如何上好第一次课试听课
(2)电话招生第一次邀约试听课话术
第一轮邀约试听课话术：1、短信：家长您好，我们是***培训学校，***年办学时间，专业老师授课，常年在校生**人，咱学校本周***安排了免费试听课邀请您带着孩子来参加，为了感谢您对本校的关注，届时将有精美礼品赠送。
祝您的宝宝学习进步。
二、电话筛选（短信的第二天）家长您好！请问您是***的家长吗？打扰您了，我是**学校的老师，您现在方便说话吗？是这样的，咱们学校本周安排了免费的作文、阅读方面的公开课（根据情况变化：如期末考试前，可以说是免费的期末考前辅导课等）。
邀约您带着孩子过来听课，希望您能抽时间过来参加，不知道咱们这边有没有时间？分几种情况：一）家长感兴趣咨询：你们学校在什么地方？香港中路69号琴岛大厦六楼课程几点？上午八点半开始，下午一点半开始。
怎么收费？根据实际情况回答在这家长可能会做出选择了：1家长一口答应的：一定追问时间点，问几点能过来，我们这边的试听课邀请家长和学生一起听课，大概在五个孩子左右，不能安排多了，要给孩子提前预留座位。
把时间点定好了，来的可能性大一些。
2家长说看时间安排：如果安排周六、周天的试听课，那就问我周五再跟您联系看您的时间点可以吗？我们这边的试听课邀请家长和学生一起听课，大概在五个孩子左右，不能安排多了，要给孩子提前预留座位。
3家长可能会说费用高了：给家长介绍我们这边的教学水平和质量，最好把优秀学员的例子举出来。
要有说服力。
趁机跟家长聊他的孩子，这方面的学习，怎么样？您觉得欠缺在那个地方？适当给予方法。
最好也能举例说明。
在这要让家长看到希望。
这个孩子在这个方面有机会提升。
一定先让她过来听课再沟通。
二）家长说我们很好了不用提高了：那真的是很不错了，说明咱们孩子很优秀了。
(加入咱们学校项目的优势）语文是一门培养思维深度和广度的学科，对于其他科目也有很好的促进，希望他在这个方面能有一个长足的发展。
为以后的其他科目的学习做准备。
有时间还是希望您能带着孩子过来听听，对孩子来说是一个很好的学习机会。
体验课试听课展示环节注意事项
体验课是家长、孩子第一次正真意义的接触到贝尔，了解到贝尔的课堂，一趟生动活泼，体验课不仅会带给孩子无限的快乐，也是帮助孩子喜欢上贝尔的有效途径；孩子积极参与的展示环节以及老师跟家长之间良好的沟通则将直接决定家长对贝尔专业度的认可程度，为了更加体现出我们的专业，故体验展示环节需注意以下几点：
一、展示：
1、相信每个家长在进到教室后，除了希望看到孩子作品搭建的非常棒之外，还非常愿意看到自己的孩子能够积极回答老师提出的问题，
二、家长沟通：
1、在跟家长沟通孩子优缺点的时候应有先后之分、“大小”之分；先
讲孩子优点，后讲孩子缺点；大声讲优点，小声的讲缺点，既在讲孩子有点的时
候可以让孩子听到，但是在讲孩子缺点的时候避开孩子，尽量用孩子不能听到的音量去跟家长讲；
2、在跟家长沟通的过程中切忌“以偏概全”。
对一个孩子的了解应该是一个长期的过程而不是孩子在这一次课上的表现就轻易的对孩子做任何判断，如“注意力不集中”“很内向”等等；可以“通过这次课，我发现…”、“不知道XX平时是不是这样…”的方式来引出孩子在课堂上一些做的不是很好的点；如果这些点能够得到家长的认同“没错，他在学校也是这样”的时候，主教老师就可以适当的给出一些小意见（详见孩子常见的8个问题及解决方法）；
3、给家长沟通的孩子的点一定要讲到“点子”上，所以在课堂上，主教老师在课堂上需要做到“勤观察”，观察孩子在课堂上的一些小现象，以作为跟家长沟通的“证据”；
4、在跟家长沟通的过程中，一定要避免老师讲话不流畅的情况。
为了避免这种情况，在家长进教室之前一定要花一到两分钟的时间将每个孩子在课堂上的表现以及搭建过程中发生的趣事快速的过一遍，以避免在跟家长沟通的过程中出现讲着讲着就不知道怎么讲的情况。
试听课整体授课与准备流程
试听课整体授课与准备流程A.备课前沟通1、专业的课前沟通，会给家长和学生一个良好的影响，体现教师对学生的关心。
在我们接到一个新学员的时候，准备备课前是一定要跟家长和学生做沟通的，是否沟通必然会决定你准备的课程是否符合家长和学生的期待。
我们提供给家长所需要的，家长才会愿意来报名上课。
2、沟通内容：3、布置前测陷阱题：30分钟的试听课由于时间紧张，前测陷阱题在课前布置给学生要求完成后上课；60分钟的试听课前测陷阱题可以在课堂上要求学生当场完成。
小初高的前测陷阱题库在另外的附件中，老师们可以从中选取使用，其中有包括前测题答案以及使用说明，让我们全方面观察到学生的情况。
配题原则：有考察上的普遍性和实际做题操作上的难度，能够检测到学生的水平，同时挖掘到学生的不足。
因此，老师们也可以自己补充自己觉得比较好用的陷阱题哦~B.备课1、课前准备的内容（1）从学生的薄弱点和想听的知识点中选取一个具体的知识点进行准备。
（2）结合学生的地区情况，查看三到五年的当地真题试卷，整理在当地考察中，该知识点的概念、出题形式、分值，明确有操作性的答题思路。
（3）选取当地的真题或模拟题进行配题练习，注意题目要能够体现上述的操作性。
完善自我介绍PPT，授课服务流程等，整理自己的教学思路。
（4）有特殊需求的学生：如希望能够通过课程提高兴趣\改善学习习惯等，在课堂中加入对应的元素。
（如游戏环节、学生喜爱的元素、笔记提醒）2、相关细节的要求自我介绍的照片需要使用——职业正装照！没有的老师们请务必去影楼里来一张，职业正装照能在很大程度上提高我们的专业度，不信你看。
形象气质各种完美啦！自我介绍中的学历背景一栏，985、211院校的老师可以直接填写，非985、211的老师就不要填写了，可以换一些别的栏目，如海风教育金牌教师等。
自我介绍的目的是为了展现自己的优势，所以尽可能丰富自己的内容，不要写和语文教学无关的经验，可以写一些具体的教学提分案例、我的教育理念、心得、特点等，避免“帮助了很多学员提高了成绩”此类空话套话。
