第1章第1节同步练习及解析
同步测评解析地理(人教八年级上)第1章第1节第1课时
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国一、夯基达标1.下列关于我国的描述,正确的是()A.最北端位于黑龙江与乌苏里江的汇合处B.自北而南濒临的海洋依次为渤海、黄海、东海和南海C.与中南半岛的越南、老挝、泰国、缅甸相邻D.隔海相望的国家主要有朝鲜、日本、菲律宾、印度2.下列说法能证明我国是海陆兼备的国家的是 ()A.幅员辽阔,疆域广大B.位于北半球C.陆上国界线和海岸线都漫长D.岛屿众多3.“大兴安岭,雪花飘飘;长江两岸,柳树发芽;海南岛上,鲜花盛开。
”这三句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。
结合你所学的地理知识,分析造成这种差异的主要原因是()A.东西所跨经度范围广B.距离海洋远近不同C.南北所跨纬度范围广D.地处海拔高低不同读“南海示意图”,完成第4~5题。
4.三沙市地处()A.渤海B.黄海C.东海D.南海5.我国领土最南端在4°N附近的()A.帕米尔高原B.漠河C.曾母暗沙D.乌苏里江2018年11月12日,中国海洋石油集团有限公司对外宣布,位于南海的中国首个深水自营气田正式进入实质性开发建设阶段。
读图,完成第6~7题。
6.中国首个深水自营气田所在的海域是图中的()A.甲B.乙C.丙D.丁7.下列关于我国海洋国土的说法,正确的是()A.约有300万平方千米的管辖海域B.四大边缘海中,面积最大的是东海C.钓鱼岛是中沙群岛面积最大的岛屿D.黄岩岛是三沙市的行政中心读“中国疆域图”,完成第8~9题。
8.曾母暗沙的经纬度位置为(3°58'N,112°17'E),位于南海。
图中字母代表南海的是()9.下列说法中最恰当的是()A.我国领土的最南端位于赤道以南B.我国领土最西端的纬度接近40°N,经度介于70°E~80°EC.我国领土最北端位于寒带地区D.我国领土最东端位于145°E以东10.关于我国地理位置的叙述,正确的是()A.地跨寒、温、热三带B.地跨东、西半球C.亚洲东部、太平洋西岸D.地跨南、北半球11.我国幅员辽阔,地域差异大。
七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习
七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
高中地理必修一 第1章第1节 地球的宇宙环境同步练习(含答案)
第一节地球的宇宙环境同步练习一、选择题任何天体在宇宙中都有自己的位置。
各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
据此完成1～2题。
1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是()①星光闪烁的是恒星①在星空中有明显移动的是行星①一闪即逝的是彗星①轮廓模糊的是流星A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】A【解析】晴朗的夜晚，我们用肉眼可看到形态各异的天体；闪烁的是恒星，明亮的且有明显移动的是行星，一闪即逝的是流星，轮廓模糊的应是星云。
2．在各种天体系统中，银河系是()①最高一级天体系统①与河外星系是同一级别的天体系统①比太阳系低一级的天体系统①比地月系高两级的天体系统A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】B【解析】天体系统共分为四级，最高一级的天体系统是总星系；比太阳系低一级的天体系统是地月系。
银河系中像太阳这样的恒星有两千多亿颗。
银河系与河外星系是同级别的天体系统，而比地月系高两级。
3．2013年6月26日8时许,“神舟十号”在内蒙古四子王旗安全着陆。
下图为“神舟十号”返回舱。
图中的“神舟十号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹,其形成原因类似于()A．彗星B．流星C．极光D．卫星【答案】B【解析】图中返回到地面的“神舟十号”返回舱,到达地面的过程中和大气摩擦生热燃烧,类似于穿过大气层的流星体,但其到达地面后成为地球的一部分,不再是一个单独的天体。
据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。
它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。
据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。
结合材料完成４～５题。
４．“水世界”类地行星所在的天体系统是( )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系【答案】C【解析】由距地球仅40光年这一信息，可推断“水世界”类地行星位于银河系。
