主题班会教案之环境保护主题队会：只有一个地球
《我们只有一个地球》主题班会教案
《我们只有一个地球》主题班会教案主题：我们只有一个地球时间：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解地球资源的有限性，并理解珍惜地球资源的重要性；2. 了解日常生活中的行为对地球环境的影响，并提供保护地球环境的方法；3. 提高学生的环保意识和责任感，鼓励他们积极参与环保行动。
教学准备：1. PowerPoint课件；2. 指示牌（标有“正确”和“错误”）；3. 图片或视频素材，展示地球环境现状和环保行动。
教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）1. 师生问候并介绍课题：“大家好！今天我们的课题是《我们只有一个地球》。
我们的地球是我们人类共同的家园，我们每个人都应该积极保护它。
那么，你们觉得地球资源是有限的还是无限的呢？”2. 学生回答并讨论，引导学生认识到地球资源的有限性以及保护地球资源的重要性。
Step 2：了解地球资源的有限性（10分钟）1. 使用PowerPoint课件展示图片或视频素材，展示地球环境现状和资源的有限性。
例如，破坏的森林、燃烧的化石燃料、水污染等。
2. 通过提问和讨论引导学生思考以下问题：- 现在地球上发生了哪些环境问题？- 这些问题如何影响我们的日常生活？- 如果地球的资源消耗殆尽，我们会面临哪些问题？- 我们应该如何保护地球资源？Step 3：认识日常生活中的环境影响（15分钟）1. 准备一系列的照片或情景，展示日常生活中可能对地球环境造成影响的行为，如乱扔垃圾、过度使用塑料袋、浪费食物等。
2. 每次出示一张图片或情景，让学生以小组形式讨论是否对地球环境造成影响。
每组在10秒钟内举起标有“正确”或“错误”的指示牌，表达他们的观点。
Step 4：提供保护地球环境的方法（10分钟）1. 使用PowerPoint展示环保行动的图片或视频素材，如垃圾分类、节约用水、减少二氧化碳排放等。
2. 引导学生思考以下问题：- 我们可以怎样节约用水、用电和处理废物？- 在日常生活中我们可以采取哪些环保行动？3. 鼓励学生分享自己的环保经验和建议。
《只有一个地球》教学设计
《只有一个地球》教学设计《只有一个地球》教案篇一教师和学生的资源交互中产生生生互动、师生互动，感受人与自然和谐相处的重要性。
通过教师提示的问题“作为地球大家庭的一员，你打算为环保做些什么”，使学生在思考的同时，明确自己的环保责任和义务，认识到“环境保护，从我做起，从身边小事做起”，加深关爱地球的责任感和使命感。
参考资料：第二课时活动一：认识未来1、揭示课题。
2、未来是我们每个人要去的地方，未来社会是什么样子呢？让我们走进“未来风景线”，来认识未来社会的特征吧。
未来社会的特征未来社会是一个信息化的社会，科技以超出人们想象的速度发展；未来社会是一个全球化的社会，全球一体化进程明显加快；未来社会是一个多元化的社会，思想文化的多样性日益明显，冲突与融合加强；未来社会是一个高质量的社会，人民生活质量、生活环境大大幅度提高和改善；未来社会还是……活动二：设想未来1、师：这是未来社会的特征，那专家眼中的未来会是怎样的呢？让我们走进“世界窗”来看一看。
阅读《专家对21世纪前10年内技术发展趋势进行的预测》2、师：除了专家，有许多人也在设想着未来社会的生活。
请看老师搜集的资料。
（展示一些文字或影视的关于未来社会生活的资料。
）3、学生展示交流搜集的资料。
4、师：人们设想的未来，各种各样，而我们未来社会的主人，未来社会的蓝图将由我们来描绘。
那你能设想未来社会生活可能的趋势吗？请你用自己喜欢的方式展示你设想的未来。
5、学生小组交流设想，准备汇报。
可以用各种方式来展现学生脑海中的未来，如：文字介绍、绘画、歌曲、表演等。
（引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各国之间等方面畅想未来。
）6、全班交流。
活动三：预测未来1、师：看了同学们的展示，似乎未来社会的生活就在眼前，你们的设想真是太出乎意料了。
那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗？2、全班讨论交流，说说哪些设想可能实现，并说明理由。
3、小结：没有大胆的设想，就没有美好的未来。
《只有一个地球》教案(
《只有一个地球》教案(一、教学内容本节课选自《地理》教材第六章第一节“地球：我们的家园”，详细内容围绕地球的唯一性、地球的自然系统、人类活动对地球的影响三个方面进行展开。
二、教学目标1. 让学生了解地球的唯一性，认识到保护地球的重要性。
2. 让学生掌握地球的自然系统，如大气、水、陆地等，以及它们之间的相互关系。
3. 培养学生关注人类活动对地球的影响，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：地球的唯一性、地球的自然系统、人类活动对地球的影响。
难点：地球自然系统之间的相互关系，以及如何在实际生活中践行环保。
四、教具与学具准备教具：地球仪、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引发学生对地球的思考，进而引出本节课的主题：只有一个地球。
2. 讲解：（1）地球的唯一性：讲解地球在宇宙中的位置、地球的适宜性等，让学生认识到地球的唯一性。
（2）地球的自然系统：分析大气、水、陆地等自然系统的特点，以及它们之间的相互关系。
（3）人类活动对地球的影响：介绍人类活动对地球环境的影响，如污染、过度开发等。
3. 实践情景引入：让学生举例说明身边的环境问题，并提出解决措施。
4. 例题讲解：讲解地球自然系统相互关系的相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地球的唯一性2. 地球的自然系统大气水陆地3. 人类活动对地球的影响4. 保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对保护地球的认识。