如何上好第一次课试听课
如何上好第一次课试听课如何上好第一次课（试听课）我们知道老师的好坏是需要时间去检验的，一个学生接受辅导后效果最主要体现在成绩和学习习惯两个方面，不管是成绩的提高还是学习习惯的改善都具有滞后性。
那么试听课的重要性就体现出来了。
一节好的试听课能让家长学生迅速的折服。
所以学会上好试听课是每一个老师必须去研究，去掌握的课题。
因为它直接关系到我们所在分校的业绩，也关系到老师本人挣到手的钱，在弘宇，能拿住学生才能挣到钱。
那么如何上好试听课呢首先充分的准备是上好试听课的关键，下列是我们每位老师必须在试听课前去充分准备的。
1、精品课。
每位老师必须准备一次精品课，也就是你讲的最好，有你最精华部分的课。
一拿出来就能征服学生征服家长。
在座的老师们在各自的科目上都是经验丰富的，我就不做细讲。
但这次课的内容，给大家两个建议：1、精品课涉及的内容最好是各科目比较重要，中高考重点考察的内容，比如：高中数学里面的函数专题、数列专题。
而且最好是学生容易出现问题的知识板块：例如小学数学的相遇追击问题，初中数学的动点问题。
这样的精品课才具有普遍性。
2、精品课的内容要多，因为我们所面对的学生是各未知数，精品课内容如果不多，碰到程度差的还好，碰到基础好，理解力强的学生，可能你不到一节课内容就讲完了，这就不好了。
内容多点丰富点，给学生高潮迭起的感觉，再好的学生也能折服他。
但要注意一点，准备的要多，但也要精，不精也就不是精品课了。
2、经典题，每个学科都会有一些经典题型，通过这些题型能很好的透视解题思路，解题技巧。
或者拓宽学生的思维，拓宽学生的视野，拓展学生的知识。
很多好的题型具有一叶知秋的效果。
另外像一些陷阱题、易错题是必备的，是折服学生的必备工具。
大家想：来个傲慢的学生，你几个陷阱题一下去，就收拾的妥妥的了。
至于具体的题目，希望各个教研组能多多交流，丰富各个老师的资料库。
所以老师们也要养成个收集好题目的习惯，老教师一般都会有多年的积累，还好点，年轻教师特别要注意，平常看作业吧、辅导学生练习、上网查资料等等这些过程中如果不注意收集，到要上课时就会抓脑挠腮，黔驴技穷。
第一次试听课的基本流程
1、注意观察家长下课之后的反应，很多家长急着要走（说明对课程有疑问或不想购买课程），如遇这种情况，请稍做安抚之后，直奔主题，尽量问清真正的原因
2、下课后见到家长尽量少直接问，“上课后感觉怎么样？”这样的话术，建议说一些更能体谅家长的话，拉近距离，然后再解释。
3、下课之前须准备好所有签约物品，尤其是合约
注意：只要是上课了，所有人都不可以随意进出教室，课堂掌控由老师进行
上课中
1、在没有特殊情况下，需与没有进入教室上课的家长讨论孩子的日常表现，观察孩子的上课情况，并讲解活动的目的性
2、如遇宝宝不配合，适当安慰家长
顾问与家长不能影响宝宝上课
下课后
1、第一时间进入教室，简单与家Байду номын сангаас交流，引领家长与宝宝到相应安静的位置坐下（如有机会请端一杯水给家长）
4、定金的收取很重要，但如家长还是不报，请注意此时自己的表情
5、记住：签约者送到中心电梯口，不签约者送到一楼门口。
2、“妈妈上完课程，是不是觉得很累？有些忙乱？觉得宝宝配合度不高？孩子有些自娱自乐？……”针对这个宝宝的情况，说出一些问题。
3、“上次已经和您谈过了，今天给宝宝报名的话，会有相应的优惠，再加上刚才您也提供希望能给宝宝××方面加强锻炼，那我们现在就给宝宝报名？（拿出合约）
4、如家长没有拿定主意，请还是尝试让家长交定金定住优惠
5、再次提醒当天上课后报名会有优惠（上次见面的时候就已经提过）
1、如没有特殊情况下，请在与家长预约的时间前5分钟在前台等候
2、迎接宝宝的时候请注意不要过于热情，要稍微保持距离，让宝宝保持愉快的心情很重要
3、与宝宝说话要蹲下身子，有亲切感
4、与老师相互介绍的时候，尽量避免长时间聊天或说出请照顾这样的字眼
如何上试听课
2.例题部分:让学生独立思考两分钟，问学生思路，若学生不会老师引导学生，讲解思路步骤 以板书的形式呈现给学生，学生按照思路完成例题，学生完成后老师点评和小结，标记重难 点。
二.讲课技巧
3.练习题部分：与例题相比有难度和题目的变化，让学生独立完成，若学生遇到困难老师给 予思路的引导，点到为止，完成后小结，问学生会不会，让学生大胆的问，不会的地方老师 都会仔细讲给他（建立感情）如学生没有问题，让学生给老师讲解（反转环节）。
4.结束部分:整节课完成让学生总结，老师加以补充，点评学生的优点和不足，告知本节课的 内容在考试中的占比（建立专业度），一点点积累量变成质变（给学生树立信心）。
5.布置作业:为学生下次上课做引导。
禁忌
1.不顾学生，一味自说自话 上课时按部就班的讲，上完一节课不知道学生哪里会哪里不会，这样的课是无效的，不能体现一对一的针 对性。这种上课方式坚决杜绝。 2.学生不爱说话，老师就自己讲导致课堂沉闷 学生不爱说话，可以引导学生沟通，老师才能更好的了解学生的薄弱点，才能有针对性的讲解，家长看到 老师能调动孩子的积极性也会很高兴，因此老师要尽量调动学生的积极性。 3.整节课都在问“同学你会了吗，听懂了吗？” 上课过程中问这种问题是比较低级的，即使学生回答了会也不一定就是会了，验证学生是否学会，需要要 精心设置问题，尽量少问这种低级的问题。 4.互动积极但偏题太远 有的学生比较健谈，老师容易被学生带偏，导致整节课实际上课内容太少或讲不完，老师要注意把控节奏， 合理分配时间。 5.交谈过程中透露老师的信息和薪酬 上课过程中老师不可以将自己的真是信息透露给学生和家长，不要透露自己的薪酬。 6.觉得孩子学得好，不用补课或者报几节课就可以学会 孩子想补课就说明是有问题存在的，老师不要和家长说孩子不用报很多课之类的。具体课时让家长和咨询 师谈。 7.点评学生不可一味的批评和否定 点评学生要肯定优点指出不足，同时给出适当的建议和方法。 8.上完课没有交流就下课 上完课尽量花两分钟和学生有一个简短的交流让学生感受老师真的能发现他的问题并给予帮助。
