粤教版九年级化学下册全套课件汇总

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2020最新科粤版九年级化学下册(粤教版)课件【全册】

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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
第六章 金属
2020最新科粤版九年级化学下册( 粤教版)课件【全册】
6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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8.1 溶液的酸碱性
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0002页 0042页 0108页 0182页 0245页 0298页 0328页 0337页 0403页 0519页 0553页 0622页 0691页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液

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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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8.1 溶液的酸碱性
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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0002页 0056页 0109页 0164页 0238页 0278页 0293页 0343页 0407页 0454页 0514页 0553页 0592页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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【粤教版】九年级化学下册(全书)教学课件汇总(629张)

【粤教版】九年级化学下册(全书)教学课件汇总(629张)

单元总结提升
[控制实验条件] 三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其 表面擦光亮,其目的是___A___。
A.除去氧化膜,利于直接反应 B.使其表面光亮,易观察现象 C.使金属温度相同,易反应 记录现象:
单元总结提升
金属
与盐酸 反应现象
Cr
气泡产生 缓慢,金属
逐渐溶解
Al
气泡产生 剧烈,金属
迅速溶解
_铬__的__金__属__活__动__性__大__于__铜__,__能_把__铜__从__其__化__合__物__溶__液__中__置__换__出_ 来 _______________________。
(2)铝的化学性质比较活泼,在空气中比铁更易被氧化, 但铝制品比铁制品更耐用,是因为 _铝__制__品__表__面__有__一__层__致__密__的__氧__化__铝__保__护__膜__,__可__阻__止__铝__进__一__步__被__氧化 ___________________。
①Crቤተ መጻሕፍቲ ባይዱAl>Cu;②Al>Cr>Cu;③Al>Cu>Cr。
单元总结提升
[查阅资料] 你认为该研究小组必须查阅的资料是 ____②____(填编号)。
①Cr、Al、Cu三种金属的密度 ②Cr能否与酸反应 ③Cr、Al、Cu三种金属的导电性 [设计实验] 同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分 别投入等体积、等浓度的足量盐酸中,观察现象。
单元总结提升
[解析] A 由实验(1)推知甲和丙都比乙活泼;由实验(2) 得知越活泼的金属与酸反应速率越快,所以推知甲的活动性大 于丙。
单元总结提升 2.图6-T-1是课堂中模拟炼铁的实验装置。
图6-T-1

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6.3 金属矿物与冶炼
2020最新科粤版九年级化Biblioteka 下册( 粤教版)电子课本课件【全册】
6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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0002页 0061页 0117页 0191页 0230页 0264页 0319页 0359页 0449页 0520页 0586页 0618页 0687页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表

最新科粤版九年级化学下册(粤教版)全册完整课件

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最新科粤版九年级化学下册(粤教 版)全册完整课件目录
0002页 0056页 0092页 0119页 0189页 0229页 0275页 0327页 0409页 0459页 0508页 0547页 0586页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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粤教版九年级化学下册 化学物质与健康课件

粤教版九年级化学下册 化学物质与健康课件
元素名称
元素符号
质量分数%

O
65.0

C
18.0

H
10.0

N
3.0
人体中含量较多的元素
以上是人体中含量占前四位的元素(共约占人体总质量的96%),人体通过摄入水、蛋白质、糖类、脂肪和维生素等物质,并通过化学变化转化为人体的各个组成部分。
C
考点二:食物中的营养素
【典型例题2】 “套四宝“是开封地方传统名肴,堪称豫菜一绝。因集鸭、鸡、鸽子、鹌鹑四味于一体,四禽层层相套且形体完整而得名。其主要食材鸭肉、鸡肉、鸽子肉、鹌鸫肉中富含的营养素为( )A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素
C
【迁移训练2】某同学到了傍晚就看不见东西,患了夜盲症,他体内缺少的维生素可能是( )A.维生素A B.维生素C C.维生素D D.无法确定
(3)感冒药:阿司匹林等
0
防范有害化学物质、保护身体健康
1.日常生活中要防范有害、有毒物质
油漆、胶黏剂里挥发出的有机溶剂、蔬菜中的残留农药、食品加工中非法使用的添加剂、新装修居室内的有毒气体、充满在公共场所的烟尘、汽车废气等。
农药对于_____________、保证人体卫生健康等方面起着重要作用,但大部分________,会破坏生态环境,必须严格遵守农药的使用规则,正确使用农药。
(5)蛋白质变性:蛋白质在_________、遇到___________或酸、碱和某些有机物时,会破坏生物活性而变质,这正是生命体遭受损害和中毒的原因。
加热
重金属盐
4.维生素
面包、糙米、鱼肝油、维生素片和水果蔬菜都是富含维生素的物质。
1.维生素的作用:
维生素在人体内需要量很小,但它们可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。它们多数在人体内不能合成,需要从食物中摄取。

