综合实践活动课《制作贺卡》优质教案、教学设计、课堂实录
制作贺卡教案
制作贺卡教案制作贺卡教案制作贺卡教案1课型：综合课教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
四、教学过程1．组织教学：检查学具，2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的`、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案第一篇：小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案小学综合实践活动《制作贺卡》精品教案教案课题名称：制作贺卡课时安排：1课时授课人：教材简析：贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
充分利用废旧材料，运用喷刷法等方法，并展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。
学情分析：六年级的学生已具备了一定的分析、理解和动手实践能力，学生的学习态度、学习方式、学习习惯也已具有一定的水平，学生在以前所学的折纸、粘贴、剪刻等技能的基础上，结合生活中的实际需要能进行创制各式各样的贺卡。
教学目标：1.知识目标：学生掌握制作贺卡的方法及制作技能。
2.能力目标：培养学生观察、想象、思维能力、动手实践能力，激发审美情趣，发挥学生的创造力。
3.教育目标：充分利用废旧物资变废为宝，对学生进行勤俭节约的思想品德教育。
渗透合作意识、自主探究意识、竞争意识、创新意识的培养。
重点、难点：知识目标中刷色是难点；能力目标中学生利用各种材料制作内容不一，形式各异的贺卡是本课的重点也是难点。
策略、方法：课前实践进行研究性学习，课堂师生共同交流，突出重点、分散难点。
教师利用实物展示激发学生的创作灵感，引发学生实践兴趣。
课前准备：1.课前预习（1）请学生到各礼品店去看看各种贺卡的制作，开拓学生的思维。
（2）请学生准备好材料并且个人或和别人共同尝试制作贺卡。
2.教学媒体：录音机、半成品板书、成品贺卡3.教学练习用品：剪刀、直尺、刻刀、镊子、旧牙刷、塑料网纱、抹布、水彩、旧挂历纸、双面胶、毛线、碎布、糖纸、彩笔、毛笔、树叶、种子、沙粒、钮扣、蜡笔、乳胶、废旧弹簧、纸盒、水、旧报纸、橡皮泥彩纸、油光纸、皱纹纸、各种图案（旧挂历、卡片、贴图）等材料。
教与学活动过程：一、导课激趣，探究方法。
1.出示课题同学们，我发现有的小组已经把工具和材料整齐地摆放在了桌子上，而且他们还在交流制作贺卡的体会呢！大家都来试一试！教师板书：制作贺卡（同时大家讨论得很积极，相信在课堂上你们会有更出色的表现。
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）第一篇：综合实践教案自制贺卡《自制贺卡》综合实践活动教案结合庆祝教师节，自制贺卡给自己尊敬的老师。
制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。
（第九册《师恩难忘》）目标要求1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
活动过程1．激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。
老师们把一切都献给了我们。
教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（投影出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
小学综合实践制作贺卡教案
小学综合实践制作贺卡教案【教案名称】小学综合实践制作贺卡教案【教案目的】通过贺卡的制作，培养小学生动手能力、创造力和合作意识，并通过写贺卡表达情感，提高表达能力。
【教学对象】小学综合实践课程学生【教学内容】贺卡制作与表达情感【教学目标】1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的表达能力，通过写贺卡表达情感。
3. 培养学生的合作意识。
【教学准备】1. 准备贺卡制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备示范贺卡模板和示范贺卡制作样品。
3. 准备活动中需要表达情感的话题，如生日、感谢、节日等。
4. 准备学生反馈和评价的表格，以便记录学生的发展和进步。
【教学步骤】Step 1: 引入贺卡制作的话题教师可通过讲解贺卡的作用和意义，以及贺卡的分类和常见的场景，引发学生对贺卡制作的兴趣和热情。
Step 2: 展示示范贺卡制作样品教师展示一些示范贺卡制作样品，并与学生一起讨论其中的特点和创意。
可以询问学生对这些贺卡的第一印象，以及他们在贺卡上看到了什么。
Step 3: 解释贺卡制作的基本步骤教师简单介绍贺卡制作的基本步骤，如准备材料、选择设计、剪纸和拼贴、书写和装饰等。
并提醒学生在制作过程中要注重细节和个性化。
