教学研究与改革课题及成果一览表.
附表3、教研教改项目结题情况一览表
电信学院
通过
25
地方院校工科专业教学管理与评价机制的探索与实践
任艳惠
电信学院
通过
26
面向对象程序设计语言课程教学改革的研究与实践
汤海蓉
计算机学院
通过
27
基于实践能力培养的课程群教学改革研究
邹汉斌
计算机学院
通过
省级
自筹
28
计算机类专业创新人才培养模式的研究与实践
梅晓勇
计算机学院
通过
省级
自筹
29
构建“三三三”教学模式，培养创新型城市规划人才的研究与实践
郭杰荣
物电学院
暂缓
通过
35
生物科学专业学生创新能力培养体系研究
王兴平
生科学院
暂缓
通过
36
基于案例的java语言模式探讨和研究
刘国清
计算机学院
暂缓
通过
蒋良富
物电学院
通过
20
利用虚拟实验构建教师教育技术能力培训新模式
肖芳
物பைடு நூலகம்学院
通过
21
“少教多学”模式在高校化学实践教学中的应用研究
胡霞
化工学院
通过
22
酒店管理专业方向“订单式”人才培养模式实践与探索
周兴
资旅学院
通过
23
非计算机专业的《微机原理与接口技术》课程教学改革与实践
刘奇元
机械学院
通过
24
“数字信号处理”课程教学研究与实践
通过
10
英语教改试点班与非试点班学生学习效果对比研究
赵碧华
外国语学院
通过
11
普通高校全面推进公共艺术课程建设进程中的问题与对策
河南农业大学通过河南省高等教育教学成果鉴定项目一览表
鉴定编号
成果名称
成果主要完成人姓名
豫高教改鉴字〔2008〕114号
农业院校培养大学生英语自主学习能力的研究
李喜芬陈洁张俊杰张冬梅刘佳
豫高教改鉴字〔2008〕115号
新世纪农林研究生创新教育体系的构建与实践
赵卫东冯建灿李为张勇民李培玉
豫高教改鉴字〔2008〕116号
石冰王亮清郑毅敏张予鹏沈小乐
豫高教改鉴字〔2008〕132号
“网络+课堂”听力自主学习模式研究
张冬梅赵凤玲屠克周聪贤胡静
豫高教改鉴字〔2008〕133号
农业工程类专业本科毕业设计（论文）质量监控与评价系统研究
王万章史景钊叶芳李祥付
豫高教改鉴字〔2008〕134号
创新高校内部管理体制探索中国特色的现代大学制度建设
农业资源与环境专业实践教学体系的创新与实践
韩燕来王文亮刘世亮王宜伦薛晓亚
豫高教改鉴字〔2008〕152号
食品学科标准化与特色化实践教学体系的研究
艾志录李梦琴任红涛潘治利王娜
豫高教改鉴字〔2008〕153号
高等农业院校“双创型”实验教学体系的研究与实践
彭文博赵鹏李书民王志祥李浩贤
豫高教改鉴字〔2008〕154号
李为王红艳常丽李红娟周春开
豫高教改鉴字〔2008〕123号
农业院校大学数学课程内容与体系改革的研究与实践
曹殿立梁保松叶耀军王建平侯贤敏
豫高教改鉴字〔2008〕124号
农科类高等院校大学英语教学改革的研究与实践
陈洁李喜芬魏少敏赵凤玲张冬梅
豫高教改鉴字〔2008〕125号
高等农业院校对外汉语教学体系的构建与教学实践研究
豫高教改鉴字〔2008〕148号
教师获教学成果奖一览表6项
二等奖
第十二届（2014）
张彩霞、屈莉莉、 李先祥、吴茂、华
路光
适应地方产业发展的机电 6 创新人才培养的探索与实
二等奖
刘军、叶树林、王 第十二届（2014） 兴波、余俊渠、傅
践
贵武
附表 2 16 项
教师教研立项情况一览表
序
项目、课题名称
项目来源、属何种项目 项目起迄时间 主持人
附表 1 6项
教师获教学成果奖一览表
序 成果名称
号
奖项
年度
成果主要完成人 姓名
强化工程素质和创新能力 省教学成果二
1 培养，地方高校工科实践 等奖
教学模式的改革与实践
2010
屈莉莉、李先祥等
地方高校工科创新型人才 2
培养模式的探索与实践
二等奖
第十一届（2012）
李先祥、杨定安、 苏彩红、屈莉莉、
吴茂
8
理论力学
9
材料力学
10
C 语言基础教程
11
设备润滑技术基础
太阳能光伏发电技术图解 12
指南
出版教材
作者 汪建晓
作者排 序
出版单位
出版日期
第一 华中科技大学出版社 2013 年
王兴波 第一 国防科技大学出版社 2013 年
郗志刚 刘军 王飞
汪建晓 汪建晓
华蕊 安军 王兴波 刘峰壁
第一 第二 第二 第一 第一 第一 第一 第一 第一
苏彩红
控制理论类课程教学改革与学生 佛山科学技术学院重点
7
创新能力的培养
教改课题
2011-2012
王飞
电气工程与自动化专业创新型人 佛山科学技术学院教改
教研教改项目汇总表 - 云南财经大学
省级
教学改革研究项目（财经院校 计算机基础教学的改革与实践 张新明 研究） 教学改革研究项目（艺术设计 专业“工作室制”教学模式的 彭澎 研究和实施） 教学改革研究项目（体验教育 刘尔思 创新高校人才培养模式研究） 教学改革研究项目（云南地方 特色的公共事业管理专业实践 邹再进 教学体系探索） 教学改革研究项目（金融学实 陈永忠 践教学改革研究） 教学改革研究项目（云南高校 于定明 卓越法律人才培养模式研究） 教学改革研究项目（《马克思 主义基本原理概论》课程教学 李昆 模式综合改革研究） 教学改革研究项目（云南财经 大学《微积分》课程教学改革 马锐 方案的研制与实施） 教学改革研究项目（物联网工 程专业校企合作实践教学培养 余建坤 模式研究） 教学改革研究项目（财政学专 业“理论-实验-实践”人才培 李妍 养模式改革研究） 教学改革研究项目（融入计算 思维的计算机基础教学模式应 张新明 用研究）
中华职业学院
2013
云教高〔2013〕106 号
省级
中华职业学院
2013
云教高〔2014〕3 号
省级
中华职业学院
2013
云教高〔2014〕3 号
省级
酒店管理学院
2014
云教高〔2014〕95 号
省级
中华职业学院
2014
云教高〔2014〕95 号
省级
中华职业学院
2015.6
云教高〔2015〕50 号
省级
教学改革研究项目（互联网+模 式下高等教育管理信息化建设 旷锦云 教务处 研究） 大学英语教学改革项目（网络 环境下大学英语视听说课程教 尹明 学模式构建与研究） 大学英语教学改革项目（基于 网络平台的大学英语听说能力 于燕萍 培养、实践和研究） 大学英语教学改革项目（形成 性评估在大学英语分级教学中 高霞 的应用研究） 大学英语教学改革项目（构建 交互式英语自主学习开放平台 曾骞 --以国际合作交流英语精品课 程建设为例） 大学外语教学改革项目（财经 类专业英语口译技能培养探索 和览 与实践） 大学外语教学 部 大学外语教学 部 大学外语教学 部
课题研究的成效与成果
1. 基于充分发挥中学化学实验教学的教育功 能的需要
2. 基于提高教师实验课堂教学能力和实验教 学设计能力的需要
二、研究的成效与成果---论文
作者
论文题目
发表刊物
发表日期
何翔 有效的学生活动设计初探—以“盐类的水解”为例
《化
学教学》2014年第2期
何翔 科学争论在化学教育中的价值
《化学教育》
