二年级(2)学习习惯之星推荐表
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好习惯小榜样推荐表
好习惯小榜样推荐表(感恩小榜样)
附照片处：
推荐班级：
一年一班
学生姓名：
张博文
兴趣爱好：
街舞
读书
推荐理由：
张博文小朋友是家里排行最小的孩子，在家里，他能听父母和姐姐们的话，懂得尊敬父母和爱护姐姐；在班级里，他热爱每一位同学，与同学们和谐相处；他从小就懂得对别人说谢谢！懂得感恩每一个身边的人，是个名副其实的感恩小榜样！
附表4
好习惯小榜样推荐表(守纪小榜样)
附照片处：
推荐班级：
五年三班
学生姓名：
刘佳昕
兴趣爱好：
写字
画画
推荐理由：
刘佳昕同学是一个文静的小女孩，从来不给老师添一点麻烦。她能自觉遵守校内外的纪律，不论是在走廊内行走还是到专业教室上课，都能严格的要求自己。她对老师有礼貌，对工作负责任，和同学之间的关系也很融洽。
好习惯小榜样推荐表(文明小榜样)
附照片处：
推荐班级：
学生姓名：
兴趣爱好：
推荐理由：
好习惯小榜样推荐表(学习小榜样)
附照片处：
推荐班级：
五年三班
学生姓名：王丽媛兴趣好：画画写字推荐理由：
王丽媛同学是一名各方面都很优秀的学生，作为中队长，她能做到以身作则，每次都能很好的完成自己的本职工作，特别是学习方面尤为突出。她能按时完成各科作业，上课认真听讲、大胆发言，每次考试成绩都很优秀。对那些学习有困难的学生，她也能主动帮助他们。每天帮老师收、发作业本，虽然很辛苦，但她干得井井有条。因此，同学们一致评选她为学习小榜样。
好习惯小榜样推荐表
（2013-2014学年度第二学期）
甘井子区李家小学
附照片处：
推荐班级：
一年一班
学生姓名：
张博文
兴趣爱好：
街舞
读书
推荐理由：
张博文小朋友是家里排行最小的孩子，在家里，他能听父母和姐姐们的话，懂得尊敬父母和爱护姐姐；在班级里，他热爱每一位同学，与同学们和谐相处；他从小就懂得对别人说谢谢！懂得感恩每一个身边的人，是个名副其实的感恩小榜样！
附表4
好习惯小榜样推荐表(守纪小榜样)
附照片处：
推荐班级：
五年三班
学生姓名：
刘佳昕
兴趣爱好：
写字
画画
推荐理由：
刘佳昕同学是一个文静的小女孩，从来不给老师添一点麻烦。她能自觉遵守校内外的纪律，不论是在走廊内行走还是到专业教室上课，都能严格的要求自己。她对老师有礼貌，对工作负责任，和同学之间的关系也很融洽。
好习惯小榜样推荐表(文明小榜样)
附照片处：
推荐班级：
学生姓名：
兴趣爱好：
推荐理由：
好习惯小榜样推荐表(学习小榜样)
附照片处：
推荐班级：
五年三班
学生姓名：王丽媛兴趣好：画画写字推荐理由：
王丽媛同学是一名各方面都很优秀的学生，作为中队长，她能做到以身作则，每次都能很好的完成自己的本职工作，特别是学习方面尤为突出。她能按时完成各科作业，上课认真听讲、大胆发言，每次考试成绩都很优秀。对那些学习有困难的学生，她也能主动帮助他们。每天帮老师收、发作业本，虽然很辛苦，但她干得井井有条。因此，同学们一致评选她为学习小榜样。
好习惯小榜样推荐表
（2013-2014学年度第二学期）
甘井子区李家小学
良好习惯养成明星学生推荐表
良好习惯养成明星学生推荐表
一、类别及条件
勤奋学习星——勤奋学习，成绩优异，或进步幅度大
文明礼貌星——语言文明，举止文雅，仪表大方，对人有礼貌
孝亲敬长星——关心父母，孝敬长辈，尊敬师长
诚实守信星——以诚待人，讲究信用，拾金不昧
文明住宿星——遵守住寝纪律，爱护寝室财产和环境
自立自强星——不过多依赖父母，有自强不息奋斗精神
爱护环境星——主动拾垃圾，时刻注意个人卫生，积极参与卫生整理
遵规守纪星——遵守纪律，关心集体，无违纪行为
二、评选名额
每项每班评选3人，对班级中有其他方面表现特别突出者可以推荐1—2人，自主命名，附简要情况介绍
三、良好习惯养成明星学生推荐表
政教处2013.11.7。
二年级学生学习习惯评价表
二年级学生学习习惯评价表
班级：姓名：
月份
中
互评
优
良
中
家长评
优
良
中
师评
优
良
中
学月
等级
3月
学习习惯
坐姿端正，凳子不发出声响。
行为习惯
