【幼儿园】(大班安全活动教案)乘地铁教案(1)
大班社会领域交通教案乘地铁
大班社会领域交通教案——乘地铁一、教学目标1.让幼儿了解地铁的基本构造和乘坐规则。
2.培养幼儿自觉遵守公共秩序，文明乘车的意识。
3.提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握地铁乘坐的基本规则和安全常识。
2.教学难点：培养幼儿自觉遵守公共秩序，文明乘车的意识。
三、教学准备1.PPT课件：介绍地铁的基本构造和乘坐规则。
2.视频素材：地铁乘坐实景。
3.模拟地铁车厢道具。
4.地铁乘坐规则卡片。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们日常生活中有哪些交通工具吗？生：火车、汽车、飞机、地铁……师：对了，今天我们就来学习一下乘坐地铁的一些规则。
2.基本环节（1）介绍地铁的基本构造师：请小朋友们看PPT，了解地铁的基本构造。
（展示PPT，介绍地铁的车厢、座位、车门、司机室等）师：地铁车厢里有哪些设施呢？生：座位、扶手、显示屏……（2）讲解地铁乘坐规则师：乘坐地铁时，我们应该遵守哪些规则呢？生：排队上车、先下后上、不乱扔垃圾……保持车厢整洁，不乱贴乱画。
不在车厢内大声喧哗，尊重他人。
爱护公共设施，不损坏车厢内的设施。
（3）模拟乘坐地铁师：现在，请小朋友们分成小组，模拟乘坐地铁。
（分发模拟地铁车厢道具，指导幼儿进行模拟）排队上车，先下后上。
主动给老人、孕妇、残疾人让座。
保持车厢整洁，不乱扔垃圾。
3.小组讨论（小组讨论，分享讨论成果）师：通过今天的学习，我们知道了乘坐地铁时应遵守的规则。
那么，以后在乘坐地铁时，我们应该怎么做呢？生：自觉遵守规则，文明乘车。
师：很好，希望大家在日常生活中，能够做到自觉遵守公共秩序，文明乘车。
五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，引导幼儿在家庭中践行文明乘车的好习惯。
2.环保教育：结合地铁乘坐规则，开展环保教育，培养幼儿的环保意识。
3.安全教育：结合地铁乘坐安全，开展安全教育，提高幼儿的安全意识。
重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握地铁乘坐的基本规则和安全常识。
大班安全活动教案：乘地铁
大班安全活动教案：乘地铁一、活动背景随着城市化进程加速，地铁站已经成为了当代城市的重要交通枢纽。
不少家长和孩子们都会在日常生活中使用地铁出行。
但是，在使用地铁的过程中，孩子的安全问题也备受家长们的关注。
因此，为了让孩子们更加了解乘坐地铁的知识和技巧，提高他们的安全防范意识，我们准备了一次大班安全活动，带领孩子们一起学习乘地铁的安全知识。
二、活动目标1.让孩子们了解地铁的基本情况和安全知识。
2.帮助孩子们掌握乘地铁的正确方法和技巧。
3.提高孩子们的自我保护意识和防范能力。
三、活动内容1. 地铁知识讲解通过图片、视频、手绘地图、地铁模型等方式，让孩子们了解地铁的基本情况、结构组成、运营规律、安全设施等方面的知识，并引导孩子们认识到乘地铁的重要性和安全意识。
2. 乘坐地铁的正确姿势针对孩子们常见的乘坐地铁的错误姿势，比如吃东西、随意转动、踩踏等，进行现场演示并讲解其危害性，以及正确的地铁乘坐姿势，如手扶手拉、站稳等的注意事项。
3. 紧急情况处理通过模拟紧急情况，让孩子们学会安全疏散、呼救、保持镇静的方法和技巧，如地铁意外停车、发生火灾、车门卡人等情况时应该怎么做。
4. 疏散演练针对模拟情况，进行疏散演练，让孩子们在课堂中和老师一起组成一个紧急情况处理小分队，学习如何组织安全撤离、走最近的出口、不慌乱等应对措施。
5. 知识小测试通过知识小测试，检验孩子们对于地铁安全知识的掌握程度，总结和评估本次活动的成效。
四、活动时间本次活动使用1个上午（3小时）进行，活动时间和计划如下：时间计划9:00 - 9:10 组织孩子上课，介绍本次活动的目的和意义9:10 - 9:40 讲解地铁知识9:40 - 10:10 讲解乘坐地铁的正确姿势10:10 - 10:30 休息、答疑10:30 - 11:00 紧急情况处理11:00 - 11:30 疏散演练11:30 - 11:50 进行小测试11:50 - 12:00 活动总结，下课五、活动策划者本次活动由我校保安部门以及大班的班主任共同策划和组织，实行分工合作，确保活动的顺利进行和安全落实。
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》教学目标：1.让孩子们了解地铁的乘坐方式，掌握安全乘坐地铁的方法；2.提高孩子们的观察能力和交通常识；3.增强孩子们的团队意识和合作能力。
教学内容：一、认知：1.地铁是大家日常出行的一种交通工具；2.地铁上要注意的安全事项。
二、技能：1.乘坐地铁要如何刷卡；2.坐下、站立等乘坐姿势。
三、情感：1.培养孩子们团队合作意识；2.提高孩子们观察力和交通安全意识；教学过程一、导入（5分钟）：教师展示地铁图片，带领孩子们了解地铁的基本信息。
二、认知（10分钟）：教师以幼儿园大班孩子上班时间为背景，用图示的方式让孩子们了解从幼儿园到上班地点需要乘坐地铁，并介绍地铁的常见标志，引导学生从视觉上识别。
