中考化学复习 专题十二 化学实验基本操作(小册子)课件 新人教版
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人教版(五四学制)初中化学专题复习 化学实验基本操作 课件 优质课件PPT
3.能在老师的指导下根据实验的目 的选择实验药品和仪器，并能安 全操作。
❖谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
❖谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
中考专题复习化学实验基本操作精讲PPT课件
剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤
干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既
不
，也不成 。
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选 用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。
②附有油脂，可选用热碱液（碳酸钠溶液）清洗。
③ 洗净的仪器可倒置在不被碰撞的地方(如将试管 倒插在试管架上)晾干备用
（2）药品的取用
（1）量50mL水时，应选择量筒的规格是
A、10mL B、50mL C、100mL D、任意选择
（2）若面对刻度，用俯视的方法量取观察量筒量取所需的
水的体积，水的实际体积
（填“大于”、“小
于”、“等于”）50 mL
（3再加）加反在了称，量后食至果盐平是时衡用，托取盘下。天食平盐的将步天骤平是恢：复12调、、。平若量量、药程筒先品加的的与砝选使码择用、 （4）完成溶液配置的实验步骤分为; 3、天平的。使用
第二课时：用学案形式进行仪器、操作的 逐一过关训 练；并对反映出的问题进行整理并讲解。
第一课时---设计、分析完整的实验
第一部分---小组展示：
1、实验设计 2、实验操作
第二部分---学生实践：
1、做练习 2、分析知识点
课前作业：
实验名称：配制50g10%的氯化钠溶液 实验报告简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
6．干燥仪器
主要用途
使用方法及注意事项
内装固体干 燥剂或吸收 剂，用于干 燥或吸收某 些气体
除去气体中 的杂质
要注意防止干燥剂 液化和是否失效。 气流方向大口进小 口出。 。
注意气流方向应该 长管进气，短管出 气。
7．其它仪器
基本操作
（1）玻璃仪器的洗涤
水洗法：在试管中注入少量水，用合试管刷蘸洗涤
九年级化学1.2实验基本操作-3课件人教版
氯化钠 + 硝酸银 NaCl + AgNO3 氯化银 + 硝酸钠
(白色沉淀)
AgCl + NaNO3
实验二：喷雾显字
• 取一张洁净的白纸，用玻璃棒蘸取纯碱(碳 酸钠Na2CO3)溶液，在纸上写字，晾干后， 白纸上没有痕迹，再将酚酞试液喷在纸上。 无 色，酚酞试液____ 无 色。 • 碳酸钠溶液___ 碳酸钠遇酚酞显红色 • 现象：__________________________ 。 碳酸钠溶液呈碱性 • 结论：__________________________ 。
3、托盘天平的使用
• 调节天平平衡
(注意：游码在刻度尺的零点处)
• 托盘两边各放一张质量相等的称量纸 (潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿 里称量)如：氢氧化钠NaOH • 左物右码
(注意：砝码要用镊子夹取；)
ห้องสมุดไป่ตู้
• 正确读数
（注意：无需估读，观察游码的精确值）
• 称量完毕，把砝码放回盒中，游码移回 零处
干使溶质晶体析出 操作要点：
注入蒸发皿的溶液不能超过容积1/3
边加热边搅拌，使液体均匀受热，防止 液体飞溅 当蒸发皿里有较多溶质成晶体析出时， 减小火焰或停止加热，让余液由余热蒸 干，防止晶体飞溅
过滤—将液体中不溶性固体分离出来
• 过滤器的制作 • 过滤要点：
– 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 – 二低：滤液低于滤纸边； 滤纸边低于漏斗边 – 三靠：烧杯尖嘴靠玻璃棒； 玻璃棒靠三层滤纸； 漏斗下端尖嘴靠烧杯内壁
加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然 后集中在液体中下部，加热时，试管口切不可 对着自己或旁人。
（3）固体加热 操作要点：药品平铺在试管底部，试管 口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3 加热时，先预热试管，然后集中在试管 底部加热。
(白色沉淀)
AgCl + NaNO3
实验二：喷雾显字
• 取一张洁净的白纸，用玻璃棒蘸取纯碱(碳 酸钠Na2CO3)溶液，在纸上写字，晾干后， 白纸上没有痕迹，再将酚酞试液喷在纸上。 无 色，酚酞试液____ 无 色。 • 碳酸钠溶液___ 碳酸钠遇酚酞显红色 • 现象：__________________________ 。 碳酸钠溶液呈碱性 • 结论：__________________________ 。
3、托盘天平的使用
• 调节天平平衡
(注意：游码在刻度尺的零点处)
