部编版三年级语文上册第八单元达标检测卷附答案

第八单元达标检测卷

基础百花园(32分)

一、用“√”标出加点字的正确读音。(7分)

1. 她小时候生过病，腿脚落(lào　luò)下了残疾。

2. 老师是刚调(diào　tiáo)来的，还不知道英子的情况。

3. 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhā　chá)和谷粒。

4. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块

弹(tán　dàn)片，丢在盘子里。

5. 白求恩大(dà　dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血

(xuè　xiě)丝。

6. 英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zī　zhī)势。

二、用“——”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)

姿式( )　家廷( )　丢( )　热列( )浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( )三、正确书写词语。(8分)

四、填一填，选一选。(3分)

1. “仰望”就是______________看。(1分)

2. 关于“看”的词语还有很多，请选词填一填。(2分)

注视 端详 环视 俯视

从高处往下看( ) 注意地看( )

向周围看( ) 仔细地看( )

五、读句子，写出加点词的近义词。(2分)

1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那

掌声热烈而持久。( )( )

2. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

( )

3. 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定

地站在手术台旁。( )

六、句子练习。(8分)

1. 我永远不会忘记那掌声。　掌声使我明白，同学们并没有歧

视我。(把两句话合成一句话)

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2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)

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3. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

(改为陈述句)

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4. 例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。(照样子改写句子)

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主题训练营(11分)

七、教材回顾。(8分)

1. 《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光

“_____________”

的故事，反映了司马光的______________________________。

“群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思， “众皆弃

去”中的“去”是________的意思。

2. 《掌声》一文按“____________—____________—________

____”的顺序来写。掌声响起前英子是________的；第一次

掌声响起时，英子心情________，第二次掌声响起时，英子

满怀________；掌声过后英子变得_____________________。

3. “手术台就是阵地”把__________比作__________，这个标

题突出了手术对于伤员的______________________，表现出

白求恩大夫_____________精神和面对问题______________

的处理态度。

八、口语交际。(3分)

教室里，同学们正在认真地做作业。张波有道数学题不会做，他拍拍同桌李涵的肩膀，大声对他说：“喂，这道题怎么做啊？”

李涵看了张波一眼，没有理他，继续埋头做题。李涵为什么没有理张波？如果你是张波，你会怎么做？

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读写展示台(57分)

九、课内阅读。(11分)

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1. 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“——”画

出来。(2分)

2. 照样子，写一写。(3分)

慢吞吞(ABB式)：___________　___________　

___________

一摇一晃(一A一B式)：_________ __________　

_________

3. 英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)

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4. 同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)

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