护理教学年度工作总结报告
护理教学工作年度总结(优质5篇)
护理教学工作年度总结(优质5篇)护理教学工作年度总结篇一由于护理人员流动性大，全院护理人员总数为97人,其中正式在编护士12人，借用护士5人，进修护士5人，合同护士75人。
执业资格结构：执业护士92人。
在临床一线95人。
学历结构：大专以上的护理人员54人，中专43人。
职称结构：护师9人，护士83人。
实际开放床位数125张（其中新生儿科25张、儿科37张、产科42张、妇产科二病区21张），床位与病房护士比1:。
1、护理人员大专及以上学历者占。
2、护理三基理论考试合格率。
3、护理技术操作考试合格率92%。
4、专科护理合格率100%。
5、基础护理合格率100%。
6、分级护理合格率100%。
7、护理文书书写合格率94%。
8、急救药品完好率100%。
9、医疗器械消毒灭菌合格率100%。
10、年压疮发生率为0%。
11、年护理事故发生次数为0%。
12、每百张床年护理严重差错发生次数为0%。
13、护理人员外出培训率12%。
14、护理继续教育合格率100%。
（一）加强护士长、护理组长的管理，定期开展工作，及时发现工作中存在问题。
1、每季度召开护理质量管理委员会一次，每月召开一次护士长会议，分析、总结护理质量检查中存在问题并整改。
2、根据《织金县妇幼保健院护士长、护理组长工作绩效考核表》协同分管院长每月对全院护士长、护理组长进行考核，将存在问题进行汇总反馈，全年考核合格率都为100%。
3、强化护士长的管理意识，坚持护士长夜查房制，在全年夜查房中，督促有力，有效的提高了夜间护理工作质量，确保了夜间护理安全。
4、护理部每月制定计划到科室，使各科室护士长工作思路清晰，将月重点、周安排及时安排部署，有效组织科室管理。
（二）加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的服务。
1、不断强化护理安全教育，将工作中不安全因数及时提醒，全年共发生9例护理不良事件，护理部参与各科室护理不良事件的分析讨论，使护理人员充分认识差错因数，从中吸取教训，减少或避免护理不良事件发生。
年度护理教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我院护理教学部在院领导的大力支持下，全体护理教师的共同努力下，紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心”的护理服务理念，以提升护理教学质量和学生综合素质为目标，积极开展各项工作。
现将本年度护理教学工作总结如下：一、教学工作开展情况1.课程设置与调整本年度，我们对护理课程进行了优化调整，进一步强化了临床实践能力培养，增设了护理人文素养、护理安全管理等课程，以适应新时代护理人才需求。
2.教学方式改革为提高教学质量，我们积极推进了教学方法改革，开展了翻转课堂、小组讨论、案例教学等多种教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
3.师资队伍建设本年度，我们加强了对护理教师的培训和考核，通过举办各类教学培训、教学研讨会等活动，提升了教师的业务水平和教学能力。
二、教学成果与收获1.学生综合素质提升通过本年度的教学工作，学生的临床实践能力、沟通能力、团队协作能力等方面得到了显著提高，为今后从事护理工作奠定了坚实基础。
2.教学质量稳步提升在各级各类教学评比活动中，我院护理专业学生取得了优异成绩，护理教学质量稳步提升。
三、存在问题与改进措施1.问题（1）部分教师教学观念滞后，教学方法单一。
（2）实践教学环节不足，学生临床操作能力有待提高。
2.改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
（2）增加实践教学环节，提高学生临床操作能力。
（3）加强与临床科室的合作，开展临床教学活动。
四、展望在新的一年里，我们将继续以提升护理教学质量为目标，不断探索创新，努力提高学生的综合素质，为我国护理事业的发展贡献力量。
1.加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
2.优化课程设置，提升教学质量。
3.深化教学改革，提高学生临床实践能力。
4.加强与临床科室的合作，开展临床教学活动。
5.加强学生思想政治教育，培养学生的职业道德和敬业精神。
总之，过去的一年，我院护理教学工作取得了显著成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为培养更多优秀的护理人才而努力奋斗。
2024年度护理教学工作总结5篇
2024年度护理教学工作总结5篇工作总结是我们在工作中持续优化和提高的重要步骤，工作总结是我们提高工作效率和追求卓越的重要手段，下面是网作者为您分享的2024年度护理教学工作总结5篇，感谢您的参阅。
2024年度护理教学工作总结篇1首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。
自#年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
现将全年教学情况总结如下：一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。
实习期间未发生任何差错、事故。
根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。
具体工作安排如下：1、制定详细教学计划：（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。
对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）、做好入科培训工作。
为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。
如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。
要求实习同学带笔记听课。
指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。
要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
教学护士年终工作总结5篇精选
教学护士年终工作总结篇一20__年转眼间过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，在科室同事的密切配合和支持下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。
