第4课 多彩画笔随意选
人教版(新版)信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》说课稿
人教版（新版）信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》说课稿一. 教材分析《多彩画笔随意选》是人教版（新版）信息技术六下第4课的内容。
本节课的主要任务是让学生掌握利用信息技术工具进行绘画的基本技巧和方法。
通过学习，学生能够运用各种画笔工具进行创作，发挥自己的想象力，绘制出丰富多彩的作品。
教材中提供了丰富的案例和练习素材，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对绘画工具和基本操作有一定的了解。
但他们在绘画技巧和创意表达方面还存在一定的局限性。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导，激发他们的创作潜能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握信息技术绘画工具的基本操作，学会运用各种画笔进行创作。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养观察力、想象力和创新能力。
3.情感、态度与价值观：学生体验绘画创作的乐趣，提高对信息技术的兴趣，培养积极向上的心态。
四. 说教学重难点1.重点：信息技术绘画工具的基本操作和运用。
2.难点：创意绘画和个性化表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、合作学习法和启发式教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源和实践操作进行教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示优秀绘画作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2.讲授新课：讲解信息技术绘画工具的基本操作，展示案例，引导学生实践操作。
3.学生活动：学生分组进行绘画创作，发挥想象力，绘制出丰富多彩的作品。
4.教师点评：对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，指出可以改进的地方。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调绘画技巧和创意表达的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括本节课的主题《多彩画笔随意选》和教学重点内容，如绘画工具的基本操作、创作技巧等。
板书设计应简洁明了，有助于学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
六年级下册信息技术教案 - 4.多彩画笔随意选 人教版(2015)
《多彩画笔随意选》教学设计一、教学内容：人教版第四课《多彩画笔随意选》二、教材分析：这节课是在上一节学习了LOGO的一些基本命令之后，进一步学习其它的几个基本命令并为下一节重复命令的学习作铺垫，在内容上起到承上启下的作用。
三、学生分析：五年级的学生已经掌握了一定的电脑操作技能，有一定兴趣，但学生的学习基础存在差异，程序设计的学习比较单调，因此，我在设计本节课时，特别注重学生学习兴趣的激发以及知识要点巧妙地嵌入到情景中去。
四、教学目标：（1）知识与技能目标：学会用命令设置画笔的颜色和粗细；学会画长方形和椭圆，掌握保存与打开图形的基本操作。
（2）过程与方法目标：培养学生从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展。
（3）情感态度与价值观目标：通过程序设计去为同学过生日，加深同学之间的情谊；通过学习加深信息技术与其它学科之间的整合。
五、教学重点：setpc、setw fill 命令的灵活使用教学难点：使用学习到的命令让小海龟灵活地设计出多彩图案六、教法、学法：1、通过创设“生日会”的情境，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的活动中掌握技能，在互动交流中增进友谊。
2、通过制作“生日蛋糕”，“画桌子”“画碟子”“送生日礼物”完成本节课新命令的学习。
3、通过设计“生日礼物”，拓展学生思维，发展创造能力，照顾了不同层次学生的学习需要。
七、课时：一课时八、学生交流展示平台：画图专题网站罗湖教育信息网短信平台教学环节教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动一、情景引入，激发兴趣生日情景创设，激发兴趣同学们，今天是一个特别的日子，是我们班小明同学的生日。
让我们一起在这节课为她开个特别的生日会吧？从上两节课开始我们学习了PCLOGO语言，是不是特别有趣呢？这节课，我们就用我们学习的LOGO语言让小海龟为小明过一个特别的生日会吧。