基于充分发挥中学化学实验教学的教育功能的需要基于提高教师实验课堂教学能力和实验教学设计能力的需要二研究的成效与成果论文作者论文题目发表刊物发表日期科学争论在化学教育中的价值化学教育2013年第10期基于技能认知目标的化学实验分类与教学化学教育2013年第7期浅析做中学在化学新课程中的几个教学误区化学教学2013年第11期促进学生技术素养发展的高中化学教学实践与思考化学教育2014年第19期基于比赛作品分析的化学实验创新设计思考化学教育2014年第19期高中化学自编型作业的有效性研究与尝试化学教学2014年第9期新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究化学教学2015年第2期布置学生书写化学作文化学教学实施素质教学的一种尝试化学教育2013年第5期朱鹏飞探究生活中常见荧光物质与荧光现象活动案例化学教学2014年第2期气体压力传感器在中学化学实验中的应用化学教与学2011年第10期小小雪碧瓶引领大课堂基于学生探究能力培养二氧化碳的性质教学设计与反思中学化学教学参考2011年第9期化学教学中实施合作学习的意义及策略中学化学教学参考2015年第9期何翔基于翻转课堂教学模式的课例研究以离子反应化学教学2015年第7期化学教与学2014年第6期气体制取的学习内容疑难分析化学教学2013年第12期利用传感技术探究次氯酸光照分解的实验化学教与学2013年第11期张晓东通过化学实验教学培养学生的学习能力化学教与学2013年第11期中学化学实验教学改革刍议化学教与学2013年第11期谈原创性化学试题的编制化学教学2012年第3期化学习题教学中学生信息素养培养的尝试化学教与学2013年第8期化学概念教学中5e教学模式的探索和尝试中学化学2013年第12期谈原创性化学试题的编制化学教学2012年第3期三课题研究的成效与成果实验为提高广大中学化学教师实验教学水平和科研水平推动中学化学课程改革的全面深化提高化学实验教学的有效性提高我市化学教师的实验创新能力和教学研究能力无锡市教科院于2013年9月25日在无锡市后宅中学举行了2013年无锡市初高中化学创新实验比赛从大市选送的50多件作品中选出15件作为决赛进行现场演示和讲解自己实验或教学片段的核心内容
福建省基础教育课程改革教学研究成果获奖项目名单
4
序 号
5 6 7 8 9
成果名称
新课程高中生物实验教学改革的研究与实践 基于数学课标的高考命题改革研究 以培训促进中小学校长课程领导力提升的研究 与实践 闽南文化系列课程教材的开发与实践 “初中语文综合性学习指导与研究”课题
申报人
俞如旺 陈清华 程 灵 陈文强 陈怀朗 陈志良 黄如炎 伯海英 吕必强 陈成龙 大田第五中学 邹开煌 张国文 新罗区白沙中心小学 南平市教育局 林飞 俞发亮 王瑞气 王毕珍 林春源 徐明煦 宁德一中教研室
9
泉州师范学院附属小学 泉州师范学院附属小学 夏会金 邓联胜 徐诺言 蔡文华 苏明强 黄祖诗 刘丽萍 曾雅茹 南安市教师进修学校 厦门市海沧区教师进修学校 宁德蕉城中学 莆田第八中学 泉州师范学院 三明学院附属小学 南平市普通教育教学研究室 泉州师范学院 南安市教师进修学校
35 具备特殊教育素养的小学教师培养 36 新课程背景下教师培训模式与策略研究与实践 37 在学校教育中实践赏识教育 38 小学生英语阅读资源开发与实施 39 生活课堂有效教学策略研究 40 物理骨干教师专业成长跟踪研究
申报人
林黎华 林永舟 徐国裕 张运红 陈宏鸥 苏锦绣 南安市翔云中学 林茂盛 黄水洲 俞建平 漳州市第三中学 陈 勇 漳平市实验小学 郑新发 建阳第一初级中学 柯巧如 王金平 刘汉清 龙岩第二中学 陈小菊 福州教育学院 伍莉芬
所在单位
顺昌县第一中学 闽侯县第一中学 莆田城厢区教师进修学校 厦门市思明区特殊教育学校 福州鼓楼区教师进修学校 福安第一中学 南安市翔云中学 莆田荔城区黄石中心小学 连城县城关中学 三明市列东中学 漳州市第三中学 罗源县实验小学 漳平市实验小学 福州教育教师进修学校 莆田市实验小学 龙岩第二中学 古田县湖滨中心小学 福州教育学院 南平师范附属小学
河南省教师教育课程改革研究项目
关于组织申报河南省教师教育课程改革研究项目的通知校内各有关单位：为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进教师教育课程改革的实施意见》（教师[2011]6号）和河南省教育厅有关通知精神，现将组织申报河南省教师教育课程改革课题有关事项通知如下：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我国教师教育改革的实践，借鉴国外教师教育研究的最新成果，通过高等院校和普通中小学校、幼儿园和教研室、教师进修学校相结合、组建科研团队的方式，通过项目资助、引导的形式，按照培育组建、团队申报、评审认定、开展研究、绩效评价、结项奖励的程序，引导高校和中小学教师合作开展教师教育发展研究创新实践工作，促进广大教师学习教育教学理论、提升科研能力、提高教学水平，逐步引导广大教师向“教育家”转变，研究、实验、总结、形成一批有影响力的教师教育课程改革研究和创新实践成果。
二、立项数额2012年省教育厅启动建设140项，其中，委托课题10项，重点课题30项，一般课题100项。
我校将按照省教育厅分配的名额择优推荐。
三、申报要求（一）人员要求1．项目负责人必须具有高级专业技术职称，必须为我校在职在岗人员，直接从事教师教育教学、科研和管理工作，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。
2．项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。
同时，项目负责人在相关领域有一定的研究积累。
3．项目负责人必须参加河南省教育厅组织的阶段性研究成果和最终研究成果评议会，并汇报课题研究成果。
4．项目成员中必须有中小学教师或从事基础教育管理的人员参与，比例不低于40%。
项目组成员不超过8人（含负责人）。
5. 优先考虑有前期研究成果以及直接从事教师教育课程教学和教师教育管理人员申报的课题。
（二）研究要求1．申报项目选题必须符合《课题研究立项指南》（见附件1）要求。
14年校本教研专项课题优秀成果一览表
基于课标的高中地理新授课学 案设计 基于地理学科教学实录的课例 研究 初中地理“地图三步曲课堂教 学法”研究 “过程与方法”和地理学科能 力建构关系的课例研究 高中化学校本课程开发与实施 研究 高中化学核心概念发展研究
杨刚玲 郑州市郑州中学 XBJY1232 李现山 河南师大附中 赵光印 XBJY1339
附件：
2014年河南省基础教育教学研究室校本教研专项课题优秀成果一览表
