专题 环境保护
环境保护专题研究报告方向
环境保护专题研究报告方向
1. 环境污染治理与管理方向：通过研究环境污染的成因、影响和治理措施，提出有效的环境保护管理策略，包括监测技术、治理措施和政策法规等方面的研究。
2. 环境风险评估与预警方向：研究环境风险的评估方法和预警系统，包括环境风险评估指标、模型和软件开发等方面的研究，以提前预警环境问题，采取相应的措施避免或减少环境风险。
3. 生态环境保护与恢复方向：研究生态环境的保护和恢复方法，包括生态修复技术、生态系统管理和生态补偿机制等方面的研究，以提高生态系统的稳定性和恢复能力，实现生态环境的可持续发展。
4. 环境政策与可持续发展方向：研究环境政策的制定和实施，包括环境法律法规、环境经济政策和环境教育等方面的研究，以促进可持续发展，实现经济、社会和环境的协调发展。
5. 绿色技术与创新方向：研究绿色技术的开发和应用，包括绿色能源、清洁生产技术和可再生资源利用等方面的研究，以推动环境保护和低碳经济的发展。
6. 环境教育与公众参与方向：研究环境教育的内容、方法和效果评估，以及公众参与环境保护的方式和效果，包括环境教育课程设计、教育评价和公众参与机制等方面的研究，提高公众对环境保护的认识和参与意识。
以上是环境保护专题研究报告的一些方向，具体可以根据实际情况和研究兴趣进行选择和深入研究。
生态环境保护专题大讨论”研讨材料
生态环境保护专题大讨论”研讨材料生态环境保护一直以来都是全球各国关注的重要议题。
在经济发展的同时，人们也越来越意识到环境问题的严重性和紧迫性。
为了更好地保护生态环境，我们需要深入了解环境问题的根源，并采取有效的措施来解决这些问题。
首先，人类活动是自然环境破坏的主要原因之一。
工业化和城市化的快速发展导致了大量的污染物排放和自然资源的过度消耗。
例如，工业排放和汽车尾气中的大量二氧化碳导致了全球气候变暖和海洋酸化，威胁到地球上生物的生存。
此外，在市区建设和农业开发中，大规模的土地利用和森林砍伐也破坏了生态系统的平衡，导致了生物多样性的丧失。
因此，我们必须减少污染物的排放，保护自然资源，限制土地开发和森林砍伐。
其次，重视环境教育和公众参与也非常重要。
人们只有真正认识到环境的重要性并行动起来，才能够真正实现生态环境的保护。
政府应当加强环境教育的力度，通过各种途径向公众传播环保知识，培养人们的环保意识。
在学校中，应该把环境教育纳入课程，并鼓励学生参与到环保活动中。
同时，企业和社会组织也应当承担起环保教育的责任，通过举办环境活动和宣传环境友好产品来引导公众采取环保行动。
此外，各国之间的合作也非常关键。
环境问题是全球性的，任何一个国家都无法独自解决这些问题。
国际合作应通过开展环境议题的研究和信息交流，共同制定环境保护的目标和行动计划。
同时，还应加强国际法律法规的制定与执行，通过制定国际环境公约来约束各国的环境行为。
只有各国共同努力，才能够实现全球生态环境的可持续发展。
最后，政府的角色至关重要。
政府应当加大对环境保护的投入，制定环境政策和法规，并严格执行。
同时，政府还应当设立环境保护部门，加强监督和执法力度，确保环境政策的贯彻执行。
与此同时，政府也应当鼓励和支持企业和社会组织参与环境保护工作，通过奖励和激励机制来推动环保行动的开展。
总之，生态环境保护是一个全球性问题，需要全社会的共同努力和合作。
通过减少污染物排放，保护自然资源，加强环境教育和公众参与，加强国际合作，以及政府的积极参与，我们可以共同创造一个更加美好和可持续发展的环境。
化学必修1：专题环境保护课件
健康指南
１．我们在家中使用家用电器时，要 预防电磁辐射的危害，如看电视、使用电 脑等，要保持一定的距离，而且不要持续 太长时间，尤其是上网时间不能过长。 ２．饮食上要多注意食用富含维生素 Ａ、维生素Ｃ和蛋白质的食物河谷事件
1930年12月1～5比利时马斯河谷工作区，炼焦、炼钢、电 力、玻璃、硫酸、化肥等工厂排放出的有害气体在逆温的 条件下，于狭窄盆地的工作区近地积累，二氧化硫、三氧 化硫等几种有害气体和粉尘对人体起综合作用。
海水污染 污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流入大海。 在许多海域，倾倒混有石油的污水是非法的，但这种事 仍时有发生，而真正的石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉 没时发生的。如今我们设法用化学品使水中石油沉淀以 达到清除石油的目的。
被污染的死鱼
在 海 底 等 死 的 鲨 鱼
世界环境日的主题是： 1976年 水：生命的重要源泉 1981年 保护地下水和人类的食物链，防止有毒 化学物品污染 1998年 为了地球上的生命——拯救我们的海洋 2003年 水-20亿人生命之所系
三、臭氧空洞的危害 大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面 的太阳紫外线辐射就会增加2%。到达地面的 太阳紫外线辐射增加，一方面直接危害人体 健康，象皮肤癌、白内障、各种传染病患者 会大幅度增加； 另一方面还对生态环境和农林牧渔业造 成破坏，农产品减产、品质下降，渔业产量 减少，森林覆盖率减少等等
四 造成臭氧层空洞的－－－氟氯烃和氮 的氧化物 氟氯烃 Cl O3 光 O2+O Cl+O3 → ClO+O2 ClO+O → Cl+O2 3O2 总反应：2O3
环境自净：人类的活动不断向环境排放污 染物质，而大气、水、土壤等的扩散、稀 释、氧化还原、生物降解等的作用，使污 染物的毒性和浓度自然降低，这种现象叫 环境自净。
生态环境保护专题大讨论”研讨材料
生态环境保护专题大讨论”研讨材料生态环境保护专题大讨论研讨材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
生态环境保护专题大讨论研讨材料一、背景介绍随着经济的发展和人口的增长，生态环境问题已经成为全球关注的焦点。
如何保护好生态环境，实现可持续发展，是摆在我们面前的一项重要任务。
因此，开展“生态环境保护专题大讨论”具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、主要内容1. 生态环境的现状与问题在过去的几十年中，随着工业化、城市化的快速发展，生态环境遭受了严重的破坏。
空气、水、土壤等资源遭受污染，生物多样性减少，气候变化等问题日益严重。
我们需要深入分析这些问题的根源，找出有效的解决方案。
2. 生态环境保护的法律法规我国已经制定了一系列生态环境保护法律法规，如《环境保护法》、《水污染防治法》等。
这些法律法规为生态环境保护提供了重要的法律保障。
我们需要了解这些法律法规的内容，掌握其执行情况，以便更好地保护生态环境。
3. 生态环境保护的科技手段随着科技的进步，越来越多的科技手段被应用于生态环境保护领域。
例如，遥感技术、物联网技术等可以帮助我们实时监测环境质量，为污染治理提供科学依据。
