文章赏析的方法
怎样赏析文章
怎样赏析文章在我们的日常生活中，阅读各种各样的文章是再平常不过的事情。
然而，只是简单地阅读并不能完全领略文章的魅力和价值。
真正深入地理解和欣赏一篇文章，需要我们掌握一定的方法和技巧。
那么，究竟应该怎样赏析文章呢？首先，我们要关注文章的主题。
主题是文章的核心，是作者想要传达的主要思想或情感。
通过明确主题，我们能够更好地把握文章的整体方向。
在寻找主题时，可以思考作者在文中反复强调的观点、通过故事或事例想要表达的核心内容。
比如，一篇关于环境保护的文章，其主题可能是呼吁人们增强环保意识，采取实际行动保护地球。
接着，看看文章的结构。
一个好的结构能够使文章条理清晰，逻辑连贯。
常见的结构有总分总、分总、总分等。
了解文章的结构有助于我们理解作者的思路和组织材料的方式。
比如，总分总的结构，作者通常会在开头提出总的观点，然后通过中间的段落分别阐述和论证，最后在结尾进行总结和强调。
文章的语言运用也是赏析的重要方面。
生动、准确、形象的语言能够增强文章的感染力和表现力。
注意作者使用的词汇，是丰富多样还是相对单一；观察修辞手法的运用，比如比喻能让抽象的事物变得具体，拟人能赋予事物人的情感和动作，排比能增强语势等等。
同时，还要留意语言的风格，是简洁明快，还是细腻委婉。
对人物、情节和环境的描写同样值得关注。
在叙事性的文章中，人物形象是否鲜明、立体，情节是否跌宕起伏、引人入胜，环境描写是否烘托了氛围、推动了情节发展。
比如，通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，我们能更深入地理解人物的性格特点和内心世界。
再者，要思考文章所传递的情感。
作者是怀着怎样的心情来创作的，是喜悦、悲伤、愤怒还是平静？这种情感是如何通过文字传达给读者的？有时候，作者可能会直抒胸臆，直接表达自己的情感；有时候，则会通过细腻的描写和含蓄的表达让读者自己去感受。
除了以上这些，我们还要结合文章的背景进行赏析。
了解作者的生活经历、写作时代背景等，能够帮助我们更深入地理解文章的内涵。
初中现代文阅读语言赏析的方法总结
初中现代文阅读语言赏析的方法总结一、从用词的角度赏析作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。
（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。
特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。
）例：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。
（《生死胡杨》）赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情答题格式：。
词表现了(揭示了、突出了) ……准确或生动或形象或富有情趣…二、从修辞角度赏析例:朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”赏析：这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。
赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。
答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。
１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）３设问：自问自答，引起读者注意和思考４反问：强调语气，语气强烈，强化情感５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象例 1、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
赏析：本段文字运用了“……一样，是……”的排比句式，表达了安塞腰鼓的奔放、热烈，读来气势昂扬，增强了表达效果。
如何赏析文章中的精美语句
二、内容方面：主要可以 从修辞、描写方法或角度、 句式特点等三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方面来归 纳
第一：从修辞方面入手，分析 句子的表达效果。
常见的修辞手法有：比喻、比拟、 借代、排比、对偶、夸张、对比、 反问、设问、反语、双关等
第二：从描写角度或方法去分 析句子的表达作用。
描写可以分为：环境描写，人 物描写。环境描写又可分为自 然环境即景物描写和社会环境 描写。
赏析句子，可以从两方面
来进行，一是结构上，二是内 容上。
