抵制不良诱惑
抵制不良诱惑,预防违法犯罪
第二框 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
⒈法律是什么？ 法律是一种特殊的行为规范。 ⒉法律的三个特征是什么？ ①由国家制定或认可。 ②是靠国家强制力保证实施。 ③是对全体社会成员具有普遍的约束力。 3.什么是违法行为？ 是指不履行法律规定的义务或者做出法律所 禁止的行为。 4.违法行为分哪两类？ 一般违法行为和犯罪行为。 5.什么是一般违法行为？ 违法情节比较轻微，对社会的危害性较大， 还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外 的法律、法规，这种违法行为叫做一般 违法行为。 6.什么是严重违法行为？（又称犯罪） 情节较重，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行 为
犯罪的3个基本特征： 严重的社会危害性、触犯刑法、应受刑法惩罚 。 一般违法与犯罪的区别和联系： 联系：一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密 切联系：①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、 法规，只不过程度不同而已。②二者都具有社会危害性 ③都在不同程度上损害了国家和人民的利益。 区别：一般违法情节轻微，对社会危害不大 ，尚未触 犯刑法。犯罪是严重的违法行为，触犯了刑法，应受到 刑罚处罚的行为，对社会危害性大。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法 行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。 怎样预防违法犯罪 ①遵纪守法 防微杜渐。 ②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为犯罪，预 防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 ③要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念， 自觉遵纪守法。
如何利用网络 （1）对待网络要有健康的心态。 （2）要有远大的理想与志向。 （3）要有上网的明确目的。 （4）不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光 阴者。
青少年受到不法侵害、实行有效自我保护时，应注 意哪些 （1）力量对比；周围环境的利用。 （2）主观心理的调节；机智求助他人。 （3）人身安全第一；避免无谓激怒对方。 （4）暂时妥协；事后报案。
思想品德：第十五课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》教案(鲁教版七年级下)
②只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
三、拓展巩固
1．典型试题
中学生刑某上初中后开始沉迷于网络游戏，为了去网吧上网花完了零用钱就偷家里的钱，后来偷别人的手机，在一次偷窃中，被公安机关拘留。后来他又结交了一些朋友，为了哥们儿义气参与打群架，在斗殴中用刀把对方刺成重伤，受到刑罚处罚。
1．师生共同强调重点、考点
3．学生上黑板默写上述问题
4．其余学生写在本子上
4．师生共同点评、完善，强调书写
1．生做
2．展示交流
3．规范答题，
认真书写
10分钟
15分钟
6分钟
14分钟
⑴ 上述案例中，刑某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？
⑵ 刑某从一般违法到犯罪的过程说明了什么？
⑶ 我们青少年应从中吸取什么教训？
2．当堂达标
做检测题（五）
1．师布置任务，板书课题
2．生自读课本，梳理知识
3．小组交流
4．每组派代表上黑板展示，其余同学背诵
5．师巡视，指导
6．师生共同点评、完善，强调书写
教学难点
自觉抵制不良诱惑
学习过程
一．自主学习，梳理知识
1．不良诱惑的危害有哪些？①
②
③
2．怎样自觉抵制不良诱惑？①
②
③
3． 法律的基本特征①
②
③
4．一般违法与犯罪的区别与联系，给我们什么启示？
二、集体探讨，展示交流。
1．不良诱惑的内容
⑴不良诱惑的危害（54）
⑵怎样自觉抵制不良诱惑？（55-56）
2．如何理解防微杜渐，防患于未然
抵制不良诱惑
二、青少年应要自觉抵制不良诱惑
当堂作业
《补充习题》P16 24题（3）、（4）
教学札记
点拨归纳：人的一生充满了各种诱惑（媒体显示分类）：有美好积极催人向上的；有消极颓废给人危害的；也有的本身无所谓好坏对错，就看如何把握，把握得好就对人有积极作用，把握不好就对人有危害。
三、新授内容：
