专题自然资源的特征和分类概念
八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教学设计(新版)新人教版
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第3.1节“自然资源的基本特征”。以下是本节课需要重点梳理的知识点：
1.自然资源的概念：自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、水、气候、生物、矿产等资源。
2.自然资源的分类：自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源包括气候、水、土地、生物等，非可再生资源包括矿产等。
-时间变化：自然资源的状况会随着时间的推移而发生变化，如季节变化、气候变化等。
-可持续性：自然资源的利用应当考虑到资源的保护和可持续性，以满足人类长期发展的需要。
4.自然资源在人类社会中的作用：自然资源是人类社会生存和发展的物质基础，对保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等方面具有重要意义。
5.自然资源的利用和保护：人类应合理利用自然资源，提高资源利用效率，同时加强自然资源的保护，防止资源过度开发和污染，实现资源的可持续利用。
-设计预习问题：围绕“自然资源的基本特征”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基本特征知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2.自然资源的基本特征：数量性、质量性、空间分布、时间变化和可持续性。
3.自然资源在人类社会中的作用：保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等。
教学反思与总结
首先，回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法上做了一些尝试，但仍有不足之处。我采用了讲授法和实践活动法，结合了自主学习法和合作学习法，让学生在课堂上充分参与和互动。然而，在实际操作中，我发现学生在自主学习和合作学习方面仍有待提高，部分学生在小组讨论中表现不够积极，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与度。
3.1自然资源的基本特征+课件人教版地理八年级上册
学习目标
1.知道自然资源的概念、分类。 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3.理解我国自然资源的基本特征。 4.树立保护和合理利用自然资源的意识。
人类的生活离不开自然界的物质和能量
土 地
阳 光
森 林
水
矿 产
自然资源
自然界中对人类活动有价值 的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等称之为自然资源。
A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭 4.右图反映我国资源的基本国情是（ ）
A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多
小试牛刀
5.（2019·甘肃中考）我国自然资源总量丰富，但人均不足， 主要是因为（ ）
A.资源更新慢 B.自然资源分布不均
C.人口太多
D.自然资源浪费严重
6.（2019·河北中考）我国对自然资源的利用，应采取的态度是（ ）
将绿肥犁入农田
• 自然资源的分类
可再生资源
可 再
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称
生 资
为可再生资源。
源
用一点少一点的煤炭
煤炭的形成需要几百万年甚至上千万年：
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
• 自然资源的分类
非可再生资源
非 可
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再
再
生 资
针对可再生资源的特点，我们应如何利用它们呢？
（提示：合理利用，并且注重保护和培育，使其能够 实现永续利用。）
对待自然资源的正确态度：
对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育。
对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用。
我国自然资源特点
类别 土地资源 探明矿产资源总量 耕地资源 河流年径流量 森林资源
粤人版八年级上册地理期末综合复习 专题06 自然资源概况(解析版)
粤人版八年级上册地理专题06 自然资源概况知识梳理一、什么是自然资源：存在与自然界、能为人类提供福利；1、主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源2、自然资源的特征（1）自然资源的概念不是一成不变的。
科学技术进步不断拓展资源开发和保护的空间：空气、风景（2）自然资源数量巨大，但又是有限的。
3、可再生资源和非可再生资源4、新能源：太阳能、风能、生物质能、海洋能、核能、氢能等。
特点：污染小、储量大、分布广等。
低碳经济是低能耗、低污染、低排放。