答案：示例：保护地球是我们每个人的责任。
我们应该珍惜资源，减少污染，提倡绿色出行，从小事做起，共同守护我们的家园。
2. 作业题目：分析你所生活的地区面临的环境问题，并提出解决措施。
答案：示例：我所生活的地区面临的主要环境问题是大气污染和水污染。
解决措施包括：加强环保宣传教育，提高人们的环保意识；政府部门加大监管力度，严惩环境违法行为；推广清洁能源，减少污染物排放。
主题班会教案之二年级主题中队会：我们只有一个地球
主题班会教案之二年级主题中队会：我们只有一个地球一、队会目的：通过《我们只有一个地球》主题中队会，使学生懂得保护环境的重要意义，增强环保意识。
二、队会准备1、选定主持人，确定扮演角色并进行排练；2、拟订倡议书；3、布置黑板。
三、队会程序（一）宣布开始（二）报告人数（三）出旗（四）中队会开始主持人：二 (2)中队《我们只有一个地球》主题中队会现在开始。
主持人：我们爱祖国，爱祖国的山山水水；我们爱祖国，爱祖国的一草一木；我们生活在碧水蓝天下，我们生活在壮丽山河中。
这里是我们成长的摇篮；这里是我们生活的乐园。
我们愿意用勤劳的双手，建设我们绿色的家园。
青蛙、小树：“主持人姐姐，主持人哥哥，还有我们呢？”主持人：“你们是——”青蛙：“我是青蛙，清清的小河是我的故乡……”小树：“我是小树，碧绿的山坡是我的家园……”主持人|、青蛙、小树：“让我们携起手来共同努力保护这美丽的世界吧！”主持人：下面请听拍手歌。
1：表演《拍手歌》青蛙：“呱、呱、呱……”（声音嘶哑，喘不上气来）主持人：“咦？小青蛙，你怎么了？”青蛙：“唉，一言难尽啊，看了小品《青蛙的诉说》你就全明白了。
”2:表演童话剧《青蛙的诉说》主持人：下面我们休息一下，广告之后请继续观看。
千万别走开啊！其实广告也精彩。
3:请看公益广告表演。
同学们，看了这两个节目，你有什么想法？我们作为大自然的小主人，应该怎样做呢？【学生自由发言（如何保护环境、保护动物）】我们的环保小队已经行动起来了，他们都做了些什么呢？4:请看三句半表演：《环保小队的秘密活动》当今环境问题已成为全世界人民最关注的一个大问题。
作为生活在地球上的我们，特别是我们每个同学的家庭在平时的生活中，是否做到了保护环境呢？5：下面请看表演《砍树》。
小品：《砍树》小树：“谢谢你，我们得救了！”主持人：“我们轻松一下，做个有奖小问答：植树节是每年的哪一天？”6：请听诗朗诵：《春天里，我们去植树》主持人：在我们的细心呵护下，小树长大了，看树林里又飞来了一群活泼可爱的小鸟。
《我们只有一个地球》主题班会教案
《我们只有一个地球》主题班会教案主题：我们只有一个地球班会目标：1. 引导学生认识到地球资源有限，珍惜和保护地球是每个人的责任。
2. 培养学生的环保意识，通过行动保护地球。
3. 提高学生的团队合作和创造力，共同寻找保护地球的创新方法。
班会过程：一、导入（10分钟）1. 借助PPT或视频，介绍地球资源现状和问题，引起学生的关注和思考。
2. 提问：你认为地球资源有限有哪些表现？目前你周围有哪些环境问题？二、知识扩展（15分钟）1. 介绍地球状况a. 资源有限：地球上的水、空气、土地等资源是有限的。
b. 环境问题：全球气候变暖、水污染、空气污染、森林砍伐等问题。
c. 生态平衡：地球上的所有生物都相互依存，生态平衡的破坏会带来灾难性后果。
2. 提问：为什么我们要珍惜和保护地球？不保护地球会有什么后果？三、思考互动（20分钟）1. 分组讨论：让学生分成小组，交流自己对地球资源的认识和保护地球的方法。
2. 小组展示：请每个小组派代表上台进行展示，分享小组讨论的成果。
3. 全班互动：其他同学可以对每个小组的分享进行提问和补充。
四、行动实践（20分钟）1. 学生自愿报名参加班级环保小组，担当起保护地球的责任。
2. 小组合作：环保小组成员分工合作，制定并完成一个环保项目，如班级垃圾分类、节约用水等。
3. 班级展示：环保小组展示项目成果，激励全班进行环保行动。
五、创新思维（20分钟）1. 提问：有没有更创新的方法来保护地球资源？2. 学生自由发挥，提出创新的保护地球方法。
3. 讨论和评选：全班投票评选最有实施性和创新性的创意方法。
六、总结和感悟（10分钟）1. 归纳总结：通过班会内容和行动实践，总结出如何保护地球的方法和重要性。
2. 反思和感悟：引导学生思考自己在环保行动中的作用及感受。
3. 小结班会：鼓励学生通过行动保护地球，激发学生对环保的责任感和行动力。
班会反馈：1. 小组展示和班级展示的评分。
2. 学生填写反馈表，反映自己在班会中的收获和反思。
“我们只有一个地球”主题队会教案（优秀范文五篇）
“我们只有一个地球”主题队会教案（优秀范文五篇）第一篇：“我们只有一个地球”主题队会教案“我们只有一个地球”主题队会教案活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2 收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3 找有关世界环境状况的资料。
4 会场布置：写好主题。
准备开始：主持人甲乙：三六班“我们只有一个地球”主题队会现在开始主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！（观看图片）主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（同学们发表自己的感受）主持人甲：是呀，地球妈妈是这么的美丽，她哺育了我们，可是人类却没有好好爱护她。
主持人乙：请看一组数据：（看一组关于世界环境的数据）主持人甲：这些数据真令人触目惊心，我们赖以生存的地球也遭到了严重的破坏，再这么下去，人类也会走向灭亡！主持人乙：同学们，你们知道我们的地球还受到了怎样的破坏吗？（大家发言）主持人甲：是的，地球已遭受严重的破坏，难怪我们的地球妈妈整天唉声叹气。