三、技能（20分钟）：1.让孩子们互相边做边说实际操作，教师指导孩子们如何正确刷卡；2.站立时如何抓握扶手，如何快速坐坐、站起来；3.老师选几个孩子演示正确乘地铁的方式。
四、情感（15分钟）：老师安排小游戏，让孩子们分组，两人一组，比比看哪组同学站得更平稳。
五、总结（5分钟）：教师用幼儿语言概括学习到的知识点，“我们现在知道地铁是怎么搭乘的了吗？我们都掌握了坐的正确方式和应该注意的安全事项，小朋友们很棒哦。
”教学评价：1.通过教师的介绍，孩子们了解到地铁并掌握了乘坐地铁的基本知识；2.通过互动游戏，培养团队合作意识，提高孩子们的交通教育意识；3.通过正确操作，孩子们掌握了地铁的安全乘车方法和正确的工具使用方法。
教学心得：幼儿园大班教育在运用游戏化学习上，有着很大的优势。
以游戏为主的教育方式既能保证教学的趣味性，还能提高孩子们的学习兴趣和运用能力。
本次教学中，小游戏实现了通过竞争互助，提高孩子们观看力的目的。
透过安排小游戏，提高学生们的游戏兴趣与运用能力，营造轻松丰富的学习环境。
大班安全活动乘地铁教案
一、活动名称：大班安全活动乘地铁教案二、活动目标：1. 让幼儿了解乘坐地铁的基本知识，知道乘坐地铁时的安全注意事项。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 帮助幼儿学会在紧急情况下寻求帮助，提高应变能力。
三、活动准备：1. 地铁环境图片2. 地铁安全宣传视频3. 安全标志图片4. 故事课件四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈对地铁的认识，引导幼儿关注地铁的特点和乘坐地铁时需要注意的问题。
2. 基本知识讲解：通过图片和视频，让幼儿了解地铁的环境和设施，讲解乘坐地铁时的安全注意事项，如：上下车注意事项、拥挤时的自我保护方法等。
3. 安全标志认识：展示地铁安全标志，让幼儿认识并理解这些标志的含义，如：紧急停车按钮、安全门等。
4. 情景模拟：组织幼儿进行乘坐地铁的情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握乘坐地铁的安全知识。
5. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解在地铁中可能遇到的紧急情况，如：物品掉入地铁轨道、遇到陌生人求助等，并教授幼儿应对方法。
6. 总结提升：引导幼儿总结本次活动所学内容，让幼儿明确乘坐地铁时的安全重要性。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关地铁安全的资料，增加幼儿对地铁安全的认识。
2. 环境创设：在班级环境中布置地铁主题区域，让幼儿在游戏中进一步巩固地铁安全意识。
3. 家园合作：与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，并在家庭中积极引导幼儿树立安全意识。
六、活动实施步骤：1. 成立“地铁小队”：让幼儿分组，每组选举一名队长，负责组织组内成员按照正确的流程乘坐地铁。
2. 实地考察：组织幼儿参观地铁站点，了解地铁站内的设施及乘坐流程。
3. 安全游戏：设计有关地铁安全的游戏，如：模拟上下车、紧急情况求助等，让幼儿在游戏中提高安全意识。
4. 安全教育：定期开展地铁安全教育活动，如：讲解安全知识、观看安全教育视频等，让幼儿不断巩固地铁安全知识。
幼儿园大班教案《乘地铁》(三篇)
幼儿园大班教案《乘地铁》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《乘地铁》一
幼儿园大班教案《九十九座山》二
幼儿园大班教案《乡下老鼠逛公园》三
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幼儿园大班教案《乘地铁》一
大班教案《乘地铁》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养公德意识和良好的公共场所礼仪，不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵，积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，快来看看幼儿园大班《乘地铁》教案吧。
活动目标：
1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。
2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
地铁站内图片一张彩纸白纸。
活动过程：
1.通过图片引出活动主题。
教师出示地铁站内图片，让幼儿辨认，并引导幼儿说出“地铁站”的名称。
提问：图片上面有什么?有地铁列车、有黄线，有上有下地铁的人，有等候的人，有正在下楼的人。
2.讲述故事《乘地铁》。
教师：小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色，红、黄、绿。
