四上科学3-7_保护我们的听力PPT课件
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18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在人耳处减弱 可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳 孔中塞一小团棉花等。
2021/3/1
保护我们的听力
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保护我们的听力
10
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保护我们的听力
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1.经常去蹦迪
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
2
资料一
调查发现，非洲农村70岁老 人的听力和美国大城市里20岁青
年的听力一样好，原因是身在非 洲农村的老人，他们的一生都在 自然环境中，几乎没有噪音污染。
2021/3/1
保护我们的听力
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资料二
60 － 70分贝：吵闹，有损神经； 70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破 坏； 90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即 暂时致聋； 120 －190分贝：极度聋或全聋；
保护我们的听力
第一PPT模板网-
什么是噪声？
描述噪声的特征和我们的感受。
噪声即噪音。是一类过高过强引起人烦 躁而危害人体健康的声音。通常是指那些难 听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源 于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施 工、 音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说 话等。
2021/3/1
保护我们的听力
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
讨论
2021/3/1
保护我们的听力
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2.KTV飙歌
讨论
2021/3/1
保护我们的听力
13
3.乱用硬物挖耳朵
讨论
2021/3/1
保护我们的听力
14
4.长时间听MP3
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
隔音墙
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保护我们的听力
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保护我们的听力
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噪声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防治
在发声物体处减弱 例如，给大型机器装上固定底座，给吸 气、排气管上加消声器。改造成振动小的机器。
在传播过程中减弱 例如：将噪声污染严重的工厂、车间 建在远离市区的郊外；把噪声来源的厂房门窗背向居民区 和学校，并且装上门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或 植树造林。
讨论
2021/3/1
保护我们的听力
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听觉保护常识
❖ 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
❖ 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应 尽快求医。
❖ 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量应调至中 度或以下。
❖ 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
❖ 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药 物可能会导致耳鸣或失听。
在耳朵里面塞上棉花，或 者戴上耳塞
保护我们的听力
控制声源
阻碍传 播途径
在人耳 处减弱
6
耳塞
防护林
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教案下载：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
190分贝及以上：导致死亡。
（分贝：声音的单位，用dB表示。）
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保护我们的听力
4
活动：
1、做一个发声罐，使发 声罐能发出声音。
2、想办法使发声罐的声 音变轻。
2021/3/1
保护我们的听力
5
想一想：怎样控制物体发声
用手捂住，或者用纸包住
2021/3/1
在瓶子和耳朵之间放一些 木板或者书
❖ 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生 诊治。
2021/3/1
保护我们的听力
16
电子助听器
一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听器，这
种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
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保护我们的听力
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在人耳处减弱 可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳 孔中塞一小团棉花等。
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1.经常去蹦迪
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资料一
调查发现，非洲农村70岁老 人的听力和美国大城市里20岁青
年的听力一样好，原因是身在非 洲农村的老人，他们的一生都在 自然环境中，几乎没有噪音污染。
2021/3/1
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资料二
60 － 70分贝：吵闹，有损神经； 70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破 坏； 90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即 暂时致聋； 120 －190分贝：极度聋或全聋；
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什么是噪声？
描述噪声的特征和我们的感受。
噪声即噪音。是一类过高过强引起人烦 躁而危害人体健康的声音。通常是指那些难 听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源 于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施 工、 音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说 话等。
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
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噪声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防治
在发声物体处减弱 例如，给大型机器装上固定底座，给吸 气、排气管上加消声器。改造成振动小的机器。
在传播过程中减弱 例如：将噪声污染严重的工厂、车间 建在远离市区的郊外；把噪声来源的厂房门窗背向居民区 和学校，并且装上门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或 植树造林。
讨论
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保护我们的听力
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听觉保护常识
❖ 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
❖ 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应 尽快求医。
❖ 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量应调至中 度或以下。
❖ 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
❖ 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药 物可能会导致耳鸣或失听。
在耳朵里面塞上棉花，或 者戴上耳塞
保护我们的听力
控制声源
阻碍传 播途径
在人耳 处减弱
6
耳塞
防护林
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190分贝及以上：导致死亡。
（分贝：声音的单位，用dB表示。）
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保护我们的听力
4
活动：
1、做一个发声罐，使发 声罐能发出声音。
2、想办法使发声罐的声 音变轻。
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保护我们的听力
5
想一想：怎样控制物体发声
用手捂住，或者用纸包住
2021/3/1
在瓶子和耳朵之间放一些 木板或者书
❖ 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生 诊治。
2021/3/1
保护我们的听力
16
电子助听器
一旦听力严重下降，通常需要佩戴助听器，这
种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
2021/3/1
保护我们的听力
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits