2019高考历史历史上重大改革回眸

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2019年高考历史总复习 第45讲 梭伦改革教程讲义(选修一 历史上重大改革的回眸)

2019年高考历史总复习 第45讲 梭伦改革教程讲义(选修一 历史上重大改革的回眸)

选修一历史上重大改革的回眸第45讲梭伦改革选修模块模块概述本模块内容可分为中外古代改革和近代改革。

从考查线索看,古代改革主要包括梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法,可从改革的背景、主要内容和评价等角度来把握;近代改革主要包括俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法,要全面理解每场改革,把握各国变法的不同特点和地位。

从改革影响看,梭伦改革在一定程度上调整了旧的生产关系,为雅典政治民主化开辟了道路;商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法,使秦国达到富国强兵之效;北魏孝文帝改革大大加快了北方少数民族的发展,加快了社会进程的步伐;王安石变法使北宋“积贫积弱”的局面有所改观;俄国1861年改革废除了封建的农奴制,推动俄国走上了资本主义道路;日本的明治维新使日本改变了封建的落后状态,走上了发展资本主义的道路,摆脱了民族危机,成为亚洲强国;戊戌变法动摇了封建统治秩序,有利于民族资本主义的发展。

一、古代重大改革回眸考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点梭伦改革1.历史背景:公元前8~前6世纪,雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐。

(2)可能性,经济上,工商业的发展为改革提供了一定的经济基础和阶级基础政治上,公元前594年,梭伦当选为首席执政官为改革提供了可能性2.主要措施,贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的物质基础扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力政治措施,恢复公民大会作为国家最高权力机关,大大提高了广大公民参政议政的积极性,削弱了贵族长老会议的权力建立“四百人会议”为公民大会常设机构,执掌最高统治权,打破了贵族垄断政权的局面,使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高司法机关,打破了贵族对司法审判权的长期垄断,确立财产等级制度,按财产多少将公民划分为四个等级,并规定各等级享有不同的权利,打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径社会习俗,倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒,发展了雅典经济,增强了城邦实力 3.改革特点:(1)“革命性”:体现为触及土地占有关系和打破贵族专权;(2)“中庸式”:一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权。

高考历史选修1 历史上重大改革回眸

高考历史选修1 历史上重大改革回眸

高考历史选修1 历史上重大改革回眸在历史的长河中,重大改革往往如流星划过夜空,短暂而明亮。

它们是时代变迁的见证,是社会发展的驱动力,是文明进步的催化剂。

这一篇,我们将回眸历史上的一些重大改革,以深化我们对历史的理解,以史为鉴,照亮我们前行的道路。

我们要了解的是古代中国的商鞅变法。

商鞅,秦国的改革家,他的变法使得秦国从一个西部小国一跃成为战国时期的强国。

他的改革包括奖励耕战、废除世卿世禄制、推行县制等,这些措施极大地激发了民众的积极性,提升了国家的整体实力。

商鞅变法是中国历史上一次重大的改革,它奠定了秦国统一六国的基础。

接下来,我们来看欧洲的宗教改革。

16世纪的欧洲,天主教会的腐败和贪婪暴露无遗。

对此,马丁·路德发起了一场宗教改革运动,主张用民族语言进行宗教活动,以净化教会,使宗教更贴近民众的生活。

这场改革引发了欧洲社会的巨大变革,对后世产生了深远的影响。

而在近代中国,我们不能忘记的改革是戊戌变法。

在清朝末期,社会动荡,国家积弱。

对此,光绪皇帝推行戊戌变法,试图通过政治、经济、文化等多方面的改革来挽救国家。

然而,由于保守派的反对和光绪皇帝的退位,这场改革以失败告终。

但它的影响却是深远的,为后来的辛亥革命打下了基础。

我们要了解的是日本的明治维新。

19世纪中叶,日本在西方列强的压力下打开了国门,这引发了国内的一系列变革。

明治天皇推行了一系列改革措施,包括废藩置县、殖产兴业、文明开化等。

这些改革使日本从一个封闭的封建社会转向了现代化的工业社会,使日本成为东亚的强国。

以上就是历史上的一些重大改革。

它们如明灯照亮了历史的道路,给我们启示和教训。

通过了解这些改革,我们可以更好地理解历史的发展规律,认识到改革的必要性和重要性。

我们也应该明白,改革并非一蹴而就的过程,而是需要勇气、智慧和毅力去推动和实践的。

在未来的道路上,我们要记住这些历史经验,积极面对挑战和变化,不断推动社会的进步和发展。

只有这样,我们才能在历史的长河中留下自己的痕迹,照亮未来的道路。

高考历史总复习 《历史上重大改革回眸》第40讲 商鞅变法教案(含解析)

高考历史总复习 《历史上重大改革回眸》第40讲 商鞅变法教案(含解析)