它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。
有了这个我们的交通方便多了。
那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢小百科：地铁是铁路运输的一种形式，指在地下运行为主的城市轨道交通系统，即“地下铁道”或“地下铁”的简称；许多此类系统为了配合修筑的环境，并考量建造及营运成本，可能会在城市中心以外地区转成地面或高架路段。
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乘地铁安全教育幼儿园(3篇)
第1篇尊敬的家长、亲爱的老师们、可爱的小朋友们：大家好！为了加强幼儿园的安全教育工作，提高孩子们的安全意识和自我保护能力，今天，我们在这里举行乘地铁安全教育主题活动。
希望通过此次活动，让小朋友们了解乘坐地铁的基本知识和安全常识，养成文明乘车的良好习惯。
一、地铁简介地铁，又称地下铁路，是一种在城市中运行的快速、大容量、高效率的公共交通工具。
地铁具有运行速度快、准点率高、安全可靠、不受天气影响、占地少等优点，是现代化城市不可或缺的交通工具。
二、乘地铁的基本知识1. 地铁站布局：地铁站通常分为站厅、站台、设备用房等部分。
站厅是乘客进出的地方，设有售票机、自动售卡机、自动检票机等设施；站台是列车停靠的地方，乘客上下车；设备用房则用于存放设备、维护维修等。
2. 地铁票价：地铁票价根据乘车距离和站点数量计算。
乘客可通过购票、刷卡等方式支付车费。
3. 地铁列车：地铁列车分为多种车型，如A型、B型、C型等。
不同车型的车厢内部布局、座位数量、车厢长度等有所不同。
4. 地铁运营时间：地铁运营时间根据线路和班次进行调整，一般为早6点到晚23点。
三、乘地铁的安全常识1. 上下车安全：乘客上下车时，应按照地面指示标志和工作人员的引导，有序排队上下车。
切勿拥挤，以免发生意外。
2. 站台安全：在站台候车时，请站在黄色安全线外，不要靠近站台边缘，以免发生跌落事故。
3. 列车安全：乘坐地铁时，请勿将头、手、脚伸出窗外，以免受到伤害。
同时，不要在车厢内追逐打闹，以免影响他人。
4. 火灾逃生：如遇火灾，请保持冷静，迅速寻找最近的紧急出口，按照逃生指示标志有序撤离。
切勿乘坐电梯，只能使用楼梯。
5. 紧急情况处理：如遇紧急情况，请立即按下车厢内的紧急报警按钮，并向工作人员求助。
四、文明乘车1. 尊重他人：在地铁车厢内，请保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。
2. 垃圾分类：请将垃圾投放到指定的垃圾桶内，共同维护地铁环境的整洁。
3. 儿童安全：家长应看好自己的小孩，防止小孩走失或发生意外。
幼儿园地铁安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解地铁的基本构造和功能，知道地铁是城市公共交通工具之一。
2. 学习乘坐地铁的基本规则，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿良好的公共道德素养，增强社会责任感。
教学重点：1. 地铁的基本构造和功能。
2. 乘坐地铁的基本规则。
教学难点：1. 培养幼儿良好的公共道德素养。
2. 增强社会责任感。
教学准备：1. 地铁图片、视频或实物。
2. 地铁规则宣传册。
3. 交通安全知识卡片。
教学过程：一、导入1. 教师出示地铁图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是地铁，它是我们城市中的一种重要交通工具。
”二、基本知识讲解1. 教师讲解地铁的基本构造，如车厢、站台、驾驶室等。
2. 教师讲解地铁的功能，如连接城市各个区域、方便市民出行等。
三、乘坐地铁规则学习1. 教师发放地铁规则宣传册，引导幼儿阅读并提问：“乘坐地铁时，我们应该注意哪些规则？”2. 幼儿回答后，教师总结并强调以下规则：a. 遵守乘车秩序，排队等候；b. 上车时，注意脚下，避免踩踏；c. 乘坐过程中，不随意走动，不触碰车门；d. 保持车内整洁，不乱扔垃圾；e. 主动给老人、孕妇、残疾人让座。
四、情景模拟1. 教师组织幼儿进行情景模拟，模拟乘坐地铁的场景。
2. 幼儿分组进行角色扮演，如乘客、售票员、司机等。
3. 在模拟过程中，教师引导幼儿遵守乘坐地铁的规则，如排队等候、主动让座等。
五、交通安全知识卡片游戏1. 教师发放交通安全知识卡片，卡片上印有地铁相关的安全知识。
2. 幼儿进行抢答游戏，抢到卡片后，回答卡片上的问题。
3. 教师对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿进行纠正。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调地铁安全的重要性。
2. 引导幼儿反思自己在日常生活中是否遵守地铁规则，提高安全意识。
3. 鼓励幼儿在家庭和社区中宣传地铁安全知识，共同营造良好的出行环境。
大班安全活动乘地铁教案
大班安全活动乘地铁教案一、活动目标1. 让幼儿了解地铁的基本设施和乘坐规则。
