高中生物教研组工作计划模板(标准版)
2024年高中生物教研组工作计划（5篇）
2024年高中生物教研组工作计划一、指导思想秉持“以人为本，致力于实现全面协调与可持续发展的教育”理念，全面贯彻执行教育方针，致力于提升学生的应试能力，以期优化学生的学习成绩。
教师需强化教学研究与创新，提升个人教学效能。
在新课程改革的背景下，全体教师需将新的教育理论融入教学实践中。
二、基本情况本组共有四位教师（高三__人，高二__人，高一__人，其中存在跨级教学情况），年龄结构配置得当，包括一名资深教师，一名中年教师，以及两名青年教师。
教师团队经验丰富，能力出众，形成良好的互补效应。
学生整体来看，基础知识相对薄弱，学习习惯有待改善，学习水平参差不齐，优秀生比例有待提升。
三、本期教学总目标1、使学生掌握生物基础概念和基本技能，理解核心概念、原理和事实，提升实验操作及实验综合能力，同时培养他们阅读教材、归纳总结和解决实际问题的能力。
2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。
结合假期的新课程培训，提升学生的生物学素养和实践能力。
在教学过程中，借鉴课改地区先进经验，推动本学科在课改中的进步。
每阶段学习后进行检测，以便及时了解学生学习状况，进行针对性的培优补差，同时加强实验教学，提升学生的动手能力。
期末统考目标为确保前三，力争前二。
3、高二：按计划在规定时间内完成教学任务，强化实验教学，提升学生实践能力。
在平时教学中，加强规范答题训练，减少高考中因非能力因素导致的失分。
每章结束后进行单元检测，巩固所学知识，同时加强考试能力培养。
本学期生物会考及格率目标为__%。
4、高三：本学期完成选修教材新科教学及第一轮复习，巩固基础知识。
构建学生生物知识体系，全面理解和掌握生物知识结构。
在复习过程中，及时讲解生物解题技巧，提升应试能力。
对优秀生进行能力培养。
分阶段进行检测，以掌握学生学习动态。
本学期包括两次月考和0.5诊、一诊等考试，力求每次考试学生都有所进步。
四、本期本组工作重点全力支持高三教学工作，集中精力研究教学策略，加强基础知识复习，以期提升学生学习成绩。
2024年高中生物教研组工作计划(7篇)
2024年高中生物教研组工作计划一、工作目标1. 提升学生的生物学科素养，培养学生科学思维和实验能力；2. 研究和探讨创新教学方法，提高教学效果；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 参与学科竞赛活动，提高学校在生物学科的影响力。
二、工作内容1. 教学研讨会（1）每学期召开一次学科研讨会，交流教学经验，分享教学资源；（2）定期邀请校外专家进行学科讲座，了解最新的研究进展和教学方法。
2. 教材研究与改革（1）研究新教材，了解新课标和教学要求，掌握教学重点和难点；（2）针对教材中存在的问题，制定教学改革方案，提高教学效果。
3. 教学资源建设（1）建设生物学科的教学网站，收集、整理和共享教学资源；（2）开发生物学实验教学视频，帮助学生理解实验内容和操作方法；（3）建设微信公众号，发布有关生物学的科普知识，提高生物学科普普及度。
4. 实验教学改革（1）建设生物学实验室，购买现代化实验设备，提升实验教学质量；（2）研究和开发新的实验教学方案，培养学生的实验能力和科学思维；（3）定期举办实验教学交流会，分享实验教学经验和实验设计。
5. 教学研究与论文撰写（1）开展教育科研项目，研究和探索新的教学方法和教学策略；（2）撰写教育论文，发表在学术期刊上，提高学校的学术影响力。
6. 学科竞赛（1）积极参与生物学相关的竞赛活动，如生物奥林匹克竞赛、全国生物实验技能竞赛等；（2）组织学生参加竞赛培训班，提供相关的学习资料和辅导。
三、工作计划1. 第一学期（1）召开学科研讨会，交流教学经验，分享教学资源；（2）研究新教材，制定教学改革方案；（3）建设生物学科的教学网站，收集、整理和共享教学资源；（4）开发生物学实验教学视频，帮助学生理解实验内容和操作方法；（5）定期举办实验教学交流会，分享实验教学经验和实验设计；（6）参与生物学竞赛的组织和辅导工作。
2. 第二学期（1）邀请校外专家进行学科讲座，了解最新的研究进展和教学方法；（2）研究教育科研项目，撰写教育论文；（3）继续建设生物学科的教学网站，开设微信公众号；（4）积极参与生物学相关的竞赛活动，组织学生参加竞赛培训班。
2023年高中生物教研组计划(通用5篇)
2023年高中生物教研组计划（通用5篇）高中生物教研组计划篇1一、教研组建设方面：1、加强学习，更新观念，搞好教学研究，提高专业素养，塑造高尚师德。
深入学习教学理论，积极参加教学研究。
充分发挥教研组的作用，促进骨干教师的不断提升，帮助其克服倦怠情绪，进一步转变教育教学观念，发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
加强新课标及生物新课程教学法的学习和研究，进一步转变教育教学观念。
发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
督促各位教师认真完成个人课题，在本期内顺利结题，并借此提升教师的科研能力和教学水平。
六月高考后组织教师总结分析09年高考试题，以指导下一届高三的生物教学工作。
2、做好教师队伍建设。
要求青年教师备详案，并做好常规教学各环节，认真履行“六认真”和“四个必”，帮助其更好更快地提高教学能力，使青年教师“正师德、树信心、促能力、重业绩”。
3、作好《树德教育在线》的网页建设。
4、本期落实好青年教师优质课，组织好听课评课工作。
二、常规教学方面：1、备课组要加强集体备课, 每位教师本期至少完成一次组内公开课，通过听课评课、共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。
按备课组计划每周进行集体研究，把提高课堂教学效率摆在首位。
由备课组长牵头每周集体备课二次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，做好“四认真和六个必”，抓好“五关”。
