教师月度绩效考核总表及细表
某大学职教师月度绩效考核表
二、教学态度
20分
1、教学纪律：上课迟到、早退1次扣2分
10分
2、课外辅导：缺1次扣2分（主干课程1次/周；其他课程1次/2周）
5分
3、作业批改：缺1次扣0.5-2分（区别应批次数）
5分
三、积极参加学院的各项活动
20分
1、参加教研室活动及听课
（每月听课不少于3次，每少1次扣2分）
5分
2、参加院、校集体活动
5分
3、完成学院分配的工作
5分
4、参与学生管理与教育
5分
合计得分
100分
月度工作计划
计划完成情况
本人认可
当月工作计划：
签字：年月日
主管领导
认可当月工作计划：日
是否有
教学事故：
教务处签字：年月日
大学月度绩效考核表（教师）
部门：
填写人：
职务：
时间：
计划起始时间：年月日至年月日
考核内容
权重
得分
一、教学质量
60分
1、教学准备：教学质量合格，教学计划完成
（每月30日前应将次月课备完，教案撰写完成）
15分
2、完成计划：完成教学进度计划及设计方案
20分
3、教学效果：师生、领导测评合格
（无不良反映得满分，有1次不良反扣5分）
(完整版)教师月度绩效考核表.doc
维度任务绩效（70%）综合评估（30%）教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月上考核指标项指标定义 / 公式目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评级评基础课时量课时1. 每月完成基础课时量，得满分；课时量100% 5% 2. 每少上 1 个课时，扣0.5 分；完成课时3. 每多上 1 个课时，加0.5 分，最多加 5 分；工作计划每周按时提交工作 / 教学计划100% 5%1. 按时提交，符合公司要求，满分；2. 延误 1 次，扣 1 分，未提交扣 2 分；备课情况提前教学计划一周保质完成备课100% 5% 1. 按要求完成备课，得满分；排课打卡认真完成天校系统排课打卡工作100% 5%1. 排课打卡无遗漏得满分；2. 上课未打卡扣 1 分 / 次；不定期抽查课堂纪律（至少 1 次/1. 课堂纪律混乱扣 2 分/ 次；课堂纪律100% 10% 2. 教师有违规行为（上课使用手机、无故离开课堂等）扣 3 分 /周）次教学满意度由学员 / 家长每月进行满意度调100% 5% 1. 综合满意度 * 权重系数；查问卷家长沟通每月至少与家长沟通一次学生的100% 5%1. 按要求完成并记录得满分；学习情况并记录 2. 未沟通得0 分，沟通未记录得 2 分。
试听课签单90%以上 10 分； 70%-90% 8 分；100% 10% 1. 90%以上 10 分， 70%-90% 8 分， 50%-70% 6 分50%-70% 6 分（无试听课不考核）转介绍比例每月转介绍人数（实际到访）100% 5%1. 转介绍人数 =3，得满分，每多一人加 2 分，最多加 5 分2. 每少 1 人扣 2 分；投诉管理家长 / 学生明确向上级提出投诉0 10% 1. 投诉一次扣 5 分；教学研究按计划完成教学研究100% 5% 1. 积极参加教研会议 5 分；额外加分 / 扣分主要包括教学创新、招收学员、100% 5% 1. 每次加减 5 分，每月最多加减 10 分公司通报表扬 / 批评直考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准相关相关接分管本人同事上领导同事级1. 保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;纪律性能够遵守公司各项规章制度5%2. 上班、会议或培训迟到、早退，扣1 分/ 次;3. 培训或会议缺席，扣 2 分/ 次；旷工，扣 5 分/ 天;4.违纪罚款按 50 元扣 1 绩效分 .1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己的行为及后果负责，记 5 分;责任心能够对自己的行为和后果负责5% 2. 工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，记 4 分 ;3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负综合评估（30%）嘉奖项责, 记 3 分 ;4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避或是推卸责任 , 记 2 分;5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚和作各种辩解 , 记 1 分.1. 一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记 5 分;2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，记4 分 ;3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作积极性能够积极主动工作5%能够接受，记 3 分;4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，不乐于接受，记 2 分 ;5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其他工作，不愿意接受，有怨言，记 1 分 .1. 