请看小品《地球的苦恼》（小品）：地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。
以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。
你们看，我已经伤痕累累了。
人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。
）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）
《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《我们只有一个地球》主题班会教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计篇1一、教育目的1.通过教育，提高学生的环境意识，激发他们保护生存环境的责任感和使命感。
2.通过教育，让学生明白，环境问题已严重地威胁到人类的生存与发展，环境问题不仅有局部性、地区性，更有区域性和全球性。
3、通过活动，增强学生实践活动能力和口头表达能力。
二、具体做法：1.由班长掌握会议2.学生准备陈述、小品表演、演讲3.组织同学讨论4.班主任总结三、班会步骤与内容概要1.主持人宣布主题班会开始开场白：地球是养育人类的母亲，人类在这里繁衍生息，然而随着社会的发展，人口的增长，人类在盲无目的向地球掘取，致使地球千疮百孔，遍体鳞伤。
请听同学们的陈述调查的。
2、学生陈述①自然环境恶化自然环境的恶化已经在世界范围内普遍地、经常地发生，成为全球性的一个突出问题。
耕地的退化和损失的情况越来越严重，全世界因非农业用途而丧失的土地约占可利用耕作上地的0.35%左右。
全世界将近有1/3的陆地正处于沙漠化和受沙漠化影响，全球每年有600万公顷的土地变为沙漠，250亿吨土壤因风雨侵蚀而流失。
在过去的100多年内，地球上约有2亿公顷土地遭受侵蚀，约占耕地总面积的27%。
②生态平衡破坏在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是在不断进行着，在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相对平衡的状态。
大规模的过度社会经济活动，使自然系统和生态平衡严重失调，甚至会带来毁灭性的后果。
③人口问题全球人口以每年7500万之众迅猛增加，由此而给能源的供应带来了巨大困难，同时给人类的环境也带来了巨大压力，表现为：污染日增、交通拥挤、噪声扰人、垃圾堆积等。
主题班会教案主题队会方案只有一个地球
主题班会教案主题队会方案只有一个地球主题: 只有一个地球，珍爱地球从我做起班会时间: 60分钟班会对象: 全班学生班会目标:1.认识环保的重要性。
2.增强班级的环保意识，促进学生的环保行动。
3.培养学生的团队合作精神和创新意识。
班会内容：1.主题引入(10分钟)首先，播放一段有关环保的视频，激发学生的环保意识，让学生了解到地球上环保问题的严重性，引导学生认识到环保的必要性。
2.基础知识讲解(20分钟)介绍一些与环保相关的基础知识，例如垃圾分类、节能减排等，让学生明确有关环保的知识。
3.小组讨论及汇报(20分钟)将全班的学生分成若干小组，在小组内展开交流讨论，探讨如何做好环保工作，各小组汇报讨论结果，分享环保的好习惯和做法。
4.环保创意展示(10分钟)引导学生进行环保创意创作，展现自己的环保意识和能力，可以是环保图画、环保小物件等，展示学生的环保精神和创新意识。
5.主题总结(10分钟)对本次班会环节进行总结，强化班级的环保意识，让学生认识到每一个人对环境保护都有一份责任，提高自我落实环保的意识。
通过本次班会让学生养成爱护环境、珍惜资源的好习惯。
教学方法:1.信息化教学法：借助与环保相关的图片、视频等多媒体元素，提升班会的视觉效果，吸引学生的注意力，让学生从画面中感受环保的重要性。
2.思维导图法：帮助学生理清与环保相关的知识，例如垃圾分类、节能减排等，让学生系统地学习环保知识。
3.研讨式教学法：通过小组讨论的形式，鼓励学生自由表达想法，互相交流来共同探讨环保问题，培养学生团队合作精神。
评价方式:本次评分将以讨论成效、环保创意、班会参与度等作为评价指标，设置科学合理的评分细则。
总结:本次班会通过多种教学方法和环节的设计，引导和鼓励学生自觉热爱环境、珍惜地球，强化班级的环保意识，帮助学生形成环保理念，全面提升学生的整体素质。
同时，也给我们的班级带来了一份环保意识的氛围，实现了主题班会的预期目标。
只有一个地球主题班会活动
只有一个地球主题班会活动主持人：大家好，欢迎来到我们的班会活动。
今天，我们要讨论一个十分重要的主题——只有一个地球。
地球是我们共同的家园，它给予我们生命和资源，但也正面临着许多挑战和问题。
在这个班会活动中，我们将以“只有一个地球”为主题，来探讨我们每个人在保护地球方面的责任和作用。
首先，我们要意识到地球资源的有限性。
地球上的水、空气、土壤和能源都是有限的。
过度的开发和使用资源，会导致资源的枯竭和环境的恶化。
因此，我们需要从Now on开始，改变我们的消费行为和生活方式，尽可能减少浪费和污染。
其次，我们要关注地球的生态系统。
地球上的生物多样性是人类赖以生存的基础。
然而，人类活动对地球的生态系统造成了很大的破坏，导致很多物种濒临灭绝。
我们作为地球的守护者，应该积极参与保护野生动植物和自然环境的行动，如植树造林和野生动植物保护项目等。
第三，我们要关注地球的气候变化。
随着工业化和人类活动的增加，大气中的温室气体不断累积，导致全球气温上升、气候变暖。
这不仅对生物多样性造成威胁，也会导致海洋水位上升、极端天气事件增多等问题。
我们应该倡导节能减排，选择绿色出行方式，为减缓气候变化做出努力。
最后，我们要强调合作与共享。
只有通过全球合作，我们才能有效地应对地球面临的挑战。
国际组织和各国政府需要共同制定并实施环境保护政策和法规，企业和个人也要承担起自己的责任，积极参与环保行动。