备课关提倡教师备详案，并提倡大家写教学学案。
上课关提高课堂效率，抓基础知识的过手。
作业关要控制好学生作业的量，切实减轻学生负担。
作业应由年级备课组集体讨论确定，教师应先盲做再布置，同时在作业批改上狠下工夫。
考试关考前认真研究考试难度及考题分布，考后认真分析，及时总结，保证考试的信度和效度。
质量关备课组长负责教学的难度和质量。
3、高二年级抓好全国生物学联赛的辅导工作，每周进行两次竞赛辅导，力争取得好成绩。
高中生物教研组工作计划标准模板(三篇)
高中生物教研组工作计划标准模板一、指导思想坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的____，全面____执行____教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。
教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。
在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。
二、基本情况本组教师四人(高三____人。
高二____人。
高一____人有跨级情况)，年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。
老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。
优生的数量还比较少。
三、本期教学总目标1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。
2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。
结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。
在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。
每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。
同时加强实验教学，提高学生的动手能力。
在期末统试中，保三争二。
3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养，本学期生物会考及格率达____%。
4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。
加大基础性知识的巩固和复习。
建立学生生物知识体系。
在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。
及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。
部分优生要注重能力培养。
分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。
本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。
力争每次考试学生都有进步。
2024年高中生物教研组工作计划模版(3篇)
2024年高中生物教研组工作计划模版（一）围绕一个中心、突出两个重点（二）抓好以下工作1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平，生物组教学教研工作计划。
（1）加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。
（2）抓好骨干教师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，开创新局面。
青年教师除参加校本培训外，重在自主学习、专业教师指导。
指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。
师徒均做好读书笔记以及活动记录。
2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。
（1）建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。
（2）强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。
（1）按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究，提高校本教研的实效性;丰富研训方式，探索研训一体化模式。
（2）本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助教师从多角度反思，促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学，实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展，促进学校学习型组织的建设和可持续发展，重建学校文化。
（3）遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优教师的优势，开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程，使广大教师都能在培训过程中有所获，学有所用。
4、加强课题研究，促进教学质量提高。
（1）继续加强对“____”规划立项课题的指导与管理，做好“____”市级规划课题的中期检查评估工作。
2024年高中生物教研组工作计划样本(3篇)
2024年高中生物教研组工作计划样本一、工作目标与任务分析本计划旨在提高高中生物教研组的教学水平和教学效果，促进学校生物教学的发展和提高学生的学习成绩。
具体任务包括：1. 制定全面的、符合新课标的教学计划和教材。
2. 开展专题教研和研究性学习，提高学生的科学实验、科学研究和创新能力。
