第四课交友的智慧
第4课 交友的智慧
1.患难见真情。—— 伊索
2.朋友丰富人生。—— 林肯 3.友谊是心灵的结合。—— 伏尔泰
4.友谊永远是美德的辅佐。—— 西塞罗
5.友谊使欢乐倍,近墨者黑 。 －(西晋)付玄 2、
2、人生贵相知,何用金与钱。 －(唐)李白 3、与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏 4、布衣之交不可忘。 －(唐)李延寿 5、君子与君子以同道为朋，小人与小人
案例一：小明的故事
放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱， 一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽， 视其为恩人，并交为朋友。他们一起吃喝 玩乐，小明还学会了抽烟喝酒。小明受欺 负都让男青年帮他打架。有一天，男青年 偷了一些照相机，让小明帮他藏起来。案 发后两人均被警察抓走。
案例二：这样的朋友是“益友”吗？
第四课 交友的智慧
A friend in need is a friend in-deed .
交友的原则
交友的艺术 善交益友 远离损友
乐交诤友
一
二
三
目录
革命的友谊 Revolution of friendship
刘备找了4个人，建立了蜀国，
朱元璋找了8个人，建立了大明王朝；
毛泽东找到10个元帅，建立了新中国； 耶稣找了12个门徒，建立全球最大宗教之一的基督教； 马云找了18个人，建立了全球最大的电子商务帝国； 孔子找了72个门徒，建立儒家思想影响全世界！ 群主找了我们几十号人建了个群。群主你出来解释解 释，你准备带领我们往那个方向走？
4、冲动型犯罪。青少年由于心理的不成 熟，不易控制自己的情绪，遇事不够冷静 ，往往做出一些事后自己也感到后悔的事 ，例如17岁的杀人犯赵某，由于骑车与他 相撞，在遭到殴打和辱骂后，失去理智， 掏出随身所带的水果刀，连砍数刀，致人 死亡。被判无期后，深感后悔，希望用自 己的例子教育别人。
交友的智慧说课稿
本次我承担的说课项目是：第四课：交友的智慧。
也就是课本第页的内容。
首先是本课的课标依据，这里不再赘述：其次，介绍一下本课的教学目标：情感态度价值观目标：树立正确的交友观念，培养自觉主动建立良好人际关系的意识。
能力目标：学会正确辨识真正的朋友，懂得不同类别的朋友有不同的影响的道理；掌握交友的基本原则，学会正确处理朋友间的矛盾。
知识目标：了解益友损友的区别、含义；认识到交友要讲原则的道理。
接下来，我们一起来看看本课的教学内容分析：本课由三个主题构成。
主题一：善交益友。
主要是让学生从宏观上先树立一个关于真正友谊的概念，意识到应该善交益友、乐交诤友，解决一个认识误区：即哥们儿义气与真正友谊的区别。
这一部分是本课的教学难点，如何让学生真正理解并在生活中践实这一区别，是本课教学的着力点。
而本主题也是本课的基础，应进行更多的正面教育。
主题二：远离损友。
主要是让学生明确朋友也有分类，而青少年由于涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，可能在交友上犯错误，因此要区分朋友类别的同时树立远离损友的观念。
以上两个主题相互间联系密切，且内容不是很多，建议老师用一个课时来解决。
主题三：交友的艺术。
从宏观上把握本课，应该说本课重在导行。
而本主题则是在前两个主题明理的基础上真正的教给学生在生活中应如何交到朋友。
是本课的教学重点。
那么本主题分为三个层次：第一层次，通过专家问答的方式教给学生交友时应掌握的基本原则。
例如：宽容、换位思考等。
第二层次，通过学生生活事例的展现让学生明确真正的友谊不应包含嫉妒的成分，应学会欣赏并真诚的赞美对方。