听课的原则和技巧
听课的原则和技巧
1. 预习课程内容：在课前预习相关材料，了解课程的主题和背景知识，可以帮助你有针对性地提出问题和更好地理解讲解内容。
2. 保持专注：在课堂上保持专注是非常重要的。
尽量消除干扰因素，例如关闭手机和其他课堂外的电子设备，避免与同学交谈等。
3. 善用笔记：采用合适的记笔记方式，例如逐词记录、概括要点、画思维导图等，可以帮助你更好地整理和理解讲解内容。
同时，将重点内容或自己的疑问记录下来，以便后续复习时参考。
4. 提问与互动：积极参与课堂讨论和问问题，可以帮助你更好地理解课程内容，并且激发教师和同学们的思考。
不要害怕提问，任何问题都是学习的机会。
5. 思考和复述：在课程结束后，花一些时间回顾和思考所学内容，并尽量用自己的话复述一遍。
这样可以帮助你巩固记忆，并帮助理解和应用知识。
6. 反思和总结：定期回顾听课的效果，思考自己在听课方面的优点和不足。
根据反思的结果，适时调整和改进听课策略。
听课的效果也与每个人的学习风格和习惯有关。
因此，尝试不
同的听课方法和技巧，找到最适合自己的方式，以帮助自己更好地理解和掌握所学知识。
如何学好英语试听课
如何学好英语试听课
首先，要提高英语听力水平，我们需要多听英语，尤其是地道的英语。
可以每天花一些时
间听英语广播、英语歌曲、英语电影、英语纪录片等。
同时，在日常生活中，也可以多听
英语对话、英语广告等。
通过不断地听英语，我们可以锻炼我们的听力，提高我们的听力
水平。
其次，要提高英语听力水平，我们需要重视练习。
可以选择一些适合自己水平的英语听力
练习材料，比如英语听力教材、英语听力练习网站等。
可以每天花一些时间做听力练习，
不断地提高自己的听力水平。
另外，要提高英语听力水平，我们也可以通过跟读来提高。
可以选择一些地道的英语材料，比如英语新闻、英语短文等，通过跟读可以帮助我们更好地理解英语的语音、语调和单词，提高我们的口语和阅读能力。
此外，要提高英语听力水平，我们也可以通过参加英语听力训练班来提高。
可以选择一些
专业的英语听力培训机构，通过专业的听力培训师的指导，可以更快地提高我们的听力水平。
最后，要提高英语听力水平，我们需要有耐心和恒心。
学好英语听力不是一蹴而就的事情，需要我们有耐心和恒心去练习，不断地提高自己的听力水平。
只有坚持不懈地练习，才能
提高我们的听力水平，学好英语听力。
总的来说，要学好英语听力，我们需要多听英语，重视练习，通过跟读和参加听力训练班
来提高，同时也需要有耐心和恒心。
相信只要我们坚持不懈地练习，就一定可以学好英语
听力，提高我们的英语水平。
希望以上的方法对大家有所帮助，祝大家学习顺利！。
幼儿园试听课流程安排
幼儿园试听课流程安排As an experienced educator, I completely understand the importance of a well-organized trial class for kindergarteners. 作为一名经验丰富的教育工作者，我完全理解幼儿园试听课的重要性。
First and foremost, the trial class schedule should start with a warm welcome and introduction. 首先，试听课安排应该以热情的欢迎和介绍开始。
It is essential to create a friendly and inviting atmosphere to help ease any anxieties that the children or their parents may be feeling. 对于试听课来说，营造友好和吸引人的氛围是至关重要的，以帮助缓解孩子或家长的紧张情绪。
Following the introductions, it's beneficial to engage the children in a short icebreaker activity to make them feel comfortable and excited about the class. 接下来，让孩子们参与一个简短的破冰活动，让他们感到舒适并对课程感到兴奋是非常有益的。
After the icebreaker, the teacher can lead the children in a series of fun and educational activities that align with the kindergarten's curriculum. 破冰活动之后，老师可以带领孩子参加一系列有趣且符合幼儿园课程大纲的教育活动。
暑期辅导班试听课演讲稿
暑期辅导班试听课演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX同学，今天我很荣幸站在这里给大家演讲。
首先，我想借此机会向大家介绍一下我自己。
我是一名初中生，即将升入九年级。
在即将结束的暑假里，我来到这里参加了辅导班的试听课程。
这是我第一次参加暑期辅导班，最初的动机是想利用暑假时间补习学习上的不足。
之前，我总是感觉自己的成绩与同学们相比稍显落后，这让我产生了很大的挫败感。
我意识到，如果不及时补充知识，我将越来越难赶上同学们的步伐。
于是，我决定参加辅导班，以提高自己的学习水平。
试听课的第一天，我的心情非常激动，因为我对辅导班的教学方式和内容都抱有很高的期望。