在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。
较好的完成了20__年度的工作任务。
具体情况总结如下：一、政治思想方面：能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。
在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。
二、在业务方面：在这一年里本人能自觉遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，本着“把工作做的更好”这样一个目标，认真履行自己的岗位职责，积极圆满的完成了以下本职工作：学会认真对待每一件事情，在用心的同时更能细心的帮助病人解决每一件事情，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人经常换位思考别人的苦处。
认真做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件书写规范，态度端正、头脑清晰。
认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
三、增强法律意识认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。
意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。
护士全年教学工作总结（精选6篇）
护士全年教学工作总结（精选6篇）护士全年教学工作总结（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编为大家整理的护士全年教学工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。
护士全年教学工作总结1我及我们病区的护士在院长及护理部的直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人服务”的宗旨，较好的完成了医院及护理部布置给我们的任务。
现将年度工作总结如下：一、加强了病房管理1、根据医院的计划认真制定适合本病区的年计划、季安排、月计划，并督促护士实施，监测实施效果。
2、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
严格执行岗位责任制和护理工作制度，提高了护理质量，杜绝了医疗纠纷的发生。
坚持查对制度：要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1—2次。
护理操作时要求三查七对。
一年来未发生大的护理差错。
认真执行各项护理技术操作规程及疾病护理常规。
每季度组织护士练习技术操作，考试合格率达100%。
平时严格要求护士按规程和常规执行。
3、加强了质量管理定期检查基础护理、护理文件书写、健康教育、技术操作、急救物品等，不定时检查、指导危重病人的护理。
基础护理合格率、护理表格书写合格率大于95%，急救物品完好率达100%。
二、重视提高护士整体素质，优化护理队伍继续落实护士行为规范及文明用语，组织护士学习职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育。
提高护士的理论与技术操作水平：每月组织护理查房一次，业务学习四次，学习先进技术、先进经验、临床知识、疑难病例的护理。
组织护理人员加强第四版三基理论学习，参加护理部及科内每季度组织的理论考核，考核合格率达100%。
在加强理论学习的同时，注重操作技能的提高，根据护理部计划安排，操作考核始终贯穿于日常工作中。
每月召开工休会一次，对每位出院病人进行一次满意度调查，征求病人的意见及建议，并及时改正。
护理教学年度工作总结8篇
护理教学年度工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年里，护理教学工作取得了显著的成绩。
在学院领导的指导下，护理系全体师生共同努力，不断探索，积极实践，形成了自己独特的教学风格和特色。
本文将对过去一年的护理教学工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的护理教学工作提供参考。
二、教学成绩1. 完善了护理教学体系：过去一年，我们根据护理专业的发展趋势和市场需求，对护理教学体系进行了完善。
优化了课程设置，增加了实践环节，提高了学生的实际操作能力。
同时，我们还引进了先进的教学理念和方法，如翻转课堂、PBL教学法等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 提高了教学质量：通过加强师资队伍建设，我们引进了一批高学历、高水平的教师，提高了整体教学水平。
同时，我们还注重教师的培养和发展，定期组织教师参加培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
这些措施有效地提高了教学质量，得到了学生的认可和好评。
3. 丰富了教学方法和手段：在过去一年中，我们不断尝试新的教学方法和手段，如虚拟仿真、微课等。
这些方法的应用，不仅丰富了教学内容和形式，还提高了学生的学习效果和兴趣。
同时，我们还注重学生的个性发展，针对不同层次、不同需求的学生，采用差异化教学策略，取得了显著的教学效果。
三、存在问题1. 实践教学环节有待加强：尽管我们已经增加了实践环节的课程设置，但仍然存在实践教学不足的问题。
部分学生反映实践机会不够多，实践内容与临床实际脱节。
因此，我们需要进一步加大实践教学的投入，完善实践教学基地建设，提高实践教学的质量和效果。
2. 教师队伍结构需优化：目前我们的教师队伍结构还不够合理，青年教师比例较高，缺乏具有丰富临床经验的教师。
为了改善这一状况，我们需要引进更多具有丰富临床经验的教师，同时加强对青年教师的培养和发展，提高整体教学水平。
3. 教学方法和手段需创新：尽管我们已经尝试了一些新的教学方法和手段，但仍然需要进一步加大创新力度。
护理临床教学年度工作总结（通用7篇）
护理临床教学年度工作总结护理临床教学年度工作总结（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编收集整理的护理临床教学年度工作总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
护理临床教学年度工作总结120xx年急诊科在院部的正确领导及具体指导下，树立和落实“以人为本”的科学发展观，进一步深化“以病人为中心，提高医疗服务质量”，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在首位，开拓创新，艰苦奋斗，狠抓落实，在兄弟科室的密切配合及急诊科室全体人员的共同努力下，是我科社会效益与经济效益稳步上升，得到多方面的好评。
