专题 环境保护

高考专题复习——环境保护

（导语）2010届的高三学子们，你们好，今天我要和大家一起来复习梳理地理选修模块《环境保护》的重点知识。我准备讲五个方面：（PPT）

一、必知的高考情报（考试方向）

（了解近三年的考点统计，让我们知道考试方向，犹如准备出征前要捕捉军事机密）

二、必熟的考点体系（考点展示）

（整体把握一本书所有考试说明要求，化繁为简，犹如战斗前要备全战事物资）

三、必懂的重点原理（重点解读）

（整个模块中究竟要掌握哪些重点知识，才能打胜仗，犹如战斗前要带足武器弹药）

四、必悟的高考典题（考点演练）

（让我们模仿08、09届高三勇士，小试牛刀，体验战场，犹如要进行军事演习）

五、必会的答题潜规则（总结方法）

（我们有了勇气、弹药，要打胜仗，还不可缺少的是必须研究军事兵法）

（导语）下面分别讲解：（PPT）

一、必知的高考情报（10分钟）

知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

——《孙子·谋攻篇》

（导语）很多学生整天埋头苦读，每天像机器人一样读书、做题，学得天昏地暗，可成绩依然不理想。出现这种情况的一个重要原因是：他们只着眼于一题一点，单纯为看书而看书，为考试而考试。也常埋怨自己读到的看到的怎么都不考，考的总是自己没读到的。

那么高考究竟考什么？通过什么方式考？他们从来就不注意多看、多研究高考题，当然这样的备考很盲目，学得也就很累很辛苦，居然还是收效甚微。

下面我们来看一下近几年有关《环境保护》的高考情报：

2．在必做题中，有关《环境保护》的考点和分值：

（总结讲解）“如果能及早洞悉高考命题趋势，复习就更有方向了！”很多考生事后才有如此感悟。心中有了高考，有了高考的模式，平时备考就会一步步地靠近，再靠近，那真正的高考到来时，当然是胸有成竹，水到渠成了。

把握高考方向，下一步你的备考之路才能越走越亮。

二、必熟的考点体系（15分钟）

有头脑的人应当事先看清事情的结果，然后才去做那件事情。

——《伊索寓言“狐狸和山羊”》

（导语）要上战场，我们必须要准备哪些战事物资？考试说明上对《环境保护》选修模块有哪些考点要求？我们必须心中有数。高考命题总是紧扣考纲，瞄准考点设置新题情境的。考试说明中对这一模块的要求是，共5大单元12个考点23个小点。看上去繁杂琐碎而最终就落实在一题中，这里有一个大家学习中常采用的方法就是构建知识体系，由点——线——

用、保护

（4）非可再生资源7．非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的相应措施8．非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施

（5）可再生资源9．人类对可再生资源不合理利用所造成的问题及保护、合理利用的成功经验

三、生态环境问题与生态环境保护（6）生态环境问题

10．主要的生态环境问题及其产生的原因

11．生态环境问题形成的一般过程

12．某一区域的生态环境问题对其他区域的影响

13．我国不同区域的主要生态环境问题

（7）生态环境保护

14．生态环境保护的重要意义

15．生态环境保护的主要措施及其作用

四、环境污染与防治（8）环境污染问题

16．主要的环境污染问题

17．环境污染形成的原因、过程及危害（9）环境污染的防治18．防治环境污染的主要措施

五、环境管理（10）环境管理的内容

和手段

19．环境管理的基本内容

20．环境管理的主要手段

（11）环境管理与国际

行动

21．当前全球环境问题的管理与国际行动

（12）环境管理与公众

参与

22．公众参与在环境保护中的作用

23．个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则

可简化如下（突出3类问题，4类设问）：（PPT）

（总结讲解）大家在一轮复习中已经将这些考点逐个梳理，这就是打下了坚实的基础。很多高考基础题就是步步踩点的，而所谓高考难题，它也只是几个知识点的交叉，体现点综合性、新颖性，让你感觉生疏畏难。这时你只要仔细审题，审出题中考哪个知识点，在你早已构建好的知识网络中“激活”多个对应考点，就迎刃而解了，更不会出现答非所问、胡乱编答的错误。

三、必懂的重点原理（25分钟）

——教材中的源点知识，是所有知识的“母知识”，掌握了才能举一反三，以一当十。

——抓住重点主干知识，夯实基础，重点部分“重锤敲”。

（导语）综观近几年地理高考试题，虽然具体考题很难猜测到，试题形式不一，但涉及到的考点知识复现率很高，有不少内容是重复出现，所占分值较多。这就是高考命题强调的“以地理主干知识为中心，以能力立意为主导”的原则体现。

那我们应该准备的重点知识有哪些呢？示例如下：

（PPT中分页展示，并插入相关图片）

1．人类面临的全球性环境问题：（以全球变暖、臭氧空洞、酸雨为例）

（1）全球气候变暖（联系地理必修1）

（2）臭氧空洞

（3）酸雨

错点警示：比较三类环境问题的污染源——全球气候变暖、酸雨、光化学烟雾

2．人类面临的资源短缺问题：（以水资源为例）

3．人类面临的生态环境问题：（以水土流失、沙漠化、盐碱化、森林破坏、湿地破坏为例）

（2）我国西北地区的沙漠化问题：

（3）热带雨林减少问题：

（4）湿地破坏问题：

（5）土壤次生盐碱化问题：

4．人类面临的环境污染问题：（以水污染、大气污染、垃圾污染为例）

（1）水污染问题：

错点警示：比较三类易混淆的环境问题——水资源紧缺、水土流失、水污染严重