果然，当我走进教室时，我被老师亲切友好的笑容所吸引。
课堂上，老师有条不紊地为我们讲解知识点，而且不仅限于课本上的内容，还融入了很多实际生活中的例子，这让我感觉学习变得有趣了许多。
和平时在学校上课的情况不同，辅导班的教学氛围非常积极向上。
当老师提问时，同学们都积极举手回答问题。
这让我意识到，提高自己的学习水平不仅要靠老师的努力，更要由自己的积极参与。
因此，我也主动参与了课堂上的各种讨论和活动。
在试听课程中，我学到了很多知识，但更重要的是，我体会到了学习的乐趣和进步的喜悦。
我发现只要我努力学习，就能够取得好成绩。
这让我对未来充满了信心。
除了学习知识，辅导班还开设了很多有趣的活动。
我参加了辅导班组织的篮球比赛，并和同学们一起组队参加模拟比赛。
这让我更加深入地与同学们交流和互动，增强了我和同学们之间的友谊。
参加辅导班的试听课给了我许多启示和收获。
在这里，我明白了学习不能简单地依赖于老师的讲解，更要靠自己的努力去探索和思考。
我学到了如何高效地学习和总结知识，明确了自己学习的目标和方法。
这些都将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
通过试听课的体验，我决定继续参加辅导班，并以更加积极的态度学习。
我相信，在老师的引导和同学们的鼓励下，我一定能够取得更大的进步。
零基础第一节试听课教案
零基础第一节试听课教案一、课程名称，零基础第一节试听课。
二、课程目标，通过本节课的学习，学生能够了解基础知识，建立初步的学习兴趣，为后续学习打下基础。
三、教学内容：1. 介绍课程主题和目标。
本节课的主题是介绍基础知识，让学生初步了解相关概念和技能。
通过本节课的学习，学生将能够建立初步的学习兴趣，并为后续学习打下基础。
2. 基础知识介绍。
本节课的基础知识介绍包括以下内容：a. 什么是基础知识？b. 为什么学习基础知识很重要？c. 基础知识与实际应用的关系。
3. 实例分析。
通过实例分析，让学生更加直观地了解基础知识的应用。
教师可以选择一些简单的实例，如数学中的加减乘除，物理中的简单机械原理等，通过实例分析让学生感受到基础知识在实际生活中的应用。
4. 互动讨论。
在课堂上进行互动讨论，让学生提出自己对基础知识的理解和看法，引导学生思考基础知识的重要性和应用价值。
5. 总结。
通过本节课的学习，对基础知识的重要性和应用进行总结，让学生对基础知识有更清晰的认识。
四、教学方法：1. 多媒体教学。
通过多媒体教学，让学生更加直观地了解基础知识的概念和应用。
2. 互动讨论。
在课堂上进行互动讨论，让学生提出自己的看法和理解，引导学生思考基础知识的重要性。
3. 实例分析。
通过实例分析，让学生感受到基础知识在实际生活中的应用，增强学生的学习兴趣。
五、教学流程：1. 课前准备。
教师准备好课件和实例分析的材料，确保课堂教学顺利进行。
2. 课堂导入。
介绍本节课的主题和目标，引导学生进入学习状态。
3. 基础知识介绍。
通过多媒体教学，介绍基础知识的概念和应用价值。
4. 实例分析。
选择一些简单的实例，通过实例分析让学生感受到基础知识在实际生活中的应用。
5. 互动讨论。
引导学生进行互动讨论，让学生提出自己的看法和理解，增强学生的学习兴趣。
6. 总结。
对本节课学习的内容进行总结，让学生对基础知识有更清晰的认识。
六、教学评估：1. 课堂表现。
试听课流程
试听课流程一、前台接待（前台工作人员）：准备好课程介绍表，报名表，试听信息登记表，评测表a.接待:每到一个孩子，前台每个人老师都热情微笑和家长打招呼，宋婧把家长和孩子招呼到前台并说:家长您好，小朋友你好，请到这里登记试听信息，登记孩子的名字和电话,与孩子“闲聊”，助教回应家长的问题,并做好协调。
（话术：您好，＊*妈妈，欢迎您来试听我们学校的英语课，今天上课的老师非常活泼热情，而且是全英文的授课加全新的教学理念，上课气氛活跃，通过有趣的操练和游戏来帮助孩子学英语，就算孩子没学过英语，也能让孩子迅速接受的。
一会试听课就要开始了,到时我们老师会带领咱们进教室的.b. 定班：教务根据年级和班级人数安排分班。
登记好信息同时，写好试听条,带着这个孩子和试听条到教室门口，交接给助教老师，助教老师再交给授课老师，助教老师同时安排好孩子的座位。
二、授课老师A.课前四十分钟做好四备：备状态，备教室,备教具，备英文卡片。
B.课前十分钟引领孩子进教室：进教室后到课程结束a. 先和小朋友聊天,拉近距离。
认识每个孩子，并告诉孩子的名字，立刻在黑板上按照座位顺序板书每个孩子的英文名字，为课上的竞争机制做好准备。
并同时两组命名.老虎组?小猫组？b.课中多鼓励孩子，调动气氛。
c。
对于慢热的,内向的孩子,多鼓励过关注.d. 课后复习,问孩子”学会了吗？简单吗?开心吗?要不要和老师一起学习一起玩？想不想快乐的学英语啊？e. 课后把试听条交到前台收集整理,为后面的回访做好准备。
3.课后展示和销售a.学生在授课老师的带领下，带领孩子展示试听课的成果。
b。
家长这时候还是在大厅，直接进入：塑造价值--报名优惠政策—-现场报名有礼4.攻单---—报名由授课老师对孩子进行专业评测话术：1.授课老师在大厅展示公开课话术：各位家长,大家好，现在就让我们和孩子们一起给大家展示刚才课上学习的内容。
同学们，我们刚才学习了什么？哪位同学来说说.（引导孩子读出刚才上课所学的所有内容) 刚才就是孩子们刚才试听课上的学习成果，我们一起为我们的孩子短短半个小时的显现出来的成果表示祝贺吧(鼓掌）刚才给孩子们上的课是全英文的,今天来的孩子可能是第一次参与这样的英语课堂，加上对英语的陌生，上课时可能会有稍微的胆怯，但是爸爸妈妈们不要担心，我相信通过我们玖阳国际英语的独特的全英文教学方法，让孩子的学习不仅轻松愉快,而且有成效。
试听课规范
1
专注服务为考研
