2019中考【北师大新教材】九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理(精编讲义)
2019年部编版北师大版九年级上册历史总复习提纲知识点归纳
2019年部编版北师大新版九年级历史上册复习提纲（背多分）第一单元人类文明的开端第1课西亚和北非的古代文明负责人签名：1、西亚的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。
代表国家:两河流域孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）文明象征是《汉谟拉比法典》2、《汉谟拉比法典》有何地位？维护了哪个阶级的利益？《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
（维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。
名言：“以眼还眼，以牙还牙”。
特征：同态复仇法；阶级歧视。
实质是维护奴隶主贵族利益的。
3、北非的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？北非的古代文明诞生于尼罗河流域,代表国家是埃及。
金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。
法老胡夫→金字塔是规模最宏伟的一座。
金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术，是埃及文明的重要表现。
4、埃及国家的最高统治者是谁？法老5、金子塔是法老的坟墓，现存最大的金字塔是胡夫金字塔。
第二课南亚和北非的古代文明负责人签名：1、南亚的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？南亚的古代文明诞生于（印度河流域、恒河流域）；代表国家是古代印度；文明象征是2、印度的种姓制度分为哪四个等级？每个等级包含哪些阶层？印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。
②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）其中，国王属于刹帝利等级？3、为反对种姓制度，哪一宗教诞生？创始人是谁？时间，地点和教义分别是什么？为反对种姓制度，佛教诞生1、创立背景：公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。
九年级上册历史知识点归纳总结北师大版
三一文库（）/初中三年级〔九年级上册历史知识点归纳总结北师大版[1]〕第一单元跨入近代社会的门槛一、文艺复兴——“人的发现”﹡时间及地点：①14世纪前后，开始于意大利；②15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。
﹡背景：①14世纪前后意大利出现手工工场，最先产生资本主义生产关系。
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行思想世界的控制。
﹡根本原因：意大利资本主义经济萌芽的产生和发展（经济基础）。
﹡实质：资产阶级思想解放运动（新兴的资产阶级文化）。
﹡特点：借古典文化宣传。
﹡指导思想：人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。
﹡代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家——达#芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
﹡意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
¤从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？勇于探索、追求真理、开拓创新的精神¤启示：思想解放促使人们思想解放，开拓进取，敢于思考，勇于实践，促进社会的变革与进步。
二、新航路的开辟（始于15世纪）——“地理大发现”“世界的发现”﹡原因：①经济原因（根本原因）：资本主义经济萌芽，商品经济活跃，要求扩大市场；②社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为开辟新航路的主要动力。
﹡新航路开辟的客观条件（1）地理知识的增加（如地圆学说）、地图绘制的改进。
（2）罗盘针的运用。
（3）造船技术的改进。
（4）葡萄牙、西班牙的支持。
主观条件:船员的毅力和精神等.¤﹡过程：①迪亚士：葡萄牙资助，1487～1488年，绕过非洲最南端，并发现好望角，开辟了从欧洲到达印度洋的航路；②哥伦布：西班牙资助，1492年，到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路；③达#伽马：葡萄牙资助，1497～1498年，到达印度，开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦：西班牙资助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。
北师大版九年级历史上册每课知识点总结复习