一、结构方面：结构方面的作用可以
根据句子在文中的位置来确定
1、在开篇或者段首，那么它的作用就是总领 全文，引出下文，开门见山，开篇点题，领 起下文等；
2、如果在中间，那应该是过渡，承上启下， 为下文埋伏笔，作铺垫等；
3、如果在末尾，就应当是总结全文，呼应开 学，首尾呼应，点明文章主旨，揭示文章中 心，升华情感，深化中心等。
如何赏析一篇文章
如何赏析一篇文章-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
如何赏析一篇文章
赏析一篇文章，可运用以下方法和步骤：
1、先把文章浏览一遍，想一想写的是什么。
2、再通读一遍，圈出自己喜欢的词、句、段；圈出揭示文章中心的文句。
3、分段细读，圈出哪些词是在表达意思上的关键词语，划分段落并确定段意。
4、在默读的基础上，复述全文大意，要求结合关键性的词语，列出提纲。
5、根据揭示中心的文句，对文章进行缩写练习，要求把圈出的词、句、段尽量用上。
6、通过读、写，要求概括全文的中心和写作特点。
7、根据圈出的文句和中心写出自己的读后感。
8、在写读后感的基础上，从思想性、艺术性和知识性等方面进行评点。
9、在评点的基础上，结合实际，阐明自己的主张。
做阅读题要先辨识文体，然后对文章的整体内容做一个把握，不可能在没有阅读的情况下就答题，那是很荒唐的一件事情。
对内容整体把握的情况下，看题干，把题带到原文当中去，也就是给自己答这道题找一个阅读区间，这个阅读区间找得准确与否非常关键。
如果找得准确，那么回答问题正确率就高，如果找得不准确就背道而驰。
有的同学觉得回答得很好，但是为什么不得分，就是阅读区间找得不对。
这是一个很关键的地方。
有的题，可以把阅读扫描区间放大一些，比如说，有的题说，通篇考虑或者结合全篇回答什么什么问题，这种题的阅读区间绝不能局限在一个地方。
如果说第二段当中有一个什么句子，要说明内容，这样阅读区间可以锁定在第二段当中，这要很好的审题。
2。
如何赏析文章的写法
如何赏析文章的写法在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的文章，比如新闻报道、散文、小说等等。
而要想真正理解和欣赏这些文章，就需要具备一定的赏析能力。
那么，如何才能够正确地赏析一篇文章呢？本文将从文章的结构、语言运用、主题思想等方面，为大家详细介绍如何赏析文章的写法。
首先，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的结构有所了解。
一般来说，一篇文章都会包括开头、中间和结尾三个部分。
开头部分往往是为了引起读者的兴趣，引出文章的主题。
中间部分则是对主题进行展开，包括论据、例证等。
结尾部分则是对文章进行总结，强调作者的观点。
通过对文章结构的分析，我们可以更好地把握文章的主题思想，从而更好地进行赏析。
其次，语言运用也是赏析文章的重要方面。
作者在文章中所使用的语言，包括词汇、句式、修辞手法等，都会对文章的表达产生重要影响。
比如，如果一篇文章使用了大量的比喻、拟人等修辞手法，那么可以说明作者在表达自己的观点时，更加注重形象的生动性。
而如果一篇文章使用了大量的事实、数据等论据，那么可以说明作者更加注重客观的论证。
因此，通过对语言运用的分析，我们可以更好地理解作者的表达意图，从而更好地进行赏析。
最后，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的主题思想有所把握。
一篇文章的主题思想往往是作者想要表达的核心观点，也是文章的灵魂所在。
通过对文章的主题思想进行把握，我们可以更好地理解文章的意义，从而更好地进行赏析。
比如，如果一篇文章的主题思想是表达对自然的赞美，那么我们在赏析时就需要更加注重作者对自然的描绘，以及对自然的情感表达。
综上所述，要想正确地赏析一篇文章，就需要对文章的结构、语言运用、主题思想等方面进行全面的分析。
只有通过全面的赏析，我们才能够更好地理解和欣赏一篇文章，从而提高自己的文学修养。
希望本文能够对大家有所帮助，谢谢！。
文学鉴赏的基本方法
一、文学鉴赏的基本方法一、整体着眼，细心体味；披文入情，动情观照。
进行文学作品鉴赏，首先要从熟读文本，从整体上理解文学作品的思想内容和艺术形式，获得对文学形象的深切感受和体验，领会作品所表达的思想感情；并且要“披文入情”，“情动于衷”，使自己的思想感情与文学作品产生共鸣。
二、借助联想和想象，创设情境，加深理解。
文学离不开联想和想象，创作如此，鉴赏亦如此。
叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢，觉得人物如话者，全是联想的结果。
”“想象力不发达，鉴赏力也无法使之发达。
”文学作品中，作家总是通过一定的语言媒介，运用一定的艺术手段，或隐喻，或暗示，或象征，反映一定的生活内容，表现自己对生活对社会对人生的认识理解，情感态度。
鉴赏时要积极思维，充分调动联想和想象，将抽象的语言文字，还原为具象的形体：将各自孤立、互不相联的细节、场景、人物等形象个体，整合为相互连结、有机统一、有血有肉的生活画面，从而深刻体会作品的意境和作者的思想感情。
三、明确鉴赏的角度和内容。
（一）鉴赏文学形象，主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义；二是简要分析人物的性格特征。
鉴赏文学形象应注意两个问题。
一是要从作品的实际出发，也就是从作品中人物形象自身所具有的“东西”出发。
这里的“东西”是指人物自身的言行以及作品对具所作其他种种描写和评述，而不应是用现成的概念往人物身上套，不能贴标签，更不解将人物自身所没有的东西强加于人物。
二是对人物性格要有简要分析，也就是说，对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。
（二）鉴赏文学语言，首先应该弄清文学语言形象性、典型性、情感性的基本特点；其次还应该明白精到、奇妙、鲜活是文学语言的高级档次。
鉴赏文学作品的语言，常常涉及以下内容：1.分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象等；2.理解作品的语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等；3.辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。
赏析文章的方法(优选5篇)
赏析文章的方法(优选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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散文精读批注赏析方法
散文精读批注赏析方法散文的精读批注赏析方法主要分为以下几个步骤：1. 整体入手，理清文章脉络：阅读散文时，需要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
散文常常托物寄意，作者通过对所写事物的描绘和刻画，使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵。
2. 找准赏析美点：在散文的赏析中，找准“美点”是非常重要的。
可以从形象、结构、语言、手法等方面进行赏析。
这些“美点”可以是具体的形象，如人物、事物等；也可以是抽象的结构、语言、手法等。
在分析时，要注意从文本中提取关键信息，结合作者的情感和意图进行深入理解。
3. 了解背景，透视创作历程：作品是社会的折射，内容是背景的产物。
了解文章的相关背景，如作者的生活经历、时代背景等，有助于更好地理解散文的内涵和深意。
通过对背景的了解，可以更准确地把握作者的创作意图和情感表达。
4. 借助想象，体察作者情感：散文属于文学范畴，其语言和表达方式具有一定的艺术性。
在阅读时，要充分利用自己的想象力和感知能力，通过语言文字的描述，还原作者的场景和情感。
通过想象，可以更好地感受到散文的意境和氛围，更深入地理解作者的意图和情感。
5. 批注赏析，记录心得体会：在阅读过程中，可以随时在文本中批注自己的感悟和体会。
这些批注可以是对于某个词语的深入理解，也可以是对整个段落或篇章的概括和总结。
通过批注赏析，可以更好地记录自己的阅读历程和思考成果，同时也有助于加深对文本的理解和记忆。
通过以上步骤，可以对散文进行精读批注赏析。
在赏析过程中，要注意结合文本的具体内容和作者的意图进行深入理解，同时也要发挥自己的想象力和感知能力，更好地体验和理解散文的意境和内涵。
如何写好赏析文章
如何写好赏析文章如何写好赏析文章赏析文就是把你对一篇文章的赏析写出来。
下面是店铺收集整理的如何写好赏析文章，希望大家喜欢。
（一）要读懂文本，弄清步骤阅读文本时，一般采用“总体—部分—再总体”的步骤。
其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，进行揣摩参悟，分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“再总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。
赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：1、赏析主题思想及表现：主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句。