2. 培养幼儿在地铁上的安全意识和自我保护能力。
3. 引导幼儿学会文明乘地铁，与他人和谐相处。
二、活动准备1. 地铁模型或图片2. 地铁乘坐场景图3. 安全标志卡片4. 故事课件三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察地铁模型或图片，引导幼儿说出地铁的特点和乘坐地铁时需要注意的问题。
2. 基本知识：通过讲解和展示地铁乘坐场景图，让幼儿了解地铁的车厢结构、座位分布、扶手位置等基本信息。
3. 安全教育：向幼儿介绍地铁上的安全标志，讲解这些标志的含义和作用，如紧急停车按钮、安全门等。
4. 情景模拟：设置一个地铁乘坐场景，让幼儿扮演不同角色，如乘客、地铁工作人员等，模拟乘坐地铁的过程，引导幼儿在实践中学会文明乘地铁。
5. 故事分享：讲述一个关于地铁安全的故事，让幼儿从中学习到地铁乘坐的相关知识和礼仪。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭生活中注意地铁安全，如乘坐地铁时遵守秩序、不乱动车厢内的设施等。
2. 环境创设：在幼儿园的相关区域布置地铁主题环境，让幼儿在游戏中进一步熟悉地铁乘坐规则。
3. 社会实践：组织幼儿参观地铁站点，实地了解地铁的运行过程，增强幼儿的实践经验。
五、活动评价1. 观察幼儿在地铁模拟场景中的表现，评价幼儿对地铁乘坐规则的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭生活中乘坐地铁时的表现，评价幼儿的安全意识和文明素养。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈在活动中的收获和不足，鼓励幼儿不断进步。
六、活动内容1. 地铁乘坐礼仪：让幼儿了解在地铁上应遵守的基本礼仪，如不随意大声喧哗、不占座、不随意变动座位等。
2. 紧急情况处理：教育幼儿在遇到紧急情况时，如地铁故障、火灾等，如何正确处理和寻求帮助。
3. 地铁文明宣传：组织幼儿制作地铁文明宣传海报，提高幼儿宣传文明乘地铁的意识。
七、活动准备1. 海报纸、彩笔等绘画材料2. 紧急情况处理课件3. 地铁文明宣传视频八、活动过程1. 礼仪教育：通过讲解和示范，让幼儿了解地铁乘坐礼仪，引导幼儿在实践中学会文明乘地铁。
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》【教案名称】：乘地铁【教学目标】：1. 学习乘坐地铁的相关学问，培育孩子的交通出行安全意识；2. 能够了解地铁的构造、工作原理和安全规定；3. 培育孩子对本身四周城市公共交通工具的认得和喜好。
【教学准备】：1. 地铁地图、地铁线路图、地铁宣扬画、地铁商业广告等相关教辅资料；2. 老师制作的地铁建模或地铁玩具模型；3. 具备良好的教学氛围和学问引导本领的幼师。
【教学内容】：一、引导同学了解地铁1. 通过地图等教具让孩子们看到城市中的地铁路线，感受地铁的规模和快速运输方式。
2. 通过介绍卫生和安全设施等，让孩子们了解地铁车站内部的设备和结构，培育乘坐地铁时的安全意识。
二、地铁构造和原理1. 显示地铁的构造和工作原理，并重点讲解地铁车辆、轨道、信号系统、电力系统等，将地铁的运作原理简单易懂地讲解给孩子们。
2. 通过地铁玩具制作或呈现，呈现地铁车辆、月台和座位等设施，让孩子们趣味性地接触到地铁，并对地铁产生深厚喜好。
三、地铁安全教育1. 以乘坐地铁为主线，让孩子们学习到与乘坐地铁有关的安全学问，如上下车礼仪和待人接物等，提高安全意识和自我保护本领。
2. 通过模拟地铁场景，让孩子模拟上下车时车站扶手门和地铁门的开关情况，让他们亲身体验安全保护和急救注意事项，进一步学习地铁安全学问。
四、地铁乘客礼仪1. 通过地铁宣扬画、地铁广告等教具，让孩子们学习地铁内部的规章制度，了解地铁上的乘客应如何保持良好的礼仪。
2. 引导孩子们学习如何与陌生人进行礼仪交流，教授日常礼仪，如让座，保护弱势群体等，并在课程中进行示范。
【教学方法】：1. 情境教学法与亲身体验结合；2. 组织学习交际方法与一般讲解结合；3. 讲解教学法与研讨式教学结合。
【教学重点和难点】：1. 同学乘地铁的相关学问；2. 地铁安全学问教育；3. 培育孩子良好的礼仪形象。
【教学评价】：1. 通过游园、参观以及亲身体验等形式，评估孩子对地铁学问的把握程度。
大班安全活动乘地铁教案
大班安全活动乘地铁教案第一章：认识地铁一、教学目标1. 让幼儿了解地铁的基本概念，知道地铁是一种快速、便捷的交通工具。
2. 培养幼儿对地铁的兴趣，提高他们乘坐地铁的安全意识。
二、教学内容1. 地铁的基本概念：地铁是什么？地铁的特点有哪些？2. 地铁车厢内的设施：座位、扶手、紧急按钮等。
3. 地铁乘坐规则：如何排队上车、如何给老弱病残让座等。
三、教学活动1. 组织幼儿观看地铁动画视频，让幼儿了解地铁的基本概念和特点。
2. 教师讲解地铁车厢内的设施及其作用。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿模拟乘坐地铁，学习地铁乘坐规则。