2020年最新粤科版九年级化学下全册PPT课件(共188张)

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根据金属与等质量、等浓度的酸反应时的剧烈程度或产生气 泡的快慢,可以判断金属的活动性强弱。若相同条件下产生的 气泡多且快,则金属活动性强;反之,金属活动性弱。
知识点 变化多样的化学性质
铁与稀盐酸、稀硫酸发生反应时,生成的FeCl2或FeSO4中铁元 素呈+2价,溶液均为浅绿色。
知识点 变化多样的化学性质
第六章 金属
6.2 金属的化学性质
知识点 变化多样的化学性质
铝制品具有很好的抗腐蚀性,是因为铝与空气中的氧气反应表 面生成一种致密的氧化铝薄膜,对铝起防护作用。因此,家用的 铝锅、铝盆具有很好的抗腐蚀性,但长时间使用,其表面会变暗, 这是铝与空气中的氧气反应,生成氧化铝的缘故。
知识点 变化多样的化学性质
知识点 几种金属矿物
铁矿石可以根据其颜色、光泽、密度、磁性、条痕等性质加 以区分,如赤铁矿为红褐色;磁铁矿为黑色,有磁性,能导电。
知识点 钢铁是怎样炼成的
一氧化碳还原氧化铁实验的注意事项: ①反应条件:高温,若无酒精喷灯可在酒精灯火焰上加一个金属网罩。 ②CO有剧毒,实验应在通风橱中进行,未反应完的气体要进行尾气处理;尾 气处理方法有收集法、燃烧法(将CO转变为无毒的CO2)以防止污染空气。 ③操作顺序:CO要“早出晚归”,酒精喷灯要“迟到早退”。即实验开始先 通入CO,排尽装置内的空气,防止CO 与空气混合,导致加热时发生爆炸;实验 完毕后要继续通入 CO气体,直到玻璃管冷却,防止高温下的铁与空气接触 被氧化。
属化合物与焦炭(或氢气或一氧化碳)发生反应,还原成金属单质,这种方法
镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应:
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度不同,镁反应最 剧烈,其次是锌,然后是铁,铜不与稀盐酸或稀硫酸反应。

粤教九级下册化学物质与健康精品讲课文档

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上达到生理需要量,也在各种营养素之间建立一种生理上的平衡。
第二十四页,共43页。
第九章 现代生活与化学
[课堂速记]
第二十五页,共43页。
第九章 现代生活与化学
[应用示例]
例2 在日常生活中应注意合理摄取营养物质。小明因口腔溃疡到医
院检查,医生告诉他是由于体内缺乏维生素导致的病变,建议他食用一些
富含维生素的食物。下列几种食物中你认为小明应该食用哪一种补充体内
第三十二页,共43页。
第九章 现代生活与化学
[解析] B 碳酸氢钠(即小苏打)能与发酵后面粉中的酸反应 生成二氧化碳,既中和了面粉中的酸,又使蒸出的馒头疏松多孔,对
人体无害。霉变花生含有的有害物质是黄曲霉素;甲醛、亚硝酸钠
(NaNO2)都是对人体有害的物质,不能用于保存食品。
第三十三页,共43页。
B.海带、紫菜
C.油菜、白菜 D.肉类、蛋类
[解析] B 海带、紫菜属于海产品,含碘十分丰富。
第三十七页,共43页。
第九章 现代生活与化学
知识点2 食物中的营养素 3.下列物质不是人体所需营养素的是( ) A.水 B.油脂 C.铅 D.维生素 [答案] C
第三十八页,共43页。
第九章 现代生活与化学
第三十四页,共43页。
第九章 现代生活与化学
课堂小结
第三十五页,共43页。
第九章 现代生活与化学
当堂检测
知识点1 常量元素和微量元素 1.老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松,该元素
是( ) A.钙 B.锌 C.铁 D.碘 [答案] A
第三十六页,共43页。
第九章 现代生活与化学
2.下列食物中含碘最丰富的是( ) A.黄豆、芥菜