听讲，进入学习状态。
通过跟同学密切相关的情景创设，激发学生的兴趣。
二、任务驱动,逐步提高1、通过设置画笔颜色和粗细画出不同口味的多层蛋糕首先，我们生日都会吃什么呀？同学们都回答“蛋糕”，那我们就来用PCLOGO画一个大蛋糕送给小明同学吧。
信息科技教学设计-多彩画笔随意选
第四课多彩画笔随意选授课教师：刘丽娜教学目标：1.学会设置画笔的颜色2.能够熟练运用循环语句绘制出有趣的基本图形。
3.体会色彩的填充，以及列表的应用。
教学重点：能够使用命令改变画笔颜色。
教学难点：色彩填充和列表的使用。
教学课时: 1课时教学准备：相关软硬件，色彩表，展示用作品。
教学方法：引导探究，演示问答法，活动教学法。
教学过程：一、引入师：请同学们回忆一下上节课我们学习的内容。
生：举手回答。
师：小结：上节课主要运用了for循环和while循环，实现正多边形的绘制。
海龟转向的角度是正多边形的外角，正多边形的外角和是360，因此小海龟每次转向的角度：360÷边数。
引出新课：今天我们在上节课的基础上绘制一些更有趣的图形。
师：同学们知道我们国家的国花吗？生：回答师：对，是牡丹。
雍容典雅、富贵祥和的形象代表全国人民对明天的美丽憧憬和美好愿景,寓意国家繁荣昌盛。
那么，同学们知道乌鲁木齐的市花是什么吗？生：举手回答。
师：是玫瑰。
热情似火的玫瑰象征着乌鲁木齐人民的热情洋溢，也代表着爱，对家乡的热爱，对祖国的依恋，同时也是对美好明天的期许。
今天，我们就用彩色的画笔，利用多边形来绘制一朵美丽的玫瑰花吧。
板书课题：多彩画笔随意选——一朵玫瑰送给您二、新授1.展示作品观察思考师：老师这有一副现成的玫瑰花，同学们观察一下，它有什么特点？生：举手说自己的发现。
（可适当讨论交流）师：小结：（1）是多个五边形绘制（2）彩色的画笔，并且比较粗。
（3）有填充色（4）有背景色2.实现玫瑰造型的五边形师：接下来我们就一一解决。
首先，我们发现我们绘制的玫瑰是一个五边形。
同学们，先用已经学过的知识绘制一个五边形。
生：完成操作，互助学习。
师：教师帮扶，引导探究。
下面同学们请观察一下，我们的玫瑰花中的五边形和我们之前绘制的五边形有什么区别？生：举手回答。
师：对，我们发现玫瑰花的五边形是扭转的，方向不是正的，同时绘制了很多。
并且由小到大慢慢增加，那说明什么？五边形的大小跟谁有关系？生：思考讨论。
六年级下册信息技术教学设计 《 4.多彩画笔随意选 》人教版
六年级下册信息技术教学设计《 4.多彩画笔随意选》人教版一. 教材分析《4.多彩画笔随意选》是人教版六年级下册信息技术教材中的一课，本节课主要让学生掌握使用画图软件进行绘画的基本技巧，学会使用画笔工具选取颜色和形状，以及运用不同的画笔进行创作。
通过本节课的学习，学生能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的绘画作品。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，大部分学生能够熟练操作计算机，使用画图软件进行简单的绘画。
但部分学生对于画图软件的运用还不够熟练，需要在本节课中进一步巩固和提高。
此外，学生的绘画基础和创意水平参差不齐，需要在教学过程中关注每一个学生的成长。
三. 教学目标1.让学生掌握使用画图软件进行绘画的基本技巧。
2.培养学生发挥想象力，创作出富有创意的绘画作品。
3.提高学生运用信息技术进行创作的能力。
四. 教学重难点1.难点：学会使用画笔工具选取颜色和形状，以及运用不同的画笔进行创作。
2.重点：掌握画图软件的基本操作，发挥想象力进行绘画创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，引导学生掌握画图软件的基本操作。
2.示范教学法：教师演示绘画过程，学生跟随操作，提高学习效果。
3.合作学习法：学生分组进行绘画创作，相互交流、讨论，提高创作水平。
六. 教学准备1.准备画图软件，确保学生可以顺利地进行绘画操作。
2.准备相关的绘画素材，用于引导学生进行创作。
3.准备投影仪，以便进行示范教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何利用画图软件进行创作。
2.呈现（10分钟）教师演示如何使用画图软件进行绘画，包括选取颜色、形状和画笔等基本操作。
学生在观看过程中跟随操作，确保掌握了画图软件的基本使用方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，相互交流、讨论，分享创作心得。
小学信息技术教案多彩画笔随意选
小学信息技术教案多彩画笔随意选多彩画笔随意选——小学信息技术教案导语：如今的信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高小学生的信息技术素养，我们需要设计一套多彩画笔的教案，让学生能够灵活、随意地使用多彩画笔进行创作和表达。