【第40讲商鞅变法】之小船创作1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。

3.探讨商鞅变法的历史作用。

知识点一变法背景春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的时期,社会经济、政治、军事、文化等方面发生了根本性变化。

1.经济上:铁农具和牛耕出现并逐步推广,手工业技术日益进步,商业日趋活跃。

2.阶级关系上:社会生产力的发展促进了土地私有制的确立,自耕农和新兴地主出现。

3.政治上:战国时期,社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。

4.军事上:为适应战争的需要,各国为实现富国强兵纷纷变法。

5.文化上:私人讲学风气兴起,思想文化出现“百家争鸣”的局面,其中法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。

知识点二秦国变法的具体原因1.各国改革或变法取得了不同程度的成效,促进了政治进步和经济、军事的发展壮大。

(1)春秋时期①齐国管仲改革:发展工商业,整顿和发展军备,改革赋税制度,采取“相地而衰征”的政策。

②鲁国的改革:鲁国实行“初税亩”,公开承认了土地私有。

(2)战国时期①魏国李悝变法,使魏国率先强盛起来:发展农业生产,推行“平籴法”;制定《法经》,加强法制。

②楚国吴起变法,使楚国成为战国中的强国:限制贵族权力,改变世袭的分封制;裁免冗吏,奖励军功等。

2.必要性:秦国偏居关中,落后于中原,要求通过变法以增强国力。

3.可能性:秦国国君权力比较集中;法家学说受到秦国君臣和民众的认同;民风质朴,尚武精神充斥等。

4.历史机遇:晋国分裂;中原众多士人追求建功立业。

5.秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。

知识点三变法内容1.以农求富的经济改革(1)废井田、开阡陌,承认土地私有。

(2)重农抑商,奖励耕织。

(3)统一度量衡。

2.奖励军功,加强中央集权(1)奖励军功,实行二十等爵制;废除“世卿世禄制”,鼓励贵族建立军功。

(2)建立户籍制度,制定连坐法。

(完整word版)高考试题历史:选修一、历史上重大改革回眸(解析版)

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高考选修真题分类汇总一、历史上重大改革回眸1.(上海历史卷,16)“1895年,适逢甲午惨败,日本逼签条约,在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝,要求拒签条约,变法图强,史称公车上书。

”文中错误的表述是A.领导人 B .时间C .参加者 D .地点答案:C康有为发动“公车上书”联络的是各省的“会试举人”。

2.(上海历史卷,17)明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

这反映了当时的日本A.用西方文明提升国民的知识水平 B •引进西方文化以巩固统治C.本土文化与西方文化的多元共存 D •西方文明占据主导地位答案:C传统服饰“和服”与西服、酒吧与茶室、西洋歌剧与传统歌舞伎都能见到,说明当时的日本是本土文化与西方文化并存。

3.(江苏历史卷,25A)【历史上重大改革回眸】(10分)北宋年间,面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾,以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上,为实现富国强后的目的,就如何选拔、培养国家急需人才,展开了激烈的急论。

阅读下列材料:材料一(范仲淹)国家专以词赋取士,……求有才有识者,十无一二。

况天下危困乏人如此,固当教以经济之业,取以经济之才,庶可救其不逮。

――[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今,以诗赋为名臣不可胜数,何负于天下,而必欲废之?(王安石)今人材乏少, 且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纵然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。

故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不举。

……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。

(司马光)神宗罢赋、诗及诸科,专用经、义、论、策、此乃复先王令典,百世不易之法。

但安石以一家私学,欲盖掩先儒,令天下学官讲解。

及科场各式,同己者取,异己者黜。

-- [元]马端临《文献通考》卷三^一一请回答:(1)据材料并结合所学知识,范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张?(4分)(2)结合所学知识,材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?(4分)(3)据材料二并结合所学知识,王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分)【答案】(1)范仲淹:主张考经邦济国之术;苏轼:主张考诗赋;王安石:主张考经义(时务策);司马光:主张考经义,论、策。

【通用】2019高中历史选修《历史上重大改革回眸》第一单元 梭伦改革 笔记 (内含思维导图).ppt

【通用】2019高中历史选修《历史上重大改革回眸》第一单元 梭伦改革 笔记 (内含思维导图).ppt
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经济上:大大促进了农业和工商业的发展,雅典很快成为古代希腊 作 最繁华的工商业城市。 用
政治上:动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基石。
地 位
雅典民主政治的奠基石
1.遵循“中庸原则” 特 2.把雅典引上了奴隶主民主政治和奴隶主商品经济的发展道路 点 3.站在工商业奴隶主利益的立场上
4.改革不彻底
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梭伦改革
制作人:九九
1
背景
2
经济措施
3
政治措施
ห้องสมุดไป่ตู้ 影响
财产等级制度的确立打破了贵 族依据血缘门第的世袭特权垄 断政权的局面,为非贵族出身 的工商业奴隶主开辟了参政议 政的途径。
改革国家权力机构大大提高了 公民参政议政的积极性,削弱 了贵族长老会议的权力,赢得 了广泛支持。
司法制度的改革打破了贵族对 司法审判权的长期垄断。