综合练习一．选择题（共12小题）1．以下属于可再生能源的是（）①水力发电②风力发电③火力发电④太阳能发电⑤地热能发电A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤【分析】像风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫非可再生能源。
【解答】解：可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如水能资源、风能资源、太阳能源和地热资源等。
火力发电是燃烧煤发电，煤属于非可再生资源，故③不符合题意。
故选：C。
2．关于我国国情叙述错误的是（）A．我国有56个民族B．我国陆地面积960万平方千米C．我国自然资源总量不足，人均丰富D．我国是世界上第二大经济体【分析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等．【解答】解：A、我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。
故A不符合题意；B、我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第4位，是世界上面积较大的国家。
故B不符合题意；C、我国拥有辽阔的国土，无论蓝色的海洋，还是浩瀚的沙漠，无论绵延的山区，还是奔腾的江河，都蕴藏着多种多样的自然资源。
自然环境与自然资源
第一节自然环境与自然资源自然环境，自然资源的概念与分类，自然环境与自然资源的关系，我国自然资源的现状与特点一、自然环境✶广义的自然环境，泛指人类社会以外的自然界。
✶科学的涵义，是指非人类创造的物质所构成的地理空间。
阳光、空气、水、土地、野生动植物都属于自然环境要素，这些自然物质与一定的地理条件结合，即形成具有一定特征的自然环境。
✶它有别于人类通过生产活动建造的人工环境，如城市、工矿区、农村、社会等环境。
二、自然资源的概念与分类✶在一定的技术经济条件下，自然界中对人类有用的一切物质和能量的总称，都称为自然资源，也就是说在自然界中，人类可以直接获得用于生活和生产的物质和能量。
土地、森林、草场、矿物、太阳能等。
✶自然资源是人类赖以生存的物质根底。
自然资源的分类无限资源有限资源可更新资源☐不可更新资源无限资源:泛指取之不竭的资源，故又称非耗竭性资源，如太阳能、潮汐能、风能，许多气候资源就属于这一类。
它们随着地球形成及其运动而存在，根本上是持续稳定产生的。
但人类的某些活动可以直接或间接影响它们。
例如到达地球边面的太阳能的数量和质量，取决于大气污染状况和污染程度。
有限资源：也称耗竭性资源，次生性的资源。
这种自然资源的特点是在地球自然历史演化过程中的特定阶段形成的，质和量是有限的，空间分布是不均匀的。
又可分为：☐可更新资源不可更新资源可更新资源✶指通过自然资源再生产过程或人工经营能为人类反复利用的各种自然资源，包括动物、植物、微生物、水和土地资源等。
✶特别指出，土地属可更新资源，主要指土地肥力可通过人类措施和自然过程而不断更新。
但土地又有不可更新的一面，因为严重水土流失和土地侵蚀能使土地丧失其固有的生产力特征〔肥力〕，恢复更新要很长时间。
✶各种资源的更新、恢复的速度是不同的。
据研究，自然形成1cm厚的土壤腐殖质需要300-400年。
次生林恢复要数十年或上百年，取决于受破坏的程度。
假设形成或更新的速度极慢就成为不可更新资源。
2020法考备考考点：自然资源的概念(最新)
自然资源的概念(一)自然资源的概念和特征1.概念自然资源是自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素。
2.特征可用性、整体性、变化性、空间分布不均匀性、区域性。
(二)自然资源的分类1.有形和无形有形自然资源(如土地、水体、动植物、矿藏等)。
无形的自然资源(如光资源、热资源等)。
2.广义和狭义广义的自然资源包括实物性自然资源和舒适性自然资源。
舒适性自然资源是指能够给人类带来精神享受的自然景观。
狭义的自然资源只包括实物性资源，即在一定社会经济技术条件下能够产生经济价值或生态价值，从而提高人类当前或可预见未来生存质量的天然物质和自然能量的总和。
3.耗竭性和非耗竭性耗竭性自然资源指经人类开发利用后，在相当长时间内不可再生的自然资源。
我国《宪法》第9条“矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有”的规定，是从所有权的角度，重点关注对国计民生有重要意义的耗竭性自然资源。
非耗竭性自然资源，例如太阳辐射能、风能、潮汐能，没有设定所有权的需要。
(三)自然资源的价值1.微观经济价值和宏观经济价值除了产生物质财富的微观经济价值，还包括环境生态和可持续发展的宏观经济价值。
因此，对自然资源保护的认识不能以狭义的经济价值为标准。
例如，禁止对具有重要生态价值的湿地进行工业和农业开发，虽不能直接产生经济价值甚至需要花费管理和保护成本，但湿地的环境生态效益却具有宏观和长远的经济价值。
2.资源利用的正面价值和负面价值如森林采伐的正价值和过度采伐的负价值，水资源利用的正价值和水污染的负价值等。
高考地理知识梳理大全：自然资源
高考地理知识梳理大全：自然资源一、自然资源概述1. 自然资源的概念：人类直接从自然界获取的用于生产、生活的物质和能量（含一次能源）。
根据地域分类，分为宇宙资源、气候资源、陆地资源和海洋资源四种，根据属性分类，分成可再生资源和非可再生资源（即矿产资源）两大类。
自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。