一、科室的基本概况：全科护理人员共19人，副护士长2名，护师3人，护士14人，“120”司机7人，夜班有3人值班，“120”主班司机24小时值班，保证随时都能出诊救护。
急诊病房共设有3张温馨床，6张留观床,18张住院床，门诊输液室共设18张坐式输液椅，保证一次能容纳20位病人输液。
并设有清创缝合室，小清创，小缝合，拆线，换药等都能在我科进行，可减轻外科病房压力，方便群众就诊。
二、20xx年工作主要开展情况：（一）护理实行24小时值班制，白天至少有护士5名，夜间4人，保证“120”出诊时或门诊输液病人多时，能够让病人及时得到治疗，提倡淡妆上岗，服装整洁，“七声，六心”服务。
（二）“120”救护司机实行24小时值班，7名司机分正副班，主班负责出诊，副班实行听诊，每天有固定的医师、护士和司机负责出诊，如果遇到有同时多起求救电话或突发公共事件时启用副班司机，四辆救护车24小时在医院待命，保证救护电话铃响二声有人接电话，90秒内医师，护士和车出诊。
杜绝以往有病人求救时，找不到司机出诊或等待时间太长的现象。
自今年3月份以来加强对救护车车辆的管理，现规定救护车听诊医院内，司机每天检查车辆状况，打扫车内卫生，让救护车处于完好备用状态。
护理教学总结5篇
护理教学总结5篇【第1篇】护理教学的工作总结在学院党委和行政的正确领导下，在护理学院全体领导班子成员的共同配合下，20xx年护理学院的教学管理工作取得了以下的一点成绩，现汇报如下：1.完成了20xx年全年护理学院教学任务的落实。
完成了专任、兼课和外聘教师教学工作量的统计。
完成了护理学院教材的征订工作。
安排好了全年教师和班级课程表。
保证了教师和班级课程表到位，教材到位，教师到位。
2.完成了期初、期中和期末教学工作检查。
做了教师教案检查评比。
召开一次教学工作学生座谈会，教学档案文件进行了归档管理，对教学总结与效果测评。
3.做好了护理学院年度教研室目标管理考核检查。
4.收集了教学日志、收集了教研室的教学计划、进度表。
5.安排好2023级学生在第二十周的实验课补课开出工作。
6.按期完成了护理学院的期末考试安排、试卷阅卷、成绩登记、成绩上报、试卷收集与入库，并且把近几年护理学院的学生成绩导入了新的教学管理系统中。
7.搞好了两个学期学生补考工作安排，实习班级提前考试，毕业生补考工作。
8.及时申报了实验、实习教学的物质采购，调整了南校区实验室的布局。
布置好了北校区第三教学楼基础和临床护理各专业实验室的建设工作。
9.协助教务处做好了计算机等级、英语等级和普通话报名与考试工作。
做好自学考试培训工作，协助继续教育部搞好了自学考试、公务员考试以及其他考试的监考工作。
10.协助搞好了护士执照、公共营养师、育婴师、养老护理员的报名工作。
组织好了2023级学生护士执照考试培训，保证了我院学生在今年护士执照考试通过率创造新的记录。
开办了四轮育婴师、养老护理员与公共营养师的培训与考证工作，确保了“双证书”制度的落实。
11.组织学生进行了护理知识竞赛，护理操作技能竞赛。
组织了护理学院开展青年教师说课比赛与专业说课比赛。
12.协助教材科搞好教材使用与征订统计、结算、核算毕业班学生教材费。
13.配合教务处搞好了护理学院“专升本”工作，今年有12名毕业生被录取到南华大学。
年度护理教学工作总结6篇
年度护理教学工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，护理教学工作取得了显著的成绩。
本文将对年度护理教学工作进行全面总结，分析成功经验、不足之处以及改进措施，为未来的护理教学工作提供参考和指导。
1. 护理教学任务完成情况在过去一年中，护理教学团队共完成了XX项教学任务，涉及基础护理、专科护理、护理实践等多个方面。
通过精心设计和组织，这些教学任务取得了良好的教学效果，得到了学生的广泛认可和好评。
2. 护理教学方法与手段创新在教学过程中，护理教学团队注重教学方法与手段的创新。
通过引入案例教学、情景模拟、互动讨论等多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，利用多媒体教学资源，如视频、图片、互动课件等，提高了教学效果和质量。
3. 护理教学团队建设护理教学团队注重团队成员之间的合作与交流，定期组织团队会议和学术研讨活动。
通过团队成员之间的互相学习和分享经验，提高了整个团队的教学水平和专业素养。
同时，鼓励团队成员参加学术会议和培训活动，拓展视野和知识面。
4. 护理教学与临床实践结合在教学过程中，护理教学团队注重将护理教学与临床实践紧密结合。
通过邀请临床专家进行讲座和指导，使学生能够更好地理解和掌握护理实践中的知识和技能。
同时，组织学生参与临床实践活动，提高他们的实际操作能力和综合素质。
1. 成功经验总结在过去一年中，护理教学团队在以下几个方面积累了宝贵的经验：一是注重教学方法与手段的创新，提高了学生的学习兴趣和积极性；二是加强团队成员之间的合作与交流，提高了整个团队的教学水平和专业素养；三是将护理教学与临床实践紧密结合，提高了学生的实际操作能力和综合素质。
2. 不足之处分析尽管在过去一年中取得了显著的成绩，但在护理教学工作中仍存在一些不足之处。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性；部分教学内容与临床实践存在脱节现象；教学方法和手段仍需进一步丰富和创新等。
四、改进措施与建议针对以上不足之处，提出以下改进措施和建议：一是加强学生的思想教育和引导，激发他们的学习动力和兴趣；二是定期对教学内容进行更新和调整，确保其与临床实践紧密相连；三是进一步丰富和创新教学方法和手段，提高教学效果和质量。
护士教学年终总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：转眼间，一年又即将过去，在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇护士教学年终总结，回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来，以期在新的一年里更好地履行护士教学职责，为提升护理教学质量贡献力量。
一、工作回顾1. 严格落实教学计划过去的一年，我严格按照教学计划开展各项工作，确保教学任务的顺利完成。
具体包括：（1）制定详细的教学大纲和课程安排，确保教学内容系统、完整。
（2）组织教师进行备课、试讲，提高教学质量。
（3）开展课堂教学，注重理论与实践相结合，培养学生的临床操作技能。
（4）组织学生参加各类学术活动，拓宽知识面，提高综合素质。
