浙教版七年级科学上册课件：第一章科学入门复习 (共28张PPT)

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浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设或猜想３、设计实验方案４、收集事实证据（进行实验）５、检验假设６、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于温的目的是。，要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1，体积的单位你知道哪些是体积单位吗？立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升那你知道他们之间的关系吗１立方米＝1000立方分米＝10 ６立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
37.6℃
记作：_________ -8℃ 零下八摄氏度读作：_________
甲读作零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 A、B、C ，并指出错在什么地方。
观察体温计：你能说出：温度计与体温计之间的区别吗？
体温计特点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量长方形的体积＝长╳宽╳高

圆的体积＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量测量工具：量筒或量杯

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件一、教学内容本节课复习的内容为2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》章节。

详细内容包括：科学探究的基本方法、科学观察与实验、科学数据记录与处理、科学思维方法以及科学创新与实践。

二、教学目标1. 理解并掌握科学探究的基本方法，能运用所学方法进行简单的科学实验。

3. 学会科学数据记录与处理，提高分析问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：科学探究方法的运用，科学实验的操作。

教学重点：科学观察与实验，科学数据记录与处理，科学思维方法的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如显微镜、天平、温度计等），教学课件。

2. 学具：实验报告单，笔，笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的科学现象，引导学生思考科学探究的方法。

2. 例题讲解（15分钟）以科学实验为例，讲解科学观察与实验的方法，引导学生运用所学方法进行分析。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察现象，记录数据，锻炼科学探究能力。

4. 学生展示与讨论（10分钟）6. 科学创新与实践（10分钟）鼓励学生运用所学知识，提出创新性的科学问题，并进行实践探究。

六、板书设计1. 科学探究方法2. 科学观察与实验3. 科学数据记录与处理4. 科学思维方法5. 科学创新与实践七、作业设计2. 答案：根据实验报告，评估学生对科学探究方法的掌握程度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加科学竞赛，开展科学实践活动，提高科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 科学探究方法的运用：要求学生在实验过程中，能够有意识地运用观察、假设、实验、验证等基本方法，培养科学思维。

2. 科学实验的操作：学生需要掌握实验器材的正确使用方法，注意实验安全，提高实验操作的准确性。

二、教具与学具的准备1. 教具：根据实验内容，提前准备好所需的实验器材，并检查器材的完好性，确保教学过程中能够顺利进行。

浙教版七年级上册第一章科学入门复习（课件 43张ppt）

温度的测量
➢温度表示物体的什么？ ➢温度的单位是什么？ ➢用什么测量？制成原理是什么？
零刻度？单位、量程、最小刻度
温度计使用步骤及注意事项： (1)先估计温度再选择温度计
(2)不能测量超过温度计量程的温度
(3)温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触
(4)读数时，一般不能将温度计从被测物体中拿出来
体积的测量
1、何为体积？ 2、你知道哪些是体积单位吗？立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升
3、那你知道他们之间的关系吗１立方米＝1000立方分米
＝10６立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
体积的测量
1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量 3不规则固体的体积测量
(5)读数时，视线与温度计内液面相平
体温计的使用步骤与它有区别吗？
例14：下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ C ） ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.④③⑤①② D.③④①②⑤
确的读与记录温度。 • 7. 了解常见的*测量错误*。
研究对象：各种自然现象科学学习方法：多观察，多实验多思考
走进科学实验室：常见的实验仪器及使用；酒精灯加热、溶液取用与混合、放大镜的使用
科学观察：用心观察、结果的记录与整理
科
长度：主单位及单位间的换算、测量工具及使用
学入
测量
体积：主单位及单位间的换算、测量工具及使用
变式7：若用受潮膨胀的尺测量物体长度，测量结果会__；若用从冰箱中取出的尺去测量物体长度，测量结果会___。

浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)