2.自然资源的分类（1）宇宙资源：主要有空间资源（轨道资源及高真空、强辐射和失重的环境）、太阳能资源、矿产资源（如月球上的氦3）。
空间资源开发属于高技术产业，是高投入、高效益、高风险的事业。
由于空间技术具有重要的军事、经济、科学和政治意义，许多国家都将发展空间技术列为本国发展战略的重点。
（了解：我国的神舟6号飞船、嫦娥探月计划、三大卫星发射基地、3S技术的应用等）（2）气候资源：指太阳辐射（光照）、热量、降水和风等，是一种普遍存在、具有数值特征和较大变率的自然资源。
开发利用内容见前几个专题。
气象经济：获得及时准确的气象信息，进而趋利避害，从而增加效益或减少和避免损失。
（3）陆地资源：指陆地上的土地资源、水资源、生物资源和矿产资源。
中国和世界的情况见中国、世界地理知识总结相关内容，水资源见水专题，生物资源见自然带专题。
（4）海洋资源：①海洋生物资源：影响因素――阳光＋营养盐类，分布――大陆架浅海、温带海区、寒暖流交汇或上升流处渔业资源丰富；世界和中国的大渔场的分布与成因。
②海洋矿产资源：滨海――砂矿和金属矿产，大陆架――石油、天然气和煤硫磷等，深海盆――锰结核、可燃冰等。
③海洋空间资源――用于交通运输、生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐，如港口建设，填海造陆等。
二、我国的自然资源1.水资源短缺问题及措施解决办法跨流域调水（引滦入津、引黄济青、引黄入晋、南水北调）淡化海水，扩大淡水来源兴修水库，植树造林，防止水土流失控制人口增长，节约和合理用水、合理调整水价防治和治理水污染2. 森林资源（1）特点①宜林地区广，树种丰富②森林覆盖率低，林木蓄积量少③森林资源分布不均三大林区：大小兴安岭和长白山地——最大天然林区横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区和喜马拉雅山南坡武夷山、台湾山脉、南岭等东南林区——人工林和次生林为主，我国人工造林面积世界首位。
中考地理专题复习：自然资源与自然灾害
西线 长江上游 （通天河、雅砻江、大渡河） 黄河上游
需开凿隧道，基本自流
上游 较小
最好
2.土地资源
核 心
❶基本国情__人__多__地__少___：我国陆地面积居世界第3位，人均土地面积仅是世界人均的1/3。
考 ❷土地利用类型的构成特点：类型齐全，草地所占比重大，_耕__地____、_林__地____所
随
堂
达
标
小 测
途径
针对问题
(受夏季风的影响，降水集中在夏秋季节，雨热同期；而 且夏季风强弱不稳定，所以降水年际变率很大。) ③水资源的污染与枯竭。
示例
跨流域调水 空间分布不均 南水北调工程、引黄济青工程、引大入秦工程
兴修水库
时间分配不均 三峡工程、小浪底水利枢纽
节约用水
利用率低、浪费 农业节水（喷灌、滴灌）、工业节水、家庭节水（一水多用）
堂 洋资源 等。根据能否再生或恢复的属性，可以分为以下两类：
达
标
小
可再生资源
非可再生资源
测
区别 短时间内更新再生或重复利用、循环使用 短时间内不可再生
举例 利用
气候资源、生物资源、水资源、土地资源 有计划、有限制地加以开发利用
金属矿产、非金属矿产、煤炭、石 油、天然气等矿产资源
尽可能综合利用，注意节约，避免 浪费和破坏
原因 原因
人口稠密，经济发达，工农业需水量大 水资源受到污染和破坏，浪费现象严重
小
测
（5）据上图可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和__冀___（省级
行政区简称），抵达京、津两市。
（6）南水北调东线和中线都到达_华__北__平__原__，该地区水资源紧张的主要社会经济
专题十四 资源、环境与国家安全 第1节 自然环境与人类社会 2025年高考地理基础专项复习
（1）据图指出1988—2018年鄱阳湖滨岸缓冲带各种土地利用类型面积的变化趋势。（6分） 【答案】耕地面积先增后减，总体增加；林地面积有所增加；草地面积大幅度减小，水域和未利用土地面积小幅 度减小；建设用地面积逐渐增加；（4分）总体呈现出以耕地为主导，林地、草地、水域、建设用地等面积占比相 对均衡的格局。（2分） 【解题思路】 读图可知，鄱阳湖滨岸缓冲带的土地利用类型有耕地、林地、草地、水域、建设用地等，变化趋势 可从各类型土地面积变化及总体趋势等方面描述。
升，人类可利用的自然资源的数量增多，促进社会发展。③随着社会的发
与人类活动 展，人类对自然资源的需求不断上升，导致自然资源出现稀缺，制约人类
的关系 发展。④自然资源稀缺致使资源价格上涨，引起供给和需求两个方面的变
化，一方面导致资源市场需求减少；另一方面导致资源经济价值上升，促
使技术革新以寻求新的储量、提高资源利用率和寻找替代资源
（2）类型
类型
作用和价值
供给 一是满足人类生存和发展所需要的空间；二是为人类 服务 提供生存和发展所需的物质和能量，如食物和水等自然资
源
调节 为人类提供相对适宜的生存环境；同时，人类社会发展带
服务 来的许多环境问题，需要通过自然环境的调节服务来化解
文化 人类从自然环境中获得的非物质收益，是一种精神享
3.自然资源特征与人类活动
（1）数量特征、质量特征与人类活动
自然 资源 数量 的数 特征 量具 有有 限性
①在一定的时空条件下，人类能利用非可再生资源的数量有限，科技 水平的提升有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量，但仍受自 然环境供给资源的极限限制；②对于可再生资源，其更新能力和更新 速度是有限的，一旦利用速度超过再生速度，也会变成非可再生资源