探究一：吸毒的危害
案例一：柳州的歌厅服务生张某，经常看到一些年轻人在疯狂的音乐节奏中摇头不止，他知道那些年轻人服用了最流行的“摇头丸”。于是，张某错误地认为服用摇头丸是新生活、新时尚的表现。这个17岁的少年也开
结合给出的提纲互相检查预习情况。
设疑导思：
1、饿狼被冻死的原因是什么？
2、我们身边有诱惑吗？
畅所欲言：学生自主思考，分组讨论，合作探究
感知毒品：指导学生结合文本P22的“知识链接”和“毒品彩图”感知毒品，认识毒品。
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
始服用摇头丸，从此，他陷入了人生的沼泽。
感悟交流：学生自读思考，自主感悟，讨论探究，并择优发言。
庄严宣誓：我一定：远离毒品，珍爱生命！
设疑导思：上述三段文字分别属于什么不良诱惑？它们都有哪些危害？
学生自读思考，分组讨论，合作探究
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
点拨归纳：赌博害人害己害家害国，毒化人的灵魂，泯灭人的良知；
黄毒使人萎靡不振，无心学习，陷入违法甚至犯罪道路；
链接法律：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
抵制不良诱惑
抵制不良诱惑教案设计一、课程目标1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。
2、知道不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪，要学会自觉抵制不良诱惑。
3、帮助学生掌握战胜不良诱惑的方法，在和谐温馨的环境中健康成长。
二、设置意图1、架设社会生活与教材之间联系的桥梁，增强学生的情感体验，让学生认识拒绝不良诱惑对自己的成长具有重要意义。
2、小组合作，引导学生积极参与，设置情境，充分体验，以发挥学生的主体作用。
三、教学重难点“黄赌毒”和邪教诱惑四、教学方法探究法、小组合作讨论法、举例法导入新课：（课前播放“超女”节目，一直到上课后1分钟左右）师：从同学们刚才的反应和同学们的表情，可以看出大多数体恤饿是非常喜欢看“超女”节目的，也就是说这个节目对我们是一种诱惑。
其实，我们生活的这个世界纷繁复杂，存在着各种各样的诱惑，那我们如何认识各种诱惑，和不良诱惑以及面对不良诱惑，我们该怎么做，这就是我们今天要学习的内容。
讲授新课：多媒体展示：（三）抵制不良诱惑师：节目如此精彩，那我们要不要继续看下去呢？生答略师：为什么不要？（在此过程中老师要因势利导生答略师：说得很好。
课题是这样，平时生活中也是这样。
像看超女这些电视节目、上网、吃零食等这些诱惑，本身有没有对错之分啊？（生回答）对，这些诱惑对我们是有利还是有害，关键要看实现的途径和手段是否正确，投入的程度是大是小。
除了电视、上网、吃零食之类的诱惑外，同学们还能说说我们身边还有哪些诱惑呢？多媒体展示提问（师板书）生答略（多媒体展示不同的诱惑）师：同学们刚才举的事例总体上可以分为三类，有的对个人的成长有积极意义，像成功、幸福、荣誉等，在这种诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现；有的诱惑则是完全有害的。
本课呢我们就一起学习几种主要的不良诱惑，这对我们特别有意义。
师：刚才有同学提到毒品，那我们如何对待毒品的诱惑呢？首先，大家一起来看一段资料（多媒体展示）问题：为什么要抵制吸毒的诱惑？（可引导学生从吸毒的性质、危害等方面进行抵制不良诱惑教案设计（望亭中学陆祥桂）一、课程目标1、能够分辨身边的诱惑，哪些是积极的诱惑，哪些是不良的诱惑。
如何抵御外界的不良诱惑
如何抵御外界的不良诱惑随着科技的发展和生活水平的提高，外界的诱惑越来越多，人们很难抵御。
不良的诱惑往往能够摧毁一个人在社会生活中的形象，甚至使其走向人生的迷途。
如何抵御外界的不良诱惑是每个人都需要重视的问题。
一、建立正确的世界观、人生观和价值观人的世界观、人生观和价值观是思想和行动的基础。
只有建立正确的世界观、人生观和价值观，才能做到不为不良诱惑所动摇。
我们应该认识到，人生并不是一帆风顺的，会有风雨和波折，只有坚定信仰，修身养性，才能在不良诱惑面前坚定不移、不为所动。
二、养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯，能帮助我们更好地抵御不良诱惑。
首先，我们应该保持良好的作息习惯，每天规律作息，有足够的时间休息，也有足够的时间用来工作和学习。
其次，合理饮食，保持健康的饮食习惯。
饮食要营养均衡，不过量，不压垮身体。
还需注意运动，保持适量、适度的运动，提升身体素质。
三、塑造积极的心态外界的不良诱惑让人难以拒绝，也让人感到沮丧和迷茫。
我们应该保持积极的心态，坚信自己的力量和天赋。
在面对困难和诱惑时，我们应该寻找自己的优势，并不断提升自己的素质。