具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为优秀，记 5 分;2. 具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全面充分 , 记 4 分 ;专业知识具备一定的专业知识，能胜任本职工作5%3. 业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当程度的了解 , 记 3 分 ;4. 业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应知识最好 ,记2分;5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够 , 记 1 分 .1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记 5 分 ;2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，协调能力具备一定的沟通协调与配合能力维护部门团结和工作效率，记 4 分 ;5%大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，3.信息和想法不能共享，记 3 分 ;4. 时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记 2 分 ;5. 似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记 1 分 .1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记 5 分;2. 有较强的学习能力，学习较快，对领导交办的新工作能通过一定时间的学习胜任，记 4 分;学习能力具备一定的学习能力，不断提升自我3. 有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；5%记 3 分 ;对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然有难度，记 2 分 ;5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然无法从事，记 1 分.说明：综合评估得分= 本人 10% + 相关同事 10% +相关同事 10% +直接上级 50% +分管领导 20%综合评估得分合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、1~10 分人事行政额外加分项根据绩效考核日常考核记录每项酌情加相关记录或方案主动协助他人及其他可加分事项部备注合计得分被考核人：考核人：审核：批准：注：月得分 90分以上 300 元， 80-90 分 200 元， 70-80 分 100 元， 60-70 分 50 元， 60 分以下无，连续两月60 分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。
教务老师岗位月度绩效考核表(KPI)
销售业绩
续费
按月分解
60%
转介绍
按月分解
10%
课耗
按月分解
10%
排课
按月分解
5%
回访
按月分解
5%Leabharlann 退费出现学员退费，此项不得分
5%
客户表扬
直接加分
教务被电话表扬、信件表扬、网络表扬月总次为2-5次加2分，5次以上加3分。未达不加分。锦旗表扬（一次2分），各类表扬需真实有效。
客户投诉
直接减分
被投诉1例减2分，3次以上绩效工资整体扣发50%
20%
部门下达的任务在规定的时间截点内阶段性反馈并按照规定时间高质量完成。（主管评分）
合计：
月度指标完成率
教务老师岗位月度绩效考核表（KPI）
被考核人： 考核日期：
薪资结构
基本工资（元）
岗位工资（职级工资）
绩效工资%
提成
得分
量化绩效
非量化绩效
参照课耗奖金、提成标准
参照各岗位职级工资标准
80%
20%
量化指标
指标值
指标权重
月份计划指标
月份实际完成指标
月份指标完成率
量化
指标
服务质量
客户满意率
第一档：服务满意率95%及以上，全额绩效；第二档：服务满意率90%-95%分（含），按80%绩效核算；第三档：服务满意率85%-90%分（含），按60%绩效核算；第四档：服务满意度85%以下，按40%绩效核算；
合计：
非量化指标
部门每日工作汇报
100%
20%
日、周、月工作总结及汇报（主管评分）
与教学部工作协调配合
100%
30%
教师月度绩效考核表
5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.
协调能力
具备一定的沟通协调与配合能力
5%
1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;