第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）一、文艺复兴(14--17世纪)：1、首先出现在意大利的原因：（1）中世纪，基督教会阻碍社会进步和科学发展；（2）资本主义萌芽首先出现在意大利；（3）经济繁荣；（4）人才优势；（5）丰富的文化遗产。
2、人文主义（核心思想）：倡导人性、人权、自由平等；反对神性、神权、封建特权和等级制度；主张追求现世幸福，倡导个性解放。
二、文艺复兴的表现：三、实质：是一场新兴的资产阶级思想文化运动四、意义：打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的钳制和禁锢；为以后资本主义政治、经济、与文化的迅速发展奠定了思想基础。
五、作用：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
第2课探险者的梦想（新航路开辟、地理大发现）一、原因：1、经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）2、社会根源：人们对黄金的追求3、商业危机：东西方商道受阻4、天文地理知识、造船、航海技术的进步二、表现：三、影响：1、促进欧洲由封建制度向资本主义过渡；2、打破了世界相互隔绝的状态；3、欧洲列强开始殖民扩张，给亚非拉美人民带来深重的灾难。
四、作用：新航路的开辟使世界连为一个整体，为欧洲殖民主义的扩张提供了物质基础，而殖民扩张是资本主义的原始积累。
第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命）一、英国资产阶级革命背景：1）资产阶级和新贵族力量日长，要求掌权；2）17世纪初斯图亚特王朝标榜“君权神授”，破坏传统的议会政治。
二、经过：1）1640年革命（目的：议会掌握国家政权，限制王权。
）2）1688年“光荣革命”—--结束君主专制统治3）1689年《权利法案》：目的：为限制国王的权力。
作用：为限制王权提供了法律保证。
意义：标志着君主立宪制的资产阶级专政在英国的确立。
三、特点：长期性、曲折性、反复性。
三、结果、影响：英国推翻了君主专制制度，确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，并率先开始工业革命。
部编版2019年中考历史总复习之【九年级世界历史全册知识点简明纲要】
九年级【世界历史上册知识点简明纲要】第1-3单元：世界古代史（第1-9课）人类在距今约三四百万年前形成，现代人类是从非洲南方古猿的一支发展而来。
第2课大河流域——人类文明的摇篮古代埃及国：埃及国王法老的坟墓——金字塔成为权力的象征两河流域古代巴比伦王国：为维护奴隶主阶级利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。
这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度：雅利安人进入古代印度后，实行严格的等级制度，史称种姓制度。
第3课西方文明之源西方文明—古希腊是西方文明的发源地，最著名的是雅典。
伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（全体成年男性公民体现其民主的局限性）公元前509年，罗马建立了共和国。
罗马为了争得地中海霸权，与迦太基进行了三次战争，最后罗马胜利，史称布匿战争。
公元前27年屋大维建立了罗马帝国。
第二单元第4课亚洲封建国家的建立7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。
内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
穆罕默德创立伊斯兰教，622年穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家，630年，麦加成为伊斯兰教的圣地。
632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课中古欧洲社会8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改革，内容：实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。
西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
10世纪开始，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。
东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（拜占廷）。
新北师大版九年级上册《世界历史》第四单元知识点归纳
新北师大版九年级上册《世界历史》第四单元知识点归纳第四单元，资本主义制度的确立第11课，英国资产阶级革命知识点一，英国资产阶级革命的爆发1.爆发原因：新航路开辟，英国工商业迅速发展，海外贸易之名侵略，为金国资本主义发展积累了大量的资金，新兴资产阶级和贵族开始形成。
17世纪初，斯图亚特王朝，不经议会批准，随意征收赋税，解散议会，使社会矛盾日益激化。
2.导火线：1638年苏格兰人民起义3.开始的标志：查理一世为了筹集军费，镇压起义，被迫于1640年11月重新召集议会，标志着英国资产阶级革命的开始。
4.革命的两大阵营：以国王为首的封建势力，以资产阶级和新贵族为代表的议会军。