• 托盘两边各放一张质量相等的称量纸 (潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿 里称量)如：氢氧化钠NaOH • 左物右码
(注意：砝码要用镊子夹取；)
ห้องสมุดไป่ตู้
• 正确读数
（注意：无需估读，观察游码的精确值）
• 称量完毕，把砝码放回盒中，游码移回 零处
干使溶质晶体析出 操作要点：
注入蒸发皿的溶液不能超过容积1/3
边加热边搅拌，使液体均匀受热，防止 液体飞溅 当蒸发皿里有较多溶质成晶体析出时， 减小火焰或停止加热，让余液由余热蒸 干，防止晶体飞溅
过滤—将液体中不溶性固体分离出来
• 过滤器的制作 • 过滤要点：
– 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 – 二低：滤液低于滤纸边； 滤纸边低于漏斗边 – 三靠：烧杯尖嘴靠玻璃棒； 玻璃棒靠三层滤纸； 漏斗下端尖嘴靠烧杯内壁
加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然 后集中在液体中下部，加热时，试管口切不可 对着自己或旁人。
（3）固体加热 操作要点：药品平铺在试管底部，试管 口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3 加热时，先预热试管，然后集中在试管 底部加热。
初中化学实验基本操作-PPT
5
常见仪器的主要用途及注意事项 ①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
6
加热后的试管不能立刻用水冲洗,防止 骤冷导致试管炸裂
7
①配制溶液； ②可用作较多量涉及 液体物质的反应容器
加热时放置在石棉网上， 使受热均匀。
8
大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询
9
常见仪器的主要用途及注意事项
用于量取一定体积的液体
不能加热，不能 做反应容器。
10
常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
11
一.药品的使用
化
学 实
二.物质的加热
验
基 本
三.仪器连接及装置气密性检查
操
作 四.玻璃仪器的洗涤
28
三、仪器连接及装置气密性检查
1、把玻璃插入橡皮塞
29
三、仪器连接及装置气密性检查 2、在玻璃管上连胶皮管
30
4．废液的处理 （1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定 的容器中集中处理； （2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应 该放入回收瓶中，集中处理。 5．仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠， 也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器 已经洗涤干净。
31
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何 处理?
必须先用大量清水冲洗，再用干 抹布擦拭,再涂上3%~5%的碳酸氢 钠溶液
如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进 行这样的处理?
不要,只要立即用大量清水冲 洗,再用碳酸氢钠和清水冲洗即可
常见仪器的主要用途及注意事项 ①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
6
加热后的试管不能立刻用水冲洗,防止 骤冷导致试管炸裂
7
①配制溶液； ②可用作较多量涉及 液体物质的反应容器
加热时放置在石棉网上， 使受热均匀。
8
大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询
9
常见仪器的主要用途及注意事项
用于量取一定体积的液体
不能加热，不能 做反应容器。
10
常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
11
一.药品的使用
化
学 实
二.物质的加热
验
基 本
三.仪器连接及装置气密性检查
操
作 四.玻璃仪器的洗涤
28
三、仪器连接及装置气密性检查
1、把玻璃插入橡皮塞
29
三、仪器连接及装置气密性检查 2、在玻璃管上连胶皮管
30
4．废液的处理 （1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定 的容器中集中处理； （2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应 该放入回收瓶中，集中处理。 5．仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠， 也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器 已经洗涤干净。
31
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何 处理?
必须先用大量清水冲洗，再用干 抹布擦拭,再涂上3%~5%的碳酸氢 钠溶液
如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进 行这样的处理?