地理选修2同步则控练习：第一章第一节地球上的海与洋含解析
同步则控我夯基，我达标1.关于海与洋的叙述，正确的是（)A.海是海洋的主体B。
洋远离大陆，深度大C。
海的水温和盐度相对稳定 D.海有独立的海流系统解析：洋是海洋的主体，远离大陆，深度大，面积大，有独立的海流系统，水温和盐度相对稳定.答案:B2.轮廓略呈“S”形的大洋是（）A。
太平洋 B.大西洋C。
印度洋D.北冰洋解析：大西洋的轮廓略呈“S”形。
印度洋北部封闭，南部开敞。
答案：B3.平均水温最高的洋是( ）A.太平洋B.大西洋C。
印度洋D.北冰洋解析：太平洋平均水温19。
1 ℃，大西洋16.9 ℃,印度洋17。
0 ℃。
答案：A4.红海属于（）A.陆间海B。
内陆海 C.边缘海D.海湾解析：红海位于两大陆之间，属于陆间海.5.渤海和黄海分别属于( ）A.陆间海边缘海B。
边缘海内陆海C。
内陆海边缘海D。
陆间海内陆海解析：渤海属于内陆海，黄海属于边缘海。
答案:C6。
地中海和北海分别属于( ）A。
陆间海边缘海B。
边缘海内陆海C.内陆海边缘海D.陆间海内陆海解析：地中海属于陆间海,北海属于内陆海.答案：D7.下列关于全球海陆分布的描述，正确的是（）A。
地球表面29％是陆地，71％是海洋B。
南极周围是一片海洋，北极周围是一片陆地C.海洋大部分分布在北半球，陆地大部分分布在南半球D。
南半球海洋面积比陆地面积大，北半球海洋面积比陆地面积小解析：此题主要考查的是地球表面的海陆分布.地球表面海洋占71％，陆地占29%，用一句话概括就是“三分陆地,七分海洋"。
陆地主要集中在北半球，但是任何半球，都是海洋面积大于陆地面积。
8.读下图，其中地理事物的名称表达不正确的是( )A。
岛屿B。
海峡C。
半岛D。
大洋解析：此题考查的是大陆、岛屿、半岛与海洋的定义。
大陆、岛屿、半岛属于大陆的范畴,大陆和岛屿只是面积大小的差别,澳大利亚大陆是世界上最小的大陆，北美洲的格陵兰岛是世界上最大的岛屿。
图中A为澳大利亚大陆，B为马六甲海峡，C为中南半岛，D为太平洋。
高中地理选择性必修二 第1章第1节 区域的整体性和关联性(同步训练)(含答案)
第一章区域与区域发展第二节区域的整体性和关联性一、选择题下图是甲、乙两区域联系图，读图，完成下面小题。
1．图中箭头反映出区域之间具有A．整体性 B．差异性 C．联系性D．连续性A．下列关于图中甲、乙两区域空间结构和产业结构的特征，叙述正确的是A．甲区域城市呈岛状 B．乙区域城市空间结构比甲区域复杂C．甲区域第一产业发展水平大于乙区域 D．乙区域第一产业比重大于甲区域【答案】1．C 2．B【解析】1．据图可以看出，图中乙城市为甲城提供资金、技术、产品等，甲城为乙城提供劳动力、资源等，说明两城市之间存在经济联系，图中箭头反映出区域之间具有联系性，C对。
整体性是区域内部特征具有相似性；差异性是区域之间的不同，但不一定产生联系；连续性不是区域之间的特性。
ABD 不对。
选C。
2．甲区域城市呈点状，乙区域城市呈岛状，A错。
甲城市规模小，空间结构比乙城市城市空间结构简单，B对。
甲区域经济发展水平低，第一产业发展水平低于乙区域，C错；乙区域城市化水平高，经济发展水平高，第一产业比重小于甲区域，D错。
选B。
下图为45°S附近区域环境形成和演变过程示意图，①﹣③的地质史由老到新。
读图完成下列各题。
A．引起该区域地理环境变化的根本原因是（）A．地壳上升 B．砍伐植被 C．气候变化 D．农业开发A．该区域地理环境的变化主要体现了地理环境的（）A．开放性 B．区域性 C．差异性 D．整体性【答案】3．A 4．D【解析】3．图示表示45°S附近地理环境形成和演变过程，①﹣③的地质史由老到新。
引起该区域地理环境变化的根本原因是地壳上升，山脉隆起，A对。
图中山脉东侧植被变化，与砍伐植被无关，B错。
山脉两侧气候变化的原因是地形的改变，C错。
农业开发不是山脉隆起，导致环境变化的原因，D错。
4．该区域地理环境的变化主要体现了地理环境的整体性，环境中一个因素的变化，会引起其它因素甚至整个地理环境的改变，D对。
开放性体现与其它区域的联系，A错。
高中政治选修三1第1章第1节创新思维的含义与特征 同步练习(解析版)
第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特征同步练习（解析版）一.单项选择题。
1.下列选项中不包含创新思维内容的有( )①守株待兔②刻舟求剑③望梅止渴④缘木求鱼⑤推陈出新A．①②④B．①③④C．③④⑤D．②③⑤【答案】A【解析】③⑤属于创新思维的内容，①②④属于形而上学的表现，不可能有创新思维的表现，故选A项。
2.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。
如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈,等等。
