第十五课古代诗歌四首《次北固山下》
《次北固山下》赏析
《次北固山下》赏析
次北固山下
作者：王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
次北固山下【诗文解释】
我的旅途之路在青山下，小船行使在绿水间。
潮水涌涨，两岸显得更加开阔，风顺而且柔和，船帆端端正正悬挂着。
残夜还没消退，一轮红日已经从海面升起，旧年尚未逝去，江南已有春的信息。
家书不知寄到哪里？请归去的大雁把信带到洛阳吧。
次北固山下【词语注释】
潮平：潮水上涨与江岸齐平。
风正：顺风，与船行的方向一致。
残夜：天将亮时。
乡书：家信。
何处达：即“达何处”，送到什么地方。
次北固山下【诗文赏析】
王湾是洛阳人，一生中常往来于吴楚之间。
北固山，在今江苏镇江市以北，三面临江。
诗人的这次出行，当是经镇江到江南一带去。
诗人一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
诗中字里行间流露着淡淡的思乡愁绪。
全诗对仗工整，跳跃洒脱，叙事明确，写景逼真，和谐优美。
zhl201612。
《次北固山下》古代诗歌四首
05
详细描述
02
诗人听到鸟儿的叫声， 感受到春天的生机和活
力。
04
THANKS
谢谢您的观看
诗人通过描绘瀑布的细节 ，表现出对大自然的敬畏 和赞叹。
诗中运用了夸张和比喻的 修辞手法，突出了瀑布的 高大和壮观。
《春晓》
总结词：这首诗描绘了 春天早晨的美景，表达 了诗人对春天的喜爱和
赞美之情。
01
春天早晨的阳光照在花 上，花瓣上的露珠晶莹
剔透。
03
诗中运用了拟人和比喻 的修辞手法，使语言更
加生动形象。
诗中运用了比喻和拟人的修辞手法，使 语言更加生动形象。
诗人抬头望向明月，不禁思念起远方的 家乡和亲人。
详细描述
夜晚的月光洒在床前，营造出一种静谧 的氛围。
《望庐山瀑布》
总结词：这首诗描写了庐 山瀑布的壮丽景色，表达 了诗人对大自然的赞叹和 敬畏之情。
详细描述
诗人站在高处，远望庐山 瀑布，感受到瀑布的壮美 和气势。
02
诗歌通过对自然景色的描绘，寄 托了作者的情感和思想，展现出 作者对生活的热爱和对自然的敬 畏。
艺术手法
《次北固山下》采用了借景抒 情的艺术手法，通过描绘自然 景色来表达作者的情感和思想 。
诗歌中运用了对比、夸张、比 喻等修辞手法，使得语言更加 生动形象，意境更加深远。
诗歌的结构严谨，语言简练， 意境深远，具有很高的艺术价 值。
02
《次北固山下》的内容与主题
诗歌内容
诗歌描述了作者王湾在北固山下 停泊时所见到的大江两岸的景色
。
诗中通过描绘青山、绿水、白帆 、红日等自然景色，表达了作者
对江南水乡的热爱和赞美。
诗歌语言简练，意境深远，形象 生动，具有很高的艺术表现力。
七年级语文上第15课《古代诗歌四首》翻译及练习附答案
古代诗歌四首翻译 >> 观沧海<<秋各种草长得很繁茂。
碣石山上树木丛生，碣石山高高耸立在海边。
海水多么宽阔浩荡，日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
情吧。
《次北固山下》游客路过苍苍的北固山下，两岸江面显得更宽阔。
春潮正涨，船儿泛着碧绿的江水向前。
江上的春天早在年底就春风拂面。
从海上升起。
红日冲破残夜，恰好把帆儿高悬。
顺风行船，寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。
《钱塘湖春行》一场春雨刚由孤山寺的北面绕到贾公亭西。
我信马来到钱塘湖畔，在一个明丽的春日，快要跟岸齐平了。
而湖水涨得满满的，像贴在水面似的。
云气同湖面上的微波连成一片，过。
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。
快要让人谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
沿途繁花东一簇，西一丛，眼花缭乱了。
而路上的春草刚从土里钻出来，把草铺在春神把花挂在树上，刚够遮住马蹄。
白堤静静的躺在湖边，这里绿杨成荫，而我最迷恋的却是湖东一带，供人们尽情赏玩，地上，安闲，自在，真要让人留连忘返了。
秋思》《天净沙小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，夕阳早已往一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，几户人家，西沉下，漂泊未归的游子还远在天涯海角。
课《古代诗歌四首》练习题15七年级语文上一、《观沧海》第一部分：末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为、曹操是1魏武帝。
在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。
曹操与其。
”三曹“在文学史上被称为子曹丕、、2。
》《选自的第一章，》《原是的题目是后人加的，《观沧海》），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。
这是曹操统一北方大业中207建安十二年（瑟调曲》）。
次北固山下的全诗赏析
次北固山下的全诗赏析王维（701-761），字涣，号诗僧，被誉为宋代“横通七国诗宗”，代表作有《次北固山下》等。
在宋朝，他受封为徽州刺史，任职于安徽，这一时期他极为沉浸于自然之美中，思考着人与自然的关系，并以此精神表达在其诗歌中，并影响了历代的文人墨客。
其诗歌的内涵也正是宋朝文艺思潮中的重要组成部分，尤以《次北固山下》更能反映出宋朝文艺思潮中的审美，由此也可以看出王维在宋朝诗歌史中的地位是显赫而独特的。
《次北固山下》是一首九律长篇叙事诗，共计九四六字。
整首诗讲述了王维在次北固山下安息时所见到的这番景色，既有他对山水之间朴质而又不失古朴之美的敬畏之情，又有他对宁静而隐逸的乡野之境的追求。