见到老师、同学、长辈等主动问好。
生活习惯
学会整理自己的房间，把被子铺好。
4月
学习习惯
主动举手，积极发言，声音响亮，同学发言不乱接嘴。
行为习惯
每周帮父母做力所能及的家务。
生活习惯
学会整理自己的房间，把被子铺好，用过的东西放回原处。
5月
学习习惯
书写工整、美观、改错认真。
行为习惯
不乱用零花钱，不乱吃零食。
生活习惯
自己能做好自己的个人卫生。
6月
学习习惯
在教师和家长的引导下制定复习计划，认真复习。
行为习惯
言谈举止文明大方，争做优秀少先队员。
生活习惯
进餐有序，不浪费粮食，午休安静。
自己的话
朋友的话
家长的话
学期
等级
班级：姓名：
月份
中
互评
优
良
中
家长评
优
良
中
师评
优
良
中
学月
等级
3月
学习习惯
坐姿端正，凳子不发出声响。
行为习惯
见到老师、同学、长辈等主动问好。
生活习惯
学会整理自己的房间，把被子铺好。
4月
学习习惯
主动举手，积极发言，声音响亮，同学发言不乱接嘴。
行为习惯
每周帮父母做力所能及的家务。
生活习惯
学会整理自己的房间，把被子铺好，用过的东西放回原处。
5月
学习习惯
书写工整、美观、改错认真。
行为习惯
不乱用零花钱，不乱吃零食。
生活习惯
自己能做好自己的个人卫生。
6月
学习习惯
在教师和家长的引导下制定复习计划，认真复习。
行为习惯
言谈举止文明大方，争做优秀少先队员。
生活习惯
进餐有序，不浪费粮食，午休安静。
自己的话
朋友的话
家长的话
学期
等级
淇滨区明达小学好习惯小明星申报表 (1)
淇滨区明达小学文明学生申报表
（2017—2018学年）
姓名
袁歆骁
班级
三.二班
政治面貌
少先队员
性别
男
年龄
8
民族
汉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
职务
纪律委员
主
要
成
绩
袁歆骁是一个活泼开朗的男孩，乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，无论在学习上还是在生活上都表现突出，深厚学生的爱戴和老师的好评。
一、遵规守纪能时刻按照《小学生日常行为规范》的标准要求自己，不只记在心里，更落实到行动上。课间不追跑打逗，做有益的活动。
班
主
任
意
见
签名：
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
二、热爱学习。在课内课外都是一个主动的学习者，认真完成老师布置的各项作业，爱提问题，积极参加各种课外班的学习不断充实自己丰富自己。
三、彬彬有礼。文明的学生，一定是讲礼貌的人。他对待每位同学都以诚相待，热心帮助有困难的同学。关爱身边的人和事，感激父母长辈的养育，感激老师的教导，感激同学的帮助„„
四、有良好的文明习惯。他会自觉维护校园环境，他认真值日，爱护学校的环境和公共财物，会主动捡起走道的纸片，把美好留给他人和自己。
（2017—2018学年）
姓名
袁歆骁
班级
三.二班
政治面貌
少先队员
性别
男
年龄
8
民族
汉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
职务
纪律委员
主
要
成
绩
袁歆骁是一个活泼开朗的男孩，乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，无论在学习上还是在生活上都表现突出，深厚学生的爱戴和老师的好评。
一、遵规守纪能时刻按照《小学生日常行为规范》的标准要求自己，不只记在心里，更落实到行动上。课间不追跑打逗，做有益的活动。
班
主
任
意
见
签名：
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
二、热爱学习。在课内课外都是一个主动的学习者，认真完成老师布置的各项作业，爱提问题，积极参加各种课外班的学习不断充实自己丰富自己。
三、彬彬有礼。文明的学生，一定是讲礼貌的人。他对待每位同学都以诚相待，热心帮助有困难的同学。关爱身边的人和事，感激父母长辈的养育，感激老师的教导，感激同学的帮助„„
