非洲草原

阳光之美全脑思维绘画第一学期

第十九课《非洲草原》

授课时间：90分钟

本课知识点：具体事物的观察总结—动物不同地域风格的表现

课程类型：彩棒画、卡通画、剪贴画

准备材料：粗、细记号笔8K素描纸36色油画棒

准备教具：《非洲草原》的范画ART图卡准备非洲土著人、欧洲人、亚洲人图片动画片《动物总动员》准备不同区域的同种动物的图片（例如，非洲象和亚洲象等）

教学目的：1、通过观察了解不同地域的动物的特征，训练收敛总结性思维和发散放射性思维。

2、掌握动物们的生活习性及外貌特征，如，长颈鹿的脖子很长，是陆生动物里个子最高的动物，因生活在热带地上植被较少，所以以食树叶为生等。

教学重点：1、灵活掌握动物们的特征。

2、熟悉非洲动物的生活习性及生活环境。

教学难点：1、动物外貌特征的表现。

2、把握画面主体物的大小疏密关系。

教学流程：

1．感情互动（3分钟）

2．导入主题（5分钟）

3．讲解过程（12分钟）

4．学生绘画辅导及创作过程（50分钟）

5．学生作品的展示与点评（15分钟）

6．视野拓展（5分钟）

1.感情互动（3分钟）

教师：大家坐好了，让我来看看大家有没有被太阳晒黑。

2.导入主题（5分钟）

教师：今天老师让你们看几张图片，大家来说一说这些人都生活在什么地方？（出示非洲土著照片，欧洲人和亚洲人）

学生：……

教师：他们有什么不同？

学生：……

教师：哪里黑色皮肤的人最多？

学生：……

教师：嗯，那么非洲草原上都有什么动物呢？

学生：……

3.讲解过程（12分钟）

教师：1、欣赏图片非洲象和亚洲象，让孩子观察不同。

2、了解不同区域的动物的不同特征。例如非洲狮和亚洲狮，非洲豹和亚洲豹,让学生先自己观察说出自己的想法。

3、欣赏实景图片观察动物们的特征，例如非洲的大象耳朵大，长颈鹿的长脖子和身上的大斑纹等。

4、欣赏简笔画的动物们，观察对动物的特征表现。

（注意：讲解与示范相结合，要让学生掌握怎么画各种动物。）

4.学生绘画辅导及创作过程（45分钟）

A、画出同种类不同区域的动物。

B、自行添加背景，老师引导孩子发挥

（注意：1、画面中动物比例的把握。2、画面布局要合理。）

5.学生作品的展示与点评（15分钟）

A、所有的作品展示出来。

B、每一幅作品让学生参与点评。

C、孩子给作品起名字。（培养孩子们的审美和表达，参与点评把枯燥的点评课变得生动活跃。）

D、每一幅作品老师总结。

6.视野拓展（5分钟）

1、亚洲象和非洲象最基本的区别，就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙，而亚洲象只有雄性拥有象牙。另一区别就是耳朵的形状和大小，非洲象的耳朵是亚洲象的两倍。当大象生气或受惊时，耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热

的天气，大象就会不停的扇动耳朵来降温。

亚洲狮雄性身躯略小，体长1.1～1.7米,体重一般在100～160KG左右，雄性全长1.9~2.8米多，体重一般在150～190KG左右，皮肤比较皱。相对非洲狮，亚洲雄狮的鬃毛比较少不是很浓密。狮子属于猫科动物。

2、看《动物总动员》精彩片段