同时也要保持珍惜心态，对自己的人生有所追求和意义，不要轻易被外界的诱惑所迷惑。
四、增强社交技能人是社交动物，我们需要通过社交与人们交流。
社交技能是非常重要的，它可以使我们的交流更加流畅、更加舒适，同时也是避免受不良诱惑的重要途径。
通过与人交往，我们可以结交志同道合的朋友，增加安全感和信任感。
五、找到正确的生活方式正确的生活方式能够让我们更好地抵御外界不良诱惑。
正确的生活方式不仅包括对身体的关注，也包括对思想理念的关注。
对于我们来说，我们应该掌握更多的知识，发展自己的爱好和潜力，适时地对自己进行调整和保养。
只有通过正确的生活方式，我们才能保持健康和平衡，更好地抵御外界不良诱惑。
总之，要想在社会生活中站稳脚跟，我们必须有处理外界不良诱惑的意识，制定好自己的底线。
坚守自己的信念和原则，树立自己的人生目标，提高自己的修养和素质，才能更好地面对和拒绝外界的不良诱惑。
抵制不良诱惑
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9
第三课
恪守道德规范
第二节 抵制不良侵袭
二、杜绝不良行为
1.杜绝打架斗殴行为
打架斗殴是严重违反校纪校规的行为，有的还触犯了法律，必然会受到严厉的处 罚。 常因以下三种情况而发生：
◆一种是一时冲动而引发的，如球场相争、言语不和等引发的冲突。 ◆另一种是所谓的“哥们义气”而引发的，看见或者听到朋友被别人欺负时，不 分青红皂白、不辩是非曲折，很少考虑打架斗殴可能会造成的严重后果。 ◆还有一种情况就是故意欺负他人，或者是通过暴力的手段实施报复。
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第三课
恪守道德规范
第二节 抵制不良侵袭
一、拒绝不良诱惑
3.理性对待偶像崇拜
◆偶像崇拜是青少年正常的心理现象。
◆把握偶像崇拜的对象、内容和程度。应该多了解为人类社会作出巨大贡献的人 物，不要仅仅效仿外表等浅层的东西，要注重学习高尚的人品和超凡的气度，学 习其内在思想与艰苦奋斗的精神，使得偶像崇拜成为促进自己成长的精神力量。 ◆注意偶像崇拜中的心理健康。防止出现偏执、狂热、幻想等不健康心理，更要 防止出现因为“追星”而伤害自己和家人的事件。
国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业爱岗。同时还应认真遵守社会公德与家庭美 德的具体要求，不断提高自身的道德修养。 （3）青年学生在成长中面对形形色色的诱惑要保持清醒的头脑，自觉拒绝沉迷网络和电子游
戏，正确对待传媒影响，理性面对偶像崇拜，杜绝打架斗殴、偷盗赌博、吸烟酗酒、过早恋
爱等不良行为，争做文明学生。 （4）学会自我管理、自我教育、自我控制，增强自制能力，全面提高自身素养。
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3.杜绝赌博行为
赌博活动的危害是巨大的，经常参与赌博活动会使人长期处于焦虑、紧张、恐惧 和高度兴奋的心理状态，使得情绪控制能力减弱，容易出现冲动行为。同时，赌 博行为还导致个人社会责任感、羞耻感、自尊心严重削弱，出现道德败坏，甚至 违法犯罪的行为。学生中的赌博活动极易引发打架、敲诈、偷窃等严重的违反校 纪的行为。
抵制不良诱惑
面对生活中的不良诱惑
自觉抵制不良诱惑
• 提高自己的思想品德和文化素养，慎交朋友， 提高自我判断能力。 • 克服猎奇和盲目从众心理，提高自我控制能 力。 • 运用法律手段同它们作斗争，净化我们的环 境。 • 掌握战胜不良诱惑的方法：避开诱因、学会 拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专 时专用、请人监督等
不良诱惑的危害
黄、赌、毒”和“法轮功” 邪教等不良诱惑：
1、 伤害人的身体，毒害人的 心灵，危害人的身心健康。
2、使人不思进取，放弃美好追 求，影响个人进步和发展。 3、使人无视法律的尊严，损害 他人和社会，走上违法犯罪的 道路。
自觉抵制不良诱惑
合作探究
有一天，哥哥把弟弟送进了戒毒所。生活在同一 家庭，为什么哥哥不吸毒，弟弟却染上了毒瘾呢？原 来，这哥俩各自都有自己喜欢的朋友。哥哥的朋友是 一群小科技爱好者，他们经常在一起搞小发明、小制 作。弟弟则经常同一些不三不四的朋友在一起吸烟、 喝酒。有个朋友拿了一些“白粉”让大家吸，弟弟看 到大家都在吸，也感到很好奇，于是没有拒绝，就这 样慢慢陷入吸毒的泥潭。
说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方 面的原因？ 误交损友，缺乏判断力 ….. 议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启 慎交朋友，提高判断力 示？
一位朋友递给我一支烟，说吸 了它会有一种“飘飘欲仙，腾 云驾雾的感觉”，我真好奇。 我的许多朋友都吸烟，我好羡 慕他们。 我….