同学们，只有一个地球，我们每个人都是地球的守护者。
让我们从现在开始，改变自己的行为，保护地球，为我们的家园创造一个更美好的未来。
谢谢大家！。
2024年《我们只有一个地球》主题班会教案
2024年《我们只有一个地球》主题班会教案主题：我们只有一个地球目标：通过本次班会活动，提高学生对保护环境的意识，培养学生关心地球的责任感，启发学生积极参与环保活动。
时间：40分钟一、导入（5分钟）1. 用图片或视频展示地球上的一些环境问题，比如空气污染、水污染、森林砍伐等。
2. 提问学生对于这些环境问题的看法和感受，鼓励学生积极参与讨论。
二、学习（10分钟）1. 分组讨论环境问题：将学生分成几个小组，让每个小组就一个环境问题展开讨论，比如垃圾污染、能源浪费等。
2. 小组展示：每个小组派一个代表向全班展示他们的讨论结果，包括问题的原因、影响以及可能的解决方案。
三、互动（15分钟）1. 执行演绎：将学生分成不同角色，包括政府官员、环保组织成员、普通市民等，通过角色扮演的方式讨论如何解决环境问题。
2. 情景模拟：提供一个情境让学生进行讨论和解决方案的制定，比如某个地区出现持续排放大量污水的问题，要求学生讨论并提出解决方案。
四、总结（5分钟）1. 总结讨论结果：让学生回顾本次班会讨论的重点问题以及解决方案，强调保护环境的重要性和每个人为此所能做的贡献。
2. 激励学生：通过展示一些环保活动的成功案例，鼓励学生积极参与环保行动，如参与垃圾分类、减少用塑料、参加植树活动等。
3. 提醒学生：每个人都需要保护地球，从小事做起，如节约用水、减少浪费等。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于环境保护的短文，表达自己的观点和对环境保护的承诺。
2. 提醒学生参加校内或社区举办的环保活动。
六、结束（5分钟）1. 学生自由活动，可以放松心情，互相交流。
2. 班会教案的总结和下次班会的预告。
注意事项：1. 教师在开展班会时要引导学生的讨论，倡导积极、理性、友善的沟通；2. 班会内容可以根据实际情况进行适当调整，更贴近学生的生活和兴趣；3. 教师可以进一步引导学生参与实际的环保行动，如组织植树活动、参观环保工厂等。
十分钟队会活动方案我们只有一个地球
十分钟队会活动方案我们只有一个地球十分钟队会活动方案我们只有一个地球我们只有一个地球——502中队十分钟队会活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。
活动过程：（一）青春风采1、课件播放展现地球美丽风光的图片（配上音乐。
）主持人1：轻轻的音乐唤起我们对美丽的向往，主持人2：秀丽的风光，激发我们对地球妈妈的热爱，主持人1：地球秀美的山河永远是我们成长的依托。
主持人合：502中队《我们只有一个地球》十分钟队会现在开始——主持人1：然而地球妈妈的皮肤——大地已经伤痕累累，大片的森林被砍伐，取而代之的是茫茫的沙漠。
主持人2：看到这一幕幕令人悲痛的惨象，我们不禁要问：美丽的地球妈妈，为什么会变成灾难的景象？到底谁是罪魁祸首？全班人合：人类，是我们人类！主持人合：多么可怕的回答。
主持人1：队员们，由于人类大量地砍伐，无情地破坏了大地，使大地妈妈千疮百孔。
主持人2：瞧！大地妈妈来了，咱们来听听她的话吧。
大地（饰）：我是大地妈妈。
水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样最终会会带来灭顶之灾。
我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。
我们再听听沙漠阿姨是怎么说的吧！沙漠（饰）：小朋友们好！我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林（饰）：大家好，我是森林伯伯。
人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。
然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
主持人1：水土的大量流失、土地荒漠化、森林的破坏已向我们人类敲响了一个又一个的警钟，难道还不能使人类猛醒吗？主持人2：是啊！人类应该觉醒了，别忘了，地球可是我们唯一的家园。
世界地球日主题班会教案
世界地球日主题班会教案世界地球日主题班会教案1世界地球日班会主题：我们只有一个地球活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。
活动形式：朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：一、队会开始仪式： 1.报告人数; 2.出队旗; 3.唱队歌;4.中队长宣布队会正式开始。
二、活动内容： 1.开场白女：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
男：离不开海洋，离不开江河。
女：离不开山岗，离不开森林。
男：离不开草原，离不开土地。
女：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《我们只有一个地球》主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2.世界地球日来历女：谁知道世界地球日是哪一天吗?[PPT：4月22日] 男：产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?我们一起来看看[PPT：] 录音：3.认识全球十大环境问题女：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。
[PPT] 男：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?女：全球的十大环境问题究竟是哪些了，现在我们进入“知识竞赛”环节。
[PPT:请根据图片说出属于哪一种环境问题。