四、有良好的文明习惯。他会自觉维护校园环境，他认真值日，爱护学校的环境和公共财物，会主动捡起走道的纸片，把美好留给他人和自己。
二年级(2)行为习惯之星推荐表
年级意见
年月日
学校意见（盖章）
年月日
注：推荐好习惯项目一格内填写行为习惯、学习习惯、生活习惯、两操习惯、安全习惯任一方面。
石嘴山市第二十三小学“好习惯之星”推荐表
姓名
马文婧
年级ห้องสมุดไป่ตู้
二年级
班级
二班
推荐好习惯项目
行为习惯之星
推
荐
理
由
马文婧同学勤奋好学，在学习上严格要求自己，不怕困难，努力进取。她上学路途遥远，无论天气恶劣与否，总是很早来到教室。课堂上学习认真，思维敏捷，发言踊跃；课后能自主学习，敢于质疑，且乐于助人，时常帮助学习上有困难的同学。工作上阳光热情，有很强的班级荣誉感，积极参与集体活动，注重全面发展。
年月日
学校意见（盖章）
年月日
注：推荐好习惯项目一格内填写行为习惯、学习习惯、生活习惯、两操习惯、安全习惯任一方面。
石嘴山市第二十三小学“好习惯之星”推荐表
姓名
马文婧
年级ห้องสมุดไป่ตู้
二年级
班级
二班
推荐好习惯项目
行为习惯之星
推
荐
理
由
马文婧同学勤奋好学，在学习上严格要求自己，不怕困难，努力进取。她上学路途遥远，无论天气恶劣与否，总是很早来到教室。课堂上学习认真，思维敏捷，发言踊跃；课后能自主学习，敢于质疑，且乐于助人，时常帮助学习上有困难的同学。工作上阳光热情，有很强的班级荣誉感，积极参与集体活动，注重全面发展。
自律之星评价表
用自律点缀自己四年级自律表现家庭配合卡
4、能让自己定下的学习计划不落空
5、学习中遇到困难不退缩
6、每天睡前整理、检查自己的书包，看作业、物品是否带全
7、每天自愿帮助家长做一些家务
8、受到冤枉、委屈时，不会暴跳如雷，能心平气和地解释
9、做事情不容易受情绪或环境干扰、外界诱惑而中断
10、能及时反思回顾自己的思想和行为，寻找优点、克服缺点
温馨提示：1、小学阶段是孩子良好习惯培养的关键时期，而自律又能在一定程度上很好的帮助这些习惯的培养。为了让孩子更优秀，今天就让我们家长帮助孩子种下自律这颗树苗吧，让孩子用自律点缀自己，明天收获累累硕果。2、分为三个评价等级，A做得很好，B基本做到，C尚需努力。3、此表格作为评价自律执行的重要依据，请在日期结束用完此表后交给班主任。
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12
6.13
6.14
6.15
6.19
6.20
6.21
6.22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6.23
6.24
6.25
6.26
6.27
6.28
6.29
6.30
1、回家写完作业再玩
2、能独立、认真、专注、及时地完成作业
3、每天坚持读书半小时，读内容健康向上、对自己成长有利的书，且做读书笔记，读书姿势正确
4、能让自己定下的学习计划不落空
5、学习中遇到困难不退缩
6、每天睡前整理、检查自己的书包，看作业、物品是否带全
7、每天自愿帮助家长做一些家务
8、受到冤枉、委屈时，不会暴跳如雷，能心平气和地解释
9、做事情不容易受情绪或环境干扰、外界诱惑而中断
10、能及时反思回顾自己的思想和行为，寻找优点、克服缺点
温馨提示：1、小学阶段是孩子良好习惯培养的关键时期，而自律又能在一定程度上很好的帮助这些习惯的培养。为了让孩子更优秀，今天就让我们家长帮助孩子种下自律这颗树苗吧，让孩子用自律点缀自己，明天收获累累硕果。2、分为三个评价等级，A做得很好，B基本做到，C尚需努力。3、此表格作为评价自律执行的重要依据，请在日期结束用完此表后交给班主任。
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12
6.13
6.14
6.15
6.19
6.20
6.21
6.22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6.23
6.24
6.25
6.26
6.27
6.28
6.29
6.30
1、回家写完作业再玩
