xx市优秀少先队集体推荐表
“优秀少先队集体”推荐表
附件1：优秀少先队集体主要事迹——霍邱县乌龙镇中心小学第十一中队在霍邱县··镇中心小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的十一队。
在这里有73颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显着，榜样示范作用突出。
一、特色鲜明的有效管理为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级73位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期值日）担任班委，体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
一年来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
?二、坚持活动育人，在实践中成长。
?我们注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥少先队的育人作用，并取得可喜的教育效果。
?1、注重养成教育，从点滴生活小事做起?小学生是正在发展中的个体，我们从生活实际出发，注重孩子的养成教育，培养良好的习惯。
无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：教室内外干干净净，桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然有序，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
??为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了“争当校园里最靓的一颗星”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
最新红领巾奖章二星章集体推荐表
【其它】xxx，xx小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩。
四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX-20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。
20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。
20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
市优秀少先队员推荐表
XXXX 小学 区（市、市直学校）
姓名
XXX
性别
女
出生年月
2007.09.15 民族
汉
学校名称
XXXX 小学
中队名称
XX 中队
是否是农村少先队员、进城务工人员子女或特殊困难少年儿童（ ）
XXX，女，11 岁，该同学品学兼优、积极进取、团结向
上，是父母眼中的乖孩子，长辈面前的孝顺女，老师心目中
（盖 章） 年月日
市级 教育局 意见
（盖 章） 年月日
—2—
2015-2016 年 被评为 XXX 市“三好学生” 2016-2017 年 被评为 XXX 市“三好学生”
本 人 签 名
所在 学校 意见
区（市） 团委意
见
签名： 年月日
监
护
以上填报内容属实，如
人 有虚假，愿意承担相关责任。
签
签名：
名
年月日
（盖 章） 年月日
（盖 章） 年月日
区（市） 教育局 意见
的好学生，也是同学们学习的好榜样。从小就懂得遵守纪律，
讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领少先队
主
员参加少先队开展的各项有益活动；学习勤奋刻苦，求知欲
要
强，敢于提问，善于质疑，正是这股韧劲使得她从一年级至
事
今成绩均保持在班级的前列，每学期都荣获学校“三好学生”
迹
“学习标兵”的称号，连续两年被评为“滕州市优秀三好学
简
生”的光荣称号。此外，她还是个爱好广泛、多才多艺的学
介
生，古筝、书法、唱歌、课外阅读等都是她的爱好，喜欢参
加课外活动，在学校举行的升旗仪式中经常担任主持和演讲。
市优秀少先队集体推荐表
“xx市优秀少先队集体”推荐表所在学校（盖章）东田xx小学 2015年 6月16日注：此表可复制，一式一份，需另附事迹材料。
南安市xx小学优秀少先队事迹介绍百年大计，教育为本。
教育大计，育人为本。
我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。
通过活动让队员学会求知、创新和生存。
全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，努力开创我校少先队工作的新局面。
一、少先队组织健全1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，队组织发展良好，队干部实行民主选举和轮换制。
2、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
3、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
二、辅导员尽职尽责我们中队辅导员的配备整齐。
少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。
定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
三、队活动形式多样升旗仪式、入队仪式、主题队会、“手拉手互助活动”、“腰鼓表演”、“阳光体育”等主题活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。
1、开展传统意义的队活动有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。