] 男：同学们回答的都不错，下面我们来看看全球的十大环境问题。
请全班朗诵 [PPT]全球十大环境问题当前，威胁人类生存的十大环境问题是：(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危险性废物越境转移 4. 找找家乡的环境问题女：同学们，保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。
那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题?男：我们的家乡环境看来还存在着一定的问题，那我们如何去改变它?” (小朋友积极发言) 5.听新闻谈感受。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）
《我们只有一个地球》主题班会教案设计(2)《我们只有一个地球》主题班会教案设计（通用5篇）甲：然而今天，我们正无情地破坏着她的环境。
乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着她的资源。
甲：听一听吧，令人揪心的消息不断传来。
(打开幻灯，放大图片：请同学们自由到幻灯前介绍自己搜集到的有关人类污染环境方面的图片，并进行解说)3.甲：同学们，我们只有这一个地球。
乙：同学们，我们只有这一个世界。
甲：毁了她，我们人类将一无所有。
乙：毁了她，我们人类将走向灭亡。
甲：听了那些令人揪心的消息。
乙：看了那些令人伤心的情景甲：你们的心难道不受到深深的震撼吗?难道你们不想说些什么吗?请同学们畅所欲言，谈谈自己看了图片后的想法。
4.甲：是呀，人类为了自己的蝇头小利而毁坏了地球，请听朗诵《地球妈妈哭了》5.甲：地球妈妈，你别哭了，你是我们的生命，你是我们的故乡，我们会好好爱护你的。
乙：请听笛子独奏《大海呀，故乡》。
6.甲：为了加强教育，我们学校还举行《只有一个地球》为主题的征文比赛呢。
乙：真的?甲：不信?请——看：请欣赏小品《只有一个地球》。
7.甲：热爱自然已成为21世纪的强劲浪潮。
乙：保护动物已成为我们的共同心声。
甲：保护动物需要你我的赤诚合作。
乙：保护自然需要你我的齐心协力。
合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护动物，保护自然的行列里来，做一名环保小卫士，你们说，好吗?乙：请欣赏舞蹈《地球，您好吗》，让我们在优美的音乐声中把环保意识深深地植根在每个人心中。
8.合：我们有信心保护好我们赖以生存的地球，请老师们听我们的誓言：全体同学起立，宣誓：我们是环保小卫士，保护环境从我做起，从现在做起，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。
合：请老师们看我们的行动吧!三，主持人宣布：303班《我们只有一个地球》主题班会到此结束。
《我们只有一个地球》主题班会教案设计篇3活动过程：一．序言。
主持人揭题，宣布队会开始。
《只有一个地球》教案(优秀3篇)
《只有一个地球》教案（优秀3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，以下是美丽的编辑为家人们整编的《只有一个地球》教案（优秀3篇）。
《只有一个地球》教案篇一第二课时一、导课：同学们，这堂课我们继续学习16课只有一个地球的较后两段。
通过我们共同的学习，让我们对地球有更多的了解和更深的认识。
二、复习：首先，我们来复习前两段的有关内容。
我们采用抢答的方式来完成。
（出示灯片）１、地球的表面积是多少？２、人类活动的陆地只有多少？３、通过这两个数字说明了什么？４、人类是怎样破坏不能再生资源的？５、人类是怎样对待再生资源的？小结：通过抢答，说明同学们上节课学得很好，希望这一节课学得更好。
三、质疑问难：你还想了解关于地球的哪些知识？(老师鼓励学生质疑后，把问题归类，有些问题作为课外阅读去处理，与课文有关的问题放在课堂教学中解决。
)四、讨论，学习三、四段：１、这就是我们的家园──地球(出示投影片)它太可爱了。
在茫茫的宇宙中，它是较奇妙，较美丽的一个星体，它在黑暗中静静地闪耀着蓝色的光辉，它缓缓地转动着，转动着，可是，人类在地球上的生存遇到了威胁。
于是有人提出移居到宇宙中别的星球上去。
对于这个设想，科学家是怎样回答的呢？(引导学生默读第三段后回答。
)(板书：不能指望移居。
) ２、科学家认为不能指望移居的理由是什么？(抽一学生朗读第三段，其余学生用①②标出；同桌讨论后回答)(理由：a.至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球；b.在火星或月球上建造移民基地的设想是遥远的事情；c.没有多少人能够去居住。
)３、读第三段。
(注意问句的读法指导)４、科学家认为在火星或月球上建造移民基地，但是，这些设想即使实现了，也是遥远的`事情。
这句话是什么意思？你对这个问题有什么不同的看法？(鼓励学生提出自己的看法) ５、现在，我们就建造移民基地是否能够实现这一问题进行辩论。
只有一个地球主题班会教案
只有一个地球主题班会教案地球，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，形成人与自然的和谐统一。
下面是小编为大家带来的只有一个地球主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！只有一个地球主题班会1教学目标：1、学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。
2、能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。
3、理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。
了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