线与温度计中液柱的上表面平。
你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 A、B、C ，并指出错在什么地方。
错误！ °c °c
正确！
错误！
甲读作零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度写作 1 2℃
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
1、体温计医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不碰到容器的壁、底。 (3)读数时，一般不能将温度计从被测物体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视
测量规则物体的体积
测量液体的体积（量筒的使用）胶头滴管的使用测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。 ②使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相平。
讨论：
如果视线是仰视，读数会有什么影响？
3）把被测物体放在左盘里．
4）用镊子向右盘里加减砝码．
5）调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数。

浙教版科学七年级上册科学第1章复习与巩固 (共32张ppt)

科学观察：包括⑧__直__接____观察和⑨___间__接___观察，后者能作出准确判断，
扩大观察的内容和范围
长度测量放看读记正准准准确确确确—— — ——— — —刻读估测度数读量线时到结对视最果准线小由被⑪应刻测度⑩ __数物_值___字垂_一_的__直_端_下__和_，一_⑫于位刻刻 _度_单_度线_位_尺紧__靠_组被成测物
• C．一定低于38 ℃ D．可能是38 ℃
• 16．用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积为35 mL，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积A
第1章科学入门
复习与巩固
知识回顾
科学探究的初步概念：①___观__察__和__实__验___是进行科学研究的重要方法
科走进学科学门入实室验
酒精灯：用②___火__柴___点燃，用③__灯__帽____盖灭，用④___外__焰___加热可直接加热的仪器：⑤__试__管____、蒸发皿、燃烧匙、坩埚可间接加热的仪器：⑥__烧__杯____放在石棉网上取少量液体用到的仪器：⑦___滴__管___
科体积测量：放在水平桌面上，观察量程、最小刻度；读数时，视线要与
科学入门量学测温度测量⑬_读体液观液_⑰读_数温体察体_数 _玻__时计温量凹__璃⑱__区，度程液__泡___别温计；面_可__容___于度是玻的_以__积___普计根璃最___大离__通不据泡低__，开__温能与⑭处__内人__度离被_保___液径体__计开_测持___体细__被_：物、水___的，__测最体测平__热玻__物小充量__胀璃__体刻分范__冷泡__度，接围__缩上__值触视__⑲方_的线，⑯__有3_性 _应不5___一～___质与接_0__个4_.__制温触12___细_℃℃__成度容___小___的计器__的__内侧_弯、_液壁_构_面、_造⑮容、器 __相_底_平____

浙教版七年级科学上册《第1章科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

灯体
灯
灯芯
帽
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4 。
用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。
9、不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。离开时，将凳子放到桌子底下。 10、进入实验室必须保持安静，不准大声喧哗，不得追逐打闹，以免发生危险。
三、质量的测量
1.测量质量的工具实验室中：天平生活中：台秤、磅秤、杆秤、电子秤
三、质量的测量
2.天平的构造
刻度板
指针
托盘
横梁
平衡螺母
标尺
游码
底座
砝码
三、质量的测量
3.天平的使用方法
调节（1）天平要放在水平台面上
（2）游码移到标尺左端零刻度处
（3）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。
2、胶头滴管不能交叉吸取液体。即吸取一种试剂后，需洗净才能吸取另一种试剂。
使用方法和注意事项：
3、滴加液体的方法： ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。
4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、常识：20滴水的体积约为1ml。
酒精灯
外焰内焰焰心
、
、
等。
三、常见的实验操作
1、滴管的使用 2、酒精灯的使用 3 、试管的使用 4 、放大镜的使用