要特别重视情节、人物、细节的描写。
在进行评价的时候，我们除了把握作品的内容之外，还要善于知人论世、联系时代背景来揣测作者的情感。
2、艺术手法赏析：文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。
3、赏析构思技巧：构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。
构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。
其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。
4、赏析文学形象：文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。
譬如鲁迅笔下的河又、孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。
平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是做的鉴赏文学形象的工作。
对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。
初一文章赏析写作手法角度模板
初一文章赏析写作手法角度模板以下是我整理的有关于初一文章赏析写作手法角度模板，仅供参考：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的xx特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的xx特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：突出强调了事物（人物）的特征。
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的xx性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化xx论点。
散文：反复地抒发xx情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
写作手法指写一首诗，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辞方面，表达方式方面，表现手法方面等。
语文的赏析题方法(一)
语文的赏析题方法(一)语文的赏析题引言赏析题是语文学习中重要的一部分，通过赏析题可以提高学生对文本的理解能力和写作能力。
在解答赏析题时，可以采用一些方法来帮助学生更好地理解文本，并给出准确的答案。
方法一：逐句解析法1.通读全文，了解文章主题和基本情节。
2.逐句解析，分析每句话的含义和表达方式。
3.注意关键词，理解作者要表达的意思。
4.分析语法结构和修辞手法，进一步理解文章的深层含义。
方法二：段落提炼法1.先阅读整个段落，了解段落的主题和脉络。
2.找出每个段落的关键句子，提炼出段落的主旨。
3.理解作者通过段落安排和句子结构来表达的意图。
4.分析段落之间的联系，揭示出文章的整体思路。
方法三：细节关联法1.注意文章中的关键词和细节内容。
2.分析关键词的含义和作用，理解作者要表达的观点。
3.注意细节之间的关联和联系，理解文章的逻辑关系。
4.揭示作者的用意和写作目的。
方法四：对比分析法1.对比文章中的相似点和不同点。
2.分析相似点和不同点的原因和影响。
3.揭示作者通过对比来表达的意义。
4.引用文本中的例子和证据来支持观点。
方法五：综合运用法1.结合以上的方法，选择合适的方法来赏析不同类型的题目。
2.根据题目要求，灵活运用不同方法。
3.注意文本的细节和作者要表达的深层含义。
4.通过不同方法的综合运用，给出准确的答案和合理的解释。
结论通过以上的方法，我们可以更好地赏析语文题目，深入理解文本的内涵和作者的用意。
在实际解答赏析题时，根据题目的要求和文本的特点，选择合适的方法进行分析和回答。
这样可以提高我们的语文能力，同时也能更好地欣赏和理解文学作品。
方法六：背景知识应用法1.在解答赏析题时，可以运用自己的背景知识来理解文本。
2.如果文章中涉及到某个历史事件、文化现象等，可以通过查找相关资料来加深理解。
3.应用背景知识来解读文本中的隐含意义和象征意义，更好地理解作者的用意。
方法七：探究文化内涵法1.在解析赏析题时，考虑文本的文化背景。
作文赏析的方法
作文赏析的方法
朋友！要赏析一篇作文呀，咱可以从这几个方面入手。
看看题目是不是吸引人，有没有勾起你想读下去的欲望。
然后呢，瞧瞧文章的开头，是不是能一下子抓住你的心，让你迫不及待想知道后面的事儿。