2019年高考历史全国Ⅰ卷试题及答案

2019年高考历史全国Ⅰ卷试题及答案

2019年高考历史全国Ⅰ卷(带解析)一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

24.据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反映出()A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化【答案】:B解析:商朝兄终弟及的传位制度较为普遍,导致出现了同代的王很多,西周这种现象基本杜绝,反映兄终弟及逐渐被父死子继取代,因此选B。

禅让制是早期的一种按才能和威望而非血缘来继承的制度,与材料不符,A错。

C选项与材料的变化无关。

血缘关系弱化无法体现,材料反映的是父子血缘关系(嫡长子继承制)更加受到重视,兄弟血缘关系不受重视。

25.汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法()A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制【答案】:C解析:白鹿皮币定价40万一张,诸侯王参加献礼必须购买,而一个千户侯一年的租税约20万,因此,诸侯王需要耗费两年的租税才能买一张白鹿皮币。

这一做法加强了中央的财政收入,削弱了地方的经济实力。

因此C正确。

A,B不符合题意,D选项“实现了”过于夸大了其作用。

26.唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。

唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。

”据此可知,在唐代()A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主【答案】:C解析:唐代政治经济文化中心仍然在北方,一种体育娱乐活动不能说明江南文化成为主流,A错。

耕战结合是一种兵农合一的体制,北魏到唐初的府兵制就是一种典型的兵农合一体制,但后来逐渐没落,到唐玄宗时完全废除,取而代之的是一种职业兵役制,即募兵制,B错。

2019年高考历史总复习 第46讲 商鞅变法教程讲义(选修一 历史上重大改革的回眸)

2019年高考历史总复习 第46讲 商鞅变法教程讲义(选修一 历史上重大改革的回眸)

选修一第46讲商鞅变法考点导学扬帆启程的导航灯考点商鞅变法1.历史背景个人因素,秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵;商鞅的变法宣传和改革精神2.主要内容奖励军功,实行二十等爵制。

废除“世卿世禄制”,打击了奴隶主旧贵族,提高了军队的战斗力。

确立了新兴地主阶级的政治、经济优势,扩大了统治基础思想控制,“燔诗书而明法令”,加强了思想控制,也压制了人民的思想,使我国文化典籍遭受重大损失改革旧俗,禁止父子及成年兄弟同室居住。

强制推行一夫一妻小家庭政策,进一步发展了小家庭生产,有利于增加国家赋税、加强了秦国的集权统治3.对改革的评价历史局限,①轻视教化,鼓吹轻罪重罚,刑法严苛②加重了广大人民所受的剥削与压迫③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限随堂验收学以致用的训练营1.商周时期,北方存在游牧与农耕两种文明,开始了一场以增强国力为目的的商鞅变法。

阅读下列材料:材料公元前361年,商鞅带着实践法家思想的梦想投奔秦国。

在秦孝公的支持下,中国历史上浓墨重彩的商鞅变法拉开了序幕。

农耕是强国之道,战争是称霸之路。

秦国决心以发展农业为手段来实现称霸天下的梦想。

而在秦孝公和商鞅这两位变法主角的背后,却是游牧与农耕两种文明的深刻矛盾。

在这种历史背景下,始于公元前342年的商鞅变法,就成为秦国能否由弱小走向强盛的重要标志。

从“秦孝公用商君,制辕田,开阡陌,东雄诸侯”的表述中可以看出,商鞅变法最基本的内容,是强化军事力量,发展农业生产。

短短20年,秦国便从一个为六国所不齿的西戎小国一跃而激变为战国七雄之首。

——摘编自纪录片《大秦岭·第一集宏基伟业》解说词完成下列要求:(1)据材料并结合所学知识,概括商鞅变法措施的主要特点。

(2)据材料并结合所学知识,指出商鞅为化解“游牧与农耕两种文明的深刻矛盾”而采取的措施,并分析这些措施的实质。

(3)据材料并结合所学知识,简析商鞅变法对社会发展的积极作用。

2.秦自商鞅变法逐渐形成了小家庭制度,在中国古代家庭发展史上开创了一个新的时代。

2019年全国高考历史II卷解析

2019年全国高考历史II卷解析

1.战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成,主要是因为A. 公田制度逐渐完善B. 铁制生产工具普及C. 交通运输网络通畅D. 国家组织能力强大【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知,秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形,国家对社会控制能力较强,能集中全国的人力、物力进行经济建设,因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程,D选项符合题意。

商鞅变法时期确立土地私有制,公田制度遭到破坏,A选项说法错误。

铁制生产工具的普及只是水利工程发展的一个因素,并非主要因素,B选项排除。

交通运输网络畅通的说法与材料无关,也不符合当时的史实,C选项排除。

2.西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。

促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A. 王国势力强大B. 百家争鸣局面的延续C. 现实统治需要D. 兼收并蓄文化政策【答案】C【解析】【详解】结合材料和所学知识可知,董仲舒新儒学适应了汉武帝加强中央集权,稳定社会统治的需要,C选项符合题意。