诗中每一句都是王维对自然的崇敬，并将自然的景物融入到文字中，突出了宋朝文艺思潮中自然生活的观念。
《次北固山下》以绿洲为背景，那里有着碧波浩瀚、木叶树梢绿发、川流敦明等自然风景。
诗中王维以关怀的眼光写下一个个生机勃勃的画面，所描绘的景物十分细腻而丰富，其诗句间的韵调伴随着山间的鸟鸣，孕育着和谐的气氛。
在集中描写山水之中，王维把“北固”这片自然风光把握 or恰到好处，把山水融合在一起，营造出一种凝重的自然宁静的美。
此外，《次北固山下》中每一句都与宋朝文艺思潮有着密不可分的关系。
这首诗把自然与生活息息相关，体现出了宋朝大众文化追求自然、以自然安定景物的思想，且王维在诗中还使用了很多象征性的语言，如“楚塞鸿啸”暗喻诗客的崇高思想，“杨柳垂染”暗指人的美貌，“秋声忽歌离愁”暗指离别的苦恼等。
这些语言在描绘山水的同时，也把一种令人联想到优美情景、更深层次写意思想融入到这首诗中，使诗句更具有层次感，引发读者对自然之美的神奇惊艳。
总之，《次北固山下》无疑是一首宋代文艺思潮中的经典之作，它把自然的美景、道德的律法、人文的追求都融合在一起，在景色、情绪、文采上堪称完美。
它穿越时空，让我们一起来探索宋朝的文化，一起来体验宋朝文人的情怀。
王湾《次北固山下》【原文、译文、注释及赏析】
王湾《次北固山下》原文、译文、注释及赏析一、原文与译文（一）原文客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（二）译文旅途在青翠的山峦之外，行船于碧绿的水面之前。
潮水涨满时，两岸显得更为宽广，顺风行驶时，帆船高高悬挂。
太阳从尚未完全消逝的黑夜中升起，春天的气息已经浸润进旧年的时光里。
家信该寄往何处呢？或许只有北归的大雁能指引方向，在洛阳附近送达。
二、注释与解释（一）客路青山外“客路”指的是旅人的行程，“青山外”表明了行程的目的地或方向。
这句话描绘了诗人离开家乡，前往远方的旅程。
（二）行舟绿水前“行舟”表示乘船旅行，“绿水前”则描述了船行驶在清澈碧绿的江面上的情景，暗示了诗人此刻正在江上航行。
（三）潮平两岸阔“潮平”指潮水涨至水平面，与岸齐平，“两岸阔”表明因潮水上涨，两岸之间的水域变得更加宽阔。
此句通过描绘自然景象，反映了诗人对于广阔天地的感受。
（四）风正一帆悬“风正”指的是风向正好，“一帆悬”形容顺风行驶时船帆的状态。
这句话通过描写顺风行驶的场景，表达了诗人旅途顺利的心情。
（五）海日生残夜“海日”指的是海上日出，“生残夜”则表示太阳从尚未完全消逝的黑夜中升起。
此句以自然景象的变化，隐喻新旧交替的哲理。
（六）江春入旧年“江春”指江边的春天气息，“入旧年”则表明虽然还是旧年的时光，但春天的气息已经到来。
此句通过季节变换的描绘，寓示着新的希望与生机。
（七）乡书何处达“乡书”指的是家信，“何处达”询问家信将被送往何处。
此句表达了诗人对于家人的思念之情。
（八）归雁洛阳边“归雁”比喻归家的人或信件，“洛阳边”则指出洛阳作为诗人思念的对象或目的地。
此句寄托了诗人对家乡的怀念和对亲人平安的期盼。
三、诗人背景介绍王湾（约700-751），字承运，河南洛阳人，是唐代著名诗人之一。
王湾出生于书香门第，早年曾赴长安求学，后任职于地方官府。
他与王维并称为“二王”，二人在文学史上都有着重要的地位。
次北固山下的译文及注释
次北固山下的译文及注释《次北固山下》的翻译与赏析《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。
此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
下面小编整理了《次北固山下》的翻译与赏析。
次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【诗文解释】我的旅途之路在青山下，小船行使在绿水间。
潮水涌涨，两岸显得更加开阔，风顺而且柔和，船帆端端正正悬挂着。
残夜还没消退，一轮红日已经从海面升起，旧年尚未逝去，江南已有春的信息。
家书不知寄到哪里？请归去的大雁把信带到洛阳吧。
【词语解释】潮平：潮水上涨与江岸齐平。
风正：顺风，与船行的方向一致。
残夜：天将亮时。
乡书：家信。
何处达：即“达何处”，送到什么地方。
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
客路：旅途。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。
江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
青山：指北固山。
乡书：家信。
【诗文赏析】《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。
这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。
全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
王湾是洛阳人，一生中常往来于吴楚之间。
北固山，在今江苏镇江市以北，三面临江。
诗人的这次出行，当是经镇江到江南一带去。
诗人一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
诗中字里行间流露着淡淡的思乡愁绪。
全诗对仗工整，跳跃洒脱，叙事明确，写景逼真，和谐优美。
次北固山下·王湾注释翻译赏析讲解
次北固山下·王湾|注释|翻译|赏析|讲解【作品简介】《次北固山下》由王湾创作，被选入《唐诗三百首》。
这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。
开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。