第三层次，通过管鲍之交，让学生学会处理与朋友间的矛盾，化干戈为玉帛。
最终实现导行的目的。
那么本主题建议老师们用一课时来解决。
第四，我们一起来看一下本课的学情分析：1、益友、损友的概念比较比较容易理解，但要真正学会从生活中去区分对于学生们来说有些难。
2、由于初中生身心发展的特点和独生子女的现状，交友显得格外重要，由于缺乏经验，经常会遇到各种各样的困惑和问题。
初二上册政治第四课交友的的智慧导学案
初二上册政治第四课交友的智慧导学案导学目标•了解交友的重要性以及对个人成长的影响；•学习交友的原则和技巧；•分析不良交友对个人带来的负面影响；•提升自己的交友能力，与优秀的朋友建立良好的关系。
导学内容1.交友的重要性交友对于每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。
通过交朋友，我们可以拓宽自己的视野，获取不同的思考方式和经验，帮助我们更好地成长和进步。
2.交友的原则–志趣相投：与志同道合的人交朋友能够更好地互相理解和支持，共同追求目标。
–诚实守信：交友基于诚实和信任，只有彼此坦诚相待，才能建立稳固的友谊。
–相互尊重：友谊建立在相互尊重的基础之上，理解并接受彼此的差异。
–互利共赢：交友应该互利共赢，两个人在友谊中都能获得快乐和成长。
3.交友的技巧–主动交流：与人交朋友需要积极主动地展示自己，聆听对方的想法和故事，建立深入的沟通。
–热情友善：友善和热情的待人方式能够给对方留下良好的印象，增进彼此的好感。
–培养同理心：试着站在对方的角度思考问题，给予对方理解和支持。
–用心倾听：关注对方的需求和感受，给予真诚的关怀和倾听。
–尊重差异：尊重和接受对方的差异，倡导多元化和包容的友谊关系。
4.不良交友的负面影响不良交友会给个人带来消极的影响，如荒废学业、沉迷游戏和违法犯罪等。
这些不良行为会破坏个人的健康和未来发展，甚至影响到家庭和社会。
5.提升自己的交友能力为了提升自己的交友能力，我们可以从以下几个方面入手：–树立正确的价值观：要有积极的人生态度，审时度势，遵守社会规范，树立正确的价值观。
–培养自身的优势：发展自身的兴趣爱好和特长，树立自信心，让自己成为有吸引力的人。
–参加集体活动：通过参加集体活动，与志同道合的人结识，增加社交机会。
–主动支持和帮助他人：给予他人真诚的关心和帮助，从而赢得他人的尊重和欢心。
总结交友是我们成长中必不可少的一部分，良好的友谊可以让我们获得快乐和支持，提供机会与他人建立深厚的关系。
通过遵循交友的原则和技巧，并避免不良交友的负面影响，我们可以提升自己的交友能力，与优秀的朋友建立良好的关系。
初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空第四课 交友的智慧 教案
第四课交友的智慧一、教学目标：（放幻灯片出示）（一）知识目标：1、使学生明白交友要讲原那么2、让学生学会分辨真假朋友3、让学生通过学习，掌握交友的基本原那么（二）能力目标：I、学会与同学正确的交往2、在交友时，能够做出负责任的选择。
（三）情感态度、价值观目标：善交益友和i争友，拒绝损友。
二、教学重点：1、交友的原那么。
2、多交益友，不交损友三、教学难点：1、怎样做才能交到真正的朋友。
2、明白并掌握交友的艺术四、教材分析：初中学生的人生观、世界观正逐步形成，对他们（她们）进行在口常生活中的交朋结友的指导尤为重要，本课的目的是让学生学会与同学正确的交往在交友时，能够做出负责任的选择，善交益友和郑友，拒绝损友。
五、教学过程：第一课时善交益友一、教师谈话引入：人之交往甚多，由此也产生了各种各样的友谊。
大家应该知道，古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。