王国势力强大是董仲舒新儒学出现的一个因素,巩固统治才是主要因素,A选项排除。

汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的措施,确立了儒学的独尊地位,本质上属于文化专制,而不能体现对百家争鸣局面的延续,B选项排除。

董仲舒的新儒学具有强烈的排它性,且汉代并没有兼收并蓄的文化政策,D选项排除。

3.程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得,四时佳兴与人同。

道通天地有形外,思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

”其体现的主旨是A. 人类与自然和谐共处B. 人与万事万物皆同理C. 张扬自我的人生态度D. 无为而治的思想理念【答案】B【解析】【详解】根据材料“道通天地有形外,思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄”可知程颢强调的是人与万事万物皆同理,通过探究世间万物来求理,B选项符合题意。

2019年全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)和答案

2019年全国统一高考历史试卷(新课标ⅰ)和答案

2019年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(4分)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反映出()A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化2.(4分)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法()A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制3.(4分)唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。

唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。

”据此可知,在唐代()A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主4.(4分)明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。

这一现象产生的主要因素是()A.交通方式的变革B.土地制度的调整C.货币制度的改变D.地区经济的差异5.(4分)表川沙县部分名人简历表黄彬国学生,干练有才,上海招商局创办时,章程皆其手订。

朱纯祖监生,幼时孤苦伶仃,学习米业,中年创设朱丽记花米行。

姚光第南邑生员,感于地方贫瘠日甚,就其家设机器轧棉厂。

如表是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历,说明当时国内()A.科举取士转向选拔实务人才B.传统社会结构受到冲击C.儒家的义利观念被抛弃D.新式工业在经济中居于主导6.(4分)1915~1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919~1922年,“民主”出现次数不到“科学”的,不及“革命”的.这种变化可说明()A.新文化运动主流思想发生转变B.国民革命运动受到民众普遍拥护C.资本主义政体模式被知识界否定D.中国社会主要矛盾发生改变7.(4分)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。

2019年全国统一高考历史试卷以及答案解析(全国1卷)

2019年全国统一高考历史试卷以及答案解析(全国1卷)

绝密★启用前2019年高考普通高等学校招生全国统一考试(全国1卷)历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(4分)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反映出()A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化2.(4分)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法()A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制3.(4分)唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。

唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。

”据此可知,在唐代()A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主4.(4分)明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。

这一现象产生的主要因素是()A.交通方式的变革B.土地制度的调整C.货币制度的改变D.地区经济的差异5.(4分)表川沙县部分名人简历表黄彬国学生,干练有才,上海招商局创办时,章程皆其手订。

朱纯祖监生,幼时孤苦伶仃,学习米业,中年创设朱丽记花米行。

姚光第南邑生员,感于地方贫瘠日甚,就其家设机器轧棉厂。

2019年高考历史真题全国历史3卷

2019年高考历史真题全国历史3卷

2.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像
很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;
时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情
庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要
因素是
A. 经济发展水平B. 绘画技术进步
C. 政治权力干预D. 儒家思想影响
D
详解】结合所学知识可知,儒家思想强调 是伦理道德, 礼义廉耻。由材料中佛像的裸体到服饰整齐可知体现佛 教受到中国的儒家思想影响,D选项符合题意。经济发展、 绘画技术及政治权力不属于佛像变化的主要因素,材料 强调的是儒家文化对佛像的影响,ABC选项排除。
14.阅读材料,完成下列要求。
《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等 从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表 述清晰。)
答案】言之有理即可。根据材料所给时间及相关内容的描述可提炼 出论点是时代背景对文学的影响,阐释需要从19世纪末20世纪初民 族危机加深、反抗清政府的革命斗争及60年代的阶级斗争思想等角 度进行分析即可。
D
8.下图是1953年创作的年画。该作品
《数他劳动强》
A. 继承了中国传统文人画作的基本风格 B. 描绘了农民参与社会主义生产的场景 C. 体现了“双百”方针提倡的创作精神 D. 倡导了适应国家建设需要的社会新风
D
9.16世纪,英国自上而下地进行宗教改革, 国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪 六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗 教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此 举旨在 A. 促进信仰自由B. 巩固君主立宪 C. 强化专制统治D. 落实《权利法案》
11.1947~1948年,美国部分印第安人部族

高考历史总复习 选修一 历史上重大改革回眸 (2)

高考历史总复习 选修一 历史上重大改革回眸 (2)