2. 强化师资队伍建设为了提高教学质量，我注重师资队伍建设，具体措施如下：（1）开展教师培训，提高教师的教学水平和临床实践能力。
（2）组织教师参加学术交流活动，学习先进的教学理念和方法。
（3）鼓励教师参与科研项目，提高自身科研能力。
3. 注重学生素质教育在教学中，我注重培养学生的综合素质，具体体现在：（1）加强医德教育，培养学生的职业道德和责任感。
（2）开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
（3）组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
4. 严格考核评价为了确保教学质量，我对学生进行严格的考核评价，具体措施如下：（1）制定科学合理的考核方案，包括理论考试、临床技能考核等。
（2）组织教师进行监考，确保考试公平、公正。
（3）对考核结果进行分析，找出教学中的不足，及时改进。
二、经验与教训1. 经验（1）注重理论与实践相结合，提高学生的临床操作技能。
（2）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）注重学生素质教育，培养学生的综合素质。
（4）严格考核评价，确保教学质量。
2. 教训（1）部分教师对教学不够重视，教学水平有待提高。
（2）学生临床操作技能训练时间不足，影响教学质量。
（3）部分学生医德医风有待加强。
三、展望未来1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2023护理教学工作年终总结(精选5篇)
2023护理教学工作年终总结〔精选5篇〕2023护理教学工作年终总结〔精选5篇〕护理教学工作年终总结120xx年在医院领导的关心与支持及全体护理同仁的共同努力下，护理部和各科护士长严抓护理质量方案目的的落实、施行，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的优质护理效劳为宗旨，较好地完成了各项工作任务，现总结如下：〔一〕、建立健全有关规章制度，明确岗位职责1、20xx年各科室按照优质护理效劳工作方案，落实目的任务和施行措施。
标准临床护理执业行为，临床护理人员注册上岗，科室护士实行定岗定编，落实护士岗位责任制，护士认真履行岗位职责和工作标准。
2、根据整体护理要求和《临床护理理论指南20xx版》修订了常见疾病临床护理常规和临床护理效劳标准、标准以及各项常用技术操作规程，制定并落实了护理质量考核制度，护理平安管理制度，护士岗位责任制度，印发了《优质护理效劳手册》全院护士人手一册。
3、根据优质护理效劳考核标准，我们建立并落实护士优质护理效劳绩效考核制度，根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度，将考核结果与护士的工资奖金、评优相结合。
实行非惩罚性不良事件〔缺陷〕报告制度，把问责制和非惩罚性制度有机结合，建立病人平安管理流程，鼓励主动上报不良事件，开展有效的信息交流，落实护理平安制度，将患者的意外伤害降低到最小程度。
〔二〕深化“以病人为中心”理念，丰富优质护理效劳工作内涵1、20xx年我院开展责任制整体护理病房达100%，护理工作实行“责任护士管床制+床边工作制+床边记录制的工作形式，减少了护士在办公室书写记录的时间，增加了护士与患者相处时间，责任护士实行8小时在班，24小时负责，病人从入院到出院由专人负责。
2、把“以病人为中心”的护理理念和人文关心融入到对患者的护理效劳中，在提供根底护理效劳和专业技术效劳的同时，加强与患者的沟通交流，重视安康教育，把安康教育贯穿患者住院治疗和出院回访的全过程，为患者提供人性化护理效劳。
年度护理教学工作总结7篇
年度护理教学工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，护理教学工作取得了显著的成绩。
本文将对年度护理教学工作进行全面总结，分析教学中的亮点与不足，并提出改进措施，为未来的护理教学工作提供参考。
二、教学任务与目标本年度护理教学的主要任务是培养学生具备扎实的护理理论知识、良好的护理实践能力和团队合作精神。
教学目标包括提高学生的护理操作技能、增强护理服务意识、培养创新思维和终身学习能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容：本年度护理教学涵盖了护理学基础理论、护理操作技能、护理服务理念等多个方面。
通过系统的教学安排，确保学生全面掌握护理学的基本知识和技能。
2. 教学方法：采用讲授法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法相结合的方式。
注重理论联系实际，通过案例分析、角色扮演等形式提高学生的实际操作能力。
四、教学成果与亮点1. 学生护理操作技能显著提高：通过实践操作法和案例分析法，学生的护理操作技能得到充分锻炼和提高。
多名学生在全国护理技能竞赛中获奖，展示了优秀的教学成果。
2. 护理服务意识增强：通过教学活动的开展，学生的护理服务意识得到进一步增强。
学生们更加注重患者需求，能够主动提供优质护理服务，受到患者和家属的好评。
3. 创新思维和终身学习能力培养初见成效：在教学中注重培养学生的创新思维能力，鼓励学生积极参与科研和学术交流活动。
多名学生发表了护理学领域的学术论文，展现了良好的学术素养和创新能力。
五、存在的问题与不足1. 实践教学环节有待加强：尽管本年度护理实践教学取得了显著成果，但仍存在实践教学环节薄弱的问题。
部分学生反映实践机会不足，需要进一步加强实践教学力度。
2. 学生综合素质需进一步提高：随着医疗技术的不断进步和患者需求的多样化，学生对护理学的综合素质要求越来越高。
因此，需要在教学中注重提高学生的综合素质，培养更多具备全面能力的护理人才。
六、改进措施与建议1. 增加实践教学环节：建议学校加大对护理学专业的投入，增加实践教学环节的时间和资源投入。
护理教学年度工作总结
护理教学年度工作总结护理教学年度工作总结（通用17篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺收集整理的护理教学年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理教学年度工作总结篇1这一年，综合医院的大楼尚未竣工，又赶上了医疗体制改革，对医院、对科室冲击不小。
有的人在改革中成长、成熟，而有的人被淘汰，被刷新。
因对体制中的某部分不适应，个别人在工作中作梗，严重影响科室团结和科室管理，好在有些事情是水到渠成的，该去的会去，该来的会来。
就目前来说，大部分护理人员素质较高，能顺应时代发展，顺应改革潮流，能顺从科室管理，使科室能管好理顺。
