高考数学一轮复习 专题一 选择、填空题对点练6 数列课件 理
高三数学一轮复习课件数列.ppt
解得 a3=32(a1+a2)=6.
(2)由题设知 a1=1. 当 n>1 时,有 an=Sn-Sn-1=n+3 2an-n+3 1an-1, 整理得 an=nn+-11an-1. 于是 a2=31a1,a3=42a2,…,an-1=n-n 2an-2,an=nn+ -11an-1. 将以上 n-1 个等式中等号两端分别相乘,整理得 an=nn2+1. 综上可知,{an}的通项公式 an=nn2+1.
当n=1时,4×1+1=5=a1,故an=4n+1. (2)当n=1时,a1=S1=3+1=4,
当n≥2时,
an=Sn-Sn-1=(3n+1)-(3n-1+1)=2×3n-1. 当n=1时,2×31-1=2≠a1,
故an=42,×3n-1,
n=1, n≥2.
已知数列{an}的前n项和Sn,求数列的通项公式, 其求解过程分为三步:
[例 1] (2013·天津南开中学月考)下列公式可作为
数列{an}:1,2,1,2,1,2,…的通项公式的是
()
A.an=1
B.an=-12n+1
C.an=2-sinn2π
D.an=-1n2-1+3
[自主解答]
由an=2-
nπ
sin
2
可得a1=1,
a2=2,
a3=1,a4=2,….
[答案] C
教师备选题(给有能力的学生加餐)
1.下列说法中,正确的是
()
A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}
B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的
高考总复习一轮数学精品课件 第六章 数列 指点迷津(六)
指点迷津(六)
情境下的数列问题
基于问题情境下的数列问题在高考中正逐步成为热点,通过具体的问题背
景或新的定义,考查数列在问题情境中的应用,以此来检验学生的核心价值、
学科素养、关键能力、必备知识.解决情境下的数列问题,常用的解题思路
是:审题,建立数列模型,研究模型,解决实际问题.建立数列模型时需注意分
无法获得解题思路.解题时应认真审题,从问题背景中提取相关信息并分析
归纳,从中构建等差数列或等比数列模型,再根据等差数列或等比数列的有
关公式求解作答,必要时进行检验.
例1.(2023湖北武汉二模)南宋数学家杨辉为我国古代数学研究作出了杰出
贡献,他的著名研究成果“杨辉三角”记录于其重要著作《详解九章算法》,
1 606,a5=76×5+1 606=1 986,a6=76×6+1 606=2 062.故可预测哈雷彗星
在21世纪回归的年份为2062年.故选B.
三、数阵或图表中的数列问题
从数列到数阵或图表,尽管数的排列形式发生了变化,但问题的本质仍然是
数列问题,只要抓住每行(每列)的首项,找准每行(每列)的变化规律,从数阵
为 an=
2 -1
,为奇数,
2
2
,为偶数,
2
数表前 7 行共有 1+2+3+4+5+6+7=28 个数,第 8 行第 3 个数字是大衍数列中
第 31 项,
312 -1
该数为 2
=
(31+1)(31-1)
=480.
2
四、数列中的新定义问题
“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算
高考数学一轮专项复习ppt课件-数列中的综合问题(北师大版)
根据题意,设等差数列{an}的公差为d(d≠0), 由于a2=6,a1,a3,a7成等比数列, 则有aa11+a1d+=66d,=a1+2d2, 解得ad1==24, 或ad1==06, (舍), ∴an=2n+2.
(2)设bn=n·2an -2 ,求数列{bn}的前n项和Sn.
由bn=n·22n=n·4n,
因为α11>α1+1 α12,所以 b1>b2, 同理可得b3>b4,b5>b6,b7>b8, 又b3>b7,所以b3>b8,故B不正确; 因为b4<b8,b7>b8, 所以b4<b7,故D正确.