我们需要了解这些科技手段的原理和应用，以便更好地发挥其在生态环境保护中的作用。
4. 生态环境保护的社会参与生态环境保护不仅是政府和企业的责任，也需要全社会的共同参与。
我们需要倡导绿色生活理念，提高公众的环保意识，鼓励人们积极参与环保活动。
同时，我们也需要加强国际合作，共同应对全球环境问题。
三、总结与展望通过本次“生态环境保护专题大讨论”，我们深入了解了生态环境保护的现状与问题、法律法规、科技手段和社会参与等方面的内容。
我们需要继续加强生态环境保护工作，为建设美丽中国贡献自己的力量。
同时，我们也应该看到，生态环境保护是一个长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地努力。
“生态环境保护”专题学习资料
“生态环境保护”专题《“十三五”生态环境保护规划》解读（上）邹骥中国人民大学环境学院特聘教授各位学员大家好，我叫邹骥，是来自哈尔滨工业大学深圳校区经管学院的特聘教授，也是中国人民大学环境学院的兼职教授。
今天我想和大家分享一下，对《“十三五”生态环境保护规划》的理解。
今天我们讲这样几个问题，围绕着《“十三五”生态环境保护规划》，讲八个问题：一、《“十三五”生态环境保护规划》的主要内容。
二、《“十三五”生态环境保护规划》的重要意义。
三、《“十三五”生态环境保护规划》的特点。
四、改革生态环境治理基础制度的重要举措。
五、《“十三五”生态环境保护规划》在重点工程投资方面的考虑。
六、强化各级政府落实《“十三五”生态环境保护规划》的主体责任。
七、推动生态环境保护的公众参与。
八、《“十三五”生态环境保护规划》的保障措施。
一、《“十三五”生态环境保护规划》的主要内容（一）《“十三五”生态环境保护规划》的三个部分我们说《“十三五”生态环境保护规划》，是在2016年11月份由国务院正式下达通知。
要求各省市自治区来予以实施。
这个规划分成三大部分：第一部分是首先来判断全国生态环境保护方面的形势，以及在“十三五”期间生态环境保护工作的指导思想、原则和目标。
第二部分主要阐述规划里面的实质的内容，分七个方面：1.强化源头防控，夯实绿色发展基础。
这是第一个方面，就是主要的内容。
2.深化质量管理，大力实施三大行动计划。
这里面讲的三大行动计划，主要是水污染治理，大气污染治理和土壤污染防治。
3.实施专项的治理，全面推进达标排放与污染减排。
这个专项治理涉及的方面很多，涉及到水污染的专项、大气污染的专项、土壤、生态系统的保护等等，有很多具体内容，一会儿我还会谈到。
他谈的很细很专门，比如我举一个例子，比如说大气，大气污染治理他专门谈到了细颗粒物质的治理。
谈到二氧化硫、氮氧化物，谈到了挥发性有机物，还谈到了氨、氮等等，谈的很专门。
对每一种重大的，带有全局性的影响的这种污染问题，都有专门的论述，专门的安排。
《环境保护教育专题讲座》讲稿
《环境保护教育专题讲座》讲稿环境保护教育专题讲座
引言
大家好，我很荣幸能够在这里为大家带来一场关于环境保护教育的专题讲座。
环境保护是我们每个人的责任，也是全球共同面临的挑战。
通过这次讲座，希望能够增加大家对环境保护的认识，激发大家保护环境的意识和行动起来。
环境保护的重要性
环境保护对于我们的生活质量和未来的可持续发展至关重要。
我们的行为和选择对环境产生影响，比如能源使用、废物处理和生态保护等方面。
通过环境保护教育，我们能够培养人们对环境的尊重和保护意识，从而实现生态平衡和可持续发展。
环境保护教育的内容
环境保护教育应该包括以下几个方面的内容：
1. 环境知识普及：通过教育活动，普及环境保护的知识，增加
人们对环境问题的了解。
2. 生态系统保护：教育人们如何保护和恢复生态系统，包括森林、湿地和海洋等生态环境。
3. 能源和资源的可持续利用：宣传和教育人们关于能源和资源
的可持续利用方法，如节约能源、循环利用和推广可再生能源。
4. 废物管理：教育人们正确处理废物，包括分类回收和减少使
用不可降解材料等。
5. 意识和行动：通过环境保护教育，培养人们保护环境的意识，激发积极的环境保护行动。
总结
环境保护教育是我们每个人的责任和使命。
通过加强环境保护
教育，我们能够培养人们保护环境的意识和行动起来，为我们的地
球创造一个更美好、更可持续的未来。
谢谢大家！。
专题11环境保护
现的切沟进行治理，减轻或防止水土流失。据此思路分析相关
措施。
【答案】 危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作， ( 严重时可阻断交通 ) ；加大土壤侵蚀量 ( 切沟形成后，水流集 中，冲刷能力增强，水土流失加剧)。 防治措施：调整耕作方式，防止水流集中 ( 如等高耕作、
间作、修地埂等)；修建引水排水设施(如修建排水沟等)；(在水
合理利用的成功经验。
3．生态环境问题与生态环境保护
(1)主要的生态环境问题及其产生的原因。 (2)某种生态环境问题形成的一般过程。 (3)某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 (4)我国不同区域的主要生态环境问题。
(5)生态环境保护的主要措施及其作用。
4．环境污染与防治 (1)主要的环境污染问题。 (2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。 (3)针对某类环境污染的主要防治措施。
【答案】(1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重，3日
污染最严重，随后减轻恢复常态)。 城市地表污染物较多；降雨后污染物随径流带入河流；河 流流量小，河水自净能力差。 (2) 加强宣传教育，提高水环境的保护意识；禁止各种生
产、生活污水直接排放；建设完善的城市截污管网和净化设
施；引水冲污，增强河水自净能力。(答三点即可)
考例透析
(2014 · 新课标Ⅰ) 坡耕地上的切沟由流水侵蚀 而成。下图为切沟景观。
指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。
【解析】本题考查切沟的危害与防治措施，同时考查描述 地理事物的能力、调动和运用所学知识解答问题的能力。图示 切沟分割、破坏了耕地，并加剧耕地侵蚀，同时阻断耕作。防 治措施应从两个方面分析：一是防止新切沟出现，二是对已出
影响工业生产、人
民生活，危害人体 健康，破坏生态，
主题7 人与自然——环境保护+课件+2025年中考英语人教版一轮专题复习
help people in need.
8. 所以，我们一起行动，就能影响他人，创造一个更美好的未来！
[make a difference （to） ]
So together, our actions can future！
make a difference and lead to a better
forks.
Para. 3 Suggestions
内容结构
What does the writer call on everyone to do？