Step 4: 分组讨论贺卡主题和表达情感教师将学生分成小组，每个小组讨论一个贺卡主题，并确定要表达的情感内容。
例如，某小组讨论生日贺卡，要表达的情感可以是祝福或感谢。
Step 5：制作贺卡学生参考示范贺卡样品和自己的想法，按照分组讨论的主题和情感表达细节开始制作贺卡。
教师在这一过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意。
Step 6: 互相交流和分享贺卡小组成员在贺卡制作完成后互相交流和分享，并相互评价彼此的作品。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的贺卡，并分享他们在制作过程中的心得和感受。
Step 7: 收集学生反馈和评价教师通过观察和与学生的交流，收集学生对这次综合实践制作贺卡活动的反馈和评价。
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本知识，掌握贺卡的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作贺卡，让学生学会表达自己的情感，增进与他人的友谊，培养学生的感恩之心。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 贺卡的基本知识：贺卡的种类、用途、制作材料等。
2. 贺卡的制作方法：折叠、剪裁、粘贴、装饰等。
3. 贺卡的创意设计：图案、颜色、文字等。
4. 贺卡的赠送礼仪：送给谁、什么时候送、怎样送等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和创意设计。
2. 教学难点：贺卡的创意设计和制作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解贺卡的基本知识和制作方法。
2. 示范法：示范贺卡的制作过程。
3. 演练法：学生分组练习制作贺卡。
4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生了解贺卡的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解贺卡的制作方法：讲解贺卡的折叠、剪裁、粘贴、装饰等制作方法。
3. 示范贺卡的制作过程：示范制作一张简单的贺卡，让学生了解制作过程。
4. 学生分组练习：学生分组练习制作贺卡，教师巡回指导。
5. 创意设计：鼓励学生发挥想象，进行贺卡的创意设计。
6. 评价与展示：评价学生的作品，给予鼓励和建议，展示优秀作品。
7. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的制作过程。
六、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学工具：示范用贺卡、投影仪等。
3. 教学场地：教室或手工制作室。
七、教学时间1课时八、教学效果评价1. 学生能掌握贺卡的基本知识和制作方法。
2. 学生能独立完成贺卡的制作，并具有一定的创意设计能力。
3. 学生能正确表达自己的情感，增进与他人的友谊。
4. 学生能欣赏美、创造美，提高审美素养。
小学美术《自制贺卡》教案
小学美术《自制贺卡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第四章《巧手制作》，主要内容为《自制贺卡》。课程围绕以下内容展开：
1.了解贺卡的制作方法与步骤；
2.学习运用不同的美术材料、工具进行创作；
3.培养学生的动手能力、想象力和创新能力；
4.引导学生学会关爱他人，传递祝福。
本节课将带领学生从实际操作中掌握贺卡的制作技巧，激发学生对美术创作的兴趣，同时培养学生的人文关怀精神。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解贺卡制作的基本概念。贺卡是一种传递祝福和情感的手工制品，它可以运用各种美术材料和工具进行创作。贺卡的制作不仅是一种艺术创作，也是一种情感表达的方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一款精美的贺卡是如何通过巧妙的设计和色彩搭配来传递祝福的。
-工具和材料的使用技巧：不同工具和材料的使用方法对学生来说可能较为陌生，需要指导学生掌握正确的使用技巧。
-情感的表达：引导学生学会通过贺卡表达个人情感，对低年级学生来说可能是一个挑战。
举例：针对创意发掘的难点，教师可以提供一些启发性的话题或主题，如节日、季节变化、友情等，帮助学生展开想象；对于美术元素的融合，可以通过展示优秀作品，分析其颜色搭配和构图技巧，让学生在实践中模仿和尝试；在工具使用方面，教师可以提前进行演示，并指导学生进行实操练习；至于情感表达，教师可以引导学生分享自己的感受和故事，激发他们的情感表达欲望。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
《制作贺卡》教案
《制作贺卡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学综合实践活动教案贺卡设计