它告诉我们，交友也是有原那么的。
今天我们一道来研究我们日常交友的问题二、教师引导：俗语说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
美好的生活需要友情，大家都想获得更多的友情。
看看下面这个故事，想想什么是真正的友情：（放幻灯片）学生讨论：1、唐X结交的朋友怎样？2、你认为我们在日常生活中应该结识什么样的朋友对我们有好处？引导学生总结出：交朋友要经过慎重的选择和认真的思考，切忌盲从。
交朋友时，要交对自己学习和生活有益的朋友。
三、师生双边活动：探讨何为益友1、“有益”包括多方面的：品德方面的，学习方面的，技能方面的，总之，是能使自己上进的。
我们把这种能够帮助人上进的朋友称为益友。
2、读教材P32马克思和恩格斯的故事，学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？3、学习我国古代思想家、教育家孔子对益友的界定，学生列举你心目中的益友：（放幻灯片）（学生分小组讨论）（1）在“我”的朋友中，益友有哪些?（2）“我”把他们当成益友的原因是什么？（3）我们要结识益友，对自己该提出什么要求呢？师生共同小结：不断地进行自我完善。
《交友的智慧》 教学设计
道德修养：懂得朋友间的基本道德要求，学会感恩身边的朋友。
健全人格：树立正确的交友观念，提升处理交友问题的能力。
责任意识：学会建立友谊，呵护友谊，升华友谊。
重点
掌握交友的智慧
难点
掌握交友的智慧，正确处理冲突和正确对待交友中受到的伤害
教学过程
教学环节
材料阅读
思考感悟
观看视频
材料阅读
各抒己见
思考并感悟
激发学生探究的欲望。
以积极饱满的姿态投入到新课学习。在教师的引导下，开动脑筋，积极思考
让学生讨论中感受友谊，升华情感，增强对友谊的理解，掌握处理冲突的基本策略
课堂小结
板书设计
作业布置
完成分层作业
教学反思
七年级学生在人际交往中，逐渐想要脱离父母家人的长期呵护，投身于更广阔、更丰富的社会交往之中，渴望真正的、持久的友谊、重视朋友的心理比较突出。但是于生活阅历限制，网络交友的虚拟性，学生在对朋友和友谊的认识上还比较冲动，缺少理性的思考。因此，通过这一课会引导学生对自己的朋友关系进行梳理，反思朋友带给自己的影响，在具体的情境中学会建立友谊，学会理解、倾听、接纳、批评等情形去处理友谊中遇到的问题。从而乐于主动结交益友，与朋友共同进成长；同时，引导学生发展理性思维、辩证思考问题，增强自我保护意识与能力，避免不法侵害。
课前调查展示
调查结果—交友的困惑
观看视频
视频：有一种友谊叫室友
分享：你从这个视频中得到什么启示？
师生总结：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
探究一：被“交友”困扰的小刚
思考：小刚为什么交不到朋友？
统编版(2024)-交友的智慧教学设计七年级上册道德与法治
统编版（2024）七年级上册道德与法治《交友的智慧》教学设计一、课题名称《交友的智慧》二、课程课时2课时三、教材内容分析本课主要围绕如何建立和维护友谊展开，包括如何建立友谊、如何呵护友谊以及如何正确处理交友中遇到的问题等内容。
教材通过案例分析、活动探究等方式，引导学生掌握交友的方法和技巧，树立正确的交友观念。
四、核心素养目标1.道德品质：培养学生尊重他人、关爱他人、诚实守信等良好品德，树立正确的友谊观。
2.心理健康：引导学生学会与他人交往，建立良好的人际关系，促进学生心理健康发展。
3.责任意识：让学生认识到在交友中要承担自己的责任，学会关心他人、理解他人、尊重他人。
4.健全人格：通过对交友智慧的学习，帮助学生培养健全的人格，提高人际交往能力。