一．全面完成医疗护理任务如下：1.日常工作量完成情况，见附表。
2.能积极参与社会活动，按时完成县卫生局临时分配的医疗救助任务。
二.全科护士发挥集体力量，使工作量再创新高。
从工作量来看，与去年相比，在人员未增加的情况下，病房收入增加了6.4万；换药室共做门诊手术355台，比去年增加了38台；全年完成门诊输液7632人次，比去年共增加了714人次，输液室收入增加了0.7万。
特别第四季度，护理人员加班加点延长工作时间，全体护理人员超负荷工作，科室超负荷运转。
每位护理人员都很了不起。
每个人都把工作效率提到了最高限度，顾不上喝水顾不上上厕所，神经蹦到最紧。
不说别的，就门诊输液这一块，查对药品，有时药房治疗单有误或者发放药品有误，还得给药房打电话与药房联系，告知摆药、排液体、加药、雾化、穿刺，既要安排合理，还要协调其他病人，使操作合理有序，而对最多日输液量达到50人次的门诊病人，每位护理人员均做出了最大的努力，发挥了集体巨大的力量，治疗护理病人的同时抽空抓紧时间做其他的准备工作，比如扯胶布，摆放液体。
因为人员的限制，巡回液体这一项是短板，有很大的安全隐患，12月底经护理部对人员进行调整，加之输液量下降，这一问题才得以彻底解决。
2024年护理教学年度工作总结标准范文（5篇）
护理教学年度工作总结标准范文首先感谢护理部及护士长对我的信任，让我有机会在护理组长的岗位上锻炼。
负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体同事及学生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响培养下一代护理人才的质量。
我院是清远职业技术学院，连州卫校等多所护理学院的临床护理实习基地。
在我科实习的护理学生共有____人，其中本科生____人，大专生____人、中专生____人。
实习护生人数多、水平参差不齐。
针对实际情况，结合我院的教学资源进行合理分配，加强素质教育，提升教学质量，以利教学相长。
实习期间未发生任何差错、事故。
现作总结如下：1、计划教学。
根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。
对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。
按照教学计划要求安排好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习大纲安排临床教学。
每月组织护理讲课1～____次，使其了解本科常见病种护理常规及围手术期护理，健康宣教;每月组织护生参加护理查房至少一次，教学查房____次，并组织疑难护理讨论会，读书报告会等教学活动，实习结束前，对护生基础护理，基础技能操作，专科护理以及基础理论进行考核，根据考核结果，实习表现等，对护生的政治思想、服务态度、工作能力、业务技术水平等作出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。
督促各带教老师定期完成护理带教记录本。
由于骨二区是一个高风险科室，所以在认真执行已制定的教学计划同时还新加入了有关医疗安全的相关内容如加强查对制度，消毒隔离制度，职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。
____月，还专门邀请ICU主任孟启勇对全科在职护士及实习护士进行CPR配合及除颤仪使用的培训2、严格学生管理，防范护理差错。
教学护士年终工作总结模板(6篇)
教学护士年终工作总结模板在护士工作中，每一位护士都肩负着重大任务和职责!天使不好当，这或许是所有护士工作者的心声!护士工作又苦又累，只有投入其中才能对护士工作有深深体会!一、全年各项护理工作量及工作达标状况1、工作量：急诊人次。
参加抢救人次。
配合急诊手术例。
护理留观病人人次。
出车车次。
处理突发事件次。
2、工作达标状况：急救物品完好率达。
无菌物品合格率。
病历书写合格率。
护理综合满意度。
二、加强护理人员服务意识，带给优质服务1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。
不断就沟通技巧方面问题进行领悟和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互坚信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99、____%。
2、以人为本，充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，带给纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。
不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时刻。
并透过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。
重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其状况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，透过身份证联系省外家属人。
此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实状况。
1、透过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，透过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。
切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级潜质，使护理质控落实到位。
护理教学课程年度总结(3篇)
第1篇一、前言护理教学作为医学教育的重要组成部分，对于培养高素质的护理人才具有重要意义。
在过去的一年里，我国护理教学事业在各级教育部门的关心和支持下，取得了显著的成绩。
现将本年度护理教学课程进行总结，以期为今后的教学工作和护理人才培养提供借鉴。
二、教学目标与内容1. 教学目标本年度护理教学课程旨在培养学生的临床护理技能、护理理论知识和人文素养，提高学生的综合素质，为我国护理事业培养具备创新精神和实践能力的护理人才。
2. 教学内容（1）临床护理技能：包括基础护理操作、专科护理操作、急救技能等。
（2）护理理论知识：涵盖护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
（3）人文素养：包括医德医风、人际沟通、团队协作、心理素质等。