小学综合实践活动教案贺卡设计贺卡设计是小学综合实践活动的重要组成部分。
通过设计贺卡，学生可以培养创造力、审美能力和动手能力。
同时，贺卡设计也是培养学生良好情感交流和表达能力的一种方式。
本文将介绍一种适合小学生的贺卡设计教案。
一、教学目标1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生的动手能力；3. 培养学生的合作与交流能力；4. 增强学生的情感表达和沟通能力。
二、教学准备1. 教师准备大量色彩鲜艳的纸张、彩笔、剪刀等材料；2. 教师准备具有代表性的贺卡样本，可以展示给学生；3. 教师准备课程表以及学生的任务分工表。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师简单介绍贺卡的作用和意义，激发学生的兴趣和动机。
2. 介绍材料和样本（10分钟）教师向学生展示不同样式的贺卡，并介绍用到的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
学生可以自由选择自己喜欢的材料和样式。
3. 确定主题和寄语（10分钟）教师引导学生确定贺卡的主题和寄语。
可以从节日、生日、感谢等方面进行选择，并鼓励学生发挥自己的创造力。
4. 分工合作（15分钟）教师组织学生分组，并根据学生的兴趣和能力进行分工。
每个小组负责一个贺卡的设计和制作。
5. 设计草图（15分钟）学生根据所确定的主题和寄语，先用铅笔在草稿纸上进行简单的设计草图。
6. 制作贺卡（30分钟）学生根据设计草图，使用彩笔和剪刀等材料，制作自己的贺卡。
教师可以适时地提供指导和帮助。
7. 互相交流和评价（10分钟）每个小组完成贺卡后，学生可以互相交流和评价。
鼓励学生积极表达对他人作品的赞赏和建议，并互相学习和提高。
8. 展示和评选（20分钟）每个小组展示他们制作的贺卡，并简单介绍自己的设计理念和寄语。
可以由全班进行投票选出最具创意的贺卡。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和合作能力；2. 评价学生的创造力和设计能力；3. 评价学生的动手能力和技巧；4. 评价学生的表达和交流能力。
五、教学延伸1. 将学生设计的贺卡制作成实际的产品，可以通过印刷、折叠等方式；2. 将学生的作品展示在校园或班级展览中，展示学生的创造力和才华；3. 组织学生互相交换贺卡，增强学生之间的友谊和情感交流。
小学劳动综合实践立体贺卡教案设计
小学劳动综合实践立体贺卡教案设计第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 提高学生对劳动实践的兴趣，培养他们的环保意识和审美观念。
二、教学内容1. 立体贺卡的定义与特点2. 立体贺卡的制作材料与工具3. 立体贺卡的制作步骤与技巧4. 创意立体贺卡的设计与展示第二章：教学准备一、材料准备1. 彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。
2. 各种装饰材料，如彩带、珠子、贴纸等。
3. 示范立体贺卡样品。
二、环境准备1. 干净、整洁的教室环境。
2. 每个学生一个座位，座位之间有足够的空间。
3. 作品展示区域。
第三章：教学过程一、导入新课1. 教师出示示范立体贺卡，引导学生观察其特点。
2. 学生分享对立体贺卡的了解和感受。
3. 教师简要介绍立体贺卡的制作材料和工具。
二、讲解与示范1. 教师讲解立体贺卡的制作步骤与技巧。
2. 教师现场示范制作一个简单的立体贺卡。
3. 学生认真观看，跟随教师一起操作。
三、学生制作1. 学生分组合作，选择合适的材料和设计方案。
2. 学生按照制作步骤，动手制作立体贺卡。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品展示与评价2. 学生互相评价，教师进行点评。
3. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。
第四章：教学拓展一、小组讨论1. 学生分组讨论如何改进立体贺卡的制作技巧。
2. 每组分享讨论成果，全班交流。
二、创意实践1. 学生根据讨论成果，尝试制作更复杂的立体贺卡。
2. 教师提供必要的帮助和指导。
三、课后作业1. 学生完成课后作业，巩固所学知识。
2. 作业内容：设计一个具有创意的立体贺卡，下节课展示。
第五章：教学评价一、过程评价1. 评价学生在制作过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。
2. 评价学生在小组讨论中的参与度和发言质量。
二、作品评价1. 评价学生作品的创意、美观和实用性。
2. 评价学生在作品制作过程中的耐心和细心。
小学综合实践活动教案手工制作贺卡
小学综合实践活动教案手工制作贺卡手工制作贺卡教案一、教学目标1.培养学生动手能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。
2.通过制作贺卡，培养学生的审美能力和艺术观察力。
