北师大版八年级《雷雨前》课件

合集下载

八年级语文雷雨前2课件北师大版

例如蜡烛，燃烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。
象征的表现手法多体现在一段或一篇之中．要准确地了解文章的象征义，就必须了解文章的写作背景和作者当时的思想感情。
第三关：研读课文合作探究
请各小组合作探究下列事物的象征意义
：国民党统治和一切反革命力量：反动官僚、帮闲文人：中国共产党的领导：一切革命力量
课后完成比较阅读材料二:
茅盾《雷雨前》——老舍《在烈日和暴雨下》（重在比较描写闷热天气的修辞手法）
时间推移的词语,分析在这段时间内作者所描绘的景物及其特征。
提示:文章是以时间为顺序来描绘的,找出文中表示
2.“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”这句话表达了何描绘“雷雨前那个肮脏闷热龌龊窒息的罪恶世界”这一画面的?
a.清晨：带着热的桥石﹑露宿的人﹑灰白的幔﹑龟裂
的河床﹑开了沟的农田﹑苍白干硬的泥土．景物特征：闷热﹑无风﹑干燥 b. 上午到午后三点雷雨前：一是人在闷热的空气下的呼吸：“吸进来的只是热辣辣的一股闷；出汗：“胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”；感觉： “像快要干死的鱼”， “觉得世界末日也不会比这再坏”．二是空气被灰色的幔罩住，“比以前加倍闷”．三是昆虫：苍蝇，蚊子“一大群乘隙进攻”，蝉儿在树梢唱着“要死哟！要死哟！” 景物特征：随时间推移，闷热增强﹑人焦躁不安的状况也随之增浓．
：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战
1、茅盾《雷雨前》—— 高尔基《海燕》
（重在比较象征意义的异同）
<<海燕>>中的象征意义
• 海燕 • 暴风雨 • 大海 • 乌云闪电 • 海鸥、海鸭、企鹅
<<海燕>>中的象征意义

雷雨前PPT2 北师大版

二、过程与方法目标： 1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作者的思想感情
2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。
三、情感态度与价值观目标 1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣．
2、培养同学们的交流意识与团队协作精神．
3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。
北师大版八年级上语文第六单元
雷雨前
课件制作:甘肃省临泽县新华中学张国正
教师寄语:
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠
学习目标：
一、知识和能力目标
1、了解时代背景,理解课文内涵 2、探究文中出现的事物的象征意义 3、通过探究，培养同学们的剖析问题的能力,理解象征手法的运用
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

八级语文雷雨前1课件北师大

他在大革命失败后以茅盾为笔名开始小说创作。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》（《蚀》三步曲包括《幻灭》、《动摇》、《追求》）、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、（《春蚕》、《秋收》、《残冬》被称为农村三步曲）《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。此外，还有大量文学评论、神话研究、散文、杂文、历史故事等。文学论文集《鼓吹集》、《鼓吹续集》、《夜读偶记》、《关于历史和历史剧》、《杂谈短篇小说》、《反映社会主义时代，推动社会主义时代的跃进》。还翻译了几十种外国文学著作。文化大革命后写成的回忆录《我走过的道路》，具有珍贵的史料价值。
他的散文不仅内容广阔，艺术上也十分成功。他常常采取“大题小做”的方法，用短小精悍的篇幅写出日常生活的一角，借以显示重大的社会意义，以小见大，其大读者玩味思索。茅盾的散文还具有“鲁迅风”，他的许多散文、杂感反映时代，同时也是超越时代的，他写作的出发点是为社会、为人生，而非“性灵”、“闲趣”，他是把散文当“标枪”、“匕首”，而不是高人逸士手里的小玩意。正如阿英所说：“在中国的小品文活动中，为了社会的巨大目标的作家，在努力的探索着这条路的，除茅盾、鲁迅外，似乎还没有第三个人。” 1981年3月，茅盾病逝于北京。临终前，茅盾捐出了自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的长篇小说创作，这就是著名的“茅盾文学奖”。
感谢您的下载观看
4、结合写作背景，把握文章主旨。
本文带有浓厚的浪漫主义色彩，人们常把它与高尔基的《海燕》想媲美。作品描写郁闷窒息、密云不雨的天气景色，寄予着对三十年代初期中国社会的黑暗以及对各种社会势力的嘴脸进行揭露之意。作者看到了人民的力量，尤其是中国共产党正在成为全国进步力量的核心，一次次革命风暴的酝酿与爆发，将冲破压抑中国人民的沉闷空气，让人看到希望。