5.领导者：新贵族代表克伦威尔，6.革命初期的斗争：1649年1月30日，国王查理一世以暴君叛徒，杀人犯和善良国民之公敌的罪名被送上断头台，此后英国经历了短暂的共和时期。
知识点二，光荣革命1.斯图亚特王朝复辟（1）1660年，斯图亚特王朝复辟复辟前，查理二世曾许诺大赦政治犯，实行宗教自由保护议会的权力，但是他即位后，不仅恢复封建专制的统治，还进行血腥报复，许多人遭到迫害。
（1）詹姆斯二世继位后，英国恢复了天主教活动，并迫害清教徒，资产阶级和新贵族人心惶惶。
2.“光荣革命”（1）时间：1688年，（2）过程：由于不能容忍詹姆斯二世的统治，支持议会的势力，废黜了詹姆斯二世，迎请詹姆斯二世的女儿和女婿到英国共同执政，詹姆斯二世被迫远走法国，这次政权更迭，因没有发生流血事件，历史上被称为“光荣革命”。
知识点三，限制王权的法案1.《权利法案》的颁布（1）时间：1689年（2）机构：英国议会（3）内容：对国王在政治经济宗教等事务中的权力进行了严格限制，确立了议会拥有最高权力的原则。
（4）君主立宪制的含义：这种保留王位，限制王权，议会拥有最高权力和司法独立的政治体制，被称为君主立宪制。
2.英国资产阶级革命的历史意义（1）创立了议会权力至上的原则，符合资产阶级和新贵族利益。
2019北师大版历史九年级上册知识点总结
2019北师大版历史九年级上册知识点总结学习用对方法事半功倍，小编为学生们整理了2019北师大版历史九年级上册总结内容，以供大家参考。
2019北师大版历史九年级上册知识点总结第二单元近代社会的确立与动荡第8课“蒸汽时代”的到来1、时间：18世纪60年代开始，1840年左右完成。
2、前提：政治上：英国最早确立资产阶级统治。
经济上：工场手工业生产不能满足海外市场日益增长的需要。
因此，工业革命发生在18世纪60年代英国，是英国政治经济发展的必然产物。
3、条件：雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源、原料;海外贸易的需求。
4、实质：工业手工业发展到大机器生产的一场革命。
5、进程：[1]哈格里夫斯1765年发明珍妮纺纱机是工业革命开始的标志。
(棉纺织部门)[2]棉纺、冶金、采矿等生产部门纷纷发明、制造机器，但动力受自然条件限制;[3]1785年，瓦特改良的蒸汽机，应用于生产部门作为动力，使人类进入“蒸汽时代”[4]交通工具变革：A美国富尔顿1807年发明汽船;B英国史蒂芬逊1825年发明火车机车(旅行者号)，1829年试制成功“火箭号“机车。
6、影响：(1)创造了巨大的生产力：机器生产代替了手工劳动，带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃;创造了巨大的社会财富、经济空前繁荣。
(2)改变了世界的面貌：①社会制度方面：资本主义最终战胜封建主义。
②社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。
③国际关系方面：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
(一些欧美等西方国家成为力量强大的工业国，它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的大门，掠夺原料，倾销商品，进行残酷的剥削，造成亚非拉国家和地区长期落后和贫困;)7、主要国家：首先发生在英国，后来扩展到法、美等国。
8、工业革命给中国带来了怎样的影响(1)政治变化(社会性质)：开始沦为半殖民地半封建国家;(2)经济上：刺激中国民族资本主义产生与发展，开始近代化了起步：(3)思想文化上：开始出现学习西方的新思潮;第9课古老印度的抗争1.传统社会的变迁:长期的纷争和动荡以及政治上的种姓制度,经济上的封建土地私有制造成了印度的落后,印度社会由盛到衰.2.英,法,荷等对印度的入侵:1600年英国建立的东印度公司以私营公司的名义对印度进行殖民活动代表:史莱武。
初三年级上册历史知识点北师大版
初三年级上册历史知识点北师大版第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。
大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。
二、大化改新(时间：7世纪中期)1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
2、过程：610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家?630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一?632年，阿拉伯半岛基本统一。
第5课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。
2、查理?马特改革——封君封臣的封建等级制度内容：8世纪前期，查理?马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
4、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
二、西欧城市的重新兴起1、地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。
3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
北师大版世界历史九年级上册知识点