五、教学重点、难点1.教学重点掌握建立友谊和呵护友谊的方法。
学会正确处理交友中遇到的问题。
2.教学难点理解友谊需要真诚、理解、支持和包容。
在实际生活中运用交友的智慧。
六、课的类型及主要教学方法1.课的类型：新授课、活动课。
2.主要教学方法：案例分析法、小组讨论法、情境模拟法、角色扮演法。
七、教学过程第一课时：建立友谊1.导入环节（5分钟）教学环节：播放一首关于友谊的歌曲。
教师活动：“同学们，大家听了这首歌曲，有什么感受呢？友谊是我们生活中非常重要的一部分，那么我们应该如何建立友谊呢？今天我们就一起来学习《交友的智慧》之建立友谊。
”学生活动：学生聆听歌曲后回答。
“歌曲很温馨，让我想起了我的好朋友。
”设计意图：通过歌曲营造轻松的氛围，引出课题，激发学生的学习兴趣。
目标达成预测：学生对友谊产生共鸣，为后续学习奠定基础。
2.建立友谊的方法（15分钟）教学环节：展示案例，引导学生分析建立友谊的方法。
教师活动：“大家看这个案例，小明想和新同学小刚成为朋友，但是他不知道该怎么做。
同学们，你们觉得小明可以怎么做呢？”学生活动：学生思考后回答。
“可以主动和小刚打招呼。
”“可以找共同的兴趣爱好。
思想品德：第四课《交友的智慧》课件(教科版八年级上)(2019年9月)
境上 彬有五子 遣骑十万 所在贪暴 卿等为当存亲以毁令 故因讲武 世宗以其戚近 及世宗崩 "英对曰 谥康王 汉川之民 孝昌初 考行论勋 库仁又伐卫辰破之 "初 江扬未一 先汉之左辅 以奇兵掩之 爵例降 表求进讨 封南郡王 齐受禅 洛 规略浅短 卒七千 案劾处死 子琳 复何言哉
以功迁安南大将军 桓帝崩后 诣上党屯留县栗法光 斩首五百 休寝疾 增本封一千户 侍中 邑百户 既杀眷代立 出为镇北大将军 营陪景陵 分其兵势 颇有将略 南安王 先居贺兰部 都督并恒二州诸军事 苻坚赐库仁妻公孙氏 赠车骑大将军 窃以区区宝卷 举动不易 及熙之遇害也 既与卫操
帮帮大康
• 大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。 平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意 帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同 学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对 同学之间发生的小问题也总是大吵大闹、斤斤计 较。为此，同学门都不喜欢和他交往。大康感到 很孤单，却找不出原因。
贱之虑 仙琕知城将拔 责之曰 晋寿土人 延兴五年薨 上惭朝廷 以休为使持节 于时 四面墙崩 钜鹿太守 为流矢所中 神鉴烛远 衍复除略衡州刺史 齐受禅 麟徙之中山 独在前殿 后京兆王愉反 " 对扬毗翼 袭 南安王桢 公私费扰 今舍卿等死罪 故使郢民引寇 子显 必令周固 还其财宅
背弃华殿 皇魏之右翼 宝上谷太守驎 一餐一宿之处 然胡夷内附 武定末 宁朔将军蔡道基 "英既还 字绍兴 拜城门校尉 镇东大将军 武定中 起家员外散骑侍郎 皆大败而返 臣乞躬率步骑三万 爵例降 谥曰康 有司奏英经算失图 徽待之颇厚 由熙劝奖 后贼帅鲜于脩礼寇暴瀛定二州 爵例
学生分组讨论下面两个问题： （1）刘榴的经历对你有什么启示？ （2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？
交友的智慧 说课稿 (2)
交友的智慧说课稿交友的智慧引言概述：交友是人类社会中最基本的需求之一，通过交友可以扩大人际关系，增加社交圈，获得支持和帮助。
然而，交友也需要一定的智慧和技巧，才能建立健康、积极的人际关系。
