六年级数学下册圆柱和圆锥的认识教案1苏教版

圆柱和圆锥的认识教学内容圆柱和圆锥的认识教材18－19页

教学目标1.使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知

道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。

2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，

发展数学思考。

教学重点1.在充分感知的基础上，探索圆柱和圆锥的特征。

2.进一步体验立体图形与生活的联系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。

教学难点圆柱和圆锥的特征

教学准备

1.圆柱和圆锥形的实物、模型

2.长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。

教学程序个性修改

一、导入新课

1.出示例1场景图，上面这些物体认识吗？分别是什么？如果将

它们按形状分成两类，怎么分？

2.如果给这两类物体起个名字，可以叫什么？

3.揭示课题：圆柱和圆锥

二、探究圆柱和圆锥的特征

1.研究圆柱

⑴生活中还有哪些物体的形状是圆柱形的？

出示相关圆柱形实物和模型

⑵引导观察：仔细观察这些圆柱，你能发现什么？

在小组中交流自己的发现。

⑶组织全班交流，教师适当板书：

上下一样粗细有两个圆面一个曲面

用心爱心专心 1