一等奖（46项）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 课 题 名 称 主持人 所 在 单 位 立项编号 主要成员 艾凤华 李 琳 陈莉 红 付小颖 张毓峰 王 阳 刘 玮 刘付生 徐建伟 马新勇 陈智勇 余新 春 张延柯 臧传发 马振 伟 马新勇 李 平 孙蒲莲 赵仁和 宁灵 芝 秦喜超 冯华瑞 李 琳 许成龙 俎晶 晶 邵小静 范慧婷 宋玉亮 王宏英 郭 杰 张艳红 范迎英 陈永红 何 婷 张爱 红 马召辉 段全庆 杨彦斌 程绍 南 吴 锋 朱向黎 漫 曼 郭卫涛 马改 芝 李志民 袁 艺 罗德勇 刘 凯 吴 春 曹世训 李西玲 鲁桂红 孙书安 赵建 东 卢 玲 冯淑琴 汪艳 丽 王建新 庞航宇 汪艳丽 任春霞 姚利 芳 孔 薇 王 超 刘彩玲 张景霞 王艳 华 刘明慧 虞文辉 赵艳霞 杨艳芳 王 蔚 李 淼 宋艳玉 李国胜 宋晓倩 潘玉 红 周晓丹 胡 霞 张卫民 马 宇 李 琨 马 娜 王向春 王 颖 华秀 娟 张 琨 李 聪 金丽丽 李 想 蒋桢 桢 李广旭 安玮芳 郭建勋 赵 伟 唐晓 雪 证书编号 140250193 140250194 140250195 140250196 140250197 140250198 140250199 140250200 140250201 140250202 140250203 140250204 140250205 140250206 140250207 140250208 140250209 140250210 140250211 140250212 140250213 140250214 140250215 140250216
13省基础教研课题成果一览表
高中化学双主循环课堂下小组合 丁 作互评的有效性研究
项城市第二高级中 周慧珍 韩 鹏 胡新颖 1.3E+08 学 张国民 张攀峰 李景峰 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08
“双主循环课堂”下的词汇教学 研究实验 高中数学不等式选修教学方式与 54 策略研究 在语文教学中让学生自主学习与 55 发展 “三线五环法”中学物理课堂教 56 学策略研究
油田小学英语教师职业倦怠对策 研究 新课程下高中英语阅读课教学设 58 计与教学效果的行动研究 高中物理应用多媒体进行探究式 59 教学的研究 初中生物学探究性实验的改进研 60 究 61
户晓曼 赵 琦 鲍学思 1.3E+08 彭继红 王国利 朱晓丹 陈素芬 1.3E+08 姬中云 李 萍 骆保民 王中秋 王兴芹 郝 君 1.3E+08 刘志芬 吴邯英 郭金涛 杨德胜 王智蓉 毛秀利 王淑亚 孙海彦 郭小红 杨秋霞 1.3E+08 杜春燕 1.3E+08
序号 27
课题名称
主持人
工作单位
主 要 成 员
证书编号 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08 1.3E+08
教研活动成果整理(3篇)
第1篇一、前言教研活动是教师专业成长的重要途径，通过开展教研活动，教师们可以相互学习、交流经验、探讨教学方法，从而提高教育教学质量。
本学期，我校开展了丰富多彩的教研活动，现将活动成果进行整理如下。
二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我校围绕“提高教育教学质量”这一主题，开展了系列教研活动。
主要包括以下内容：（1）课堂教学观摩为了提高教师的课堂教学水平，我校组织了课堂教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂，教师们学习了先进的教学方法，对课堂教学有了更深入的认识。
（2）教学经验分享教师们在教研活动中分享了自己的教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
通过分享，教师们相互借鉴，取长补短。
（3）教学策略研讨针对教学中存在的问题，教师们进行了深入研讨，提出了切实可行的教学策略。
如：针对学生注意力不集中问题，教师们提出了分组教学、互动教学等方法。
2. 学科教研活动我校针对不同学科特点，开展了针对性的教研活动。
主要包括以下内容：（1）学科知识竞赛通过学科知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
（2）学科教学研讨教师们针对学科教学中的重点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。
（3）学科教学观摩组织教师观摩学科教学优秀课例，学习先进的教学方法。
3. 教师培训活动为了提升教师的专业素养，我校开展了系列教师培训活动。
主要包括以下内容：（1）师德师风培训加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质。
（2）教育教学理论培训组织教师学习教育教学理论，提高教育教学水平。
（3）信息技术应用培训提高教师的信息技术应用能力，适应信息化教学需求。
三、教研活动成果1. 教师教学水平提高通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
在课堂教学观摩、教学经验分享等活动中，教师们相互学习，取长补短，形成了良好的教学氛围。
2. 学生学习成绩提升教研活动的开展，使得教师们更加关注学生的学习需求，优化教学策略，提高了学生的学习成绩。
课题成果一览表参考格式
正阳小学 正阳小学
三、教学设计
成果名称 体裁 作者 单位 发表、获奖时间
千克的认识 认识角 认识物体 认识方向 平均分 平均分 观察物体 分一分 角的初步认识 平均分一 认识“= 、<、>” 两位数乘以一位 数 认识左右 长度单位的简单 换算 连加、连减 5 的乘法口诀 认识乘法 认识角
教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计
万超运 郑淑霞 莫婷 梁巧莲 梁燕军 李志玲 卢锦丽 黎桂贤 莫丽萍 陈思砚 胡加红 李月清 郭锦英 李桂芳 黎金玲 陈红艺 莫明丽 杨雪枝 邹木全
大塘小学 龙平小学 竹湾小学 大塘小学 龙新小学 龙新小学 正阳小学 竹湾小学 长地小学 大塘小学 大塘小学 大塘小学 新兴小学 新兴小学 竹湾小学 倒水中心校 龙新小学 正阳小学
论文 论文 论文 论文 论文
陈锦芝 冯美琼 黎桂贤 温燕 石汉兰
龙新小学 平浪小学 竹湾小学 长洲区教 研室 长洲区教 研室 长地小学