4、培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。
教学重点：让学生明白为什么地球上人类生活的范围很小；为什么不能再破坏资源了，为什么破坏了地球将别无去处。
教学难点：如何采用合理的教学手段，使学生更加深刻认识到目前地球的面临的危机，从思想深处接受爱护环境的.教育。
教学过程：一、导入新课。
1同学们，我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。
你知道她是谁吗？对，她就是地球。
2今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们这位母亲。
（板书，齐读课题。
）二、初读课文，整体感知。
1同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！就让我们乘坐中国人自己研究的火箭，去太空旅行吧。
（播放课件）2我们的火箭来到了宇宙中，面对我们的这个蓝色的星球就是我们的地球。
地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？（生说）3请同学们用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。
并带着问题去读。
（1）课文是从哪几方面说明只有一个地球的？（2）宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨？三、整体分析，点拨升华。
（一）分析第一个问题。
《只有一个地球》教案15篇
《只有一个地球》教案15篇《只有一个地球》教案1教材分析：本课是六年级上册第四组第一篇课文，课文介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的道理，从而说明保护地球的重要性。
教学理念1、高年级的识字教学以自学为主，教师在教学中引导学生利用自主学习、自主实践的方法进行生字识记，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
2、通过运用对照比较、社会调查、指导朗读、感官刺激等教学方法让学生逐步掌握自读感悟、合作交流、自由畅想等多种学习方法，扩大学生的知识面，增强学生的探究能力和搜集、运用资料的能力。
教学目标：1．能正确读写课文中的生字、词语并理解其意思。
2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。
3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。
了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
4．培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。
教学重难点：让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。
增强学生的环境保护意识。
让学生了解作者是怎样说明地球上人类活动范围很小，资源有限，不能移居得等几方面知识。
教学过程一、导入同学们，我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。
你知道她是谁吗？对，她就是地球。
那么同学们绝对地球是什么样的呢？（学生谈感受）今天我们一起来学习《只有一个地球》，了解我们这位无私的母亲。
（板书，齐读课题）二、初读课文，整体感知1、现在请同学们自由的读这篇课文。
2、读了课文，老师想问一下，大家心里有什么感受？听了同学们的回答，老师想问一下大家，那文中的宇航员又发出了怎样的感叹呢？他为什么会发出这样的感慨？地球的可爱与易碎表现在哪里呢？现在请同学们再次自读课文，找出你认为优美的句子。
三、自主研讨。
2023世界地球日主题班会教案
2023世界地球日主题班会教案2023世界地球日主题班会教案1班会主题：我们只有一个地球活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。
活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：一、队会开始仪式：1、报告人数；2、出队旗；3、唱队歌；4、中队长宣布队会正式开始。
二、活动内容：男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。
在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。
男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。
如：10月20日公布的《地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168。
9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
2、表演节目：1）童话剧《地球先生就诊记》大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。
大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。
2）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。
我一直青春美丽、容光焕发。
而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。
众志成城,共同保护我们的地球——世界只有一个地球教案
众志成城，共同保护我们的地球——世界只有一个地球教案地球是我们生存的家园，保护地球是我们每一个人的责任和义务。