2017秋北师大版语文八年级上册第12课《雷雨前》ppt课件1

合作探究
找出文中所出现的意象及其所象征（根据事物之间的某种联系，的深层含义。
借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感）
灰色的幔
国民党统治和一切反革命力量
反动官僚、帮闲文人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蝉儿苍蝇蚊子
执刀巨人革命者
大雷雨
席卷一切恶势力的革命风暴
探究
1、作者从哪两个角度刻画天气的闷热? 对哪个景物的描绘最能突出“闷”?作者写 “闷”的意图是什么? 通过对自然景物的描绘和人们内心的感受两个方面，着意进行刻画。
视觉：“满天里张着个灰色的幔”；
听觉：蚊子苍蝇“哼哼哼，嗡嗡嗡”，蝉在那里高叫“要死哟！要死哟！” ；触觉：“摸一摸桥石，像还带点热”；感觉：“心口泛淘淘，像要呕出什么来”， “浑身的毛孔全都闭住”，身上的汗“像胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”“张开两臂用力行一次深呼吸，可是进来的只是热辣辣的一股闷气”。
“满天里张着个灰色的幔”，把乌云密布笼罩大地的沉闷形态非常逼真地表现出来。“幔”，就是帷幕，这里比喻灰暗的云层。乌云笼罩，不正象征国民党统治区白色恐怖的笼罩吗?这哪里是写天气写景物，分明是反映当时社会的黑暗。
3、“幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了。”有什么深刻含义？
“巨人”象征革命者。在激烈的斗争中，尽管帮凶们纷纷出来捣乱，然而革命者不畏强暴，迎着黑暗势力搏击，最终定会取得革命的胜利。
4、“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”表达了怎样的思想感情?
表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的心愿。对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。
课堂总结

新北师大版八年级语文(上)《雷雨前》课件(43张PPT)(共43张PPT)

本文写于1934年，那个时期国民党反动派对苏区进行军事“围剿”，对白区进行文化“围剿”，全国处于一片白色恐怖之中，中国革命已经从大革命失败时的低潮转入30年代前半期，以农村包围城市的革命浪潮不断掀起、不断深入。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。
1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣． 2、培养同学们的交流意识与团队协作精神．
3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。
作者简介
• 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《子夜》、《腐蚀》，农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》，短篇小说《林家铺子》。他是“五四”新文化运动的先驱之一，也是我国革命文艺奠基人之一。
记一记(一)
n ）揩汗（帐幔（mà
踱步（duó ）水门汀（
） kāi
tīng ）
呕吐（ ǒu ）咆哮（
）xià o
wò( 模样（ mú ）龌（）龊 )噤声（ chuò ）乘隙（）剥落（） xī jì n bō
记一记(二)
【幔（màn）】为遮挡而悬挂起来的布、绸子、丝绒等。【踱方步】踱，慢步行走；方步，斯斯文文的大而慢的步子。【不折不扣】不大折扣，形容完全符合某种标准或要求。【明晃晃】光亮闪烁。【咆哮（páoxiào）】（猛兽）怒吼。形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
写作背景
本文写于1934年,当时正处于“九.一八” 事变之后，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿，封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。作者看到人民的力量，尤其是中国共产党的壮大，已成为全国进步力量的核心，在中国共产党的领导下，酝酿并爆发了一次次的革命风暴，它将冲破压抑中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文。

北师大版语文八年级上册：第12课《雷雨前》ppt课件(2)

