《腊八粥》教材课件ppt

【嘟囔】连续不断地自言自语，多表示不满。 【孥孥】本义是儿女，本课是对儿子的爱称。 【肿胀】文中是“膨胀”的意思。 【不消说】不必说，不用说，就是事情明摆着的意思。 【解释】说明含义、原因、理由等。 【奈何】意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没办法。
词语对对碰
沸腾——鼎沸 反抗——抵抗 惊异——惊奇
八儿：天真可爱、聪明体贴、孝顺，惹人喜爱。 妈妈：温柔慈爱、疼爱孩子。
八儿盼粥
原文语句
八儿心理
今天喜得快要发疯了。
兴奋、期待
他一个人进进出出灶房
着急、迫不及待
“妈，妈，要到什么时候才……”
急切
眼睛可急红了
பைடு நூலகம்
着急、失落
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 失落
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
撒娇、淘气
八儿的形象： 对新事物好奇而充满想象，天真可爱又狡黠。
描写方法
心理
修辞手法
夸张
动作 语言 肖像
语言
八儿分粥
原文语句
“妈，妈，等一下我要吃三 碗！我们只准大哥吃一碗。大哥 同爹都吃不得甜的，我们俩光吃 甜的也行……妈，妈，你吃三碗 我也吃三碗，大哥同爹只准各吃 一碗,一共八碗，是吗？”
“要不然我吃三碗半，你就 吃两碗半……”
语言描写
讨价还价 得寸进尺
人物形象
2 腊八粥
六年级下册
课前导入
“过了腊八就是年。”在腊八（农历十二月初八） 这一天，人们不但可以吃到色如翡翠的腊八蒜，更能 喝上香甜诱人的腊八粥。今天我们就跟随八儿的脚步， 感受腊八粥带给人们的兴奋和香甜。
作者简介
沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰
人。中国现代著名文学家、历史文物研究学者。1924 年开始文学创作，是白话革命的重要践行者和代表作 家。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《从 文自传》《湘行散记》《湘西》等。20世纪50年代后 主要从事中国古代文物研究，晚年编著的《中国古代 服饰研究》填补了中国文物研究史上的一项空白。
盼粥
分粥
猜粥
看粥
喝粥
等粥（详写）
（略写）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子， 嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是 嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
要读出反问的语气。
都有哪些人喜欢腊八粥呢？
“小孩子”“大孩子”“老孩子”三个不 同年龄段的人对腊八粥的态度一致，以点带面， 说明“腊八粥”老少皆爱吃。
搅和——搅拌 可靠——牢靠 猜想——猜测
浓稠——黏稠 嘟囔——嘀咕
沸腾——冷却 反抗——顺从
整齐——杂乱 猜想——确定
浓稠——稀薄 承认——否认
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妙解课文
通读课文，思考：
课文围绕腊八粥讲了一件什么事？其中 哪部分写得详细，哪部分写得简略？
动作
修辞方法
比喻
八儿在“等粥”的过程中，经历了怎样的心理变化？
从最初的“迫不及待”到“苦苦等待”，再到“美妙的猜 想”，一直到最后的“亲见时的惊异”，八儿的这一系列心理 变化贯穿全文，形象地表现了他的嘴馋和天真可爱。
八儿天真可爱，那妈妈又是怎样的形象呢？
原文语句
“要到夜里！” “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” “是啊！孥孥说得对。”
“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
人物心理
惊异 奇怪
修辞手法
拟人
八儿喝粥
原文语句
晚饭桌边，靠着妈妈 斜立着的八儿，肚子已成 了一面小鼓了。他身边桌 上那两支筷子，很浪漫地 摆成一个十字。桌上那大 青花碗中的半碗陈腊肉， 八儿的爹同妈也都奈何它 不来了。
人物特点
吃得多 吃得尽兴 心满意足
描写方法
我会写
là
zhōu
nì
yàn
腊粥腻咽
chí
jiǎo
chóu
dū
匙搅稠嘟
zhǒnɡ
áo
hè
肿熬褐
ɡānɡ
zānɡ
缸脏
多音字
词语解释
【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。 【碗盏】即碗，也作餐具的总称。 【搅和】混合，掺杂。文中是搅拌的意思。 【浓稠】指液体的密度大、浓度高，黏稠。与“稀”相对。 【松劲】降低紧张用力的程度。文中的意思是“让人泄气、失望”。 【有声无力】形容说话声音微弱，做事精神不振。也形容体弱无力。 【可靠】真实可信。
于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起 来。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果， 是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
妈妈的形象
宠爱孩子 慈祥温柔
描写方法
语言 动作
体会本文别具特色的语言
“这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久 就得粉碎，那是他知道的。”
这个句子运用了拟人手法，一个“跌”字夸张地表现了 仿佛是栗子自己不小心摔到锅里。正因为是“跌”进锅里的， 所以“不久”就粉碎了，看来跌得不轻，这样使文章充满了 趣味，更能体会到作者未泯的童心。
类似的句子文中有很多， 同学们找找看吧！
思考
作者为什么要详写“等粥”的过程，而略写“喝 粥”的过程，这样写有什么好处？
答：作者通过对八儿语言、动作、心理的描写，详细描写了 八儿“等粥”时急切的心情，更能体现出人们对腊八粥的喜爱。 而对“喝粥”的过程，虽然采用了略写的形式，但是吃粥时的幸 福和等粥时的焦急交相辉映，彼此映衬，放大了腊八粥带给人们 的幸福感。
形象地再现了腊八粥的熬制过程。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂
煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿， 拟人
闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗
地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 进一步突出了腊 八粥的美味。
本文中有许多对话描写，这些对话描写能够很好地展示 人物的性格特点。细读文中关于八儿与妈妈的对话内容，简 要说一说他们各自的性格是怎样的。
天真 可爱
聪慧 狡黠
八儿猜粥
原文语句
栗子已稀烂到认不清楚了吧， 饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁 儿吃来总该是面面的了！枣子必大 了三四倍——要是真的干红枣也有 那么大，那就妙极了！糖若放多了， 它会起锅巴……
“妈，妈，你抱我起来看看吧！”
人物心理
好奇
美好想象
人物形象
天真 嘴馋
八儿看粥
原文语句 “呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了
他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉
碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群 栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥 时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他 所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。