三、教学方法与手段1. 传统教学方法（1）课堂讲授：教师根据教学大纲，系统讲解护理理论知识。
（2）实验实训：学生在实验室进行基础护理操作和专科护理操作训练。
（3）临床见习：学生在临床科室进行实地观察和操作学习。
2. 现代教学方法（1）翻转课堂：学生课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上进行讨论、答疑和实践操作。
（2）PBL（问题导向学习）：教师提出问题，引导学生自主探究，培养临床思维和解决问题能力。
（3）在线教学：利用网络平台进行课程资源分享、在线答疑和互动交流。
四、师资队伍建设1. 加强教师培训：组织教师参加各类学术会议、研讨会和培训课程，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 引进优秀人才：选拔具有丰富临床经验和教学经验的优秀教师，充实师资队伍。
3. 鼓励教师参与科研项目：支持教师申报科研项目，提升教师科研能力。
五、教学成果1. 学生综合素质提高：通过本年度护理教学课程的学习，学生的临床护理技能、护理理论知识和人文素养得到了全面提升。
2. 教学质量稳步提升：本年度护理教学课程考核成绩优良，学生满意度较高。
3. 科研成果丰硕：教师参与科研项目，发表学术论文，提升学院学术影响力。
医院护理年度教学总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我院护理教学部在院领导的大力支持下，全体护理教师的共同努力下，紧紧围绕护理教学目标，以培养高素质护理人才为核心，全面提升护理教学质量，取得了一定的成绩。
现将本年度护理教学工作总结如下：二、工作回顾1. 课程设置与教学内容本年度，护理教学部根据国家卫生和计划生育委员会发布的《护理专业教育标准》及我院实际情况，对护理专业课程进行了调整和优化。
在课程设置上，我们注重理论与实践相结合，加强临床技能培训，提高学生的综合能力。
具体包括以下课程：（1）公共基础课程：包括大学英语、计算机应用基础、体育等。
（2）专业基础课程：包括解剖生理学、病理生理学、药理学、护理学基础等。
（3）临床护理课程：包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
（4）其他课程：如护理伦理学、护理管理学、护理心理学等。
在教学过程中，我们注重课程内容的更新，紧跟国内外护理学科发展动态，引入先进的教学理念和方法，提高教学质量。
2. 教学方法与手段（1）采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）运用现代教育技术，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）加强实践教学，组织学生进行临床见习、实习，提高学生的临床操作技能。
3. 师资队伍建设（1）加强师资培训，提高教师的教学水平和临床技能。
（2）引进高学历、高技能的优秀教师，优化师资队伍结构。
（3）鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提高自身素质。
4. 教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，对教学过程进行全程监控。
（2）开展教学检查、评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）加强学生评教工作，收集学生反馈意见，不断改进教学工作。
三、取得的成绩1. 学生综合素质显著提高。
本年度毕业生在临床技能、理论知识、沟通能力等方面均达到较高水平，受到用人单位的一致好评。
2024年护理教学年度工作总结范本(6篇)
护理教学年度工作总结范本这学年来，我在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学工作护护理学是一门实践性和应用性很强的学科，由于我校学生入学时总体成绩较低，基础知识较薄弱，所以在课堂教学中，我也不断根据学生的特点、理解能力改进自己的教学方法。
1、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。
为学生能更直观地感受所学的知识内容，选取内科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才能让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高内科护理的教学质量2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。
课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
年度护理教学工作总结1500字5篇
年度护理教学工作总结1500字年度护理教学工作总结1500字精选5篇（一）护理教学工作总结本年度，我担任护理教学工作，积极投身于学生的学习和开展中。
在这一年的工作中，我以进步护理教学质量、培养学生的理论才能和推进课程改革为重点，获得了一定的成绩和经历。
以下是我的年度总结。
一、教学目的确实定针对护理专业的特点和学生的实际需求，我认真分析和研究教学内容，根据课程要求确定了教学目的。
我以学生的学习才能和实际情况为出发点，为学生制定了详细的教学方案，明确了每一阶段的学习目的和重点内容。
同时，我还积极参与教学研讨，与其他老师进展交流和合作，共同进步教学质量。
二、教学方法的创新为了使学生更好地掌握护理知识和技能，我在教学中积极尝试各种教学方法，进步教学效果。
在课堂教学中，我注重理论联络实际，通过举例、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的分析和解决问题的才能。
在理论教学中，我注重培养学生的实际操作才能，采用模拟操作、实地实习等方式，使学生真实地接触和掌握护理技能。
三、教学评价的改良教学评价是教学质量的重要指标，我对自己批判地反思并不断完善教学评价机制。
我不仅根据课程要求设计了合理和科学的评价方式，还积极倾听学生的意见和建议，及时调整教学策略。
同时，我还与教学团队亲密合作，共同讨论和改良教学评价体系，确保评价结果客观、公正和准确。
四、学生的开展与培养作为一名护理老师，我不仅关注学生的学术才能，还注重学生的综合素质和职业道德。
我积极引导学生参与科研活动和实习理论，培养学生的科研和理论才能。
同时，我还注重培养学生的职业道德和人文素养，引导学生形成正确的职业理念和专业态度。
通过对学生的个别辅导和集体活动，我积极关心和关爱每一个学生，鼓励他们充分开展自己的特长和潜能。