专题7自然资源的特征和分类
专题7 自然资源的特征和分类（一）自然资源1、定义：是指广泛存在于自然界、能为人类利用的自然资源要素（二）自然资源的基本特征1、不均匀性2、有限性：①自然资源的总量②自然资源的开采3、综合性：相互联结、相互制约（三）自然资源的分类1、按照再生性质分：可再生资源、非可再生资源①可再生资源：生物、水、太阳能等资源②非可再生资源：大量金属矿产和非金属矿产2、按照赋存条件分：气候资源、水资源、土地资源、生物资源和矿产资源等（四）主要自然资源一、气候资源1.光照资源(1)定义：是指到达地球地面的太阳辐射(2)衡量指标：年太阳总辐射量和年日照时数(3)因素：①纬度（中低纬度光照资源多）②气候（热带、亚热带地区光照资源多）③地形（高山、高原地区光照资源多）④天气状况（阴雨多雾地区光照资源少）(4)分布：①世界上：各大陆的南北回归线附近及亚欧大陆中部的内陆地区②中国：青藏高原西南部光照资源最丰富地区之一，光照资源最少的地区是在四川盆地2.热量资源（因素：太阳辐射）(1)定义：某一地区在特定条件下所能提供的热辐射能量(2) 衡量指标：气温、积温、无霜期(3)意义：是决定农作物生长和分布的重要因素(4)分布：①世界上：低纬度地区获得的太阳辐射能量多，热量丰富②中国：以海南岛最多，东北地区和青藏高原较少例题：为什么青藏高原的光照资源丰富而热量资源却很少？光照资源丰富原因：①青藏高原纬度较低，获得太阳辐射较多；太阳辐射到达地面前通过大气层的路程较短，大气对太阳辐射削弱较少；②海拔高，空气稀薄，大气透明度好，使得大气对太阳辐射的削弱作用减弱青藏高原气温低的原因：由于青藏高原海拔高，高原上空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射少，大气的保温作用却很差，不能很好地保存地面辐射的热量3、水分资源(1)定义：大气降水和地面的湿润状况 (2)衡量指标：降水量、干燥度 (3)影响：植物生长关系密切补充：干燥度①定义：一个地区蒸发量与降水量的比值②表格二、水资源1、定义：广义来说是指水圈内水量的总体，但是通常说的水资源是在目前技术条件下可为人类利用的那一部分淡水包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水2、衡量指标：多年平均径流总量（多年平均降水量—多年平均蒸发量）3、分布：具有明显的地域性。
自然资源对人类社会的影响
中国林区
第二十七页，编辑于星期五：二十二点 三十分。
3、问题及危害
因乱砍滥伐，林木蓄积量减少，森林覆盖率下降， 珍贵树种减少，野生动植物栖息地被破坏。特别 是世界上的热带雨林正在遭到掠夺式采伐。
危害
水土流失、水旱灾害频发、生物多样性 减少、生态环境恶化
第十四页，编辑于星期五：二十二点 三十分。
淡水资源短缺： 1、衡量一多个年国平家均和径地流区量水资源的多少 的指标_______________ 供2淡、与水淡需资水的源资不短源平缺衡短地问缺区题的分实布：质世__界__主__要__分__布__
在中东与非洲。我国主要是分布在华北 与西北地区
第十五页，编辑于星期五：二十二点 三十分。
南方地区： ---- 水质型缺水
大量工业废水、农业废水、生活 污水排放，水污染日益严重：
水体富营养化、水质恶化、水资源减 少。
北方地区： ---- 资源型缺水 水资源短缺，河流断流、地面
下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化 西北内陆地区： — 水资源无序利用
上游引水过多，植被破坏。引起河流下游生态环境问题：
绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。
(2)应坚持“因地制宜、合理布局”的原则，依据各地区 的自然件，宜农则农、宜牧则牧、宜林则林。例如：①南
方丘陵、山区宜大力发展林业；②北方半干旱、干旱草原区宜退 耕还牧，发展畜牧业；③一些河流中上游及水土流失严重的山区 宜发展林业，较大的坡耕地宜退耕还林等。
(3)加强土地资源的管理、建设与保护。例如：①严格依法 办事；②“开源”与“节流”并举；（开源：可垦荒地辟 为耕地；节流：严格控制工业、交通、城镇建设和生活用 地）③加强人工林建设，制止过渡放牧， 滥砍滥伐；④ 建设防护林（三北防护林等）等。
自然资源的基本特征
情境荟萃
情境
情境
土地资源 煤炭 石油
河流 收 草原 丰 森林
一、自然资源
这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、 矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
二、资源分类
可再生资源
自然资源 非可再生资源
二、资源分类
可再生资源是不 是“取之不尽， 用之不竭”的？
资 源 分 类
可再生资源： 可以在较短时间内更新、再生、 或者可以循环使用，称为可再生 资源。
评价园地
1．下列属于自然资源的是（ D ）。
A．钢铁
B． 水电
C．小麦
森林
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
自然资源 总量居世界的 位次 陆地面积 3 1/3 矿产资源 3 1/2 耕地面积 4 1/3
河流年 径流量
6 1/4
森林面积 6 1/5
人均占有量占 世界平均水平 的比例
评价园地