本教案旨在培养小学生的创造力和信息技术技能，提高他们的表达能力和学习兴趣。
一、教学目标：1. 学习多彩画笔的基本知识，包括种类、用途和操作方法。
2. 学习使用多彩画笔进行创作和表达，培养学生的创造力和表达能力。
3. 提高学生对信息技术的认识和应用能力，为今后的学习打下基础。
二、教学内容和过程：1. 多彩画笔的介绍（20分钟）首先，教师向学生介绍多彩画笔的种类和用途，如彩色铅笔、彩色油画笔、水彩笔等。
教师可以通过展示实物和图片，让学生对多彩画笔有个初步的了解。
2. 多彩画笔的操作方法（30分钟）教师向学生详细讲解多彩画笔的操作方法，如握笔的正确方式、如何调节笔尖的压力和角度等。
同时，教师还可以通过示范，让学生跟随操作，熟悉多彩画笔的使用。
3. 多彩画笔创作实践（40分钟）学生们按照自己的想象和创意，使用多彩画笔进行创作和表达。
他们可以选择任意主题，如自然风景、动物世界、学校生活等，用多彩画笔画出自己喜欢的图案和色彩。
教师可以提前准备一些相关的素材和示范作品，以激发学生的创作灵感。
4. 学生作品展示和评价（30分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和评价。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作思路和感受。
教师可以给予学生肯定和鼓励，同时提出宝贵的建议和改进意见，以促进学生的成长和进步。
5. 教学总结和反思（10分钟）教师和学生一起回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
教师还可以与学生探讨多彩画笔的应用领域和未来发展趋势，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
三、教学评价：1. 学生参与度：通过观察学生的参与情况和作品质量，评价学生对本课程的兴趣和积极性。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价，包括创意、色彩运用和表达能力等方面。
六年级下册信息技术教案-4.多彩画笔随意选｜人教版(2015)
第4课多彩画笔随意选教学目标：1.学会用命令设置画笔的颜色和粗细2.掌握STAMPRECT和STAMPOVAL命令的功能和用法3.掌握保存和打开Logo图形的操作方法教学重难点：画空心图形和实心图形的方法评价任务：通过教师演示画空心图形的命令和学生练习画实心矩形完成目标教学过程：一、激趣导入：通过之前的学习，同学们已经知道利用工具栏中的按钮可以设置绘图窗口的背景色和画笔的颜色，而在我们的实际应用中，还可以通过命令来指挥小海龟改变画笔的粗细和颜色，让小海龟画出更精彩的图案，这就是我们这节课要学习的内容《多彩画笔随意选》。
二、新授（一）改变画笔的颜色绘图时可以设置背景和画笔颜色，有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令演示：1.工具方法2.命令方法改变画笔颜色命令：SETPC色号改变背景颜色命令：SETBG色号（0-15的整数）试一试：执行命令SETPC12，小海龟将变成红色。
（二）改变画笔的粗细笔粗命令：SETW笔号作用：设置画笔的粗细，1-999的数，数值越大，画出的线越粗。
学生试一试：分别输入5£1亚30FD10和SETW60FD10两行命令，比较小海龟所画图形的不同。
（三）画长方形空心矩形命令:STAMPRECT长宽作用：让小海龟画指定长、宽的空心矩形教师演示：[例1]画一个长100、宽80的空心矩形。
Setpc9setw5htStamprect10080（如果长和宽的值相等，可以画出正方形）实心矩形命令：（STAMPRECT长宽"TRUE）作用：让小海龟画指定长、宽的实心矩形画实心矩形命令与空心矩形命令比较，多了-TRUE和一对小括号。
学生练习：画一个实心的红色矩形（四）画椭圆空心椭圆命令：STAMPOVAL横向半径纵向半径作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的空心椭圆教师演示：让小海龟画一个横向半径为100，纵向半径为60的空心椭圆。
Setpc12Stampoval10060（当横向半径和纵向半径长度相等时，就画出了）圆实心椭圆命令：（STAMPOVAL横向半径纵向半径“TRUE）作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的实心椭圆。
六年级下册信息技术教案 《 4.多彩画笔随意选 》人教版
六年级下册信息技术教案《 4.多彩画笔随意选》人教版一. 教材分析《多彩画笔随意选》是人教版六年级下册信息技术课程的一节内容。
本节课主要让学生掌握使用画图软件进行绘画的基本技巧，学会运用不同的画笔工具和颜色，发挥创造力，创作出丰富多彩的画面。
通过学习，学生能够熟练操作画图软件，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的信息技术基础，对画图软件有一定的了解。