① To have home－made meals.
② To reduce the use of plastic things.
③ To reuse the waste.
6. 这个镇子上的每个人都应该参与这条河流的清理工作。（play a part in...） Everyone in this town should play a part in cleaning up the river .
仿写 我们应该为保持学校干净整洁出一份力。 We should play a part in keeping our school clean and tidy .
时态 一般现在时
（ 三 ）小试身手
1. 构思提纲·请你仿照范文结构完成自己的写作提纲。
Protect the Environment Para. 1 Problems
内容结构
What environmental problems do you find？ Noise pollution, litter pollution and air pollution.
环境教育专题课教案7篇
环境教育专题课教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“环境保护”专题复习
环 境 问题 的产 生 ， 既有 自然 的 原 因 ， 也有 人 为 的 原 因 ， 而 以人 为原 因为 重要 。 它 主要表 现为 以下 几对 矛盾 的 冲突 ：
地球 自然 资 源 的数 量有 限 ， 并且 分 布 不均 。 随 着人 口的增 资 源 的有 限性 与 人类 需 加 、 生产 规模 的扩 大 和个 人 需 求 的增 长 ， 人 类 对资 源 的 需 求 的无 限性 的矛 盾 求在 不 断 增长 ， 构 成 了人 口和 资源 之 间永 恒 的 矛 盾。 庞 大 的人 口基 数 和较 高 的 自然增 长 率 ， 对 发 展 中国家 的 生态环 境造 成 巨大 的压 力 发展 经 济 和保 护 环 境都 是 人们 所追 求 的 目标 ， 但是 ， 在 工 短 期经 济 利益 与 长远 环 业 化和 城 市 化 的过 程 中 ， 往 往 出现 以损害 环 境 为代 价 ， 换 境 效 益 的 矛 盾 取 眼前 经济 利 益的 短期行 为 。 不 少 地 区 在 短 期 经 济 利 益 的 驱使 下 ， 置 资源 破 坏 与环 境 污 染 于不 顾 ， 造 成 了严 重 的环 境 问 题 局 部利 益 与整体 利益 的 有 些地 区和 国家 对 待环 境 问题 ， 采 取 只顾 自身利 益 、 以邻 矛 盾 为壑 的态 度 ， 对 污 染 物不 先 行 治理 就 转移 给 邻 近地 区 ， 结 果 使 污染 物 向更大 范 围转移 ， 扩 大和 加深 污染 的危害 个 人行 为和 大 众利 益 的 个 人 的行 为也 会 影 响整 体 环境 ， 个 人 行为 的不 负 责 ， 最终 矛盾 会影 响大 众 的利 益
年 来 主要 考查 了气 候 变 暖及 影 响 、 大气 污 染 、 水 污染 、 生 态破 坏 等 重大 环境
环境保护专题会议方案
环境保护专题会议方案环保专题会议方案一、会议主题“守护蓝天绿色生态共建”二、会议目的本次会议旨在加强对环境保护的重要性的认识，推动生态文明建设和实施绿色发展战略，提高全社会的环境保护意识，落实生态文明建设任务，实现经济社会与环境可持续发展。
三、会议内容1.环保政策介绍2.环保工作现状及成效分析3.生态保护与绿色发展4.环境保护宣传和管理5.环保意识教育和培训四、会议目标1.掌握国家环保政策及其具体措施，切实落实绿色合规要求，把企业的环保责任落到实处。
2.加强环保工作创新及成果转化，提升环保工作效能和效益。
3.积极推行生态保护，保护生态环境，发展绿色经济，促进可持续发展。
4.加强环保宣传和管理，提高全社会的环保意识及参与度。
5.开展环保意识教育和培训，提高企业员工环保意识，_form an interdisciplinary research team to carry out the interdisciplinary research related to the ecological environment, and enhance the capability to obtain major scientific achievements in the field of ecological environmental protection._五、会议时间和地点时间：2022年5月10-11日地点：某市市政府会议室六、会议形式本次会议以现场会议为主，结合网络视频会议的方式进行参会。
会议期间将安排专题发言、研讨交流、座谈会等形式，组织开展讨论、交流及研讨活动。
七、会议组织1.主办单位：某市市政府2.承办单位：某市环保局3.协办单位：某市有关企业八、其他1.会议期间，加强会场管理，定期进行环境检测，确保会议场地洁净、卫生、安全。
2.在会议结束后，将组织开展会议总结，确定下一步环保工作计划，并落实相关责任人。
听环境专题讲座心得体会
随着全球环境问题的日益严重，我国政府高度重视生态文明建设，积极倡导绿色发展理念。
近期，我有幸参加了一场环境专题讲座，通过聆听专家的深入讲解，我对环境保护有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、环境保护的重要性讲座中，专家详细阐述了环境保护的重要性。
环境问题已经成为全球性的问题，直接关系到人类的生存和发展。
我国是世界上人口最多的国家，环境问题尤为突出。
保护环境，就是保护我们自己，保护我们的家园。
首先，环境保护关乎人类健康。
环境污染会导致各种疾病，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。
改善环境质量，提高人民群众的生活质量，是环境保护的首要任务。
其次，环境保护关乎经济发展。
绿色发展已经成为全球共识，我国政府提出“绿水青山就是金山银山”的理念。
只有保护好环境，才能实现可持续发展，为经济发展提供源源不断的动力。
再次，环境保护关乎国家形象。
环境问题已经成为国际社会关注的焦点，我国政府高度重视环境保护工作，积极参与全球环境治理，展示了一个负责任大国的形象。
二、环境保护的现状与挑战讲座中，专家对我国环境保护的现状进行了分析。
近年来，我国环境保护工作取得了显著成效，但仍然面临着一些挑战。
首先，环境污染问题依然严重。
大气、水、土壤污染等问题仍然存在，一些地区环境质量不容乐观。
其次，生态破坏问题突出。
过度开发、乱砍滥伐等行为导致生态平衡破坏，生物多样性减少。
再次，环境保护法律法规有待完善。
一些地区环境保护执法力度不够，违法成本较低，导致环境问题难以得到有效治理。
三、环境保护的措施与建议针对环境保护的现状与挑战，讲座中提出了以下措施与建议：1. 强化环境保护意识。
从自身做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯，提高全民环保意识。