新浙教版七级科学上册一复习公开浙教版精品PPT课件

变化吗？
金粒的形状不规则，小明该如何测金粒的体积呢？
不规则固体体积的测量方法。
长兴实验初中七年级《科学》
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 1
2. 读数时：视线要与凹形面的中央最底处保 2 持水平 3
(4) 、小明测得金粒的体积,发现与金坠子数值十分相近,验证了他的猜测,小红最后测得数值,判定不是 24K,他们对过程和结论进行了交流并相互评价.
35℃—42℃
1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细结构 2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯勾
不能离开被测物，而且可以离开被测者读读数视线要和温度计内液面
相平
练习
1、 1千克棉花与1千克铁比较（ C ）
Ａ、铁的质量大
Ｂ、棉花的质量大
Ｃ、两者一样大
Ｄ、质量大小难以比较
2、下列关于质量的说法，正确的是（C ）
根据小明和小红的探究过程,我们可以得出科学探究的基本过程是:
提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流
3、一天，小红不小心着凉发烧了，小明拿着体温计去给小红测体温，体温计上次测了是38.5℃后没有甩过,而这一次,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红测了,结果测得小红的体温为38.5℃.
问小红的体温是38.5℃吗?
小明的方法有错吗?如果有错,错在哪里?
假如甩了后再测示数如下,则小红的体温为__3_7_.6_℃___
隔壁家的小王看到小明将体温计从小红口中取出读数说，我用酒精温度计测水的温度时，是不能
取出读数的。这是为什么呢？
常用温度计
最小刻度
一般为1℃
体温计
0.1℃
测量范围一般0℃—100℃

浙教版七年级科学上册《第1章科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课

2. 完成下列单位换算：
(1)7.9米＝
0.079
( 2) 430毫米＝
4. . 0001米＝
100
厘米米
千米微米
请将长度单位符号填入下列数字后面:
1. 小明今年才十六岁，可身高已达173__c_m_ 2. 小明的爸爸今年四十岁, 身高也只有1.69_m___ 3. 我的科学课本宽168_m_m__
10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧，应立即用湿抹布或沙土扑灭。
放大镜
镜柄
镜片
使用放大镜的正确方法
• 方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。
二、科学给我们带来了什么？
白色污染
核污染
大气污染
水污染
光污染食品污染
科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系，减少滥用科技发明对人类造成的危害。
谢谢观看
Thank You
一、科学实验室
电流表电压表
一、科学实验室
3. 有三把刻度尺, 一把最小刻度为1分米, 第二把
最小刻度为1厘米, 第三把最小刻度为1毫米。用
它们测量某物体的长度, 则( D ) A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
B.使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好
C. 使用最小刻度是1分米的刻度尺最好
D.无法判断使用哪把刻度尺最好
你能正确使用刻度尺吗? ①放正确:
65.0800ccm m
1. 77厘米

浙教版七年级科学上册全册课件

地球的四季变化
解释四季变化的原因，以及如何影响地球的气候和生态环境。
天文地理
天文学基础知识
介绍天文学的基本概念、天体的分类和特点，以及天文观测的方法和技术。
地理学基础知识
介绍地理学的基本概念、地球的地理特征和地貌类型，以及地理学的研究方向和应用领域。
天文地理学的应用
阐述天文地理学在科学研究、生产实践和日常生活中应用的重要性和意义。
环境问题
环境问题定义
环境问题是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量下降或生态平衡破坏的问题，这些问题对人类生存和发展造成负面影响。
环境问题的分类
环境问题可以分为两大类，一类是原生环境问题，指由于自然因素引起的环境问题，如地震、火山爆发等；另一类是次生环境问题，指由于人类活动引起的环境问题，如空气污染、水体污染等。
实验原理
阐述实验的基本原理和理论依据，确保实验的科学性和可靠
性。
实验步骤
详细描述实验的操作流程和步骤，确保实验的顺利进行。
实验材料
列出实验所需的材料和设备，确保实验的可行性。
数据收集与分析
数据记录
准确、客观地记录实验数据，确保数据的真实性和可靠性。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈现，便于观察和解释。
科学是一种探究过程
科学探究是科学的核心，它包括提出问题、设计实验、观察和测量、分析和解释数据、得出结论等步骤。
科学是一种思维方式
科学方法论是科学的思维方式，它强调实证、推理和批判性思维，有助于人们更好地理解和解释世界。
科学的历史
古代科学的起源
现代科学的进步
古代人们对自然界和人类社会中的现象进行了初步的观察和思考，形成了早期的科学知识。