这说明( )A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题【答案】C【解析】许多问题可以用常规方法来解决,A项错误;新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的,排除B项;创新思维的思路具有多向性,排除D项。
3.关于创新思维的酝酿阶段,下列说法正确的是( )①这一阶段关键是发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题②这一阶段是创新思维的突变阶段③这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志④这一阶段要进行多方面的试验,以寻求解决问题的途径A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D【解析】①属于思维准备阶段;创新思维的突变阶段应该是明朗阶段,故排除②;只有③④是正确的。
4．要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。
这句话说明( )A．思维创新是推动科学发展进步的必要条件 B．科学进步是我国的中心工作C．思维创新是一种综合能力的体现D．科学创新是科研工作者的职责【答案】A【解析】A：要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。
这句话说明思维创新是推动科学发展进步的必要条件，A符合题意。
人教版高中生物选择性必修3第1章第1节课时练习含答案
第1章第1节[基础达标]题组一发酵与传统发酵技术的概念1．(2023·广东名校期中)发酵一般指利用微生物制造工业原料或产品的过程。
下列有关传统发酵食品的叙述错误的是()A．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件B．腐乳的制作过程中起主要作用的是毛霉C．当缺少糖源时，醋酸菌将酒精转变为乙酸D．制成的食品都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期【答案】D【解析】果酒和果醋的制作可用同一装置，制果酒的过程中，将温度严格控制在18～30 ℃，时间控制在10～12 d左右，注意后期关闭充气口；制果醋的过程中，将温度严格控制在30～35 ℃，时间控制在7～8 d左右，并注意适时通过充气口充气，A正确；在腐乳的制作过程中起主要作用的是毛霉，毛霉是一种真菌，属于真核生物；毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质水解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪水解成甘油和脂肪酸，B正确；在缺少糖源时，醋酸菌将酒精转变为乙醛，再将乙醛变为乙酸。
当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成乙酸，C正确；传统发酵食品不能使用高压蒸汽灭菌，高压蒸汽灭菌会杀死菌种，从而会影响产品的口感和品质，D错误。
题组二泡菜的制作原理及过程2．(2023·广东深圳期中)用白萝卜制作泡菜的过程中，采用适当方法可缩短腌制时间。
下列方法中错误的是()A．将白萝卜切成小块B．向容器中通入无菌空气C．添加已经腌制过的泡菜汁D．用沸水短时处理白萝卜块，冷却后再加老坛泡菜汁【答案】B【解析】将白萝ﾄ切成小块，可以扩大白萝卜与泡菜水的接触面积，缩短腌制时间，A正确；泡菜制作所需菌种为乳酸菌，制作过程中应保持无氧环境，向容器中通入无菌空气不利于腌制，B错误；已经腌制过的泡菜汁中含有一定量的发酵菌种，所以在腌制过程中，加入一些已经腌制过泡菜汁可缩短腌制时间，C正确；用沸水短时处理，可抑制某些微生物的繁殖，提高泡菜品质，冷却后再加老坛泡菜汁也可缩短腌制时间，D正确。
高中生物(人教版 必修3)练习：第1章 第1节
第一章第1节一、选择题1．毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③[答案] C[解析]毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液。
2．下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、载体和呼吸酶A．①③B．③④C．①②D．②④[答案] A[解析]内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成的，血红蛋白是红细胞中的蛋白质，呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶，载体存在细胞膜上，它们都不是内环境的组成成分，而O2、CO2、胰岛素等激素、氨基酸和葡萄糖可以存在于内环境中，他们属于内环境的组成成分。