2. 完善环境保护法律法规。
加大执法力度，提高违法成本，确保法律法规得到有效执行。
3. 推进绿色发展。
优化产业结构，发展循环经济，提高资源利用效率，减少环境污染。
4. 加强环境监测与治理。
加大环境监测力度，及时发现并处理环境问题，确保环境质量达标。
针对生态环境保护专题研讨材料
生态环境保护是当今世界面临的重要课题，关系着人类的生存和发展。
为了深入探讨生态环境保护的问题，我们举办了一场专题研讨会，邀请了相关领域的专家学者以及社会各界人士参与讨论，希望能够通过这次研讨会，找到一些切实可行的解决方案。
以下是本次研讨会的材料整理：一、专家学者的发言1. 赵教授：生态文明建设是解决生态环境问题的根本出路。
我们需要倡导绿色发展理念，推动生产方式和生活方式的转变，实现经济增长与生态环境保护的良性循环。
2. 王院士：大气污染是当前我国生态环境保护的重点。
我们需要加强大气污染治理，提高环保设施和技术设备的更新换代，减少工业排放和机动车尾气的污染。
3. 李博士：水资源是生态环境保护的重要组成部分。
我们应当加强水资源的可持续利用与保护，严格控制水污染，推动水环境治理工作，保障人民生活用水安全。
二、社会各界人士的意见交流1. 企业代表：企业应当主动承担社会责任，加强环境保护投入和环境管理，积极推行绿色生产，遵守环保法律法规，树立企业良好的社会形象。
2. NGO代表：非政府组织在生态环境保护中发挥着重要作用，我们可以发动社会力量，参与环保公益事业，推动环保意识的普及和生态保护行动的开展。
3. 媒体代表：媒体是舆论监督的重要力量，通过宣传报道和舆论引导，我们可以促进社会对生态环境保护的重视，引导公众积极参与环保活动。
三、关于生态环境保护的倡议1. 提倡低碳生活方式，减少能源消耗和碳排放，推动绿色出行和绿色建筑，倡导节约资源、保护环境的生活方式。
2. 加强环境监管和执法力度，严厉打击环境违法行为，依法惩处污染企业，保护公共环境和人民裙众的利益。
3. 推动生态文明建设，倡导绿色经济发展理念，促进经济社会可持续发展，实现经济效益与生态效益的双赢。
四、展望未来在研讨会的我们对未来的生态环境保护工作做了展望。
我们相信，在各界共同努力下，我们一定能够实现生态环境保护工作的目标，建设美丽我国，让我们的子孙后代能够生活在一个清洁、美丽的环境中。
环境保护专题复习
（二固体废弃物污染 1、特点：①数量大、②品种多、③变化大 2、危害：①对大气环境的影响：细微颗粒随风飘逸造成大气 环境污染；在适宜的温度和湿度条件下被微生物分解释放有害气 体；垃圾填埋会逸出沼气；焚烧时会产生粉尘，有害气体等。② 对水环境的影响：垃圾倾倒于河流，会使水体受到污染；缩减江 河湖泊的有效面积；使河湖的排洪和灌溉能力降低；有害物质的 渗滤，对地表水和地下水造成污染。③对土壤环境的污染：渗入 土壤，杀死微生物，破坏土壤的腐解能力；有害成分还会在植物 体内蓄积，通过食物链危及人体健康。 3、措施：①提高资源的利用效率，减少垃圾的排放；②垃圾 分类回收，集中处理；③垃圾再生资源化；④加大科学研究，提 高垃圾无害化处理技术；⑤禁止随意倾倒和垃圾转运处理；⑥加 强宣传，提高公众的环保意识。
答案⑴ 水环境污染严重；城市需水量增加 ⑵ 控制污染源加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事 件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意 识；强化水资源管理等。
2013·新课标全国文综I)
2.阅读图文资料完成下列要求 某企业在甲地（图13开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中 需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。
3、海洋石油污染 ①海洋石油污染的原因：海域封闭且风力较小，海水的流动性 差；沿海地区工业生产产生大量的废油排入海洋；沿海大陆架的 石油开采，运输，加工造成污染；海上航线上石油泄漏 ②海洋石油污染的危害：油膜覆盖海面，海水难以与外界发生 交换，石油氧化分解消耗溶解氧，造成海水缺氧；油膜挡住阳光 ，阻碍海水中生物的光合作用；海水中生物直接吸食石油中毒而 死亡。 ③海洋石油污染的措施：分散：喷洒强效洗涤剂，使石油迅速 分解；沉降：播撒粉状石灰，使其沉降；吸收：利用麦秆，泥炭 等物质吸收，然后集中处理；围栏：小面积油污可用围栏圈住回 收；放任：大洋中的原油泄漏通常让其自然分解；燃烧：油层厚 达2毫米时即可用燃烧法清除。
专题环境教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题保护环境，从我做起——专题环境教育班会二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张老师五、班会参与人员全体学生六、班会流程一、开场致辞（一）主持人开场张老师：大家好！今天我们举行的主题班会是为了提高大家的环保意识，让大家了解环境保护的重要性，以及我们每个人在环境保护中应该承担的责任。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、专题讲座（二）环保专家讲座1. 邀请环保专家进行专题讲座，讲解环境保护的重要性、当前我国环境现状以及青少年在环保中的作用。
2. 专家从以下几个方面进行讲解：（1）环境问题的产生及危害（2）我国环境保护政策及法规（3）青少年在环保中的责任与行动（4）环保案例分享三、互动环节（三）学生互动1. 分组讨论：根据专家讲座内容，分组讨论环保问题，提出解决方案。
2. 学生代表发言：各小组选派代表发言，分享讨论成果。
四、环保承诺书签署（四）环保承诺书签署1. 学生签署环保承诺书，承诺从自身做起，积极参与环保活动。
2. 张老师宣读环保承诺书，强调环保责任。
五、总结与展望（五）总结与展望1. 张老师对本次班会进行总结，强调环保意识的重要性，希望大家将环保理念融入到日常生活中。
2. 学生分享自己的环保行动，表达对环保的热爱。
3. 张老师对本次班会进行展望，希望大家共同努力，为保护地球家园贡献力量。
七、班会记录一、开场致辞张老师：大家好！今天我们举行的主题班会是为了提高大家的环保意识，让大家了解环境保护的重要性，以及我们每个人在环境保护中应该承担的责任。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、专题讲座（一）环保专家讲座1. 邀请环保专家进行专题讲座，讲解环境保护的重要性、当前我国环境现状以及青少年在环保中的作用。
2. 专家从以下几个方面进行讲解：（1）环境问题的产生及危害专家：近年来，随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
大气污染、水污染、土壤污染等问题严重威胁着人类的生存和发展。