再瞅瞅内容，情节是不是有趣、生动，有没有让你感觉像在看一场精彩的电影。
还有啊，注意作者的用词，是丰富华丽还是简洁明了，用得妙不妙。
再看看描写，比如人物描写、景物描写，是不是能让你在脑子里清晰地浮现出那些画面。
还有文章的结构，是不是条理清晰，有头有尾，中间的过渡顺不顺。
瞧瞧结尾，是有力地收束，还是给你留下了无尽的遐想。
赏析作文就像品尝一道美味的大餐，从各个方面去感受它的滋味，才能真正品出其中的妙处！咋样，是不是觉得赏析作文也没那么难啦？。
怎样在阅读中赏析文章
怎样在阅读中赏析文章在阅读中赏析文章。
阅读是一种享受，也是一种技能。
通过阅读，我们可以了解世界，拓展视野，丰富知识，提高思维能力。
然而，要想在阅读中赏析文章，就需要具备一定的阅读技巧和方法。
本文将介绍一些在阅读中赏析文章的技巧，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏文章。
首先，要想在阅读中赏析文章，就需要有一颗善于思考的头脑。
在阅读文章的过程中，我们要善于提出问题，思考作者的用意和观点，分析文章的结构和逻辑。
例如，在阅读一篇散文时，我们可以思考作者为什么选择这个题材，用了哪些修辞手法，表达了怎样的情感。
在阅读一篇小说时，我们可以思考主题是什么，人物形象如何，情节发展是否合理等等。
通过不断地思考和提问，我们可以更深入地理解文章，发现其中的深意。
其次，要想在阅读中赏析文章，就需要具备一定的文学常识和修养。
文学常识是指对文学作品的基本了解，包括文学流派、文学理论、文学史等方面的知识。
只有具备了一定的文学常识，才能更好地理解和欣赏文章。
同时，阅读时还需要有一颗敏感的心灵，善于捕捉文章中的细微之处。
例如，我们可以关注作者的用词、句式、语气等方面，从中感受到作者的情感和态度。
只有这样，我们才能更好地领略文章的魅力，体会到作者的艺术表达。
另外，在阅读中赏析文章时，还需要注重细节的把握和分析。
细节是文章的灵魂，通过细节我们可以了解作者的用心和功力。
在阅读文章时，我们可以仔细观察文章中的描写、对话、动作等细节，从中感受到作者的独特魅力。
同时，我们还可以对文章进行逐句分析，理解每一个句子背后的含义和用意。
只有通过细节的把握和分析，我们才能更深入地理解文章，领略到其中的艺术之美。
最后，在阅读中赏析文章时，还需要注重情感的投入和体验。
阅读是一种情感交流的过程，只有用心去读，才能读出文章的味道。
在阅读文章时，我们可以将自己的情感与作者的情感相融合，体会文章所传达的情感和思想。
同时，我们还可以将文章与自己的生活经验相联系，从中获得共鸣和启发。
赏析文章的语言(初中)
我们知道，语言是表情达意的工具，不同的表达，语言会呈现不同的风格和效果。
语言赏析的主要任务就是欣赏、品味文章中优美精辟的词句，理解其在文中所起的作用。
那么我们到底怎么进行语言的赏析呢？当我们要对一篇文章的语言或某句独立的语言进行赏析的时候，我们首先要找到这篇文章语言的切入点，也叫抓手，这是赏析的关键所在。
笔者通过日常整理发现，语言赏析有十大抓手。
语言赏析的抓手：一、抓关键字词二、抓修辞手法三、抓写作手法四、抓表达方式五、抓写作角度六、抓句式特点七、抓上下文意八、抓结构功用九、抓思想情感十、抓深刻内涵下面我们来通过文章中具体的语句，来分别讲述这十种方法：例一:抓关键字词有助于我们赏析句子的字词主要有：动词、形容词、量词和某些副词，还有叠音词等等。
在曹文轩《孤独之旅》中有这样一段话：“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
”——曹文轩《孤独之旅》在这段文字中，被标记红色的词语就是我们要重点赏析的词语。
这些副词的作用是形象而贴切地写出了杜小康家原本的殷实和突如其来的变故之后，杜小康不得不去放鸭的无奈之情。
因此，赏析这句话，我们可以这样回答：赏析：这句话通过“最、竟、忽然、只好”等副词，形象而贴切地写出了杜小康家原有的殷实和突如其来的变故之后，杜小康不得不去放鸭的无奈之情。
例二：抓修辞手法修辞手法中赏析最多的应该是比喻。
当然还有拟人、排比、对比等等。
以朱自清《春》中的一段话做例子。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
——朱自清《春》在这句话中，作者运用了两种修辞手法。
一种是引用诗句写出春风的温暖、舒适；另一种是比喻，要赏析比喻这种修辞手法，必须先写出本体和喻体。
然后再关注本体和喻体之间的共同点。
这里作者把春风吹在脸上的感觉比作是像母亲的手抚摸在我们脸上的感觉，那是一种什么感觉呢？请调动我们的母爱体验，不难发现，这是一种温柔、慈爱、幸福的感觉。
分析写作思路 鉴赏构思技巧 人教