如：(1)三月份，开展“学雷锋”活动、三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动(2)清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。
(3)庆六一儿童节：举行丰富多彩的游园活动，今年的六一活动有猜谜语、沙包进筐、踩气球、筷子夹珠、套圈等。
既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，（4）教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，送上最深情、最真挚的祝福。
市优秀少先队员推荐表
进
先队员”。他的书画、演讲、作文等竞赛也多次获奖。他是一名品学兼优的学生，
是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的好孩子在党的阳光的照
事
耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
迹
中
学
心
校
小
意
见
学 年月 日
意
见
市
市 教
少
工
育
委
局
平时在班中我还成立了环保小组，学雷锋小组，礼仪队等，培养队员
人人争做合格小公民，加强集体凝聚力。在开展各项活动的同时，我
还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象，还受到学生、
家长、教师和社会各界的一致赞誉，更令我欣慰的是：孩子们健康地
长大了！
在教学上，我认真备课，根据新课标进行教学，开拓创新，取得
是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，积极与同学合作探讨，作业完
成得又快又好。
***爱好广泛，学校里的各项活动都有他活跃的身影，他还积极参加形式多
样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，具有创新精神。
他热爱体育锻炼，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、自尊自信、积极进取，各
方面均衡发展。
中
学
心
校
小
意
见
学 年月日
年月日
意
见
市
市 教
少
工
育
委
局
意 见
年月日
意
见
年月日
**市“优秀少先队员”候选人推荐表
姓名 学校 中队
获奖 情况
*** 性别 男 民族 汉 出生年月
全区优秀少先大队推荐表(市七小少先大队)
全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队市七小优秀少先大队申报材料石嘴山市七小少先大队，组织机构健全、制度完善，学校领导重视“魅力少先队示范校”创建工作。
少先队工作有少年军校、星级评比、少先队工作课题研究、少先队工作规范化等特色。
在开展未成年人思想教育工作中成效显著，成绩优异。
2010年4月，受大武口区宣传部、文明办等部门的委托，接待了自治区级相关部门的观摩，受到领导的高度赞誉。
规范的队室布置，使大队部真正成为了队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮，是我市少先队队室规范化的表率。
少先队员能够以主人的姿态参与集体生活，集体中充满公正、平等、和谐、互助、向上的氛围，使少先队员的个性很好地得到彰显少先队员在这个集体里能够快乐地成长。
石嘴山市第七小学少先队大队，以少年军校为载体，将军事化管理理念渗透到少先队的各项工作之中。
让少先队员在自我管理的过程中体验、快乐、创新、成长，使学校少先队工作稳步向前推进，并取得了优异的成绩。
先后获得“中国名校”、“全国先进少年军校”、“全国少年军校示范校”、“全国少先队先进集体”、“全国红旗大队”、中国儿童平安学校“示范校”、全国示范家长学校、省级“双拥工作先进单位”、省级全民国防教育“先进单位”、省级“德育示范校”、省级“体、卫、艺工作先进集体”、市级“教职工职业道德先进集体”、市级“课堂教学质量工程先进集体”、市级“平安模范学校”等光荣称号，为我区的教育发展奠定了坚实的基础。
主要事迹简单介绍如下：一、坚守少先队阵地，培养队员能力。
1.加强辅导员的队伍建设。
七小少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员培训会议和每月的班主任聊天日，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
尤其是今年开辟了“讲讲我们的教育故事”栏目，为辅导老师搭建了很好的交流学习平台，真正实现了优质资源的共享，为一批优秀人才的成长，起到了很好的推进作用。
扬州市优秀少先队员推荐表
所在学校推荐意见
学校负责人签字（盖章）：
县级团委、少工委意见
（盖章）
年月日
县级教育部门意见
（盖章）
年月日
市教育局意见
（盖章）
年月日
团市委、市少工委意见
（盖章）
年月日
主要事迹
白心雨同学是同学们学习的好榜样，是老师开展班级工作的得力助手，是家长眼中的乖乖女。课堂上，白心雨总是专心听讲，积极动脑，踊跃发言，每次作业都认真完成，从不让老师、家长操心。课余时间，同学们都爱和她玩，因为她乐于助人，和同学们友好相处，还因为她知识丰富，普通的游戏都能让她玩出新点子。在家里，白心雨经常主动帮助父母干家务，而且还干得像模像样的呢！
“扬州市优秀少先队员”候选人推荐登记表
姓名
白心雨
性别女民族汉照片（十佳候选人必须贴）
出生年月
1997.11
队内职务
学习委员
就读学校及中队
仪征市新城中心小学五（2）中队
推荐类别
扬州市优秀少先队员
获得县级以上主要表彰情况
07年获省“金钥匙”科技竞赛仪征市小学中年级组一等奖
06年获仪征市“亲近母语”读写大赛三等奖
XX小学优秀少先队集体审批表5(4)中队
生的学习兴趣，使学生的各方面都有很大程度的提高。 绍
几年来,五（四）中队在班主任和科任老师的带领下及全班同
学的共同努力下，已经成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互 助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，所以在未来的日子里
他们一定会扬起自信的风帆，积极进取，努力创造更好的明天!