In Europe, the Greeks were the first to use the umbrella as a sunshade. And the umbrella was commonly used in ancient Greece. But it is believed that the first persons in Europe to use the umbrella as protection against the rain were the ancient Romans.
-----茅盾《在烈日和暴雨下》
•2、革命的道路充满着血雨腥风，人生的旅途也非坦荡如砥、一马平川，面对生活的坎坷与挫折，我们应该怎样对待？
我的想法
回味无穷:
通过本节课的学习,你有什么收获?
祝愿同学们都能学有所成，再见
单元加餐练
Ⅰ.阅读理解 A
To us it seems so natural to put up an umbrella to keep the water off when it rains, but actually the umbrella was not invented as protection against the rain. Its first use was as a shade against the sun!
吸，可是吸进来只是热辣辣的
一股闷。”---老舍《雷雨前》
“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。”

《雷雨前》课件1(20张PPT)(北师大版八年级上)

苍蝇
象征
国民党反动派的官员及帮凶
象蚊子
征
国民党反动派的御用文人及帮闲
蝉儿象征
口头革命者及消极遁世者
苍蝇蚊子象
蝉
征
国民党反动派的帮凶，帮闲和消极的遁世者
试一试
《雷雨前》的主题和结尾与高尔基的《海燕》有无相似之处？请具体谈谈你的看法。
分享收获
作业
1.举例辨析 “比喻” 、 “借代”和“象征”。
记一记(一)
帐幔（ màn）揩汗（）kāi 踱步（ duó ）水门汀（）tīng 呕吐（ ǒu ）咆哮（）xiào 模样（ mú ）龌（）龊w(ò ) chuò 噤声（ jì ）乘隙（） xī 剥落（ bō）
记一记(二)
水门汀：水泥。猛可：突然。乘隙：利用空子，趁机会。龌龊：不干净，脏。不折不扣：没有折扣，表示完全十足的意思。泛淘淘：又堵又闷，胃里搅腾，不舒服。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒
2.课外搜集茅盾的有关资料并阅读其作品。
雷雨前
茅盾
作者简介
• 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《子夜》、《腐蚀》，农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》，短篇小说《林家铺子》。他是“五四”新文化运动的先驱之一，也是我国革命文艺奠基人之一。
合作探究
结合时代背景,试分析雷雨、闷热的天气、苍蝇、蚊子、蝉儿的象征意义。
写作手法
象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体)。
席卷一切旧势力的革命风暴

6.2《雷雨前》课件北师大版八年级上(1)

2.课外搜集茅盾的有关资料并阅读其作品。
记一记(一)
帐幔（ màn）揩汗（
踱步（ duó）水门汀（呕吐（ ǒu ）咆哮（
） kāi ） tīng
） xiào
模样（ mú）龌（）龊w(ò ) chuò 噤声（ jì）乘隙（） xī
剥落（ bō）
记一记(二)
水门汀：水泥。猛可：
突然。
乘隙：利用空子，趁龌机龊会：。
不干净，脏。
象征
国民党反动派的官员及帮凶
象蚊子
征
国民党反动派的御用文人及帮闲
蝉儿象征
口头革命者及消极遁世者
苍蝇蚊子象
蝉
征
国民党反动派的帮凶，帮闲和消极的遁世者
试一试
《雷雨前》的主题和结尾与高尔基的《海燕》有无相似之处？请具体谈谈你的看法。
分享收获
作业
1.举例辨析 “比喻” 、 “借代”和“象征”。
结合时代背景,试分析雷雨、闷热的天气、苍蝇、蚊子、蝉儿的象征意义。
写作手法
象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体)。
席卷一切旧势力的革命风暴
象征
雷雨
闷热的天气象征
国民党反动派实行的白色恐怖和黑暗统治
苍蝇
不折不扣：没有折扣，表示完全十足的意思。
泛淘淘：又堵又闷喊叫。
晚快边：吴方言，傍晚的意思。
1. 有感情的朗读课文。 2.用笔勾画重点字词。 3.尝试划分课文的结构。
不动笔墨不读书。
整体感悟
结构1
1.闷热的天气
2.蚊蝇蝉捣乱结构2