3．下列关于内环境的各项生理指标的叙述不正确的是()A．血浆pH在7.35～7.45之间B．血浆的渗透压约为770 kPaC．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右D．细胞外液渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－[答案] D[解析]细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
4.如图是人体中部分体液之间的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于()A．甲B．乙C．丙D．丁[答案] A[解析]图示中甲、乙、丙、丁依次表示组织液、血浆、淋巴、细胞内液。
肝脏细胞属于组织细胞，其所需要的氧气和营养物质直接来源于组织液。
5．下图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是()A．④可以直接进入a、cB．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分C．①②④构成了内环境D．当d结构堵塞时液体②会增加[答案] A[解析]图中a是毛细血管，b是红细胞，c是组织细胞，d是毛细淋巴管；①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。
淋巴可回流进入血浆，但不能进入组织液，再进入组织细胞。
6．如图是作用于人体组织细胞的四大系统模式图，图中的1、2、3、4分别代表()A．消化、循环、泌尿、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化D．消化、循环、呼吸、泌尿[答案] A[解析]考查组织细胞与外界环境进行物质交换的四大系统。
人教版八年级化学全册第一单元第一节 物质的变化和性质练习及答案解析
人教版八年级全册第一章第一节练习以及答案解析一、单选题1.我们家乡衢州特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是( )A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液B. 酿制江山米酒时发酵糯米C. 制作龙游发糕时将成品进行包装D. 制作开化开顺牌黑木耳时晒干水分2.在日常生活和生产的下列现象中，属于利用物质化学性质的是()A. 用活性炭除去冰箱中的异味B. 煤的燃烧C. 金属铜用于制作导线D. 海水晒盐3.下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是()A. 氮气用作保护气B. 天然气作清洁燃料C. 水可用于灭火D. 氧气用于炼钢4.化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。
例如，燃料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为()A. (1)为物理变化，(2)为化学变化B. (1)(2)均为物理变化C. (1)为化学变化，(2)为物理变化D. (1)(2)均为化学变化5.下列变化属于化学变化的是()A. 树根“变”根雕B. 玉石“变”印章C. 水果“变”果汁D. 葡萄“变”美酒6.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是()A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 只要功夫深，铁杵磨成针D. 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏7.下列说法中正确的是()A. 化学变化中往往伴随着物理变化B. 物理变化中一定伴随着化学变化C. 往碳酸钠溶液中加入澄清石灰水，产生沉淀，这是物理反应D. 湿衣服变干是一种化学变化8.我们家乡义乌特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及化学变化的是()A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液B. 配制红曲酒时发酵糯米C. 制作火腿时将成品切换包装D. 制作蜜枣时晒干水9.下列选项中，属于物理变化的是________；属于化学变化的是________。