方法二 (特殊值法) 不妨取 αk=1(k=1,2,…),则 b1=1+11=2, b2=1+1+1 11=1+b11=1+12=32,
课时精练
一、单项选择题 1.(2023·广州模拟)已知f(x)=2x2,数列{an}满足a1=2,且对一切n∈N+, 有an+1=f(an),则 A.{an}是等差数列 B.{an}是等比数列 C.{log2an}是等比数列
√D.{log2an+1}是等比数列
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6.已知{an}是各项均为正数的等差数列,其公差d≠0,{bn}是等比数列, 若a1=b1,a1 012=b1 012,Sn和Tn分别是{an}和{bn}的前n项和,则 A.S2 023>T2 023
所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上
底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为8,如果该
塔形几何体的最上层正方体的棱长等于1,那么该塔形
几何体中正方体的个数是
A.5
2023版高考数学一轮复习真题精练第六章数列课件
数列
第18练
等差数列
1.[2018全国Ⅰ卷·4,5分,难度★☆☆☆☆]
记Sn为等差数列{an}的前n项和.若3S3=S2+S4,a1=2,则a5=
A.-12
B.-10
C.10
D.12
答案
3×2
4×3
3
1.B 通解 设等差数列{an}的公差为d,∵3S3=S2+S4,∴3(3a1+ 2 d)=2a1+d+4a1+ 2 d,解得d=-2a1,
因为数列{ }是等差数列,所以数列{ }的通项公式是关于n的一次函数,则a1-2 =0,即d=2a1,所以a2=a1+d=3a1.
②③⇒①.
已知数列{ }是等差数列,a2=3a1,所以S1=a1,S2=a1+a2=4a1 .
设数列{ }的公差为d,d>0,则 2 - 1 = 41- 1 =d,得a1=d2,所以 = 1 +(n-1)d=nd,所以Sn=n2d2,
=
2,
+ 4 = 5,
1
1)=2n-5,Sn=na1+
(−1)
2
d=n2-4n.故选A.
4×3
= 0, 41 +
= 0,
= −3,
2
解法二 设等差数列{an}的公差为d,∵ቊ 4
∴ቐ
解得ቊ 1
选项A,a1=2×1-5=-3;选项
5 = 5,
=
2.
+ 4 = 5,
1
1 + 2 + 3 = 168,
=
168,
解法二 设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,由题意可得ቊ
2023版高考数学一轮总复习6-1数列的概念及表示课件
3.结合相应函数的图象直观判断.
例3
(1)已知数列{an}满足an=
(3 an5
a)n 2, , n 6,
n
6,
且{an}是递增数列,则实数a
2)an=
SS1n(n
1), Sn1 (n
2).
考法一 利用Sn与an的关系求通项公式 1.已知Sn求an的步骤: 1)先利用a1=S1求出a1. 2)用n-1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用an=Sn-Sn-1(n≥2)便可求出当n ≥2时an的表达式. 3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2时an的表达式,若符合,则数列 的通项公式合写;若不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.
=n+3× (n 1) n = (3n 1)n ,
2
2
∴a10=
(3
1021)来自10=145.故选B.
答案 B
考法三 数列的单调性和最大(小)项 1.用作差比较法,根据an+1-an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列 或常数列.
2.用作商比较法,根据 an1 (an>0或an<0)与1的大小关系进行判断.
2.数列的性质
递增数列 递减数列 常数列 摆动数列
周期数列
∀n∈N*,an+1>an ∀n∈N*,an+1<an ∀n∈N*,an+1=an 从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于 它的前一项的数列 ∀n∈N*,存在正整数k,使得an+k=an
3.数列的通项公式和递推公式 1)通项公式:如果数列{an}的第n项an与序号n之间的关系可以用一个式子 an=f(n)来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式. 2)递推公式:如果已知数列{an}的第一项(或前几项),且从第二项(或某一 项)开始,任何一项an与它的前一项an-1(n≥2)(或前几项)间的关系可以用一 个式子来表示,那么这个式子叫做数列{an}的递推公式. 4.数列{an}的前n项和及其与通项公式的关系 1)Sn=a1+a2+…+an.