2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;
3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;
4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;
5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.
学习能力
具备一定的学习能力，不断提升自我
5%
1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;
说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%
综合评估得分
嘉奖项
额外加分项
合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项
根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分
相关记录或方案
人事行政部
备注
合计得分
被考核人：考核人：审核：批准：
每周按时提交工作/教学计划
100%
5%
1.按时提交，符合公司要求，满分；
2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；
备课情况
提前教学计划一周保质完成备课
100%
5%
1.按要求完成备课，得满分；
排课打卡
认真完成天校系统排课打卡工作
辅导课教师月度绩效考核表(KPI)
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
学校活动参与度
5
学校举行活动，主动出创意并参与活动策划5分
缺席或迟到一次-1分
日常
30
学员安全
10
引导学生有序上下课，课间禁止追逐、打闹，站立于不安全区域，课堂禁止学生打架斗殴 6分
放学低年级学生应交家长亲自带回，高年级学生要担保安全后放回 4分
如若违反，两项分数尽数扣除，事件特别严重者另处罚金（视严重程度200元~不等）
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
课后辅导
2
当作业辅导发现未能掌握的学员，须留堂过关2分
网络服务
3
微信或QQ与家长沟通，发送学员课堂照片1分
发送学员个人表现视频
维护本班微信服务群，并及时回复1分
本项以行政回访方式抽查
家长会组织
3
每月向所有家长的传达学校相关消息情况3分（每季家长会组织情况2分）
辅导课教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
综合分
教学
30
备课
6
教案书写是否详细1分
班级手册，学员成长档案，家校练习本填写完整3分
作业补充是否切合教学目标2分
教研
4
积极主动参加每周教研活动，缺席一次-2分
考试
6
每周一次考试6分，每月低于两次0分
特色课程
学校人事管理必备：教师月度绩效考核表模板,教师绩效考核细则表
指标名称
指标类型目标绩效单位实际绩效指标完成率权重绩效考核得分数据来源备注
备课情况定性评估100分5%教研与教学部教学情况定性评估100分25%教研与教学部教务情况定性评估100分5%教研与教学部教研情况
定性评估100分10%教研与教学部教具整理与教学环境维护定性评估100分5%行政人事部课后家长服务定性评估100分10%课程顾问部客户满意度（内、外）定性评估100
分15%行政人事部体验课签约率定量达标％5%课程顾问部客户转介绍率定量达标％5%课程顾问部课程续约率
定量达标％
5%课程顾问部工作计划完成的及时性与完成质量定性评估100分
5%
行政人事部人员与财产安全额外奖罚行政人事部专项奖励额外奖罚
行政人事部
考核结果0
考核人（签名）：被考核人（签日期：
日期：
员工姓名： 职位：所属部门：教学部
绩效评估时段： 评估日期：
教师绩效考核表
备注：本考核表经双方签字后一式二份，由员工个人执一份，行政人力部备案一份。
月度绩效考核分＝Ʃ（指标完成率×权重×100）
上栏得分基础上直接加或减该项分值
定量指标得分超出100分按100分计。
幼儿园教师月绩效考核表
幼儿园教师月绩效考核表
说明：
- 支持学生研究：评估教师在课堂上对学生研究的支持程度，包括鼓励、指导等。
（满分10分）
- 教学效果：评估教师对学生知识和技能的传授程度，包括学
生掌握情况、学生成绩等。
（满分10分）
- 课堂管理：评估教师对课堂秩序和纪律的管理程度，包括课
堂纪律、学生合作等。
（满分10分）
- 专业素养：评估教师在幼儿园教学中的专业素质和敬业精神。
（满分10分）
- 年龄适应性：评估教师对不同年龄组幼儿的教育适应程度，
包括个别差异和特殊需求的关注等。
（满分10分）
- 绩效得分：综合上述各项评估得分而来的绩效分数。
（满分
50分）
本考核表旨在评估幼儿园教师的绩效情况，并提供参考性的数
据作为教师管理和培训的依据。
各项评估标准仅供参考，请根据实
际情况进行评估并填写相应分数。
祝教师们取得良好的绩效成绩！。
教师月度KPI绩效考核表