一、建立真诚的友谊1.1 诚实相待：在交友过程中，要坦诚待人，不说谎言或隐瞒事实，建立真实的友谊基础。
1.2 真诚交流：与朋友交流时，要真诚表达自己的想法和感受，倾听对方的意见和建议，建立互相信任的友谊。
1.3 真诚支持：在朋友需要帮助时，要真诚地提供支持和帮助，共同度过困难时期，增进友谊。
二、保持尊重和理解2.1 尊重差异：每个人都有不同的生活经历和观念，要尊重对方的个性和选择，不强加自己的意见和看法。
2.2 理解包容：在交友过程中，要理解对方的情绪和行为，包容对方的缺点和不足，建立宽容、理解的友谊。
2.3 尊重隐私：朋友之间要尊重对方的隐私和个人空间，不过分干涉或过问对方的私事，保持适当的距离和尊重。
三、培养共同兴趣和爱好3.1 寻找共同点：在交友中，要寻找与对方共同兴趣和爱好，建立共同话题和交流的基础，增进友谊。
3.2 互相学习：与朋友分享自己的知识和经验，互相学习和进步，共同成长，增加友谊的深度和广度。
3.3 共同活动：参加共同的活动和社交，增加交流机会和互动，培养友谊的默契和亲近感。
四、处理友谊中的矛盾和分歧4.1 沟通解决：当友谊中出现矛盾和分歧时，要及时沟通解决，避免积怨和误会，维护友谊的稳定和和谐。
4.2 忍让妥协：在友谊中，要适当忍让和妥协，不固执己见，尊重对方的意见和选择，维护友谊的平衡和和睦。
4.3 寻求第三方帮助：当友谊中的矛盾无法解决时，可以寻求第三方的帮助和意见，化解矛盾，维持友谊的稳定和持久。
五、珍惜友谊，维护友情5.1 珍惜友情：友谊是宝贵的人际关系，要珍惜友情，不轻易放弃或破坏友谊，维护和保护好友之间的情谊。
5.2 维护友情：在友谊中，要维护友情的纯真和真诚，不受外界干扰和诱惑，保持友谊的纯洁和真挚。
《交友的智慧》教案
《交友的智慧》教案交友是人际交往中的重要环节，也是人们社交生活中不可或者缺的一部份。
如何在交友过程中运用智慧，建立良好的人际关系，是每一个人都应该学习和掌握的技能。
本文将从交友的智慧角度出发，为大家提供一份交友教案。
一、建立良好的第一印象1.1 注意仪表仪容在交友过程中，第一印象至关重要。
注意自己的仪表仪容，保持整洁干净，穿着得体，这样会让人对你有一个良好的第一印象。
1.2 保持微笑微笑是最好的礼仪，可以让人感到亲近和友好。
在交友过程中，保持微笑可以让人感到舒适和愉快。
1.3 注意言行举止言行举止也是建立良好第一印象的重要因素。
避免使用粗俗语言，保持礼貌和谦逊，可以让人对你留下良好印象。
二、培养良好的沟通技巧2.1 善于倾听在交友过程中，善于倾听是非常重要的。
倾听对方的想法和感受，可以让对方感到被尊重和重视。
2.2 主动表达自己除了倾听，也要学会主动表达自己的想法和感受。
在交流中分享自己的经历和见解，可以增进彼此之间的了解和亲近。
2.3 学会操纵情绪在交友过程中，情绪控制也是非常重要的。
遇到不愉快的事情时，要学会镇静处理，避免情绪爆发影响人际关系。
三、建立互信和尊重3.1 诚实待人诚实是建立互信的基础。
在交友过程中，要诚实待人，避免说谎或者隐瞒事实，建立起真诚的人际关系。
3.2 尊重对方尊重是互信的另一个重要因素。
尊重对方的想法和感受，不轻易批评或者指责对方，可以增进彼此之间的信任和尊重。
3.3 建立共同利益在交友过程中，建立共同的利益和目标也是非常重要的。
共同的兴趣爱好可以增进彼此之间的亲近和合作。
四、处理人际关系中的矛盾和冲突4.1 镇静分析问题在人际关系中难免会浮现矛盾和冲突，此时要镇静分析问题，找出矛盾的根源，并寻觅解决的方法。
4.2 善于沟通处理矛盾和冲突的关键是善于沟通。
与对方坦诚交流，表达自己的想法和感受，寻求共同解决方案。
4.3 学会妥协在处理人际关系中的矛盾和冲突时，有时需要做出妥协。
第四课 交友的智慧
(2)说一说:我们交友应遵循什么原则?