猎奇和盲目从Leabharlann 众心理讨论一下• 如果遇到下列情况，你会怎么想？会怎样 拒绝? 有人约你在上课时间去录像室看录像 有人约你帮朋友打架 朋友要你考试时传小纸条 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制 力。
发现学校周围有卖不良刊物的
• • • • • 向学校领导、老师反映 向当地政府反映 向当地派出所报案 告诉别人不要买
中学抵制不良诱惑,追求真善美广播稿
中学抵制不良诱惑,追求真善美广播稿尊敬的校长、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX中学的一名学生代表。
今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来关于中学抵制不良诱惑、追求真善美的广播稿。
在我们的成长过程中，面临着各种各样的诱惑。
有些诱惑看似美好，但实际上却能使我们走上不良的道路；有些诱惑看似快乐，但却令我们陷入痛苦与迷茫。
面对这些诱惑，我们作为中学生，更应该要有抵制和追求的觉悟。
首先，我们要抵制不良诱惑。
不良诱惑可能包括吸烟、酗酒、沉迷网络和游戏、早恋等。
这些看似时尚或成熟的行为，实际上对我们的身体和心理健康造成了极大的伤害。
吸烟和酗酒会导致各种严重的疾病，影响我们的学习和未来的发展；沉迷网络和游戏会使我们失去对现实世界的感知和控制力，耽误我们的学业和社交发展；早恋更是让我们失去纯真和健康的成长环境，容易陷入痛苦和后悔。
所以，我们要以积极的态度，和身边的同学一起抵制这些不良诱惑，保持我们的健康与纯真。
其次，我们要追求真善美。
真善美是人们最基本的追求，也是我们成为一名优秀中学生的必备品质。
追求真善美，首先要有一颗善良的心。
我们要积极参加各种社会实践活动，关心他人，帮助他人。
无论是班级还是社区，都有许多需要我们关注和帮助的人。
我们应该主动去了解他人的需要，尽自己所能去帮助他们，传递真善美的力量。
同时，我们也要追求知识和美德的双重提升。
努力学习，提高自己的知识水平；培养自己的兴趣爱好，欣赏艺术和美的事物。
通过追求真善美，我们能够塑造我们的人格，提高我们的道德标准，让我们成为更加积极向上的中学生。
在这个抵制不良诱惑、追求真善美的过程中，我们不能孤立地去完成，而是需要大家的共同努力。
家庭、学校和社会都起到至关重要的作用。
首先，家庭是我们成长的地方，是我们第一次接触社会的窗口。
家庭应该是一个和谐、温暖的环境，父母应该严肃对待子女的教育，给予他们正确的引导和榜样。
其次，学校是我们学习和成长的地方，老师们要以身作则，传递真善美的理念，帮助学生树立正确的价值观。
抵制不良诱惑的作文
抵制不良诱惑的作文
在都市里，不良诱惑真的太多了，就像那些看不见、摸不着的
烟雾，到处都有。
那些华丽的包装、诱人的承诺，还有短暂的快乐，真的让人很容易就陷进去。
但咱们得守住自己的底线，用坚定的意
志和聪明的头脑去对抗它们。
网络上的诱惑特别多，一上网就能看到一堆乱七八糟的信息。
有时候真的得擦亮眼睛，别被那些花里胡哨的东西给迷了眼。
咱们
得知道什么是真的，什么是假的，别为了那一点点虚幻的快乐，就
丢了自己的道德底线。
买东西的时候也是，到处都是广告和打折信息，看得人眼花缭乱。
但咱们得明白，真正的幸福不是靠买买买就能买来的。
内心的
满足和精神的富足，那才是真正的幸福。
感情里也是，有时候真的分不清真假。
有些人说的话好听，但
可能只是随便说说，不是真心的。
咱们得学会看清别人的真心，别
被那些表面的关心给迷惑了。
面对这些诱惑，咱们得拿出点意志力来。
别一看见诱惑就心动
了，得时刻保持清醒，别被它们给牵着鼻子走。
咱们得有自己的判断和选择，别为了短暂的快乐，就放弃了更重要的东西。
拒绝不良诱惑的方法有
拒绝不良诱惑的方法有拒绝不良诱惑是我们日常生活中需要面对的一项重要任务。
不良诱惑可能来自各个方面，如人际关系、社交媒体、消费主义、游戏、毒品等。
在面对这些诱惑时，我们需要保持冷静和理智，制定一些策略和方法，坚守自己的原则和价值观。
以下我将提供一些拒绝不良诱惑的方法，希望对您有所帮助。
一、明确自己的价值观和目标拥有清晰的价值观和目标对于拒绝不良诱惑起着至关重要的作用。
首先，我们需要思考并确定自己重视的价值观，例如健康、责任、友善等。
同时，我们还需要设定明确的目标，明确自己希望取得的成就或者追求的生活方式。
当面临不良诱惑时，我们可以问问自己，这是否符合自己的价值观和目标，从而帮助我们作出正确的抉择。
二、增强自控能力自控能力是拒绝不良诱惑的关键。
我们可以通过一些方法来增强自己的自控能力。
首先，我们可以设定一些明确的规则和限制，例如不看不良内容、限制购物金额等。
同时，我们可以培养自己的耐力和毅力，通过克制自己的欲望，逐渐提高自己的自控能力。
此外，我们还可以学习放松技巧，例如冥想、呼吸法等，帮助我们在面对诱惑时保持冷静，不受外界的影响。
三、寻求帮助和支持在面对不良诱惑时，我们可以主动寻求帮助和支持。
我们可以与身边信任的人分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
亲朋好友会对我们有所提醒，帮助我们避免不良诱惑。
此外，我们还可以参加一些相关的社交团体或组织，与志同道合的人交流和互助，共同面对不良诱惑。
四、培养良好的兴趣和爱好拥有良好的兴趣和爱好可以帮助我们远离不良诱惑。
当我们投入到自己热爱的活动中时，我们会感到满足和享受，不容易受到外界诱惑的干扰。
因此，我们可以花时间寻找并培养自己的兴趣和爱好，例如阅读、运动、绘画等。