雷雨前PPT10 北师大版

苍蝇、蚊子、蝉儿
天外巨人
风雷闪电
大雷雨
：中国共产党的领导：一切革命力量
：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战
主题
茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的强烈愿望。
用下列句式说话：
我喜欢____因为它象征_________
总结一下!
请大家谈一谈，本节课你都学到了些什么？
明确:
“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。”
第二关：品读课文合作学习
既然“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。” 那么作者是如何描绘这一画面的? 提示:文章是以时间的推移为线索来描绘的，找出文中表示时间推移的词语，并分析在这一时间段内作者所描绘的景物及其特征。
背景资料
呼呼挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了
蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。
霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。
轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界。
“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”这句话如何理解,表达了作者什么样的思想感情？
畅所欲言回顾内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

公开课教案教学设计课件北师大初中语文八上《雷雨前》PPT课件 (二)

睨之
汝亦知射乎语言吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作笑而遣之
无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔
释担而立但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
•《阿四的故事》是一篇（）散文，描写了
•（
)
•写于（）年，作者
•（）是现代作家。
艰
难
的
吃展示
侧面农民处境•
抢粮
革命意识
饿极端的贫困暴 •掘坟 Nhomakorabea动
的觉醒
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
–）灰色的幔：国民党统治和一切反革命力量
–）苍蝇、蚊子、蝉儿：反动官僚、帮闲文人。
–）天外巨人：中国共产党的领导
–）风雷闪电：一切反革命力量
–）大雷雨：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战
•茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的强烈愿望。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原

公开课教案教学设计课件北师大初中语文八上《雷雨前》PPT课件 (一)

陈尧咨（善射）
神态忿然笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎语言吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射动作笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
对比
无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔
释担而立但微颔之
取置覆酌沥谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
形容词
猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张
密不通风的灰色的幔！空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！
天加倍黑！
把闷热压抑的氛围渲染到极点，给人以身临其境、身受其害的真切感受。
炼字拟声词
苍蝇——嗡嗡嗡蚊子——哼哼哼蝉儿——要死呦要死呦
世界末日不会比这再坏！
品读“雷雨来临”部分然而猛可地电光一，闪照得屋角里都。雪幔亮外边
1、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步， 4、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一山高， 7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
训练才能有所收获，取得成效。 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； 10、智者超然物外
的巨人一下子把那灰色的幔得扯了！粉碎

雷雨前PPT 北师大版

雷雨前
茅盾
甘肃小屯中学栎类
学习目标
1、了解本文作者及写作背景 2、理解象征手法及其运用 3 、体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情，学习革命者英勇无畏的革命乐观主义精神
找出课文中描写闷热的语句，读一读，品味其妙处？
我们一起来攻克
1、作者描写雷雨前的天气，给你的心理感觉是怎样的？你最大的渴望是什么？作者是否也有类似的感受和渴望？找出相关的语句读一读。
大家一起来做思维操
1、由梅、兰、竹、菊或蜡烛、粉笔、青松等事物，你可以想到什么？ 2、现实生活中的一事一物曾引起你丰富的联想，请试做以下练习。？？ ? 让我想起？或？让我想起？？？
作业
拓展、比较阅读阅读
1、《在烈日和暴雨下》——老舍（重在对比描写闷热天气的手法） 2、《海燕》——高尔基（重在比较象征意义的异同） 3、《雷电颂》——屈原（重在理解雷电的象征意义）
清晨起来，这一夜就闷得比白天还厉害。
就跟住在抽出了空气的大桶里似的。
太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你的头顶。
天空老张着把灰色的幔，没有一点点漏洞。
突然，那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！
猛可的闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！
幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯的粉碎了！
质疑问难与同学对话—— 丰富自我
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