获 奖 励 情 况
所在 学校 意见
县区文 明办意
见
县区团 委意见
（盖章） 年月日
县区委 宣传部 门意见
（盖章） 年月日
县区教 育部门 意见
（盖章） 年月日
县区少 工委 意见
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
附件 4
XX 市优秀少先队集体推荐审批表
区（县）
年月 日
队组织名称
辅导员姓名 辅导员政治面貌
辅导员年龄 少先队组织人数
通讯地址
联系电话 辅导员文化程度 辅导员任职时间
（另附详细事迹材料）
在五（四)班这个温馨的大家庭里，有 51 颗朝气蓬勃的儿童
心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标，共同 的集体而拧成的一股强大的力量。在学校环境的影响下，班主任
严抓学生行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班
事
风和学分，积极开展了形式多样的活动。 班主任对每个学生都一
视同仁，让每个学生每一次考试中及时对自己的学习情况进行总
迹
结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分
类组织学生成立各种学习兴趣小组，帮困活动，并积极与科任老师沟通联系，扶优抓差，激励了学
全区优秀少先队集体推荐表(市七小四二中队)
全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队优秀少先中队单行材料石嘴山市第七小学四（2）中队辅导员虎秀娟石嘴山市第七小学四（2）中队，共有五十八名队员。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。
作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。
作为学校里中年级的一个中队，该中队平时能够认真地完成学校、少先大队交给他们的各项任务，受到领导、老师、家长的一致好评。
他们有着诚实、团结、好学、创新”的队风。
几年来，该少先中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的少先队活动，并取得了可喜的成绩，真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地、展示的舞台、成长的摇篮。
一、以“基础建设”为重点，奠定少先队工作的基石。
为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，该中队辅导员组织中队长和小队长多次参加专业知识、技能培训。
并且几年来一直保持每周一次的中队会制度，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方法，提高中队队伍建设。
这所学校是中国少年军校，四(2)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动：（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。
优秀少先队中队推荐表
“xxx优秀少先名称
地址邮编
xxx小学
队员数
辅导员
姓名
xxx
电子邮箱
联系电话
集体获奖励
情况
2018年荣获
2019年荣获
2019年荣获
2019年荣获
2019年荣获
主 要
事迹简介
我们xxx中队由27位积极向上、文明、善良的阳光队员组成，其中男生15人，女生12人。这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。
所在
学校
意见
情况属实，同意推荐！
（盖 章）
2020 年 5 月 9 日
县教
育团
工委
意见
（盖 章）
年 月 日
县级
团委
或少
工委
意见
（盖 章）
年 月 日
市少先队集体推荐表
在
单
位
意
见
盖章
年月日
团
县
委
意
见
见
盖章
年月日
省
少
工
委
意
见
盖章
年月日
（此表一式3份，复制有效 ）
附件4：
各市少先队集体推荐表
张家口市XX县（县、市、区）
大（中）队名称
XX六年级（2）班
辅导员姓名
联系电话
少先队活动特色
每天3分钟展示
通讯地址
XX中心校
简
要
事
迹
和
获
奖
情
况
我班是2012年重新组建的班集体。新集体组合后带给我的是焦虑，带给学生的是茫然。因为我们不知新的集体前景如何。不知能否做得像以前好？日子一天天过去了，事实证明我们还行。我们不仅是品行兼优的集体，更是积极向上，乐于助人的“社会小助手”。我们的口号是“多给家乡一片蓝天，多给大自然一抹绿色，多给社会一点爱。”校内我们积极帮助小同学，完成任务后主动承担公共卫生，苦、脏、累我们都不怕。遇到特殊天气我们会走向社会，清除路面积雪我们乐此不疲，为需要帮助的人送温暖。节假日走出家门结队走进大街小巷，走进孤寡老人家，送去我们的笑脸，送去我们的爱心。两年来，我班受到了领导、老师的好评。多次被评为先进班集体。
优秀少先队集体推荐表主要事迹
优秀少先队集体推荐表主要事迹优秀少先队集体推荐表主要事迹（五篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
下面小编为大家整理了优秀少先队集体推荐表主要事迹，希望大家喜欢！优秀少先队集体推荐表主要事迹（篇1）东至县尧渡中心学校本部六0二班是一个拥有71名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。
近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。
一、队干参与管理，形成良好班风。
班级管理是整个中队工作的核心。
在工作中，队干起到了重要的作用。
他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。
此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。
这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。
在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。
二、制定规章制度，营造学习氛围。
“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。
为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。
良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。
三、召开主题队会，学习技能技巧。
本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。
红领巾奖章二星章集体推荐表
红领巾奖章二星章集体推荐表红领巾奖章”集体二星章推荐表
申报项目：少先队大队
大（中）队：XXX
名称：XXX
地址邮编：（地址和邮编需要填写）
队员数：41
电子信箱：XXXXXXXX
XXX是一个团结友爱、奋发向上、有着强大凝聚力的集体，共有41名少先队员。
在这个中队大家庭中，每一名队员都在不断提高自身素质，为集体增光添彩。
在“红领巾奖章”争章活动中，XXX全体少先队员积极参与大、中、小队活动，
并在队活动中践行少先队员好作风，热爱集体。
队员之间团结互助，日常生活中提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。
不浪费粮食、不浪费水电，通过自己的努力带动身边的同学、朋友或家人做勤俭节约的好公民。