2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖、自治 区一等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月， 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 9 月， 广西小数学教育教学论 文评比一等奖。 2004 年 9 月， 广西小数学教育教学论 文评比二等奖。 2004 年 9 月， 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 9 月， 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 9 月， 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 7 月， 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 7 月， 广西小学数学教育教学 论文评比二等奖。 2005 年 9 月， 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖。 2005 年 9 月， 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月， 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月， 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月， 广西小学数学教育教学
年各级教改研究课题待结题项目一览表
46 2004 护理学院
陆小曲
学院教改
14
47 2005 学院领导
吴琪俊
广西教育科学
29
A
48 2005 学院领导
崔践
广西教育科学
56
B
49 2005 基础学院
马迎教
广西教育科学
57
B
50 2005 基础学院
韦耀东
广西教育科学
107
C
51 2005 基础学院
许建国
广西教育科学
109
C
52 2005 基础学院
143
自筹
儿科学重点课程建设的研究与实 践 医学影像诊断学教学内容优化、 重组及课程建设的研究与实践
李强、潘红飞、凌赛泳、黄月艳、 林娜、陈霞静 陆玉敏、马德智、李清锋、李文强 、王立学、黄德尤、黄斌 农乐颁、黄理泰、袁其微、黄萼华 、黄小维、王超、魏洁、赵丽娟、 黄祖良、赵骏耀、黄玮、廖赞勇、 蒋竞辉 农乐颁、黄理泰、陆天贵、黄小维 、罗春潮、李敬英、陈国湘、左伟 尘、张琴、王子尖、赵玉鹏 赵善民、何显教、晋玲 韦国锋、黄锁义、黄祖良、李振中 、潘祖光、陆海峰、陆长青、李容 、黄志文、何有成 黄秀峰、吴荣敏、黄世宁、周善金 、黄昌盛、陈秉朴、韦星、滕少康 潘小炎、王民登、王小超、潘兴寿 、王洁、许杰、陆克兴、吴标良、 尹毅霞 李强、潘红飞、杨显先、黄爱萍、 林娜、凌赛泳、黄月艳、陈霞静、 冯燕妮、陆金海 已上交结题 材料
1
2001 临床学院
潘红飞
广西教育科学
桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号
韶关学院第十四批校级教育教学改革项目结项验收情况一览表
车贵成曹广涛阚哲华刘金郑凤英叶树胜黄皆雄叶永根黄小妹张祥雁
共同体
2012.12
结项
25
SYJY20131401
化学与环境工程学院
协同同类地方本科院校研究创新《分析化学》课程教学精品资源
任健敏
赵三银郭会时焦琳娟高岐韦秀莲任乃林彭翠红丘秀珍
重点
2013.12
结项
26
SYJY20131419
化学与环境工程学院
张丽娜
赖永凯林育曼霍彤周玲唐翠兰
青年
2013.12
结项
52
SYJY20131479
教育学院
农村中学教师教育研究能力提升的实践探索
徐廷福
毛永星（桂头中学）温新福（一六中学）刘崇民曾智昌滕厚雷
共同体
2013.12
结项
53
SYJY20131480
教育学院
基于院校合作的团体心理辅导训练基地探索与实践
王礼申
谢耘张凤琴廖素群郑再升
重点
2012.12
结项
42
SYJY20131449
法学院
后TRIPS时代知识产权法创新教学研究
肖少启
张小平林睦翔刘后务宋贻珍
一般
2013.12
结项
43
SYJY20131450
法学院
高校模拟法庭教学的实践与改革研究
曾洁雯
朱颖俐崔蔚菁喻泽芳
一般
2013.12
结项
44
SYJY20131474
法学院
司法考试背景下的本科债权法教学模式改革研究
韶关学院第十四批校级教育教学改革项目结项验收情况一览表（排名不分先后）
序号
项目编号
贺志明教授任职以来(2007.10-2013.9)课题研究及其成果
贺志明教授任职以来课题研究及其成果一览表（2007.10-2013.9）目录贺志明教授任职以来课题研究一览表贺志明教授任职以来教学成果与著作一览表贺志明教授任职以来（知网）发表论文一览表贺志明教授任职以来(非知网)发表论文【部分】统计贺志明教授主持省级课题4项；参加省教育厅以上课题36项主持：中国职业技术教育学会德育工作委员会2007—2008年度德育工作专项课题“法律院校法律人职业道德教育研究(批准号1-5)；省哲学社会科学成果评审委员会2010—2011年度立项课题“和谐社会视野下刑释人员重新犯罪原因与对策研究(1011247B)”；省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“运用多元智能理论提高高职德育实效性的探索(XJK08CDY008)”；湖南省情与决策咨询研究课题“和谐社会视野下非诉讼纠纷解决机制研究(2013BZZ155)”。
学院立项课题“司法伦理与司法公正研究(06);”“法律院校法律人职业道德教育研究(JY07YY004 )”湖南司法警官职业学院精品课程《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》建设项目;优秀教学团队“思想政治理论课教学团队”建设项目。
参加：全国教育科学“十二五”规划课题“大学生网络行为的去抑制化及应对策略研究”(FEB120433）;中国伦理学会高等院校项目课题“当代大学生犯罪原因及预防对策研究(GXKT-2009-012)”；中国职业技术教育学会德育工作委员会2007—2008年度德育工作专项课题“高职学生道德状况的调查与高职道德教育创新研究(批准号:2-1)”、 2009—2010年度德育工作专项课题“高职《思想道德修养与法律基础》课教学研究”、“大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究”；省哲学社会科学基金项目“政法干警招录培养体制改革试点警察院校学生职业素质培养的实证研究(09YBB298)”、“当代公民法律信仰危机及培养途径研究(10B28)”；省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“世界文化语境中的湖湘文化精神和高校人文教育研究 (XJK08AJB002)”、“司法公正视野下法律院系法律人职业道德的锻造研究(XJK08QDY001)”省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题: “能力导向的高职思政课教学模式研究”、“职业资格认证制度与高等职业教育的衔接研究(XJK011CZJ075)”、“人的全面发展理念下高校艺术教育的作用与实施途径研究(XJK011BTM009)”;省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题: “大学生社会主义核心价值观教育及有效路径研究(XJK012CDY005)”、“高校网络德育行动实证研究(XJK012CDY014)”、高校党建研究专项课题“全面推进高校学习型干部队伍建设研究(XJK12DJB021) ”、大中专学生就业创业研究专项课题“高职生职业生涯教育的现状调查与体系构建研究(XJK012BJC021)”;省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“高校德育中社会主义核心价值观融入研究(XJK013CDY011)”、“公共危机管理视角下校园突发事件预防与处置对策研究(XJK013CJG004)”；省职业院校教育教学改革研究项目“高职院校思想道德教育创新研究(ZJGA2009014)”、“高职学生法律逻辑思维能力培养研究(ZJGB2009029)”；省高校思想政治教育课题“政法类大学生思想政治教育实效性研究(05C26)”、“思想政治教育视阈下的大学生网络政治参与研究(11C34)”；省高校大学生思想政治教育特色建设项目“突出'警’字特色抓管理坚持'警’字标准促育人”；省教育厅科研项目“校狱合作构建创新型高技能监狱警官培养模式”，“根治司法腐败的路径研究(09C1222)”、“当代大学生犯罪原因及预防对策研究(09C1223)”、“和谐社会视角下监狱行刑制度完善与创新研究”；湖南省情与决策咨询研究课题“警察职业素质与警校人才培养模式研究”、“湖湘文化与和谐社会行刑制度之改良研究”、“和谐社会视野中的罪犯改造问题研究(201011ZZ74)”；2009年省高校思想政治理论课青年教师教学研究项目“警校学生职业道德教育研究”、“高职院校思想政治理论课教学质量保障机制研究(09B13)”;2012年度湖南省高校思想政治理论课(教学研究会)中青年教师专项研究课题“高校深入开展社会主义核心价值体系教育原则及有效路径研究”;省职业教育与成人教育学会2009年科研规划项目课题：“职业生涯规划中的思想政治教育研究(0920)”、“法律职业教育中合作共享型社区法律诊所教育模式的构建与实践研究”；福特基金项目“艺术教育对女性罪犯矫治作用的可持续发展”等。
校本教研备选小课题一览表
校本教研备选小课题一览表英语：1.中学口语交际教学的研究2.提高中学生英语听力的策略的研究3.高中英语开放式阅读教学的实践探索4.高中英语立体式课堂模式的构建和研究5.教师学习群体与高中英语教师专业发展研究6.提高高中生英语书面表达能力的实践研究7.高中学生英语词汇习得策略的策略8.开展英语短剧表演对提高英语语言能力的实践研究9.原声电影欣赏对英语学习的促进作用10.高中英语教学形成性评价的研究11.高中生英语口语表达能力培养的研究12.形成性评价在英语教学中的实践与研究13.如何提高英语阅读训练的效率14.如何突破英语定语教学的难点15.用多媒体CAI技术优化英语的听说训练16.优化英语课的导入法17.英语构词法教学的研究18.英语课堂教学的提问策略19.高中生英语课外阅读的指导20.如何有效培养学生的英语写作能力21.如何提高英语听写训练的效率22.如何处理英语课后练习23.促进英语教学的有效手段——录音教学24.分组进行英语教学全面提高学习成绩25.如何在英语教学中实施素质教育26.如何克服英语学习的高分低能27.“近体原则”在英语课文话题设计中的运用28.浅谈中学生英语写作能力的培养与提高29.如何在英语教学中实施素质教育30.英语课堂教学“六要素”31.高中英语趣味教学谈32.浅谈中学生英语写作能力的培养与提高33.英语课堂教学中的创新教育34.英语语法集中复习教学的尝试35.激发学生学习兴趣增强课堂教学效果36.“三心二意”教英语37.英语课，让学生说“I like”38.浅谈英语单元测试的选题策略39.浅谈如何适应高中英语新教材特点之教法40.尝试教学法在高中英语中的应用41.浅谈高中英语新课改新教法42.高中英语教学的几点体会语文1.试谈信息时代高中学生语文信息素养的培养2.浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用3.在网络环境下，构建“先学后教”自主、合作教学模式初探4.网络环境与“激”情作文5.浅谈作文教学中学生信息素养的培养6.利用现代教学手段优化语文课堂教学7.网络环境下语文学习空间的拓展8.信息技术与语文课程整合的实践与思考——《近体诗八首》网络教学课后记9.化整为零——快快乐乐学拼音法10.浅谈中小学语文课的素质教育11.培养学生批改作文的能力12.指导学生作文如何从内容入手13.语文教学与审美教育14.在讲读课中进行作文教学的实践与思考15.高中语文教学与素质教育16.谈小语自辅教学中的课堂模式17.浮华洗净始见真——有感高中语文阅读教学之“真、实、趣”三境界18.让高中识字教学充满情趣19.浅谈高中语文课堂教学导入艺术20.高中语文课四课型教学法初探21.浅谈高中语文新课导入八法22.构建科学、有效、发展的语文课堂教学机制23.提高农村中学生语文素养的途径24.模糊理论在创新作文教学中的运用25.我眼中的中学语文课——由一节中学语文课说开去26.别把自己的大脑当成别人思想的跑马场——语文独立学习能力培养之我见27.提高中学生作文自改水平的策略研究28.中学语文课堂教学实践中板书的功效性研究29.中学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究30.从读中培养学生的感悟能力31.多给表现机会培养语文后进生自信心的实践研究32.通过学生自写评语以提高写作能力的研究33.“编演课本剧”在中学语文高段教学中的研究与实践34.中学语文课堂生活化教学的研究35.网络环境下高中作文教学模式的探索和研究36.高中人性化作文教学的实践与研究37.语文诗歌教学中如何使用多媒体来提高课堂效率的研究38.高中语文阅读教学模式的研究与实践39.通过小说鉴赏激发学生的写作情趣40.文学言语作品个性化阅读教学模式研究与实践数学：1.数学课题主动参与式教学的实践研究2.提高后进生计算能力的策略研究3.中学数学练习设计的研究4.在中学数学中培养学生问题意识的研究5.数学课堂中有效利用学生错误资源的研究6.中学语文教学渗透生命教育的策略研究7.学生“数学日记”操作策略研究8.中学生良好阅读习惯培养的实践研究9.运用试卷分析策略提高英语学困生学习实效的探索研究10.中学数学小组合作学习方式有效性的研究11.新课程理念下中学数学教学案例研究12.信息技术与高中数学课堂整合13.“几何画板”在中学数学教学中的应用及其作用14.重点中学校本数学文化课程建设的实践与研究15.新课标下高中信息技术与数学课程整合探究16.新增数学课程内容资源的开发17.试论数学课堂中培养学生兴趣的途径18.运用新课程理念，改革数学计算教学19.“想、做、试、议、读”在数学教学中的实施20.网络环境下数学课堂教学模式的实践策略21.浅谈数学直觉思维及培养22.