北师大版世界历史九年级上册知识点第一单元:跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战(文艺复兴运动，14-16世纪，“人”的发现)1、最先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早在意大利。
商品经济的发展。
2、实质：资产阶级文化的兴起。
性质：资产阶级思想解放运动3、主要内容：核心思想：以人为本的人文主义（时代精神）4、传播：从意大利开始，几乎蔓延到西欧所有国家5、主要人物与著作：但丁：意大利长诗《神曲》，无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。
《神曲》是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
达·芬奇意大利名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
莎士比亚英国剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（四大悲剧）▲文艺复兴的先驱：但丁（由旧时代走向新时代的第一位诗人）6、文艺复兴作用：（1）解放了思想，强调发挥人的作用；（2）为资产阶级革命准备了思想条件；为欧洲资本主义社会产生奠定思想文化基础。
)第2课探险者的梦想（新航路开辟，15世纪末开始，“世界”的发现）1、根本原因：经济根源：商品经济的发展要求扩大对外市场。
根本目的：追逐黄金财富。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程：哥伦布：意大利人，相信地圆说，认为从大西洋向西航行也能到达东方。
1 492年获得西班牙国王资助，横渡大西洋到达古巴、海地等地，发现美洲新大陆。
他把当地的居民称为：印第安人，把所到的加勒比海上的岛屿称为：“西印度群岛”达·伽马：最早开辟通往东方的新航路，麦哲伦：环球航行，证明地圆学说4、影响：积极影响：（1）锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；（2）开阔了眼界；（3）世界开始连成一个整体；（4）促进资本主义的产生和发展；消极影响：（1）开始了欧洲人持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动；（2）造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640-1688）1、背景：根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、经过：1640年，新议会召开标志资产阶级革命开始。
北师大版九年级历史上册知识点总结(精简版)
北师大版九年级历史上册知识点总结（精简版）世界近代史一、资本主义的兴起与产生1.文艺复兴:⑴性质：是资产阶级性质的思想解放运动。
⑵代表人物及其成就：①先驱是意大利的但丁，代表作《神曲》（欧洲从中世纪向近代过渡的标志）。
②意大利的达•芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
③英国的莎士比亚代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等.⑶作用：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
(4)核心思想：人文主义。
14---17世纪地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。
资本主义手工工场和租地农场的产生，是近代早期西欧社会的经济发生了重要变化。
2.新航路的开辟（15—16世纪欧洲远洋航行）<释读《新航路开辟》地图>3.新航路开辟的世界影响：使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展；但随之开始殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。
4.1689年英国议会通过了《权利法案》:⑴目的：限制王权。
⑵意义：标志着英国建立起君主立宪制的资本主义制度。
（英国资产阶级革命结束的标志是1688年的光荣革命）英国确立了君主立宪制，走上了发展资本主义的道路。
5.《独立宣言》：⑴内容：①天赋人权，人人生而自由平等；②宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
⑵意义：宣告美国的诞生。
（被马克思称为“第一人权宣言”）。
6.美国1787年宪法：1787年美国颁布了第一部宪法，规定了美国是总统制、联邦制国家，确立了三权分立原则。
华盛顿：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。
7.《人权宣言》：⑴内容：①天赋人权，自由平等，②法律是公共意志的表现，③私有财产神圣不可侵犯。
⑵意义：体现了资产阶级反对封建专制和等级制度的要求，是法国大革命的纲领性文件。
（法国大革命结束的标志是1794年的热月政变）8.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》对资本主义社会产生的作用：传播了资产阶级民主思想，有利于资本主义的发展。
初三上册历史知识点北师大版