3. 加强教师培训和交流，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 组织学生参加各类生物学竞赛和科研活动，激发学生的学习兴趣和科学精神。
5. 建设生物实验室和教学资源中心，提供优质的实验和教学资源。
二、具体工作计划1. 教学计划和教材建设（1）制定明确的教学计划，确保教学内容全面、科学。
（2）根据新课标要求，更新和完善教材，充实实例和案例分析，提高教材的学习性和趣味性。
（3）加强与高职院校和科研机构合作，引进优秀的教材和教辅资料。
（4）建设电子教材平台，提供多样化的学习资源。
2. 专题教研和研究性学习（1）组织针对教学中的热点难点问题的专题研讨会，分享教学经验和教学方法。
（2）组织学生开展研究性学习，培养学生的科学探究能力和创新精神。
（3）邀请专家学者进行学术讲座和实验指导，提高学生的实验操作能力和科学素养。
（4）鼓励学生参与科研项目，提升学生的科学研究能力和创新能力。
3. 教师培训和交流（1）开展定期的教师培训活动，更新教育理念和教育方法。
（2）组织教师参加各类学科教学研讨会和培训班，学习先进的教学理念和教学技巧。
（3）建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和教学相互观摩。
（4）定期组织教师参观和学习其他学校的生物教学实践，借鉴优秀的生物教学经验。
4. 学生参赛和科研活动（1）组织学生参加生物学竞赛和科研项目，提高学生的学科素养和科学竞赛能力。
（2）为学生提供科研实践的机会，指导学生开展科学研究项目，培养学生的科学探究精神和科学思维能力。
（3）组织学生参加生态环保和生物保护活动，培养学生的环保意识和社会责任感。
5. 生物实验室和教学资源中心建设（1）改造生物实验室，配备先进的实验设备和仪器，提供优质的实验条件。
2023高中生物教研组计划（通用5篇）
2023高中生物教研组计划（通用5篇）高中生物教研组计划篇1一、指导思想本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。
二、主要工作（一）、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。
要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。
要认真上好每一节课③作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
（二）、常规教学方面：1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头特别是每周一次的公开课活动及竞赛比赛活动，希望能够发挥全组人员的智慧，能够完美的完成每次的教研活动。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，新教师每周听课不少于2节，老教师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
2024年高中生物教研组工作计划范例(五篇)
2024年高中生物教研组工作计划范例一、教研组建设方面：1、加强学习，更新观念，搞好教学研究，提高专业素养，塑造高尚师德。
深入学习教学理论，积极参加教学研究。
充分发挥教研组的作用，促进骨干教师的不断提升，帮助其克服倦怠情绪，进一步转变教育教学观念，发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
加强新课标及生物新课程教学法的学习和研究，进一步转变教育教学观念。
发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
督促各位教师认真完成个人课题，在本期内顺利结题，并借此提升教师的科研能力和教学水平。
____月高考后组织教师总结分析____年高考试题，以指导下一届高三的生物教学工作。
2、做好教师队伍建设。
要求青年教师备详案，并做好常规教学各环节，认真履行“六认真”和“四个必”，帮助其更好更快地提高教学能力，使青年教师“正师德、树信心、促能力、重业绩”。
3、作好《树德教育在线》的网页建设。
4、本期落实好青年教师优质课，组织好听课评课工作。
二、常规教学方面：1、备课组要加强集体备课,每位教师本期至少完成一次组内公开课，通过听课评课、共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。
按备课组计划每周进行集体研究，把提高课堂教学效率摆在首位。
由备课组长牵头每周集体备课二次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，做好“四认真和六个必”，抓好“五关”。
备课关提倡教师备详案，并提倡大家写教学学案。
上课关提高课堂效率，抓基础知识的过手。
作业关要控制好学生作业的量，切实减轻学生负担。
作业应由年级备课组集体讨论确定，教师应先盲做再布置，同时在作业批改上狠下工夫。
考试关考前认真研究考试难度及考题分布，考后认真分析，及时总结，保证考试的信度和效度。
质量关备课组长负责教学的难度和质量。
3、高二年级抓好全国生物学联赛的辅导工作，每周进行两次竞赛辅导，力争取得好成绩。
2024年高中生物教研组工作计划范文(三篇)
2024年高中生物教研组工作计划范文一、前言随着社会的不断发展和生物科学的进步，高中生物教育也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应教育改革的需要，提升学科教学质量，我们特制定了2024年的高中生物教研组工作计划，旨在推动高中生物教学不断创新，培养学生综合素养，提高学生的生物学习能力。
二、总体目标1. 通过研究教学内容和教学方法，提高高中生物教学质量。
2. 建立学科教师交流合作平台，促进经验和资源的共享。
3. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生对生物科学的兴趣和理解。