月续班率80%以上，增加5分
校长
绩效面谈
面谈
日期
年 月 日
评价者
面谈/评价内容
自表现
面谈双方签字
考核者签字： 被考核者/员工签字：
说明：1、填表流程：校区校长、教学主管（1日考核）→面谈—核算工资（5日）
2、表格说明：本表作为员工绩效考核的重要依据，主要对该岗位员工绩效工资进行考核。
8分
课耗表
教务
学生流失
学员流失，流失1人扣5分
10分
家长（学生）意见反馈
校长
学生评价
差评扣1分，无评价按差评处理
2分
学员评价表
教务
家长投诉
教学原因引起的家长投诉1次扣1分，以主管确认为准
10分
家长投诉记录／意见反馈
校长
加分项目
教研加分
研发课程，参加比赛得奖，每1项，增加2分
校长
业绩加分
转介绍成功1人，增加2分
5分
上级工作计划
校长
周报、月报表上交情况，在规定时间未交1次扣2分，报表不合格扣1分
10分
上级统计数据（情况）
校长
教学计划执行情况：未按教学计划执行每次扣1分
10分
工作计划
教学主管（校长）
会议，培训缺席1次扣5分，迟到1次扣1分
7分
签到表
校长
工作能力
30%
教案合格
教案评价等级：优秀10分 良好8分 及格6分 不及格4分
10分
教案检查表
教学主管（校长）
专业技能
专业技能等级：优秀10分 良好8分 及格6分 不及格4分
10分
月度专业考试
教学主管（校长）
教师月度绩效考核表
教师月度绩效考核表
评分项目
具体阐述
分数
得分
教学质量（20分）
教学质量优秀，超出一般水平
20
教学质量良好
16
教学质量…般，尚可接受
12
教学质量低于一般水平
8
教学质量很差
4
任劳任怨，竭尽所能达成任务，能主动承担工作
20
工作努力，分内工作非常完善
16
有责任心，基本能自动自发完成
12
交付的工作要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
4
工作完成情况（20分）
超额完成计划，课时饱和度高
20
较好完成工作计划
16
基本完成工作计划
12
20%以下工作未完成
8
20%以上工作未完成
4
部门配合与协作（20分）
以大局为重，与他人可以能很好的协作
20
有合作精神，能较好的与他人合作
16
能与人合作，不致产生摩擦与冲突
12
关心自我利益，预制合作很困难
8
本位主义，无法与之合作
4
客户满意度
客户满意，有多次学员续费或经抽查客户满意度高
20
（20分）
没有投诉，经抽查客户比较满意
16ห้องสมุดไป่ตู้
很少有投诉，但经抽查客户满意度一般
12
有一些投诉，但经抽查客户满意度较差
8
客户投诉很多，经抽查了解客户满意度很差
教师月度考核明细表
③综合评分=自评*X%+上级评分*X%。
④当月绩效工资二绩效工资基数X（综合得分÷100）,综合得分最高为X分，低于60分为本次考核不及格，分数直接为0。
被考核人自评：
是否认同并同意本次考核结果：□是口否
理由:
直接上级评价:
0~29分
与标准差距非常大，表现很差。
序号项目指标权重自评
1
教学规划制定
月底教学规划完成度评分标准以完成度百分比为准。
10%
2
教学结果考核
抽查当月教学工作（公开课由教学主管、园长抽查一节）。
10%
3
教案/资料
教案X篇样案/月，X个学员周/月成长记录。
10%
4
家长满意度
行政每月会给家长填写满意度调查表，一旦有家长投诉且家长满意度较低则0分；其他事项根据实际情况来打分。
10%
5
月面访考核
每月度对学员家长进行中心约访（或深度电话）进行学员约访记录，分析孩子月成长情况，规划孩子成长建议，抽查学员资料评分。
10%
6
班级安全
无发生安全事故满分，轻微安全事故扣X分,重大事故送医院X分（出现意外事故X分）。
25%
序号
项目
指标
权重
自评
上级评分
综合得分
7
班级学员出勤
班级学员月出勤满X%以上为满分，X%~X%为X分,低于X%~X%为X分,低于X%为0分。
10%
8
协调班级配合度
合理分配班级主助教、保育老师工作，完成园区指标。
5%
9
个人出勤状态
全勤5分,迟到2次以上扣2分，早退扣3分，无故请假未获得校长审批扣5分。
幼儿园教师岗位月度绩效考核表
分
分
差中
良
优
优+
全 考核
部 扣 除
工资 *70%
考核工资*100%
考核 工资 *120
%
0-10 0-10 0-20
总分 签字
副总： 总经理：
副总：
副总：
副总：
副总：
副总： 副总： 副总：
总经理： 总经理： 总经理： 总经理： 总经理： 总经理： 总经理：
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9、教学事故（学生安全，家长投诉等 酌情扣分）
10、教学行为（教学效果、教学质量、 玩手机，接打电话等）
在实际工作中有以下表现的，可获特别 加分： 1、当月获得行政嘉奖 2、合理化建议经采纳确可降低成本卓
有实效的 3、专案高品质高效率的完成 4、其他可加分项
<7 70-7
0 分
9分
80-89 分
90-95 ＞95
0-10
6月
7月
自 主管 自 主管 评 评分 评 评分
评分日期：次月 XX
自 主管 自 主管 自 主管 自 主管 自 主管 评 评分 评 评分 评 评分 评 评分 评 评分