3.加深学生对节日文化的了解，提高学生的文化素养。
4.培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1.教师准备：a.多种颜色的卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
b.贺卡制作的样本，以供学生参考。
2.学生准备：a.自备一些剪刀、胶水等手工制作材料。
三、教学过程步骤一：活动介绍（10分钟）1.教师向学生介绍本次实践活动的主题和目的，即手工制作贺卡。
2.引导学生讨论贺卡的作用和意义，如送给亲友表示祝福、感谢或道歉等。
3.通过图片和实物展示一些精美的贺卡样品，激发学生的兴趣。
步骤二：讲解制作步骤（15分钟）1.教师向学生讲解制作贺卡的基本步骤：a.选择合适尺寸的卡纸折叠成贺卡的形状。
b.利用彩纸、剪刀和胶水进行装饰，可以剪出心形、花朵等图案。
c.用彩笔书写祝福语或画上小动物、花鸟等。
2.为了帮助学生更好地理解，教师可以展示实际的制作过程，并逐步讲解每个步骤。
3.鼓励学生提问和交流，解答他们可能遇到的问题。
步骤三：示范制作贺卡（20分钟）1.教师再次向学生展示一个贺卡的制作过程，同时详细解说每个步骤的操作技巧和注意事项。
2.呈现多种不同风格和主题的贺卡样本，让学生有更多的想象空间。
3.强调贺卡设计的创意性和个性化，鼓励学生根据自己的喜好进行创作。
步骤四：学生实践制作（60分钟）1.学生根据教师的示范和解释，开始自行制作贺卡。
2.教师在课堂上巡视指导学生的制作过程，并及时纠正他们可能犯的错误。
3.鼓励学生互相交流、合作，共同解决问题和提高制作水平。
步骤五：展示和反思（15分钟）1.学生互相展示自己制作的贺卡，并向同学们介绍创作的灵感和想法。
2.教师进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
3.引导学生进行反思，总结本次实践活动的收获和体会。
小学综合实践做张贺卡送朋友教案
小学综合实践做张贺卡送朋友教案小学综合实践——做张贺卡送朋友引言：在小学生综合实践活动中，制作一张贺卡送给朋友是一项非常有趣且能够培养学生创造力和表达能力的任务。
通过制作贺卡，学生能够表达对朋友的关心和祝福，同时锻炼他们的动手能力和想象力。
本文将介绍一份小学综合实践的教案，帮助学生完成这项任务。
一、教学目标：1. 学生能够了解贺卡的作用，理解通过贺卡表达友谊和祝福的方式。
2. 学生能够运用自己的创造力和想象力设计和制作一张个性化的贺卡。
3. 学生能够在设计和制作过程中培养动手能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 确保每个学生都有足够材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 为学生准备一些范例贺卡，以供参考。
3. 确保教室中有足够的工作空间。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师可通过向学生提问来引入话题：“你们有没有给朋友做过贺卡？你们觉得贺卡有什么作用？”鼓励学生分享自己的经历和意见。
2. 介绍贺卡的作用和意义（10分钟）通过图片或实例，向学生展示一些贺卡样本，并解释贺卡的作用和意义。
教师可以鼓励学生讨论为什么人们会通过贺卡来表达关心和祝福。
3. 创意设计（15分钟）激发学生的创造力和想象力，引导他们设计一张个性化的贺卡。
教师可以分享一些创意和技巧，并帮助学生理解合适的贺卡尺寸和布局。
鼓励学生借助范例贺卡或自己的想法，设计出独特且有意义的贺卡。
4. 制作贺卡（40分钟）学生可以根据自己的设计，使用彩纸、剪刀、胶水和彩笔等材料开始制作贺卡。
教师应鼓励学生互相帮助和分享创意，同时提供必要的指导和支持。
确保学生有足够的时间完成贺卡，并鼓励他们在贺卡上写上自己的祝福语。
5. 贺卡交流和分享（20分钟）学生可以互相展示和分享自己制作的贺卡。
教师可以组织一个小型的展示活动，让学生有机会展示自己的创作并分享制作过程中的心得和体会。
同时，鼓励学生尊重和欣赏他人的作品，给予积极的反馈和鼓励。
6. 总结和归纳（10分钟）教师带领学生总结和归纳本课所学到的知识和技巧。
《制作精美的贺卡》课堂教案
《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发学生对贺卡制作的兴趣。
3. 通过制作贺卡的过程，培养学生之间的友谊和团队协作精神。
二、教学内容1. 贺卡的起源和发展2. 贺卡的制作材料和工具3. 贺卡制作的步骤和技巧4. 贺卡设计的创新和审美5. 贺卡在我国的文化意义三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和技巧，贺卡设计的创新和审美。
2. 教学难点：贺卡的制作步骤，如何将创新和审美融入到贺卡设计中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解贺卡的起源、发展、制作材料、工具、步骤等基础知识。