为其他中队做好表率，促进了活动的有效开展，增强了队员们的光荣感和使命感。
所在学校意见（盖章）：年月日
XXX（盖章）：年月日
县区级团委或少工委意见（盖章）：年月日
辅导员姓名：XXX
联系XXXXXXXX
XXX：XXX
二星章。
“广西优秀少先队员”推荐表
2.“获奖励情况”请填写全称并注明获奖时间，获得的国家级、省级和市级奖励注明颁授单位。
3.《广西优秀少先队员》推荐表，一式两份。
附件5
“广西优秀少先队员”推荐表
市县（市、区）
姓名
性别
出生年月
民族
学校名称
地址邮编
年级中队
担任少先队职务
辅导员
姓名、
电话
父母（监护人）姓名、单位、职务、联系电话
主
要
事
迹
简
介
获得奖励
情况
监护人签名
签名：Biblioteka 年月日所在学校意见
（盖 章）
年月日
市级教育局
意见
（盖 章）
年月日
市级团委和
少工委意见
（盖 章）
年月日
市级优秀少先队员推荐表(XX学校XX姓名)
乌兰浩特市“优秀少先队员”推荐人选登记表优秀少先队员先进事迹材料包莉颖，女，现年11岁。
乌市义勒力特中心小学六年二班班长。
她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优包莉颖同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。
她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，她勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
二、老师、家长的好助手包莉颖同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
三、乐于助人包莉颖同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。
这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是包莉颖同学的一大特点。
班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，包莉颖知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。
班级义务劳动卫生值日工作中，都虽然已经六年级了，但是还有好些同学不会做值日不会扫地。
XX小学优秀少先队集体推荐审批表
三、浓厚的学风是方向
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和 同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师
提问的同学，甚至午休、放学，也有同学去老师办公室寻求解答。
四、多彩的活动是点缀
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开 展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风 采。
一、良好的班风是基础
事
在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有机会做
一天的班长，对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实
迹
现班级管理工作的“五个一”。 值日班长采取日轮换制，每天一任，
实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有机会
介
成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了！特别是那些平时没有
XX 市优秀少先队集体推荐审批表
区（县）
20 年 9 月 25 日
队组织名称
辅导员姓名 辅导员政治面貌
辅导员年龄
联系电话 辅导员文化程度 辅导员任职时间
少先队组织人数
人
通讯地址
六年级（1）班现有队员 53 名，这是一个团结上进的班集体； 一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园；一个团结的群体，一 个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体。 在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地发掘自己的潜能，尽情 地展示自己的个性。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，班级里 形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；他们天真活泼，积极向 上，美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。
获
奖
励
情
况
所在 学校 意见
（盖章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 年月日
县区委 宣传部 门意见
弥勒市优秀少先队员推荐表填写模板
弥勒市优秀少先队员推荐表填写模板篇1他叫程x，今年10岁，是三年级二班的学生。
在班上担任班长、语文小组长、英语小组长，他每次上课得时候总是专心听讲、进取发言，时刻跟着教师的思维，爱动脑筋的他基本上很少有什么问题能把他难住，作业总是完成得又快又好。
他还不断的充实自我的课外知识，他的作文经常被教师当成范文在课堂上朗读。
他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育。
作为班长，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。
在“数学计算王”等一些竞赛中都获得了优异的成绩，并且多次荣获“优秀班干部”称号，星奖名单上总会有他的名字。
体育也是他的强项，每年的运动会都能在赛场上看见他矫健的身姿。
成绩代表过去，“小荷才露尖尖角”，他相信，凭着自我对知识的追求，将会以更出色的表现来展现自我才能。
因为他有一对奋飞的翅膀和坚持不懈的态度。
篇2曾x平，男，12岁，402班。
他勤奋好学、热爱劳动、关心团体、乐于助人、尊敬师长、团结同学。
他是教师的得力助手。
上课，他认真听讲，进取思考，勇于发言，充分利用课堂时间就将当天所学的知识掌握了；课后，他认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课。
每当学校组织劳动时，他总是积极主动，从不会怕苦，怕累。
每逢下雨时，他总会留在后面，看班里的门窗是否关好。
除了检查门窗外，看拖把有没有少，也是他每一天必须要检查的事。
教室里没垃圾袋了，他会及时告知班主任，然后去校产科领取。
他与人为善，在学校与同学们相处时，他总是和他们团结友爱，当同伴们发生争执时，他总会尽他所能来帮忙他们和好。
一向以来，他努力着，他提高着，他是一名德、智、体、美全面发展的优秀少先队员。
篇3徐x，男，出生于20xx年1月。
虹桥一小四年级学生，现为四(1)班小队长，在这几年的领悟生活中，他勤奋好学，积极进取，团结同学，乐于助人，是同学们领悟的好榜样。
他时刻以少先队员的队章来约束自我，是一名合格的少先队员。
一：勤奋刻苦，孜孜不倦。
在领悟中，他求知欲强，善于质疑，对所学的只是能明白的掌握，课外他超多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识，碰到难题就向教师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断发展，四年来，徐x同学多次被获得“优秀生”的称号。