他机构的联系方式（如邮箱、电话、QQ、微博等） ，也请不展示任何与课程无关的 广告信息。 2、准备并调试设备 为了确保学习效果， 开课之前请准备并调试好您的硬件设备。需要准备一台配置 良好并连接互联网的电脑和一部带有固定麦的耳机。 选用这类耳机是为了保证不会因 为麦的摆动导致您的声音忽大忽小。 此外， 为了避免回音， 请勿使用音箱或电脑外音。 考试点推荐配置为：
第一次使用考试点直播平台，请提前进入直播系统调试设备，以确保授课效果。
3、注意保护隐私 在授课过程中，切勿透漏个人姓名、住址、联系方式等隐私信息，如果学员询 问，可以回答“目前暂时不方便透漏” 。
2
• •
处理器：2.33GHz 或更快的 x86 兼容处理器 操作系统： Microsoft® Windows® XP （32 位） 、 Windows V64 位）
• • • •
浏览器： IE 7.0或更高版本、火狐17或更高版本 内存： 2GB 以上内存；128MB 图形内存 显示器分辨率：1024*768 带宽：2M 以上宽带接入
专注服务为考研
考试点专业课一对一试听课规范
一、试听课的意义 试听课是一堂营销课，一般为 50 分钟，最多不超过 100 分钟。主要是老师向学 员讲授一下课程的整体规划，课程安排，辅导思路等，向学员表明自身优势及能提供 的服务。 同时， 师生互动， 相互了解对方情况。 学员会就自身关注的问题向老师提问， 考核老师是否具备相应实力， 老师也顺便了解一下学生的基础和性格，看双方能否合 作愉快。试听是否满意，直接决定课程能否成功交易，所以希望每一位老师都能认真 对待。 二、试听课提纲 � 专业概况：专业特点、培养目标、就业前景、近年录取人数、保研比例等 � 课程规划：课程分为几个阶段，每个阶段计划安排在几月份，主要使用哪些复习 资料，讲授哪些内容。 � 课程安排：主要讲哪些知识模块，每个模块需要多少课时，总共规划多少课时， 一周预计几次课。 � 品质保证：通过收集内部信息、认真备课、生动讲授、提供附加服务等保证课程 质量。 � 专题讲授：进行一个 10 分钟左右的知识专题的讲授，便于学生考核老师的授课 水平。 � 互动交流：师生互动，解答学生提出的各类问题，展示自身实力，坚定学生购课 的信心。 三、试听课注意事项 1、认真制作讲义 没有板书的老师不是好老师， 没有讲义的试听课也不是完整的试听课。所以在准 备试听课时， 一定要制作 PPT 讲义 （幻灯片页面比例设置为 4:3） ， 制作好后转成 PDF 格式，在开课前一小时上传至网站。讲义中请勿包含其他机构的 LOGO、本人及其
幼儿园新生试听课方案
幼儿园新生试听课方案1. 试听课的目的与意义幼儿园试听课是让新生家长和孩子对学校更加了解的一个重要环节。
通过试听课，新生家长和孩子能够亲身感受学校的教学环境和教育理念，同时也给学校提供了了解学生个性和特点的机会。
试听课的目的在于让新生家长选择最适合自己孩子发展的幼儿园，并为入学做好准备。
2. 试听课的时间安排•第一天：9:00 am - 9:30 am•第二天：9:00 am - 11:30 am3. 试听课内容安排第一天：•9:00 am - 9:30 am：欢迎和介绍–学校管理员和老师向新生家长介绍学校的基本情况，包括教学理念、课程设置和师资力量等。
–同时，询问新生家长对孩子的兴趣和特长，以便针对性地安排后续的试听课程。
第二天：•9:00 am - 9:30 am：教学环境参观–新生家长和孩子参观幼儿园的教室、活动室和户外场地，了解学校的教学环境和设施。
–学校管理员和老师解答新生家长的疑问，详细介绍学校的安全措施和管理制度。
•9:30 am - 10:30 am：亲子活动体验–孩子和家长一起参与幼儿园的常规活动，如绘画、手工和游戏等。
–学校老师观察和记录孩子的表现，包括对活动的兴趣、参与度和合作能力等。
•10:30 am - 11:30 am：小组互动课程–孩子们分组进行富有趣味性和互动性的课程，如音乐、舞蹈和语言活动等。
–学校老师观察和评估孩子的表现，包括语言表达、社交能力和动手能力等。
4. 试听课的注意事项•新生家长需提前预约试听课，并提供孩子的基本信息。
•家长需准时到达，遵守学校的规章制度。
•家长可随时与老师交流孩子的情况和问题。
•学校会根据试听课后的表现，与家长进行进一步的沟通和评估，以确定是否录取。
5. 试听课后的跟进•学校将根据试听课的结果，与家长沟通录取事宜，并提供相关入学材料。
•学校会就孩子的个体化需求与家长商讨，制定个性化的入学计划。
试听课是幼儿园录取流程中的一个重要环节，通过试听课，学校与家长能够更好地了解孩子的特点和需求，为入学做好准备。
做家教第一次上课应该注意几点诀窍
做家教第一次上课应该注意几点诀窍
做家教的老师在首次上门需求注意哪一些呢，在这处给你们提几点提议，仅供参照：
一、首次上门不可以来晚，不可以早到。
假如太早到，可在近旁转转，晚到失去信用，让家长焦急，早到则容易让家长不主动。
二、要注意礼仪，特别是细节，着装要干净大方，特别是袜子。
听说有家教首次讲课或听课穿超短裙，我感到非常不好，言谈要分寸的当，不能问询家长的办公收益，家里财产出处（这大电视若干钱呀？）等问题。
三、要主动要家长加入试听，既是请我来做家教，就是说家长不好于家教作文，你就应勇气来证实你的有经验，让对方接受。
四、理解孩子如今作文水准，理解孩子如今兴致喜好，因材施教，迅速制定教学规划，聊其所好，从孩子的兴致燃点手，拿获思惟。
五、对于家长请吃饭、吃苹果，要婉言拒绝，最好自个儿带一个杯子，能保暖，水也自带就更好，假如你吸烟，就强忍着，家长问你一定说不会。
六、别说非常多题外话，作文老师讲话就不该跑辙，家长每分钟至少花7毛5分钱，也不会愿意听你乱侃，这也算生业道德吧。
细节表决胜败，望各位老师注意!