改变学习方式促进思维发展23.“问题探究式”教学模式及案例24.探数学课改之路，求数学课改真谛25.优化问题意识培养创新能力26.现代计算机技术辅助高中数学教学探究27.浅谈信息技术与高中数学课程的整合28.浅谈信息技术与数学教学的整合29.利用计算机辅助教学，实现计算机技术与数学学科的整合30.一堂节外生枝的数学探究课——“探索勾股定理”教学案例31.高中数学课堂中如何关注学生的学习过程32.让家庭作业活起来——如何布置数学家庭作业才能提高教学质量33.亦喜亦忧CAI——谈计算机辅助数学教学的原则与方式34.新课程标准下对数学教学过程的理解35.利用高中数学新教材全面推进素质教育36.谈影响高中数学成绩的原因及解决方法37.试论数学学科教学中学生素质的培养38.深化数学美的探究，全面推进素质教育39.让学生尽快走出“描红”天地——目前数学教学的一点反思与对策40.建构主义观点下的数学教学活动41.教师的责任——浅谈高中数学教学的减负42.关于高中数学CAI的几点思考43.高中学生数学思维障碍的成因及突破44.设疑的作用：高中数学课堂教学实践总结45.高中数学“分层次教学”的理论和实践46.实施有轨尝试学习搞好初高中数学衔接物理：1.重视物理课本中章节导语的教学2.物理课堂提问的几种方法3.怎样找物理题中的隐含条件4.加强高中物理学生实验教学浅议5.高中物理“自学、实验探索教学法”初探6.归纳法的启发式教学在物理教学中的应用7.激发兴趣是物理教学成功的关键8.浅谈在物理教学中问题情景的创设9.高中物理新课改中的系统教学法10.优化物理教学途径——实验教学法11.新课程理念下的物理教学中学生学习兴趣的培养12.自信教育在高中物理教学中的应用13.浅谈高中物理探究教学法14.高中物理新课导入的艺术15.怎样运用多种教学方法组织物理教学16.就培养物理优秀学生谈一点教学法17.多媒体辅助教学在中学物理教学中的作用化学：1.着意做好初、高中化学衔接教学2.用科学方法论指导化学教学3.抓好化学重点教学提高课堂教学质量4.谈化学教师备课中要妥善处理的六种关系5.在化学教学中应注意思路教学6.向45分钟要效率7.化学教学中情感教学的实践与探索8.在化学教学中培养学生的阅读能力9.化学教学中加强学生学法指导初探10.高中化学课堂教学如何创设问题情境11.“问题解决”教学法在中学化学教学中的应用12.“互动—探究”教学法在中学化学课堂教学中的新尝试13.浅谈优化教学法在化学实验教学中的应用14.浅谈高中化学课堂情景创设15.浅谈暗示教学法原理在中学化学教学中的运用16.反思在高中化学教学中的运用17.化学教学中学生质疑能力的培养18.高中化学课堂教学中良好情感氛围的创建19.化学教学中的点拨艺术20.浅谈在化学教学中学生探究能力的培养21.高一化学必修课程教学应把握的几个问题22.化学课堂采用小组合作学习方式的实践与思考23.新课标下化学教学中培养学生自主学习的有效策略24.化学实验是研究型创新学习的重要途径25.新课程改革中化学教学中应关注的几个问题26.化学之魅迷在实验源于生活27.化学教育中人文精神的培育生物：1.巧教生物学妙用简笔画教学点滴2.生物实验教学中“度”与“导”的艺术3.指导学生做好生物学笔记4.在课堂教学中培养学生乐学、好学5.运用“建构主义学习理论”进行生物教学的尝试6.要重视实验教学中学生实践与创新能力的培养7.怎样上好高中第一节生物课8.中学生物学“点、网”式整体教学法的研究与实践9.在生物课堂教学中运用讨论式教学法的思考10.生物教学中“单元目标教学法”的探讨11.创设新课程标准下的高中生物教学情境12.演示教学法在生物学科中的作用和应用13.知识结构教学在生物课堂中的运用14.新课标下高中生物课堂情境创设15.高中生物教学中的“观、思、探、读、讲、练”的探讨16.“问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会17.浅谈生物课教学导入十一法18.在生物课中运用尝试教学法刍议19.刍议新课改下的教学行为初探20.反思生物学教学中的情境创设21.浅谈高中生物愉快教学法初探22.高中生物三环教学法探索与实践23.关于生物愉快教学法的探讨24.高中生物课堂教学方法初探25.浅析生物学课堂教学的导入艺术26.用两条腿走路，教法学法并举27.谈高中生物课堂结课艺术28.浅谈生物教学中的创新情境29.新课标、新意识、新教法——浅析新课标背景下的四步教学法30.生物教学中导入技能反思31.在生物学中建构概念图教学的策略研究32.利用三整合教学法，提高生物教学质量33.生物学科中探索性实验教学法的实施34.项目教学法在生物教学中的实践应用35.小议类比法在生物教学中的作用36.谈生物课堂教学中的“问”37.“知识解构法”在中学生物教学中的运用38.问题链教学法在高中生物教学中的应用39.对比法在高中生物教学中的运用40.浅谈在生物课堂教学中营造问题空间的艺术41.高中生物实验课教学方法浅论42.丰富的开课艺术在高中生物学课堂教学的尝试43.比较法在高中生物复习课中的运用44.生物学科的导入新课方法45.新课标下生物教学的几种设疑方法46.创设生物教学情境八法47.浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力48.新课改给我的体验与反思49.浅谈高中生物的教学50.生物课堂要充分把握“四让”51.高中生物探究型实验刍议52.设疑启发培养能力提高素质——设疑在生物教学中的作用历史：1.浅谈中学历史教学中导入新课的方法2.试把“百家讲坛”搬进中学历史课堂3.育人为本：高中历史习题教法新探4.试论高中历史导学式结构教学法5.高中历史“新五步教学法”初探6.略论“问题教学法”在高三历史复习中的运用7.中学青年历史教师：美丽的哀愁本不属于您8.浅谈“竞赛法”在历史课中的应用9.新时期高中历史教学导入法初探10.历史教学中恰当运用图片资源培养学生积极情感11.浅谈快乐历史教学法12.运用发现法改革中学历史教学13.浅谈高中历史“学案教学法”14.对高中历史讨论法教学的探讨15.浅谈中学历史“情景·实践”教学法16.高中历史课堂“交互式”教学法初探17.场景教学法在高中历史教学的运用18.历史课堂教学中的六种提问技巧19.“导学式”：培养学生的历史学科能力20.浅议高中历史教学中思维力的开发21.情境教学法在高中历史课堂教学中的运用22.运用探究式历史教学法，构建理想课堂地理：1.谈地理教学中学生智能的培养2.地理教育面临的新问题与新思考3.当前地理课程改革的主要趋势4.从信息传递角度看地理思维能力的培养5.这样的地理高考题有“嚼”味6.海洋人类的资源宝库7.地理实验区教学总结报告8.谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力9.新编高中《地理》值得商榷的几个问题10.地理目标教学的一般程序11.从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率12.