浙教版七年级上册科学第一章《科学入门》复习课件(48张PPT)

时间的主单位
－－秒（s）
常用的单位：秒（S）、分（min) 小时(h)、天(day)等注意单位的换算:
24 60 分(min);1min=_____s( 60 1天=_____h;1 小时=_____ 秒)
测量的工具：停表（秒表）; 手表;钟
1 、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学的心脏跳动一次所用时间为（ A ） A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒（ D、1.33秒
深圳市新华中学肖平
秒针走一圈30秒最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3 、完成下面的单位变换和给下面的一些数据填上适当的单位。（3分）
-3 500 0.5 × 10 0.5吨= 千克，0.5升= 米3；
1时32分＝
5520 秒；
珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 米；饮水机用的一桶水的体积大约是19 升；鲸的质量可达1.2×102 吨。
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1 建立猜测和假设， 2 获取事实与证据， 3 提出问题， 4 合作交流， 5 制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数。
深圳市新华中学知识应用肖平
知识点1：质量的概念及单位例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B．一个中学生 C．一只鸡 D．一个鸡蛋知识2：质量是物质的一种属性

浙教版七年级上第一章科学入门复习课件

• 质量的主单位： • －－千克（kg） • 常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等
五、质量的测量
• 单位的换算和对物体质量的估计（练习）
• 1、某同学在用天平测量物体的质量实验结
束后，整理仪器时才发现砝码磨损了，则
他测量的结果与实际质量相比
（填：
偏大、偏小、不变）
• 2、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节
– 从黑盒想到了一个笑话：
小刚是酒店老板的儿子，春节小刚到他姑父家拜年，姑父发现小刚拿来的礼品盒子的底部在渗水，于是用手指蘸了蘸，放在嘴里尝了尝，问小刚道：“葡萄酒”，小刚摇了摇头；姑父又蘸了蘸，尝了尝，问道：“白酒”，小刚又摇了摇头；“那么是黄酒”，小刚还是要了摇头，姑父不解道：“那是什么酒？”，小岗答道：“不是酒，是送给表弟养的小狗。”
三、长度与体积的测量
• 体积的主单位： • －－立方米（m³）或（米³） • 体积的常用单位：分米³、厘米³、升、毫升
等 • 测量体积的工具：量筒、量杯
四、温度的测量
• 温度的主单位： • －－摄氏度（℃） • 温度的测量工具：温度计 • 温度计的种类：体温计、普通；温度计；停表；量筒、量杯；刻度尺；电流表；电压表；酒精灯；漏斗；显微镜；试管；试管架；烧杯；试管夹；
三、长度与体积的测量
长度的主单位：－－米（m）常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
下面是校运动会的一些成绩，由于老师忽视，忘了写单位，请加上。
（1）甲同学跳高成绩为110 = 米；（2）乙同学1000米成绩为4 13 ，等于秒；（3）丙同学扔4 的铅球，成绩为8.50 。
一、科学就在我们身边
科学（Science）要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。

七年级上科学_科学入门_演示课件浙教版

为 B( ) A.
⑴ 累积法：金属丝直径
A.28℃ B.35℃
C.48℃
D.60℃
基本过程：
１、提出问题（不超、不碰、不偏、不离、不急）
这杯水有杂质吗?
⑶小张同学的体温约为37.
4 ℃，那么两次测量结果应该是 (
)
２、建立假设 ⑷小李同学的身高为1.
4、设计对照实验时，应遵循的原则是（） 28℃ B.
偏小（偏大、偏小、不变）
体积的测量
1、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正
确的是（ B ）
A 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 B 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线
试管加热注意事项 6、试管口应向上倾斜于桌面约成_____角，试管口不要__________
最小刻度是1厘米的刻度尺 A ．两温度计的液柱上升高度相同，示数不同
凹形液面中央最低处相平
则该量筒的量程是
，该石块的体积是
。
332、588℃加米1热,所、时用不B刻.要加度使尺试的热管最底小前部刻与度_要是__(___接擦触_) ，_防干_止____试__ 管外壁，防止_水_滴__流__下__炸__裂_试__管
第一章科学入门复习
研究方法
科学探究
直接观察
科学观察
科
使用仪器观察
学
科学实验
常见操作：使用酒精灯、取少量液体、混合溶液
科学测量
长度与体积的测量温度的测量
科学、技术、社会