五、自我提升与改良在本年度的教学工作中，我虚心向别人学习，积极参与教育培训，进步自身的教学程度和专业素养。
我不断阅读专业书籍和论文，关注护理领域的最新研究和理论经历，为自己的教学提供更多的参考和借鉴。
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护理教学年度工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
下面就让WTT带你去看看护理教学年度工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!护理教学工作总结1一年转眼即逝，20__年就要过去了，__外科的工作也基本步入正轨。
现总结如下。
思想上。
在这一年中__外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言，经常加班加点努力把工作做好。
为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。
同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。
一、工作上，按照年初的计划1、大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增强护理人员参与意识，共同提高护理质量。
2、落实科室的护理细节质控措施。
3、建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的。
4、规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量。
5、全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉。
6、按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”。
7、全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本。
管理上，紧密跟随医院、护理部的各项改革：1、学习并推广使用HIS系统。
组织全员进行学习，教会每位同志进行查帐核对，使用过程中发现的问题查找原因后及时与大家沟通。
2、护理质量管理逐步提高。
配合护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职，努力管理好自己的病人，做好本职工作。
3、根据工作岗位的变化，及时调整了岗位职责，在普通病房增加了辅班，并重新制定了各个班的每日重点工作，使重点工作内容更加突出、同志们工作更加明确。
4、设立了“记事本”，记录需每位护理人员应知晓及注意的事情，固定放在护士站，并阅者签字，确保有效传达。
5、设立了出院患者登记本、会诊登记本，保证出院证明能够准确及时送到出院处、会诊但能够及时送到会诊医生手中。
二、学习上1、为了提高护理人员的自身素质，在鼓励大家自学的同时，每日晨交班提问一个专业知识的小问题，共同学习。
2、每天学习一个医学英文单词、一句英语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交班提问进行检查，但是没有坚持到底。
3、每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。
在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，__外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。
在新年里还有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的护理人员绩效考评表，并据此客观地评价护理人员的工作质量。
培养同志们的科研能力，争取多发表有意义的论文。
坚持每日英语的学习等等。
护理教学工作总结2新年伊始，转眼间手术室护理教学工作已基本结束。
在这一年的教学工作中，我科共接受护理实习生53人，其中赣州卫校43人，江西护理职业学校10人。
在护士长的正确领导及全体带教老师的悉心教导下，我科室严格按照教学大纲要求进行带教，圆满的完成了带教任务。
为了不断总结经验，找出带教中存在的问题，及时改进工作，现总结如下：一、扎实做好入科教育为了让实习生尽快进入实习角色，明确学习目的，规范实习行为，在入科第一天向学生讲解这一个月的教学安排、手术室工作环境及特殊要求，并且确认带教老师，明确考核的要求、方法及时间，明确学习目标，以增加护生的时间紧迫感和求知欲。
二、严格落实带教资质在带教开始之前，由护士长选择带教认真、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表达和与人沟通的带教老师来承担带教任务。
并且统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平，以确保教学质量稳步提高。
三、制定周计划，保证教学活动有序进行护生入科第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本操作为主，第二、三周重点学习手术室工作程序，参与常规手术的配合，参加科室教学小讲课。
第四周为加强巩固重点护理操作，在带教老师的带领下担任洗手或巡回护士工作，进行出科考试。
四、严格学生出科考核为了督导护生学习，结合其学习内容，掌握其学习情况，根据科室制定的教学计划对护生进行一次阶段性考评，包括基本技能操作及理论考核等。
对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价。
护生在我科实习期间，未出现任何违规现象，在科室出科理论考核合格率为100%，平均93.77分，操作合格率为100%，平均91.96分。
五、采用双向考评，提高教学质量我科室不定期组织由护士长、带教老师参加的教学交流活动，对之前的教学工作进行分析、总结，找出教学工作中存在的不足，针对不足之处提出改进措施。
在实习结束前，由总带教组织召开实习生座谈会，认真听取实习生对带教工作提出的意见或建议，不断改进教学方式，提高教学质量。
20__年手术室最满意的带教老师是宋俪。
六、工作中存在的不足1、个别老师对学生“即放手、又放眼”，让学生单独操作，违反带教原则;2、个别带教老师对护生护理操作督导不够;3、个别护理操作未能放入出科考核的抽考行列;4、实习生上台洗手配合手术机会次数较少。
在今后的带教工作中，我科将不断总结经验，完善带教方法，提高带教质量，注重培养护生的观察能力及动手能力，因人施教，发挥护生的最大潜能，从而培养出一批批具有高品质、高素质的护理人才。