2024版生态环境保护专题培训课件pptx
绿色生活方式倡导策略
探讨如何倡导和推广绿色生活方式，提出政策建议和社会参与方式，如加强宣传教育、推广 绿色技术和产品、鼓励公众参与等。
21
绿色产业发展与政策支持
01
绿色产业的内涵与发展趋势
阐述绿色产业的基本概念和主要领域，如清洁能源、节能环保、生态农
业等，分析绿色产业的发展趋势和市场前景。
02
绿色产业政策体系及支持措施
国际自然保护联盟（IUCN）
IUCN是一个由政府和民间组织组成的全球性联盟，致力于推动自然保护和可持续发展的国际合作，为各国 政府提供政策建议和技术支持。
24
国际先进经验借鉴与启示
2024/1/28
欧盟生态环境保护经验
欧盟通过制定严格的环保法规和标准，推动成员国实施环 保政策和措施，加强跨国界环保合作，实现了生态环境的 显著改善。
美国生态环境保护经验
美国通过建立健全的环保法规体系、实施严格的环保执法 和开展广泛的环保教育，成功推动了生态环境保护事业的 发展。
日本生态环境保护经验
日本在生态环境保护方面注重技术创新和精细化管理，通 过发展循环经济、推广绿色技术和加强国际合作，实现了 经济发展与环境保护的良性循环。
25
中国在生态环境保护领域的贡献和影响
2024/1/28
促进可持续发展
通过生态环境保护，推动 经济、社会和环境的协调 发展，实现可持续发展目 标。
保障人类健康
清洁的空气、水源和土壤 对人类健康至关重要，生 态环境保护是保障人类健 康的基础。
5
政策法规与标准体系
环境保护法
国家制定了一系列环境保 护法律法规，为生态环境 保护提供法制保障。
生物多样性保护的措施 列举保护生物多样性的具体措施，如建立生物多 样性保护区、加强物种保护、推广生态农业等。
生态环境保护专题研讨材料
以下是关于生态环境保护专题研讨的一些材料：
1. 《中华人民共和国环境保护法》：这是中国环境保护的基本法律，在其中规定了环境保护的基本原则、责任主体、管理机构等，是保护生态环境的重要法律基础。
2. 《中国生态文明建设指南》：这是中共中央关于生态文明建设的指导文件，强调发展与环境保护相协调的新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，推动形成绿色生产和消费方式。
3. 《生态环境保护法实施条例》：这是对《中华人民共和国环境保护法》的细化和补充，具体规定了各种环境保护行为的具体要求和监管措施。
4. 《生态环境保护“十三五”规划》：这是国家对生态环境保护工作进行长期规划的文件，其中明确了目标任务、政策措施和推进方式，为生态环境保护提供了指导和保障。
5. 《生态环境保护专项资金管理办法》：这是对专项资金管理的规定，用于支持生态环境保护方面的项目和措施，加强财政资金的保障和监管。
6. 国家统计局、生态环境部发布的环境统计数据：这些数据反映了国家和各地区的环境状况和生态环境保护的进展情况，对研究生态环境保护问题具有重要参考意义。
这些材料可以帮助研究者了解中国的生态环境保护政策和措施，掌握相关法律法规的要求，了解生态环境保护的现状和问题，并从中汲取经验，提出改进和创新的建议。
专题10 保护环境20篇-热点话题语篇精选
专题10 保护环境20篇一、阅读单选（2023上·重庆九龙坡·九年级重庆市渝高中学校校联考期中）Temperature Goes Up Underground①As climate change brings dangers to people, we are now facing another problem—underground climate change.②With the development of cities, the rising underground temperature is causing the ground to heat up and deform（变形）, reported by a study team from Northwestern University. In the last three years, the team had put more than 150 temperature sensors（感应器）under Chicago. The temperatures they recorded were surprising. For example, the team created computer models to see how temperatures will influence the ground until 2051.③The models showed, when heated, the ground may go up by as much as 1.2 centimeters, or go down by as much as 0.8 centimeters. This may even cause the ground to break up, leaving people who live and work above in dangerous situations.④However, Rotta Loria, who led the study, said in a report, “It takes a long time to see the bad effects.”As scientists have already known a lot about underground climate change, future plans for cities should be considered. Materials that take in heat can be used to keep the heat from entering the ground.⑤The team also pointed out that the rising temperature could be seen as an opportunity. City planners can try to collect heat underground and send it above for heating.1．According to the passage, what may NOT happen to the ground when heated?A．It may go up. B．It may go down.C．It may break up. D．It may become smaller.2．How does the writer develop his idea in paragraph 2?A．By telling a story. B．By giving an example.C．By showing a picture. D．By raising a question.3．