三、具体工作计划1. 教研活动a. 组织定期的教研活动，包括学科教师交流研讨会、教学观摩等。
b. 针对高考新题型和新课标的要求，研究探索新的教学方法和策略。
c. 分享教学经验和教学资源，提供教材辅助资料和备课指导。
d. 鼓励教师进行教学实践研究，开展课题研究，提升教学能力。
2. 教学改革a. 推行启发式教学法和探究式学习法，激发学生的学习兴趣和主动性。
b. 引入多媒体技术和信息化手段，丰富教学内容和教学资源。
c. 设计开展科学实验课程，培养学生的实践能力和科学研究意识。
d. 开展课堂教学观摩和教学评价活动，加强教师之间的互动和交流。
3. 研究课程设置a. 关注与社会热点问题相关的生物知识，将其纳入课程设置，提升学科的实用性。
b. 优化课程结构，调整教学内容，提高学生学习效果。
c. 追踪生物科学的最新发展，更新课程内容，使之紧跟科学前沿。
4. 培养学生创新能力a. 组织科研活动，指导学生进行科学实验和科研项目。
b. 开展科技竞赛和学科竞赛，提高学生的科学研究和创新能力。
c. 引导学生进行科学论文写作和学术报告，提高学生的科学表达能力。
d. 建立学科学生实践基地，提供实践环境和资源支持。
5.家校合作a. 加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况。
b. 开展家庭作业指导活动，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
c. 鼓励家长参与学校的生物教学活动，提升家校合作效果。
高中生物教研组工作计划（精选9篇）
高中生物教研组工作计划高中生物教研组工作计划（精选9篇）高中生物教研组工作计划篇1一、工作目标：根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。
抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。
保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。
二、工作要求：针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物教学内容。
只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心揣摩章节内容。
将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。
备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。
与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。
取人之长，补己之短。
组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间。
2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间。
3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。
2024年高中生物教研组工作计划范例（六篇）
2024年高中生物教研组工作计划范例一、指导原则本学期，我们生物教研组将致力于提升常规教学的质量，强化教师团队建设。
遵循学校整体教学策略和规划，我们将致力于以下各项任务，以更有效地加强教研组备课组的建设。
二、主要任务（一）教研组发展1、深化课改理论学习，积极推进教学改革实践。
①以七年级教材为教学改革的"突破口"，强化理论学习与教学实践的结合。
②充分发挥教研组功能，将先进理念学习与教学实践有机结合，以研究促教学，以教学促提升，实现教学质量的全面提高。
2、加强教学过程管控，转变学生学习方式，提升课堂效率，规范教学常规管理，把好"四关"。
②确保每节课的教学质量。
③认真批改作业，对共性问题进行集体研讨，及时反馈纠错，进行针对性辅导。
根据学生特点适时调整教学方法和教学进度。
④确保公正公平的考试评价环境。
3、增强教研组凝聚力，培养教师团队的协作精神，做好新教师的指导工作。
（二）常规教学1、强化教研组建设，倡导教研风气，营造浓厚的教研氛围，特别关注新教材的教研活动。
2、教研组应加强集体备课，共同分析教材，研究教法，解决疑难问题，每周由备课组长主持一次集体教研，确保教学的针对性和有效性。
3、教研活动需有计划、有策略、有内容，注重实效，确保公开课的教学质量。
4、积极开展听课评课活动，每位教师听课不少于____节，教研组长不少于____节，大力推广校内外的随堂听课。
5、加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师制作教学课件，撰写电子教案，丰富我组网页内容，增进与其他学校的交流。
（三）教研组专题活动1、实施学科德育渗透。
本学期，学校将开展体验生命、关爱教育和环保意识的主题教育，我们组需结合学科特性，在教学中融入《生命教育指导纲要》的精神，如血液知识、环保意识等。
2、科研工作。
延续上学期的工作，要求教师以课堂为载体，寻找生物学科课题的切入点，将人文与科学精神融入日常教学，积累素材，撰写相关教学论文。
高中生物教研组工作计划(九篇)
高中生物教研组工作计划一、工作目标：根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。
抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。
保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。
二、工作要求：针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物教学内容。
只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心揣摩章节内容。