粤教版九年级化学下册《化学肥料》常见的酸、碱、盐PPT课件

粤教版九年级化学下册《化学肥料》常见的酸、碱、盐PPT课件

学习目标
1.掌握碱和铵盐的反应,学会铵态氮肥的检验,提 高实验检验的能力。 2.了解常见化肥的施用注意事项及化肥对环境的影 响,防止化肥施用对环境产生污染。
自主探究
思考:你能从外观上区分以下化肥吗?
Ca3(PO4)2
K2SO4
NH4HCO3
CO(NH2)2
比较氮肥(碳酸氢铵、氯化铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和 钾肥(硫酸钾、硫化钾)的外观、气味和水中的溶解性,归纳它 们的性质
①白色沉淀E是 BaSO4 。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4 Cl和
(NH4 )2 SO4 、一定没有K2 CO3 ,小强认为这个结论不正确,他的
理由是
步骤一加入盐酸引入了氯离子,干扰后续NH4 Cl的检验 ,
为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法
是 将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸 。
Fe
C u
Z n
S
Mg
N a
B
M o
M n
其中C、O、H元素从空气和水中摄取。
农作物最需要补 充的是N、P、K
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要 靠施肥来补充。施肥是使农业增产的重要手段。
庄稼一枝花, 全靠肥当家
常用化肥
肥料 简单 分类
肥料
氮肥
化学肥料
磷肥 钾肥 复合肥料
农家肥料:人畜粪便、植物体等 沤制的天然有机肥料等。
A.露天敞口贮存
B.在阴凉处密封贮存
C.结块时用铁锤砸碎
D.与熟石灰混合施用
2.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( C)
A.硫酸钾
B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾

2020科粤版九年级化学下册(粤教版)电子课本课件【全册】

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第六章 金属 6.2 与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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8.3 酸和碱的反应
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8.4 常用的盐
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9.2 化学合成材料
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9.3 化学能的利用
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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0002页 0054页 0115页 0148页 0201页 0254页 0284页 0293页 0359页 0398页 0432页 0467页 0536页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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0002页 0056页 0101页 0156页 0226页 0266页 0340页 0371页 0418页 0513页 0582页 0621页 0660页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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第七章 溶液
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7.2 物质溶解的量
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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8.1 溶液的酸碱性
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8.2 常见的酸和碱