但部分学生可能对画图软件的高级功能掌握不够熟练，对色彩搭配和画面创意方面有待提高。
此外，学生的审美观念和创造力因个体差异而不同，需要在教学过程中充分考虑。
三. 教学目标1.知识与技能：学会使用画图软件的各种画笔工具，掌握调整画笔大小、颜色和透明度的方法；能够运用不同的画笔和颜色创作出丰富多彩的画面。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的审美能力和创造力，提高运用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强自信心，激发创新精神，培养团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握画图软件的各种画笔工具，学会调整画笔大小、颜色和透明度。
2.难点：运用不同的画笔和颜色创作出具有创意的画面，提高审美能力。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，激发学生的学习兴趣，培养实践操作能力。
2.合作学习法：学生分组进行绘画创作，相互交流、讨论，提高团队协作能力。
3.启发式教学法：教师引导学生思考、探索，培养学生的创新思维。
4.示范法：教师示范绘画过程，引导学生模仿和创作。
六. 教学准备1.硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2.软件：画图软件。
3.素材：绘画作品示例、教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅有趣的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题《多彩画笔随意选》。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示画图软件的各种画笔工具，如直线、曲线、椭圆、矩形等，以及如何调整画笔的大小、颜色和透明度。
人教版信息技术六年级下册4.多彩画笔随意选课件(1)
FD 80 RT 90
认的龟笔的颜色。
HT
笔粗命令格式
格式：SETW 笔号 功能：设置龟笔粗细，笔号的范围是 1～999，数字越大，龟笔越粗，在初 始状态笔粗为1
任务三
选择不同粗细的龟笔继续完 成红旗的绘制，并比较它们的美 观程度。
涂色命令格式
格式：FILL 功能：这个命令可以将一个封闭的区域内填 上颜色。在填充颜色前，要先设置画笔的颜 色，然后抬笔，让海龟移到所要填充颜色的 区域后落笔，再用填充颜色命令填充上你想 要的颜色。
人教新课标六年级信息技术
多彩画笔随便选
教学目标
1.学会用命令设置画笔的颜色和粗细，会 使用STAMPRECT和STAMPOVAL命令。
2.掌握用填充色命令给封闭图形涂色的方 法和技能，学会写字命令的使用，能初步 了解解决问题的方法与步骤的重要性。
3.通过绘制彩色图形，培养审美能力，促 进自主、合作、探究能力的提高，培养大 家的协作精神和竞争意识。
复习
任务一
请同学们指挥小海龟画出 一面旗贴。
任务二
将任务一画的旗帜边线改变成 红色的，如下图。
笔色命令
格式：SETPC 颜色代码 DRAW
功能：设置龟笔颜色，色 SETPC 12 FD 100 RT 90
号的范围是0～15，代码 FD 80 RT 90
为“0”是黑色，是系统默 FD 60 RT 90
任务四
修改前面你们写的绘制旗帜的命令 组合，尝试着将旗帜里面涂上红色，画 好一面真正的红旗。
任务五
试着画出如下图的冰箱或电视机图 形，并给它们涂上颜色，并在自己创作 的作品中写上自己的学校、班级名称和 自己的大名。
Hale Waihona Puke 结本节课我们主要学习了Logo颜 色代码表的种类，并学会了设置龟笔 的颜色和笔粗，并学习了如何用填充 色命令给封闭图形涂色的方法和技能， 还学会写字命令的使用。
人教版(2015)六年级下册学期信息技术多彩画笔随意选--引导海龟绘彩图(教案)
知识讲解：
清晰、准确地讲解海龟绘图软件的基本功能和使用方法，结合实例帮助学生理解。
突出海龟绘图软件重点，强调海龟绘图软件难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕海龟绘图软件的使用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
人教版（2015）六年级下册学期信息技术多彩画笔随意选--引导海龟绘彩图（教案）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容是引导学生使用海龟绘图软件进行创意绘图。学生将学习如何选择和使用不同的绘图工具，如何调整画笔的粗细和颜色，以及如何利用海龟绘图软件的功能进行绘制。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的电脑操作技能和对颜色的认知。在此基础上，学生将学习如何利用海龟绘图软件进行更高级的绘图操作，如绘制路径、填充颜色等。通过本节课的学习，学生将对海龟绘图软件有更深入的了解，并能够运用它进行创意绘图。