B．美国大量出口矿产资源 C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D．巴西有丰富的铁矿资源 5．下列做法中，错误的是（ C ）。 A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
非可再生资源： 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
水能
风能
生物能
太阳能
潮汐能
可再生资源
非可再生资源
煤炭
石油
天然气
三、资源特点
知总量
大
资源名称 陆地面积 我国位次 三
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林总面积
三
四 六 六
三、资源特点
专题15 中国的自然资源-2023年中考地理一轮复习课件
难以利用土地（沙漠、戈壁、石山、永久积雪和冰川）
土
土地资源总量丰富
地
特征 人均占有量少
资
类型齐全，耕地少，后备耕地不足
源
分布 区域不均衡
各类土地利用类型分布
节约、保护土地资源 全国土地日：6月25日
知识梳理2 土地资源
1. 根据 自然环境 和 社会发展需求 的差异，土地资 源可以分为不同的类型。
农业用地 耕地、林地、草地 工业用地 工矿用地、交通用地、城乡建设用地 难以利用土地 沙漠、戈壁、石山、永久积雪和冰川
9．（2022·黑龙江牡丹江·统考中考真题）读我国南、北方地区水资源和耕地资源比 例示意图，下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述，正确的是
D
A．南方水资源多，耕地多 B．南方水资源少，耕地少 C．北方水资源多，耕地少 D．北方水资源少，耕地多
知真识题梳再理现1 地 图 的 阅 读 ： 地 图 的 选 择
知识梳理1 自然资源的基本特征
4.对于可再生资源，如果利用合理，并注意__保__护__和_培__育___， 便能够实现可持续利用。对于非可再生资源，我们应当_珍__惜__ 和_节__约__使用。
5.看图表，总结我国的资源特征。
类别
总量居世 界位次
人均量占 世界比值
国土 面积
3
1/2
矿产 资源
3
1/2
（B）
A．阳光、土地
B．煤炭、铁矿
C．森林、石油
D．水能、草地
3．（2022·湖南娄底·统考中考真题）2022年2月，第24届冬季奥运会在北京市和
张家口市举行……小桐观赏赛事期间，发现所有场馆、交通工具100％使用绿色电力
，赛事举办全程践行“碳减排”理念，为此采取的措施有（A）
自然资源的基本特征
”比一比“ 2.阅读课本P64-65内容，思考回答下列问题 ①我国有哪些自然资源居于世界前列？ 陆地面积，矿产资源总量，耕地面积， 河流年径流量，森林面积等 ②为什么我国大多数自然资源人均占有量远远低于世 界平均水平？
自然资源总量丰富，人均占有量低于世 界平均水平
总量丰富，人均不足
我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总 量丰富，种类相当齐全，可谓“地大物博 ”。
随着人口的增长和经济的快速发展， 对自然资源的需求量，还将大幅度增加，我 国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降 的状况更加突出。为此，保障自然资源的供 给是我国长期而艰巨的任务。
• 自然资源分类 • 可分为有形自然资源（如土地、水体、动植 物、矿产等） • 无形的自然资源（如光资源、热资源等）。 • 自然资源具有可用性、整体性、变化性、空 间分布不均匀性和区域性等特点，是人类生 存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉 ，是可持续发展的重要依据之一。 • 对自然资源，可分类如下：生物资源，农业 资源，森林资源，国土资源，矿产资源，海 洋资源，气候气象，水资源等
二、中国自然资源现状：
国土 资源 总量居世界的 位 次 人均值占世界 人均值的比值 3 1／3 矿产 资源 3 3／5 耕地 面积 4 1／3 河流年 径流量 6 1／4 森林 面积 6 1／5
我国的自然资源特点：
（1）自然资源总量大。 （2）资源类型齐全。 （3）人均量较自然资源？ 说说你的想法。
垃圾分类摆放，多参加环保宣传活动
评价园地
1、下列属于自然资源的是（ D ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 2、下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ A．日本地大物博，矿产资源丰富 B．美国大量出口矿产资源 D．森林
自然资源的概念与分类
3、不可更新资源：地壳中有固定储量的可得资源，由于
它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生，或由于它们 再生的速度远远慢于被开采利用的速度，它们是可能耗竭 的，如矿产资源。 以上具有相对性。分类无定式，可从不同角度，各种
分类系统之间也可交叉。
硼、氧、氟、钠、铝、硅、钾、銣、钇、锆、铌、钼、锡、稀土 元素、钨、铀等； 2）中部带：基性的玄武岩带，典型元素主要有碳、氧、钠、镁、 铝、硅、磷、硫、氯、锰、溴、碘、钡、锶； 3）深层带：超基性的微揽岩带，典型元素主要有钛、钡、铬、铁、 钴、镍、铑、钯、锇、铀。
随着进入地壳岩层的深处，氧、硅、铝、钠、钾、磷、钡和
制造的原材料），是生产的原料来源和布局场所” 地点的条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将 来福利的自然环境因素的总称.”