初三上册历史知识点北师大版★第1课人类的形成一、人类的出现1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百百万年形成；形成标志：制造工具。
2、三大人种的形成：⑴根据人的性格特征，世界上的人类分为三大主要土著。
即：黄种、白种、黑种人。
⑵三大人种已经形成时间：晚期智人出现的同时。
⑶人种差异形成原因：不同的自然等众多因素长期作用结果。
第2课大河流域------人类文明的摇篮一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》：⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比⑵目的：维护黑奴的利益。
⑶地位（影响）：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、人类早期文明产生的自然前些年地理环境——大河流域⑴大河流域地理环境温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水不定期泛滥，泛滥的河水提供所需了充足的水源和贫瘠的土壤，这些有利于农牧生产发展。
★第3课西方文明之源1、伯利克里改革：（1）时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典（2）措施（内容）：①伯利克里扩大公民权利，很多公民被选为了政府公职；全体成年男性公民可以参加权力机构公民大会。
②伯利克里激励学术研究、发展文艺、重视教育（3）影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治外交发展战略到古代世界的高峰。
（4）启示：①改革是经济发展、社会进步的重要推手。
②杰出人物对社会发展起一定推动作用。
③要顺应时代时尚界适时进行改革。
④要积极实施科教兴国战略应积极和对强国战略，发展教育事业，培养人才。
（5）西方文明发源地——古希腊（爱琴海文明）3、罗马共和国的兴亡（1）公元前509年，罗马共和国建立。
（2）公元前3世纪至公元前2世纪，罗马与迦太基之间了三次布匿战争，公元前2世纪，罗马有望成为地中海的霸主。
北师大版九年级上册历史复习知识点
北师大版九年级上册历史复习知识点【知识点一】第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、”;完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族.父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域--人类文明的摇篮一、金字塔的国度--古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国--古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
北师大版历史九年级上知识点整理
九年级世界历史上册复习纲要第一课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）（1）发生的背景: 14世纪前后, 处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利, 兴起了很多城市国家, 开始产生新兴的资产阶级。
他们不满教会对精神世界的控制, 提倡人文主义思想。
（2）首先发生在意大利的原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
（3）指导思想（核心思想）：人文主义, 即要求以人为中心, 而不是以神为中心；提倡发扬人的个性, 追求人在现实生活中的幸福。
（4）含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式, 反对教会宣扬的陈腐说教, 发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
人们把这场运动称为文艺复兴。
（5）文艺复兴的实质: 资产阶级思想文化运动的兴起（6）时间与范围: 14世纪首先兴起的国家: 意大利。
15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
（7）代表人物及作品:但丁：诗人, 是文艺复兴的先驱, 被誉为旧时代的最后一位诗人, 同时又是新时代的最初的一位诗人。
他创作的《神曲》, 明确表达了自己对天主教会的厌恶, 率先对教会提出批评。
达•芬奇：意大利一位多才多艺的巨人。
代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。
代表作有《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》（四大悲剧）《罗密欧与朱丽叶》（8）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动）第2课探险者的梦想（新航路开辟）（1）原因：根本原因: 14.15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽, 要求拓展海外市场。
直接原因: 到东方追求财富（黄金）；奥斯曼土耳其兴起阻断了东西方传统的商路。