粤教版九下化学第九章《现代生活与化学》复习课件

粤教版九下化学第九章《现代生活与化学》复习课件
知识网络 知识回顾 例题解析
3.常量元素和微量元素:指以__无__机__盐____情势存在 的元素。含量在____0_.0_1_%__以__上___的元素为常量元素, 含量在___0_.0_1_%__以__下___的元素为微量元素。 4 . 元 素 与 人 体 健 康 : ① 钙 缺 少 会 引 发 _佝__偻__病__ 和 _骨__质__疏__松_;②锌缺少会影响__生__长__发__育____;③铁缺少 易患__贫__血__病__;④缺碘和过量都会引起_甲__状__腺__肿__大_, 孕妇缺碘会使胎儿生长迟缓,导致智力低下,甚至产 生___呆__小__症____。⑤用_碘__化__钾__和__淀__粉___混合液检验加 碘食盐。
化学能的利用 化学能转化为热能、电能(电池)
化学物 质与健 康
人体内的元素:常量元素、微量元素
食物中的营养素:
糖类、脂肪、蛋白质、维生素 无机盐、水
治康
知识网络 知识回顾 例题解析
知识回顾
知识点1 有机物的常识
有机化合物(有机物):组成中_含__碳__元__素___的 化 化合物,如:葡萄糖、酒精、醋酸、石蜡等。 合 物 无机化合物(无机物):组成中_不__含__碳__元__素__的
知识网络 知识回顾 例题解析
3.治病的药品 (1)化学药品的分类 ①医学上的药品可分为__中__药__、__西__药__和__复__方__药___。 ②复方药是指药品_配__伍_,即将两种或两种以上药品放 在一起使用,目的在于___增__强__疗__效____。 (2)家庭常备的药品中用于消毒的有_7_5_%_的__酒__精___、 __碘__酒___、_高__猛__酸__钾__溶__液__,胃酸过多可服用 __胃__舒__平___,感冒可服用__阿__司__匹__林___。 【注意】不要服用过期失效的药品。
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①Cr>Al>Cu;②Al>Cr>Cu;③Al>Cu>Cr。
单元总结提升
[查阅资料] 你认为该研究小组必须查阅的资料是 ____②____(填编号)。
①Cr、Al、Cu三种金属的密度 ②Cr能否与酸反应 ③Cr、Al、Cu三种金属的导电性 [设计实验] 同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分 别投入等体积、等浓度的足量盐酸中,观察现象。
化学
单元总结提升
单元知识框架
2%~4.3% 0.03%~2%
降低 金属氧化物 化合
氢气 置换
增大
单元总结提升
1.金属材料 包括纯金属(属于金属单质)和合金(属于混合物)。合金 是指由一种金属跟其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性 的混合物。并不仅仅是金属与金属的熔合。一般说来,合金的 熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好。
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[解析] A 由实验(1)推知甲和丙都比乙活泼;由实验(2) 得知越活泼的金属与酸反应速率越快,所以推知甲的活动性大 于丙。
单元总结提升 2.图6-T-1是课堂中模拟炼铁的实验装置。
图6-T-1
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(1)写出图中标有序号的仪器名称:①__铁__架__台__,②
_试__管_____。
Cu
无气泡 产生,金 属无变化
[得出结论] 原假设中正确的是______(填“②①”“②” 或 “ ③”) 。 写 出 铬 ( + 2 价 ) 与 盐 酸 反 应 的 化 学 方 程 式 : _________C_r_+__2_H_C_l_=_=_=_C_r_C_l_2_+。H2↑
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[结论应用] (1)根据探究结果,请你预测铬与硫酸铜 溶液__能____(填“能”或“不能”)反应,理由是
_铬__的__金__属__活__动__性__大__于__铜__,__能_把__铜__从__其__化__合__物__溶__液__中__置__换__出_ 来 _______________________。
(2)铝的化学性质比较活泼,在空气中比铁更易被氧化, 但铝制品比铁制品更耐用,是因为 _铝__制__品__表__面__有__一__层__致__密__的__氧__化__铝__保__护__膜__,__可__阻__止__铝__进__一__步__被__氧化 ___________________。
(4)该装置的不足之处是
____没__有__尾__气__处__理__装__置__(_其__他__合__理__答__案__均__可__)______________。
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[解析] 炼铁的原理是一氧化碳气体在高温下还原氧化铁。 反应前要先通一氧化碳气体,以防止硬质玻璃管中一氧化碳气 体与空气混合加热发生爆炸。同时要注意尾气的处理,一般用 燃烧的方法。
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K Ca Na Mg Al金Z属 n 活Fe动S性n―由 ―Pb→强(逐H渐)减C弱u Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序是判断金属与酸或金属与某些金属化合
物溶液能否反应的依据。 ①判断金属与酸的反应:a.一般来说,排在氢前面的金属
能置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢; b.酸不包括浓硫酸和硝酸,因为它们有很强的氧化性,与金属 反应不能生成氢气,而生成水。
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[解析] 金属活动性的强弱与导电性、密度没有必然联系; 用砂纸擦亮金属,目的是除去金属表面的氧化膜,以便金属与 酸直接接触;依据记录现象可知,三种金属的活动性顺序为 Al>Cr>Cu,故可知铬能与硫酸铜反应置换出铜。
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针对训练
1.1.对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下。
②判断金属与金属化合物溶液反应。在金属活动性顺序 表里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从它们的 化合物溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
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③判断金属活动性强弱:在金属活动性顺序表里,金属 的位置越靠前,它的活动性就越强。
④判断金属跟混合盐溶液反应的次序。 验证金属活动性顺序时,“中间开花”的策略最为简单, 具体做法:先将三种金属按活动性的强弱排序,然后让中间的 金属分别与两边金属的化合物溶液反应;或者让中间金属的化 合物溶液与两边金属反应;有时也可以借助与稀盐酸或稀硫酸 进行验证。
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整合拓展创新
类型一 探究金属活动性顺序 例1 铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的光泽
度和抗腐蚀性,常用来镀在其他金属的表面上。铬同铁、镍组 成合金可以制成各种性能良好的不锈钢。某校化学研究小组对 Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行如下探究,过程如下:
[作出假设] 对三种金属的活动性顺序提出如下三种可 能的假设。
(1)取大小相等的三种金属片,分别放入CuSO4溶液中,一段 时间后,甲、丙表面出现红色物质,乙没有现象。
(2)取大小相等的甲、丙两种金表面都产生气泡,但甲产生气泡的速率明显比丙
的快。
则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是( A )
A.甲>丙>乙
B.丙>乙>甲
C. 甲>乙>丙 D.丙>甲>乙
(2)实验过程中,先要进行的是_____Ⅱ___(填“Ⅰ”或
“Ⅱ”)。
Ⅰ.加热
Ⅱ.通一氧化碳
(3)B中反应的化学方程式是
_C_a_(_O_H_)_2_+__C_O_2=_=_=_C_a_C_O_3_↓__+__H_2_O___,B中观察到的现象是 _澄__清__石_灰__水__变__浑__浊_______。
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[控制实验条件] 三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其 表面擦光亮,其目的是___A___。
A.除去氧化膜,利于直接反应 B.使其表面光亮,易观察现象 C.使金属温度相同,易反应 记录现象:
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金属
与盐酸 反应现象
Cr
气泡产生 缓慢,金属
逐渐溶解
Al
气泡产生 剧烈,金属
迅速溶解
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2.置换反应及判断 置换反应是由一种单质与一种化合物,生成另一种单质 与另一种化合物的反应,可用A+BC―→AC+B来表示,属于 四种基本反应类型之一。置换反应的类型有: a.金属与酸的反应; b.金属与金属化合物溶液的反应; c.非金属(C、H2)与金属氧化物反应。 判断依据是看反应物、生成物是否都是单质和化合物。 3.金属活动性顺序及其应用
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