第四部分选修部分选修一历史上重大改革回眸考点整合一目了然考点一商鞅变法1.背景(1)时代特征①经济:铁农具和牛耕的推广,商业日趋活跃。

②政治:要求废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。

③军事:由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。

④文化:打破“学在官府”局面,出现“百家争鸣”。

(2)各国改革①春秋时期:齐国齐桓公任用管仲改革,鲁国实行“初税亩”。

②战国时期:魏国李悝改革,楚国吴起变法。

2.措施(1)经济:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。

(2)政治:废除分封制,普遍推行县制;建立严密的户籍制度,实行连坐法;废除“世卿世禄制”;制定秦律。

(3)军事:奖励军功,实行二十等爵制。

(4)思想:“燔诗书而明法令”。

(5)风俗:强制推行一夫一妻制。

3.特点(1)全面性:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。

(2)彻底性:废除井田制,废除“世卿世禄制”,从法律上确立封建制度。

(3)长期性:先后两次改革,持续18年。

(4)严厉性:采取了严厉手段,打击旧贵族,加强思想控制,保证新法得以推行。

(5)进步性:废除了奴隶主贵族特权,促进了封建经济的发展,建立了地主阶级专政,壮大了秦国的国力,为秦统一全国奠定了基础。

4.影响(1)进步性①对秦国:实现了富国强兵,为秦的统一创造了条件。

②对后世:土地私有制的确立以及中央集权制度的建立对中国历史进程产生了重要影响。

(2)局限性①轻视教化,轻罪重罚,加重对人民的剥削和压迫。

②存在旧制度、文化和习俗的残余。

考点二北魏孝文帝改革1.背景(1)必要性:北魏阶级矛盾、民族矛盾激化,社会动荡不安。

(2)可能性:北魏的崛起与黄河流域的统一,出现民族大融合的趋势;冯太后和孝文帝的个人作用。

2.内容(1)制度创新:俸禄制、均田制、租调制、三长制。

(2)迁都洛阳:巧设计减少阻力,体现政治家的策略。

(3)移风易俗:易服装,讲汉话,改汉姓,与汉族通婚,改籍贯。

(4)加速政权封建化:尊儒办学,恢复汉族礼乐制度,采纳汉族封建政治制度。

2019年高考全国卷2(甲)历史试题与答案

2019年高考全国卷2(甲)历史试题与答案

2019年高考全国卷2(甲)历史试题与答案(试卷满分100分,考试时间50分钟)一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成,主要是因为A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大2.西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。

促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A.王国势力强大 B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要 D.兼收并蓄的文化政策3.程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得,四时佳兴与人同。

道通天地有形外,思入风云变态中。

富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

”其体现的主旨是A.人类与自然和谐共处 B.人与万事万物皆同理C.张扬自我的人生态度 D.无为而治的思想理念4.研究表明,明代大商人的资本一般为白银数十万两,多者上百万两。

到清代中期,大商人的资本一般在一百万两以上,甚至多达千万两。

这表明清代中期A.商人的地位发生根本性改变 B.重农抑商政策明显松弛C.商业活动的规模进一步扩大 D.白银开始成为流通货币5.1898年,一份英文报纸报道:光绪皇帝已经遇害,“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧,一到适当的时候,便公开宣布他的死讯”。

这则报道可以用来说明当时A.君主立宪受到社会的广泛支持 B.清政府加强排外活动力度C.列强寻找干涉中国内政的借口 D.部分西方人赞同变法活动6.1919年11月,全国各界联合会在上海成立,发表宣言:“数月以来,国内之群众运动,风起云涌,虽受种种压迫,而前仆后继,不少顾却;大义当前,绝不退让……全国各地,知合群自救为万不可缓之图。

”这说明,当时参加联合会的各界团体A.对社会改造道路认识趋于一致 B.爱国觉悟得到提高C.反思资产阶级个人主义的弊端 D.接受了马克思主义7.1948年10月底,中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式,对干部进行培训,在条件可能的情况下开办正规大学,尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。