①第一自然段一般要概括本文的构思特点，运用了哪些构思技巧
②中间几个自然段（一般1～3个）联系文章中心，对原文内容进行概述，简要分析文章按照什么顺序写了哪些内容，各层次的内容有什么内在联系；运用了什么构思技巧，有什么作用；引述现文章思路的关键句子，分析其在构思上的作用。
示例二: 巧“梦” ——赏析《秋夜》的构思技巧
先生已逝，其形象难以清晰描绘，但巴金却巧设一“梦”，便使先生的形象重新出现在读者的眼前，清晰高大。文章首段中对环境的描写，风、雨，黑色的天空，‘忽明忽暗”闪着的灯火都暗示着下文将进入“梦境”。梦里，巴金又见到了先生，看见了他的生活，他的燃烧的心；听到了先生饱含感情的，坚定的话语；感受到了先生伟大思想的光芒。巴金带着读者“魂游太虚幻境”，使读者似乎也亲眼看到了先生火红的心化作初升的红口，在天边辉煌。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
中考从细节描写角度赏析文章的方法
中考作文评分标准1. 清晰的中心思想2. 适当的细节描写3. 丰富的语言表达4. 合理的结构安排……（总分100分）中考是每个初中生的一次重要考试，作文也是中考的一项重要内容。
评分标准中，细节描写是其中一个重要的方面。
下面我们就从细节描写这一角度来赏析文章的方法。
一、细节的作用细节是文章的灵魂，是展现作者思想的有效手段。
适当的细节描写可以让文章更加生动、形象，给读者留下深刻的印象，使读者更加投入到文章的情境中，增加文章的可读性。
“我走进了一个陌生的城市，这里的每一栋楼房都是红色的，映衬着朝霞的光芒，如同城市的每一处都散发出一种勃勃生机。
”这里细节描写了城市的主题色和朝霞的景象，让读者对城市的印象更加深刻。
二、细节描写的要点1. 视觉描写：包括对人物、场景、物品等的外貌特征进行形象、具体地描述。
2. 声音描写：通过声音的大小、音调、音色等来传递情感。
3. 气味描写：通过气味的芬芳或恶臭来烘托氛围，增加环境的真实感。
4. 感觉描写：包括触觉、味觉等感官的刺激。
三、注意事项：1. 细节描写要具体、真实，不能虚构。
2. 细节要与文章的主题和情感表达相呼应，避免“画蛇添足”。
结尾：细节描写是文章的点睛之笔，通过对人物、事件、场景等方方面面的细致描写，使文章更加真实、生动、饱满，令读者产生身临其境的感觉。
在中考作文中，适当地运用细节描写是取得高分的有效手段。
希望同学们在备考中能够重视细节描写，在写作过程中注重细节的选择和运用，让自己的作文更具魅力、更加引人入胜。
细节描写是一篇文章中非常重要的一环，通过细节描写可以让文章更加丰富具体，让读者更好地理解文章所要表达的内容。
在中考作文中，如何运用细节描写是一个需要特别注意的地方。
下面我们将继续探讨细节描写的新内容。
四、如何做好细节描写1. 视觉描写视觉描写是最常见的细节描写手法，通过对人物、场景、物品外貌特征的具体描述，可以让文章更加生动。
例如：“她那头乌黑的长发如瀑布般倾泻而下，微微的卷曲着，映衬着她白皙的脸庞，如同一幅美丽的画卷。
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文章赏析的方法
赏析一篇文章首先必须了解作者，作者是怎样一个人他所处的年代，生存环境。
文章是作者情感的放泄，不管其有意无意，总会有他当时的思想，情感的表露，因此对作者的全部的了解是至关重要的。
一篇文章，是由一个一个的文字有序地组合在一起的，理解文意和写作方法，可以研究其文字的排列方法，有何特点，这么排列对表达自己的目的有何作用/进而结合已知的行文方式来理解文章的内容。
文章是人做的，就必然包含个人情感于文章之中，因此一篇文章即一个人留下表达自己思想的一种表达方式，虽不尽能够表达作者的全部思想，但亦即作者当时情感的大部分。
因此通过对文章的理解，去推测作者当时的情感，再由此情感自借，设身处地的把自己当成作者联系作者的年龄，年代等等，再回去理解文章，则对文章整体内涵会更深一些。
对事物的描写方法，古人云：言之有物是要言，即有物。
世界是客观存在的，世界是由物质构成的。
因此作者所言的物既有眼前的又有想像中的，但是这些物质都在作者的脑子中起了作用。
是物质就有特点，作者描写了事物的哪些特点，通过哪种手法来描写事物，通过事物可以了解当时的心情。
通过对作者描写方法的分析学习，可以有助于对文章的理解。
赏析文章的最主要目的是为了学以致用。
学习作者的行文方式，描写方法，感情的释放方式，虽然对同一篇文章的理解每个人都不尽相同，但是每个人都会理解到自己所能理解的程度，更有甚者更赏析文章的最主要目的是为了学以致用。
学习作者的行文方式，描写方法，感情的释放方式，虽然对同一篇文章的理解每个人都不尽相同，但是每个人都会理解到自己所能理解的程度，更有甚者更能理解到作者没有的意思他却能够读出来。