四、安全提示1. 教育幼儿乘坐地铁时要注意安全，不要在车厢内奔跑、打闹。
2. 告诉幼儿遇到紧急情况时要按响紧急按钮，寻求帮助。
第二章：地铁乘坐礼仪一、教学目标2. 提高幼儿的自我保护意识，避免在地铁上发生安全事故。
二、教学内容1. 地铁乘坐礼仪：如何排队上车、如何给老弱病残让座、不要大声喧哗等。
2. 地铁文明行为：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公共设施等。
三、教学活动1. 教师讲解地铁乘坐礼仪和文明行为，让幼儿明白在地铁上应该怎么做。
2. 开展情景模拟活动，让幼儿在实际场景中实践地铁乘坐礼仪。
四、安全提示1. 教育幼儿在地铁上要遵守秩序，不要插队、挤占他人座位。
2. 告诉幼儿不要在地铁上吃零食、喝饮料，以免污染环境。
第三章：地铁紧急情况处理一、教学目标1. 让幼儿了解地铁紧急情况的处理方法，提高幼儿的自我保护能力。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静、勇敢的品质。
二、教学内容1. 地铁紧急情况：车厢内发生火灾、地震等。
2. 紧急情况处理方法：如何使用紧急按钮、如何有序疏散等。
三、教学活动1. 教师讲解地铁紧急情况的处理方法，让幼儿知道遇到紧急情况时应该怎么做。
2. 开展紧急疏散演练，让幼儿熟悉地铁紧急疏散的路线和步骤。
四、安全提示1. 教育幼儿在地铁上要了解紧急设施的位置，如紧急按钮、疏散指示等。
幼儿园大班教案《乘地铁》
幼儿园大班教案《乘地铁》
教学目标
1.让幼儿了解地铁的基本结构和功能；
2.帮助幼儿掌握安全乘坐地铁的方法；
3.提高幼儿的交通安全意识。
教学内容
1.地铁的基本介绍；
2.乘坐地铁时的基本注意事项。
教学时间
40分钟。
教学材料
1.地铁的图片或视频资料；
2.乘坐地铁时的安全注意事项。
教学步骤
第一步：引入
1.利用图片或视频介绍地铁是什么，有哪些常见的车站；
2.引导幼儿注意场景中的人物和装备，例如地铁员工、乘客、地铁车厢等。
第二步：介绍地铁的基本结构和功能
1.初步了解地铁的车站和车辆结构，例如地铁站台、候车室、车厢等；
2.介绍地铁的基本设施，例如地铁电视广告屏、自动扶梯等；
3.进一步介绍地铁的基本功能，例如地铁是一种轨道交通工具，可以快速方便地到达目的地。
第三步：讲解安全乘坐地铁的方法
1.通过图示或视频形式，讲解乘坐地铁时的安全注意事项，
例如不玩耍、不乱跑、不吵闹等；
2.强调地铁车厢里不能有污染、违禁物品；
3.谈话时必须靠近乘客。
第四步：巩固与拓展
1.组织一些游戏、绘画或手工等小活动，让幼儿进一步了解
地铁；
2.与幼儿分享个人乘坐地铁的经历，鼓励幼儿们思考并讲述
自己的故事，并提供更多有关地铁的相关知识。
教学评估
通过小游戏、绘画或手工等形式，考核幼儿的学习成果。
总结
本节课介绍了地铁的基本结构和功能，帮助幼儿掌握了安全乘坐地铁的方法，提高了其交通安全意识，相信这个课程也对幼儿在今后的日常生活中会有所帮助。
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》（含五篇）
幼儿园大班地铁教案《乘地铁》（含五篇）第一篇：幼儿园大班地铁教案《乘地铁》大班地铁教案《乘地铁》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认读字词：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢，了解地铁的外形特征，知道地铁是一种现代化的地下交通设施，懂得乘坐地铁的基本常识，快来看看幼儿园大班地铁《乘地铁》教案吧。
活动目标：1、了解地铁的外形特征，知道地铁是一种现代化的地下交通设施。
2、认读字词：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢。
3、懂得乘坐地铁的基本常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、PPT课件、音乐《公共汽车的轮子》，音乐《轻轻地》。
2、字卡：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢和复习已学过的字卡若干。
3、知识经验准备：幼儿有乘坐过地铁的经验。
活动过程：一、游戏：公共汽车教师：乖乖兔用魔术变出了一辆公共汽车邀请小朋友去玩。
在路上，公共汽车要是没有汽油，怎么办?(加油)大家记住要正确认读老师手中的字卡才可以加油，大家是否有信心?(游戏过程中播放音乐《公共汽车的轮子》)玩法：①教师事先将椅子摆成大圈设为海洋，把字卡分散在地上，幼儿分别站在圈外;②信号响时(可利用鼓声作为信号)，幼儿潜入海洋寻宝(捡字卡)。
③信号停，幼儿比一比谁寻的宝贝多，并用响亮的声音认读自己寻找到的宝贝(字卡)教师使用鼓励性语言给幼儿加油。
二、探究新知1、谈话导入，回忆经验①教师：我们外出时除了乘坐公共汽车外，还可以乘坐哪种交通工具?②启发思考：公共汽车与地铁有什么不同。