这些活动不仅能提高我们的生活质量，还能拓宽我们的眼界，让我们更能够抵制不良诱惑。
五、保持积极的心态拒绝不良诱惑的过程可能会困难和艰辛，但我们要保持积极的心态。
相信自己的决心和能力，坚信自己能够抵制诱惑，保持自己的原则。
如何引导孩子学会拒绝不良诱惑
如何引导孩子学会拒绝不良诱惑当今社会，孩子们面临着各种各样的诱惑，有些是好的，可以让他们变得更加优秀和自信，但也有些是不良的，会给他们带来负面影响甚至是伤害。
因此，引导孩子学会拒绝不良诱惑，是每个家长必须要面对的问题。
但是，如何引导孩子学会拒绝不良诱惑呢？以下本文将从家庭、学校、社会三个方面出发，讲述引导孩子学会拒绝不良诱惑的方法。
一、家庭家庭是孩子成长的重要环境之一，对于孩子来说，家庭的影响力也是非常大的。
因此，家庭对孩子的教育负责任，是建立孩子正确价值观的重要基础。
在面对孩子学会拒绝不良诱惑的问题上，家庭起着至关重要的作用。
家长可以通过以下几种方法引导孩子拒绝不良诱惑:1. 培养孩子信心培养孩子信心是让孩子从容拒绝不良诱惑的重要前提。
在家庭生活中，尽量鼓励孩子尝试新事物，夸奖孩子的进步和成就，建立孩子对自己的信心。
这样，孩子面对不良诱惑时，就会有勇气和信心去拒绝。
2. 告诉孩子不良诱惑的危害家长可以通过故事、电影等形式向孩子讲述不良诱惑对人的伤害和危害，让孩子对不良诱惑有更深刻的认识。
例如，不良诱惑会让孩子受到身体上的伤害，影响学习和生活，让孩子迷失自我等等。
二、学校学校作为孩子成长中不可或缺的环境，也同样需要在教育孩子抵制不良诱惑这一方面发挥作用。
学校老师有责任指导孩子正确面对不良诱惑，并营造一个健康、正常的学习环境。
以下是学校可以采取的措施：1. 教育孩子拒绝不良诱惑的重要性学校可以在开学、班会等场合向孩子讲解拒绝不良诱惑的知识，让孩子明确拒绝不良诱惑的重要性。
这样，孩子们就会在心中形成“拒绝不良诱惑，保护自己”的观念。
2. 增加安全教育课程学校可以在安全教育课程中探讨孩子面临的诱惑和危险，并向他们介绍如何识别不良诱惑和应对不良行为。
三、社会社会是孩子成长环境中的一个重要因素，社会不良信息、不良行为的泛滥对孩子的成长带来了巨大的负面影响。
因此，社会也应该积极承担自己的社会责任，保护孩子健康成长。
抵制不良诱惑远离违法犯罪上教学反思
抵制不良诱惑远离违法犯罪上教学反思在给学生们讲授“抵制不良诱惑远离违法犯罪”这一课程后，我进行了深入的教学反思。
这不仅是对教学过程的回顾和总结，更是为了不断提升教学质量，帮助学生更好地树立正确的价值观和法律意识。
首先，在课程设计方面，我认为有一些值得肯定的地方。
为了引起学生的兴趣和关注，我采用了多样化的教学方法和丰富的教学素材。
例如，通过真实案例的分析，让学生们直观地感受到不良诱惑可能导致的严重后果，以及违法犯罪行为对个人和社会带来的巨大危害。
同时，还组织了小组讨论，鼓励学生们积极发表自己的观点和看法，激发他们的思考能力和团队合作精神。
然而，课程设计也存在一些不足之处。
教学内容的安排上，部分知识点的讲解可能过于仓促，没有给学生足够的时间去消化和理解。
比如在讲解法律条文时，只是简单地罗列和解读，没有结合具体的案例进行深入分析，导致学生对法律知识的理解不够透彻。
此外，教学活动的设计还不够新颖和多样化，在今后的教学中可以考虑引入角色扮演、模拟法庭等形式，让学生更加身临其境地感受法律的威严和重要性。
在教学过程中，我注重与学生的互动交流，鼓励他们积极参与课堂讨论。
但在实际操作中，发现仍有部分学生参与度不高，表现不够积极主动。
这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，对于一些性格内向或者基础较差的学生，没有给予足够的关注和引导。
在今后的教学中，我应该更加注重因材施教，采取不同的教学策略和方法，满足不同学生的学习需求。
在教学方法的运用上，虽然采用了多媒体教学手段，展示了图片、视频等资料，但在引导学生观察和分析这些素材时，还不够深入和细致。
有时候只是简单地展示，没有提出有针对性的问题让学生思考，导致教学效果打了折扣。
此外，在讲解过程中，语言表达还不够简洁明了，有时会出现重复啰嗦的情况，影响了学生的听课效果。
对于学生的学习效果评估，主要通过课堂提问、作业完成情况和考试成绩等方式进行。
但这些方式存在一定的局限性，不能全面、准确地反映学生的学习情况和实际掌握程度。
如何抵制不良诱惑
如何抵制不良诱惑古语有云：“堤溃于蚁穴，国毁于家败。
”如果一个人不能够自我克制和纯洁的生活，金钱、权势就会成为不良诱惑。
本篇文章从心理机制和精神舒适度的角度剖析了不良诱惑的成因，探求了如何有效地抵制不良诱惑的方法。
一、心理机制心理学研究表明，人类行为的主导力量来源于两个层面：情感层面和理智层面。
情感是由较为原始的生理需求和对环境的体验反应所构成，而理智则是人们在了解、思考和判断过程中对行为的指导。
不良诱惑往往以情感层面的形式出现，例如短暂的快感、积累的权势或名利、参与的人际互动等等。
对这些不良诱惑的抵制，通常要借助于理智层面的思考与判断，取得心理上的胜利。
二、精神舒适度心理健康的人会邀请高自我控制水平，整体的世界观是获得愉悦和舒适体验。
这种正面心理状态能够在不良情境中挥之不去，因为它已经成为個体精神舒适度的一部分，进而保护个体对诱惑的有效抵制。
换言之，良好的情感体验和正常的个人意愿是错综复杂地相互影响的。
三、抵制不良诱惑的方法1、意志与信念的磨炼：意志与信念是一个人具有自我控制能力的关键所在。
坚定自己的理念和信仰，为其求生之道提供了支撑。