What can we infer from the passage?A．The underground heat may be used to warm the house in winter.B．Climate change influences the underground temperature.C．The underground temperature has risen to 25℃.D．The rising underground temperature is causing the ground to heat up.4．Which is the best structure of this passage?A．B．C．D．（2023上·云南昭通·九年级统考期中）In most parts of the world, many students help their schools make less pollution. They join “Environment Clubs”. In an environment club, people work together to protect the environment.No-rubbish lunches. How much do you throw after lunch? Environment clubs ask students to bring their lunches in bags that can be recycled. The students try their best to make less rubbish.No-car day. No-car day was first started by 34 cities in France on September 22nd, 1995. It was started to protect the environment. By now, more than 1,000 cities around the world have had a no-car day. In China, more and more people are taking part in the activity. The slogan for no-car day is, “If we drive for one less day, we can have one more nice day.”On a no-car day, nobody comes to school in a car—not the students and not the teachers! Cars give pollution to our air, so remember: Walk, jump, bike or run! Use your legs! It’s lots of fun!Turn off water! Do you know that some toilets could waste twenty to forty m3 of water an hour? In a year, that will fill a small river! In the environment club, the members mend those broken toilets.We have only one earth. Let’s work hard together to make our world cleaner and more beautiful.5．What do the Environment Clubs ask students to do?A．To walk to school every day. B．To recycle their own lunch bags.C．To report which class has the least pollution. D．To mend broken toilets.6．From the passage, we know the students usually have lunch ________.A．in clubs B．at home C．in restaurants D．at school7．On a no-car day, ________ will take a car to school.A．both students and teachers B．only studentsC．neither students nor teachers D．either students or teachers8．The club members mend the toilet to save ________.A．a small river B．a lot of water C．a toilet D．their own club9．Why does the writer write this passage?A．To ask readers to clean schools.B．To invite readers to join the “Environment Clubs”.C．To advise students to pick up rubbish.D．To remind students to make less waste and pollution.（2023上·河南许昌·九年级统考期中）Li Yunli recalls that when she was a child, the water in Dianchi Lake in Kunming, the capital of Yunnan province, was so clean that local people could drink it directly.But the lake was greatly polluted in the 1980s. Local people tried to keep away from it, even though they had once depended on its fish for their living. Many people chose to change jobs and go somewhere else to make a living, but not Li Yunli. Instead, she set up her mind to clean the lake.She has been cleaning the lake for over 30 years now. And her hard work has made her one of China’s 100 model environmental protection volunteers.In 