建设文明校园 争做文明学生(课堂PPT)
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《争做文明学生创建文明校园》主题班会课件ppt下载
如何在日常生活中体现文明礼仪
礼貌待人：主动问候，尊重他人，态度友好 言行文明：使用文明用语，不粗鲁，不侮辱他人 谦让宽容：待人宽容，礼让三先，不计较个人得失 遵守公共秩序：排队等候，不插队，不喧哗吵闹 爱护公共财物：不乱涂乱画，不破坏公物 勤俭节约：节约用水用电，不浪费食物资源
课堂文明礼仪
遵守纪律，不迟到 早退
认真听讲，不睡觉 玩手机
尊重师长，不顶撞 老师
积极参与，不消极 怠慢
图书馆文明礼仪
保持安静，不大 声喧哗
遵守规定，不随 意破坏书籍和其 他公共财产
尊重他人，不干 扰他人学习或工 作
维护环境卫生， 不乱扔垃圾或污 染环境
食堂文明礼仪
排队取餐，保持秩序 珍惜粮食，不浪费食物 注意卫生，保持环境整洁 尊重他人，不吵闹喧哗
保持清新：保持口 气清新，不嚼口香 糖
言谈举止文明礼仪
用语礼貌：使用礼 貌用语，如“请”、 “谢谢”、“对不 起”、“没关系” 等。
声音大小：保持音 量适中，避免大声 喧哗或窃窃私语。
倾听他人：尊重他 人发言，认真倾听， 不打断他人或随意 插话。
言行一致：言行一 致，不虚假陈述， 不承诺无法实现的 事情。
宿舍文明礼仪
尊重室友：相互理解，友好相处 保持卫生：定期打扫，保持整洁 安静有序：不大声喧哗，遵守作息时间 相互尊重：尊重室友的隐私和个人空间
仪容仪表文明礼仪
保持整洁：保持身 体干净，不散发异 味
端庄姿态：保持直 立，不倚靠物体， 展 现自信和端庄
小组讨论和分享
小组讨论：同学们 分组探讨文明行为 和不文明行为
分享：分享小组 讨论的结果和感 受
反思：对自身和 他人的行为进行 反思和改进
行动计划：制定个 人或班级的文明行 动计划并付诸实践
班会《建设文明校园-争做文明学生》课件
班会《建设文明校园 -争做文明学生》课
件
目录
• 文明校园建设的重要性 • 文明校园的具体要求 • 争做文明学生倡议 • 文明校园建设的实践与案例 • 总结与展望
01
文明校园建设的重要性
提高学生综合素质
文明礼貌
通过文明校园建设，学生可以学 会礼貌待人、尊重他人，提高自
身修养。
道德品质
文明行为有助于培养学生的道德品 质，树立正确的价值观和人生观。
未来文明校园建设应以培养德智体美劳全面发展的优秀 人才为目标。
通过加强学生综合素质教育、推进课程改革、提高教师 素质等措施，不断提高学校的办学水平和教育质量。
THANKS
感谢观看
培养文明习惯和社会责任感
遵守规则
积极参与社会公益活动
文明行为有助于学生养成遵守规则的 习惯，自觉维护社会秩序。
文明行为有助于学生积极参与社会公 益活动，为社会做出贡献。
尊重公共财物
文明行为有助于学生尊重公共财物， 保护学校和社会的资源。
02
文明校园的具体要求
语言文明
总结词
使用礼貌用语，不讲脏话、粗话 ，不恶语伤人。
自觉遵守校规校纪
01
02
03
04
按时到校，不迟到早退，不旷 课。
尊重师长，认真听讲，积极参 与课堂讨论。
保持教室整洁，不乱扔垃圾， 不随意涂鸦。
遵守考试纪律，不作弊，不抄 袭。
积极参与文明校园建设活动
01
02
03
04
参加学校组织的志愿服 务活动，为校园环境和 社会公益事业贡献力量。
参与文明班级、文明宿 舍等创建活动，共同营 造和谐文明的校园氛围。
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件
目录
• 文明校园建设的重要性 • 文明校园的具体要求 • 争做文明学生倡议 • 文明校园建设的实践与案例 • 总结与展望
01
文明校园建设的重要性
提高学生综合素质
文明礼貌
通过文明校园建设，学生可以学 会礼貌待人、尊重他人，提高自
身修养。
道德品质
文明行为有助于培养学生的道德品 质，树立正确的价值观和人生观。
未来文明校园建设应以培养德智体美劳全面发展的优秀 人才为目标。
通过加强学生综合素质教育、推进课程改革、提高教师 素质等措施，不断提高学校的办学水平和教育质量。
THANKS
感谢观看
培养文明习惯和社会责任感
遵守规则
积极参与社会公益活动
文明行为有助于学生养成遵守规则的 习惯，自觉维护社会秩序。
文明行为有助于学生积极参与社会公 益活动，为社会做出贡献。
尊重公共财物
文明行为有助于学生尊重公共财物， 保护学校和社会的资源。
02
文明校园的具体要求
语言文明
总结词
使用礼貌用语，不讲脏话、粗话 ，不恶语伤人。
自觉遵守校规校纪
01
02
03
04
按时到校，不迟到早退，不旷 课。
尊重师长，认真听讲，积极参 与课堂讨论。
保持教室整洁，不乱扔垃圾， 不随意涂鸦。
遵守考试纪律，不作弊，不抄 袭。
积极参与文明校园建设活动
01
02
03
04
参加学校组织的志愿服 务活动，为校园环境和 社会公益事业贡献力量。
参与文明班级、文明宿 舍等创建活动，共同营 造和谐文明的校园氛围。
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创建文明校园争做文明学生主题班会ppt课件
每天保持卫生清洁
垃圾分类投放
不要随地吐痰
不要乱扔垃圾
言行举止文明礼貌的具体表现
尊敬师长，孝敬长辈
礼貌待人，不打架、不骂人
添加标题
添加标题
团结同学，互帮互助
添加标题
添加标题
保护环境，爱护公共财物
团结友爱，尊重他人的具体行动