地球资源有限，环境资源也越来越紧张，我们必须共同努力，保护地球，让下一代也能够生存和发展。
一、教学目标：1、了解地球资源的有限性以及环境问题对照生存和发展的压制能力。
2、认识人类生存与地球发展的关系，发现问题，提出解决方案。
3、培养学生保护地球，爱护地球的意识和责任感。
二、教学内容：1、地球资源有限，环境资源危机2、创建绿色校园，保护环境改善生态破坏和环境恶化的现象。
三、教学方法：1、小组讨论法2、图片识别法3、实地参观法四、教学过程：1、导入环节【图片识别法】1.老师放映图片，学生根据图片的内容发言。
回顾环保主题卡片，激发学生的注意力。
2.看到地球美景图片：学生：地球是我们所有人的家园，是我们生存和发展的基地。
3.看到工厂污染的图片：学生：工厂排放了大量的废气和污水，给环境带来了很大破坏。
2、讲述环节【小组讨论法】1、学生分组讨论：地球资源有限，环境资源危机。
让学生了解地球资源的有限性以及环境问题对照生存和发展的压制能力。
学生在讨论的过程中会提到以下问题：（1）人口过快增长（2）论证地球资源的有限性（3）针对市区治理加强环境保护限制机动车的行驶；（4）促进城市建设向生态型环保型转化；（5）完善垃圾处理设施，提高垃圾处理的技能和效率；（6）加强环境教育，让更多人知道环保的重要性。
2、老师的引导：教师带领学生重点探讨出城市治理中的环保措施。
学生结合本身情况，总结村镇城市在环境保护方面所能做的事情，并用口头或笔头把这些若干措施归纳总结出来。
3、小组展示：学生对自己提出的环保措施进行简单展示：每组展示措施一条，汇总总结出四到五条促进师生环保规范的活动。
3、活动实践【实地参观法】1. 创建绿色校园的活动。
组织学生走遍校内，清理校园内部脏乱差等待2.组织学生做清洁卫生和提出操作规范，在大门口挂出促进师生环保规范的活动。
我们只有一个地球主题班会教案
我们只有一个地球主题班会教案全球变暖，臭养层被破坏，酸雨，淡水资源危机，能源短缺，森林锐减，土地沙漠化，物种加速灭绝垃圾成灾，有毒化学品污染哪个不是我们人类自己造成的！就算自然界拥有自净能力，可是它也会不堪重负。
我们的地球母亲已经把一切都给了我们，可我们还要夺去她的生命！下面是小编为大家带来的我们只有一个地球主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！只有一个地球主题班会1教学目的1、使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。
2、使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。
3、使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。
4、使学生知道确定地球日是为了宣传和呼吁保护人类的家园地球。
教学重点本课教学的重点是让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。
教学准备1、放大课文一、二幅插图。
2、滥伐森林投影片和读一读录音、CAI课件。
3、安排学生社会调查：人口增长过快给我们生活的市、县带来哪些社会问题，人口增加对环境的影响。
教学过程一、谜语导入，明确目标：1、［板书：猜谜］想猜吗？请读谜面：不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。
（评：一猜就准。
）［学生板书：地球］2、出示地球图：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？怎么知道的？△小结：同学们知道得真多。
电视、书籍、网络等都能让我们增长知识，开阔视野。
大家得多和它们交朋友。
二、导入新课师：同学们刚才讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球。
地球是我们共有家园.2.同学们想不想上太空看一看我们可爱的地球呢？（出示音乐及飞船升空的片段）1.师：宇航员在太空看见地球发出怎样的感叹？2.出示我们这个地球太可爱了，同时也太容易破碎了！3.请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，从哪儿能看出地球可爱，从哪儿看出来地球容易破碎？4.学生读课文进行学习5.小组汇报：可爱部分你读了课文了解到了什么？你给大家汇报下：A：读了课文，我们知道了在太空看地球是美丽而渺小的。
咱们只有一个地球主题班会
《咱们只有一个地球》主题班会活动进程：一．序言。
主持人揭题，宣布队会开始。
二．班队会进程1．甲：地球是万物生灵的摇篮。
乙：地球是人类一路的家园。
甲：地球是无私的。
乙：地球是慷慨的。
甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。
2．甲：是呀，咱们曾有美丽的地球。
乙：咱们曾有可爱的世界。
甲：但是今天，咱们正无情地破坏着她的环境。
乙：但是今天，咱们正残酷地掠夺着她的资源。
甲：听一听吧，令人揪心的消息不断传来，先让咱们来听一听地球的自述吧。
地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、丛林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各类矿产，我是一个朝气蓬勃的被绿色植物覆盖着的球体。
咱们祖国幅员辽阔，地大物博。
有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！咱们的家乡景色优美，气候宜人。
咱们的学校，环境优美，是人材的摇篮。
咱们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
可是，随着世界人口的增加，人们对自然资源的不合理利用，造成了丛林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，致使环境质量的恶化。