1987, local government started a volunteer program to deal with the growing number of water hyacinths (水葫芦). Li attended it. The following year, an all woman team was built to do the cleaning in the lake. Their job was to salvage the water hyacinths and other things in the lake. Li was the leader of the team.Since then, she and her team can often be seen starting work at 7 a. m. whether it’s rainy or sunny. The hardest period time is from June to August, when the water hyacinths grow fastest. Plants and rubbish during this period are blown in many different directions and rain sometimes makes the work harder. “I grew up near Dianchi. I’m cleaning it not only for the lake, but also for myself and for future people,”Li Yunli said. “As long as I am hard-working in taking the lead in he clean-up, more people will join us to protect Dianchi, and the lake will return to its best condition.”Thanks to the team’s work and also to the increasing attention from the local government, there have been positive(积极的) changes to the lake.根据材料内容选择最佳答案。
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高考专题复习——环境保护（导语）2010届的高三学子们，你们好，今天我要和大家一起来复习梳理地理选修模块《环境保护》的重点知识。
我准备讲五个方面：（PPT）一、必知的高考情报（考试方向）（了解近三年的考点统计，让我们知道考试方向，犹如准备出征前要捕捉军事机密）二、必熟的考点体系（考点展示）（整体把握一本书所有考试说明要求，化繁为简，犹如战斗前要备全战事物资）三、必懂的重点原理（重点解读）（整个模块中究竟要掌握哪些重点知识，才能打胜仗，犹如战斗前要带足武器弹药）四、必悟的高考典题（考点演练）（让我们模仿08、09届高三勇士，小试牛刀，体验战场，犹如要进行军事演习）五、必会的答题潜规则（总结方法）（我们有了勇气、弹药，要打胜仗，还不可缺少的是必须研究军事兵法）（导语）下面分别讲解：（PPT）一、必知的高考情报（10分钟）知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。
——《孙子·谋攻篇》（导语）很多学生整天埋头苦读，每天像机器人一样读书、做题，学得天昏地暗，可成绩依然不理想。
出现这种情况的一个重要原因是：他们只着眼于一题一点，单纯为看书而看书，为考试而考试。
也常埋怨自己读到的看到的怎么都不考，考的总是自己没读到的。
那么高考究竟考什么？通过什么方式考？他们从来就不注意多看、多研究高考题，当然这样的备考很盲目，学得也就很累很辛苦，居然还是收效甚微。
下面我们来看一下近几年有关《环境保护》的高考情报：2．在必做题中，有关《环境保护》的考点和分值：（总结讲解）“如果能及早洞悉高考命题趋势，复习就更有方向了！”很多考生事后才有如此感悟。
心中有了高考，有了高考的模式，平时备考就会一步步地靠近，再靠近，那真正的高考到来时，当然是胸有成竹，水到渠成了。
把握高考方向，下一步你的备考之路才能越走越亮。
二、必熟的考点体系（15分钟）有头脑的人应当事先看清事情的结果，然后才去做那件事情。
——《伊索寓言“狐狸和山羊”》（导语）要上战场，我们必须要准备哪些战事物资？考试说明上对《环境保护》选修模块有哪些考点要求？我们必须心中有数。
高考命题总是紧扣考纲，瞄准考点设置新题情境的。
考试说明中对这一模块的要求是，共5大单元12个考点23个小点。
看上去繁杂琐碎而最终就落实在一题中，这里有一个大家学习中常采用的方法就是构建知识体系，由点——线——用、保护（4）非可再生资源7．非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的相应措施8．非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施（5）可再生资源9．人类对可再生资源不合理利用所造成的问题及保护、合理利用的成功经验三、生态环境问题与生态环境保护（6）生态环境问题10．主要的生态环境问题及其产生的原因11．生态环境问题形成的一般过程12．某一区域的生态环境问题对其他区域的影响13．我国不同区域的主要生态环境问题（7）生态环境保护14．生态环境保护的重要意义15．生态环境保护的主要措施及其作用四、环境污染与防治（8）环境污染问题16．主要的环境污染问题17．环境污染形成的原因、过程及危害（9）环境污染的防治18．防治环境污染的主要措施五、环境管理（10）环境管理的内容和手段19．环境管理的基本内容20．环境管理的主要手段（11）环境管理与国际行动21．当前全球环境问题的管理与国际行动（12）环境管理与公众参与22．公众参与在环境保护中的作用23．个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则可简化如下（突出3类问题，4类设问）：（PPT）（总结讲解）大家在一轮复习中已经将这些考点逐个梳理，这就是打下了坚实的基础。
很多高考基础题就是步步踩点的，而所谓高考难题，它也只是几个知识点的交叉，体现点综合性、新颖性，让你感觉生疏畏难。
这时你只要仔细审题，审出题中考哪个知识点，在你早已构建好的知识网络中“激活”多个对应考点，就迎刃而解了，更不会出现答非所问、胡乱编答的错误。
三、必懂的重点原理（25分钟）——教材中的源点知识，是所有知识的“母知识”，掌握了才能举一反三，以一当十。
——抓住重点主干知识，夯实基础，重点部分“重锤敲”。
（导语）综观近几年地理高考试题，虽然具体考题很难猜测到，试题形式不一，但涉及到的考点知识复现率很高，有不少内容是重复出现，所占分值较多。