高考总复习一轮数学精品课件 第六章 数列 第一节 数列的概念与简单表示法
1
例 4.在数列{an}中,a1=2且(n+2)an+1=nan,则它的前 30 项和 S30=(
30
A.
31
29
B.
30
28
C.
29
19
D.
29
)
答案 A
解析 易知
+1
an≠0,∵(n+2)an+1=nan,∴
2 3
∴an=a1·
· ·
…·
1 2
-1
=
1 1 2
2-1-2 , ≥ 2.
增素能 精准突破
考点一
利用an与Sn的关系求通项公式(多考向探究)
考向1.已知Sn求an
典例突破
例1.(1)(2023北京朝阳二模)已知数列{an}的前n项和是2n-1,则a5=(
)
A.9
B.16
C.31
D.33
(2)若数列{an}对任意n∈N*满足a1+2a2+3a3+…+nan=n,则数列{
∴{an}是首项为1,公差为1的等差数列.
∴a4 023=1+(4 023-1)×1=4 023.故选B.
(2)因为 + -1 =an=Sn-Sn-1=( + -1 )( − -1 )(n≥2),所以
− -1 =1.又 1 = √1 =1,所以数列{ }是首项为 1,公差为 1 的等差
(+1)
1+2+3+…+n=
.
2
考向2.已知an与Sn的关系式求an
典例突破
例2.(1)(2023河南名校联考改编)已知正项数列{an}的前n项和为Sn,满足
高考数学一轮复习第六章数列第四节数列的综合问题实用课件理
∴an=2n+1.
(2)∵bn=2an+an=22n 1+(2n+1)=2×4n+(2n+1),
+
∴Tn=2×(4+42+…+4n)+(3+5+…+2n+1) 41-4n n3+2n+1 =2× + 2 1-4 8 n = (4 -1)+n2+2n. 3
[ 方法技巧]
分组转化法求和的常见类型 (1)若 an=bn± cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采 用分组转化法求{an}的前 n 项和. (2)通项公式为
100 项和为________.
100 答案: 101
1 (4)若 an=2n-1, 则数列 a a 的前 n 项和 Sn=________. n n+1
n 答案: 2n+1
研透高考·讲练区
完成情况
[全析考法]
分组转化求和
[例 1]
(2018· 合肥质检)已知等差数列{an}的前 n 项和为
2.倒序相加法与并项求和法 (1)倒序相加法 如果一个数列{an}的前 n 项中首末两端等“距离”的两项的 和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前 n 项和可用倒序 相加法,如等差数列的前 n 项和公式就是用此法推导的. (2)并项求和法 在一个数列的前 n 项和中,可两两结合求解,则称之为并项 求和.形如 an=(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解. 例如, Sn = 1002 - 992 + 982 - 972 +…+ 22 - 12 = (1002 - 992) + (982 - 972) +…+ (22 - 12) = (100 + 99) + (98 + 97) +…+ (2 + 1) =5 050.
[ 解] 公比为 q.
(1)设等差数列{an}的公差为 d,等比数列{bn}的
2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版强基版):数列
5.等比数列{an}中,a1+a2=6,a3+a4=12,则{an}的前 8 项和为
√A.90
B.30( 2+1)
C.45( 2+1)
D.72
等比数列{an}中,a1+a2=6, a3+a4=(a1+a2)q2=12, ∴q2=2,a5+a6=(a3+a4)q2=24, 同理a7+a8=48, 则{an}的前8项和a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8=6+12+24+48=90.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,an+1=2Sn(n∈N*),则有
√A.Sn=3n-1
√B.{Sn}为等比数列
C.an=2·3n-1
√D.an=12·,3nn-=2,1n,≥2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.数列{an}中,a1=5,a2=9.若数列{an+n2}是等差数列,则{an}的最大 值为
A.9
√B.11
45 C. 4
D.12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
令bn=an+n2,又a1=5,a2=9, ∴b2=a2+4=13,b1=a1+1=6, ∴数列{an+n2}的首项为6,公差为13-6=7, 则an+n2=6+7(n-1)=7n-1, ∴an=-n2+7n-1=-n-722+445,又 n∈N*, ∴当 n=3 或 4 时,an 有最大值为-14+445=11.