因此，我们需要自觉的通过思考、学习和固定自己对事物的看法来提高自己的信仰。
2、引导心理舒适度：不良诱惑渗透着一种短暂且刺激性的心理体验，它突破了我们正常的思维模式，激励了情感。
如果设法缩小好与坏之间的差异和拓宽好与坏之间的共同区域，就容易避免不良诱惑，并且保持平衡的情感状态。
3、补偿机制：矫正短期利益和长期利益的协调问题。
如果我们能够利用其他渠道获得持久、正面的情感体验和满足，就容易得到短期利益毫无法比拟的充分回报。
比如，通过静坐、阅读、交友等人文底蕴的资源，获得人性化的心理回报。
实则，我们生活在一个信息高度发达的环境中，眼前诱惑犹如暴雨中的花瓣，毕竟，人类是有情感的动物，但如果我们在理智配合信念下抵制不良诱惑，我们的人生将会更加美好。
所以，理智判断、塑造情感、补偿机制是抵制不良诱惑的方向，我们只需要落实到自己的生活中，远离不良诱惑。
拒绝不良诱惑主题班会设计稿
拒绝不良诱惑主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过简洁而生动的开场白引入主题，激发学生对“拒绝不良诱惑”主题的兴趣和思考。
方式：播放一段关于青少年因不良诱惑走向歧途的短片，结合当前社会热点和学生生活实际，引导学生进入主题氛围。
具体设计：1.背景音乐：选择一段紧张而又略带忧伤的背景音乐，烘托氛围。
2.视频播放：播放一段时长约5分钟的短片，内容为几个青少年因为沉迷网络游戏、吸毒、赌博等不良诱惑，最终导致学业荒废、家庭破裂甚至犯罪的真实案例。
3.主持人开场：主持人（深情地）：“同学们，刚才我们观看的短片，讲述的是几个原本和我们一样拥有美好未来的青少年，如何一步步走向深渊。
那么，是什么让他们迷失了方向？是哪些不良诱惑在悄悄侵蚀着他们的心灵？今天，我们的主题班会就是——拒绝不良诱惑。
”二、知识讲解环节目的：提供与“拒绝不良诱惑”相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解主题。
方式：使用多媒体教具（如PPT、视频）展示与不良诱惑相关的真实案例、数据和故事，引发学生的思考和讨论。
具体设计：4.PPT展示：o展示不良诱惑的种类：网络游戏、毒品、赌博、烟酒、不良书籍和影视等。
o分析每种诱惑的危害：学业荒废、身体健康受损、心理扭曲、家庭破裂、法律制裁等。
o展示相关数据：青少年因不良诱惑导致的问题比例、社会影响等。
5.案例分享：o分享几个因抵制不良诱惑而走向成功的正面案例，如知名运动员、学者等。
o分享几个因沉迷不良诱惑而走向歧途的反面案例，强调抵制诱惑的重要性。
6.互动问答：o提问学生：“你们身边有没有遇到过类似的诱惑？你们是如何应对的？”o鼓励学生分享自己的经历和感受，增强代入感和参与感。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己对“拒绝不良诱惑”主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。
方式：组织小组活动，学生分组制作手抄报、PPT、小品、诗歌朗诵等，展示自己对主题的理解。
具体设计：7.分组准备：o将学生分成若干小组，每组5-6人。
抵制不良诱惑远离违法犯罪
不久，他被警方抓获。张某无视国法，以非法占有为目的，
实施暴力，并当场劫取财物，其行为触犯了《中华人民共 和国刑法》法院以抢劫罪判处张某有期徒刑十年，并处罚 金10000元。
刑罚当罚性
严重社会危害性
刑事违法性ຫໍສະໝຸດ 主刑刑罚附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
拘留
罚金
罚款
没收财产
剥夺政治权利
1.他的一般违法行为有哪些，犯罪行为是什么？
问：1. 刘某的违法事实是什么？
2. 他违反了什么法律？
3. 他受到了什么处罚？
二 违法行为的类别
违反宪法 违反行政法 违反民法 违反刑法 的行为 的行为 的行为 的行为
强迫他人不 得信仰宗教
剥夺他人的 合法选举权
违法拘留或 者违法采取 限制他人人 身自由的行 为。
出售质量不 过关的产品
饲养宠物咬 伤他人
抢劫他人财 物
交通肇事逃 逸
制造贩卖毒 品
违
违宪行为
法
民事违法行为
行
行政违法行为
为
刑事违法行为
一般违法行为 严重违法行为
犯罪
三 犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为
案例
张某经事先预谋，准备去废品收购站抢劫钱财。一天晚上， 张某闯入一废品收购站，用菜刀将废品收购站老板
夫妇砍伤，从屋内翻出现金3000余元，携款逃离现场。
一.违法必犯罪（ⅹ） 犯罪必违法（√）
二. 违
犯法
罪
（√）
犯 违罪
法
（ⅹ）
三.判断：“小错不断，大错不犯，公安不抓， 法院不判”
1.“千里之堤，溃于蚁穴” 2.“恶不积，不足以灭身” 3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 4.“小时偷针，大时偷金。” 5.“勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点人教版
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点
人教版
拒绝不良诱惑的方法：1)后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。