a.新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险, 勇于拼搏的精神, 开阔了眼界, 把世界各个地区连在了一起, 拓展了人类的活动空间和范围, 打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
b.随着新航路的开辟, 一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了, 欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
北师大版历史九年级上册各课知识点(最全、个人整理)
第1课：向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动14-17世纪）1、背景：①黑暗的中世纪②资本主义的萌芽（根本原因）2、时间：14——17世纪3、发起阶层：新兴资产阶级4、兴起及传播：意大利→西欧（兴起原因：①资本主义萌芽最早出现②丰厚的文化遗产和众多人才③人文主义思潮流行）5、流传方式：绘画、文学作品、各种著作流传6、核心思想（指导思想）：人文主义（①“人性”反对“神性”②人权反对神权③自由平等反对封建特权和等级制度）7、实质（性质）：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动（资产阶级性质的思想解放运动）8、作用（影响）：①推动欧洲思想文化领域的繁荣②为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础③促进了欧洲资本主义的发展9、代表人物及作品：（意）但丁：A评价：文艺复兴的先驱B作品：长诗《神曲》（分为“地狱篇”“炼狱篇”“天堂篇”；抨击教会，谴责统治阶，赞美现世生活）地位：欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志（意）达·芬奇：A评价：多才多艺的文化巨人B作品：①《最后的晚餐》（取材于宗教：刻画人物心理反映的杰作）②《蒙娜丽莎》C风格：刻画人物心理，入木三分（英）莎士比亚：A评价：文艺复兴时期英国最著名的文学家，作品代表了当时文学的最高成就B戏剧种类：悲剧、喜剧、历史剧、传奇剧C四大悲剧：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》D特色：悲剧剧情感人、语言生动、爱憎分明第2课：探险者的梦想（新航路的开辟15－17世纪）1、时间：15世纪——17世纪2、原因：根本原因（动机）：商品经济的发展刺激了欧洲人对黄金和东方商品的渴求直接原因：奥斯曼土耳其阻断了东西方陆路贸易的通道间接原因：《马可波罗行纪》夸张的描述；东方富有；贩运东方商品有利可图3、条件：①造船、航海技术的进步②对地球的了解③罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲的传播4、含义：15世纪开始，欧洲各国持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动5、过程：航海家时间支持国开辟的航路成就①哥伦布1492年西班牙欧洲→大西洋→美洲发现了新大陆美洲，开辟了欧洲通往（目的：中国、印度，“印第安人”“西印度群岛”）美洲的新航路②迪亚士 1487年葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角率船队到达非洲的好望角→印度洋③达·伽马 1497 葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角开辟了通往印度的新航路→印度洋→印度④麦哲伦 1519 西班牙环球航行首次完成环球航行，证明了地圆学说－1522 （评价：既是航海家又是侵略它国的殖民者）6、影响：A积极：对世界：①把世界连成一个整体②打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面对欧洲：③促进欧洲资本主义的产生和发展B消极：对亚非拉：给亚非拉人民带来深重的灾难，造成亚非拉国家和地区的贫穷落后第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640－1689年）1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展2、导火线：苏格兰人民起义3、爆发标志：新国会的召开4、领导：以克伦威尔为代表的资产阶级和新贵族5、过程：①时间：1640年②敌对双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族③斗争内容：限制王权、保证国会权力④初步胜利：1649年，处死查理一世，进入共和国时代⑤结束标志：1688年“光荣革命”6、结果：1689年，英国议会制定并批准了《权利法案》，确立了君主立宪制，推翻了君主专制统治，7、君主立宪制：保留统而不治的君主，国会拥有国家最高权力的政治体制8、《权利法案》颁布：（目的）为限制王权，（时间）1689年，（机构）英国国会内容：对国王的权力进行了严格的限定；确定了国会拥有最高权力的基本原则；对公民应有的权利作了明确的规定意义：标志着英国确立了君主立宪制的资本主义政治制度9、意义（影响）：国内：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治，为发展资本主义经济扫清了障碍，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命国际：迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展10、特点：长期性、曲折性、复杂性、不彻底性（集中表现在《权利法法案》、君主立宪制）11、得到的认识：新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程，也是不可抗拒的必然规律。