三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力。
尾联见雁思亲，与首联呼应。
全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。
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这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。
时序匆匆交替，这怎不让身在“客路‘的诗人顿生思乡之情？诗中”生“”入“用了拟人手法。
是人物一说理。
却在描写景物中蕴含理趣。
海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。
《次北固山下》表达了诗人对祖国山河的热爱，并流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀。
也表达了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。
【原文】《次北固山下》作者：王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【注解】1.次：住宿，此指停泊,途中暂时停宿。
2.北固山：在今江苏镇江市北，北临长江。
3.客路：旅途。
9.潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
10.风正：风顺（而和)。
11.悬：挂。
12.海日：海上的旭日。
13.残夜：夜色已残，指天将破晓。
夜将尽而未尽的时候。
14.归雁：大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
【韵译】游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。
寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。
《次北固山下》的原文及翻译
《次北固山下》的原文及翻译《次北固山下》的原文及翻译《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。
此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。
以下是小编跟大家分享《次北固山下》的原文及翻译希望对大家能有所帮助！《次北固山下》作者：王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
注解１、次：停留。
２、残夜：天快亮时。
３、江春句：还没到新年江南就有了春天的音讯。
４、归雁句：古时传说雁能带信，这句的意思是希望北归的大雁能将家信带到故乡洛阳。
译文游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。
寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。
赏析这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。
开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。
三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的'艺术魅力。
尾联见雁思亲，与首联呼应。
全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。
创作背景王湾作为唐代开元初年的北方诗人，一生中“尝往来吴楚间”，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中的一篇。
这首五律最早见于唐朝芮挺章编选的《国秀集》。
这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，沿江东下，一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
作者简介王湾（生卒年不详），号为德，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。
玄宗先天年间（约712年）进士及第，授荥阳县主簿。
后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。
次北固山下·王湾注释翻译赏析讲解
【评析】 《次北固山下》这首诗写冬末春初，作者王湾，旅行江中， 即景生情，而起乡愁。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之 情怀。次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。三联写 拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级 向上的艺术魅力。尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡 的乡思愁绪。“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。 这首题为《次北固山下》的五律，最早见于唐人芮挺章编选的《国秀 集》。 首联从大处落笔，写孤山寺所见之景。第一句是地点，第二 句是远景。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂， 与湖水相连，勾出了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕 构成了一副宁静的水墨西湖图。 颔联写莺燕，是诗人游程中所见。莺是春的歌手，都争着飞