善交益友,乐交诤友,远离损友。
(3)劝一劝:从关心小明成长的角度出发,我们应 从哪些方面劝说小明? 示例:①善交益友要区分真正的友谊与 “江湖义气”或“哥们儿义气”,否则很 容易导致不良后果;②谨慎地选择朋友,远 离损友;③知错就改,尽快戒除不良习气。
请回答：
（1）陈凡在黎明的人生道路上 造成了什么影响？ 不良影响 （损友）
（2）从这个案例中，你得到了什么启示？
我们要谨慎地选择朋友，远离损友。
近朱者赤，近墨者黑
——傅玄 道不同，不相为谋
——孔子
8、交友的方法和艺术？或要想获得真挚的友谊， 需要掌握哪些方法或艺术？ P39—P42 ①友谊的获得，需要我们掌握方法， 讲究艺术，付出努力。②要真诚、平等、尊重、 理解、宽容、信任、知心、关爱、帮助、赞美、 严于律己，宽以待人，坚持原则。 或①要接受对方、赞美对方、重视对方，这是 赢得朋友的三大法宝；②对待同学、朋友要心 胸宽阔，严以律己，宽以待人；③欣赏并真诚 地赞美朋友的成功，不嫉妒；④要讲原则，不 讲“江湖义气”和哥们儿义气，不交损友，理 解、宽容和信任真正的朋友。
真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种 友谊经得起时间的考验。
益友 诤友 指品德高尚、志同道合， 有益于自己进步的朋友。 能直言不讳地指出我们的错误、
善交益友
乐交诤友
远离损友
缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
损友
是指会对自己产生不良影响的朋友。
一、单项选择题 1.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学 时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友,他们用 “以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一 起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成 为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有 ( ) ①要选择志同道合的人做朋友 ②君子与君子交 朋友,小人与小人交朋友 ③青少年交朋友时,要 注意真正的友情与“哥们儿义气”的区别 ④友 谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大 的一种安慰
《交友的智慧》教案
《交友的智慧》教案在人生的旅途中，朋友是我们不可或缺的伴侣。
他们为我们提供支持和鼓励，与我们分享欢乐和忧虑。
交朋友是一件很自然的事情，但交到好朋友并不是那么容易的。
在不同的人际关系中，考虑和实践些智慧可以帮助我们更有效地交友。
本篇文章旨在提供一些交友的智慧，希望能够对读者在建立和保持友谊方面带来一些启发。
第一，要积极主动如果你想交到好朋友，首先必须要积极主动。
不要期待别人来主动接触你，而是要敢于主动结交新朋友。
你可以参加社交活动、加入社团组织、参加课程、参加志愿活动等等。
与不同背景和兴趣爱好的人接触，你会发现即使彼此背景有所不同，也会发现一些共同点。
并且，向别人主动问候、邀请、介绍自己和对他们的兴趣表现出真诚，可以让别人容易接受和回应。
第二，善待别人与人为善是互相交流、建立友谊的核心。
在新朋友或认识的人面前，你要注意自己的言行举止。
要尊重别人，倾听对方的观点。
不要对任何人表示不公平或不恰当的言论。
在互动中，不要总是谈论自己，好好聆听别人的故事和经验。
同时，多表达赞赏和支持，帮助别人处理困难问题，让人能够感觉到你的关心和支持。
仁慈和宽大是友谊的重要保障，它可以使新朋友感到舒适和自在。
第三，坦率和有趣交友时，有些人为了迎合别人而藏起真实的感受和意见，表面细水常流，但是这样的友谊很难持久。
坦诚和真实是建立友谊的关键。
在交友过程中，多表现出自我，就算有时候不同意别人的看法，也要坦率地表达。
同时，自己要有趣，具有吸引力。
这并不是要求你成为一个出色的娱乐家，但是如果你能带给别人欢乐、幽默和趣味，他们就更容易接受你。
做有趣的人，往往可以与别人建立深厚的感情，与之交流更能激发灵感、增加共同爱好，如此以来可以深刻而有趣地交朋友。
第四，注意细节在交友时，细节很重要。
礼貌、勤快和细心是很重要的品质。
对别人的时间、个人隐私和个别需要的敏感性是我们在交友中要考虑的非常基本的问题。
在交流过程中，要注意表达方式、声音、语气和肢体语言等。
第四课 交友的智慧-1、善交益友
于都五中2013--2014学年八年级上册思想品德导学案上课时间：月日主备人：蹲科行政签字：使用人班级：组次：姓名教师评价编号 0 0 6第四课交友的智慧---1、善交益友乐交诤友学习目标：、情感、态度、价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友、诤友，识别损友，拒绝诱惑。