2、能独立、认真、专注、及时地完成作业
3、每天坚持读书半小时，读内容健康向上、对自己成长有利的书，且做读书笔记，读书姿势正确
习惯之星
崔若楠：该生踏实肯学，乐于助人，在学习方面是名列前茅，文明有礼貌，遵守课堂纪律，认真完成作业，课余能潜心读书，认真写下读书笔记，对学校的各项要求保质保量的完成，也是学生会成员，是老师的好帮手。
于洋卿（6.1）班级班长，有一定的组织能力，打板机的各项任务都组织的井井有条，是老师的得力助手，爱读书并用于表现自己，有良好的学习习惯，品学兼优是同学们学习的好榜样。
习惯之星
曲彤（1.1）：该生是班级干部，具有较强组织能力，热爱学习，爱劳动，讲卫生，讲礼貌，尊敬师长，每天都认真完成作业，并带领学生上自习，是老师的左膀右臂，学习勤奋，有持之以恒的学习精神，是一名评学兼优的好学生。
赵志博（3.1）具有较好的学习习惯，学习成绩名在学习上起到带头作用创造了班级良好的学习氛围。
吕美楠
劳动之星
王晗：
张强：
王奇峰：认真对待每一件事，心里装着集体，积极参加各种活动。无论班级有什么活都抢着去完成，在体育方面有很出色。
沈世玉：
赵月：班级里一名默默无闻的学生，成绩平平却是班级里最勤劳的，班级有垃圾就会默默打扫干净，校里有垃圾也会一声不响地捡起，每次劳动，最脏最累的活抢着干，无怨无悔。
杜海焜：同学学习优异，
李宏成（8年）：勤劳朴实，憨厚无私，总是热心的帮组同学，热心集体事务，从不乱花钱，一只骑自行车上学，风雨无阻，学习踏实刻苦，善于积累，及时总结学习中的得失，成绩稳步上升。
齐鹏龙（4.2）：懂事懂礼貌，勤奋踏实，有良好的卫生、纪律的好习惯，是同学们学习的榜样。
王海洋：有良好的学习习惯、生活习惯，讲究卫生，遵守纪律，热爱劳动，是优秀的学生会干部，积极参加学校组织的各项活动，是老师的得力助手，把班级管理的井然有条
候玉含：（2.1）有良好的生活习惯和学习习惯，能够和大家友好相处乐于助人，是个文静懂事的女孩。各科成绩都很优秀。
于洋卿（6.1）班级班长，有一定的组织能力，打板机的各项任务都组织的井井有条，是老师的得力助手，爱读书并用于表现自己，有良好的学习习惯，品学兼优是同学们学习的好榜样。
习惯之星
曲彤（1.1）：该生是班级干部，具有较强组织能力，热爱学习，爱劳动，讲卫生，讲礼貌，尊敬师长，每天都认真完成作业，并带领学生上自习，是老师的左膀右臂，学习勤奋，有持之以恒的学习精神，是一名评学兼优的好学生。
赵志博（3.1）具有较好的学习习惯，学习成绩名在学习上起到带头作用创造了班级良好的学习氛围。
吕美楠
劳动之星
王晗：
张强：
王奇峰：认真对待每一件事，心里装着集体，积极参加各种活动。无论班级有什么活都抢着去完成，在体育方面有很出色。
沈世玉：
赵月：班级里一名默默无闻的学生，成绩平平却是班级里最勤劳的，班级有垃圾就会默默打扫干净，校里有垃圾也会一声不响地捡起，每次劳动，最脏最累的活抢着干，无怨无悔。
杜海焜：同学学习优异，
李宏成（8年）：勤劳朴实，憨厚无私，总是热心的帮组同学，热心集体事务，从不乱花钱，一只骑自行车上学，风雨无阻，学习踏实刻苦，善于积累，及时总结学习中的得失，成绩稳步上升。
齐鹏龙（4.2）：懂事懂礼貌，勤奋踏实，有良好的卫生、纪律的好习惯，是同学们学习的榜样。
王海洋：有良好的学习习惯、生活习惯，讲究卫生，遵守纪律，热爱劳动，是优秀的学生会干部，积极参加学校组织的各项活动，是老师的得力助手，把班级管理的井然有条
候玉含：（2.1）有良好的生活习惯和学习习惯，能够和大家友好相处乐于助人，是个文静懂事的女孩。各科成绩都很优秀。
习惯之星
王
柏 尧
陆 顺 奕
殷 琦 恒
姜 程 谷 思 哲
张
你
艺术之星（紫色）
茆格维 刘秉锋
薛婉文 李 萨
创造之星（黄色）
鲍一诺 黄 翔
胡紫薇 姜昕泽
奋进之星（粉红色）
蒋思琪
万臻雨 黄禹翔 周宇欣
全之星（绿色）
常锻炼，做好操，强身健体有神韵。
踢踢毽，跳跳绳，快乐课间精神爽。 不挑食，忌零嘴，科学进餐身体好。
常换衣，勤洗澡，讲究卫生保健康。
常自省，思进取，不骄不馁当自强。
心胸宽，多交流，团结合作书辉煌。
健康之星（绿色）
彭建宇（6） 张一凡（6）
