高中数学必修二立体几何

C ．球体
D ．圆柱、圆锥、球体的组合体
()
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解析： 选 C 截面是任意的且都是圆面，则该几何体为球体．
2．给出下列几个命题：
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；②底面为正
多边形，且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱；③棱台的上、下底面可以不相似，
长为 4，故选 D.
4． (教材习题改编 )如图，长方体 ABCD -A′ B′ C′ D′被截去一部分，其中 A′ D ′，则剩下的几何体是 ________，截去的几何体是 ______ ．
EH ∥
答案： 五棱柱 三棱柱 5．利用斜二测画法得到的 ①三角形的直观图一定是三角形； ②正方形的直观图一定是菱形； ③等腰梯形的直观图可以是平行四边形； ④菱形的直观图一定是菱形． 以上结论正确的个数是 ________． 解析： 由斜二测画法的规则可知①正确；②错误，是一般的平行四边形；③错误，等腰 梯形的直观图不可能是平行四边形；而菱形的直观图也不一定是菱形，④也错误，故结论正 确的个数为 1. 答案： 1
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②度量原则：长对正、高平齐、宽相等 (即正俯同长、正侧同高、俯侧同宽 )． ③虚实原则：轮廓线 —— 现则实、隐则虚．
1．判断下列结论是否正确 (请在括号中打“√”或“×” )
(1) 有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱．
()
(2) 有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．
相交于一点
延长线交于一点
全等的等腰三角
轴截面
全等的矩形
全等的等腰梯形
圆
形
侧面展开图
矩形
扇形
扇环
2．直观图
(1) 画法：常用斜二测画法．
(2) 规则： ①原图形中 x 轴、y 轴、z 轴两两垂直， 直观图中， x′轴、y′轴的夹角为 45° (或 135° )，
z′轴与 x′轴和 y′轴所在平面垂直． ②原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴．平行于
但侧棱长一定相等．其中正确命题的个数是
()
A．0
B．1
C．2
D．3
解析： 选 B ①错误，只有这两点的连线平行于轴时才是母线；②正确；③错误，棱台
的上、下底面是相似且对应边平行的多边形，各侧棱延长线交于一点，但是侧棱长不一定相
等．
3．给出下列命题： ①棱柱的侧棱都相等，侧面都是全等的平行四边形； ②若三棱锥的三条侧棱两两垂直，则其三个侧面也两两垂直； ③在四棱柱中，若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱；
x 轴和 z 轴的线段
在直观图中保持原长度不变，平行于 y 轴的线段长度在直观图中变为原来的一半．
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3．三视图 (1) 几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图，分别是从几何体的正前方、正左方、 正上方观察几何体画出的轮廓线． 说明： 正视图也称主视图，侧视图也称左视图． (2) 作、看三视图的 3 原则 ①位置原则：
()
解析： 选 B 俯视图中显然应有一个被遮挡的圆，所以内圆是虚线，故选
B.
3．若一个三棱柱的三视图如图所示，其俯视图为正三角形，则这个三棱柱的高和底面 边长分别为 ( )
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A． 2,2 3
B．2 2，2
C． 4,2
D ． 2,4
解析： 选 D 由三视图可知，正三棱柱的高为 2，底面正三角形的高为 2 3，故底面边
高中数学必修二
立体几何
第一节
空间几何体的结构特征及三视图与直观图
1．简单几何体
(1) 多面体的结构特征
名称
棱柱
棱锥
棱台
图形
底面 侧棱 侧面形状
互相平行且相等 平行且相等 平行四边形
多边形 相交于一点，但不一定
相等 三角形
互相平行 延长线交于一点
梯形
(2) 旋转体的结构特征
名称
圆柱
圆锥
圆台
球
图形
母线
互相平行且相 等，垂直于底面
考点一 空间几何体的结构特征
基础送分型考点 —— 自主练透
[ 考什么 ·怎么考 ]
空间几何体的结构特征是立体几何的基础知识， 很少单独考查 .多作为载体与三视图、 表
面积、体积等综合考查，题型为选择题或填空题，难度较低
.
1．用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆面，则这个几何体一定是
A ．圆柱
B ．圆锥
单独考查空间几何体的直观图的题目很少，多与三视图、表面积、体积等综合考查，题 型为选择题或填空题，难度较低 .
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1.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个 正方形，则原来的图形是 ( )
解析： 选 A 由直观图可知，在直观图中多边形为正方形，对角线长为
2，所以原图形
()
(3) 棱台是由平行于底面的平面截棱锥所得的平面与底面之间的部分．
()
(4) 夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是圆柱．
()
(5) 上下底面是两个平行的圆面的旋转体是圆台．
()
答案： (1)× (2) × (3)√ (4)× (5) ×
2．用一个平行于水平面的平面去截球，得到如图所示的几何体，则它的俯视图是
[ 怎样快解 ·准解 ]
空间几何体概念辨析题的常用方法
定义法
紧扣定义，由已知构建几何模型，在条件不变的情况下，变换模型中的线面关系 或增加线、面等基本元素，根据定义进行判定．
反例法
通过反例对结构特征进行辨析，即要说明一个结论是错误的，只要举出一个反例 即可 .
考点二 空间几何体的直观图
基础送分型考点 —— 自主练透 [ 考什么 ·怎么考 ]
④存在每个面都是直角三角形的四面体． 其中正确命题的序号是 ________． 解析： ①不正确，根据棱柱的定义，棱柱的各个侧面都是平行四边 形，但不一定全等；②正确，若三棱锥的三条侧棱两两垂直，则三个侧 面构成的三个平面的二面角都是直二面角； ③正确， 因为两个过相对侧 棱的截面的交线平行于侧棱，又垂直于底面；④正确，如图，正方体 ABCD -A1B1 C1D 1 中的三棱锥 C1-ABC，四个面都是直角三角形． 答案： ②③④
为平行四边形，位于 y 轴上的对角线长为 2 2.故选 A.
2．已知正三角形 ABC 的边长为 2，那么△ ABC 的直观图△ A′ B′C′的面积为
________ ． 解析 ：如图，图①、图②分别表示△
ABC 的实际图形和直观图．
从图②可知， A′ B′ ＝ AB＝ 2，
O′
C′
＝
1 2OC
＝
3， C′ D′ ＝ O′ C′ sin 45°＝ 2