本文地址：/news_detail_106.html。
如何上好一堂课
如何上好一堂课导言：上好一堂课是每位教师的追求。
一堂好的课堂不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能够充分发挥学生的思维能力和创造力。
本文将探讨如何上好一堂课，包括准备工作、教学方法和师生互动等方面，以期对教师提供一些有价值的参考。
一、准备工作1. 设定明确的教学目标：在上课前，教师需要明确本次课堂的教学目标。
教学目标应该具体明确，有针对性，与学生的实际需求和能力相匹配。
只有明确的教学目标，教师才能有针对性地选择教学方法和教学内容，使学生能够达到预期的学习效果。
2. 充分的课前准备：在上课前，教师需要准备充分。
首先，教师应该熟悉教材内容，了解学生的背景和学习进度。
其次，教师需要设定合理的教学进度和时间分配，确保在课堂上能够有充足的时间进行教学活动。
还应准备好相关的教辅材料、多媒体工具等，以便在课堂上使用。
3. 制定教学计划：制定教学计划是上好一堂课的重要环节。
教师应该根据教学目标和学生的实际情况，制定合理的教学计划。
教学计划应该包括教学内容、教学方法、教学步骤和教学活动等方面的内容。
通过制定教学计划，教师能够更好地组织教学活动，提高教学效果。
二、教学方法1. 多样化的教学方法：在上好一堂课的过程中，教师应该采用多样化的教学方法。
传统的教学方法往往会让学生感到枯燥和无聊，减低学习积极性。
而采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、实践和合作学习等，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 探索性学习：在上好一堂课的过程中，教师应该倡导探索性学习。
探索性学习是一种以学生为中心的教学方法，能够提高学生的主动学习和思维能力。
通过提出问题、引导讨论和激发学生的好奇心，教师能够激发学生的学习兴趣，并促使学生深入思考和探索问题。
3. 创意教学：在上好一堂课的过程中，教师应该注重创意教学。
创意教学是一种注重创造和创新的教学方法，能够激发学生的创造力和想象力。
教师可以通过设计富有趣味性的教学活动，引导学生进行自主探究和思考，提高学生的学习效果。
电话招生第一次邀约试听课话术
电话招生第一次邀约试听课话术文章已经没有格式错误和明显有问题的段落了，下面是小幅度的改写每段话：为民办教育注力发展助燃腾飞第一轮邀约试听课话术：一、短信：尊敬的家长，我们是XXX，自***年起专注于为学生提供优质教育，拥有一支专业的教师团队和***名常年在校生。
本周我们安排了免费试听课，欢迎您和孩子一起参加。
为了感谢您对我们学校的关注，我们还准备了精美礼品。
祝您的孩子研究进步。
二、电话筛选（短信的第二天）尊敬的家长，我是XXX的老师，不知道现在方便与您通话吗？本周我们安排了免费的作文和阅读公开课，邀请您和孩子一起来听课。
如果您感兴趣，我们可以商量时间。
以下是可能的情况：1.家长感兴趣并询问细节：学校在哪里？我们的地址是香港中路69号琴岛大厦六楼。
课程几点开始？上午8点半和下午1点半。
收费标准是什么？根据实际情况回答。
如果家长表示愿意来听课，我们会尽快安排座位。
2.家长需要时间安排：如果试听课在周六或周日，我们会在周五再与您联系，以便确定时间。
请注意，我们一次只能安排五名学生，因此需要提前预留座位。
3.家长可能会认为收费太高：我们会向家长介绍我们学校的教学水平和质量，并且给出一些成功学员的例子。
我们还可以与家长讨论孩子在研究中遇到的问题，并提供解决方案。
我们希望家长能够带孩子来试听课，让他们亲身感受我们的教学效果。
二）家长表示孩子已经很好了，不需要提高：这很好，说明您的孩子已经很出色了。
然而，语文是一门培养思维深度和广度的学科，对其他科目的研究也有很好的促进作用。
我们希望您的孩子在这方面能够有更进一步的发展，为将来的研究做好准备。
如果您有时间，我们仍然希望您能够带孩子来试听课，这对他们的研究会有很大的帮助。
同时，您也可以在课堂上亲身感受我们的教学效果，并从专业老师那里获得家庭教育方面的建议。
三）家长表示暂时没有时间：如果您暂时没有时间，我们完全理解。
如果有时间，欢迎您随时来试听课。
听课的原则和技巧
听课是学习的重要环节，以下是一些听课的原则和技巧，帮助您更好地吸收知识：
原则：
1. 提前预习：在上课前，先预习一下课程内容，了解课程的主要内容和结构，有助于更好地理解课堂上的讲解。
2. 集中注意力：听课需要集中注意力，避免分心或走神，确保您能够跟上老师的讲解并理解课程内容。
3. 积极参与：积极参与课堂活动，提问、讨论和分享自己的想法和观点，有助于加深对课程内容的理解。
4. 及时复习：课后及时复习课堂上学到的知识，巩固记忆，有助于更好地掌握所学内容。
技巧：
1. 做笔记：在听课过程中，做笔记有助于加深记忆和理解，同时也有助于复习时更好地回顾所学内容。
2. 抓重点：注意听老师强调的重点和难点，这些内容往往是课程的精华所在。
3. 善用多媒体资源：利用多媒体资源，如PPT、视频、音频等，可以更直观地理解课程内容。