这就是高考命题强调的“以地理主干知识为中心，以能力立意为主导”的原则体现。
那我们应该准备的重点知识有哪些呢？示例如下：（PPT中分页展示，并插入相关图片）1．人类面临的全球性环境问题：（以全球变暖、臭氧空洞、酸雨为例）（1）全球气候变暖（联系地理必修1）（2）臭氧空洞（3）酸雨错点警示：比较三类环境问题的污染源——全球气候变暖、酸雨、光化学烟雾2．人类面临的资源短缺问题：（以水资源为例）3．人类面临的生态环境问题：（以水土流失、沙漠化、盐碱化、森林破坏、湿地破坏为例）（2）我国西北地区的沙漠化问题：（3）热带雨林减少问题：（4）湿地破坏问题：（5）土壤次生盐碱化问题：4．人类面临的环境污染问题：（以水污染、大气污染、垃圾污染为例）（1）水污染问题：错点警示：比较三类易混淆的环境问题——水资源紧缺、水土流失、水污染严重（3）垃圾污染问题：（讲解）当然，如果我们在复习中只是记熟了上述课本知识，而忽视理解运用、提高能力，就是花再多的时间，也是很难考出高分的。
因为“考能力”、“以能力立意”是高考不变的主题、是高考永恒的主旋律。
四、必悟的高考典题（25分钟）——及早适应高考，练就一双雾里看花的“慧眼”（讲解）在高三阶段，大家做了各种模拟试题，但认真做一下近年的高考题最为重要。
因为高考题是考试说明的真实翻版，是我们要应对的真实战场。
这是任何其他模拟题所无法比拟的。
但做的过程中一定要注意，这些题绝不可能再次原形出现在高考试卷中，我们应着重注意以下两个感悟：一是感悟高频考点；即查漏自己对考试说明中的重点难点掌握情况，检验复习方向；二是感悟试题情境；即如何适应高考试题新颖、灵活的新设问角度，总结答题技巧；（PPT）例1：2009年江苏高考卷图19是20世纪80年代洞庭湖示意图。
图20是洞庭湖1825-2006年间同水位湖面面积变化柱状图。
读图回答下列问题。
(10分)(1)洞庭湖面积变化的趋势是，主要原因是、。
(3分)(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。
洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其、等生态价值和、等经济价值。
(4分)(3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题?(3分)【感悟考点和情境】本题以洞庭湖区域图和地理统计图表为情境，考查湖泊湿地生态系统的经济效益、生态环境效益，以及保护湿地生态系统的措施。
【审题体验】（1）据图20柱状图提供数据随年份演变可知，洞庭湖面积变化的趋势是变小，造成此现象的主要原因一方面是人为围湖造田，另一方面是上中游水土流失严重，大量泥沙在洞庭湖淤积。
（2）湿地生态系统被称为“地球之肾”，是陆地上的天然蓄水库，主要生态价值有调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等。
另湖泊湿地开发的经济价值有很多，如作供水水源、发展水产养殖、提供航运等。
（3）此题设问若改为“洞庭湖湿地生态环境保护有哪些较为可行的方案、措施”则更利于学生把握答题重点，凸现出对学生解决实际问题能力的考查。
针对洞庭湖水域面积缩减、沿岸工农业发展排污致使水体污染、水质恶化等问题，应坚持退田还湖，在长江中上游、洞庭湖周围地区做好植被保护、水土保持、污染防控等工作。
【答案示范】(1)变小围湖造田；泥沙淤积 (2)调蓄洪水、生物多样性、调节气候供水(蓄水)、水产业、航运 (3)退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
例2：2009年广东高考卷长江上游地区地形复杂，自然资源较丰富，大部分地区年降水量在800—1600mm之间。
根据所学知识和下列资料，回答(1)～(5)题。
(共15分)资料一：见图15。
资料二：见图16。
资料三：见图17。
(1)长江上游流域的优势自然资源有、、等。
(3分)(2)重庆三峡库区水土流失面积比重最大的土地类型是；在地形坡度5o～25o范围内，随着坡度的增大，水土流失面积比例。
(2分)(3)长江上游流域水土流失对生态环境的影响有 (多选题，填选项字母)：(3分)A．植物种类增加 B．土壤肥力降低C．涵养水源能力下降 D．泥沙淤积河道和湖泊E．增加降水量，引发滑坡、泥石流(4)分析影响该区域水土流失的自然因素。
(3分)(5)提出该区域水土流失的治理对策。
(4分)【感悟考点和情境】本题以长江流域区域图、扇形百分比图、柱状统计图为情境，考查水土流失问题（面积比重最大的土地类型）、水土流失自然因素、水土流失影响、治理对策等。
【审题体验】（1）由图15图例可知，当地水资源、矿产资源丰富，加之该区域地形高低落差大，包括我国横断山区在内，故淡水资源、水力资源、矿产资源、生物资源（森林资源）丰富。
（2）由图16可知，重庆三峡库区水土流失面积比重最大的土地类型是旱地。
由图17可得结论，在地形坡度5°～25°范围内，随着坡度的增大，水土流失面积比例增大。
（3）长江上游流域水土流失主要原因是植被破坏，流水侵蚀加剧。
其结果是植被涵养水源能力减弱，湿度减小，表土流失使土壤肥力下降，流失的土壤在河道、湖泊淤积，使其泄洪能力降低，可能引发水旱灾害频繁。
而植物种类增长应该是生态环境改良的结果。
（4）造成水土流失的主要自然因素：①降水（强度）；②地形坡度；③土质条件；④植被状况。
（5）水土流失治理的主要对策是恢复自然植被，具体措施：①（封山育林）保护植被；②退耕还林还草（增加地表植被覆盖）；③建设水土保持工程；④实施生态移民；⑤调整产业结构。
【答案示范】（1）水资源水力资源矿产资源生物资源（森林资源）（2）旱地增大（3）B C D （4）自然因素：①降水（强度）；②地形坡度；③土质条件；④植被状况。
（5）治理对策：①（封山育林）保护植被；②退耕还林还草（增加地表植被覆盖）；③建设水土保持工程；④实施生态移民；⑤调整产业结构。
（讲解）从内容上，主要考查了我国的重大环境问题，如：大气污染、海洋污染、沙尘暴等。
全球性环境问题，如全球变暖及其影响。
侧重于考查问题、成因、危害以及防治措施。
从能力上，多以统计图表、文字材料、区域图等呈现信息，侧重考查学生读图提取有效信息、运用相关基础知识分析、解决问题的能力，培养学生保护环境的意识，树立人与环境可持续发展思想。
例3：2009年福建高考卷图12为某流域示意图。
该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
⑴分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。
⑵针对甲地区近年来水资源供需紧张的形势，提出水资源合理利用与保护措施。
【感悟考点和情境】本题以我国珠江流域图为情境，考查上游乙地区、下游甲地区突出的不同环境问题（环境保护的侧重点）、成因（说明理由）、水资源合理利用和保护措施（水资源紧张的措施、水污染的措施）等。