将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。
备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。
与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。
取人之长，补己之短。
组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：1、每周组织学习课程标准____次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念____次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课____次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。
每个教师至少做到二级备课。
2024年高中生物教研组工作计划模版(五篇)
2024年高中生物教研组工作计划模版一指导思想以高中生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。
二工作目标三具体工作1.教研组建设加强组内建设，组织本组教师深入学习教育理念，增强推进素质教育的自觉性，加强教师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。
每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参加教研组建设评比。
2.加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提高教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。
我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，提出教师教学常规的“五认真”(认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考查)和学生学习常规的“五认真”(认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真应试)。
3.发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围(2)充分利用现代信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合挂图、模型、标本的使用使教学更直观具体，减少枯燥的讲解，提高教学效果。
(4)为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料来丰富生物信息库和课堂教学内容；继续补充生物高考、会考试题库。
(1)每位教师在实验的前一周要将所需实验材料、药品、仪器列出清单，交给实验员。
(2)教师组织学生学习实验室规章制度，做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度。
(3)实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。
(4)由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。
5.本学期从初中部调入一位青年教师，老教师重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师能够尽快地成长起来。
2024年高中生物教研组工作计划范本(三篇)
2024年高中生物教研组工作计划范本一、工作目标：1. 深入学习国家课程标准，全面理解学科核心素养要求；2. 提高教学质量，促进学生的科学素养和创新能力的培养；3. 探索创新教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性；4. 加强与其他学科的跨学科合作，促进学科之间的协同发展。
二、主要工作内容及进度安排：1. 学科理论学习- 每月安排一次学科理论学习会议，学习解读国家课程标准和相关教学文件。
总结研究科学素养和创新能力培养的方法，为制定新的教学方案提供理论指导。
2. 教学设计和备课- 组织每周一次备课研讨活动，分享好的教学案例和教学资源，共同探讨教学目标、教学策略和评价方法，提高教学质量。
- 针对学科核心素养要求，组织编写和修改教材支持教学教案，提供更多的教学资源。
3. 创新教学方法研究- 开展教学方法的研究和探索，探讨如何通过创新的方式激发学生的学习兴趣和主动性。
- 鼓励教师通过开展实验教学、课题研究、课程设计等活动，提高对新教学方法的运用和创新能力。
4. 学科竞赛指导- 组织高中生物学科竞赛的组队和指导工作，培养学生的探究精神和科学竞赛技能。
- 鼓励教师参与相关竞赛的组织和评审工作，提高教师的教学水平和专业素养。
5. 跨学科合作- 加强与其他学科的合作，开展跨学科课程设计和教学活动，促进学科之间的互补和协同发展。
- 组织学术交流活动，邀请相关学科的专家参与，共同探讨学科教学和教育研究的前沿问题。
三、工作评估和总结：1. 每学期组织一次总结会议，评估上学期的工作成果，并对下学期的工作进行规划。
2. 鼓励教师之间相互交流和互动，分享教学心得和经验，促进工作的改进和提高。
四、工作保障：1. 组织教师参加学术研讨会、培训班等，及时了解前沿教育理论和教学方法。
2. 提供必要的教学资源和支持，为教师的教学活动提供便利条件。
3. 配备专职教研助理，协助教研组的工作，确保工作的顺利进行。
以上是2024年高中生物教研组工作计划的范本，具体实施中，可以根据教研组的实际情况进行调整和修改。
高中生物教研组工作计划标准范文（四篇）
高中生物教研组工作计划标准范文一、工作目标：根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。
抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。
保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。
二、工作要求：针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物教学内容。
只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心揣摩章节内容。
将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。
备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。
与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。
取人之长，补己之短。
组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：1、每周组织学习课程标准____次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念____次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课____次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。
每个教师至少做到二级备课。
2024年高中生物教研组工作计划范本(4篇)
2024年高中生物教研组工作计划范本一、工作目标与任务分析1. 工作目标：通过深入研究和探讨，提高本地区高中生物教学水平，促进学校生物教育的改革与发展。
2. 任务分析：（1）研究和总结生物教学中的新方法、新技术，探索适合本地区高中生物教学的教学模式；（2）开展生物教学资源的共享与交流，推动教师之间的互相学习和借鉴；（3）组织并参与学科竞赛和教育研讨会，提高自己的教学水平。
二、工作计划1. 学习研究计划（1）组织每月一次的生物教研活动，邀请相关专家参与讲座，分享最新的生物教学方法和经验；（2）成立问题研究小组，每个小组选择一个研究课题，进行深入研究并撰写研究报告；（3）定期组织教师赴市内外专业机构参观学习，了解生物教育的最新发展动态。
2. 教学设计与改革计划（1）组织教师参与教学设计和课程改革工作，针对学生的实际情况和需求，设计富有启发性和互动性的教学活动；（2）推动生物教材的更新和完善，建立起丰富、系统、适应性强的教学资源库；（3）研究和推广生物实践教学方法，鼓励教师利用实验室、实地考察等方式进行教学，培养学生的实践能力。
3. 教研成果交流计划（1）每学期举办一次学科教研会，组织教师展示教学成果，讨论教学难点和研究进展；（2）积极参加市、省级学科竞赛和教育研讨会，与其他学校的教师进行交流和合作。
4. 自身能力提升计划（1）每位教师定期进行教学观摩和反思，与同行进行教学交流，借鉴各种教学经验；（2）参与区、市级教师培训与研修活动，提高自己的教学理论知识和实践能力；（3）利用假期时间，参加大学教育学、心理学等相关专业的进修课程，提高自身的学术造诣和教育素养。
三、工作计划执行情况监督与评估1. 监督机制（1）设立生物教研组负责人，定期召开组会，汇报工作进展和执行情况；（2）建立教研组工作日志制度，每位教师定期记录教研活动、学习心得等，并汇总到教研组负责人处。
2. 评估机制（1）制定每学期的工作计划和年度总结，对教研组工作进行自评和评估；（2）邀请外部专家进行评估，针对工作现状提出改进建议；（3）根据评估结果，及时调整工作计划，完善教研组工作。
2024年高中生物教研组工作计划（3篇）
2024年高中生物教研组工作计划本学期，我校高三生物备课组由____位教师组成，包括黎永红、刘洁群、黄延芳、钟淑敏及肖苑文。
本备课组遵循新课程改革标准，秉持先进的教育理念，依据学校的教学工作实施方案，致力于推进高中生物课程改革。
我们旨在更新教学观念和方法，提升教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，全面提升生物教学科研水平。
以下是本学期备课组的工作重点：一、强化教学常规管理，优化课堂教学1、根据学校安排，本学期生物班每周安排____节课程，理科基础每周____节，文科基础每周____节。
2、课后，教师需认真撰写教学反思，总结每节课的成效，以持续提升课堂教学质量。
3、充分发挥备课组在年级教学中的核心作用，加强学科教学管理。
完善集体备课机制，实现“四统一、五定”原则。
每次活动确定主讲人，确保有讲稿、课件、教学内容构思、教学设计和教学目标。
第1、7、13、____周由黎永红主讲，第3、9、____周由肖苑文主讲，第5、11、____周由刘洁群主讲。
全体教师需相互听课，借鉴优点，提升个人业务水平。
每位教师听课不少于十二节，备课组长不少于二十四节。
4、利用备课组活动时间，针对新课程教学开展研讨，结合学生实际，探讨课堂教学模式和教学方法及手段，每次研讨确定中心内容。
5、重点关注优秀学生和临界生的培养，确保每周星期三晚修第三节的生物基础知识测试得以落实，并及时批改与反馈。
6、加强与兄弟学校的交流，了解其备考动态，互相借鉴经验。
二、坚持务实创新，持续课改实验1、每逢单周举行备课活动，每次活动指定中心发言人，发言人需对发言内容进行充分准备。
2、充分利用现代教育信息技术，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，完善课件库建设，开发适应新教材的课件，实现资源共享。
三、深入开展教学科研1、鼓励每位教师积极参与科级教研课题的研究。
2、每位教师需在每个学期撰写一篇教学论文，并在一学年内上一堂研究课。
2024年高中生物教研组工作计划（二）本行动计划秉承《国家中长期教育发展纲要》及国家、省级新课程改革的相关政策精神，深入贯彻____市、县教育局教研室、教科室的具体指导要求，以教育科学研究为引领，聚焦深化课程改革和提升课堂教学质量，全面推动“导学案”模式的实施，提升教学效率。