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亮时，诗人远望江面，因为潮满而觉得江面仿佛比昨日增宽了；这时 有一只帆船，顺风东下，使沉寂了一夜的长江顿添生气。“阔”字写 出了诗人视觉的特殊感受 ；“一”字显示了江面的平静被打破 ，点 出旅客思乡心切，不待天明已催舟进发了；“悬”字表示帆的醒目高 张 ，这一联写得明快雄奇，将长江下游潮涨江阔、烟波浩渺的壮美 景色生动地展现出来 ，传达出诗人心灵中要“乘长风以破万里浪” 的豪迈感。
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化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、 节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江 春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写 景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前 头万木春”有异曲同工之妙。
《古代诗歌四首》(次北固山下)教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《次北固山下》相关的情感表达问题。
2.诗词朗诵：为了加深理解，我们将进行诗词朗诵活动。通过朗诵，体验诗歌的韵律美，感受诗人的情感。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《次北固山下》这首诗的情感表达、韵律特点和艺术特色。同时，通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对古代诗歌的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和创作诗歌。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，我发现学生在总结回顾环节，对所学知识的掌握程度较高。这说明通过本节课的学习，学生已经能够较好地理解和欣赏《次北固山下》这首诗。但我也意识到，要让学生在日常生活中灵活运用所学知识，还需要不断巩固和拓展。因此，我计划在后续的教学中，引入更多类似的诗歌作品，让学生在实践中不断提高自己的文学素养。
举例：意象“青山”、“绿水”寓意着诗人对大自然的热爱，而“潮平”、“风正”则象征着远行者顺利的旅程。
（2）对比阅读的分析：学生能通过对比阅读，分析《次北固山下》与其他三首古代诗歌在主题、情感、艺术手法等方面的异同。
举例：对比《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》和《江雪》，分析四首诗歌在描绘自然景象、表达诗人情感等方面的差异。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗诵体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“古代诗歌情感表达”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件(共15张)
颔联（3-4）：“潮平两岸阔，风正一帆悬” 颔联写船上所见风景。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，
帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又为颈联“江春”一语做铺 垫。
展开想象，用生动形象的语言描画“潮平两岸阔”所展现的画 面。
春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放 眼望去，江面好像与江岸齐平，使得 长江两岸的距离愈显阔大。
所以，此两句在写景中，点明时令，并暗含了浓浓的思乡之情。
名句分析 颈联：“海日生残夜，江春入旧年”
此联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？
拟人手法。作者把“海日”和“江春”作为新生的美好事 物的象征，并且用“生”和“入”使之拟人化，生动形象， 富有乐趣，给人以乐观、积极向上的力量；用“残夜”“旧 年”象征旧事物。在描写景物、节令之中蕴含着一种深刻的 自然的哲理：新事物必将代替旧事物（或：旧事物中孕育着 新事物。）
这两句紧承第三联，呼应首联。全篇笼罩一层淡淡的乡 思愁绪。
此联采用什么表达方式？抒发了什么思想感情
直抒胸臆，抒发了思亲思乡之情。
在全诗中有何作用？ 点明主旨。
结构梳理
次北固山下
（首联）行舟泊：青山外 绿水前 （颔联）望江面：两岸阔 一帆悬 （颈联）观日出：生残夜 入旧年 （尾联）思故乡：望归雁 传乡书
颈联：“海日生残夜，江春入旧年。”
1、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间? 残冬尾月
2、这两种景象有相同的地方吗? 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。 （都描写了时序交替中的景物。）
3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
提示：白日和黑夜的交替（一天一天地过去了），新年和旧年的交 替（一年一年地过去了），而诗人仍旧羁旅他乡，面对此景，情何 以堪？他怎能不产生思乡之情呢?