案例、问题、情境引入方法在中学地理教学中的应用13.高中地理教学中比较法的运用14.高中地理课堂教学新课导入新法初探15.“读、议、讲、练”四段一体教学方法在地理教学中的应用16.悬念法在地理教学中的作用17.诗词佳作在地理课堂教学中的妙用18.地理课堂教学中实施素质教育的方法19.地理新教材教学中进行案例教学的尝试20.地理案例教学法的探讨与实践21.地理新课程的教学与教师职业的悟性22.“无意注意”教学法在地理教学中的应用23.浅析渗透法在中学地理教学中的运用24.浅谈地理新课导入十四法25.教学实例：珠江三角洲地区为何成为大陆经济实力最强的区域？26.高中地理概念教学的几点做法27.读议讲练四段一体教学方法在地理教学中的应用28.浅谈中学地理教学中比较法的运用29.浅谈数学思想方法在中学地理教学中的应用政治：1.对高中学生道德知识教育与道德责任教育相结合的思考2.“三自一导”教学模式探析3.中学德育要夯实做人的基础4.让爱国主义旗帜在青少年心中高高飘扬5.提高青少年人生价值观水准的若干建议6.政治教学中激趣艺术的探索及其意义7.谈德育模式的理论价值和实践功能8.德育评估贵在认真操作9.结合本地特点开展爱国主义教育10.高中思想政治课教学收尾艺术探求11.高中政治课快乐教学“三法”12.浅谈高中政治课的实例教学法13.情景教学法在高中思想政治课中的运用14.探究教学方法，激发政治学习兴趣15.改变教学方法，提高政治教学质量16.浅谈高中政治教学中的跨科出趣法17.高中思想政治课中的“五情”教学法18.浅谈高中法律课教学方法新探19.高中政治课案例教学法初探20.优化政治课教学情境培养学生创新能力21.高中思想政治课教学应如何激活学生的思维22.时事政治课教学方法优化探微23.时事政治课教学方法优化探微24.浅谈高中思想品德课导学方法25.高中思想政治课教学讨论法初探26.浅谈思想品德课中学生思维能力的培养27.案例教学法在思想政治课教学中的运用28.论辩法在高中思想政治课教学中的运用29.浅谈政治课教学中的情境创设30.新课程背景下初高中政治教学衔接问题初探31.思想政治课中运用愉快教学法之“四要”综合：1.重点中学“师生关系困惑”问题的校本研究2.家校通对提高学生成绩的研究3.如何管理“班级活跃分子”4.调皮学生的心理分析5.学生座位调换的研究6.与家长进行有效沟通的技巧研究7.课堂教学如何开展多元对话8.新课导入方法的研究9.课堂悬念设置的研究10.怎样激发中学生的学习兴趣11.学生学习中不会提问的原因分析12.重点中学“三位一体”青年教师专业化发展的实践研究13.“放一收”互动型教学模式的构建与实践14.在群体反思环境下的新教师发展的研究15.如何创设有效的课堂教学活动的研究16.提高中学生预习能力的方法17.高年级学生课堂发言能力培养策略研究18.提高中学生预习效率的途径的研究19.提高教师课堂评价有效性之研究20.教师课堂即时评价行为的研究21.对中学生考试作弊系列问题的调查研究22.新课程下班级交往互动培养模式的探索和研究23.怎样解决课时目标预设与生成之间的矛盾24.课堂教学重点确定的依据是什么25.课堂教学难点确定的依据是什么26.怎样提高课堂教学环节的科学性和有效性27.怎样根据学科特点设计教学方法28.怎样提高教学资源利用的有效性29.怎样提高课堂练习指导的有效性30.教师教师讲授的必要性是什么31.怎样提高教师发问的有效性32.教师怎样回应学生的质疑33.教师怎样指导学生展开讨论34.怎样提高师生沟通的有效性35.教师即时调整教学设计的依据是什么36.学生倾听教师讲授的技巧是什么37.学生怎样倾听同学的发言38.学生之间怎样展开有序讨论39.学生应该怎样做课堂记录40.学生应该怎样纠正错题41.教师怎样从课堂教学中获得愉悦感42.学生怎样在课堂练习中感受快乐。
北京科技大学教学研究会
北京科技大学教学研究会校教研发【2008】17号关于培育教学成果的建议各相关教学单位：为加强我校教学成果的培育工作，促进高水平成果的形成，同时为今年将进行的四年一届北京市教学成果奖及国家级教学成果奖的推荐工作做准备，现将成果奖培育的引导意见简述如下：1、按北京市成果奖推荐的通行标准，获得推荐资格的成果应是近四年内获校级教学类（见附件）一等奖以上的成果（简称“资格成果”）。
为增强“资格成果”的竞争力，建议教务处、研究生院和管庄校区组织学院做好拟推荐成果的再挖掘、再提升和相近成果的合并联合工作。
2、为对资格成果在成果真假、作用、发展、创新性、示范性等方面进行评估，凸现成果的特点和在校外评审中的竞争力，校教学研究会将联合全国高教研究中心在7月初对“资格成果”组织鉴定。
请教务处、研究生院和管庄校区将拟鉴定项目名称于6月13日前汇总校教学研究会办公室（办公楼110，电话：62334895），以便据此安排分组和聘请专家事宜。
校教学研究办公室校办代章2008年6月6日第22届“北京科技大学教育教学成果奖”获奖项目一览表第23届“北京科技大学教育教学成果奖”获奖项目一览表特等奖：1项渗透研究性教学理念的《大学物理实验》教材体系与内容的研究应用科学学院吴平赵雪丹黄筱玲邱宏丁红胜一等奖：5项1、多功能试验机卡具装卸车应用科学学院马文江刘云许凤光陈章华董涌尚新春王建强2、准动态裂纹区力学性能试验台》的研制新金属材料国家重点实验室林志崔新发白振亚王垚郝国建王海清3、多功能测试技术实验装置机械工程学院闫晓强孙志辉程伟王再英范小芳4、过程控制系统实验装置信息工程学院刘贺平鲁亿方张朝晖杨守功舒雄鹰李希胜5、日本理学D/MAX-RB X射线衍射仪数据处理系统的升级改造材料科学与工程学院熊小涛李红二等奖：8项1、高温多轴非比例循环加载实验技术新金属材料国家重点实验室王建国王红缨王连庆2、多级围压下岩石三轴试验方法研究土木与环境工程学院张磊王宝学杨同3、数学实验多媒体教学平台应用科学学院艾冬梅李艳晴张志刚范玉妹4、X射线衍射结构精细修正技术及其应用冶金与生态工程学院刘桂荣邢献然林勤于然波5、NG-3型电子束蒸发源电源的改进应用科学学院陈森吴平6、精密阻抗测量实验软件的开发应用科学学院侯志坚李杰董军军秦良强潘礼庆7、无机化学实验考试改革应用科学学院李文军杜凌董彬周花蕾刘世香8、电工电子技术实验教程信息工程学院韩守梅刘蕴络姜燕钢校实验技术成果奖评审委员会负责人签字:2006年6月20日一等奖：6项1、冶金过程水模型及数值模拟系统冶金与生态工程学院韩丽辉宋波冯根生包燕平王万军宋忠平2、自动化专业实验平台建设信息工程学院刘贺平徐银梅王尚君鲁亿方刘冀伟孙昌国3、薄膜材料磁电阻效应测试仪材料科学与工程学院王立锦于广华范铁军刘亚东4、高温磁场真空退火炉的研制应用科学学院侯志坚潘礼庆钱大益董军军吴平邱宏丁红胜秦良强王俭王青松5、综合性和设计性开放实验教学模式的研究机械工程学院童莉葛王立高婷郭美荣侴爱辉6、工业设计专业数字化产品设计及创新能力培养实验体系机械工程学院崔兴山陈键史铁军吕震光二等奖：12项1、机械制造柔性工艺实验教学系统机械工程学院刘北英刘江狄春良黄