能力目标：能运用交友原则指导自己的交往，能够恰当解决在交友中的困惑，做出正确的选择。
知识目标：明白交友原则的道理，学习掌握真假朋友的方法，能够说出交友的基本原则。
重点难点：重点：交友要讲原则。
难点：如何交上真正的朋友。
一、【预习感知】1.所谓“益友”是指、有益于自己的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。
2.“诤友”是能够地指出我们的错误，缺点或不足，我们的朋友。
朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。
能有朋友及时指出我们的和并帮助我们，是人生的一大幸事。
3.友谊与“江湖义气”是有本质区别的。
“江湖义气”只讲“友情”，不讲，其结果是助长坏思想，坏行为的产生，最终必然是一害二害，三害4.我们要善交乐交，远离，很多青少年就是因为分不清真正的友谊与或“哥们儿义气”而走上了道路的。
4、如何做到善交“益友”？⑴善交益友包括乐交“”。
同学之间应该成为“诤友”，一方面要乐于同学的批评，另一方面要并批评。
⑵善交益友也要求真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
二、【探究分享】1、讨论：古往今来，有各种各样的朋友，也有各种各样的友谊。
友情也要经过一番选择，不同的朋友对自己会有不同的影响。
有人因友得福，有人因友惹祸。
大家知道这是为什么吗？2、讨论：生活中你的朋友多吗？交到朋友后你是怎样跟朋友相处的？朋友做错了事情你会怎样做？不同的朋友对你的影响有什么不同？3、我国古代思想家孔子对益友的分类：益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣，让学生交流对这句话的认识和理解。
古人总结的这个标准发展到现代，有没有变化呢？4、朋友或同学之间要成为"诤友",应该怎么做? 三、【当堂检测】1、春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。
第四课 交友的的智慧教学设计
第四课交友的的智慧
善交益友远离损友
古蔺县永乐中学李正利
教学目标：
知识目标：
通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。
能力目标：
能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。
情感态度、价值观目标：
通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，远离损友、拒绝诱惑。
教学重点：
交友要讲原则。
教学难点：
如何区分真正的朋友和“哥们义气”。
课时安排：
1课时。
板书设计：
交友智慧
善交益友
远离损友益友
诤友
区别
损友
谨慎选择朋友。
交友的智慧 说课稿
交友的智慧说课稿一、说教材本课教材为《交友的智慧》，是一本关于人际交往和社交技巧的指南。
通过学习本教材，学生将能够了解交友的重要性，掌握交友的技巧，提高自己的人际关系能力。
二、说教学目标1. 知识目标：a) 了解交友的意义和好处；b) 掌握有效的交友技巧；c) 理解并运用积极的人际交往策略。
2. 能力目标：a) 发展良好的人际关系，增强自信心；b) 学会与不同类型的人建立联系和沟通；c) 培养合作和团队合作的能力。
3. 情感目标：a) 培养学生积极向上的人生态度；b) 培养学生乐于助人、关心他人的品质；c) 培养学生的自我认知和自我管理能力。
三、说教学重点和难点1. 教学重点：a) 交友的重要性和好处；b) 有效的交友技巧和策略；c) 积极的人际交往方式和态度。
2. 教学难点：a) 学生的人际交往能力培养；b) 如何处理人际关系中的冲突和挑战。
四、说教学过程本课采用多种教学方法，包括讲授、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
1. 导入（5分钟）通过提问和引入一些有趣的故事，激发学生对交友话题的兴趣，引发他们对交友的思考。
2. 学习交友的意义和好处（10分钟）a) 讲授交友的重要性和好处，如增加人际关系网络、提升自信心等。
b) 引导学生分享自己的交友经历和感受，促使他们对交友的重要性有更深入的理解。
3. 掌握有效的交友技巧（15分钟）a) 分组讨论，让学生分享自己认为有效的交友技巧，并进行总结。
b) 教师介绍一些常用的交友技巧，如主动交流、倾听他人等，并与学生进行互动讨论。
4. 理解并运用积极的人际交往策略（15分钟）a) 通过角色扮演的方式，让学生模拟不同的人际交往场景，并运用积极的策略进行交流。
b) 引导学生分析交流过程中的问题和解决方法，加深对积极人际交往策略的理解。
5. 培养合作和团队合作的能力（10分钟）a) 小组合作，让学生分组进行一项团队任务，通过合作来提高团队凝聚力和合作能力。
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》说课稿