庄志浩（5） 李梓旭（4）
文明之星（红色）
培根不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去
“习惯之星”评 选
二（10）中队
习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人的 一生 。 ------培根 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和 享乐的路上去。------ 莎士比亚 好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了， 一辈子吃亏，想改也不容易了。------叶圣陶
学习之星（蓝色）
勤预习，勇发言，精力集中肯动脑。 常温习，多请教，日积月累掌握牢。 做作业，用心专，加深理解效果好。 乐读书，宽视野，墨香作伴天地遨。
善思考，爱动手，科学方法是个宝。
目标明，态度正，快乐学习质量高。
学习之星（蓝色）
华亮凯（12）朱益辰（11）
朱宏福（10）张一凡（9）
刘润琪（7） 高新景（6）
9月学习之星申报表二2
周嘴小学学习之星登记表学习
姓名
吕思娴性别
女
班级
二（2）
情况说明︵主要事迹及过程︶
吕思娴，二年级学生。
在班里担任班长和纪律委员的职务，聪明伶俐，学习刻苦，勤动脑筋，学习成绩优异；语文课基本知识掌握牢固，做作业认真，字迹工整。
从一年级到现在她语文成绩都是名列前茅的。
她每天早上七点半准时来到学校，认认真真检查自己作业，预习要上的课文，带领全班同学背诵课文。
上课期间，她认真听课，积极发言。
班里的小朋友都很喜欢她。
吕思娴小朋友发展全面，能力突出，是同学们学习的好榜样，是一颗名副其实的“学习之星”。
班
主
任
推
荐
意
见
学习成绩优秀，同意推荐。
好习惯标兵 推荐表
任课教师意见
同意
签名：王宏魏伟
2019年11月4日学校意见（盖章）年月日
兴国小学好习惯标兵评选推荐表
2019年11月4日
姓名
王钧艺
性别
女
班级
6.5
班
主
任
推
荐
评
语
作为一名班干部，她始终坚持以身作则，自觉遵守学校、班级的各项规章制度，能主动维护好班级纪律和卫生保持。学习自觉性较强，有良好的学习习惯，听课专心致志，学习方法得当，能积极深入思考，学习成绩一直名列前茅。
有较强的集体荣誉感，尊重教师，团结同学，积极参加学校、班级组织的各项活动，乐于助人，待人有礼，有较强的应变和适应能力，是一位品学兼优的好学生。
同意
签名：王宏魏伟
2019年11月4日学校意见（盖章）年月日
兴国小学好习惯标兵评选推荐表
2019年11月4日
姓名
王钧艺
性别
女
班级
6.5
班
主
任
推
荐
评
语
作为一名班干部，她始终坚持以身作则，自觉遵守学校、班级的各项规章制度，能主动维护好班级纪律和卫生保持。学习自觉性较强，有良好的学习习惯，听课专心致志，学习方法得当，能积极深入思考，学习成绩一直名列前茅。
有较强的集体荣誉感，尊重教师，团结同学，积极参加学校、班级组织的各项活动，乐于助人，待人有礼，有较强的应变和适应能力，是一位品学兼优的好学生。
好习惯之星申报表
内容：姓名应与身 份证等有效证件一 致
内容：姓名是个人 信息的5岁
内容：30岁
内容：45岁
性别
内容：申报人的性别 填写要求：根据申报人实际情况填写，男性填写“男”，女性填写“女” 注意事项：确保填写内容准确无误，不得随意填写或更改性别信息
学校/单位
学校/单位名称：学生所在学 校或工作单位的全称
未来期望：希望通 过成为好习惯之星 ，能够影响更多的 人，共同养成好习 惯
具体计划：将分享 自己的经验和故事 ，组织相关活动， 帮助更多人养成好 习惯
对好习惯的认识和倡导
认识：好习惯是成功的关键，能够提高效率、培养自律、增强自信心
倡导：积极宣传和推广好习惯，带动身边的人一起养成好习惯，共同成长进步
在学习、工作、生活中的优异成绩
学习成绩：长期名列前茅，多次获得奖学金 工作业绩：在工作中表现出色，获得领导和同事的一致好评 生活品质：注重生活品质，善于规划和管理自己的时间，保持健康的生活方式
