浙教版七年级科学上册课件：第一章科学入门复习 (共28张PPT)

长兴实验初中 七年级《科学》
§1.6 1. 时间的主单位： 秒
时间的测量 （s）
其他： 年、月、日、时、分、毫秒
单位间的换算
2. 实验室常用的计时工具：停表（秒表）
3. 停表读数
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§1.7
科学探究
科学探究的一般过程：
⑴ 发现和提出问题 ⑵ 针对所提出的问题，通过思考，建立猜测和假设 ⑶ 依据探究的目的和条件制定探究计划
据。
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4. 许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值,
所以,在实验中常常要用一些测量工具来对物体进 行测量.
5. 在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的 范围.
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§1.3
长度和体积的测量
一、长度的测量
1.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比 较的过程. 2. 长度的主单位：米 “m” 其他单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
§1.1 科学在我们身边
1. 科学要研究各种 自然现象 ,并寻找它们相应的答案 .
2. 经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题 已经找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较 合理的解释。但是，科学的发展是无穷尽的，人 们会不断地发现和提出新的问题。正是这些无尽 的问题引导着我们去探索、去创新，推动科学不 断地向前发展。
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⒌ 液体温度计的使用： ⑴ 使用温度计进行测量前--- 量程和最小刻度 ⑵ 测量时要--充分接触
⑶ 读数时要---
液柱稳定、不能离开被测物、
视线相平
⑷ 记录时要--数字、单位、负号
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温 度 计 使 用 规 则
使用前 使用时
观察量程 认清最小刻度
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最底处保 持水平 1
2
3
不规则固体 体积的测量 方法。
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§1.4
温度的测量
1. 温度：表示物体的冷热程度。
2. 人能够判断出物体大致的冷热程度,但光凭感觉 来判断物体的温度高低容易发生错误。 3. 要准确测量温度,需要使用 温度计 。
托盘天平使用规则之:
使ຫໍສະໝຸດ Baidu用 注 意 事 项
为了保持天平测量精确，使用时要注意：
1. 不能超过最大秤量．用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的 物体和化学药品直接放在天平盘里， 不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．
5. 特殊质量的测量： 任何测一大头钉、化学药品、
液体的质量？
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3. 科学技术改变了世界
⑴ 科学技术给我们带来了许多好处
⑵ 科学技术还给我们带来了负面影响
⑶ 学习科学知识，学会科学探究的本领，对我们今 后的发展至关重要。
4.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法 和 知识，推动社会的进步，协调人与自然 的关系，为 人类创造更美好的生活。
⑷ 通过多种途径获取事实与证据，对假设进行检验
⑸ 与他人进行交流和讨论
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相互间的单位换算 3. 刻度尺是常用的长度测量工具
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刻 1. 观察零刻线的位置 观察是否磨损 度 使用前 2. 观察量程 尺 3. 观察最小刻度值 使 用 规 使用时 1.放准确: 零刻度线对准被测物一端, 刻度线紧靠被测物. 则
2.看准确: 读数时视线应垂直与所读 刻度. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的 下一位. 4.写准确: 测量结果由数字和单位组 成
形状 状态 温度 位置
的改变而改变。 生活中：秤 4. 质量的测量： 实验室：天平（托盘天平）
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托盘天平的使用方法:
使 用 前 调 节 平 衡
1．放置： 把天平放在水平台上,游码放在标 尺左端的零刻线处． 2．调平： 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横梁平衡． 3. 称量： 把被测物体放在左盘里，用镊子 向右盘里加减砝码，并调节游码在标 尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 4.读数: 盘中砝码的总质量加上游码在标尺上 所对的刻度值,就等于被测物体的质量．
不能离开被测物，而且 视线要和温度计内液面 相平 可以离开被测者读
读
数
§1.5 质量的测量 1. 质量： 物体所含物质的多少。 物体所含物质越多，物体的质量越大。 2. 质量的单位： 千克（kg）、克（g） 吨（t）、毫克（mg）
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3. 质量是物体本身的一种属性。
质量的大小由物体本身决定，不随物体的：
1 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁 2 温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数 3 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平
⒍体温计：
⑴ 用途： 测量人体的温度 ① 下端玻璃泡的容积比
⑵ 构造特点：
细管容积大得多
② 玻璃泡和玻璃管之间有段特 别细的弯曲玻璃管
① 可准确到0.1℃ ⑶ 优点： ② 可离开人体读数
⑷ 用时应注意： 一次用后，再次使用时应用力甩几下。
⑸ 测量范围：
35℃～42℃
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常用温度计
体温计
最小刻度
一般为1℃
0.1℃
测量范围
一般0℃—100℃
35℃—42℃
结
构
1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细 2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯勾
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4. 温度计的构造 两端封闭 内有液体 下端膨大 上有刻度 原理：液体的热胀冷缩 玻璃管
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5. 温度的单位：摄氏度 6. 摄氏温度的规定：
℃
把冰水混合物的温度定为0，标准大气压下,水沸 腾时的温度定为100，在0到100之间分为100等 份，每一等份就表示： 1摄氏度 记作：1℃
正确使用刻度尺
要测量右图所 示木块的长度, 刻度尺应如右 上图所示放置. 使有刻度的一 面立于或贴靠 在被测物体上, 并使刻度线与 被测物垂直相 交

读数时视线 要与尺面垂直

3.50㎝
4. 几种特殊的测量方法:
⑴ 积累取平均值法
⑵ 滚轮法
⑶ 化曲为直法
⑷ 组合法
5. 不规则面积的测量：方格法
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§1.2 实验和观察 1. 实验 是进行科学研究最重要的环节.
2. 常用实验仪器：烧杯、酒精灯、玻璃棒、药匙…… 3. 实验的操作和观察 认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态 度。在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，
仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数
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二、体积的测量 1. 体积 是物体占有空间的大小.
2. 体积的主单位：立方米 、 米3 、 m 3
其他：分米3 (dm3)、厘米3 ( cm3 ) 、毫米3 (mm3) 升(L)、毫升(mL) ， 1L=1dm3 单位间的相互换算 1mL=1cm3
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