A．牛奶变酸B．干冰升华C．铁易生锈D．石蜡熔化E．冰雪消融F．氧气是一种无色、无味的气体10.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是()A. 苹果腐烂B. 榨取果汁C. 面包发霉D. 菜刀生锈11.下列属于化学变化的是( )A. 胆矾研碎B. 高锰酸钾扩散C. 蜡烛燃烧D. 干冰升华12.下列变化中属于物理变化的是（）A. 氢气燃烧B. 菜刀生锈C. 冰雪融化D. 电解水13.“物理变化和化学变化的区分”是中考经常考查的一个重要知识点，以下有关区分二者的依据的说法中，你认可的是（）①是否生成其他物质②是否有明显的现象③构成物质的分子是否发生改变④是否放出热量A. ①②③B. ②④C. ①③D. ①④14.物质发生“变色”是物质变化的重要证据，下列哪一种“变色”与其它三种有本质的区别（）A. 秋天树叶变黄色B. 白色硫酸铜粉末遇水变蓝色C. 氧气加压液化后变蓝色D. 石蕊试液遇酸性物质变红色15.石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，其性质类似于石墨。
人教版七年级上册地理第一章第一节《地球和地球仪》同步练习 带答案
七年级地理上册人教版第一章第一节《地球和地球仪》同步练习第I卷（选择题）一、选择题1．图中①地所在的地理坐标是A．70°N，170°EB．70°N，170°WC．70°S，170°ED．70°S，170°W2．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是A．北极地区B．0°经线上C．北纬80°D．南极点3．地球的表面积约为（）A．2.2万千米B．4万千米C．6371千米D．5.1亿平方千米4．下图为局部经纬网图，图中甲乙丙丁四条纬线最短的是A．甲B．乙C．丙D．丁5．关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是A．经线指示东西方向B．赤道是最大的纬线圈C．0°经线是东西半球的分界线D．北纬用“E”表示6．下列关于纬线和纬度的叙述，正确的是A．纬度越低，纬线越长B．纬线长度都不相等C．纬度越高，度数越小D．北回归线位于中纬度7．以下自我介绍中错误的是A．B．B．D．8．下面四幅图中，地球自转方向正确的是A．B．C．D．9．地球公转产生了A．昼夜交替B．昼夜现象C．太阳东升西落D．四季变化10．下列图中阴影部分位于西半球、北半球的是A．B．C．D．11．图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是A．小红站在东、西半球的分界线上B．小刚站在南、北半球的分界线上C．小兰所在的地方气候终年寒冷D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上12．纬度的定义是地球上一点与地心的连线与赤道所夹角的度数，北半球是北纬，南半球是南纬。
据此判断图中Ａ点所在的纬度是A．南纬66.5°B．南纬23.5°C．北纬66.5°D．北纬23.5°13．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是14．下列有关图中①、②两区域的叙述，正确的是A．②区域的实际面积大于①区域B．春分日，①区域的白昼时间长于②区域C．①区域位于低纬度区域D．②区域位于东半球、北半球15．下列地点中,位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是A．165°E,20°N B．21°W,47°N C．165°W,70°SD．15°W,65°N第II卷（非选择题）二、综合题16．下图为“经纬网示意图”，读图回答下列问题。
高中政治必修二 第1章第1节 公有制为主体 多种所有制经济共同发展同步练习新(含答案)
第一课我国的基本经济制度第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展同步练习（解析版）一.单项选择题。
1．(2018•江苏单科)2017年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产总计42.5万亿元，占全部规模以上工业企业资产的比重由2012年的40.6%下降到37.9%。
部分行业资产比重如图所示，其中，农副食品加工、通用设备制造、纺织行业分别从15%、35.7%、12.8%下降到7.6%、20.2%、5.5%。
国有经济在某些行业比重下降()A．未改变国有经济的主导作用B．使非公有资产在社会总资产中占优势C．不利于国有经济的整体发展D．使非公有制经济对国民经济控制力上升【答案】A【解析】从材料中可以看出，在部分行业，我国国有工业企业资产占比下降，但在油气开采，电力、热力供应，水的生产和供应等关键行业和重要领域，国有工业企业资产仍占有较高比重，这说明我国国有经济仍占主导地位，故A符合题意。
在我国，公有资产在社会总资产中占优势，是公有制主体地位的重要表现，故B表述错误；在部分行业，国有工业企业资产占比下降，有利于推动我国经济整体发展，故C错误；在我国，国有经济的主导作用主要体现在控制力上，不能说非公有制经济对我国经济具有控制力，故D错误。