2024年高中生物教研组工作计划例文(3篇)
2024年高中生物教研组工作计划例文一、指导思想____年新的学期开始了，在上学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。
二、主要工作（一）教研组建设方面：1.继续学习课改理论，积极实施课改实践。
①.以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。
②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。
要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。
要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。
重点突出、难点得以突破。
③作业关。
高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。
3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。
2024年高中生物教研组工作计划范例(6篇)
2024年高中生物教研组工作计划范例一、指导思想本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。
二、主要工作（一）教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
②上课关。
要认真上好每一节课③作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
（二）常规教学方面：1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于____节，教研组长不少于____节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。
（三）教研组专题活动。
1、德育教育的学科渗透。
本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。
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高中生物教研组工作计划模板
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Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
高中生物教研组工作计划模板(标准
版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可
以放心修改调整或直接使用。
高中生物教研组工作计划模板(一)
本学期高三生物备课组共有成员5名：黎永红、刘洁群、黄延芳、钟淑敏和肖苑文，本学期我们备课组以新课程改革标准下的教育理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力实施和推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要从以下几方面开展工作：
一、加强教学常规管理，优化课堂教学
1、本学期按学校的安排生物班每周7节，理科基础每周2节，文科基础每周1节，按照教务处所提出的课堂教学要求：高标准、
严要求，加强集体备课，面向全体，认真上课，提高课堂教学质量，把每一堂课都上成是优质课。
2、每节课后要认真写好教学反思，总结本节课的得失，以提高课堂教学水平。
3、进一步发挥备课组在年级的教学核心作用，强化备课组在年级学科教学管理职能。
健全集体备课，做到“四统一、五定”，每次科组活动都要有主讲人，要求有讲稿、有课件、有所讲内容的整体构思、有教学设计、教学目标、重点、难点，同时能对自己所主讲内容提出有价值的问题，体现学法指导。
第1、7、13、19周主讲人黎永红，第3、9、15周主讲人肖苑文，第5、11、17周主讲人刘洁群，本备课组老师要相互听课，取长补短，使自己的的业务水平更上一个台阶。
每位教师听课至少十二节，备课组长不少于二十四节。
4、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本年级学生的实际情况，讨论在当前形势下的课堂教学模式和课堂教学方法及手段，每次研讨都要有中心内容。
5、力拔优秀学生和力推各班临界生，认真落实每周星期三晚修第三节的生物基础知识测试，测试后及时批改及时反馈。
6、注重加强与兄弟学校间的交流，了解兄弟学校的备考动向，取长补短。
二、坚持务实创新，继续课改实验
1、每逢单周为备课活动时间，每次活动都有中心发言人发，发言人要根据发言内容，认真准备。
2、充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新教材所适应的课件，并做到资源共享。
三、深入开展教学科研
1、每位教师积极参与科级的教研课题的研究。
2、每位教师每个学期要写一篇教学论文及一学年上一堂研究课。
高中生物教研组工作计划模板(二)
一、指导思想
本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为以后参加高考打好基础，争取优异的成绩。
二、教学任务
本学期主要要完成必修三和必修二的教学和相关实验，时间紧、任务重。
三、教学措施
1、认真制定教学计划和教学进度安排，统一教学进度，努力按计划实施并完成教学任务。
2、认真研究课标、教学要求和考试大纲，关注学业水平测试、会考和高考信息，研究学业水平测试、高考试题。
3、认真贯彻教学“六认真”。
备课组要根据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲教师，将说课、评课作为
活动的重要内容。
