人教新版九年级(上)《第二单元》单元测试卷

人教新版九年级上册《第二单元》单元测试卷

一、积累与运用（40分）

1．（3分）下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A．庸碌．（lù）解剖．（pō）陨．落（yǔn）怏．怏不乐（yànɡ）

B．佝．偻（gōu）睿．智（ruì）骈．进（pián）气吞斗．牛（dòu）

C．谀．词（yú）涕．泗（tì）颓．废（tuí）恪．尽职守（kè）

D．亵．渎（xiè）蕴．涵（yùn）萌．发（ménɡ）强聒．不舍（guā）

2．（3分）下列词语书写无误的一项是（）

A．旁鹜凌驾头晕目眩恼羞成怒

B．征引曙光面面俱到媚上期下

C．凭吊愚昧眼花撩乱登峰造极

D．灵柩扶掖喧宾夺主黎民百姓

3．（3分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．我们读文章时应避免断章取义

．．．．，这样才不会曲解文章的意思。

B．市教育局出台“减负”规定后，实施高效课堂就成为各校破解“减负”难题的不二法

．．．门．。

C．有智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙

．．．．而悔之莫及。

D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻

．．．．。

4．（3分）下列句子无语病的一项是（）

A．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B．开卷未必有益，只有会开卷、开好卷，就能真正受益。

C．铜仁市正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。

D．通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。

5．（3分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。________没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有出类拔萃的卓越？

没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生

命哲学，也有超然达观的人生信念。

A．尽善尽美内容倘若境界

B．尽善尽美内涵即使情境

C．炉火纯青内涵倘若境界

D．炉火纯青内容即使情境

6．（3分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A．今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人﹣﹣学生﹣﹣说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

B．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

C．他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电：一支笔。

D．“唉！”作家叹道，“人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”7．（3分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

B．他们不时惊慌地扭头往后看，好像有人在跟着他们似的。

C．无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。

D．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。

8．（3分）下列语句的顺序排列正确的一项是（）

①在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

②孔子曰：“孝，德之本也。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

③从远古时代“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕

温衾”的黄香……

④我们国家是有着五千多年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社

会发展史。

A．①③②④B．②④③①C．②①③④D．③①②④9．（3分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。他是中国近代著名的维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。

B．伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”。他主张开明的君主政治，强调自由和平等。

C．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国文学家雨果，代表作有《巴黎圣母院》《羊脂球》等。

D．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

10．（3分）林冲是《水浒》中一个性格鲜明的重要人物，下列情节中与林冲无关的一项是（）

A．误闯白虎堂B．风雪山神庙C．夜走蜈蚣岭D．火拼王伦11．（10分）（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）子曰：“，思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）

（3）问君何能尔？心远地自偏。，。（陶渊明《饮酒》其五）

（4）明月千里寄相思，《水调歌头》中的“，”一句，苏轼用明月寄托对远方亲人的思念和祝愿。

（5）“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是，如王维的《使至塞上》中“，”一句描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。陆游的《卜算子•咏梅》用“，”写出了梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守的品格。

二、阅读与理解（40分）

12．（5分）古诗赏析

阅读杜甫的《春望》，完成下列各题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）下面对这首诗理解不正确的一项是

A．首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。

B．在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。