2. 2019年1月14日至15日，国务院国资委召开中央企业地方国资委负责人会议，会议指出，2018年中央企业实现营业收入29.1万亿元，同比增长10.1%，实现利润总额1.7万亿元，同比增长16.7%，创历年最好水平。
央企营业收入与利润总额大幅增长()①说明随着我国经济体制的完善，国有企业优势得到了更充分的发挥②会促进国有经济的进一步壮大，改变非公有制经济一枝独秀的状况③能实现在经济增长的同时实现居民收入同步增长劳动报酬同步提高④有助于增强国有经济对我国国民经济的控制力，巩固公有制主体地位A. ①③B. ①④C.②③D. ②④【答案】B【解析】本题考查国有经济的地位、社会主义市场经济体制。
(人教版2019必修第一册)高一物理同步练习 第一章 运动的描述知识梳理(原卷版+解析)
第一章运动的描述知识梳理第1节质点参考系一、物体和质点1．机械运动：物体的随时间的变化。
2．质点：在某些情况下，可以忽略物体的和，把它简化为一个具有的点，这样的点叫作质点。
3．把物体看成质点的条件：物体的和可以忽略或物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。
4．理想化模型：在物理学中，突出问题的，忽略，建立的理想化“物理模型”。
二、参考系1.运动与静止的关系(1)自然界中的一切物体都处于永恒的中，绝对静止的物体是不存在的，即运动是的。
(2)描述某个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的。
2.参考系(1)定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。
这种用来作为参考的物体叫作。
(2)参考系对观察结果的影响：参考系可以选择，但选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察结果可能。
(3)参考系的选取原则：以观测方便和使运动的描述尽可能为原则。
研究地面上物体的运动时，常选地面或相对于作为参考系。
第2节时间位移一、时刻和时间间隔1.时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用来表示。
2.时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用来表示。
3.时刻与时间间隔的联系：两个时刻之间的过程即为。
4.时刻和时间间隔在表示时间的数轴上的表示(1)时刻(2)时间间隔二、位置和位移1.路程：物体的长度。
2.位移(1)物理意义：描述物体变化的物理量。
(2)定义：从初位置到末位置的 线段。
(3)大小：初、末位置间有向线段的 。
(4)方向：由 位置指向 位置。
3.位移和路程的区别与联系4.直线运动的位移研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x 轴，如图所示。
(1)物体的初、末位置：可用位置坐标x 1、x 2表示。
(2)物体的位移：Δx ＝。
(3)Δx 的绝对值表示位移的大小，Δx 的正、负表示位移的方向，正值表示与x 轴的正方向 ，负值表示与x 轴的正方向 。
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前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。
所以合适的学习课件对大学来说至关重要。
因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。
后序中有提到一些关于学习的建议。
高中地理选修6 同步练习及解析1．人类赖以生存和发展的地理环境是指()A．由各种自然要素组成的天然环境B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境C．以人类为中心的天然环境和人工环境D．所有生物及其生存环境组成的生物圈解析：选C。
人类赖以生存和发展的地理环境，是指以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质的总和，既包括受人类影响较轻微，仍然保留着天然生态特点的天然环境，也包括人类长期社会劳动创造的或受人类影响较大的、其生态特点发生变化的人工环境。
2．下列环境属于人工环境的是()A．梯田B．丘陵C．荒地D．滩涂解析：选A。
丘陵、荒地、滩涂都是自然环境。
3．(2011年山东青岛高二检测)人类与环境的关系为()A．互相影响、互相制约B．环境决定人类活动C．人类活动决定环境的发展和变化D．环境的发展具有自身的规律，人类应服从环境解析：选A。
人类和环境之间相互影响、相互制约。
人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类发展。