2. 演示法：展示优秀贺卡作品，分析其设计特点和创新之处。
3. 实践法：学生动手制作贺卡，教师巡回指导。
4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得和创意灵感。
五、教学准备1. 教师准备：优秀贺卡作品、贺卡制作材料和工具、相关知识资料。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等基本制作工具。
教案教学过程分为五个环节：环节一：导入（5分钟）教师简要介绍贺卡的起源和发展，引导学生了解贺卡在我国的文化意义。
环节二：知识讲解（10分钟）1. 讲解贺卡的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 讲解贺卡制作的步骤，如设计、剪裁、拼贴、装饰等。
3. 分析优秀贺卡作品，引导学生关注设计特点和创新之处。
环节三：实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，讨论设计思路。
2. 学生动手制作贺卡，教师巡回指导，解答疑问。
环节四：作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示制作完成的贺卡，分享制作心得和创意灵感。
2. 教师和学生共同评价贺卡作品的创新性、美观度和实用性。
环节五：总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次课堂所学内容，强调贺卡制作的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多制作贺卡，传递友谊和祝福。
3. 拓展学习：引导学生关注贺卡制作的相关赛事和活动，提高制作水平。
幼儿园贺卡手工实践活动教案
一、活动名称：幼儿园贺卡手工实践活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏和制作美丽的贺卡。
4. 培养幼儿的社交能力，让他们学会通过贺卡向他人表达祝福和关爱。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 贺卡模板或者图片供幼儿参考。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题引入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动内容，展示一些精美的贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的形状、颜色和图案，激发他们的创作灵感。
3. 制作贺卡（10分钟）：教师发放手工材料，讲解贺卡的制作方法和步骤，并示范制作过程。
引导幼儿根据自己的喜好和想象，制作属于自己的贺卡。
4. 作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己制作贺卡的收获和感受，鼓励幼儿用自己的贺卡向同伴、老师或者家人表达祝福和关爱。
五、活动延伸：1. 教师可以将幼儿制作的贺卡挂在教室的展示墙上，让幼儿随时欣赏。
2. 鼓励幼儿将贺卡送给亲朋好友，传递祝福和关爱。
3. 开展贺卡设计比赛，激发幼儿的创造力。
六、活动名称：幼儿园贺卡手工实践活动教案七、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏和制作美丽的贺卡。
4. 培养幼儿的社交能力，让他们学会通过贺卡向他人表达祝福和关爱。
八、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 贺卡模板或者图片供幼儿参考。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题引入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动内容，展示一些精美的贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的形状、颜色和图案，激发他们的创作灵感。
二年级美术《制作贺卡》教案设计
二年级美术《制作贺卡》教案设计1一、教学目标1. 让学生掌握制作贺卡的基本方法和技巧，包括剪纸、绘画、粘贴等。
2. 培养学生的创造力和审美能力，鼓励学生发挥想象，设计出独特的贺卡。
3. 增强学生对美术的兴趣，让学生在制作贺卡的过程中体验美术创作的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）掌握制作贺卡的基本方法和技巧。
（2）培养学生的创造力和审美能力。
2. 教学难点如何引导学生发挥想象，设计出具有创意的贺卡。
三、教学方法1. 直观演示法：通过展示优秀贺卡作品，让学生直观地感受制作贺卡的魅力。