互相理解，包容 主动帮助有困难的人 不说脏话，不欺负同学 主动道歉，原谅别人的错误
讨论：如何营造良好的校园 文明氛围
互动环节：学生代表分享心得体会
学生代表A分享了他 在参与志愿活动中 感受到的快乐和成 长。
学生代表B分享了他 是如何在日常生活中 做到文明礼貌，并带 动身边的人一起践行。
学生代表C分享了他参 与的创意项目，如何通 过自己的努力和团队的 合作，为校园带来更多 的文明和正能量。
展望未来：继续加强文明校园建设，提高学生的文明素养，为构建和谐、文明、美丽的校园 做出更大的贡献。
对未来创建文明校园的展望与期待
持续推进文明校园建设， 形成常态化机制
加强学生文明素养教育， 培养文明行为习惯
开展校园文化活动，丰富 学生的精神生活
建设绿色校园，营造优美 的生态环境
感谢观看
汇报人：WPS
文明校园的定义
文明校园的内涵
文明校园的重要性
文明校园对学生的影响
文明校园对学校和学生的意义
文明校园的概念 文明校园的重要性 文明校园对学校的影响 文明校园对学生成长的意义
文明学生的基本素养
遵守校规校纪
了解并遵守学校的规章制度 维护校园秩序，尊重他人 遵守课堂纪律，认真听讲 保护学校设施，不破坏公物
ห้องสมุดไป่ตู้
举办文明校园主题活动
建设文明校园争做文明学生ppt课件
六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女钩肩搭背现像 返回
.
21
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营 造良好的教学环境
三、教室内不大声喧哗，不疯闹，不影响他人 学习
四、积极配合老师，促进师生互动、教学相长， 提高教学质量
返回
.
22
宿舍文明
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
.
26
.
27
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
.
28
班委倡议
.
15
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
.
16
小品：碰撞
• 场景一：
• 场景二：
.
17
.
18
.
19
校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
.
20
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公众场合大声喧 哗
.
21
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课
二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营 造良好的教学环境
三、教室内不大声喧哗，不疯闹，不影响他人 学习
四、积极配合老师，促进师生互动、教学相长， 提高教学质量
返回
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22
宿舍文明
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
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27
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
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28
班委倡议
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15
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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小品：碰撞
• 场景一：
• 场景二：
.
17
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18
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19
校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
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20
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公众场合大声喧 哗
班会《建设文明校园-争做文明学生》PPT演示课件
. 16
同学们：பைடு நூலகம்
礼仪修养是现代人必备的基
本素质,礼仪作为人们内在修养的
外在表现,直接影响着人们的交际、
生活和事业的成败,影响着集体、
国家、民族的形象与事业的兴衰。
.
17
献计献策：
我为校园文明做点事
.
18
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园 ——六年一班全体同学
.
. 10、买饭菜时随意插队。 12
如何做一个文明的小学生
.
13
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见
.