环境的发展具有自身的规律，假如人们遵循环境发展规律，就能顺应环境，使二者真正达到协调。
4．(2011年山东济南质检)下列属于人类活动不．合理而遭到破坏的环境是()A．塔克拉玛干的茫茫沙丘B．“草、水、林、机”配套的人工草场C．水土流失造成的石山劣地D．人工建设的水库大坝解析：选C。
塔克拉玛干的茫茫沙丘是自然原因形成的，B、D两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。
水土流失是人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的环境。
5.读“中心事物与环境的关系示意图”，完成下列问题。
(1)图中甲代表________，①②③④代表________。
(2)据图说出环境的概念。
(3)我们通常所说的环境是以________为中心的事物。
(4)人类与环境存在怎样的关系？解析：本题重在考查环境的概念及人类与环境的关系。
我们通常所说的环境与地理课经常讲到的“地理环境”是同一概念，是指以人类为中心的环境，又称自然环境。
答案：(1)中心事物周围事物(2)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
(3)人(或人类)(4)人类和环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响和相互制约的。
人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
一、选择题《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。
”据此完成1～3题。
1．这里所说的“环境主体”是()A．地球B．自然因素和人文因素C．人类D．生物圈2．环境包括下列因素中的()①自然环境②社会环境③人工环境④生物环境⑤太阳系⑥银河系A．①②⑥B．①②③④C．④⑤⑥D．①②⑤⑥3．下列不是社会环境或社会环境因素的是()A．城市或乡村B．卧龙自然保护区C．周口店北京人遗址D．贵州梯田解析：此题组考查环境的概念、分类以及影响环境的因素。
第1题，地球的环境是宇宙中地球之外并与地球相关的事物，如太阳系、银河系等；生物的环境是由各种无机物质、能量组成的非生物环境。
自然因素和社会因素组成了人类环境，中华人民共和国环境保护法所指的“环境”即地理环境，包括自然地理环境(自然环境)和人文地理环境(社会环境)。
故这里所说的“环境主体”是人类。
第2题，人类环境不同于生物环境，但包括生物环境。
银河系、大阳系属于宇宙环境，它不是人类环境的组成部分。
第3题，自然保护区是自然环境，不属于社会环境，保护区保护的是自然环境，使之不受或很少受人类破坏。
梯田不属于自然环境。
答案：1.C 2.B 3.B4．人类赖以生存和发展的地理环境是指()A．由各种自然要素组成的自然环境B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境C．以人类为中心的天然环境和人工环境D．所有生物及其生存环境组成的生物圈解析：选C。
人类赖以生存和发展的地理环境，是指以人或人类为中心事物，周围其他生物和非生命物质的总和，既包括受人类影响较轻微的天然环境，也包括人类长期社会劳动创造的或受人类影响较大的人工环境。
5．下列关于环境概念的说法正确的是()A．环境就是人类周围的一切事物B．根据人类对环境影响的程度，可分为天然环境和人工环境C．人类活动对环境的影响很小D．人类与周围环境间只存在物质和能量的交流解析：选B。
环境是相对并相关于某项中心事物的周围事物，中心事物不同，与其相关的周围事物也不同。
A选项对环境的解释不全。
人类活动对环境产生了或大或小的影响，如城市建筑、农田水利等。
人类与周围环境间还有信息的交流。
6．下列选项中全部属于社会环境的是()A．土地、岩石、矿物B．社区、村落、动物园C．丘陵缓坡、梯田、水产养殖场D．阳光、空气、水解析：选B。
社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成的，因此社区、村落、动物园、梯田、水产养殖场是社会环境。
而土地、岩石、矿物、阳光、空气、水属于自然环境。
7．沙尘暴是下列哪种现象()A．社会环境因素对人类生产、生活的影响B．自然环境因素对人类生产、生活的影响C．社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响D．人类生产、生活对环境的影响解析：选C。
沙尘暴是一种自然现象，但它的产生也有人类社会不合理活动因素的影响，沙尘暴也是环境对人类生产、生活不合理活动的反作用。
(2011年上海闵行质检)下图中四组箭头反映人与环境关系的几个过程。
据此完成8～9题。
8．人类乱采滥用自然资源属于图中过失行为的哪个过程()A．①B．②C．③D．④9．近年来的夏秋季节，在港澳沿海水域发生了历史上罕见的赤潮，导致大量的海洋生物死亡。