2. 实践操作法：让学生亲自动手制作贺卡，掌握制作贺卡的方法和技巧。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的创意和想法，激发学生的创造力。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）师：同学们，大家好呀！今天老师给大家带来了一些非常漂亮的东西，想不想看看呢？（展示一些精美的贺卡作品）（2）师：这些贺卡漂亮吗？你们知道这些贺卡是用来做什么的吗？（引导学生回答贺卡可以用来表达祝福、传递情感等）（3）师：今天我们就一起来学习制作贺卡，好不好呀？2. 知识讲解（10 分钟）（1）介绍制作贺卡的材料和工具，如卡纸、剪刀、彩笔、胶水等。
（2）讲解制作贺卡的基本步骤：①设计贺卡的形状和大小，可以是长方形、正方形、圆形等。
①选择喜欢的颜色卡纸作为贺卡的底色。
①用彩笔在卡纸上进行绘画，可以画一些图案、花纹或者写上祝福语。
①用剪刀剪出一些形状，如花朵、爱心、星星等，进行粘贴装饰。
①最后可以用彩笔进行一些细节的修饰，让贺卡更加美观。
3. 示范制作（10 分钟）（1）师：现在老师来给大家示范一下如何制作一张贺卡。
（老师边示范边讲解制作过程）（2）首先，老师选择了一张长方形的卡纸作为贺卡的底色，然后用彩笔在卡纸上画了一些花朵和蝴蝶。
（3）接着，老师用剪刀剪出了一些爱心形状，用胶水粘贴在卡纸上进行装饰。
（4）最后，老师用彩笔在贺卡上写上了祝福语“祝同学们学习进步，天天开心！”4. 学生制作（20 分钟）（1）师：现在同学们可以开始制作自己的贺卡了。
综合实践活动课《制作贺卡》优质教案、教学设计、课堂实录
综合实践活动课《制作贺卡》优质教案、教学设计、课堂实录《温馨的贺卡》教案一、导入新课同学们当你的好朋友或父母过生日的时候，你们是怎样做的。
（同学们的回答都很好，但这些都是花钱买来的礼物，老师这里有一种手工制作的礼物，那就是贺卡）贺卡是咱们最常用的送祝福的一种方式。
也是最能表达心声的礼物。
那我们这一节课就来学习制作贺卡好不好？展示课题：温馨的贺卡二、设计创新，动手实践同学们，老师这里给你们带来了一些贺卡图片，观察这些贺卡xiānɡ sì zhī chù图片有哪些相似之处？（都有祝福语，有美丽的图案，有装饰品）同学们观察的真仔细。
贺卡可分为三部分：祝福语、主题和装饰品。
祝福语是贺卡中最能表达心声的一部分。
装饰品都是来装饰贺卡的。
做这样一张贺卡首先第一步：我们要准备好材料。
1、讲解贺卡制作步骤（1）材料准备出示课件（做贺卡用到的材料有：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒）我们准备好材料后要对整张卡纸进行构思设计。
（2）构思设计设计什么地方画图案、什么地方贴装饰品、什么地方写祝福语。
当我们设计完后就要对贺卡进行装饰。
（3）装饰贺卡①根据之前的设计，进行涂色彩和贴装饰品。
装饰完贺卡后还要在贺卡上写祝福语。
（4）祝福语的内容：把你想说的心理话写到贺卡上。
（你想送给谁要有他的称呼：就是XX 同学、XX 老师，最后要有你的名字和日期。
今天是2014 年11 月24 日。
）这样整个的贺卡就制作完成了。
下面请同学思考两个问题：（1）贺卡送给谁？选好主题（生日贺卡、教师节贺卡、新年贺卡）。
（2）怎样设计贺卡，使贺卡形式新颖。
想好后，同学们打开材料包，因为时间关系老师给你带来一些装饰品你呢也可以自己创造。
使用剪刀的时候要注意安全。
教师巡视指导3、作品展示三、赠送礼物1、举行朋友互赠礼物活动。
2、畅谈自己的感受与体会。
没做完的同学可以课下做。
做完后送给你的好朋友。
同学们下课。
小学二年级综合实践活动《巧手制作贺卡》教学设计
小学二年级综合实践活动《巧手制作贺卡》教学设计贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
在疫情防控期间，同学们不能与自己的同学、亲友、老师走访相聚，大家都有关心、问候远方的亲人、好久不见的老师和同学的愿望。
创设这样一节课，通过一张小小的卡片表达同学们的心意，让学生了解贺卡的种类和制作方法，学习亲手制作贺卡，把自己的心意融入其中，让收到贺卡的人感受到自己真诚美好的情谊，增进人与人之间的感情。
二年级的小学生，对综合实践活动有初步了解，他们喜欢动手，有一定的手工制作能力，绘画能力和语言表达能力。
他们对于制作贺卡有了初步的认识，但这种认识比较浅显，需要老师去引导。
疫情防控期间，同学们不能与自己的同学、亲友、老师走访相聚，但却有强烈的交流欲望。
因此，学会制作一张贺卡送给自己的亲朋好友，非常符合二年级学生的能力特点与兴趣需求。
1.认知性目标：通过各种形式，认识贺卡的意义，初步了解贺卡的种类及用途。
2.参与性目标：能积极主动地参与制作贺卡的活动，养成热爱创作的态度，积极地参与到劳动实践活动中。
3.体验性目标：通过亲身参与制作贺卡的活动，体会劳动实践的快乐。
并能通过制作和赠送贺卡的活动，养成热爱生活的良好品质。
4.技能目标：了解制作贺卡基本步骤，初步学会运用剪贴、绘画等基本方法制作贺卡，提高动手制作能力。
5.创造性目标：能发挥创意，收集生活中的可回收物进行贺卡创意制作，培养巧于动手创作的创新精神。
了解制作贺卡的基本步骤，掌握制作贺卡的基本方法。
设计出有创意的贺卡。
制作贺卡的材料、多媒体、教学课件。