护理教学工作总结3在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅注重培养护生的动手能力、鼓励发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训计划、培养护生敏锐的观察力与创新思维，保证护生们顺利安全的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了一定的成绩与进步。
回顾本年度带教工作，我科还存在一些不足之处需要不断完善与改进。
一、我科在带教过程中存在的问题1、监督力度不够，带教老师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。
例如个别老师带教意识淡漠，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，害怕护生出了问题要老师负责。
个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予知识;而有的带教老师在护生实习后期，认为护生有了一定的操作能力，就放手让其独立操作，不再亲自监督指导，从而增加了差错发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。
2、带教老师经验缺乏：由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距，导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。
3、带教老师自身职业素质不足：临床带教老师职业素质不足主要体现在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。
4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不熟练，让患者难以接受，即使勉强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。
部分护生责任心、耐心较差，对患者的询问感到不耐烦。
对自身要求不高，5、护生理论知识薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必须阶段，在实习过程中不能很好的运用理论知识，思维还处于在学校时期的幼稚期，独立思考能力及观察力还有待提高。
6、护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了差错有带教老师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。
所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。
还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会出现脱离带教老师的监督，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理差错，引起医疗纠纷。
二、我科针对以上问题采取了相应的措施1、增强带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与管理，实行一对一的带教。
带教老师必须严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的新进展、新技术传授给护生，以认真负责的精神、关心体贴的态度爱护教育学生，使护生在获取知识的同时得到爱护、尊重和理解。
采取多种带教方法，理论与实践紧密结合多年来，我们坚持了以实践为中心的方针，带教中注重提问式为主，灌输式为辅;示范性为主，理论为辅，带教老师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的认识能力、观察能力。
2、不断完善自身的教学素养：临床带教老师应积极参加各种带教培训，学会主动摸索、改进教学方法。
要抓住护生的心理特点和心理状态，因人施教，灵活变通。
在带教中注重理论与操作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。
同时注意把多种教学方法相结合，多为护生创造合适的临床操作机会。
要及时准确回答他们的问题，采用激励式教学法，多鼓励少批评。
要设法提高他们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，以达到不断提升他们职业素质的目的。
3、师生双方建立互相信任、互相学习的关系。
我科改变传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生入科开始，科室便通过护生基本情况和个性特点，针对每个人的优点与长处，鼓励护生展现个人的'优势与长处，让其在适当的时机得到充分发挥。
并调动护生主观能动性，鼓励经常向老师提问，在解答问题的过程中，互相学习，一起进步。
且关心护生的生活状况及心理状态，分享其实习过程中的喜怒哀乐，让护生感觉既是老师又是朋友。
4、重视护理教学查房、鼓励护生积极参与。
我科能严格按护理部的教学要求及认真执行科室教学计划，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查房病种相关知识进行预习，让其按照新的护理查房模式开展查房，改变过去搬书照念的习惯，有针对性的，制定切实可行的护理措施，老师在整个教学查房过程中，通过提问、让学生判断对错等方式引导护生自己发现问题，学会解决问题，实行以来，发现比以往老师“填鸭式”的一味讲解效果明显。
5、提高护生工作条理性及动手能力。
首先，让其在实习前阶段制定实习计划，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味听从带教老师安排的呆板学习方法，多动脑思考，灵活安排工作任务，提高工作效率及条理性;其次，培养护生动手能力，这是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。
开始时作为带教老师将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，逐步熟悉操作规程后，再到实践中应用，做到了熟练，并指导她们按正规操作流程进行操作，避免从一开始就养成错误习惯;再次，培养对工作认真负责的态度，养成良好的习惯，随时指出工作中的不足之处及恶习。
6、加强带教老师和实习护生法律意识的培养。
组织带教老师认真学习相关的法律知识，及时查找在护理带教工作中容易引起医疗纠纷和医疗差错的隐患，一经发现立即予以纠正。