a、在我们的生活中，还有哪种交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡：地铁)b、地铁车站和公共汽车站有什么不同?(公共汽车的站牌和站台都在地面上，地铁站牌在地面上，站台在地下。
)c、乘地铁买车票和乘公共汽车买票有什么不同?(公共汽车上车后买票，而乘地铁是先买票，后检票上车。
)d、地铁比公共汽车更快捷。
2、出示PPT图片，观察图画。
幼儿园大班教案《乘地铁》
幼儿园大班教案《乘地铁》教学目标1.让幼儿了解地铁的基本概念和乘坐地铁的方法。
2.培养幼儿的观察能力和自我保护意识。
3.提高幼儿的语言表达和社交能力。
教学重点1.让幼儿掌握地铁的特点和基本乘坐方法；2.通过指导，培养幼儿的自我保护意识和社交能力；3.通过游戏体验，让幼儿愉悦地学习相关知识。
教学内容课堂活动活动一：探索地铁1.分组，每组派一名幼儿扮演“导游”，其他组员为“旅客”；2.导游用实物展示地铁列车、车站的照片等，向旅客们介绍地铁是什么，以及如何乘坐地铁；3.导游要引导旅客们模拟购票、进站、乘坐、下站等过程，并让旅客们互相帮助和配合。
活动二：安全出行1.回到课堂，让幼儿观看关于安全出行的视频或图片，引导幼儿发言，回顾可能发生的危险状况；2.向幼儿详细介绍地铁上的相关安全法则和注意事项，包括：站稳扶好、不乱跑、不靠近车门、不乱扔垃圾，注意自我保护等；3.训练幼儿应对突发情况的应急处理方法，如火警、地震等。
活动三：自主语言表达1.安排小组讨论，以刚才模拟的行程为例，让幼儿描述自己的经历，并分享自己的感受；2.引导幼儿用简单的语句和图片来讲述自己的故事，展示自己的语言表达能力；3.可以在课堂上进行“地铁唱歌比赛”，由幼儿自主选择歌曲，展示自己的音乐素养和表现力。
活动四：趣味知识问答1.以幼儿喜爱的角色（如小黄人、海绵宝宝等）的形象来进行知识问答，让幼儿愉悦地学习；2.向幼儿提问诸如“地铁可以通往哪些地方？”“怎样购买地铁票？”等问题，用幼儿喜欢的方式来激发他们的兴趣，并回答他们的疑问；3.给答对问题的幼儿发奖励，鼓励幼儿学习和表现。
教学方法1.以游戏为主要教学方法，用游戏场景进行情境教学；2.采用小组合作学习方法，让幼儿通过参与和互动来学习；3.加强互动、问答的教学方法，让幼儿能充分表达，提高幼儿语言和社交能力。
教学评估1.耳听口说评估：观察幼儿对内容的理解、表达和交流能力；2.口头问答：通过提问来检测幼儿的记忆和理解；3.角色扮演：让幼儿通过模拟乘坐地铁等情境，检验幼儿对于教学内容的掌握情况；4.自主创作：让幼儿通过创作故事、图画和音乐等方式，展现对教学内容的理解和表达能力。
幼儿园大班安全活动教案：乘地铁教案
幼儿园大班安全活动教案：乘地铁教案
乘地铁安全教案
一、目标
1. 能够让学生了解地铁有什么特殊的安全规则，并且熟练掌握乘坐地铁的注意事项；
2. 通过游戏的方式给学生展示如何安全乘坐地铁，增强学生的体验感；
3. 帮助学生掌握地铁安全知识，使他们有能力独立地乘坐地铁。
二、安全准备
1. 在确定好日期和时间之前，应该向学生们说明安全注意点，包括：遵守交通规则，勿大声喧哗；不随意拉杯，勿堵门；准备好手提物品，小心行李物品等。
2. 教师及工作人员需要准备好安全装备，如安全带，安全头盔，安全灯等，以保证学生的安全。
3. 为了让学生可以更好地理解，也可以准备一些演示画面，这样可以更好地刺激他们的学习兴趣。
三、游戏设计
1. 以安全乘车为主题的游戏：让学生分组参加，让他们在指定的时间内，以及在指定的轨道内，尽可能的走完乘坐地铁的安全操作。
2. 将安全知识图解：可以准备一些演示画面，让学生解释出他们看到的安全规则，以便更好地激发学生的学习积极性。
3. 拼图游戏：将一些地铁安全知识用图片形式表现出来，让学生拼出来，以便更好地理解安全知识，同时也可以增加学生的学习兴趣。
四、总结交流
1. 将学生的操作情况进行总结，对一些不安全的操作进行教育，鼓励学生做出改进。
2. 根据学生的操作情况，结合现场演示，引导学生对地铁安全知识有一个更深刻的了解。
3. 最后可以组织学生进行互相考核，帮助学生更好地掌握乘坐地铁安全知识，并且可以让他们独立完成乘坐地铁的安全操作。
幼儿园大班安全活动教案：乘地铁教案
幼儿园大班安全活动教案：乘地铁教案
安全活动——乘地铁。
活动简介：本次安全教育活动主要以乘坐地铁为主题，让孩子正确、安全的乘坐地铁，了解乘地铁的安全知识，让孩子们更加注意时刻的安全。
活动准备：本次安全活动需要准备一张地铁图，一个手推车模型，一台录音机，七张纸牌，一台投影仪，一盒地铁乘车卡，一本《乘地铁安全知识》，一本《地铁文化》书籍，一台老师用的U磁卡。
活动过程（1）老师准备好所有教学所需材料，向孩子们讲解
本次安全活动的目的，并介绍地铁的安全注意事项和文明礼仪；（2）展示地铁的图例，让孩子们认识地铁的标志，让孩子们
理解地铁的乘车原则；（3）通过模拟示例，让孩子们知道如
何正确地乘坐地铁；（4）展示乘车卡，让孩子们了解乘车卡
的使用流程；（5）分发纸牌，让孩子们熟悉安全标志和有关
地铁安全的知识；（6）用投影仪展示《乘地铁安全知识》，
告诉孩子们有关乘地铁的安全知识；（7）使用老师的U磁卡
展示乘地铁的文化，让孩子们多多参与；（8）将教育活动录音，让孩子们熟悉教育活动的内容；（9）最后老师请孩子们