2024年高考数学一轮复习课件(新高考版) 第6章 §6.3 等比数列
2024年高考数学一轮复习课件(新高考版)第六章 数 列§6.3 等比数列考试要求1.理解等比数列的概念.2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.3.了解等比数列与指数函数的关系.内容索引第一部分第二部分第三部分落实主干知识探究核心题型课时精练第一部分1.等比数列有关的概念(1)定义:如果一个数列从第 项起,每一项与它的前一项的比都等于 常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的,公比通常用字母q (q ≠0)表示.(2)等比中项:如果在a 与b 中间插入一个数G ,使 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项,此时,G 2= .2同一个公比a ,G ,b ab2.等比数列的通项公式及前n项和公式a1q n-1(1)若等比数列{a n}的首项为a1,公比是q,则其通项公式为a n=.(2)等比数列通项公式的推广:a n=a m q n-m.(3)等比数列的前n项和公式:当q=1时,S n=na1;当q≠1时,S n=________= .3.等比数列性质(1)若m +n =p +q ,则,其中m ,n ,p ,q ∈N *.特别地,若2w =m +n ,则 ,其中m ,n ,w ∈N *.(2)a k ,a k +m ,a k +2m ,…仍是等比数列,公比为 (k ,m ∈N *).a m a n =a p a q q mS2n-S n S3n-S2n(4)等比数列{a n}的前n项和为S n,则S n,,仍成等比数列,其公比为q n.(n为偶数且q=-1除外)增减常用结论1.等比数列{a n}的通项公式可以写成a n=cq n,这里c≠0,q≠0.2.等比数列{a n}的前n项和S n可以写成S n=Aq n-A(A≠0,q≠1,0).3.数列{a n}是等比数列,S n是其前n项和.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)三个数a ,b ,c 成等比数列的充要条件是b 2=ac .( )(2)当公比q >1时,等比数列{a n }为递增数列.( )(3)等比数列中所有偶数项的符号相同.( )(4)数列{a n }为等比数列,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8成等比数列.( )√×××1.设a,b,c,d是非零实数,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的A.充分不必要条件√B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件若a,b,c,d成等比数列,则ad=bc,数列-1,-1,1,1.满足-1×1=-1×1,但数列-1,-1,1,1不是等比数列,即“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的必要不充分条件.2.设等比数列{a n}的前n项和为S n.若S2=3,S4=15,则S6等于√A.31B.32C.63D.64根据题意知,等比数列{a n}的公比不是-1.由等比数列的性质,得(S4-S2)2=S2·(S6-S4),即122=3×(S6-15),解得S6=63.3.已知三个数成等比数列,若它们的和等于13,积等于27,则这三个数1,3,9或9,3,1为____________.∴这三个数为1,3,9或9,3,1.第二部分例1 (1)(2022·全国乙卷)已知等比数列{a n}的前3项和为168,a2-a5=42,则a6等于√A.14B.12C.6D.3方法一 设等比数列{a n}的公比为q,易知q≠1.所以a6=a1q5=3,故选D.方法二 设等比数列{a n}的公比为q,所以a6=a1q5=3,故选D.(2)(2023·桂林模拟)朱载堉(1536~1611)是中国明代一位杰出的音乐家、数学家和天文历算家,他的著作《律学新说》中阐述了最早的“十二平均律”.十二平均律是目前世界上通用的把一组音(八度)分成十二个半音音程的律制,各相邻两律之间的频率之比完全相等,亦称“十二等程律”.即一个八度13个音,相邻两个音之间的频率之比相等,且最后一√设第一个音的频率为a ,相邻两个音之间的频率之比为q ,那么a n =aq n -1,根据最后一个音的频率是最初那个音的2倍,得a 13=2a =aq 12,即q = ,1122思维升华等比数列基本量的运算的解题策略(1)等比数列中有五个量a1,n,q,a n,S n,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解.(2)解方程组时常常利用“作商”消元法.(3)运用等比数列的前n项和公式时,一定要讨论公比q=1的情形,否则会漏解或增解.跟踪训练1 (1)设正项等比数列{a n}的前n项和为S n,若S2=3,S4=15,则公比q等于√A.2B.3C.4D.5∵S2=3,S4=15,∴q≠1,(2)在1和2之间插入11个数使包含1和2的这13个数依次成递增的等比数列,记插入的11个数之和为M,插入11个数后这13个数之和为N,则依此规则,下列说法错误的是A.