4.编写一段文字描述，解释本节课所学的主要内容，如海龟绘图软件的基本操作、绘图技巧和实际应用等，以巩固对知识的记忆和理解。
作业反馈：
1.对学生提交的作业进行及时批改，检查图形绘制是否正确，颜色和线条样式的选择是否恰当，以及填充和描边是否符合要求。对于存在问题的作业，给出具体的改进建议，如调整颜色、线条样式或修改图形形状等。
其次，在能力方面，学生的个体差异较为明显。部分学生在动手操作和实际应用方面表现出较高的能力，他们学习新软件的速度相对较快，能够迅速掌握并运用相关功能进行创作。然而，也有部分学生在操作能力上相对较弱，对于新软件的学习和应用需要更多的时间和指导。此外，学生在创新思维和解决问题的能力上也有所不同，需要在教学过程中给予针对性的培养和引导。
小学信息技术多彩画笔随意选引导海龟绘彩图教案
小学信息技术多彩画笔随意选引导海龟绘彩图教案信息技术教育作为现代教育的重要组成部分，为学生提供了学习和应用计算机技术的机会。
小学信息技术课程旨在培养学生的计算思维、创造力和解决问题的能力。
在小学信息技术的课程内容中，绘图和图形设计是重要的内容之一。
本篇文章将为教师提供一份小学信息技术课程的教案，以引导学生使用多彩画笔创作海龟绘彩图。
【教案名称】：小学信息技术多彩画笔随意选引导海龟绘彩图教案【教案简介】：本节课将引导学生使用多彩画笔和编程软件来绘制海龟绘彩图。
通过这个项目，学生将能够学习到基本的编程概念和图形设计技巧，培养他们的创造力和逻辑思维能力。
【教学目标】：1.了解海龟绘图的基本概念和编程原理；2.学会使用多彩画笔进行绘图；3.培养学生的创造力和逻辑思维能力。
【教学准备】：1.计算机和编程软件；2.多彩画笔；3.投影仪或者电子白板。
【教学步骤】：引入：1.利用PPT或者实物向学生展示一些有趣的海龟绘彩图，引起学生的兴趣；2.向学生解释海龟绘图的基本原理，并解释编程软件中的相关命令。
教学主体：1.介绍多彩画笔和编程软件的基本功能和操作方法；2.向学生展示如何使用多彩画笔来绘制基本的形状，例如直线、曲线、圆等；3.在学生的帮助下，通过编程软件创建一个简单的绘图程序，并展示程序执行的结果；4.引导学生尝试修改程序，以绘制不同的形状和图案；5.向学生介绍如何使用循环和条件语句，以实现更复杂的图形绘制；6.鼓励学生进行创作，设计自己的绘图程序，使图案更加多样化和丰富。
总结：1.让学生分享自己的绘图作品，并与其他同学进行交流和讨论；2.回顾本节课的学习内容，强调学生在学习过程中的收获；3.鼓励学生继续在课堂外进行绘图创作，并分享自己的作品。
【教学扩展】：1.将海龟绘彩图的概念和编程原理与其他学科进行结合，例如语言艺术、数学等；2.引导学生学习使用不同编程语言或软件进行绘图，例如Scratch、Python等；3.组织绘图比赛或展览，鼓励学生展示自己的创作成果。
六年级下册信息技术多彩画笔随意选人教版
代码对应的颜色对应如下图：
代码 颜色 代码 颜色
代码 颜色
0
黑色 6
深黄色 12 红色
1
深蓝色 7
浅灰色 13 粉红色
2
绿色 8
深灰色 14 黄色
3
青色 9
蓝色 15 白色
4 褐色 10 鲜绿色 5 紫色 11 青绿色
利用工具栏快速设置颜色：
背景颜色
画笔颜色
选择颜色 颜色代码
设置画笔和背景颜色，让 海龟画出如下图的图形
CS SETPC 11 PU FD 80 RT 90 FD 80 PD
SETPC 15 SETW 3 SETPC 9 REPEAT 12［PU FD 60 PD FD 5 PU BK 65 RT 360/12 PD］ SETPC 12 BK 43 FD 43 SETW 2 LT 90 FD 48 BK 48 SETW 1 RT 30 FD 51
画 椭圆 形
椭圆命令：STAMPOVAL X轴 Y轴
作
用：根据坐标轴长度画椭圆
保存图形
方法一：使用菜单栏中的 SAVE 命令
方法二：输入命令
保存命令：SAVEPIC “文件名
作
用：画长方形和正方形
打开图形
打开命令：LOADPIC “文件名
作
用：打开已保存的图形，继续编
1、执行下面命令，画出时钟。
前面三节课，我们所画的都是黑白图，那么PC LOGO能不能画绚丽多彩的图案呢？
当然可以，下面就让我们来领教下小海龟画彩画吧！
改变画笔的颜色
设置画笔颜色命令：SETPC 颜色代码 作用：设置画笔的颜色。
设置背景颜色命令：SETBG 颜色代码 作用：设置绘图窗口背景颜色。
人教版(新版)信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》教学设计