3 联合国定义：联合国环境规划署(UNEP)：“在一定时间、
4《大英百科全书》：“人类可以利用的天然生成物，以
及形成这些成分的源泉的环境功能”
5 《自然资源学原理》：
“自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要与 “自然资源是指具有社会有效性和相对稀缺性的自然
①耗竭性资源：可更新资源（生物资源）与不可更新资 源（化石燃料）； ②非耗竭性资源：可更新资源（恒定性资源）与不可更 新资源（金属资源）
3、按利用目的：农业资源、药物资源、能源资源、旅游 资源； 4、按圈层特征：土地资源、气候资源 5、按其属性与用途划分：多级综合分类
1）基底古老变质岩系中的沉积变质矿藏。如最重要的有鞍本、冀 东的铁，云南东川和山西中条山的铜，内蒙古包头附近的铁铌稀土 矿等；
2）盖层沉积岩系中的多种沉积矿藏。如铁(北方“宣龙”或南方
自然资源学复习资料
一、自然资源1、概念：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。
2、基本属性：①稀缺性即自然资源相对于人类的需要在数量上的不足；②整体性实际上各种自然资源相互联系、相互制约，构成一个整体系统；③地域性自然资源的形成服从一定的地域分异规律，其空间分布是不均衡的；④多用性大部分自然资源都具有多种功能和用途；⑤动态性资源概念、资源利用的广度和深度都在历史的进程中不断演；。
⑥社会性资源是文化的函数，文化在相当程度上决定了对自然资源的需求和开发能力，这说明自然资源具有社会性。
3、分类：（1）、根据在地球圈层的分布矿产资源、气候资源、水利资源、土地资源、生物资源（2）、根据用途工业资源、农业资源、服务业资源（3）、从可持续发展角度不可更新资源、可更新资源二、矿产资源1、概念：矿产资源是指由地质作用所形成的、赋存于地表和地壳中，采用现代生产技术，能够为国民经济所利用的矿物资源。
2、成因分类：从成因角度，矿产资源分为外生（外动力地质作用）、内生（内动力地质作用）和变质矿产（变质作用）。
3、数量（可得性）的度量：①资源基础：指矿产资源的潜在最大数量；②探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量；③条件储量：指已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术开采时不经济的；④远景资源：是目前今年作了少量勘察和试探性开发而尚未查明的藏量，但可望将来有大的发现；⑤理论资源：指那些被认为具有充分有力的地质条件，但迄今尚未勘察或极少勘察的地区可能会发现的矿藏。
三、稀缺性1、绝对稀缺与相对稀缺绝对稀缺：当全球尺度上自然资源的总需求超过供给时所造成的稀缺称为绝对稀缺。
相对稀缺：当自然资源的总供给尚有满足总需求时，由于分布不均而造成的区域性稀缺称为相对稀缺。
2、如何理解自然资源稀缺性？目前自然资源稀缺都是相对稀缺而非绝对稀缺。
初中地理中考总复习课件：专题11中国的自然资源
A．非可再生资源
B．常规能源
C．清洁能源
D．新能源
(2)正安县对页岩气的使用，其影响主要有
()
①改善大气环境 ②完全摆脱对石油的依赖 ③就业机会增多 ④
能源消费结构调整
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
[解题探究] (1)抓住关键信息点❶，页岩气属于天然气范畴，为非
可再生资源，属于常规能源，也是清洁能源，但不是新能源，故选D
干旱区
非季风区
高原、山地
难以利用的土地 西部干旱、半干旱区
高原、山地、盆地
2.我国土地资源利用中产生的问题及解决措施
土地利用类型 主要问题
解决措施
耕地
面积日益减少 必须切实保护耕地；适当开垦荒地
林地
滥伐森林
以营林为基础，普遍护林，大力造 林， __采__育__结__合__，永续利用
草地
超载放牧或弃 确定合理的载畜量，划区轮牧， 牧毁草开荒 _建__设__人__工__草__场___等
2．片面地认为“我国陆地领土面积居世界第3位，所以我国土地资 源非常丰富”。我国陆地领土面积居世界第3位，但由于我国人口众多， 人均土地占有量不足世界平均水平的1/2，而且我国在通常状况下难以利 用的土地多，后备土地资源不足。因此，虽然我国土地资源总量丰富、 类型齐全，但“人多地少”是我国的基本国情。
链接中考 (2019年广东中考)太阳能是可再生能源，已被广泛利用于生产生活 中。我国太阳能资源丰富，太阳能开发利用前景广阔。读中国太阳能分 布示意图，完成第1～2题。
1．有关我国太阳能分布的叙述，正确的是
(A )
A．青藏地区大部分属于太阳能“丰富区”
B．北方地区大部分属于太阳能“贫乏区”
第一章：自然资源的性质
生产潜力时用得更多.