插入的第8个数为B.插入的第5个数是插入的第1个数的倍C.M>3√D.N<7设该等比数列为{a n},公比为q,则a1=1,a13=2,插入的第5个数为a6=a1q5,插入的第1个数为a2=a1q,112112-要证M >3,即证-1- >3,112112-112121-即证 >4,1122N =M +3.1122112121 所以 >5,所以-1- >4,即M >4,112112 所以N =M +3>7,故D 错误.例2 已知数列{a n}的各项均为正数,记S n为{a n}的前n项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.①数列{a n}是等比数列;②数列{S n+a1}是等比数列;③a2=2a1.注:如果选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.选①②作为条件证明③:设S n+a1=Aq n-1(A≠0),则S n=Aq n-1-a1,当n=1时,a1=S1=A-a1,所以A=2a1;当n≥2时,a n=S n-S n-1=Aq n-2(q-1),解得q=2,所以a2=2a1.选①③作为条件证明②:因为a2=2a1,{a n}是等比数列,所以公比q=2,选②③作为条件证明①:设S n+a1=Aq n-1(A≠0),则S n=Aq n-1-a1,当n=1时,a1=S1=A-a1,所以A=2a1;当n≥2时,a n=S n-S n-1=Aq n-2(q-1),因为a2=2a1,所以A(q-1)=A,解得q=2,所以当n≥2时,a n=S n-S n-1=Aq n-2(q-1)=A·2n-2=a1·2n-1,所以{a n}为等比数列.思维升华(3)前n项和公式法:若数列{a n}的前n项和S n=k·q n-k(k为常数且k≠0,q≠0,1),则{a n}是等比数列.跟踪训练2 在数列{a n}中,+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2,且a1=2,a2=5.(1)证明:数列{a n+1}是等比数列;所以(a n+1+1)2=(a n+1)(a n+2+1),因为a1=2,a2=5,所以a1+1=3,a2+1=6,所以数列{a n+1}是以3为首项,2为公比的等比数列.(2)求数列{a n}的前n项和S n.由(1)知,a n+1=3·2n-1,所以a n=3·2n-1-1,√∵a1,a13是方程x2-13x+9=0的两根,∴a1+a13=13,a1·a13=9,又数列{a n}为等比数列,等比数列奇数项符号相同,可得a7=3,(2)已知正项等比数列{a n}的前n项和为S n且S8-2S4=6,则a9+a10+a1124+a12的最小值为______.由题意可得S8-2S4=6,可得S8-S4=S4+6,由等比数列的性质可得S4,S8-S4,S12-S8成等比数列,则S4(S12-S8)=(S8-S4)2,当且仅当S4=6时等号成立.综上可得,a9+a10+a11+a12的最小值为24.思维升华(1)等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形,二是等比中项的变形,三是前n项和公式的变形,根据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.(2)巧用性质,减少运算量,在解题中非常重要.跟踪训练3 (1)(2023·六安模拟)在等比数列{a n}中,若a1+a2=16,a3+a4=24,则a7+a8等于√A.40B.36C.54D.81在等比数列{a n}中,a1+a2,a3+a4,a5+a6,a7+a8成等比数列,∵a1+a2=16,a3+a4=24,(2)等比数列{a n}共有奇数个项,所有奇数项和S奇=255,所有偶数项和S偶=-126,末项是192,则首项a1等于√A.1B.2C.3D.4∵a n=192,√∵a1a2…a8=16,∴a1a8=a2a7=a3a6=a4a5=2,第三部分1.(2023·岳阳模拟)已知等比数列{a n}满足a5-a3=8,a6-a4=24,则a3等于√A.1B.-1C.3D.-3设a n=a1q n-1,∵a5-a3=8,a6-a4=24,2.数列{a n}中,a1=2,a m+n=a m a n,若a k+1+a k+2+…+a k+10=215-25,则k等于√A.2B.3C.4D.5令m=1,则由a m+n=a m a n,得a n+1=a1a n,所以a n=2n,所以a k+1+a k+2+…+a k+10=2k (a1+a2+…+a10)=215-25=25×(210-1),解得k=4.3.若等比数列{a n}中的a5,a2 019是方程x2-4x+3=0的两个根,则log3a1+log3a2+log3a3+…+log3a2 023等于√。
2023年高考数学一轮复习第六章数列2等差数列课件
(2)等差数列{an},{bn}的前 n 项和分别为 Sn,Tn,若对任意正整数 n 都 有TSnn=23nn- -12,则b6+a11b10+b7+a5 b9的值为__24_93__.