获得的荣誉和奖励
荣誉：三好学生
奖励：一等奖学金
荣誉：优秀团员
奖励：优秀毕业生
对他人的帮助与支持
主动分享学习经验和方法，帮 助同学提高学习成绩
个人兴趣：个人 兴趣和爱好也是 习惯养成的驱动 力之一
习惯的坚持过程
习惯养成的时间 和背景
习惯坚持的具体 措施和方法
习惯养成过程中 的困难和挑战
习惯养成后的收 获和影响
习惯对生活的影响
习惯养成经历： 简述习惯的由来 和养成过程
习惯对学习的影 响：好习惯如何 提高学习效率和 质量
习惯对个人成长 的影响：好习惯 如何促进个人成 长和发展
在班级活动中积极参与，协助 组织者完成各项任务
百佳八大习惯之星
二、老师的助手，同学的榜样。
贾宇同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他虽然是独生子，但是他一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他;在学校看见谁有了困难他会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上他一丝不苟，公正无私，有时他因为认真会被同学老师埋怨误解，他流着泪默默承受，可是他依然不改认真、公正、严谨的初衷。
一、品学兼优，屡获佳绩。
贾宇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。能贾宇有今天的成绩最主要的是因他有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
百佳“八大习惯”之星申报表
和顺县（区、市）喂马九年一贯制学校
姓名
贾宇
性别
男
年级
六
照
片
所在学校
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喂马九年一贯制学校
班级
六年级
联系电话
3920012
表彰类别
“八大习惯”之星
贾宇同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他虽然是独生子，但是他一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他;在学校看见谁有了困难他会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上他一丝不苟，公正无私，有时他因为认真会被同学老师埋怨误解，他流着泪默默承受，可是他依然不改认真、公正、严谨的初衷。
一、品学兼优，屡获佳绩。
贾宇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。能贾宇有今天的成绩最主要的是因他有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
百佳“八大习惯”之星申报表
和顺县（区、市）喂马九年一贯制学校
姓名
贾宇
性别
男
年级
六
照
片
所在学校
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喂马九年一贯制学校
班级
六年级
联系电话
3920012
表彰类别
“八大习惯”之星
小学一二年级行为习惯评价表
爱护环境不乱扔果皮纸屑和垃圾按时上学不迟到不早退放学后及时回家按时独立完成作业回家后先做作业不让家长督促能自己整理并爱惜学习用品
小牛群中心校一、二年级行为习惯评价表
学校:年级:姓名:总分:班主任:年月日
内容
分值
评价
自评
互评
班主
任评
行
为
习惯
1
升国旗，奏国歌会自觉立正，行礼。
4
2
见到长辈、老师主动问好，打招呼，同学之间团结友爱。
3
3
会使用常用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3
4
到他人房间要先敲门。进办公室喊报告，经允许后方可进入。
3
5
不要乱到别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还失主或交公。
3
6
少先队员自学佩戴红领巾和校牌。