2、持续能力
可更新资源自然潜力的利用必须考虑时间上的
公平分配，即应留给后代同等的资源利用机会。 把这种考虑结合进可更新资源潜力的估算中，就
要采用持续能力或持续产量的概念。 【持续能力】是可更新资源实际上能长期提供有
用产品或服务的最大能力，即，不损害其充分更 新的利用能力。如：渔业资源
受制于政治和市场力量。技术革新对于经济可行性的变化 起着关键作用。
探明储量与条件储量之间的分界：在不同时期和不同地方 都不一样。
4、远景资源
【远景资源】指目前仅作了少量勘察和试探性开发的地区， 资源藏量尚未查明，但可望将来有大的发现。
远景资源估计常用方法：是根据过去生产的增长率和探明
储量的增长率外推，或根据过去每钻进单位深度的发现率 外推。
可更新资源的估算相对容易，已有了较为成 熟的方法和技术手段。如：太阳辐射、水量平衡、土地
等。
一、不可更新资源度量
1、资源基础：
【资源基础】指矿产资源潜在的最大数量。资源基
础是理论上的最终极限，不能实际用来预测未来资源 的可得性。
估算方法（矿物）：
资源基础＝元素丰度×地壳的总质量
未来自然资源的可得性估算：采用“探明储量”、
2）计算值取决于管理目标、资源利用途径，生活标准；
3）科技水平与投入。
区别以下几种不同承载力的概念：
【生存承载能力】： 【最适承载能力】：
【容限承载能力】：
【生存承载能力】有足够的食物保证生存，但不能保证所有个体 的茁壮成长，以及保证种群的最优增长，而且当周围环境稍有
变动就可能造成灾难性的后果。
土壤
蓄水层中 的水
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专题7 自然资源的特征和分类
（一）自然资源
1、定义：是指广泛存在于自然界、能为人类利用的自然资源要素
（二）自然资源的基本特征
1、不均匀性
2、有限性：①自然资源的总量②自然资源的开采
3、综合性：相互联结、相互制约（三）自然资源的分类
1、按照再生性质分：可再生资源、非可再生资源
①可再生资源：生物、水、太阳能等资源②非可再生资源：大量金属矿产和非金属矿产
2、按照赋存条件分：气候资源、水资源、土地资源、生物资源和矿产资源等
（四）主要自然资源
一、气候资源
1、光照资源
(1)定义：是指到达地球地面的太阳辐射 (2)衡量指标：年太阳总辐射量和年日照时数
(3)因素：①纬度（中低纬度光照资源多）②气候（热带、亚热带地区光照资源多）
③地形（高山、高原地区光照资源多）④天气状况（阴雨多雾地区光照资源少）
(4)分布：①世界上：各大陆的南北回归线附近及亚欧大陆中部的内陆地区
②中国：青藏高原西南部光照资源最丰富地区之一，光照资源最少的地区是在四川盆地
2、热量资源（因素：太阳辐射）
(1)定义：某一地区在特定条件下所能提供的热辐射能量 (2) 衡量指标：气温、积温、无霜期
(3)意义：是决定农作物生长和分布的重要因素
(4)分布：①世界上：低纬度地区获得的太阳辐射能量多，热量丰富
②中国：以海南岛最多，东北地区和青藏高原较少
例题：为什么青藏高原的光照资源丰富而热量资源却很少？
光照资源丰富原因：
①青藏高原纬度较低，获得太阳辐射较多；太阳辐射到达地面前通过大气层的路程较短，大气对太阳辐射削弱较少；
②海拔高，空气稀薄，大气透明度好，使得大气对太阳辐射的削弱作用减弱
青藏高原气温低的原因：
由于青藏高原海拔高，高原上空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射少，大气的保温作用却很差，不能很好地保存地面辐射的热量
3、水分资源
(1)定义：大气降水和地面的湿润状况 (2)衡量指标：降水量、干燥度 (3)影响：植物生长关系密切
补充：干燥度
①定义：一个地区蒸发量与降水量的比值
②表格