b6+a11b10+b7+a5 b9=a112+b8a5=22ab88=ba88, ∴ab88=TS22××88--11=TS1155=23××1155--12=2493.
∴{bn}是以1为首项,1为公差的等差数列.
(2)求数列{an}的通项公式.
由(1)知,bn=1+(n-1)×1=n,
∴an+1= 2bn=2n,
∴an=2n-1.
思维升华
判断数列{an}是等差数列的常用方法 (1)定义法:对任意n∈N*,an+1-an是同一常数. (2)等差中项法:对任意n≥2,n∈N*,满足2an=an+1+an-1. (3)通项公式法:对任意n∈N*,都满足an=pn+q(p,q为 常数). (4)前n项和公式法:对任意n∈N*,都满足Sn=An2+Bn(A, B为常数).
A.110
B.150
√ C.210
D.280
因为等差数列{an}的前n项和为Sn, 所以S10,S20-S10,S30-S20,S40-S30也成等差数列. 故(S30-S20)+S10=2(S20-S10), 所以S30=150. 又因为(S20-S10)+(S40-S30)=2(S30-S20), 所以S40=280.
(1)等差数列的定义
一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差都等于
同一个常数 数列
的公差,通常用字母 d 表示,定义表达式为_a_n_-__a_n-__1=__d_(_常__数__)_(n_≥__2_,__ n∈N*) .
北师大版高三数学(理)一轮专项复习《数列》课件
∴Tn=b1+b2+…+bn=������
(������1 +������������ 2
)
=������(3ln2 +3������ln2 ) = 3������(������+1)ln 2.
2
2
故 Tn=3������(���2���+1)ln 2.
专项三
高考中的数列
考情分析
典例剖析
专题总结
-10-
高考中的数列
专项三
考情分析
典例剖析
专题总结
-8-
题型一
题型二
题型三
题型四
对点训练2 设{an}是公比大于1的等比数列,Sn为数列{an}的前n
项和,已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4构成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=ln a3n+1,n=1,2,…,求数列{bn}的前n项和Tn.
−
1 ������������-1
=
13.
∴
1 ������������
是以
1 为首项,13为公差的等差数列,
∴���1���������=1+������3-1 = ������+3 2,∴bn=������+3 2.
专项三
高考中的数列
考情分析
典例剖析
专题总结
-16-
题型一
题型二
题型三
题型四
对点训练4 已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,an≠0,anan+1=λSn1,其中λ为常数.
典例剖析
题型二
题型三
题型四
高考数学一轮复习第六章数列数列的综合应用课件
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
撬点·基础点 重难点
4 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
1 等差数列与等比数列比较表 等差数列
通项
(1)an= a1+(n-1)d
公式
(2)an= am+(n-m)d
注意点 等差与等比模型的区别 一般地,涉及递增率或递减率要用等比数列,涉及依次增加或减少要用等差数列,有的问题是可以通 过转化得到等差或等比数列.