备课、上课、练习注意教学内容的基础性、层次性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作，分专项收集各类材料信息，并准备相应的练习及方法指导，具体商讨上课方案，统一备课，统一进度，并组织教师参加组内公开课及对外公开课活动，多交流，多请教。
4、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。
高中生物教研组工作计划模板(三)
一、指导思想
坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。
教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。
在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。
二、基本情况
本组教师四人（高三2人.高二3人.高一2人有跨级情况），年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。
老中
青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。
优生的数量还比较少。
三、本期教学总目标
1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。
2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。
结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。
在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。
每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。
同时加强实验教学，提高学生的动手能力。
在期末统试中，保三争二。
3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养,本学期生物会考及格率达95%.
4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。
加大基础性知识的巩固和复习。
建立学生生物知识体系。
在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。
及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。
部分优生要注重能力培养。
分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。
本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。
力争每次考试学生都有进步。
四、本期本组工作重心
一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。
努力的提高学生的成绩。
力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。
高二高一的教学任务必需按质按量的完成；必需保证学生基本的生物素质；必需保证学生学习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。
五、具体措施
1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以
校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。
2、积极参加课程改革，研究教师的教学模式和学生的学习方法的改革；认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。
3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实
4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。
在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并提高学生探究的能力。
努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。
同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。
在本学期的的期末考试中能有好的成绩。
5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。
差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。
优生
的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。
高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。
实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。
6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。
把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。
关注热点问题，提高学生的应变能力。
通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。
7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。
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