3
7
诚实、不说谎、不打架、不骂人、知错就改。
4
8
爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
3
9
不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
10
爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
3
11
爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾
3
学
习
习惯
1
按时上学，不迟到，不早退
3
2
放学后及时回家，按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促
3
3
能自己整理并爱惜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习用品。
3
4
课前准备好学习用品。
3
5
上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
3
5
学会扫地，擦桌子、窗户，当好值日生。
小牛群中心校一、二年级行为习惯评价表
学校:年级:姓名:总分:班主任:年月日
内容
分值
评价
自评
互评
班主
任评
行
为
习惯
1
升国旗，奏国歌会自觉立正，行礼。
4
2
见到长辈、老师主动问好，打招呼，同学之间团结友爱。
3
3
会使用常用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
3
4
到他人房间要先敲门。进办公室喊报告，经允许后方可进入。
3
5
不要乱到别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还失主或交公。
3
6
少先队员自学佩戴红领巾和校牌。
3
7
诚实、不说谎、不打架、不骂人、知错就改。
4
8
爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
3
9
不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
10
爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
3
11
爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾
3
学
习
习惯
1
按时上学，不迟到，不早退
3
2
放学后及时回家，按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促
3
3
能自己整理并爱惜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习用品。
3
4
课前准备好学习用品。
3
5
上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
3
5
学会扫地，擦桌子、窗户，当好值日生。
学习习惯养成考核评价表
积极参与大胆发言，语言完整声音响亮，发现问题及时请教
能为别人的优点喝彩，主动帮助别人或寻求帮助，诚心诚意方法适当
今日事今日毕，学习活动两不误，有目的调配时间
自评
1
2
3
4
互评
1
2
3
4
家长
1
2
3
4
语文教师
1
2
3
4
数学教师
1
2
3
4
综合教师
1
2
3
4
综合评价
语文：
数学：
英语：
学生留言：
班主任留言：
家长留言：
说明：考评结果分☆（做到），△（基本做到），○（需努力）
2
3
4
互评
1
2
3
4
家长
1
2
3
4
语文教师
1
2
3
4
数学教师
1
2
3
4
综合教师
1
2
3
综合评价
语文：
数学：
英语：
学生留言：
班主任留言：
家长留言：
说明：考评结果分☆（做到），△（基本做到），○（需努力）
学习习惯养成教育考核月报表
科目班级人数
考
核
结
果
习惯1：
获★人数，占%。