人教版（新版）信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》教学设计一. 教材分析《多彩画笔随意选》是人教版（新版）信息技术六下第4课的内容，本节课主要让学生掌握画图工具的使用，学会选择不同的画笔进行创作，以及如何对画笔进行个性化设置。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在培养学生的信息技术素养和创新能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对画图工具的使用有一定的了解。
但学生在画笔选择和个性化设置方面仍存在不足，需要通过本节课的学习进行巩固和提高。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于发现和尝试，有利于本节课的开展。
三. 教学目标1.了解画图工具的基本功能，掌握不同画笔的特点。
2.学会根据需要选择合适的画笔进行创作。
3.掌握画笔的个性化设置，提高作品的艺术效果。
4.培养学生的信息技术素养和创新能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握不同画笔的特点和适用场景。
2.难点：画笔的个性化设置以及创新作品的创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生探究画图工具的使用。
2.示范教学法：教师演示操作，学生跟随实践。
3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成作品。
4.评价激励法：对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.硬件：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2.软件：画图工具、教学素材。
3.教案：详细的教学设计文档。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀画作，引导学生关注画笔的选择和运用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解画图工具的基本功能，展示不同画笔的特点和适用场景，让学生初步了解并选择合适的画笔。
3.操练（10分钟）教师演示如何使用画笔进行创作，学生跟随实践，尝试使用不同画笔进行绘画。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，引导学生思考如何根据需要选择画笔，并进行实践操作，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生分组讨论，共同创作一幅创新作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
小学信息技术多彩画笔随意选教案
小学信息技术多彩画笔随意选教案【标题】小学信息技术：多彩画笔随意选【摘要】本篇文章将介绍一节小学信息技术课程中使用多彩画笔的教案。
通过多彩画笔的使用，学生可以开发创意、提升艺术技能，并了解信息技术在绘画过程中的应用。
本教案旨在培养学生的创造力、合作能力和信息技术素养。
【关键词】小学信息技术、多彩画笔、创意、艺术技能、信息技术应用、创造力、合作能力、信息技术素养一、引言信息技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
作为一门基础学科，小学信息技术的教学内容也需要与时俱进，并注重培养学生的创造力和合作能力。
本教案旨在通过使用多彩画笔，将信息技术与艺术结合起来，激发学生的创造力，并提升他们的艺术技能。
二、目标1.了解多彩画笔的特点和使用方法；2.通过使用多彩画笔，开发个人创意，并了解信息技术在绘画中的应用；3.培养合作能力，通过团队合作完成一幅创意绘画作品；4.提高学生的信息技术素养。
三、教学过程1. 热身活动在课堂开始前，教师可以设计一个热身活动，例如让学生讨论自己最喜欢的颜色，并解释多彩画笔的特点，引发学生的兴趣。
2. 多彩画笔介绍- 简要介绍多彩画笔的种类和功能，例如可调色笔、荧光笔等；- 示范使用不同类型的多彩画笔，展示它们的效果和特点；- 引导学生思考不同的画笔可以用于什么样的创意作品。
3. 创意绘画活动- 要求学生在小组内合作，选择一种或多种多彩画笔，并提出一个创意绘画作品的主题；- 学生可以使用自由绘图或者模板进行绘画，但必须充分发挥多彩画笔的特点和作用；- 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们的主题和创意。
4. 信息技术应用- 引导学生思考信息技术如何应用在绘画过程中；- 举例说明使用信息技术工具进行绘画的实际案例，例如使用绘图软件、平板电脑或智能手机进行绘画；- 鼓励学生探索信息技术与艺术的结合，并发挥自己的创造力。
5. 创意绘画展示- 每个小组完成绘画后，组织一个创意绘画展示活动；- 学生可以通过展板、幻灯片或视频展示他们的作品和创作过程；- 全班同学可以进行互动和评价，以鼓励学生的努力和创造力。