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加 分 项
总得分 类别 奖金比例
8、家校沟通（每月沟通任务达标，无 沟通或作假不得分）
幼
4、态度（工作积极，乐意接受主管的
儿
任务，不消极抵制，任务完成情况，无 0-5
项 目
工作之外的闲聊、上网等等，酌情扣分）
5、上课（提前备课、候课、教学效果、 放学诵读、调课等）
0-20
教
学 6、读书会、集体备课（按时上交各项
教 研
材料，教学演练任务完成）
0-10
1教师月度绩效行为考核表
未能按照要求主动、自觉、准时参加或完成的，每次扣1分
2
以客户为中心
6分
第1项：见到家长一定要微笑并主动问好，对学生要及时多表扬，不讥讽、不打骂、不赶出教室等；
第2项：按要求调控好课堂秩序，随时关注、提醒、制止学生的不安全行为；
第3项：及时妥善处理家长的咨询及异议，并不得与家长发生争吵等行为。
未按要求做到每次扣1分
4
学习力
6分
第1项：对学校的各项规章制度及时、准确的领会掌握并遵守；
第2项：对学校的各种咨询话术及流程、服务话术及流程准确地领会掌握，并运用；
第3项：按时参加学校的各种培训及会议，做好记录并按要求执行。
未按要求做到每次扣1分
合计实得分数：
签字
自评人签字：
年月日
核实人（校长）签字：
未按要求做到每次扣1分
4
学习力
6分
第1项：对学校的各项规章制度及时、准确的领会掌握并遵守；
第2项：对学校的各种教学教案、教学服务话术及流程准确地领会掌握，并运用；
第3项：按时参加学校的各种培训及会议，做好记录并按要求执行。
未按要求做到每次扣1分
合计实得分数：
签字
自评人签字：
年月日
核实人（校长）签字：
3
月目标达成
50+
学校月度业绩达标率低于80%，得40分；
学校月度业绩达标率在80%-99%，得48分；
学校月度业绩达标率达到100%，得55分。
按实际得分计算
合计实得分数：
行为规范考核
序号
考核指标
分数
指标要求
评分
得分
自评
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效查核总表单位教课工作查核考查对象查核时间年月份指标权重查核等级分数1教课惯例48计、备、教、批、辅、考、评、研2学生满意度4242X学生满意百分率3任课班均匀人数10≥ 4031-4021-30≤ 20108644教课事故（扣分项）三级事故一次扣10 分（以教育处巡教记录为依照），二级一次扣 20 分。
教课工作奖金 =X 元×课时数×教课质量查核得分%X 为课时费，此中金牌和一级教师25 元、二级教师 20 元、三级及以下15 元指标权重优良中合格分数1 学生平时管理及档案性工作80726456482学生满意度2018161412班主3班级荣誉（加 / 扣分项）以班级或学校为单位的竞赛，获取一项荣任工誉加 2 分，记过一次扣 2 分。
作考4学生转变 / 流失（加 / 扣分项）转变一门加 2 分，因学生管理问题流失一核人扣 20 分。
学生工作奖金 =3～5 元×学生人数×学生工作查核得分%（不合格者为0）（全科班：每人 5 元，其余班级20 人以下：每人 3 元； 20-30人：每人 4 元；30人以上：每人 5 元）学生人数按到课人数的月均匀人数计算，按班主任实质工作时间计算指标权重优良中合格分数18S 工作2018161412职业 2 履行力、达成暂时任务3027242118素养 3 职业形象及操守2018161412查核4工作日记（行事历）1098765 团队精神、集领会议、活动2018161412职业修养查核作为季度查核的依照，月查核总分取三项工作均匀分。
总评月绩效薪资＝教课工作奖金+班主任工作奖金一、教课工作查核：对“教课惯例”及“学生满意度”的评分标准以下：教课惯例：共 6 项查核指标：学科教课计划、备课、教课、作业部署与指导、考试、教研，教育处依据当月工作要点抽选 4 项进行考评 ,每项总分12 分，共48 分。
可每个月改换查核指标。
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核:
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评，每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课，最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六)考试评价表
(表七)教研活动评价表
(表八）学生满意表评价表
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班(全科班、会计考证、会计速成、高复等）(表一）、短期班（表二)、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一)长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
三、职业素养考核。
校园教师团队月度工作考核评分表
校园教师团队月度工作考核评分表为了确保校园教师团队的日常工作能够按照既定的目标和标准进行，特制定本考核评分表，以全面评估教师团队在一个月内的工作表现。