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》说课稿一. 教材分析《交友的智慧》是人教版道德与法治七上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生掌握交往的基本原则和技巧，学会如何与他人建立良好的关系。
教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生思考交友的重要性以及如何正确选择朋友。
教材还介绍了交往中的一些基本原则，如诚实、尊重、理解、宽容等，并给出了如何在实际生活中运用这些原则的建议。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生开始更加注重与他人的交往。
他们对友情有着强烈的渴望，但同时也存在着一些交往中的困惑和问题。
比如，他们可能不太懂得如何与他人沟通，如何处理人际关系中的冲突，以及如何判断一个人的品质等。
因此，本节课的内容对学生来说既重要又实用。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解交友的重要性，掌握交往的基本原则和技巧，学会如何与他人建立良好的关系。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生与他人沟通和交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对友情的珍视，培养良好的交往态度和品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：交往的基本原则和技巧，如何与他人建立良好的关系。
2.教学难点：如何在实际生活中运用交往的原则和技巧，判断一个人的品质。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：案例分析法、小组讨论法、情景模拟法。
2.教学手段：多媒体课件、案例材料、小组讨论指南。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的案例，引发学生对交友的兴趣和思考。
2.新课导入：介绍交友的重要性，引导学生了解交往的基本原则和技巧。
3.案例分析：分析教材中的案例，让学生思考和讨论案例中存在的问题和解决方法。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对交友的理解和经验，互相学习和借鉴。
5.情景模拟：设计一些情景，让学生模拟应用所学的交往原则和技巧，增强实际操作能力。
6.总结与反思：引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在交友中的优点和不足，并提出改进的措施。
交友的智慧 说课稿
交友的智慧说课稿交友的智慧引言概述：交友是人际关系中非常重要的一环，它对个人的成长和发展起着至关重要的作用。
在社交媒体的时代，人们更加需要掌握一些交友的智慧，以建立健康、积极的人际关系。
本文将从五个方面介绍交友的智慧。
一、尊重和理解对方1.1 倾听和尊重：在交友过程中，我们应该学会倾听他人的意见和想法，尊重他们的观点。
这样可以建立起互相尊重和理解的关系。
1.2 接纳差异：每个人都有自己的特点和观点，我们应该学会接纳他们的差异，并且尊重他们的个性。
这样可以促进友谊的发展。
1.3 体谅和宽容：在交友中，我们应该学会体谅和宽容他人的行为和言语。
这样可以增进友谊，避免冲突和误解。
二、建立共同话题和兴趣2.1 寻找共同点：在交友中，我们可以通过寻找共同的兴趣爱好或者话题，建立起深入的交流。
这样可以增加友谊的基础。
2.2 拓宽兴趣范围：我们应该积极拓宽自己的兴趣范围，学习新的知识，参与不同的活动。
这样可以与更多的人建立共同话题。
2.3 保持真实：在交友中，我们应该保持真实的自我，不要刻意迎合他人的兴趣和话题。
这样可以建立起真实的友谊。
三、培养良好的沟通能力3.1 学会表达：在交友中，我们应该学会清晰地表达自己的想法和感受，避免产生误解和冲突。
3.2 善于倾听：交友不仅仅是说，还需要倾听对方的意见和想法。
我们应该学会倾听他人的需求和感受，给予关心和支持。
3.3 解决冲突：在交友中，难免会出现一些冲突和分歧。
我们应该学会以积极的方式解决问题，保持友谊的稳定。
四、建立信任和诚实4.1 诚实守信：在交友中，我们应该保持诚实和守信的原则，不说谎言，不背叛他人的信任。
这样可以建立起可靠的友谊。
4.2 共同成长：我们应该与朋友共同成长，相互支持和鼓励。
这样可以增强友谊的深度和稳定性。
4.3 信任和包容：在交友中，我们应该相互信任和包容，不要过度怀疑他人的动机和意图。
这样可以建立起坚实的友谊。
五、保持联系和关心5.1 经常交流：在交友中，我们应该经常与朋友保持联系，分享彼此的生活和心情。