把所学知识运用到实际中，让孩子们正确、安全的乘坐地铁。
活动结束：本次安全活动结束之后，老师可以分发一些小礼物，向孩子们表达老师对他们在活动中的表现的满意和鼓励，让孩子们更加重视安全教育，提高安全意识。
幼儿园地铁安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解地铁的基本构成和功能，知道乘坐地铁的注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在地铁上保护自己。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发情况的能力。
教学对象：幼儿园大班教学时间：2课时教学准备：1. 地铁模型或图片2. 地铁安全知识PPT3. 小故事《地铁上的小天使》4. 安全知识问答卡片5. 地铁安全标志卡片教学过程：第一课时一、导入1. 教师带领幼儿一起欣赏地铁模型或图片，激发幼儿对地铁的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？二、认识地铁1. 教师讲解地铁的基本构成，如车站、车厢、轨道等。
2. 通过PPT展示地铁的结构图，让幼儿直观地了解地铁的构造。
3. 教师提问：乘坐地铁需要注意哪些事项？三、地铁安全知识1. 教师讲解地铁乘坐的基本安全知识，如排队候车、有序上下车、不拥挤、不乱跑等。
2. 通过小故事《地铁上的小天使》，让幼儿了解遵守地铁规则的重要性。
3. 教师提问：在地铁上遇到危险怎么办？四、安全标志学习1. 教师展示地铁安全标志卡片，讲解每个标志的含义。
2. 幼儿根据安全标志卡片，回答相关问题。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调地铁安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家人分享所学知识。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些地铁安全知识？2. 幼儿回答，教师点评。
二、情景模拟1. 教师设置一个地铁站的情景，让幼儿模拟乘坐地铁。
2. 幼儿在模拟过程中，要遵守地铁规则，注意安全。
三、安全知识问答1. 教师出示安全知识问答卡片，幼儿抢答。
2. 回答正确的幼儿获得小奖励。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调地铁安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家人分享所学知识。
五、课后作业1. 请幼儿回家后向家人讲述地铁安全知识。
2. 请家长协助幼儿完成以下任务：a. 观察地铁站的标志，了解其含义。
b. 乘坐一次地铁，亲身体验地铁安全。
幼儿园乘坐地铁安全教育教案
幼儿园乘坐地铁安全教育教案幼儿园乘坐地铁安全教育教案1. 引言在如今的城市生活中，地铁已经成为很多人出行的重要方式之一。
为了保障幼儿园中的孩子能够安全地乘坐地铁，我们需要为他们提供相关的安全教育。
本文将针对幼儿园乘坐地铁的安全问题进行深入探讨，并提供相应的教育教案。
2. 安全意识教育2.1 地铁的特点和危险- 介绍地铁的基本特点，如庞大的车流量、拥挤的人群、高速行驶的列车等。
- 强调地铁上的一些潜在危险，如推挤扒抓、乘客掉落或被挤入车辆间隙等。
2.2 安全意识的培养- 引导幼儿了解乘坐地铁的目的和必要性，并向他们解释乘坐地铁的安全重要性。
- 列举一些地铁事故的实例，让幼儿明确意识到地铁上的危险性。
- 进行小组讨论，引导幼儿讨论如何确保自己在地铁中的安全。
3. 乘坐地铁的基本规则3.1 排队等候- 教导幼儿要学会排队，遵守秩序。
- 通过模拟排队的游戏，让幼儿体验这一行为的重要性。
3.2 上下车注意事项- 教导幼儿在上下车时要牢牢抓住扶手或扶杆，避免摔倒。
- 强调在列车到站前不可以过于靠近车门，以免被挤压。
3.3 座位利用- 告知幼儿要保持座位的整洁，并避免将书包等物品放在座位上。
- 鼓励幼儿与周围的乘客友好共享座位，对需要座位的人让座。
4. 突发情况应对4.1 遇到火警- 培养幼儿正确的火警应对意识，即迅速离开现场，并按照指示逃生。
- 进行模拟火警演练，让幼儿学会正确的火警逃生方式。
4.2 掉落轨道- 告知幼儿轨道是危险区域，不应该随意接近，更不可以掉落到轨道上。
- 教导幼儿在掉落轨道时应该迅速躲避在侧边，等待救援。
4.3 迷路情况- 强调幼儿在地铁站内不能离开家长或老师，以免迷路。
- 培养幼儿记住重要位置标示和家长的通信设备号码，以备不时之需。
5. 总结与回顾- 对本次地铁安全教育进行总结，强调幼儿从中学到了哪些重要内容。
- 要求幼儿向家长或老师汇报本次教育内容，以检验他们对地铁安全教育的理解。
幼儿园地铁安全乘坐：地铁安全教育教案
幼儿园地铁安全乘坐：地铁安全教育教案【幼儿园地铁安全乘坐：地铁安全教育教案】地铁作为现代城市交通的重要组成部分，在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