明吉2、基于虚拟仪器的非、准稳态导热系数综合实验台改造土木与环境工程学院申焱华俞洁刘伟黄夏旭罗海亮3、经管学院实验教学用模拟证券交易所的建设经济管理学院王立民杨健闫惠李建芳4、实验轧钢机功能的开发材料科学与工程学院刘德民孙建林刘希和5、三元系液—液相图实验的革新应用科学学院顾聪钱维兰袁文霞6、新型纳米超顺磁材料VSM9600测试技术新金属材料国家重点实验室乔祎张茂才张勇周寿增7、AF无线听音智能播控系统外国语学院赵永利张秋曼陈光蒲殷九胜8、工程流体力学网络实验平台的开发与应用机械工程学院刘向军郭美荣侴爱辉高婷夏德宏9、金相显微镜多媒体互动教学系统材料科学与工程学院韩凌黄鹏马惠玲张丽娟刘文静邵东朗10、CPITI—V型煤粉物理性能综合测试仪冶金与生态工程学院冯根生宋忠平杜春荣韩丽辉11、二维岩体位移模拟试验台的研制与应用土木与环境工程学院孙金海金爱兵张延凯王洛峰于正兴12、板状试样疲劳试验夹具设计及应用新金属材料国家重点实验室王建国王红缨王连庆校实验技术成果奖评审委员会负责人签字:2008年5月29日。
2015年河南省基础教育教学研究室校本教研及其他立项课题优秀成果一览表
13 中学数学
14 中学语文
15 中学语文
XBJY1494
150250117
16 中学语文
以文学社活动提高中学生语 郑州市第八十八 王 丽 文素养的研究 中学 初中语文教师有效开展同伴 互助的方式方法研究 赵丽静 开封市金明中学
王新纪 孙代强 杨瑞欣 XBJY1409 王晓敏 刘文玉 拜 冉 胡 蕊 冯锐芳 XBJY1203 王璐璐 权世威
4
以基于现场的课例研究改进 李国胜 新乡市新区小学 校本教研工作 小学语文课堂提问的有效性 济源市健康路小 卫素荣 研究 学
5
小学语文
邓小青 李文洁 郭玲利 L120218013 150250084 李继忠 杨 媛 李海利 肖保定 黄 童 任成秋 L121717047 150250085 刘三妮 刘会娟 翟军蕾 刁洪涛 宋智博 L110514108 150250086 王 鹏 弋松伟 胡培先 王书喜 XBJY1416 李玉梅 袁 蕾 150250087
郭艳丽
孙 晔 李 慧 常伟利 BNU12C5 邱亚楠
150250125
2
李向茹
郭朝霞 杨永利 高海燕 L120203045 150250126 郭素玲 张志文
3
3
小学语文
农村小学语文作文教学的研 渑池县天池镇杨 田国锋 究 村学校 初中思想品德课教学生活化 徐艳丽 濮阳市第六中学 的研究 精编立体导学案，打造语文 高效课堂 徐玉娟 夏邑县高级中学 刘存良
150250118
17 中学语文
150250119
18 中学语文
初中语文课外阅读的实践与 漯河市郾城区第 常东彦 研究 二初级实验中学 农村初中活动课课例研究 毛学好 汝州市第五初级 中学
深圳市教育科学“十五”规划第二批重点课题一览表 (1)
深圳市教育科学“十五”规划第二批重点课题一览表课题编号课题名称所在单位行政主持人业务主持人G2宪法学教学改革与实践深圳大学邹平学邹平学G10特区高校研究生心理健康教育新机制的构建深圳大学陈淑妮陈淑妮C15幼儿园教师档案袋评定及其信效度问题的研究深圳大学师范学院杜锦绣黄丽容G13高职院校学生综合素质评价体系的建构深圳信息职业技术学院唐海海赵琴G19《护理学基础技术操作》多媒体教材的研制与应用深圳职业技术学院李忠杰牛耿A-4基于学生自主发展的“服务—辅导型”学校德育模式研究深圳中学王坚王秋英H11新课程教学资源库建设与共享研究深圳中学郭刚张瑾C43使每个学生得到和谐发展的教育理论与实践研究深圳市高级中学佘国治佘国治B25初中综合学科的认知建构及评价研究深圳外国语学校黄海强张天麟D26科学课程学生评价体系的理论和建构深圳外国语学校龚国祥汪华D16思想品德课优化整合的初步探索深圳教苑中学严杰夫李有阶A-10在新课程标准下实施学科德育研究与实验深圳教苑中学严杰夫钟国良E9新课程下的小学语文研究性学习深圳实验学校小学部刘佳佳杜益明D39深圳小学实施“生态教育”的行动研究深圳小学杨焕亮韩海鑫D22高中生物研究性学习中渗透STS教育对学生生物福田区福田中学郭玲童志伟科学素养的影响C38梅山中学个性化教育研究与实践福田区梅山中学韩高焰王云虎E10小学语文“愉快作文”教学研究福田区天健小学陈金才马波B19合作性学习中，小组讨论的实效性研究福田区竹林小学邱坤彬刘波B30-2“研究性学习”课程示范实施罗湖区翠园中学衷敬高刘人云发展性学校教育模式——深圳市东湖中学全罗湖区东湖中学彭彪张建明C7面实施素质教育的实践研究C10新课程下教师可持续发展的校本培训研究罗湖区泰宁小学黄黎明何宋祥B16课程改革与学生学习方式、学习管理研究罗湖区外语学校邓登江韩学威中学思想政治（社区）课程资源开发与应用研南山区华侨城中学刘良斌王稀临D17究C37小学开展国际理解教育的行动研究南山区育才三小王小维陈绪贤B30-3浸入式教学改革实验研究南山区中英文学校兰金仁兰金仁宝安区教育科学研究培刘华刘华F5低年龄儿童探究性学习与高质量思维能力培养训中心D31校本课程《学会生存》开发与实施研究宝安区宝安中学彭锻华刘晓晴C3创建合作型学校实践研究宝安区新华中学曲炳文李启海C25多元多维双分五环节评价法宝安区康桥书院宁国勤刘金凤E15加强学生口语交际能力的培养宝安区松岗第一小学龚汉宗李飒B9新课程背景下的合作学习研究龙岗区南澳中学张伟邓洪辉H1网络环境下中学语文新课程中的探究性学习龙岗区平湖外国语学校乔树德吴盛华注：立项重点课题共计32项。
科创职业学院教研科研成果一览表(含在研项目纵横向课题)(2)
实用英语教学改革与创新
41
重庆职教学会2008-2012年度科研工作先进集体评选
先进集体 重庆职教学会2008-2012年度科研工作先进集体
42
“党的兴国强国战略与拔尖创新人才选拨培养论坛”优秀组 织奖评选
优秀组织奖
“党的兴国强国战略与拔尖创新人才选拨培养论坛” 优秀组织奖
彭明、刘鸿飞 信息中心
31
“重庆市高职院校内涵式发展与构建现代职业教育体系专题 研讨会”优秀论文评选
三等奖
ESP理论视角下高职院校商务英语口语教材建设探究
衡清芝
工商学院
32
重庆职教学会2008-2012年度科研工作先进评比
先进个人 重庆职教学会2008-2012年度科研工作先进个人
冯刚
信息学院
33
重庆职教学会2008-2012年度科研工作先进评比
三等奖
成人自考生学习动力现状的调查分析
罗玉龙、胡江 机电学院、
霞
科研处
17
“党的兴国强国与拔尖人才培养”论坛征文比赛
三等奖
工科院校创新人才培养与社会需求差异研究
陆启超
信息学院
18
第三届普通高校毕业生就业工作论文评比
二等奖
基于高职学生就业素质与就业能力的思考
王永灿
工商学院
19 “质量提升与重庆高等教育”——2011年度国际论坛征文 三等奖
43
重庆市高校第二次全国R&D资源清查工作先进集体评选 先进集体 重庆市高校第二次全国R&D资源清查工作先进集体
获奖人 冯刚
王永灿 陈浩 李超
所在单位 信息学院 工商学院 信息学院 信息学院