小学信息技术人教版六年级下册第4课《多彩画笔随意选》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版六年级下册第4课《多彩画笔随意选》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:1.学会用命令设置画笔的颜色和粗细。
2.掌握保存与打开LOGO图形的操作方法。
3.掌握画椭圆(stampoval)、长方形(stamprect)命令的功能和用法。
过程与方法:让学生经历用一个命令画椭圆、长方形的过程,并通过小组合作、任务驱动的方法,探究画组合图形的方法和思路。
情感态度与价值观:在与人协作的过程中,体验团结的力量;初步发展学生程序设计的思维能力,培养学生学习程序设计的兴趣。
2学情分析
本课是在学生已经掌握了一些基本的命令以及一些简单操作基础上进行教学的,如前进、后退、右转、左转、抬笔、落笔、改变笔的颜色、笔的粗细以及简单介绍保存与打开LOGO图形的操作方法等。
由多个命令画出图形转变为只用一个命令就可以画出图形的思想,进一步学习LOGO语言。
3重点难点
重点:1.学会用命令设置画笔的颜色和粗细。
2.掌握保存与打开LOGO图形的操作方法。
3掌握画椭圆(stampoval)、长方形(stamprect)命令的功能和用法。
难点:初步培养学生运用以学命令画组合图形的思维方式。
4教学过程
教学活动
1【导入】课件情境导入
1.复习:说一说各命令的功能。
fd 步数(前进) bk 步数(后退)
rt 角度 (右转)lt 角度 (左转)
pu (抬笔) pd (落笔)。
人教版(新版)信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》教案
人教版（新版）信息技术六下第4课《多彩画笔随意选》教案一. 教材分析《多彩画笔随意选》是人教版（新版）信息技术六下第4课的内容，主要介绍了利用信息技术工具进行绘画创作的方法和技巧。
本节课通过讲解和操作，让学生掌握使用画笔工具的基本方法，学会选择不同的画笔颜色、形状和大小，以及运用不同的画笔效果进行创作。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生进行自主学习和合作探究。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了信息技术的基本操作，具备了一定的绘画基础。
他们对绘画创作充满兴趣，乐于尝试新的绘画方法和技巧。
然而，部分学生在使用画笔工具时，可能还不太熟悉其功能和操作方法，因此在教学过程中，需要针对这部分学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生掌握使用画笔工具的基本方法，包括选择画笔颜色、形状和大小。
2.让学生学会运用不同的画笔效果进行创作，提高绘画作品的质量。
3.培养学生的创新意识和合作精神，激发学生对信息技术绘画的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握画笔工具的基本操作方法，包括选择画笔颜色、形状和大小。
2.难点：运用不同的画笔效果进行创作，提高绘画作品的质量。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体的绘画任务，引导学生动手实践，掌握画笔工具的基本操作。
2.合作学习法：鼓励学生相互交流、讨论，共同完成绘画作品，提高合作能力。
3.示范教学法：教师通过示范，讲解画笔工具的使用方法，帮助学生快速掌握。
六. 教学准备1.准备相关的绘画素材，用于引导学生进行绘画创作。
2.确保每个学生都具备使用信息技术工具进行绘画的基础知识。
3.准备投影仪等教学设备，用于展示和学生作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论绘画创作的方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解画笔工具的基本操作方法，包括选择画笔颜色、形状和大小。
同时，展示一些运用不同画笔效果的作品，让学生初步了解画笔工具的用法。
人教版(2015)信息技术六年级下册《多彩画笔随意选》课堂练习及课文知识点
人教版（2015）信息技术六年级下册《多彩画笔随意选》课堂练习附课文知识点一、填空题1. 在绘图软件中，通常可以通过______面板来选择不同的画笔。
2. 调整画笔的______可以改变线条的粗细。
3. 画笔的______属性决定了绘制线条的颜色。
二、选择题1. 以下哪个不是画笔工具常用的调整选项？（）A. 线条粗细B. 画笔颜色C. 画笔形状D. 填充颜色2. 在使用绘图软件时，如何改变当前画笔的颜色？（）A. 在颜色面板中选择新的颜色B. 调整画笔的大小C. 更换不同的画笔D. 使用橡皮擦工具3. 以下哪项操作可以使绘制的线条更加平滑？（）A. 增加画笔的透明度B. 启用防抖功能C. 减小画笔的大小D. 改变画笔的形状三、判断题1. 画笔工具只能用来绘制直线，不能绘制曲线。
（）2. 在选择画笔时，不同的画笔形状可以产生不同的绘画效果。