次北固山下原文及翻译
《次北固山下》原文次① 北固山下王湾客路④青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬②.海日生残夜,江春入旧年③.乡书何处达？归雁洛阳边.《次北固山下》注释1.次：停歇,这里指停船.北固山：在今江苏镇江市北,三面对水,倚长江而立.2.风正：指顺风.3.海日：太阳从海上升起.残夜：夜色已残,指天将凌晨.旧年：曩昔的一年.指旧年未尽,春之气味已到,点明节候已到初春.4.客路：旅途.5.春行：春天漫步.6.孤山寺：在西湖白堤孤山上.7.贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭,今已不存.8.初平：远了望去,西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平.9.云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”,如下落雨丝的下部叫“雨脚”.这里指下垂的云彩.10.暖树：朝阳的树.11.乱用：指纷纷凋谢的春花.12.浅草：初春的草,尽管许多,但还不很高.13.没（mò）：隐没.14.湖东：以孤山为参照物,白沙堤（即白堤）在孤山的东北面.15.行缺少：游赏不敷,即重复游赏《次北固山下》译文旅客路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前.春潮正涨两岸江面更宽敞,顺盛行船正好把帆儿高悬.红日冲破残夜从海上升起,江上春早岁尾就春风掠面.寄去的家信不知何时到达,请问归雁几时飞到洛阳边.《次北固山下》赏析此诗写冬末春初.作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,巷子蜿蜒,碧波荡漾,划子轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下流潮涨江阔,波澜滔滔,诗人扬帆东下的壮不雅,气势豪放.“海日生残夜,江春入旧年”为历来传诵的名句,描写了日夜和冬春瓜代进程中的气象和心中的喜悦,由此而哄动末句的乡思,以归雁传书表达了作者对故乡的怀念,春景和乡思协调融合.王湾是洛阳人,平生中,“尝往来吴楚间”.“北固山”,在今江苏镇江市以北,三面对江.上引《江南意》中首二句为“南国多新意,东行伺早天.”其“东行”,当是经镇江到江南一带去.诗人一路行来,当舟次北固山下的时刻,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇.诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱.“客路”,指作者要去的路.“青山”点题中“北固山”.作者乘舟,正朝着展如今面前的“绿水”进步,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”.这一联先写“客路”尔后写“行舟”,其人在江南.神驰桑梓的流散羁旅之情,已吐露于字里行间,与末联的“乡书”.“归雁”,遥相照顾.《次北固山下》原文次① 北固山下王湾客路④青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬②.海日生残夜,江春入旧年③.乡书何处达？归雁洛阳边.《次北固山下》注释1.次：停歇,这里指停船.北固山：在今江苏镇江市北,三面对水,倚长江而立.2.风正：指顺风.3.海日：太阳从海上升起.残夜：夜色已残,指天将凌晨.旧年：曩昔的一年.指旧年未尽,春之气味已到,点明节候已到初春.4.客路：旅途.5.春行：春天漫步.6.孤山寺：在西湖白堤孤山上.7.贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭,今已不存.8.初平：远了望去,西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平.9.云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”,如下落雨丝的下部叫“雨脚”.这里指下垂的云彩.10.暖树：朝阳的树.11.乱用：指纷纷凋谢的春花.12.浅草：初春的草,尽管许多,但还不很高.13.没（mò）：隐没.14.湖东：以孤山为参照物,白沙堤（即白堤）在孤山的东北面.15.行缺少：游赏不敷,即重复游赏《次北固山下》译文旅客路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前.春潮正涨两岸江面更宽敞,顺盛行船正好把帆儿高悬.红日冲破残夜从海上升起,江上春早岁尾就春风掠面.寄去的家信不知何时到达,请问归雁几时飞到洛阳边.《次北固山下》赏析此诗写冬末春初.作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,巷子蜿蜒,碧波荡漾,划子轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下流潮涨江阔,波澜滔滔,诗人扬帆东下的壮不雅,气势豪放.