浙教版科学七年级上册第一章科学入门总复习课件(共张PPT)_图文

是
。
• ⑷实验时是否需要设置对照组？
。该如何设置？
。
答案
• ⑴废电池对金鱼有毒害作用 . • ⑵同种、大小、生长状况都相同 • ⑶废电池对金鱼有毒害作用，且废电池浸
出液浓度越大，毒害作用越大） • ⑷需要再加一个鱼缸，不加废电池浸出
液，其他条件一样
（2）他们作出的假设是：
。
• 为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
• A．将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
• B．在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； • C．在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河
水；
• D．在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
测量工具
排水法
随堂练习
4、用量筒测液体体积时,若是凹形液面,读数时视线要与凹形液面最低处。相如平图量筒内小石块的体积是 ____。如果33 c某m同学第二次仰视读数,则量筒内水的实际体积将（偏大、偏偏小小、不变）。
随堂练习
5、如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用
下列哪种测水温的方法？ C
√
测量工具
①观察零刻度线的位置、观察是否磨损； ②观察量程； ③观察最小刻度值。
①放准确: 零刻度线对准被测物一端，刻度线紧靠被测物； ②看准确: 读数时视线应垂直于刻度尺面； ③读准确: 应当估读到最小刻度值的下一位； ④写准确: 测量结果由数字和单位组成。
测量工具
准确值
木块的长度为 2.72厘。米
测量值=准确值+估计值
随堂练习
2、对下列测量你能正确读数吗？
最小刻度是 0.1㎝，长度是 3。.50㎝

七年级上《科学入门》ppt下载浙教版

温度计的正确使用方法：正确使用温度计，一定要做到“两看清、四要、一注意”。 “两看清”指：测量前要看清量程、看清分度值； “四要”指：使用温度计进行测量时，要使玻璃泡全部浸入被测物体中；要让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，待示数稳定后再读数；读数时要让玻璃泡继续留在被测物体中；视线要与温度计液柱上表面相平。 “一注意”指：不要让玻璃泡碰到容器壁或容器底。
误差与错误不同，错误是可以避免的，而误差是不可以避免的，但我们可以想办法减小误差。
长度测量的一些特殊方法 1.目测法； 2.手测法； 3.步测法； 4.组合法（卡尺法，如图）； 5.累积法； 6.贴纸法； 7.棉线法； 8.滚轮法。
密度比水大密度比水小
规则
量量筒任杯（意与量物量杯体筒）体的的积比正的较确测两使量者用的：
7.我国铁道的标准轨距是1.435米，由此数据可以看出所使用的刻度尺的分度值可能是 C A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
8.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 B A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
科学入门
温度
⑶形状不规则固体体积的测量：排水法（针压法、沉锤法）
科学实验科学观察
1.用分度值为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，
读数正确的是 B
A. 2.4厘米
B. 2. 41厘米
C. 2.411厘米 D. 24厘米
2.下列单位换算过程中正确的是 D A. 1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 B.1. 8米＝1.8米×1000 =1800毫米 C.1. 8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米 D. l .8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米