7 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
1.思维辨析 (1)若{ln an}是等差数列,则{an}是等比数列.( √ ) (2)1+b+b2+b3+b4+b5=11--bb5.( × ) (3)利用函数的方法研究数列问题时应注意题目中的限制条件,尤其是定义域.( √ ) (4)用数学归纳法证明与正整数 n 有关的数列不等式时,第一步骤证时 n 取的第一个值是 n=1.( × )
就是 公比 .
固定的数
,该模型是等比模型,这个固定的数
(3)递推数列模型:如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化,应考虑是 an 与 an+1 的递推关系,还是前 n 项和 Sn 与前 n+1 项和 Sn+1 之间的递推关系.
3 数列与函数、不等式的综合问题
(1)数列与函数的综合问题主要有以下两类:
D.100(1-2-9)
解析 当第 10 次着地时,经过的路程为:100+2(50+25+…+100×2-9)=100+200×(2-1+2-2+… +2-9)=100+200(1-2-9).
新教材高考数学一轮复习:数列课件
用等差数列或等比数列的通项公式或求和公式解决问题.
对点训练1(202X湖南永州高三第三次模拟)已知Sn是公差不为零的等差数
列{an}的前n项和,S3=6,a3是a1与a9的等比中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设数列 bn=(-1)
n 4
4 2 -1
求正整数 n 的最小值.
(n∈N ),数列{bn}的前 2n 项和为
1 n-2
1 n-1
∴Tn=1+3×2+5×(2) +…+(2n-3)×(2) +(2n-1)×(2) ,
1
1
1 2
1 3
1 n-1
1 n
∴2Tn=2+3×(2) +5×(2) +…+(2n-3)×(2) +(2n-1)×(2) ,
1
1 -1
[1-( )
]
2
2
1
12
1
1 1 2
1 n-1
1 n
∴2Tn=1+2[2+(2) +…+(2) ]-(2n-1)×(2) =1+2×
1 n
-(2n-1)×(2)
方案二:选条件②.
1 = 2,
(1)∵b2=2,a3+a4=3b3,a1=b1,d=q,d>1,∴
21 + 5 = 31 2 ,
1 = -1,
1 = 1,
解得
或
(舍去)
=2
= -2,
1 = 1,
∴
= 2.
∴an=a1+(n-1)d=2n-1,bn=b1qn-1=2n-1.
(2)由(1)可知 bn=(-1)
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5.已知等差数列{an}和{bn}的前 n 项和分别为 Sn,Tn,且TSnn=
5nn++32,则ab27++ab2105=(
)
A.12047
B.274
C.11429
D.1439
解析:选 A 法一:设 Sn=5n2+2n,则 Tn=n2+3n.当 n=1 时,a1=7,当 n≥2 时,an=Sn-Sn-1=10n-3,∵a1=7 符合上 式,∴an=10n-3,同理 bn=2n+2,∴ab27++ab2105=12047.
2.等比数列 (1)定义式:aan+n 1=q(n∈N*,q 为非零常数). (2)通项公式:an=a1qn-1.
na1,q=1, (3)前 n 项和公式:Sn=a111--qqn,q≠1. (4)等比中项公式:a2n=an-1an+1(n∈N*,n≥2). (5)性质:①an=amqn-m(n,m∈N*).②若 m+n=p+q,则 aman=apaq(p,q,m,n∈N*).
8.数列{an}满足 a1=3,an-anan+1=1,An 表示{an}前 n 项之
积,则 A2 016=( )
A.3
B.2
C.1
D.-1
解析:选 C 因为 a1=3,an-anan+1=1,所以 a2=23,a3=
-12,a4=3,数列{an}是以 3 为周期的数列,且 a1a2a3=-1.∵2 016 =3×672,∴A2 016=(-1)672=1.
=4·12n-1.
4.在正项等比数列{an}中,lg a3+lg a6+lg a9=6,则 a1a11 的值是( )
A.10 000
B.1 000
C.100
D.10
解析:选 A 在正项等比数列{an}中,lg a3+lg a6+lg a9=6, 由对数运算法则及等比数列的性质,知 lg a3a6a9=6,a3a6a9=106, a36=106,a6=100,a1a11=a26=1002=10 000.