大地在呻吟，河流奏悲歌。
请听：大地、丛林和水的自述丛林：我是丛林大哥，长久以来就是这个地球表面上最为壮观的景观，是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。
我不仅是“地球的绿肺”，也是“野生动植物的天堂”。
世界现存的530多万种动植物，半数以上生长在我的怀抱中。
我也是煤炭开山祖师、天然监测仪、自然防疫员、大自然的美容师等。
防风固沙、修养水源、维持水土、净化空气、调骨气候，防灾抗灾，它是地球最珍贵最美丽的财富。
生长了千年的原始丛林被加工成咱们踩在脚下的地板、富丽的家具、学习办公用的纸张、毫不起眼的手纸、乃至顺手而弃的筷子，或被夷平后用来种植油棕，生产出普遍用于工业和食物业的棕榈油。
每两秒，就有一片足球场大小的丛林从地球上消失。
我正面临着前所未有的生存危机。
我身体的80%已经破坏和退化了，而仅存的大部份也正面临着非法和破坏性采伐的要挟，亲爱的人们呀！停下你们的手吧！（水）、大家好，我是水，我在地球上散布很广，约占地球表面的3/4，江、河、湖泊、海洋都是我的家。
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主题班会教案之环境保护主题队会：只有一个地球
活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：1 阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2 收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3 找有关府南河的资料。
4 准备录音机、磁带、录像机、资料带。
5 会场布置。
6 准备花小动物的头饰。
活动程序：
一、主持人宣布主题队会开始
二、主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
三、观看录像“地球简介”
主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！
四、全班齐唱《小小世界》
主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（全班齐唱，放录音）
五、主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。
以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。
你们看，我已经伤痕累累了。
人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。
）
噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。
这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。
只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。
你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。
等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。
我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。
瞧，我们多能干呀！
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）
齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）
小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。
小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。
大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。
[博学在线教学设计网]
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）
噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）
六、朗读《今昔府南河》
主持人乙：我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。
市政府的叔叔阿姨们已经认识到了这一点，他们开始重视保护环境了。
就拿我们成都的府南河来说吧，就是一个典型的例子，请看录像《府南河》看了录像后同学们有什么感受呢？
（同学A朗诵诗歌）
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
主持人甲：地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。
瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、歌曲《种树歌》
主持人甲：我们的叔叔阿姨已经开始行动了，那我我们的小朋友们应该做些什么呢？
主持人乙：请听歌曲《种树歌》
九、全班齐唱《小松树》
主持人甲：小松树已经种好，你们希望他们怎样？
全班：希望它们快快长大。
（小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙，地球妈妈出场，围着小松树跳。
）十、献花
主持人乙：小朋友们，我们还可以怎样是我们的地球妈妈更美丽呢？小朋友：我们用花儿来打扮地球妈妈（全班献花）
十一、全班同学各抒己见说怎样保护我们的地球妈妈。
十二、主持人宣布主题队会结束。