《水的组成》PPT(完美版)
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（A）正极产生的是一种可燃性的气体 （B）负极产生的气体的体积是正极气体的2倍 （C）负极产生的气体可使带火星的木条复燃 （D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的
2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到 了氧气多少ml？
3、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2： 1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，
验纯
爆鸣 氧气 氢气
实验中能使带火星的木条复燃的气 体是____氧__气____，可以燃烧，产生 淡蓝色火焰的气体是___氢__气___。这 个实验可以说明水在通电情况下生 成了__氧__气__和_____氢_气__。
我们得到的结论是：
水是由氢和氧组成的。
对于这个反应，我们得到的文 字表达式是：
A.电极上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证这两种气体所采用的不同的方法 E.出现的不同的现象：
观察内容及步骤 电解
A.电极上产生的现象： 两极上产生了大量气泡， 且负极产生的气泡பைடு நூலகம்正极产生气泡又快又多。
B.两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液 面都在下降，但负极的液面下降的较快。 C.产生的两种气体的体积比： 它们的体积比为： V正：V负=V 氧气：V氢气=1：2 D.验证这两种气体所采用的不同的方法 直接点燃（氢气） 用带火星的木条靠近（氧气） E.出现的不同的现象： 淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声） （氢气） 木条复燃 （氧气）
根据水电解的过程示意图及实
验现象，分析水在通电情况下是如何分解 产生氢气和氧气的。
二、水分子的构成
水电解的过程示意图 一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 水分子是由氢原子和氧原子构成的
水是由氢和氧组成 水电解过程中水分子发生变化，氢原子、氧 原子没有发生变化。
巩固练习： 1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（ B ）
5．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
(A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
练习：
6、下图是电解水的正是简易装置负， 请回答：电源的A为__极，B为__ 极_D以氧_试_用气。_管，_C中_试点可_收_燃管以_集__用中的_带_收气检_火集体验星到是。的_的根氢木___气气_据条___体检上，验是可述， 实验事实可以得出水是由 ____氢__和__氧__组成的。
通直流电
水
氢气 + 氧气
（要求会写）
思考问题
水分子
水的电解是化学变化还是物理变化？ 冰山的形成呢？
氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和 氢气，所以水是由氧气和氢气组成 的”？
二、水分子的构成
水分子
1．回忆并讨论水、氢气和氧气都 是由什么粒子构成的。水分子 氢分子 氧分子
2．构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中 是否存在比它更小的粒子呢？ 原子
1.2 水的组成
思考：水是由水分子构成的，那么水 分子又是由什么构成的，水的组成是 怎样的？
一、实验探究：水的电解 1、水的电解装置
长颈漏斗 玻璃管内装满水（内加少量 氢氧化钠或稀硫酸溶液，以 增强溶液的导电性。）
顶端带有活塞的玻管（带刻 度尺）
分别与直流电源的 阴阳极 负极、正极相连
2、观察内容及步骤
拓展提高 二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？ 我们如何验证这些气体呢？
用带火星的木条分别伸入瓶内，能使 木条复燃的是氧气，不能的是空气。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ B ）
A 反复多次实验查找原因 B 实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功 C 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D 查找实验装置是否漏气
练习
4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的
2、若电解水共收集到了48ml的气体，则得到 了氧气多少ml？
3、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2： 1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，
验纯
爆鸣 氧气 氢气
实验中能使带火星的木条复燃的气 体是____氧__气____，可以燃烧，产生 淡蓝色火焰的气体是___氢__气___。这 个实验可以说明水在通电情况下生 成了__氧__气__和_____氢_气__。
我们得到的结论是：
水是由氢和氧组成的。
对于这个反应，我们得到的文 字表达式是：
A.电极上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证这两种气体所采用的不同的方法 E.出现的不同的现象：
观察内容及步骤 电解
A.电极上产生的现象： 两极上产生了大量气泡， 且负极产生的气泡பைடு நூலகம்正极产生气泡又快又多。
B.两支玻璃管内液面出现的变化：两支玻璃管内液 面都在下降，但负极的液面下降的较快。 C.产生的两种气体的体积比： 它们的体积比为： V正：V负=V 氧气：V氢气=1：2 D.验证这两种气体所采用的不同的方法 直接点燃（氢气） 用带火星的木条靠近（氧气） E.出现的不同的现象： 淡蓝色火焰（不纯时，有尖锐的爆鸣声） （氢气） 木条复燃 （氧气）
根据水电解的过程示意图及实
验现象，分析水在通电情况下是如何分解 产生氢气和氧气的。
二、水分子的构成
水电解的过程示意图 一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 水分子是由氢原子和氧原子构成的
水是由氢和氧组成 水电解过程中水分子发生变化，氢原子、氧 原子没有发生变化。
巩固练习： 1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（ B ）
5．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
(A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
练习：
6、下图是电解水的正是简易装置负， 请回答：电源的A为__极，B为__ 极_D以氧_试_用气。_管，_C中_试点可_收_燃管以_集__用中的_带_收气检_火集体验星到是。的_的根氢木___气气_据条___体检上，验是可述， 实验事实可以得出水是由 ____氢__和__氧__组成的。
通直流电
水
氢气 + 氧气
（要求会写）
思考问题
水分子
水的电解是化学变化还是物理变化？ 冰山的形成呢？
氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和 氢气，所以水是由氧气和氢气组成 的”？
二、水分子的构成
水分子
1．回忆并讨论水、氢气和氧气都 是由什么粒子构成的。水分子 氢分子 氧分子
2．构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中 是否存在比它更小的粒子呢？ 原子
1.2 水的组成
思考：水是由水分子构成的，那么水 分子又是由什么构成的，水的组成是 怎样的？
一、实验探究：水的电解 1、水的电解装置
长颈漏斗 玻璃管内装满水（内加少量 氢氧化钠或稀硫酸溶液，以 增强溶液的导电性。）
顶端带有活塞的玻管（带刻 度尺）
分别与直流电源的 阴阳极 负极、正极相连
2、观察内容及步骤
拓展提高 二瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？ 我们如何验证这些气体呢？
用带火星的木条分别伸入瓶内，能使 木条复燃的是氧气，不能的是空气。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ B ）
A 反复多次实验查找原因 B 实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功 C 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D 查找实验装置是否漏气
练习
4．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的