“海日生残夜,江春入旧年”为历来传诵的名句,描写了日夜和冬春瓜代进程中的气象和心中的喜悦,由此而哄动末句的乡思,以归雁传书表达了作者对故乡的怀念,春景和乡思协调融合.王湾是洛阳人,平生中,“尝往来吴楚间”.“北固山”,在今江苏镇江市以北,三面对江.上引《江南意》中首二句为“南国多新意,东行伺早天.”其“东行”,当是经镇江到江南一带去.诗人一路行来,当舟次北固山下的时刻,潮平岸阔,残夜归雁,触发了心中的情思,吟成了这一千古名篇.诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱.“客路”,指作者要去的路.“青山”点题中“北固山”.作者乘舟,正朝着展如今面前的“绿水”进步,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”.这一联先写“客路”尔后写“行舟”,其人在江南.神驰桑梓的流散羁旅之情,已吐露于字里行间,与末联的“乡书”.“归雁”,遥相照顾.。
《次北固山下》原文、书下注释、赏析
次北固山下○1王湾客路○2青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔○3，风正一帆悬。
海日生残夜○4，江春入旧年○5。
乡书何处达？归雁洛阳边○6。
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。
这首诗就是写乡愁的。
作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。
开头两句点题。
“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。
诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想象，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
颈联既写景又点明时令，“残夜”指夜将尽未尽之际。
残夜而东方海日已生，旧年而江上已是春天——时间过得这么快，怎能不令人感慨系之！何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借归雁来给他传递家书了。
全诗层层相因，浑然一体。
1.选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。
次，停宿。
北固山，在今江苏镇江北。
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。
2.[客路]旅人前行的路。
3.[潮平两岸阔]潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
4.[海日生残夜]夜还未消尽，红日已从海上升起。
残夜，指夜将尽未尽之时。
5.[江春入旧年]江上春早，旧年未过新春已来。
6.[归雁洛阳边]希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
第4课《古代诗歌四首——次北固山下》知识清单+2024—2025学年统编版语文七年级上册
《次北固山下》知识清单一、文学常识1. 作者简介王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。
他的诗现存十余首，其中最著名的是《次北固山下》。
王湾的诗歌风格清新秀丽，多描写山水景物和田园生活，在唐代诗坛上有一定的地位。
2. 作品背景这首诗是王湾在旅途中经过北固山时所作。
当时诗人远离家乡，漂泊在外，看到北固山的壮丽景色，不禁触景生情，写下了这首千古传颂的佳作。
北固山位于江苏镇江，是长江边的一座名山，地势险峻，风景秀丽，自古以来就是文人墨客喜爱游览和吟诵的地方。
在唐代，北固山更是成为了江南地区的重要文化地标之一。
王湾在这样的背景下，以其敏锐的诗人视角，将旅途的感受和对家乡的思念融入到诗歌之中，使得这首诗既有对自然风光的赞美，又有深沉的情感寄托。
二、字词积累1. 重点字音悬（xuán）：注意发音时，舌头要微微卷起，舌尖抵住上齿龈，然后让气流从口腔中冲出，发出“xuán”的音。
例如“风正一帆悬”中的“悬”，描绘了船帆高高悬挂的样子，发音要准确清晰。
残（cán）：发音时，舌尖抵住下齿背，舌面中部隆起，气流从鼻腔中流出，同时声带振动，发出“cán”的音。
如“海日生残夜”中的“残”，表示夜晚即将过去但还未尽的状态。
旧（jiù）：读这个字时，双唇微微张开，舌尖抵住下齿龈，舌面后部隆起，让气流从口腔中流出，声带振动，发出“jiù”的音。
在“江春入旧年”中，“旧”与“新”相对，体现了时间的更替。
雁（yàn）：发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面前部向上隆起，接近硬腭，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，同时声带振动，发出“yàn”的音。
“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”，是古代传递书信的象征，诗人借雁表达对家乡的思念。
2. 重点字义次：停留、驻扎。