法二:由题知,ab27++ab2105=TS2211=12047.
6.在等比数列{an}中,a1+an=34,a2an-1=64,且前 n 项和
Sn=62,则项数 n=( )
A.4
B.5
C.6
D.7
解析:选 B 在等比数列{an}中,a2an-1=a1an=64,又 a1+ an=34,解得 a1=2,an=32 或 a1=32,an=2.当 a1=2,an=32 时,Sn=a111--qqn=a11--qqan=2-1-32qq=62,解得 q=2,又 an=a1qn
()
A.4·12n
B.4·2n
C.4·12n-1
D.4·2n-1
解析:选 C 由于 t,t-2,t-3 成等比数列且为等比数列{an} 的前三项,则有(t-2)2=t(t-3),解得 t=4,所以 a1=4,a2=2,
a3=1.设等比数列{an}的公比为 q,则 q=aa21=24=12,∴an=a1·qn-1
9.已知等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 S3=7,S6=63,
则 S9 的值是( )
A.255
B.256
C.511
D.512
解析:选 C 法一:依题意,设等比数列{an}的首项 a111--qq3=7,
为 a1,公比为 q,∵S3=7,S6=63,∴a111--qq6=63,
解得aq1==21,, ∴S9=511. 法二:∵等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,∴S3,S6-
[记概念公式] 1.等差数列 (1)定义式:an+1-an=d(n∈N*,d 为常数). (2)通项公式:an=a1+(n-1)d. (3)前 n 项和公式:Sn=na12+an=na1+nn-2 1d. (4)等差中项公式:2an=an-1+an+1(n∈N*,n≥2). (5)性质:①an=am+(n-m)d(n,m∈N*).②若 m+n=p+q, 则 am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*).
-1,所以 2×2n-1=32,解得 n=5.同理当 a1=32,an=2 时,由
Sn=62,解得 q=12,由 an=a1qn-1=32×12n-1=2,得12n-1=116=
124,即 n-1=4,n=5.综上,项数 n=5.
7.一个等差数列的前 20 项的和为 354,前 20 项中偶数项的
2.数列求和的常用方法 (1)公式法;(2)错位相减法;(3)裂项相消法;(4)倒序相加法; (5)分组求和法.
[练经典考题]
一、选择题
1.在等差数列{an}中,a2=1,a4=5,则{an}的前 5 项和 S5 =( )
A.7
B.15
C.20
D.25
解析:选 B 由等差数列的等差中项公式可得 2a3=a2+a4= 6.因为 2a3=a2+a4=a1+a5,所以 S5=a1+2a5·5=2a23·5=15.
和与奇数项的和之比为 32∶27,则该数列的公差 d=( )
A.1
B.3
C.5
D.7
解析:选 B 法一:设等差数列的首项为 a1,由题意可得
20a1+20×2 19d=354, 101a01a+1+d1+02×109×2×92×d 2d=3227,
解得 d=3.
法二:由已知条件,得SS偶奇∶+SS奇偶==3325∶4,27, 解得SS偶奇==119622,, 又 S 偶-S 奇=10d,所以 d=192-10162=3.
2.设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 2a6=6+a7,则 S9
的值是( )
A.18
B.36
C.54
D.72
解析:选 C ∵2a6=6+a7,∴a6+a6=6+a7,∴a5+a7=6 +a7,∴a5=6,∴S9=9a12+a9=9a52+a5=54.
[览规律技巧] 1.数列{an}是等差或等比数列的证明方法 (1)证明数列{an}是等差数列的两种基本方法 ①利用定义,证明 an+1-an(n∈N*)为常数; ②利用中项性质,即证明 2an=an-1+an+1(n≥2). (2)证明数列{an}是等比数列的两种基本方法 ①利用定义,证明aan+n 1(n∈N*)为常数; ②利用等比中项,即证明 a2n=an-1an+1(n≥2).