2019高考历史ⅰ苏版历史上重大改革回眸_图文

2019高考历史ⅰ苏版历史上重大改革回眸_图文
——甘阳《如何避免“自宫式”的现代化?》 请回答: (1)凯末尔大力推行“字母改革”的目的是什么?根据 材料一,指出土耳其“字母改革”的特点。(7分) (2)综合上述材料,简要评价凯末尔的“字母革命”。 (8分)
【参考答案】(1)目的:普及教育;向西方学习,实 现国家现代化。 特点:政府强力推行(依靠行政、立法手段);领导 人亲身示范;时间短促。(答出两点即可)
2019高考历史ⅰ苏版历史上重大C 改革回眸_图文
【解析】“呜呼!自隋以后,名称扬于时者,代北(今山 西、河北北部地区)之子孙十居六七矣。氏族之辨,果 何益哉?”大意是说:从姓氏来源看,隋唐时,重要的 政治人物,固然很多是鲜卑人,从文化水准看,他们却 已经是卓越的汉族士人了,事实上再没有任何意义要辨 别他们的氏族。据此A、B、D三项说法错误,未充分反 映材料意思。本题选C项“民族融合加强,冲击了传统 的华夷观念”。
房屋及其他产业如牲畜车船之类,都计算在内。所以 富商巨贾的人家,郎无田地,亦编入上等人户。自行 一条鞭法后,各处通常都以田地为唯一的资产,役的 轻重大半以田为准,无田者得不出役,以丁随田,赋 役皆从田起。 材料二:工匠佣力自给,以无田而免差;富商大贾操 资无算,亦以无田而免差。齐民困于征求,顷视田土 为陷阱。是以富者缩资而趋末,贫者货产而就佣。
(2)同:反侵略谋求民族独立;政治、经济现代化。 异:日本:天皇制;允许土地自由买卖;政府企业私有 化。 墨西哥:扶持工农;分配土地给农民;企业国有化。
9.(15分)阅读下列材料: 材料一:一条鞭法以丁为编审徭役的根据,与昔日以 户为根据的制度不同。昔日里甲的制度编户成甲,积甲 成里,按照户的等则,以定役的轻重。户则的高低,又 定于两个重要因素:一为人丁,一为资产。丁的本身不 能决定户则,它必须在与资产联合的关系上才能决定户 则的高下。所以丁多的户并不一定是上户;但上户的丁 必为上丁。这就是以前审户的方法。因里甲十年一编, 时间太长,与实际社会经济情形的变动无法适合,加以 外来的种种直接的恶势力,如豪强与官府的勾结、里长 与胥役的串通,以致户则的编审无法得实。一条鞭法故 索性不编户则,只以丁田两项去定差役。旧日“资产” 并不专限于田地一项,凡一家内的一般财产,如资财、

2019年高考真题全国1卷历史(附答案解析)

2019年高考真题全国1卷历史(附答案解析)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生统一考试历史试题卷一、单选题1.据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。

这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化2.汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制3.唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。

唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。

欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。

”据此可知,在唐代A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主4.明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。

这一现象产生的主要因素是A.交通方式的变革B.土地制度的调整C.货币制度的改变D.地区经济的差异黄彬国学生,干练有才,上海招商局创办时,章程皆其手订。

朱纯祖监生,幼时孤苦伶仃,学习米业,中年创设朱丽记花米行。

姚光第南邑生员,感于地方贫瘠日甚,就其家设机器轧棉厂。

表是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历,说明当时国内A.科举取士转向选拔实务人才B.传统社会结构受到冲击C.儒家的义利观念被抛弃D.新式工业在经济中居于主导6.1915~1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当;1919~1922年,“民主”出现次数不到“科学”的1/10,不及“革命”的1/20。

这种变化可说明A.新文化运动主流思想发生转变B.国民革命运动受到民众普遍拥护C.资本主义政体模式被知识界否定D.中国社会主要矛盾发生改变7.1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。

历史选修一---历史上重大改革回眸

历史选修一---历史上重大改革回眸

经济:土地兼并和债务奴役严重,以小农和小手业者为主体的平民同氏族贵族奴隶主的矛盾日益尖锐,平民要求废除债务奴隶制,重新分配土地。

背景政治:贵族占据主要统治地位,公民大会没有实际权力。

军事:阶级斗争的激化-基伦暴动和德拉古立法。

经济:颁布“解负令”,废除债务奴隶制,平民地位的保护。

鼓励发展工商业,稳定平民利民主。

承认私有财产继承自由,消除了所有制度上的氏族残余。

内容政治:①废除世袭贵族的垄断权利,不再以出身而以财产的数量来划分公民等级。

②设立四百人会议作为公民大会的常设机构,作为最高行政机关。

③设立陪审法庭,作为最高司法机关。

④制定新法典取代德拉古的严酷法律文化:移风易俗,破除原始时代遗留下的陈规陋习,树立新风尚。

作用:改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础。

意义:梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑,奠定了雅典民主政治的基础,有助于工商业的发展,调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系,使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。

生产力提高:铁器和牛耕经济生产关系变革:齐国管仲“相地而衰征”鲁国初税亩土地私有化旧贵族没落,地主、自耕农阶层兴起背景政治各国变法:春秋:管仲改革战国:魏国李悝变法,楚国吴起变法军事:春秋——争霸战争战国——兼并战争文化:学术下移,出现百家争鸣局面经济:重农抑商,奖励耕织,统一度量衡,废除世卿世禄政治:建立县制,实行连坐法,废井田,承认土地私有内容思想:燔诗书而明法令,制定秦律军事:奖励军功,实行二十等爵制社会习俗:推行小家庭政策作用:建立县制,强化了中央集权。

废井田,承认土地私有,提高农民生产积极性。

奖励军功,提高了军队战斗力。

焚诗书,加强思想控制。

意义:较为彻底,推动了秦国社会进步,为日后秦的统一奠定了基础,对中国历史发展产生重要影响。

经济:农奴制严重阻碍俄国资本主义发展。

政治:沙皇俄国强化农奴制,导致阶级矛盾尖锐,农奴起义不断。

2019年全国统一高考历史试卷以及答案解析(全国2卷)