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
走好
14
诗朗诵 我文明，我骄傲
. 15
• 班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造学生 文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明， 言行得体。
19
.
我 要 做 文 明 的 小 学 生
20
歌曲《国家》
.
21
主题班会：
建设文明校园 争做文明学生
.
1
这样的脚印并不好看
.
2
举手之劳，校园可以更美好
. 3
水在滴，资源正流走
. 4
这不是展示雕刻技艺的地方
. 5
“文化长廊”需要呵护
. 6
同学们：பைடு நூலகம்
礼仪修养是现代人必备的基
本素质,礼仪作为人们内在修养的
外在表现,直接影响着人们的交际、
生活和事业的成败,影响着集体、
国家、民族的形象与事业的兴衰。
.
17
献计献策：
我为校园文明做点事
.
18
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园 ——六年一班全体同学
.
. 10、买饭菜时随意插队。 12
如何做一个文明的小学生
.
13
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见
.
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
走好
14
诗朗诵 我文明，我骄傲
. 15
• 班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造学生 文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明， 言行得体。
19
.
我 要 做 文 明 的 小 学 生
20
歌曲《国家》
.
21
主题班会：
建设文明校园 争做文明学生
.
1
这样的脚印并不好看
.
2
举手之劳，校园可以更美好
. 3
水在滴，资源正流走
. 4
这不是展示雕刻技艺的地方
. 5
“文化长廊”需要呵护
. 6
绿色卡通创建文明校园争做文明学生PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三
廊下， 两两。
或单独 有的低
一人， 头私语
，或有三川的三流莞两不尔两息窃。的笑有人，的群没低热有头闹大私地声语挤在的，小喧有小哗的川的和莞流骑吵尔不廊闹窃息下，笑的，似，人或乎没群单谁有热独都大闹一不声地人愿的挤，破喧在或坏哗小川三平和小流三和吵的不两的闹骑息两气，廊的。氛似下人有。乎，群的放谁或热低眼都单闹头长不独地私长愿一挤语的破人在，一坏，小有条平或小的街和三的莞道的三骑尔，气两廊窃逛氛两下笑街。。，，的放有或没人眼的单有都长低独大好长头一声象的私人的在一语，喧做条，或哗服街有三和装道的三吵秀，莞两闹，逛尔两，尤街窃。似其的笑有乎是人，的谁那都没低都些好有头不披象大私愿红在声语破戴做的，坏绿服喧有平穿装哗的和着秀和莞的入，吵尔气时尤闹窃氛的其，笑。少是似，放男那乎没眼少些谁有长女披都大长，红不声的是戴愿的一中绿破喧条山穿坏哗街路着平和道上入和吵，最时的闹逛亮的气，街丽少氛似的的男。乎人风少放谁都景女眼都好。，长不象是长愿在中的破做山一坏服路条平装上街和秀最道的，亮，气尤丽逛氛其的街。是风的放那景人眼些。都长披好长红象的戴在一绿做条穿服街着装道入秀，时，逛的尤街少其的男是人少那都女些好，披象是红在中戴做山绿服路穿装上着秀最入，亮时尤丽的其的少是风男那景少些。女披，红
戴绿穿 是中山
着入时 路最
的少男 亮丽的
少女， 风景。
是中山
路上最
亮丽的
风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小川小流的不骑息廊的下人，群或热单闹独地一挤人在，小或小三的川三骑流两廊不两下息。，的有或人的单群低独热头一闹私人地语，挤在，或小有三川小的三流的莞两不骑尔两息廊窃。的下笑有人，，的群或没低热单有头闹独大私地一声语挤人在的，，小喧有或小哗的川三的和莞流三骑吵尔不两廊闹窃息两下，笑的。，似，人有或乎没群的单谁有热低独都大闹头一不声地私人愿的挤语，破喧在，或坏哗小有三平和小的三和吵的莞两的闹骑尔两气，廊窃。氛似下笑有。乎，，的放谁或没低眼都单有头长不独大私长愿一声语的破人的，一坏，喧有条平或哗的街和三和莞道的三吵尔，气两闹窃逛氛两，笑街。。似，的放有乎没人眼的谁有都长低都大好长头不声象的私愿的在一语破喧做条，坏哗服街有平和装道的和吵秀，莞的闹，逛尔气，尤街窃氛似其的笑。乎是人，放谁那都没眼都些好有长不披象大长愿红在声的破戴做的一坏绿服喧条平穿装哗街和着秀和道的入，吵，气时尤闹逛氛的其，街。少是似的放男那乎人眼少些谁都长女披都好长，红不象的是戴愿在一中绿破做条山穿坏服街路着平装道上入和秀，最时的，逛亮的气尤街丽少氛其的的男。是人风少放那都景女眼些好。，长披象是长红在中的戴做山一绿服路条穿装上街着秀最道入，亮，时尤丽逛的其的街少是风的男那景人少些。都女披好，红象是戴在中绿做山穿服路着装上入秀最时，亮的尤丽少其的男是风少那景女些。，披是红中戴山绿路穿上着最入亮时丽的的少风男景少。女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
创建文明校园争做文明学生PPT教学模板
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
02
礼仪的分类
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
1、谈话姿势：
谈话的姿势往往反映出一 个人的性格、修养和文明 素质。所以，交谈时，首 先双方要互相正视、互相 倾听，不能东张西望、看 书 看 报 、 面 带 倦 容 、 哈 欠 那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪个年代悄悄离开了我，当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候，我发现其实自己最该取笑的还是自己，因为我依然钟情于那轮皓月月，那轮被无数童话与传说包裹着的月。 连天。
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
争做文明学生(班会)ppt
专注学习
保持专注，避免分散注意力，提高学习效率。
勤学好问
积极向老师和同学请教问题，及时解决学习中的 困难。
培养良好的社交习惯，建立良好的人际关系
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易打断别人的发言。
友善待人
以友善的态度与同学相处，建立良好的人际关系。
诚实守信
遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的个人形象。
积极维护校园秩序，为校园营造良好的学习氛围
遵守校规校纪
01
学生应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不
作弊抄袭等，维护良好的校园秩序。
尊重师长同学
02
学生应该尊重老师和同学，不恶意攻击、不恶意竞争，营造和
谐的师生关系和同学关系。
参与校园安全管理
03
学生可以积极参与到校园的安全管理中，如参加安全演练、报
。
营造和谐氛围
文明行为能够营造和谐 、友善的校园氛围，增 强同学之间的友谊和团
结。
树立良好形象
文明行为能够树立个人 良好形象，赢得他人的
尊重和信任。
传承文化价值观
文明行为是中华民族传 统美德的体现，有助于 传承和弘扬中华文化价
值观。
文明行为对个人和社会的影响
对个人影响
文明行为有助于培养学生的自律 意识和自我管理能力，提高个人 综合素质。
04
培养文明习惯，提高个人 素质