诗中的“次北固山下”意思是停宿在北固山下。
这个字在古代诗歌中经常出现，理解其含义有助于准确把握诗歌的情境。
例如，杜甫的《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟。
第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件 (14张PPT)2024—2025学年统编版语文七年级上册
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然规律？ 其中又运用了什么修辞手法？
海日 残夜 江春 旧年
光明 黑暗 新事物 旧事物
壹
①这首诗写了什么内容？ ②读出了作者怎样的情感？
在北固山停宿时看到的景色。 表达了作者对家乡的思念。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
贰
从文中哪些地方看出作者是漂泊 在外的游子？
客路青山外 乡书何处达？归雁洛阳边。
旅人前行的路
北固山
客路青山外，行舟绿水前。
开阔
风顺 挂，吊挂
潮平两岸阔，风正一帆悬。
译文：旅途在青山之外，（游子）行舟于绿水之中。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺 风而行，船帆高高悬挂。
夜将尽未尽之时
升起
进入
海日生残夜，江春入旧年。
家书 到，送到
乡书何处达？归雁洛阳边。
译文：夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早， 旧年未过新春已来。家书送到什么地方呢？希望北归 的大雁捎一封家书到洛阳。
王湾，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄 宗先天年间进士及第，王湾“词翰早著”，现存诗 10首，其中最出名的是《次北固山下》。
作者是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是 他一路行来，泊船北固山下时所作。
次北固山下 王湾
客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
《次北固山下》意思解释
《<次北固山下>意思解释》小朋友们，今天我来给你们讲讲一首古诗，它叫《次北固山下》。
这首诗的作者是王湾。
诗是这样写的：“客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
”咱们一句句来看哈。
“客路青山外，行舟绿水前”，说的是诗人在旅途当中，经过了青山，坐着小船在碧绿的水面上前行。
你们想想呀，那画面多美，青山绿水的。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，潮水涨起来啦，两岸看起来更加宽阔。
风也很顺，那船上的帆直直地挂着。
这是不是让人感觉很舒服，很顺利呀？“海日生残夜，江春入旧年”，这一句可美啦！在夜晚快要结束的时候，太阳从海上升起来。
旧的一年还没过去，江上已经有春天的气息啦。
最后“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人就想啦，我的家书要送到哪里去呢？希望北归的大雁能把它带到洛阳那边。
他在外面呀，就想念自己的家乡啦。
小朋友们，这首诗是不是很有意思呀？《<次北固山下>意思解释》小朋友们，咱们一起来看看《次北固山下》这首诗哦。
开头“客路青山外，行舟绿水前”，诗人呀，走在外面的路上，旁边是青青的山，他坐着小船，在绿绿的水面前行。
就好像我们出去玩，看到的那些美丽风景。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”呢，潮水满满的，把两岸显得更宽啦，风正好，把船帆吹得直直的。
你们想想，如果我们在船上，看到这样的景色，是不是很开心？“海日生残夜，江春入旧年”，夜晚快结束的时候，太阳从大海那边出来啦，旧的一年还没过去，春天的感觉已经在江面上有啦。
这是不是很神奇呀？最后一句“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人在外面，心里想着家，不知道写的信能送到哪里去，希望大雁能帮他把信送到洛阳。
就像我们如果离开家久了，也会想爸爸妈妈，想回家一样。
小朋友们，这首诗是不是很有趣呀？《<次北固山下>意思解释》小朋友们，今天咱们来了解一首古诗，叫《次北固山下》。
“客路青山外，行舟绿水前”，诗人在外面走着，周围有好看的青山，他坐的小船在绿色的水面前进。
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探究
5、“海日生残夜，江春入旧年” 一句何以能够成为千古名句？
这两句不仅写景逼真，用词贴 切，对仗工整，运用了拟人的手 法，而且表现的是具有普遍意义 的生活哲理，给人以积极向上的 艺术鼓舞力量，所以，历来脍炙 人口，成为千古名句。
探究
6.诗中表达出的这种乡愁并不使人 感到低沉，请体会其中的道理。
名句分 析“海日生残夜，江春入旧年。”
1、先说这两句所写的景象。
2、这两种景象有相同的地方吗?