2)请求他人帮助:单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人(如父母、老师、同学和朋友)帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑(如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等)，从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
3)避开诱因、转移视线：最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。
这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
4)婉言谢绝朋友，提高自制能力：当不良诱惑来自朋友方面(如做作业时
面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)，我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀
请，避免他们的不理解和嘲弄。
5)专时专用，改正不良习惯：为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习;这是锻炼时间，应该进行体育锻炼;这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心;这是休息时间，应该好好的休息。
是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
精品小编为大家提供的政治对不良诱惑说不知识要点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
人教版七年级上学期政治品位生活知识点
人教版初一上册政治做情绪的主人知识点。
高中生如何正确应对不良诱惑主题班会
保持规律的作息时间
规律作息
高中生应保持规律的作息时间，保证充足的睡眠 和休息，有助于提高学习效率和身心健康。
制定计划
制定合理的作息计划，包括学习、休息、运动等 方面，有助于养成良好的生活习惯。
坚持执行
制定计划后，应坚持执行，避免熬夜、贪睡等不 良习惯。
培养良好的兴趣爱好
多样化兴趣
学会自我调节
在面对诱惑时，能够及时调整自己 的情绪和心态，保持冷静和理智。
学会拒绝的技巧
直接拒绝
对于明显的、对自己有害的不良 诱惑，应直接果断地拒绝。
婉转拒绝
对于可能带来麻烦或尴尬的不良 诱惑，可以采用婉转的方式拒绝
。
寻求帮助
在面对难以拒绝的不良诱惑时， 可以寻求老师、家长或朋友的帮
助和支持。
CHAPTER 03
建立正确价值观
树立正确的价值观，明确自己的目标和追求，不轻易受外界诱惑 影响，保持内心的坚定和清醒。
学会拒绝和抵制
面对不良诱惑时，要学会果断拒绝和抵制，不要抱有侥幸心理， 不要轻易尝试。
寻求帮助和支持
及时向家长、老师或学校心理咨询师求助
当遇到无法解决的不良诱惑问题时，应及时向家长、老师或学校心理咨询师求助，寻求支 持和帮助。
参加心理健康辅导和团体辅导活动
参加心理健康辅导和团体辅导活动，学习应对不良诱惑的方法和技巧，增强自我调节能力 。
建立良好的人际关系
与同学、朋友建立良好的人际关系，互相支持和鼓励，共同应对不良诱惑的挑战。
学会寻求心理咨询
了解心理咨询的作用和意义
高中生应了解心理咨询的作用和意义，认识到心理咨询可以帮助 自己更好地应对不良诱惑和心理问题。
的沟通，互相帮助、共同进步。
抵制不良诱惑的作文
抵制不良诱惑的作文英文回答：Resisting Temptation.As human beings, we are constantly faced with various temptations in life. These temptations can come indifferent forms, such as peer pressure, unhealthy habits, and negative influences. However, it is crucial to resist these temptations and make wise choices. In this essay, I will discuss the importance of resisting temptation and provide strategies to overcome it.First and foremost, resisting temptation is essential for our personal growth and well-being. Succumbing to negative influences can lead to harmful consequences and hinder our progress in life. For example, giving in to peer pressure and engaging in risky behaviors like drug abuse or excessive drinking can have severe health and social implications. By resisting such temptations, we can protectourselves from potential harm and maintain a healthy and positive