(完整版)九年级世界历史上册知识点汇总
九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
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新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。
（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。
（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。
2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。
（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。
知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。
（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。
2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。
（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。
（3）内容，将人分为四个等级，从高到低依次是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
注：此外还有身份更低贱的不可接触者——贱民实质：种姓制度是一种等级森严的不平等制度。
2.佛教（1）产生背景：古代印度的种姓制度是社会矛盾尖锐。
（2）创立时间：公元前6世纪。
（3）产生地区：古代印度（4）创始人：乔达摩·悉达多，被尊为“佛陀”和“释迦牟尼”。
（5）主张：反对种姓制度，主张众生平等，反对婆罗门的特权地位。
（6）传播：汉代时传入中国，并扩展到东亚和东南亚地区。
（7）地位：世界三大宗教之一。
知识点二，黄河与长江流域的古代文明1.古代中国（1）发源地：黄河流域和长江流域。
（2）发展：公元前8世纪-公元前3世纪，古埃及文明与两河流域文明逐渐衰落，中国印度和希腊成为当时实际上的三个相互独立的古代文化中心，并对其后的世界历史产生了长久和深远的影响。
（3）文明标志：甲骨文，民主政治等。
亚非四大文明古国第3课，古代希腊文明知识点一，希腊城邦和雅典民主1.希腊城邦（1）发源地：爱琴海地区。
（2）地理环境：仅在沿海和群山之间，有小块平原地带，山区土壤贫瘠，，，不适宜农耕。
（3）形成：公元前8世纪希腊地区出现的国家，多是以一个城市或市政为中心，联合周围农村而成，因此被称为“希腊城邦”。
（4）代表：雅典，以其经济文化的繁荣和民主政治闻名于世。
2.雅典民主（1）伯里克利主政时期，雅典民主政治达到极盛，（2）表现①除十将军的职位外，雅典各级官职，经由抽签的方式向所有公民开放。
②雅典城邦最高的权力机构是公民大会，为保证公民能积极参与城邦政治活动，雅典未担任公职和参与政治事务的公民发放津贴。
（3）影响：它是古代社会的一个光辉典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产局限性，广大妇女和外邦人奴隶不能享有雅典民主的权利。
注：古代东方文明与古代西方文明的区别①发源地上，东方是大河流域西方是海洋。
②经济，东方以农业为主，西方以工商业为主。
③政治特点，东方奴隶主专制统治，西方奴隶主民主政治。
④对外交往，东方很少对外交往，西方对外交往比较繁荣，导致两者不同的原因是由于地理环境。
知识点二，亚历山大东征1.背景（1）希腊的衰落，公元前五世纪晚期开始，希腊爆发了多次城邦之间的战争，长期的战争导致雅典和斯巴达损失惨重，走向衰落，（2）希腊的灭亡，北方的马其顿人趁机南下，征服了希腊，2.东征开始（1）时间：公元前334年。
（2）重要事件：公元前330年灭亡了领土范围，包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国，此后，亚历山大的军队一直进军到了印度河流域。
（3）结果：建立起了，地跨欧亚，非三大洲的亚历山大帝国。
（4）影响①消极影响，亚历山大的东征，是东方人民饱受战争之苦。
②积极影响是客观上促进了希腊文明与东方诸文明的交流与汇融。
知识点三，古代希腊文化1.帕特农神庙。
（1）修建时间：始建于公元前5世纪。
（2）建筑构成：主体由精美的白色大理石建成，里面供奉着雅典城守护神，雅典娜的巨大神像。
（3）风格：古朴雄伟，典型的多利亚柱式建筑。
（4）地位：古希腊大型建筑的重要代表，雅典卫城现存规模最大的古建筑。
2.哲学成就（1）古希腊哲学家的三位著名代表人物：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
（2）亚里士多德是古希腊哲学的集大成者，是一位百科全书式的学者。