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧 年的交替。（都描写了时序交替中的 景物。）
3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年 的交替——如此一天一天地过去，一年 一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不 得回乡，怎能不产生乡愁呢?
时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在 “客路”，时当岁末的诗人顿生思乡之情 呢?
新生的美好的事物，往往蕴藏在旧的
探究
4. “江春入旧年”一句中“旧年” 指的是一年中哪一段时间？此时， 诗人为什么突然想到要寄一封家书 呢？应该是腊月，即春节将要到了的
时候。
因为诗人看到了“江春”，想到 了新春佳节即将到来，正所谓“每逢 佳节倍思亲”，而自己还在浪迹天涯， 所以自然会想到鸿雁传书。
次北固山下
王湾 客路青山 行舟绿水 潮平两岸 风正一帆 海日生残 江春入旧 乡书何处 归雁洛阳
Hale Waihona Puke 外，首 前。联阔，颔 悬。联
夜，颈 年。联 达，尾联 边。
淡 淡 所在 的 乡 所见 愁 自 所见 然 的 所思 理 趣
探究
1.诗人此刻在船上，而“客路”在青 山之外，他是看不见的，为什么诗一 开头就提到“客路”呢？
之所以提到“客路”，一是与“行 舟”构成对应，暗示了诗人是浪迹天 涯的游子；一是表明尽管眼前是青山 与绿水，但仍然掩盖不住自己旅途忧 郁的情怀，同时，这也为尾联设置了 伏笔。
探究
2. “潮平两岸阔，风正一帆悬”是 诗人在何时何地见到的景象？你能 想象出当时船行的图景吗？
这是诗人在涨潮时、行舟中在天将
尽管，诗人是浪迹天涯的游子，诗中也 传递出了思乡之情，但这种思乡之情是淡 淡的，没有给人沉重的感受。这主要是缘 于诗人豁达的胸襟、乐观的情怀！诗中所 描绘的色彩是明丽的－－首联，所构建的 画面是开阔的－－颔联，所表达的哲理是 积极的－－颈联，因此，我们在感受到诗 人那淡淡的思乡之情的同时，更多的是一 种乐观、积极、向上的情怀！
明未明之时，在船接近目的地即 北固山的长江之中所见到的景象。
这是一幅“潮水涨满、平野开阔、大 江直流、风帆高挂、顺风直下”的行船 图景。
探究
3.颈联描绘了怎样的图景？有导出 尾联的作用吗？为什么？该联包含 了怎样的哲理？
清晨，江上行舟，当残夜未全消退之 时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝 去，江上已露春意。
读了“海日生残夜，江春入旧年。” 一句，你还有什么新的感受？
“海日”两句就可以使我们产 生对美好事物的追求，并且相信 它会突破一切阻力出现在我们眼 前。
齐读
归乡江海风潮行客 雁书春日正平舟路 洛何入生一两绿青 阳处旧残帆岸水山 边达年夜悬阔前外
次 北 固 王山 湾下
再欣赏
唐
王 湾
1、把握这首诗的朗读节奏，找出这首诗的韵脚 和所压的韵；
2、整体感知诗歌的内容。
归乡江海风潮行客 雁书春日正平舟路 洛何入生一两绿青 阳处旧残帆岸水山 边达年夜悬阔前外 。 ，。，。，。，
王 湾
次 北 固 山 下
1、试着各用两个字来 概括这首律诗首联、颔 联、颈联和尾联所写的 内2、容你。能够感觉到全诗所 表达的内容是什么吗？