培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式
规律作息
保持充足的睡眠，合理安排学习 和娱乐时间。
健康饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
锻炼身体
每天进行适当的体育锻炼，增强 身体素质。
培养良好的学习习惯，提高学习效率
保持专注，避免分散注意力，提高学习效率。
勤学好问
积极向老师和同学请教问题，及时解决学习中的 困难。
培养良好的社交习惯，建立良好的人际关系
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易打断别人的发言。
友善待人
以友善的态度与同学相处，建立良好的人际关系。
诚实守信
遵守承诺，不撒谎不欺骗，树立良好的个人形象。
积极维护校园秩序，为校园营造良好的学习氛围
遵守校规校纪
01
学生应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不
作弊抄袭等，维护良好的校园秩序。
尊重师长同学
02
学生应该尊重老师和同学，不恶意攻击、不恶意竞争，营造和
谐的师生关系和同学关系。
参与校园安全管理
03
学生可以积极参与到校园的安全管理中，如参加安全演练、报
。
营造和谐氛围
文明行为能够营造和谐 、友善的校园氛围，增 强同学之间的友谊和团
结。
树立良好形象
文明行为能够树立个人 良好形象，赢得他人的
尊重和信任。
传承文化价值观
文明行为是中华民族传 统美德的体现，有助于 传承和弘扬中华文化价
值观。
文明行为对个人和社会的影响
对个人影响
文明行为有助于培养学生的自律 意识和自我管理能力，提高个人 综合素质。
04
培养文明习惯，提高个人 素质
培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式
规律作息
保持充足的睡眠，合理安排学习 和娱乐时间。
健康饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
锻炼身体
每天进行适当的体育锻炼，增强 身体素质。
培养良好的学习习惯，提高学习效率
主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)
添加标题
活动内容：通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求， 制定具体措施和活动方案，引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果：通过本次主题班会 活动，让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求，引 导学生积极参与争做文明学生 活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要 求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标：宣传文明校园建设 意义，介绍文明校园建设要素 和要求，制定具体措施和活动 方案，引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一 部分，文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性，增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明 意识。
绿色卡通创建文明校园争做文明学生课堂教学PPT课件
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片一水意奇绿望是的。色无绿绿漫的际的，山涟的、悄遍漪田棋悄野。野格地都草上般用是木泛划这荡是起分般漾绿一的蓬着的片田勃春、片野的意山绿更绿的水色是染绿是的绿到，绿涟了了悄的漪，我悄、。绿的地棋草得心用格木干间这般是净。般划绿，蓬分的绿勃的、得的田山出绿野水奇染更是。到是绿漫了绿的山我了、遍的，棋野心绿格都间得般是。干划荡净分漾，的着绿田春得野意出更的奇是绿。绿，漫了悄山，悄遍绿地野得用都干这是净般荡，蓬漾绿勃着得的春出绿意奇染的。到绿漫了，山我悄遍的悄野心地都间用是。这荡
般蓬勃 。
的绿染
到了我
的心间
。
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争做文明学生主题班会ppt课件
通过开展文明主题班会、演讲比赛、手抄报等形 式多样的活动，提高学生文明意识。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励， 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动，如志愿者服务 、文明宣传等，提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求，包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起，如主动帮 助别人、遵守交通规则等，逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动，如 文明礼仪大赛、文明班级评选等，让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务，增强社会责任感 ，培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生，保持教室整洁有序， 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定，要求 学生将个人物品整理有序 ，公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯，减少垃 圾产生，提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长，保持安静，积极参与
在课堂上，学生应尊重师长，认真听讲，不随意打断老师讲话。同时，要保持安 静，不大声喧哗，不使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生，尊重室友，合理使用公共空间
在宿舍中，学生应保持卫生整洁，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私，不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间，不占用他人位置，不大声喧哗和播放音乐。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励， 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动，如志愿者服务 、文明宣传等，提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求，包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起，如主动帮 助别人、遵守交通规则等，逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动，如 文明礼仪大赛、文明班级评选等，让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务，增强社会责任感 ，培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生，保持教室整洁有序， 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定，要求 学生将个人物品整理有序 ，公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯，减少垃 圾产生，提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长，保持安静，积极参与