4. 互动交流：在课堂上与老师和其他同学进行互动交流，提出自己的疑问和观点，有助于加深对课程内容的理解。
5. 与老师沟通：与老师进行及时的沟通和反馈，让老师了解您的学习状况和困难，有助于提高听课效果。
遵循以上原则和技巧，可以让您更好地吸收知识，提高学习效果。
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如何上好第一次课（试听课）我们知道老师的好坏是需要时间去检验的，一个学生接受辅导后效果最主要体现在成绩和学习习惯两个方面，不管是成绩的提高还是学习习惯的改善都具有滞后性。
那么试听课的重要性就体现出来了。
一节好的试听课能让家长学生迅速的折服。
所以学会上好试听课是每一个老师必须去研究，去掌握的课题。
因为它直接关系到我们所在分校的业绩，也关系到老师本人挣到手的钱，在弘宇，能拿住学生才能挣到钱。
那么如何上好试听课呢首先充分的准备是上好试听课的关键，下列是我们每位老师必须在试听课前去充分准备的。
1、精品课。
每位老师必须准备一次精品课，也就是你讲的最好，有你最精华部分的课。
一拿出来就能征服学生征服家长。
在座的老师们在各自的科目上都是经验丰富的，我就不做细讲。
但这次课的内容，给大家两个建议：1、精品课涉及的内容最好是各科目比较重要，中高考重点考察的内容，比如：高中数学里面的函数专题、数列专题。
而且最好是学生容易出现问题的知识板块：例如小学数学的相遇追击问题，初中数学的动点问题。
这样的精品课才具有普遍性。
2、精品课的内容要多，因为我们所面对的学生是各未知数，精品课内容如果不多，碰到程度差的还好，碰到基础好，理解力强的学生，可能你不到一节课内容就讲完了，这就不好了。
内容多点丰富点，给学生高潮迭起的感觉，再好的学生也能折服他。
但要注意一点，准备的要多，但也要精，不精也就不是精品课了。
2、经典题，每个学科都会有一些经典题型，通过这些题型能很好的透视解题思路，解题技巧。
或者拓宽学生的思维，拓宽学生的视野，拓展学生的知识。
很多好的题型具有一叶知秋的效果。
另外像一些陷阱题、易错题是必备的，是折服学生的必备工具。
大家想：来个傲慢的学生，你几个陷阱题一下去，就收拾的妥妥的了。
至于具体的题目，希望各个教研组能多多交流，丰富各个老师的资料库。
所以老师们也要养成个收集好题目的习惯，老教师一般都会有多年的积累，还好点，年轻教师特别要注意，平常看作业吧、辅导学生练习、上网查资料等等这些过程中如果不注意收集，到要上课时就会抓脑挠腮，黔驴技穷。
3、了解学生。
知己知彼，百战不殆。
每次试听课确定下来后，老师要做的第一件事就是去向咨询师，向主任去了解学生的各种情况。
细化下，分为以下几个方面1、学校2、年级3、班级排名4、各科成绩以及薄弱点5、在你所教的科目上学生的学习情况6、学习习惯7、性格8、兴趣爱好9、在学校人缘10、和学校老师以及同学之间关系11、和父母关系12、在家时谁主要负责他的学习。
也许实际能了解的并不止这12个方面，那么就越详细越好。
了解清楚后就可以着手备课了。
从1、2、3我们可以去准备些类似案例来作为包装自己的材料，例如：同校生的案例，同程度学生的提分案例等。
从4、5可以确定我们备课内容的方向、深浅、多寡。
从6、7、8、9、10可以了解学生的身心特征，寻找到攻破其心理防线的突破口，也能确定好该次课的教学方式。
11、12除了帮助走进学生心理外，还可以明确搞定学生或者处理学生日常问题的方向，譬如问题是向爸爸还是妈妈反应等。
经过上述准备后就要开始备课，备课因为涉及各个科目，就不细讲，注意四点：1、准备要多2、讲的要少。
讲的要精3、要新颖、有创新。
要让学生感觉学到在公立学校没有学到的东西。
要把一些方法技巧总结为自己的东西，例如：李校总结的李氏图像法等，强化学生记忆的同时包装自己。
4、收集小笑话、小幽默、小故事来丰富我们的课堂。
5、另外上课过程中，要注意讲课内容的对比，前前后后的对比，讲方法之前学生做不出来，讲方法后轻松解决，一对比，老师的好就出来了。
一切准备就绪后，就是试讲。
试讲其实也是属于准备的内容，但却要单独拿出来说。
因为它非常重要。
课准备好后，一定要进行试讲。
试讲一定要有主任，以及经验丰富的该科老师在场，并且必须直言不讳的将问题提出来。
在试讲上解决的问题越多，将来试听课的成功率才会越高。
另外不管是年轻老师还是经验丰富的老师，都必须要试讲，一对一不同于大课，它对老师的要求应该是更高的。
来补课的学生是千奇百怪的，上课的过程中也会碰到千奇百怪的问题，而因为是一对一，这些问题是回避不过去的，必须面对的。
通过试讲，综合各个老师的意见，我们才能保证试听满意。
下面讲下心态，老师上试听课要有以下几点心态1、课前的胸有成竹的心态，经过前面充分的准备，去上课时我想我们肯定是胸有成竹的。
2、自信的心态，要相信自己无所不能，相信自己是全世界最牛逼的老师。
这只是个普通的学生，轻松搞定。
要在战略上藐视学生。
3、摆正位置，要认清自己是个老师，不是低三下四的服务员，不是蹦躬屈膝的保姆。
对调皮的学生、傲慢的学生，要大胆管，要煞他的风气，让他敬畏你。
要提高自己的地位，这也涉及到老师对自己的一个包装，在后面我会详细讲到。