lifestyle.Secondly, resisting temptation demonstrates strength of character and self-discipline. It is easy to be swayed by momentary pleasures or instant gratification, but true strength lies in the ability to make conscious choices that align with our values and long-term goals. By resisting temptation, we show that we are in control of our actions and have the ability to resist short-term temptations for greater rewards in the future.Now, let's shift to the Chinese language to further explore this topic.中文回答：抵制不良诱惑。
健康文明上网抵制不良诱惑主题班会
公众应该积极参与社会监督，对违 反社会公德和法律法规的行为进行 举报和曝光，共同维护良好的社会 秩序和网络环境。
06
案例分析与讨论
典型案例分析
案例一
网络诈骗。通过讲述网络诈骗的 常见手段和案例，让学生了解网
络诈骗的危害和防范措施。
案例二
网络暴力。分析网络暴力的表现 形式和危害，引导学生认识网络 暴力的严重性和如何避免参与网
成极大危害。
03
网络诈骗
通过虚假信息或承诺诱骗青少 年上当受骗，造成财产损失或
个人信息泄露。
不良诱惑对青少年的危害
01
02
03
身体健康
长时间沉迷网络或接触不 良信息，容易导致视力下 降、颈椎问题等身体健康 问题。
心理健康
不良诱惑容易引发青少年 焦虑、抑郁等心理问题， 影响其正常生活和学业。
道德观念
通过案例分析、互动讨论等形式，同学们深入了解了如何辨别和抵制网络不良诱惑 ，增强了自我保护意识和能力。
我们还分享了健康文明上网的方法和技巧，帮助大家更好地利用网络资源，促进个 人成长和发展。
呼吁大家共同抵制不良诱惑，健康文明上网
面对网络世界中的不良诱惑，我们要 保持清醒的头脑，坚决抵制各种违法 违规行为和不良信息。
不良诱惑会扭曲青少年的 价值观和道德观念，导致 其行为失范、品德败坏。
如何识别不良诱惑
提高警惕
对于网络上出现的陌生链 接、信息或邀请，要保持 警惕，不要轻易点击或相 信。
学会分辨
学会分辨虚假信息和真实 信息，不轻信未经证实的 消息或谣言。
增强自我保护意识
不随意透露个人信息，不 轻易与陌生人交流或见面 ，遇到可疑情况及时报警 。
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抵制不良诱惑
导读：我们生活的这个世界里，存在着很多诱惑。
有很多美好的诱惑，激励我们去追逐。
但是，也有很多不良诱惑，妨碍了我们的成功，破坏了我们的幸福，甚至危害我们的身心健康。
我突然想起一个故事，说的是：草地上一头强大的驴子在吃草，一只小小的蝙蝠落在驴子的后蹄上，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的踝处。
起初驴子不断抬蹄想赶走蝙蝠，渐渐地它觉得很舒适，不再烦躁。
在驴子被麻痹后，蝙蝠咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的`血。
蝙蝠施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千万倍的对手。
不良诱惑不就像这吸血蝙蝠一样吗?让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。
因此，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，这样，我们才能离幸福近一点。
有一个心理学家做了一个实验：他发给儿童一些精美的糖果。
并告诉他们：谁能在他回来之前不吃这些糖果，将会得到更多的糖果。
之后，他便躲在屋外观察。
开始，几乎所有的儿童都不吃糖果;过了一会有几个按奈不住的儿童开始吃掉了糖果，在这些儿童的带动下，又有一部分儿童吃掉了糖果。
最后只有少数的几个儿童等到他回来。
研究人员对参加实验的儿童做了长时间的追踪和调查研究，结果发现，那几个能经得住诱惑，不要别人做什么我们就怎么做，自己有耐心，才能在事业上取得成功。
可见，能够抵制诱惑就朝成功迈出了一大步。
北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。
包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，
担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。
其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。
不遵从此训令者，一概不是包公子孙。
”包拯拒绝不良诱惑，坚定自己的立场，像他这样的清官受人颂扬，反之，贪官污吏抵制不了诱惑，则受人唾骂。
为了我们更美好的未来，请抵制不良诱惑。
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