1、定义：广义来说是指水圈内水量的总体，但是通常说的水资源是在目前技术条件下可为人类利用的那一部分淡水包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
2、衡量指标：多年平均径流总量（多年平均降水量—多年平均蒸发量）
3、分布：具有明显的地域性。
亚洲、北美洲和南美洲水资源较为丰富；非洲和澳大利亚水资源较少
4、特点：多数河流的径流量随着降水量的时间变化或者是气温的变化而变化
5、世界水资源总量丰富的前七个国家依次为：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国和印度
补充1：水资源短缺的原因及相应的解决措施
(1)南方地区：水质型缺水
(2)北方地区：水量型缺水原因：降水量少，人口稠密，工农业发达
表现：河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化
(3)西北内陆地区原因：水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏
三、土地资源
1、耕地是最重要的土地资源
2、分布及特点：亚洲耕地面积最大，但人均土地资源比较少；欧洲所占比重大，土地使用率最高
四、生物资源
1、分类
2、森林资源
(1)作用：净化空气、吸烟滞尘、防风固沙、保持水土、涵养水源、美化环境、调节气候
(2)原始森林分布：热带雨林——亚马孙河流域；刚果河流域；马来群岛和马来半岛南部
亚寒带针叶林——亚欧大陆北部；北美洲北部
3、草场资源
(1)意义：是发展畜牧业的基础 (2)作用：保持水土、防风固沙、美化环境等
(3)分布：世界上①热带稀树草原——非洲、南美洲、大洋洲②温带草原——亚欧大陆和南北美洲中国：内蒙古东部、青海湖周边、甘南和新疆等地，这些地区也是我国重要的牧业基地
4、野生动植物资源：(1)措施：建立自然保护区
五、矿产资源
1、分类（按照其性质与用途）：金属矿产、非金属矿产和能源矿产
2、受到地质条件制约，矿产资源的分布很不均匀
六、能源
1、分类：(按应用程度分）：常规能源、新能源
①常规能源：煤炭、石油、天然气、水能、生物能
②新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能
2、世界上煤炭资源前三的国家是美国、俄罗斯、中国
3、世界上两大产油带：①沿地中海经中东、我国西部至印度尼西亚产油带②环太平洋产油带
4、中东地区是石油储量最大的地区
（五）我国主要自然资源及其利用的基本特征
一、土地资源
1、特点：绝对量大，类型多样，但耕地比重小，土地生产力地区差异明显，存在人均土地资源少，利用
情况复杂，保护和开发问题突出等特征
2、耕地特征：东多西少，北多南少
二、水资源
1、特点：水资源分布不均和年内、年际变化大
（原因：我国位于太平洋西岸，地域辽阔，地形复杂，东部季风气候显著）
2、我国水土资源长江流域不平衡现象导致长江流域以南耕地只占全国的36%，而水资源量却占全国的80%；黄、淮、海三大流域水资源量只占全国的8%，而耕地却占全国的40%，我国水土资源匹配度差
3、夏季风弱：北旱南涝；夏季风强：北涝南旱
补充：华北平原水资源短缺的原因
①降水季节分配不均，集中在夏秋季，造成冬春的干旱②降水年际变化大
③人口密集，工农业发达，用水量大④对水资源的污染、浪费比较严重
三、森林资源
1、分布：东北林区、东南林区、西南林区
四、煤炭资源
1、总体特征：北多南少，其中新疆、内蒙古、山西、陕西四省区占全国煤炭资源比例最多
五、石油、天燃气资源
1、石油资源主要分布：①东北和华北地区②陕、甘、宁和四川地区③新疆、青海和甘肃西部地区
2、天然气资源主要分布：我国中部和西部地区
六、我国自然资源利用的基本特征
①总量大，种类比较齐全②人均占有量少，资源相对紧缺③多种资源品种较差
④空间分布不平衡（南方水多煤少；北方水少煤多，因此需要进行南水北调、北煤南运、西电东送和西气
东输）。