在课堂上，学生应尊重师长，认真听讲，不随意打断老师讲话。同时，要保持安 静，不大声喧哗，不使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生，尊重室友，合理使用公共空间
在宿舍中，学生应保持卫生整洁，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私，不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间，不占用他人位置，不大声喧哗和播放音乐。
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
THANKS
谢谢
CHAPTER
文明校园的未来展望
建立长效机制
制定和完善文明校园 建设相关规章制度， 确保各项工作有章可 循。
定期开展文明校园建 设评估工作，及时总 结经验，发现问题并 改进。
建立健全文明校园建 设工作机制，明确责 任分工，加强协调配 合。
加强宣传教育
利用校园广播、宣传栏、微信 公众号等渠道，广泛宣传文明 校园建设的重要性和意义。
03
CHAPTER
文明学生的标准
语言文明
语言文明
使用礼貌用语，不讲脏话、 粗话，不恶语伤人。
表达清晰
在交流中表达清晰，不使 用含糊不清的措辞。
尊重他人
尊重他人的观点和感受， 不强行推销自己的观点。
行为文明
遵守纪律
遵守学校规章制度，不迟到早退、旷课。
爱护公物
爱护学校公共设施，不随意破坏。
团结友爱
校园文明建设的意义
有助于提高学生综合素质
加强校园文明建设，有助于培养学生的文明素养和道德观念，提 高学生的综合素质。
有利于营造良好的学习环境
文明的校园环境能够为学生提供更好的学习条件，促进学生的学习 和发展。
有益于形成良好的社会风尚
校园是社会的缩影，加强校园文明建设有助于形成良好的社会风尚， 推动社会文明的进步。
与同学和睦相处，互相帮助。
思想文明
积极向上
01
保持乐观向上的心态，不消极厌世。
诚信守信
02
遵守承诺，不撒谎、不欺骗。
尊重科学
03
尊重科学事实，不迷信、不盲从。
04
CHAPTER
争做文明学生的行动计划
提高自身素质
培养良好的道德品质
创建文明校园争做文明学生课程PPT课件
仪表
礼节 仪式
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪的分类
01
02
03
04
具体体现为：
礼貌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼节 仪式
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪的分类
01
02
03
04
具体体现为：
礼貌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
争做文明学生主题班会ppt课件
参与校园文化活动，提高自身综合素 质。
在实践中践行文明礼仪，传播正能量 。
倡导文明生活方式
节约用水用电，减少浪费 。
健康饮食，保持良好生活 习惯。
ABCD
分类投放垃圾，保护环境 。
抵制不良行为，维护社会 公德。
05
文明学生的未来展望
文明学生与国家发展
文明学生是国家未来的栋梁
01
作为国家未来的主人翁，文明学生的素质直接关系到国家的未
通过以上内容的介绍，学生们可以深入 了解文明学生的定义、重要性和历史背 景，从而更好地践行文明行为，争做文 明学生，为学校和社会做出积极贡献。
02
文明学生的行为规范
尊重师长
01
02
03
04
见到老师要主动打招呼，向老 师问好。
上课认真听讲，不随意打断老 师的讲话。
课后向老师请教问题，态度要 诚恳。
文明学生的行为准则包括：遵守校规 校纪、尊重师长和同学、保持环境卫 生整洁、文明礼貌用语等。
文明学生的重要性
文明学生是学校教育的重要目标 之一，他们的良好行为习惯和文 明素养有助于形成良好的校风和
学风。
文明学生能够树立榜样，激励其 他同学向他们学习，共同进步。
文明学生的言行举止对社会产生 积极影响，传递正能量，提升社
文明行为有助于营造和谐校园氛围
通过培养文明习惯，可以营造和谐、积极向上的校园氛围，促进学校各项事业的发展。
文明习惯是校园文化传承的重要载体
作为校园文化传承的重要载体，文明习惯能够传递积极向上的价值观和文化理念，促进校 园文化的传承和发展。
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文明行为有助于增强个人竞争力
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小品：碰撞
• 场景一： • 场景二：
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校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
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畅所欲言
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
明，言行得体。
29
班会总结
• 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都 有一理想，都有一个志向，如果说中英文是一片沃土 的话，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们 的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐 杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说中英文是一只 展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现 我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个 诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为 学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们 人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识 ……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文 明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她!
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
14
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
30
• 全体宣誓—全体起立
我们宣誓：向不文明现象 宣战，争做文明学生，创 建文明校园。
——高一13班全体同学
31
Page 32
让我们携起手来保护 我们的校园！
33
感谢大家的积极参与，本次班会到此结束！
谢谢！ 再见！
34
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作Байду номын сангаас？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
15
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