2019年全国统一高考历史试卷以及答案解析(全国2卷)

2019年全国统一高考历史试卷(全国2卷)注意事项:1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(4分)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成,主要是因为()A.公田制度逐渐完善B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅D.国家组织能力强大2.(4分)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。

促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是()A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策3.(4分)程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。

万物静观皆自得,四时佳兴与人同。

道通天地有形外,思入风云变态中,富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

”其体现的主旨是()A.人类与自然和谐共处B.人与万事万物皆同理C.张扬自我的人生态度D.无为而治的思想理念4.(4分)研究表明,明代大商人的资本一般为白银数十万两,多者上百万两。

到清代中期,大商人的资本一般在一百万两以上,甚至多达千万两。

这表明清代中期()A.商人的地位发生根本性改变B.重农抑商政策明显松弛C.商业活动的规模进一步扩大D.白银开始成为流通货币5.(4分)1898年,一份英文报纸报道:光绪皇帝已经遇害,“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧,一到适当的时候,便公开宣布他的死讯”。

这则报道可以用来说明当时()A.君主立宪受到社会的广泛支持B.清政府加强排外活动力度C.列强寻找干涉中国内政的借口D.部分西方人赞同变法活动6.(4分)1919年11月,全国各界联合会在上海成立,发表宣言:“数月以来,国内之群众运动,风起云涌,虽受种种压迫,而前仆后继,不少顾却;大义当前,绝不退让……全国各地,知合群自救为万不可缓之图。

人教版高三历史课后习题(含答案)单元质检十五历史上重大改革回眸

人教版高三历史课后习题(含答案)单元质检十五历史上重大改革回眸

单元质检十五历史上重大改革回眸1.(2019河南八市联盟“领军考试”,45)阅读材料,完成下列要求。

材料南宋处于中国封建社会变革与转型期,伴随着民间争言财利的好讼风尚以及无审级限制诉讼制度所引发的非法越诉、妄诉现象对法律秩序的打击,南宋对原有相干执法举行了革新。

新律规定:州县、监司的司法官员必须在民事案件审结后给争讼双方当事人出具包含有案情事实、法律适用和审断理由的法律文书“断由”,以此作为诉讼当事人依次上诉的法定依据。

南宋司法官员的民事审判固然常常会参酌情面,以使讯断越发圆润,但人伦情理仅是对执法的增补,而不是颠覆,更不是所谓的“伦理法”“父母官诉讼”等传统学说所能涵括。

实际上南宋司法官员早已践行了依据证据讯断的成文法传统。

南宋司法理性化、晚世化趋向,对当下的司法改革亦不乏汗青启示与思索。

——摘编自张本顺《变革与转型:南宋民事审判“断由”制度生成的历史原因、价值功能及意义论析》(1)根据质料并联合所学知识,指出南宋法制革新的历史背景。

(2)根据质料并联合所学知识,简要评价南宋法制革新的特点。

2.(2019广东揭阳二模,45)阅读材料,完成下列要求。

材料1868年明治政府提出“文明开化”的革新标语,要求“排除旧来之成规,求知识于世界”,确立了教诲发展的总偏向。

1872年文部省颁布第一个教育改革法令《学制》,《学制》重要仿照法国。

提出遍及小学教诲,同时器重发展实业教诲。

《学制》有许多内容严峻离开日本的国情,致使就学率达不到预期指标。

1879年政府颁布了《教育令》,《教育令》重要仿照美国,改变了《学制》所规定的同等的中央集权体制,强调地方分权和尊重多样性及自由主义。

但在自由的名义下,当局的教诲受到轻蔑,小学入学率反而降落,还出现教诲内容反动的征象。

1880年政府颁布《改正教育令》,强化了町村设置小学的任务,严格了对就学任务的划定,增强了教诲行政权,并将修身课提到各科之首,以强化“尊祖训、明忠孝、学孔道”的道德教育,初步确立了“和魂洋才”的教诲立法指导思想。