其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为()A．①B．②C．③D．④解析：第8题，乱采滥用自然资源属于人类向环境索取资源的行为过程。
第9题，赤潮是由人类在工农业生产和生活中向海水中排放大量含磷、氮的废水导致的。
答案：8.C9.D二、综合题10.(2011年北京东城区摸底)我们在电视电影中经常看到：①水②农田③果园④大坝⑤大气⑥土壤⑦岩石⑧工厂⑨动物⑩植物⑪楼房⑫油井等地理事物，哪些属于天然环境？哪些属于人工环境？解析：环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
人类环境包括天然环境和人工环境两大部分。
天然环境由地球上的各种自然要素组成。
人工环境，是指人类根据生活和生产需要，对自然环境进行加工改造后的环境。
答案：上：自左→右：①⑤⑥⑦⑨⑩可以互换下：自左→右：②③④⑧⑪⑫可以互换11．(2011年黑龙江大庆会考)读“人类与环境关系图”，完成下列问题。
(1)人类系统通过社会经济系统提供________与________发生关系。
(2)人口子系统通过提供________与社会经济系统产生联系。
(3)环境要素有________、________、________等变化对生态系统产生影响，反过来生态系统变化对环境要素也产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取________和________，通过生产、消费又向________排放废弃物，而各环境要素的变化，反过来作用于________系统。
(5)图中的“状态”指由人类行为导致的环境质量或环境状态的变化，“压力”指人类从环境中获取资源对环境自身造成的压力，“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。
据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：①工厂②水污染③某种物种消失④某地发病率上升⑤使用清洁能源⑥工人(6)图中所示环境问题产生的原因是__________________________和________。
说明环境问题主要表现为__________________________________________和________。
解析：本题重在考查人类与环境的辩证关系，仔细观察图示，理解“状态”“压力”“影响”的含义不难得出正确的答案。
答案：(1)物品和服务人口子系统(2)劳动(3)大气水土壤(4)资源能源环境人类(5)自上而下填：人类系统为：①⑥环境系统为：②③影响为：④反馈为：⑤(6)污染资源损耗压力环境污染生态破坏12．读人类与环境的相关模式图，回答下列问题。
(1)通常所说的地理环境是以________为中心的环境，它包括________和________两大类。
(2)图中①表示人类通过________活动从环境中输入物质和能量；②表示人类通过________________活动，以________的形式把物质和能量输出给环境。
(3)图中③表示环境对人类的________，下列现象与箭头③相符的是(双选)()A．我国沿海的“赤潮”现象B近年来沙尘暴威胁严重C．东南沿海台风带来的水灾D．台湾花莲地震(4)人类与环境的关系是________________关系。
解析：通常所说的地理环境，是指以人或人类为中心的环境，从图中可以看出，人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，通过消费活动以废弃物的形式排放到环境中去。
环境的反馈作用分两个方面：人类认识到环境的客观属性及其发展规律，使环境向有利于人类生存的方向发展；反之，则为恶性循环。
这说明人类与环境之间是既对立又统一的关系。
答案：(1)人类自然环境社会环境(2)生产消费废弃物(3)反馈作用AB(4)既对立又统一前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。
所以合适的学习课件对大学来说至关重要。
因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。
后序中有提到一些关于学习的建议。
后序：地理是一门综合性的学科。
高中功课众多，想要在有限的时间内提升学习效率，准确把握地理知识，就必须要掌握正确的学习方法和技巧，只有如此才能达到事半功倍的效果。
该文以高中地理学科为主，对地理学习的方法以及技巧进行探究，希望能够为我们学习地理知识提供借鉴。
1做好课前预习课前预习不仅是一种良好的学习习惯，也是一种有效的学习技巧，通过预习我们能够对课本知识进行大概把握，了解主要内容以及知识难点，这样在课堂中就可以针对自己不懂的地方进行重点关注。
预习的方法较多，通常情况下只要把握一种就可以达到预期目的，下面就预习方法进行简单介绍。