Page 7
这么美丽的校园却存在一些不文明的现象，
揪出校园不文明行为
请同学讨论并列举自己身边存在的不文明行为。
现场直击
Page 8
不文明行为
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10
11
12
下面请拿出你的笔和本做个测验：
13
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
26
27
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
28
班委倡议
• （1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学 生文明形象。
• （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。
• （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 • （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 • （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 • （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
建设文明校园 争做文明学生
高一13班
班会目的：
• 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信” 这一做人的基本原则,作一个有优良品 质的文明中学生，结合校园中文明与 不文明的现象谈谈自已的观点，同时 向同学发出倡议：希望大家做一名值 得自豪的文明中学生。
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我爱我校
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小品：碰撞
• 场景一： • 场景二：
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校园文明
举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
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畅所欲言
文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅 是学校所提倡的，也是我们大家所行动的。看了上述的讲 解，在日常的生活中，大家又是怎样行动的呢？接下来就 请大家说说自己的做法吧！
明，言行得体。
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班会总结
• 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都 有一理想，都有一个志向，如果说中英文是一片沃土 的话，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们 的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐 杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说中英文是一只 展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现 我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个 诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为 学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们 人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识 ……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文 明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她!
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
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• 全体宣誓—全体起立
我们宣誓：向不文明现象 宣战，争做文明学生，创 建文明校园。
——高一13班全体同学
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让我们携起手来保护 我们的校园！
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感谢大家的积极参与，本次班会到此结束！
谢谢！ 再见！
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C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作Байду номын сангаас？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
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这么美丽的校园却存在一些不文明的现象，
揪出校园不文明行为
请同学讨论并列举自己身边存在的不文明行为。
现场直击
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不文明行为
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下面请拿出你的笔和本做个测验：
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做 ——从我做起
要我做不如我要做 ——从内心做起
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班委倡议
• （1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学 生文明形象。
• （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。
• （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 • （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 • （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 • （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
建设文明校园 争做文明学生
高一13班
班会目的：
• 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信” 这一做人的基本原则,作一个有优良品 质的文明中学生，结合校园中文明与 不文明的现象谈谈自已的观点，同时 向同学发出倡议：希望大家做一名值 得自豪的文明中学生。
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我爱我校
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