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2019版高三一轮
4.从材料呈现方式看,以文字材料为主,较少采用一手材料尤其是整段的文言 史料,材料通常以缩写、改写、摘编的方式呈现,层次大多为“补充介绍背 景—列举改革措施内容—交代结果影响阅读理解和有效信息的提取能力。
(2)内容 ①政治上:实行废藩置县,加强中央集权;废除封建等级制度,实行四民平 等;颁布《大日本帝国宪法》 ,实行君主立宪制。 ②经济上:殖产兴业;承认土地私有制,统一征收地税,废除封建领主土地 所有制。 ③文化及生活习俗上:倡导“文明开化”。 ④军事上:实行义务兵役制,改进军事装备,培养军事人才。
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2.北魏孝文帝改革 (1)背景:为了缓和社会矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝实行改革。 (2)内容 ①制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制和新的租调制;设立三长制,健 全县以下地方基层政权。 ②迁都洛阳。 ③推行汉化政策和移风易俗,促进民族融合。
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(3)影响和评价 ①促进了经济的恢复和发展。 ②加速了北魏政权的封建化进程。 ③加快了民族融合的进程,为结束分裂重新统一奠定了基础。
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3.王安石变法 (1)时间:1069 年。 (2)背景:北宋初年加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,形成积贫积弱 局面,引起严重的社会危机。
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2019版高三一轮
二、近代历史上的重大改革 1.1861 年俄国农奴制改革 (1)背景 ①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 ②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。 (2)内容 ①颁布“二一九法令”,废除农奴制。 ②实行司法改革和地方自治改革。 ③进行教育、军事方面的改革。
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2019高考历史
历史上重大改革回眸
2019版高三一轮
(对应学生用书第 276 页) [知识梳理] 一、古代中国的改革 1.商鞅变法 (1)时间:公元前 356 年。 (2)背景:战国时期,秦国落后于六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行 变法。
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(3)内容 ①经济上:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。 ②政治上:奖励军功,实行二十等爵制;普遍推行县制;制定秦律;建立严 密的户籍制度,制定连坐法。 ③思想上:“燔诗书而明法令”。 (4)影响和评价:商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动,为秦国的 富国强兵和统一六国奠定了基础。
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(3)内容 ①政治上: 鼓励官绅士民上书言事; 谕令各省督府举荐新政人才; 精简机构, 裁减冗员,取消旗人由国家供养的特权,准其自谋生计。 ②经济上:鼓励发展农工商业,奖励创新发明;鼓励商办铁路、矿业;改革 财政;兴办邮政。
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③文化教育上:改革科举制度,废除八股;在各地成立中小学堂,在京师设 立大学堂,筹设专门学堂;鼓励私人办学,选派留学生到海外留学;准许民 间创立报馆;设立译书局。 ④军事上:裁汰旧军,编练新军。 (4)影响:是一次爱国运动,也是一次思想解放运动,开创了新的时代风气、 社会舆论和思想观念。
(3)影响 ①积极影响:废除农奴制,是俄国向近代化迈进的重要步骤。 ②消极影响:保留了大量的封建残余。
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2.日本明治维新 (1)背景 ①明治维新之前实行闭关锁国政策,封建落后。 ②“黑船事件”后面临严重的民族危机。 ③武装倒幕,推翻了幕府统治,建立明治政府。
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2.突出对“学科思维和学科方法”的考查。由于试题材料选取的依据不是所学 的具体知识和特定知识,而是随机选取的、学生普遍感觉陌生的、教材之外 的不确定知识,因此题目重点考查的并非对特定陈述性知识的简单再认、再 现能力,而是在具体学习过程中积累总结提升而来的程序性知识——分析同 类问题的方法、能力及规律性认识,也就是对历史学科本身所固有的学习规 律和学科素养的运用能力。
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[考情精析] 1.考查的主题不拘泥于国家《考试大纲》的“考试范围”和教科书内容,其选 取的标准主要源自《课程标准》——不是具体的模块学习内容要点,而是整 个模块的学习指向——“了解改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样 性,科学地认识和评价改革,理解历史发展的多样性,认识人类社会的发展 规律,增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大意义”, 只要能承载这一目标的素材均可进入命题人的视野之中。
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(3)内容 ①理财之法:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均 税法。 ②强兵之法:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。 ③取士之法:改革科举制度,整顿太学,唯才用人等。
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(4)影响和评价 ①增加了政府收入。 ②提高了军队战斗力。 ③一定程度上达到富国强兵的目的。
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3.从时段看,中国古代史是考查的重中之重,除 2013 年全国卷Ⅰ、2016 年全 国卷Ⅱ和 2017 年全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ涉及中国近代的戊戌变法、清末新政、 现代中国改革及清末街道管理改革,其他 9 题均与中国古代的政治、经济改 革相关;从涉及的内容看,既有王莽改制、两税法、清末新政等重大历史事 件,又有魏晋南北朝时期的山泽管理制度改革、法律改革、庙号改革,唐朝 的币制改革、谱牒改革,清朝的盟旗制度和养廉银制度等相对冷门、专业性 较强的历朝历代具体政治、经济制度和政策的调整。
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(3)影响 ①日本走上资本主义道路,成为先进的工业国;加强了中央集权,成为亚洲 第一个君主立宪制的国家;摆脱了民族危机,成为亚洲强国。 ②对外推行侵略扩张政策,给亚洲邻国造成了巨大的灾难。
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3.戊戌变法 (1)时间:1898 年。 (2)背景:甲午中日战争战败,民族危机加深;民族资本主义初步发展,资 产阶级力量壮大;康梁维新思想的传播。
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