▲人数，占%。
●人数，占%。
习惯2：
获★人数，占%。
一、二年级学习习惯养成考核评价表
年级：姓名：
内容
准备学习习惯
认真倾听习惯
及时作业习惯
整理学具习惯
标准
学习用品放整齐，心静坐势正，良好秩序准备上课
能为别人的优点喝彩，主动帮助别人或寻求帮助，诚心诚意方法适当
今日事今日毕，学习活动两不误，有目的调配时间
自评
1
2
3
4
互评
1
2
3
4
家长
1
2
3
4
语文教师
1
2
3
4
数学教师
1
2
3
4
综合教师
1
2
3
4
综合评价
语文：
数学：
英语：
学生留言：
班主任留言：
家长留言：
说明：考评结果分☆（做到），△（基本做到），○（需努力）
2
3
4
互评
1
2
3
4
家长
1
2
3
4
语文教师
1
2
3
4
数学教师
1
2
3
4
综合教师
1
2
3
综合评价
语文：
数学：
英语：
学生留言：
班主任留言：
家长留言：
说明：考评结果分☆（做到），△（基本做到），○（需努力）
学习习惯养成教育考核月报表
科目班级人数
考
核
结
果
习惯1：
获★人数，占%。
▲人数，占%。
●人数，占%。
习惯2：
获★人数，占%。
一、二年级学习习惯养成考核评价表
年级：姓名：
内容
准备学习习惯
认真倾听习惯
及时作业习惯
整理学具习惯
标准
学习用品放整齐，心静坐势正，良好秩序准备上课
xx小学学习之星推荐表(二年级)
姓名 陈** 性别 女 照片
班级 二年级 学科总分 177 进步分数
语文
87
数学
90
英语
学习方法推荐（尽量详细说明）
上课是认真听讲，带着老师提出的问题去思考，积极举手发言，完成老师布置的作业和练习。
每天放学回家完成作业再去玩，不会做的题目要妈妈教，做完后还要自己重新检查一遍。
班级意见 学习成绩优秀，同意推荐。
评比
小组意见
姓名 宁海馨 性别 女 照片
班级 二年级 学科总分 175 进步分数
语文
85
数学
90
英语
学习方法推荐
（尽量详细说明）
平时要先预习，再做些练习，不会的上课时认真
听老师讲。
课后要复习，还要多做练习。
多看些有用的课外书，像作文选、故事书等。
班级意见 学习成绩优秀，同意推荐。
评比
小组意见
姓名 范汝桦 性别 女 照片
班级 二年级 学科总分 186 进步分数
语文
93
数学
93
英语
学习方法推荐（尽量详细说明）
我的学习方法是：语文把每一课烦的生字记住，要会读，会写，会用；数学要熟练加减法，熟背乘法口诀；英语记住全部单词，还要熟读句型。
在学校课前准备好每一节课的学习用品，上课认真听老师讲，课后多做练习。
在家里先做完作业，复习好，再去做其他的事情。
班级意见 学习成绩优秀，同意推荐。
评比
小组意见。
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石嘴山市第二十三小学“好习惯之星”推荐表
姓名
樊子涵
年级
二年级
班级
二班
推荐好习惯项目
学习之星
推
荐Байду номын сангаас
理
由
樊子涵同学，学习刻苦，态度端正，是同学们学习的榜样。每天，她早早地来到学校。到校后，就坐在自己的座位上读书、做作业课堂上，她认真听讲，积极举手发言，并且，回答的问题大多数是正确的。据家长反映，她每天放学回家后，就埋头做家庭作业，无需家长督促，也不受小伙伴干扰，每次作业都一丝不苟地完成。
年级意见
年月日
学校意见（盖章）
年月日
注：推荐好习惯项目一格内填写行为习惯、学习习惯、生活习惯、两操习惯、安全习惯任一方面。
姓名
樊子涵
年级
二年级
班级
二班
推荐好习惯项目
学习之星
推
荐Байду номын сангаас
理
由
樊子涵同学，学习刻苦，态度端正，是同学们学习的榜样。每天，她早早地来到学校。到校后，就坐在自己的座位上读书、做作业课堂上，她认真听讲，积极举手发言，并且，回答的问题大多数是正确的。据家长反映，她每天放学回家后，就埋头做家庭作业，无需家长督促，也不受小伙伴干扰，每次作业都一丝不苟地完成。
年级意见
年月日
学校意见（盖章）
年月日
注：推荐好习惯项目一格内填写行为习惯、学习习惯、生活习惯、两操习惯、安全习惯任一方面。