师：同学们好，很开心和同学们相聚在综合实践活动的课堂！师：今天的活动主题是《巧手制作贺卡》，活动目标是：初步认识贺卡，掌握制作贺卡的基本步骤和方法。
本节课中学生学习、开展的活动，请在家长指导下进行，确保安全。
师：同学们，想要学得好，我们还要做到，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢！下面，我们开始上课了。
师：在疫情防控期间，同学们一直留在家中学习和活动。
制作贺卡教案优秀3篇
制作贺卡教案优秀3篇制作贺卡教案篇一教学目标：学习简单的手工制作；启发学生运用所学知识勇于实践；培养学生的动手能力和创造能力。
材料：两张不同颜色的美术纸（蓝色和红色），一支笔，一把剪刀，胶水。
手工教程：1.在红色的美术纸上划出一个心形；2.找一个点开始剪这个心形，切记不要剪断；3.按照规律一直往里剪，直到不能剪为止；4.蓝色的美术纸上写下对老师、家长或同学的祝福语；5.把剪好的`美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可；6.任意的摆弄剪出的心形，具有立体感的贺卡就制作完成了。
注意事项：1.一人完成不了，可以两人一组分工完成；2.做好应对突发事件的准备；3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片，我们还能制作什么形状的卡片。
4.可以进行一次小比赛，看谁制作的卡片既快又漂亮。
制作贺卡教案篇二活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜(壶知道☆)贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的`亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
三年级下册综合实践活动教案-手工制作贺卡 全国通用
三年级下册综合实践活动教案-手工制作贺卡教学目标通过本次手工制作贺卡的活动，让学生了解贺卡的概念和制作的过程，提高学生的动手能力和创意思维，同时培养学生的团队协作能力和实践能力，达到以下教学目标：•了解贺卡的起源和应用场景•学习手工制作贺卡的基本流程和手工常用工具的使用方法•学生能够独立或与小组成员一起设计并制作一张贺卡•培养学生的想象能力和创造力•通过展示和分享，让学生了解不同的创意和手工制作方式教学过程1.导入通过以下问题引导学生思考：•什么是贺卡？•你用过什么样的贺卡？•贺卡是用来做什么的？引导学生以小组为单位交流和讨论，并进行答案分享。
2.讲解通过图片、视频展示，讲解贺卡的起源、发展和使用场景，并介绍手工制作贺卡的常见方法和工具，包括：•卡纸、剪刀、胶水、颜料等基本工具•折纸、剪纸、绘画等制作贺卡的基本技巧3.实践进行手工制作贺卡的实践环节，具体流程如下：3.1 预备工作•教师分发相关材料：卡纸、颜料、剪刀、胶水等•让学生自由选择主题和形式，并与小组成员讨论确定贺卡的内容、风格、材料和形式3.2 制作流程•学生按照预先讨论的内容，进行设计、绘画或剪纸等手工制作•学生可以在制作过程中，互相协助、交流和分享，促进团队合作和创新•制作过程中，教师可鼓励学生自由发挥想象和创意，给予必要的指导和帮助3.3 制作完成•当贺卡制作完成后，学生可以选择共同展示和分享，交流心得和体验•教师可以展示一些优秀的作品，鼓励学生同学互相学习、借鉴和创新4.评价通过以下方式对学生进行评价：•以个人或小组为单位，评价制作的贺卡的深度和广度•考核学生的动手能力、创新能力和团队协作能力等方面•鼓励学生对自己的作品进行评价和自我反思教学成果通过本次实践活动，学生将掌握贺卡的基本知识和制作技巧，提高了他们的动手能力、创新能力和团队协作能力，同时也促进了学生的实践能力和创意思维能力的发展。
在展示和分享中，学生可以借鉴优秀的作品，创造出更加美丽和富有创意的贺卡，以表达对亲人、朋友和老师的祝福与感谢。
小学综合实践活动教案生日贺卡
小学综合实践活动教案生日贺卡小学综合实践活动教案：生日贺卡引言：生日是每个人一年一度的庆祝日子，对于小学生而言更是一个特别的日子。
通过制作生日贺卡，不仅可以锻炼学生的创意、动手能力和团队合作精神，还可以让他们感受到生日的快乐和关怀。
本教案旨在引导学生制作个性化的生日贺卡，并通过合作学习促进他们的综合发展。
一、教学目标：1.了解生日的意义，体会生日的喜悦和快乐；2.培养学生的创意思维和动手能力；3.加强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；4.培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1.生日的意义及庆祝方式；2.选择贺卡的主题和设计；3.制作贺卡的材料和工具；4.团队合作和分工。
三、教学步骤：第一步：生日的意义和庆祝方式（10分钟）在教室中，教师可以进行生日的介绍和讨论，引导学生说出自己过生日的方式，并了解不同国家或文化对生日的庆祝习俗。
通过图片和视频的展示，让学生感受到生日的喜悦和快乐。
第二步：选择贺卡的主题和设计（15分钟）1.教师可以在黑板上展示一些生日贺卡的图片，让学生欣赏和讨论各种不同的贺卡设计。