七年级科学上册《科学入门复习课》课件1 浙教版

如何减少误差： 1、使用精密度高的测量工具 2、多次测量取平均值 3、认真测量
“刻度尺的使用”应用练习
例某同学用一支厚刻度尺测得木块的长度是2．912，如下图(甲)所示。他的测量存在哪些错误，为什么?
例用刻度尺测得某物体的长度是1.358 米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A 、米 B、分米 C、厘米 D、毫米
1、下列物体中，质量接近45千克的是（）
A、一个中学生的质量 B、一只猫的质量
C、一只大象的质量量
D、一个婴儿的质
2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关（）
A、物体的形状 B、物体的状态
C、物体的位置 D、与上述因素无关
3、关于质量的概念，下列说法中正确的是（）
A、物体的质量是由物体的体积决定的 B、质量表示的是物体所含物质的多少 C、所占体积大的物体的质量总比所占
40cm3，则量筒内水的实际体积 ( A)
A．大于40cm3 B．小于40cm3
C、等于40cm3 D．无法确定
2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后，用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是 ( ) A
A、大于19毫升 B、小于19毫升
C、等于19毫升 D、无法确定
选择合适的刻度尺
测量窗户的长度应选用最小刻度为 __毫_米___的刻度尺.
测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻度为__毫__米__的刻度尺.
测量人的身高应选用最小刻度为 __厘__米__的刻度尺.
特殊测量方法
1. 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量。
1 米 =__ 厘米 =___ 毫米 =___ (=1_) _3_0纳00米厘米=_____千米 (2) 25分米= ______微米 (3) 120厘米=______纳米 (4)7.5×105厘米=_____米;

浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1121.8. 1120:40 :0920:4 0:09August 11, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 11日星期三下午8时4 0分9秒 20:40:0 921.8.1 1
期末复习
期末复习
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本册必知核心词语本册知识必考点
期末复习
本册必知核心词语
节章第1节第2节
第3节
第1章科学入门身边的科学科学带来的影响实验室安全守则意外事故处理常见器材操作规范观察扩大观察仪器和工具的作用观察与实验Leabharlann 期末复习第4节第5节
测量长度刻度尺体积量筒温度温度计体温计测量误差测量错误科学探究提出问题建立猜想或假设设计研究方案获取分析证据得出结论评价与交流
期末复习
必考点二科学测量
2．用最小刻度为 cm的刻度尺，先后四次测得练习本的长度为 21.0 cm、21.1 cm、21.2 cm、21.3 cm，则( C ) A．练习本的长度最接近21.1 cm B．练习本的长度最接近21.15 cm C．练习本的长度最接近21.2 cm D．练习本的长度最接近21.3 cm
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

浙教版七年级科学上册复习课件第1章科学入门

能伸入试管内，量筒读数——视线要与凹液面的最低处保持相平。
考点三科学探究
考点分析：主要考查科学探究的程序，每一个过程的表达，考查
科学探索设计的科学性，要求会提出问题，能建立猜想与假设，
会设立对照组；会通过一定的实验与数据得到结论，表达交流，
甚至能进行应用。
典例4 2017·杭州植物种子的萌发受许多因素的影响。研
[变式] 石蜡不能沉入水中，为测出来石蜡的体积，小敏采用
图1－T－3所示方法。图中石蜡的体积大小和实验多余的步骤
分别是(
B
) B．5 mL、①③ D．9 mL、②④
A．3 mL、①② C．4 mL、②③
图1－T－3
【方法突破】量筒内的液面大多是凹液面(如水、煤油的液面)，也有的液面是凸液面(如水银的液面)。读数时，视线要与凹液面的底部或凸液
冷热程度温度的概念与单位：物体的____________ 。 ℃ 温度的常用单位是_______
科学入门
科学温度测量的测量
液体的热胀冷缩制温度计的构造与原理：据_______________ 冰水混合物的温度为0 ℃，造的。人为规定____________ 100 ℃ 一个标准大气压下，沸水的温度为________
第1章
科学入门
考点建构科学就在我们身边
科学变化科学现象
科学并不神秘
科学入门走进科学实验室
科学给我们带来了什么
观察和_______ 实验是科学学习的内容与方法：_______ 进行科学研究最重要的方法
认识科学实验室实验前检查所需的_____________ 药品与仪器是否齐全；取用要做到“三不”：实验室的安全不能用手接触药品 _______________________ ，不能尝药品的味道 ______________________ ，常见实验操作不能把鼻子凑到容器口去闻药品的气味等 ____________________________