第4课，古代罗马文明知识点一，从共和国到帝国1.罗马共和国（1）基础：罗马建城：时间，753年，人物，罗慕路斯——罗马的第一个王。
（2）罗马共和国的建立：公元前510年，罗马人推翻了王的统治，建立了罗马共和国。
（3）扩张：罗马共和国在统一意大利半岛之后，不断向周边扩张，经过三次“布匿战争”，罗马于公元前146年消灭了西地中海世界的另一强国迦太基，开始走上称霸地中海之路。
经过三次“马其顿战争”、“叙利亚战争”和对埃及的战争，把共和国征服了东地中海地区，成为整个地中海世界的霸主。
注：罗马共和国的全国基础是军事扩张，第一步是征服意大利半岛，第二步是称霸地中海地区。
2.罗马帝国（1）建立时间：年前27年。
（2）人物：屋大维，后被尊称为“奥古斯都”。
（3）建立标志：屋大维创立元首制（4）发展：在屋大维的统治下，马帝国经济得到发展，政治相对稳定，国家进入一个持续200年之久的罗马和平时期。
（5）衰落①原因：三世纪前后，自己衰弱，社会矛盾激化，罗马帝国内部出现了一系列严重的社会危机。
②分裂：395年罗马帝国分裂为东西两个部分，其东西罗马帝国的首都依然是罗马城。
③西罗马帝国的灭亡。
知识点二，基督教的兴起1.基督教的创立（1）时间：大约产生于公元1世纪中叶。
（2）产生地区及人群：最早出现在罗马统治下的巴勒斯坦地区犹太下层群众中间。
（3）早期主张：提倡平等博爱互助，鄙视富人权贵等，这对受到现实压迫的民众具有巨大吸引力。
（4）统治者的态度：罗马一些投资者担忧基督教对自己不利，因此对基督徒进行了残酷的迫害。
2.基督教合法地位的确立（1）信徒范围的扩大：不少富裕农民，工商业者和奴隶主都开始信仰基督教，基督教会逐渐被他们控制。
（2）教会教义的变化：在流传过程中，基督教教义发生了变化，并逐渐承认现存社会制度和秩序的合理性。
（3）统治者态度的变化：罗马帝国统治者逐步了解和认识到基督教的变化和可利用价值，基督教逐渐失去了被压迫者宗教的性质，转化为帝国上层进行思想统治的工具。
（4）获得合法地位：4世纪初，基督教最终获得了合法地位。
知识点三，古代罗马的文化1.建筑方面：圆形竞技场和万神殿。
2.法制方面：与古代希腊哲学一样，古罗马法律也是人类文化遗产保护中重要的组成部分，罗马法对今日西方国家的法律体系有着重要的影响。
3.天文历法：儒略历（1）基础：古代埃及人创制的太阳历（2）制定：公元前46年，凯撒对太阳历做了修改，制定了儒略历，（3）影响：后来经过修改的“儒略历”，被称作“格里高利历”，即公历，目前世界上大部分国家都采用了这一历法。
第二单元，中古亚欧世界第5课，中古欧洲知识点一，千年帝国拜占庭1.东罗马帝国的建立（1）营造新都：330年，罗马皇帝君士坦丁在亚欧交界处的欧洲一侧建成了罗马帝国的新都——君士坦丁堡。
（2）东罗马帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国，应首都君士坦丁堡，旧名为拜占庭，因此被后人称为拜占庭帝国。
2.《查士丁尼法典》（1）颁布时间：529年（2）在位皇帝：查士丁尼（3）影响：对当时欧洲其他地区以及后世的历法，都有深远影响。
对比记忆，汉谟拉比法典与查士丁尼法典3.拜占庭帝国对欧亚文化的影响（1）拜占庭帝国作为古代希腊罗马文化的继承者，保存了他们的文化遗产。
（2）拜占庭帝国兼容并包了基督教和古代东方的许多文化形成自己独特的文明体系。
（3）拜占庭文化对阿拉伯文明，斯拉夫文明和西欧的文艺复兴都有重要影响。
知识点二，查理大帝1.法兰克王国（1）背景：西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在其故地上建立了许多的蛮族国家。
（2）建立：481年，日耳曼人的一支——法兰克人首领克洛维，建立了法兰克王国。
（3）查理大帝：768年，查理成为法兰克国王，通过战争他控制了西欧大部分地区，800年，他被罗马教皇加冕为皇帝，由此被后人称作查理大帝或查理曼。
2.《法尔登条约》（1）目的：分割查理帝国（2）时间：843年（3）内容：查理的三个孙子分别获得帝国的西部、中部和东部地区（4）影响：奠定了日后法兰西，德意志和意大利三个国家的雏形知识点三，中古西欧基督教会的发展1.基督教会势力的增强（1）国教地位的确立：392年，基督教成为罗马帝国的国教。
（2）教会势力的增强：在西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的诸多王国，都开始接受基督教为国教，西欧教会以罗马主教为核心，逐渐形成教皇体制。
2.教权与王权的冲突（1）原因：教皇干涉西欧各国世俗君主的政治事务，夺取他们的利益，（2）教权的衰落：14世纪后，教权与王权紧张对峙的局面，随着王权的增强与教皇势力的相对衰落而缓解。
第6课，中古的西欧庄园与城市知识点一，领主与庄园1.庄园经济——西欧中古社会的基础（1）庄园出现的原因：中古时期西欧国家的生产力低下，封建主主要依靠自己的地产生活，所以，国王、教会和大封建主都在建立庄园，庄园是中古西欧农业生产中一种特定的组织形式。
（2）发展概况①兴盛时期：9-13世纪②内部结构：领主自营地，农奴份地及公共使用的草地、森林、牧场和池塘等③成员：农奴和领主④剥削方式：早期的庄园大都采用劳役地租的剥削方式⑤特点：自给自足的自然经济体2.庄园的劳动者——农奴（1）农奴是庄园的劳动者，他们没有人身自由，属于领主所有，不得随意离开庄园。
（2）农农须向领主缴纳人头税，结婚税和遗产税等各种苛捐杂税。
（3）农奴除耕种自己的份地外，还须无偿的为领主耕种自营地。
知识点二，中古的西欧城市1.中古西欧城市的兴起（1）时间：10世纪前后。