雷雨前课件ppt

应急救援物资准备
总结词
在雷雨天气中，应准备必要的应急救援物资，以便在紧急情况下能够自救和互救。
VS
详细描述
应准备基本的急救药品和医疗用品，如纱布、绷带、消毒液等。同时，应准备一些基本的生活用品，如便携式充电器、手电筒、雨衣等。此外，还应准备一些防雷击用品，如避雷针、防雷击手套等。在准备应急救援物资时，应根据家庭成员人数和实际需要适量配备，并定期检查更新。
防汛预警信号的主要目的是提醒公众注意水情变化，采取相应的防范措施，以减少洪涝灾害对生命财产的影响。
04
CATALOGUE
雷雨前的安全措施
室内安全措施
关闭电器
在雷雨来临前，应将所有电器设备关闭，并拔掉电源插头，避免电器设备因雷电而损坏或引发火灾。
避免使用电话和互联网
雷雨天气中，应避免使用固定电话和手机，以及上网，以免遭受雷击。
气温变化
气温下降
随着雷雨云的接近，气温可能会逐渐下降。
气温升高
在雷暴的成熟阶段，由于强烈的上升气流和降水，气温可能会短暂升高。
风向变化
风向转变
在雷雨来临前，风向可能会发生变化，从原来的方向转为与雷雨云移动方向相反的方向。
风力增强
随着雷雨云的接近，风力可能会逐渐增强。
云层变化
云层加厚
在雷雨来临前，云层可能会逐渐加厚，颜色变暗。
总结词
在雷雨天气中，保持通讯畅通至关重要，因此应急通讯设备的准备是必不可少的。
详细描述
在雷雨前，应确保手机、固定电话和其他通讯设备电量充足，并尽量使用有线通讯方式，避免使用无线通讯设备，以免受到雷电干扰导致通讯中断或设备损坏。同时，应将重要联系人的联系方式保存在手机或固定电话中，以便在紧急情况下快速联系。

甘肃省张掖市第六中学八年级语文上册第六单元雷雨前课件2 北师大

•《雷雨前》是一篇
•（）散文，它描写了（）和（）的过程，象征了（）。写于（）年，作者（）是现代作家。
• 《雷雨前》是一篇（象征）散文，它描写了（酷暑天气的闷热难忍）和（大雷雨酝酿降临）的过程，象征了（革命高潮正冲破国民党反动的高压统治，加速到来）。写于（1934）年，作者（茅盾）是现代作家。
–）灰色的幔：国民党统治和一切反革命力量
–）苍蝇、蚊子、蝉儿：反动官僚、帮闲文人。
–）天外巨人：中国共产党的领导
–）风雷闪电：一切反革命力量
–）大雷雨：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战
•茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的强烈愿望。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
•
•《阿四的故事》是一篇（）散文，描写了

雷雨前PPT3 北师大版

作者进一步渲染雷雨前的闷热和人的焦躁不安，真实地再现了随时间推移，闷热增强、压抑郁闷的气愤也随之增浓的情景。从这些方面来写的：一、人在闷热的空气下的感觉。呼吸：“吸进来的只是热辣辣的一股闷”；出汗：“胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”；感觉：“像快要干死的鱼”，“焦躁地等着”，“觉得世界末日也不比这更坏”。二、空气被灰色的幔罩住，“比以前加倍闷”。三、昆虫，苍蝇、文字“一大群乘隙进攻”，蝉儿在树梢上唱着“要死呦！要死呦！” 这些都是为了渲染郁闷腻热的氛围，给人以身临其境、身受其害的真切感受。
3、鲜明的寓意和象征意义。
完
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

雷雨前PPT1 北师大版

• 2、革命的道路充满着血雨腥风，人生的旅途也非坦荡如砥、一马平川，面对生活的坎坷与挫折，我们应该怎样对待？
我的想法
回味无穷:
通过本节课的学习,你学到
了些，最大的收获是什么?
1、比较下面两段文字在写法上异同，请你仿照作者的写法，以“雷雨后”或 “（春）夏雨前（后）”为内容，写一个小片段。
“这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许幔外边有的是风，但我们罩在这幔里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的
一股闷。”---茅盾《雷雨前》
“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。” -----老舍《在烈日和暴雨下》
茅盾的作品反映了中国民主革命的艰难历程，绘制了摸宏大的历史画卷。《雷雨前》发表于1934年，刊登在《漫画生活》月刊第一期。茅盾先生曾说过：“《雷雨前》是用象征的手法描写了30年代整个中国的政治和社会矛盾。”当时中国革命已经从大革命的低潮转入到了30年代前半期，以农村包围城市的革命浪潮不断掀起，逐步深入。作品反映了当时国民党发动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党发动派的昂扬斗志和对革命必胜的信念。
书籍是人类进步的阶梯