一、考核指标1.1 教学任务完成情况- 完成教学计划：按照教学大纲和课程计划完成教学内容的情况。
- 教学方法创新：运用创新性教学方法，提高教学质量的情况。
- 课堂管理：维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行的情况。
1.2 科研工作- 科研项目：参与科研项目的情况，包括项目申请、进展和成果。
- 论文发表：发表学术论文的情况，包括论文质量、数量和影响力。
- 学术交流：参加学术交流活动的情况，包括国内外的会议、讲座等。
1.3 师德师风- 遵守职业道德：遵守教师职业道德规范，为学生树立良好榜样的情况。
- 关爱学生：关心学生的成长，为学生提供辅导和帮助的情况。
- 团结协作：与同事、学生和其他教职员工保持良好合作关系的情况。
1.4 继续教育与培训- 参加继续教育：参加各类继续教育课程，提升自身教育教学能力的情况。
- 教学培训：参与教学培训活动，提高教育教学水平的情况。
- 教育教学改革：积极参与教育教学改革，推动教育教学发展的情况。
二、评分标准三、考核流程1. 教师团队在每个自然月结束前，对本月工作情况进行自评。
2. 各部门负责人对所属教师团队的工作情况进行评价。
3. 校区领导对教师团队的整体工作情况进行评价。
4. 汇总评价结果，计算总分。
5. 根据总分，对教师团队进行排名，并给予相应的奖励。
四、奖励与惩罚1. 每月排名前3位的教师团队，给予一定的奖励。
2. 对考核不合格的教师团队，进行约谈、培训等措施，促进其改进工作。
五、注意事项1. 本考核评分表仅供参考，各校区可根据实际情况进行调整。
2. 考核过程中，请确保评价公平、公正、公开。
3. 教师团队应积极配合考核工作，认真履行职责，提高教育教学质量。
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教师月度绩效考核表
10分
3．学生管理事故
1、学生无故旷课，没有按时监督到位，造成学生厌学（5分）；
2、学生私自外出夜不归宿，长达2天以上，造成学生休学，退学等严重后果（5分）；
3、维护本班级教学秩序和生活秩序。班级教学秩序混乱，造成重大学生安全事故（5分）；
10分
7．个人பைடு நூலகம்生区域
划分个人卫生区域是否按时打扫并保持干净整洁；
5分
8．学历、职称
1、职称：技师5分； 高级4分； 中级职称：3分 ；
2、学历：本科及以上5分； 大专4分； 中专3分；
3、教师资格证5分
5分
1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分.
1）得分在80－100发放全额绩效绩效并给予奖励；
2）得分在60 －79发放全额绩效工资；
3）得分在50－59扣除10％绩效工资；
4）得分在40－49扣除20％绩效工资；
5）得分在39以下无绩效工资；
2．评价者意见
3．评价者签字：日期：年月日
4、掌握本班级学生的思想动态，做好后进生的转化工作，确保班级稳定，避免集体事件发生（5分）；
20分
4．网络推广
网络任务是否按时按量完成；
10分
5．负责人评分
1、团队协作（2分）； 2、专业能力（2分）； 3、执行力（2分）； 4、创造性（2分）； 5、主动性（2分）；
10分
6．出勤
月出勤有无旷工或其他考勤扣分；
教师月度绩效考核表
被评价者姓名： 部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
权重
评分
（相关部门）
教师月度绩效考核表(KPI)
沟通面谈情况：
教师月度绩效考核表（KPI）
项目
分值
差-及格-良-优
内容Βιβλιοθήκη 自评TA评一、正能量10’
1-3-4-5
尊重领导，服从安排。
1-3-4-5
做到“三好”--感恩，诚信，负完全责任。
二、教学教研
30’
1-3-5-6
按要求上交各项计划并公示教案。
3-6-8-10
课控能力强，方法灵活有效(使用教具实物教学法或有创新)，目光关注100%的学生，且纪律好转再授课。
0-1-2-3
5.游戏活动习惯
0-1-2-3
6.节庆教育
学习习惯教育
0-1-2-3
1.正确坐姿
0-1-2-3
2.上课习惯；
0-1-2-3
3.回家分享学习成果并完成作业；
0-1-2-3
4.所需用品带齐，摆放整齐
四、招生宣传20’
1-3-5-7
1.服从安排，积极主动出去招生；
1-3-5-7
2.内部服务好每个家长，带来转介绍；
2-4-6-8
听课量周1次，月5次(看听课笔记)
1-3-4-6
按教学计划进行授课，内容详实不空洞，近100%的学生认真听讲并听懂底线内容
三、习惯养成教育20’
日常生活习惯教育
0-1-2-3
1.礼节礼貌教育与习惯
0-1-2-3
2.安全常识教育与习惯
0-1-2-3
3.生活常规习惯
0-1-2-3
4.卫生习惯
1-3-4-6
3.配合做好亲子活动，环创活动，微宣传活动及演出活动
五、卫生10
3-5-8-10
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教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
三、职业素养考核。