不要,只要立即用大量清水冲 洗,再用碳酸氢钠和清水冲洗即可
人教版(北京)化学中考复习课件【第12课时】实验基本操作(25页)
图12－1
考点聚焦 京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
(2)特殊装置的气密性检查 方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中注入 水，若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏 气(如图12－2所示)。
图12－2
考点聚焦 京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
方法二：先从长颈漏斗中加入适量水，将长颈漏斗下 端液封。再将导气管一端放入水中，用手握紧锥形瓶，若
(5)试管夹：试管夹从试管底部往上套，夹在试管的 中上部；手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
6．过滤 (1)过滤能除去液体中混有的难溶固体。
(2)过滤基本操作
漏斗内壁 “一贴”：滤纸紧贴____________。 滤纸边缘 。 低于______________ 玻璃棒 ；玻璃棒末端要轻靠 “三靠”：烧杯口要紧靠________ 三层滤纸处 烧杯内壁 。 ________________ ；漏斗末端要紧靠____________
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
10．浓酸、浓碱的使用
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
易错指南
化学实验常用仪器及实验基本操作记忆不准确。
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
京 考 探 究
例 [2014· 海淀一模 ] 下列实验操作中 ，不正确的是 ( B )
图12－5
考点聚焦
京考探究
第12课时┃ 实验基本操作
若溶质为液体时，第二步应改为量取，即 通过计算将液体质量转变为体积，实验操作中不需要托 盘天平，只需要量筒。
考点聚焦
中考化学《实验基本操作》PPT课件
高效课堂
第14讲 实验基本操作
1.能直接加热的仪器 仪器图形与 主要用途 名称 用于蒸发溶剂或 浓缩溶液
使用方法和注意事项 可直接加热，但不能骤 冷。蒸发溶液时不可加 得太满，液面应距边缘 1厘米处。
试管
常用作反应器， 也可收集少量气 体 燃烧少量固体物 质
可直接加热，外壁有水 时要擦干。放在试管内 的液体不超过容积的1 ／2，加热试管内的液 体不超过容积的1／3。 可直接用于加热。
5、仪器的装配 （1）、装配仪器时应注意哪几点？ 从左到右，从下到上。
（2）、如何检验装置的气密性？ 6、玻璃仪器的洗涤
(1)、实验室洗涤仪器的一般程序是怎样的? ① 用洗涤剂擦洗； ② 用自来水冲洗；
③ 用蒸馏水润洗2-3次。
(2)、玻璃仪器洗净的标志是 器壁上附着的水均
匀，既不聚成滴也不成股流下。
想一想：
（1）、我们该如何取用液体药品，取用时应注意 那些问题？ 方法1：用胶头滴管移取 方法2：直接将细口瓶中的试液到入试管 注意事项：：①瓶塞倒放；
②标签对手心；
③瓶口紧挨试管口。
（2）、我们该如何取用固体药品？取用时要 注意那些问题？
方法：：①用镊子或药匙取； ②粉状用纸槽送；
③块状滑向管底
（2）、量筒的读数方法是怎样的？
读数偏大(俯视) 正确读数(平视) 读数偏小(仰视)
观察刻度时，量筒要平放，使视线、刻度及液体 的凹液面的最低点保持同一水平面。
3、物质的加热
想一想：
（1）、使用酒精灯应该注意那些问题？ a. 装入酒精的量不可超过容积的2/3，也不可少于1/4；
b. 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和酒精灯间的“对火 ”，以免失火；
夹管 试
棒璃玻
第14讲 实验基本操作
1.能直接加热的仪器 仪器图形与 主要用途 名称 用于蒸发溶剂或 浓缩溶液
使用方法和注意事项 可直接加热，但不能骤 冷。蒸发溶液时不可加 得太满，液面应距边缘 1厘米处。
试管
常用作反应器， 也可收集少量气 体 燃烧少量固体物 质
可直接加热，外壁有水 时要擦干。放在试管内 的液体不超过容积的1 ／2，加热试管内的液 体不超过容积的1／3。 可直接用于加热。
5、仪器的装配 （1）、装配仪器时应注意哪几点？ 从左到右，从下到上。
（2）、如何检验装置的气密性？ 6、玻璃仪器的洗涤
(1)、实验室洗涤仪器的一般程序是怎样的? ① 用洗涤剂擦洗； ② 用自来水冲洗；
③ 用蒸馏水润洗2-3次。
(2)、玻璃仪器洗净的标志是 器壁上附着的水均
匀，既不聚成滴也不成股流下。
想一想：
（1）、我们该如何取用液体药品，取用时应注意 那些问题？ 方法1：用胶头滴管移取 方法2：直接将细口瓶中的试液到入试管 注意事项：：①瓶塞倒放；
②标签对手心；
③瓶口紧挨试管口。
（2）、我们该如何取用固体药品？取用时要 注意那些问题？
方法：：①用镊子或药匙取； ②粉状用纸槽送；
③块状滑向管底
（2）、量筒的读数方法是怎样的？
读数偏大(俯视) 正确读数(平视) 读数偏小(仰视)
观察刻度时，量筒要平放，使视线、刻度及液体 的凹液面的最低点保持同一水平面。
3、物质的加热
想一想：
（1）、使用酒精灯应该注意那些问题？ a. 装入酒精的量不可超过容积的2/3，也不可少于1/4；
b. 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和酒精灯间的“对火 ”，以免失火；
夹管 试
棒璃玻