地
绿 洲
作文《沙漠中的绿洲》

沙漠中的绿洲篇一沙漠中的绿洲要说沙漠里的绿洲啊,那真跟中彩票似的,稀罕!我有个朋友,老王,特别喜欢探险,前年夏天脑子一抽,非要去塔克拉玛干晃悠。
我当时就劝他,这玩意儿跟玩命似的,他非不听,最后,他真的在沙漠里体验了一把“沙漠中的绿洲”。
老王这哥们儿,装备准备得那是相当充分,什么卫星电话、GPS、防晒霜,那叫一个齐全,恨不得连家里的锅碗瓢盆都带上。
结果呢,进了沙漠没两天,GPS失灵了,卫星电话没信号,防晒霜也用完了,活脱脱一个“现代版鲁滨逊”。
他回忆说,那感觉,就像进了烤箱,太阳毒得很,恨不得把你的皮都烤焦。
渴得嗓子冒烟,嘴唇干裂得都能粘上苍蝇了。
他开始后悔了,后悔自己当初没听我的劝,非要逞能。
绝望之际,他看到远处好像有……一抹绿色?对,是绿色!那感觉,就像在黑暗中突然看到一盏明灯,比中了五百万彩票还兴奋。
他拖着疲惫不堪的身体,一步一步地朝那抹绿色挪去。
走了好久好久,腿都跟灌了铅似的,终于,他看到了——一片小小的胡杨林!这胡杨林说大不大,说小不小,也就足球场那么点地方,但对于当时的老王来说,那就是天堂!胡杨树虽然看着有点儿蔫儿,但好歹是活的,说明地下有水!老王兴奋得差点哭出来,他找到一棵树下,扒拉开沙子,果然,看到一点点湿润的土壤。
他用随身携带的军用水壶,一点一点地往外挖,终于挖到了一小滩清澈的地下水!那水,凉凉的,甘甜得不可思议,他一口气喝了大半壶,感觉全身的细胞都在欢呼雀跃。
他在胡杨林里休息了一天一夜,第二天,才总算遇见了救援队。
他说,那片胡杨林,就是他生命中的绿洲,那甘甜的地下水,一辈子都忘不了!篇二沙漠中的绿洲这事儿啊,让我想起来我奶奶以前讲的故事,她年轻的时候,跟着村里人去内蒙放羊,也遇见过沙漠里的绿洲。
她说的那绿洲,可没老王碰见的那么小,那是一片很大的,有泉水,有树木,还有鸟叫的地方。
奶奶说,当时他们赶着羊群,在沙漠里走了好几天,人困马乏,羊也饿得不行,水壶里的水也快喝完了。
每个人都绝望极了,觉得快要死了。
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他们从国外买来泥土,买来 淡水,买来树苗和花草。他们又 把咸而板结的沙石挖去,填上适 宜种植树木的泥土,并在土中埋 下自来水管。由总水塔输出的淡 水,通过纵横交错的自来水管, 源源不断地送到树木花草的根部。
他们从国外买来泥土,买来 淡水,买来树苗和花草。他们又 把咸而板结的沙石挖去,填上适 宜种植树木的泥土,并在土中埋 下自来水管。由总水塔输出的淡 水,通过纵横交错的自来水管, 源源不断地送到树木花草的根部。
眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园 ▲ ▲ ▲ 林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说: “你 ▲ 看,它们更漂亮了!”