随着城市的快速发展，地铁越来越成为人们出行的首选，而且家长们也越来越愿意让自己的孩子乘坐地铁。
地铁安全教育对于幼儿园儿童来说尤为重要。
为了有效地提高幼儿园儿童乘坐地铁的安全意识和自我保护能力，特设计了以下的地铁安全教育教案。
一、基础知识介绍1. 地铁的定义：地铁是一种在地下或地面上开设的快速铁路系统，通常是城市的一种重要交通工具。
2. 地铁的优势：乘坐地铁能够避免城市交通拥堵，节省出行时间，同时对环境友好。
3. 地铁的安全：正确乘坐地铁是非常安全的，但需要遵守相关的规定和注意事项。
二、乘坐地铁的注意事项1. 买票与安全检查：跟随家长一起排队购票，通过安全检查，保持文明秩序。
2. 站台行为规范：站在安全的位置，远离站台边缘，不要随意跑动或者触摸站台设施。
3. 乘车注意事项：进入车厢时要站稳，扶好扶手或栏杆，不要在车厢内乱跑或乱动。
三、地铁安全知识的启发1. 通过图片、小视频等多媒体形式向幼儿介绍地铁的安全常识，引导他们正确的站立姿势和注意事项。
2. 通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿在模仿中学习正确的地铁乘坐姿势和行为规范。
3. 授予“小地铁守护者”称号，让幼儿在日常生活中自觉遵守地铁安全规定，并对其他小伙伴进行示范和提示。
四、实际操作与演练1. 校园地铁安全实操：模拟地铁车厢，在老师的指导下，幼儿进行实际操作和演练，掌握正确上下车和乘坐姿势。
2. 地铁逃生演练：模拟地铁紧急情况下的逃生方法，帮助幼儿形成自救和互救的意识和技能。
五、家校合作1. 家长课堂：邀请家长参与地铁安全教育课堂，让家长了解教育教案的内容，与学校共同呵护孩子的安全。
2. 家校合作手册：提供家长与孩子共同学习、讨论安全乘坐地铁的手册，加强家庭对幼儿的安全教育。
通过以上的地铁安全教育教案，我们相信孩子们能够在乘坐地铁时养成良好的行为习惯和安全意识，让他们在享受便捷出行的更能够保障自己的人身安全。
幼儿大班坐地铁教案
幼儿大班坐地铁教案教案标题：幼儿大班坐地铁教案教学目标：1. 让幼儿了解地铁交通工具，并提高他们对地铁的兴趣和认识。
2. 培养幼儿的观察力和沟通能力，让他们能够在地铁环境中与他人进行交流。
3. 培养幼儿的安全意识和自理能力，使他们能够在地铁环境中自主行动。
教学准备：1. 图书、图片或视频资源，介绍地铁的基本知识和使用方法。
2. 模拟地铁环境的角色扮演道具，如车厢座椅、票务窗口等。
3. 地铁地图和站点介绍的简化版，用于幼儿的学习和理解。
4. 安全提示卡片，提醒幼儿在地铁中的注意事项。
教学过程：引入活动：1. 通过图片或视频资源，向幼儿展示地铁的外观和内部设施，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿简单介绍地铁的作用和使用方法，让他们明白地铁是一种公共交通工具。
主体活动：3. 制作一个简化版的地铁地图，并在地图上标出几个常见的站点。
让幼儿观察地图，了解地铁的线路和站点分布。
4. 设立一个模拟地铁环境的角色扮演区域，包括车厢座椅、票务窗口等。
引导幼儿分角色扮演乘客和售票员，模拟购票、检票和乘车的场景。
5. 引导幼儿进行对话练习，例如乘客向售票员咨询票价、目的地等问题，售票员向乘客提供帮助和指导。
6. 引导幼儿观察地铁车厢内的标识和安全提示，如紧急出口、座位指示等。
提醒他们地铁中的安全注意事项。
7. 组织幼儿进行小组活动，让他们合作完成一份地铁乘车指南，包括如何购票、如何在车厢内保持秩序等。
结束活动：8. 回顾地铁的基本知识和使用方法，与幼儿进行互动问答，巩固他们的学习成果。
9. 鼓励幼儿与家长分享他们在地铁教学活动中的经历和所学到的知识。
教学延伸：1. 组织一次实地考察活动，带领幼儿参观当地的地铁站点，让他们亲身体验地铁的乘坐过程。
2. 鼓励幼儿绘制自己心目中的理想地铁车厢，发挥想象力，展示他们对地铁的理解和想法。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，包括是否能够模拟购票、检票和乘车的场景。
2. 收集幼儿参与小组活动时的乘车指南，评估他们对地铁使用方法的理解和运用能力。
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乘地铁教案
大班安全活动乘地铁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵，培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看乘地铁教案吧。
活动目标：
1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。
2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。
3.加强幼儿的安全意识。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
地铁站内图片一张彩纸白纸。
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