当然，老师也要注意，也不要一味的对学生严苛，特别是内向的学生，你一严，课就沉闷了。
要注意张弛有度。
4、第四点实际上是说给管理者的，但也是让老师们明白，当确定让一个老师去上课了，经过了准备、试讲，马上要去上课了，这时主任不要给老师过多压力，要让老师们明白，学生派给你了，就是对你的信任，如果你充分的去准备了，那么无论成败，是不会有任何责怪的。
好了，挣钱的同时得到表扬，丢了，自己好好总结。
千万别临上课了，背个大包袱，反而影响发挥。
5、专家的心态，这是特别指有家长旁听时，有的家长是爱插话题啊，或是凑一边的。
你要用专家的身份告诉家长，听课可以，但不能打扰我们上课。
我是专家，有意见，课后提，上课就得按我的步骤去走。
而且碰到这些情况时，一定要当面指出，让家长明白，这个时候是你做主。
接下来说下课堂气氛，这是个宏观的调控，但它非常重要。
试听课是一定要注意课堂气氛，活跃的气氛学下来学生肯定是非常满意的，而且好的气氛也有利于老师的发挥。
以前刘校老说学生笑了，课就成了。
确实是这样的。
所以老师们一定要想办法去让上课的气氛融洽，活跃起来。
搜集些生动的小笑话，小故事，穿插在课堂中，会很好的活跃气氛。
当感觉上课气氛沉闷时，可以停下来，说：“来，我们讲个小故事或是小笑话。
”完了再接着上课。
要成为一个一流的老师就得善于把控气氛。
下面重点讲下沟通，试听课与学生的沟通是最重要的。
我经常和老师们强调的是“课前，课中，课后”。
什么意思呢课前先不要急着开始讲课，这是很容易犯的错。
我们要先花10分钟左右做好几点：1、包装自己，通过包装展示，学生会对你产生浓厚的兴趣，从而对你的的课产生兴趣，会想“这么牛的人讲出来的课会是怎么样的呢”，提高他上课的注意力。
通过包装自己，提高自己在学生心目中的地位，让学生尊敬你，方便你的授课。
很多老师会想，那怎么包装自己呢五个方面：①前面我们讲过要搜集同类学生的案例，就是为了包装自己，你可以说：“那个谁谁谁，你们学校几班的，认识吗来的时候多少分,我给他上课后多久提高多少分”。
用生活的案例包装自己。
②镀金过去，例如：“我什么大学毕业，从教多少年，带出多少优秀学生，去年学生多少考入温中，多少考入清华北大，数学满分，作文满分等等”还有我当年带的班级如何如何牛等。
具体话术是很多的，但关键是在语气，讲这些时一定要暂钉截铁，气势要足，这样学生才会深信不疑。
③提出要求，可以告诉学生，虽然我代课一流，但我并不是什么学生都带的，想要做的学生必须做到一、不能迟到。
二、上课注意力要集中，坐姿坐态等等。
学生一想，这老师，达不到要求他还不带，这部就是牛X老师吗④给学生希望，要充满自信的告诉学生，跟着我，你铁定能考上什么什么学校，达到什么什么样的成绩。
⑤包装1对1，你可以问学生一对一的精髓是什么，和大班教学比起来好在哪学生肯定答不上来，你告诉他是沟通，是互动，告诉他上课过程中，哪些地方会，咱们就过，不会，咱们就放慢点。
更好的利用时间，提高效率。
强调一对一的优势，也就突出了咱们上课的效果。
2、了解学生，就好比咨询中间的寒暄。
千万不要忽视这项，首先他是拉近你们距离的过程，而且咱们也能当面的去更详细真实的了解学生的性格特点、学习状况、家庭情况等。
然后是课中，2个目的：1、让学生休息下，上个厕所调整下不至于太疲惫。
2、继续加强沟通，增进双方的了解。
3、这中间可以讲个笑话或者小故事拉近感情，也可以出个脑筋急转弯让学生调节下。
课后，3个目的：1、总结本次课所学的东西，通过总结，学生会对本次课所学的东西产生一个清晰的脉络，会很充实，而且当家长问“你学到些什么”，或者“老师讲了些什么”时，学生能立即的回答，要不可能就出现“学了很多啊”，但一细问具体什么就说不出来了，家长就不满意了。
2、让学生评价本次课，并且提出他的意见。
你可以说“这是咱们第一次合作，也许还不太默契，但老师很高兴，也很喜欢你，不知道你感觉老师的课怎么样给老师提提意见，改进改进，下次争取更好”。
这是公立学校老师不会做的，当你这样去问了，学生就会感觉到不同，而且意见提出来了，他就算本来不满意，情绪也缓和了。
3、直接和学生把下次课确定出来，可以在让学生评价完，提完意见后，告诉他：“老师会在下次课的时候作什么什么调整，然后下次课我打算给你讲什么什么内容，你看怎么样”取得同意，下次课不就定下来了吗如果是没交钱的纯粹的试听课，老师更是可以在讲到最兴奋的时候，学生听的最兴起时，嘎然而止，告诉学生，欲知后事，请看下回分解，报课吧。
4、试听课老师一定要多观察学生，记录学生的一些好的或者不良的习惯，这些就是一招致命的武器，然后可以自己用，也可以反映给咨询师，逼迫家长签单。
遇到上课时不太配合，或者不太专心的学生，在这个时间段，可以先写好的成长记录，先夸奖几句，然后指出他的某一个典型的缺点，一招致命，再铺以鼓励，三明治法则，搞定学生。
课结束后，如果家长有在外面等学生的话，老师最好能陪学生一起过去。
特别是课上的不是特别满意的，要主动当着家长的面问学生，给妈妈说下老师上的很好吧一般学生当着面也不好意思说不好，会说还可以，你就乘着杆子上，说“XX妈妈，第一次课，和XX还不太默契，下次肯定更好”，然后说“刚和XX也确定了，下次课给他讲XX内容，时间也定下来了,咱们定在XX时间来上吧”。
只要家长也确定了，就搞定了。