一个“更”字,有哪些作用
眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园 林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说: “你 看,它们更漂亮了!” 1、突出雨雾淋洒之后花草树木青翠、美丽; 2、含蓄赞美园林工人的辛勤劳动; 3、突出园林工人的喜悦之情。
18.沙漠中的绿洲
不毛之地 纵横交错 鲜花遍地
绿树成阴 星罗棋布 源源不断
沙漠 盐碱 恶劣 翠绿
代价 挖去 填上 白茫茫
霎时 侍弄 漂亮
理清情节
1、点题,沙漠中有绿洲。 §1 2、访问迪拜,揭开沙漠绿洲之谜 §2—§6 3、强调良好的环境离不开绿树和鲜花
§7
学习第一部分
从飞机上往下看,阿联 酋到处是白茫茫的一片。 这不是白雪,而是沙漠。
学习第二部分 学习第二部分 地面全是白花花的盐碱,好象罩着 一层硬硬的壳.这里,土是咸的, 水也是咸的,简直是 不毛之地 块 !
“不毛之地”是什么意思?有什么作用? 不生长草木庄稼的荒地。 形容土地荒凉、贫瘠。
写出了阿联酋环境恶劣, 栽种花草代价大。
默读课文,画出阿联酋人民建造 绿洲的句子,圈出重点词,并在旁边 写出自己的感受。
白茫茫: 沙漠广袤 不是……而是……:并列
在这白茫茫的沙漠中,有着星 罗棋布的绿洲——那是城市。
星罗棋布:
比喻。像星星似的罗列着,像棋 子似的分布着。形容多而密集。 凝聚了阿联酋人民的艰辛。
破折号: 解释说明
学习第二部分
1、“绿树成阴、鲜花遍地”写出了迪 拜什么特点?美丽 2、“地上没有一片落叶”写出了什么? 洁净 3、“更不见有人攀树枝,摘鲜花,或 是在草地上行走”写出了什么? 爱护、珍惜花草树木
一个“更”字,有哪些作用
霎时,一阵阵雨雾从空中洒下来, 把树叶、草和花上的尘土淋得干干净 净。眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠, 鲜花更艳。园林工人高兴地笑了,做 了个洗脸的动作,说:“你看,它们 更漂亮了!” 你能用 “因为……所以……” 的句式说一说吗?
现在,你能解开“沙漠变绿洲”之谜吗?
阿联酋人民花大代价和心血 在沙漠中种植花草花遍地
学习第二部分
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小 树,每一棵小草,都是国家花很大的代
价培植的。可以毫不夸张地说,在这里, 毫不夸张
培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
1、间接叙述; 从这里你读出了什么?
2、阿联酋人民为植树种花付出了巨大代价。 3、不畏艰难、创造美好生活的决心和勇气。
人类有了绿树、鲜花和小草, 生活才更加美丽。
阿拉伯朋友的话中流露出什么情感?
自豪、幸福。
•
那天清晨,我们在迪拜最大的中心公园漫步, 正巧碰上一个穿黄马甲的园林工人在浇水。 • “这下面都有自来水管,还需要浇水?”我 们指着那些树和草皮问。 “不,不!”园林工人竖起手指连连摇着, 又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时, 一阵 雨雾 从空中洒下来,把树叶、草和花上的尘 更 更 土淋得干干净净。眨眼工夫,树叶 绿,小草 翠,鲜花更 艳。园林工人高兴地笑了,做了个洗 脸的动作,说:“你看,它们更漂亮了!”
2000年开始,联合国人居中心在全 球组织评比改善人居环境最佳范例奖, 这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励 在改善居住环境做出杰出贡献的范例。 (中国的广州、周庄也获得了此奖项)
作业:
能通过仔细观察课文题头的照片, 以“迪拜街头的风光”为题写一段话。 课文中的词语可供选用。
绿树成阴、鲜花遍地、郁郁葱葱、青翠欲滴 纵横交错、川流不息、鳞次栉比 、摩天大厦
在这里,培育一棵树的费 用抵得上培养一个孩子。
阿联酋人民像爱护孩子一样, 精心侍弄着这些花草树木。正是 有了这些绿树和鲜花,沙漠中的 人们才有了良好的生存环境。
从这里的叙述你懂得了什么道理? 珍惜爱护花草,就是珍惜爱护美丽的 生活。
人类有了绿树、 鲜花和小草,生活 才更加美丽。