（）3. 画笔的透明度设置不会影响最终绘制的图像效果。
（）四、简答题1. 请简述在选择画笔时需要考虑的因素有哪些？2. 描述一下如何在绘图软件中更换画笔，并调整其属性以绘制出满意的线条。
参考答案填空题1. 工具栏2. 粗细3. 颜色选择题1. D2. A3. B判断题1. ×2. √3. ×简答题1. 在选择画笔时，需要考虑的因素包括画笔的形状、大小（粗细）、颜色以及透明度等。
这些因素都会影响到最终的绘画效果，因此需要根据绘画需求选择合适的画笔。
2. 在绘图软件中更换画笔，通常可以在工具栏或画笔面板中找到画笔选项。
点击画笔图标，会弹出一个包含各种画笔样式的列表，从中选择想要的画笔即可。
调整画笔属性，如粗细和颜色，可以在画笔面板或属性栏中进行。
通过滑动粗细调节条或使用颜色选择器，可以方便地调整画笔的大小和颜色。
调整完成后，就可以使用新的画笔和属性来绘制线条了。
《多彩画笔随意选》课文知识点归纳一、画笔的基本操作1. 画笔选择：介绍了如何在软件中选择不同样式和颜色的画笔。
第4课多彩画笔随意选(教案) 信息技术六年级下册
多彩画笔随意选一、教学目标《多彩画笔随意选》一课共有三个知识点：一是“setpc”设置画笔颜色命令；二是“setbg”设置背景颜色命令；三是“setw”设置背景画笔的粗细；四是画长方形；五是画椭圆；六是保存图形；七是打开图形。
前两部分相对于学生容易掌握，fill涂色命令是本课的难点。
本节课要在原来绘图命令的基础上进行，既要结合使用之前所学的常规命令，又以强烈的色彩带动着学生保持对logo程序的兴趣，是logo语言中较为重要的一部分。
二、教学目标1、知识与技能：（1）掌握画空心长方形和实心长方形的方法。
（2）掌握画空心椭圆和实心椭圆的方法。
2、过程和方法：（1）能将已经学过的数学知识表达出来。
（2）能运用已经学过的LOGO命令画出长方形。
（3）熟练使用画长方形和圆的命令，可以非常灵活地指挥小海龟画各种空心和实心的长方形、椭圆。
3、情感态度与价值观：（1）培养学生认识到各个学科之间是相通的，应认真学好每个学科。
（2）培养学生学习信息技术的兴趣。
三、教学重点、难点1、指挥小海龟画空心和实心长方形的命令。
2、指挥小海龟画空心和实心椭圆的命令。
四、教学课时：2课时五、教学方法：任务驱动、动手实践六、教学过程（一）导入1、仔细观察下面两组图，它们有什么不同？2、大家已经知道，利用工具栏中的“小海龟”按钮，可以设置绘图窗口的背景和画笔的颜色。
其实，在实际应用时，还可以利用LOGO的彩色绘图命令，让小海龟画出更精彩，更漂亮的图案。
今天我们就一起走进海龟的多彩世界，来学习第一课时：如何指挥小海龟画长方形和椭圆。
（二）新授（自学大挑战）1、用STAMPRECT 命令画空心长方形（1）学生自学命令：命令的格式是：stamprect（stamp 是印记、图章、邮票的意思，rect是长方形的意思） X Y（2）师来帮忙，提示学生命令格式如何输入（3）学生完成第一道闯关题演示：stamprect 120 50（4）长方形在小海龟的什么位置？（右上角）也就是说，小海龟的位置在哪里，画出的长方形就会在它的右上角。
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SETPC色号 色号可以是0~15的整数。
色号表请学生在LOGO系统中找。
1、动手做：画彩色三角形
Cs
Setpc12fd100rt120Setpc14fd100rt120Setpc9fd100
2、动手做：利用画笔颜色的变化画虚线
Rt90d5]
四、画椭圆：
Stampovalx y 当x=y时它即为圆
向学生介绍坐标轴的概念
Setpc12stampoval90 60
小拓展：cssetpc9 ht
(stampoval80 40“true)
学生实践：用LOGO命令画时钟。学生要分析画法，即先有思路，再有施实过程。
五、保存图形
文件菜单：file>save
也可以用命令：savepic“文件名
六、打开图形
菜单：file>load
也可以：loadpic“文件名
七、小结本课
课后反思
课 题
第4课多彩画笔随意选
教学目标
1、学会用命令设置画笔的颜色和粗细
2、学会使用STAMPRECT和STAMPOVAL命令
3、掌握保存与打开图形的基本操作方法。
教学重难点
学会用命令设置画笔的颜色和粗细
教学课时
1课时
教学准备
LOGO系统
教
学
过
程
大家已经知道，利用工具栏中的“小海龟”“小海龟2”按钮，可以设置绘图窗口的背景和画笔的颜色。实际应用时，还可以利用LOGO的彩色绘图命令，让小海龟画出更精彩，更漂亮的图案。
一点通：setbg色号,可以改变背景颜色的命令。
二、改变画笔的粗细
Settw笔号：笔号=1~99的数，数越大画笔就越粗
实践与观察：体会setpcsetbgsetw的用法
三、画长方形
Stamprect长 宽
例：cssetpc9setw5 htStamprect140 70
拓展练习：(stamprect长 宽“true) 画实心长矩形