2.组织学生分小组，让每个小组讨论并选择一种贺卡的主题，如生日蛋糕、小动物、植物等等。
3.每个小组成员可以提出自己的设计想法，并经过讨论确定最终的贺卡设计。
第三步：制作贺卡的材料和工具（15分钟）1.教师将提前准备好各种制作贺卡所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.引导学生合理使用和选择材料和工具，提醒他们注意安全。
第四步：团队合作和分工（20分钟）1.让每个小组在指定的区域内展开制作活动。
2.教师指导学生分工合作，每个小组成员负责不同的部分，如贺卡的绘画、剪纸、粘贴等。
3.教师鼓励学生互相交流和合作，帮助解决问题和困难。
第五步：制作贺卡（30分钟）1.学生根据贺卡的设计，使用所准备的材料和工具进行制作。
2.教师巡视指导并给予学生必要的帮助和鼓励。
3.学生可以根据自己的创意进行适当的变化和创新。
《综合实践写贺卡》教案四年级上册书法
2024湘美版小学书法四年级上册《综合实践写贺卡》教学设计一、教学目标1. 让学生了解贺卡的用途和意义，感受传递祝福的温暖。
2. 指导学生掌握贺卡书写的格式和基本要求，能够用楷书规范、整洁地书写贺卡内容。
3. 培养学生的创新思维和设计能力，鼓励学生在贺卡的形式和内容上展现个性。
4. 通过书写贺卡，提高学生的语言表达能力和情感表达能力，增进学生之间的友谊和关爱。
二、教学重难点1. 教学重点掌握贺卡书写的格式，包括称呼、正文、祝福语、署名和日期的位置和写法。
引导学生用恰当的语言和真挚的情感书写贺卡内容，并用优美的楷书进行表达。
2. 教学难点如何启发学生在贺卡内容和设计上创新，使其个性化并富有创意。
帮助学生克服书写中的不规范和不整洁问题，提高楷书书写的质量。
三、教学准备1. 各种精美的贺卡实物或图片。
2. 多媒体设备，用于展示贺卡范例和书写指导视频。
3. 书法工具，如毛笔、宣纸、墨汁、硬笔等。
4. 彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡的材料。
四、教学过程（一）情境导入（5 分钟）1. 播放一段温馨的音乐，展示一些充满温暖和祝福的场景图片，如生日聚会、节日庆祝等。
2. 拿出几张精美的贺卡，向学生介绍贺卡的用途和意义，如表达生日祝福、感恩之情、节日问候等。
3. 提问学生是否曾经收到或送出过贺卡，引导学生分享自己的经历和感受，激发学生对写贺卡的兴趣。
（二）知识讲解（10 分钟）1. 利用多媒体展示不同类型的贺卡，如生日贺卡、新年贺卡、教师节贺卡等，让学生观察贺卡的格式。
2. 结合实例，详细讲解贺卡的格式要素：称呼：顶格写，根据对象使用恰当的称呼，如“亲爱的XX”“尊敬的XX”等。
正文：另起一行空两格写，内容要具体、真诚，表达出自己的祝福和心意。
祝福语：通常写在正文之后，单独成段，表达对对方的美好祝愿。
署名：在祝福语的右下角写上自己的名字。
日期：在署名的下方写上写信的日期。
3. 强调书写贺卡时要使用礼貌用语，语言表达要简洁明了、温馨感人。
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《温馨的贺卡》教案
一、导入新课
同学们当你的好朋友或父母过生日的时候，你们是怎样做的。
（同学们的回答都很好，但这些都是花钱买来的礼物，老师这里有一种手工制作的礼物，那就是贺卡）贺卡是咱们最常用的送祝福的一种方式。
也是最能表达心声的礼物。
那我们这一节课就来学习制作贺卡好不好？
展示课题：温馨的贺卡
二、设计创新，动手实践
同学们，老师这里给你们带来了一些贺卡图片，观察这些贺卡xiānɡ sì zhī chù
图片有哪些相似之处？（都有祝福语，有美丽的图案，有装饰品）同学们观察的真仔细。
贺卡可分为三部分：祝福语、主题和装饰品。
祝福语是贺卡中最能表达心声的一部分。
装饰品都是来装饰贺卡的。
做这样一张贺卡首先第一步：我们要准备好材料。
1、讲解贺卡制作步骤
（1）材料准备
出示课件（做贺卡用到的材料有：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒）我们准备好材料后要对整张卡纸进行构思设计。
（2）构思设计
设计什么地方画图案、什么地方贴装饰品、什么地方写祝福语。
当我们设计完后就要对贺卡进行装饰。
（3）装饰贺卡
①根据之前的设计，进行涂色彩和贴装饰品。
装饰完贺卡后还要在贺卡上写祝福语。
（4）祝福语的内容：把你想说的心理话写到贺卡上。
（你想送给谁要有他的称呼：就是XX 同学、XX 老师，最后要有你的名字和日期。
今天是2014 年11 月24 日。
）
这样整个的贺卡就制作完成了。
下面请同学思考两个问题：
（1）贺卡送给谁？选好主题（生日贺卡、教师节贺卡、新年贺卡）。
（2）怎样设计贺卡，使贺卡形式新颖。
想好后，同学们打开材料包，因为时间关系老师给你带来一些装饰
品你呢也可以自己创造。
使用剪刀的时候要注意安全。
教师巡视指导
3、作品展示
三、赠送礼物
1、举行朋友互赠礼物活动。
2、畅谈自己的感受与体会。
没做完的同学可以课下做。
做完后送给你的好朋友。
同学们下课。