文言文实词推断方法上课讲解

五.语法分析法 六.知识迁移法 七.借助语境法
方法一：据形索义法
汉字是表意文字，其中80％以上 是形声字，由形旁和声旁组成，这 些字中的形旁往往是表意的，我们 可以通过这个表意的形旁来推测这 个词的本义和引申义。
• 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
主“义”+标“声”= 形声字
劓：割掉鼻子。
6、家人瞷( jiàn )见者，悉惊愕。
加点字“瞷” 可根据字形，推断为形声字。 与“看”有关，眼睛透过门缝看东西 ，意思 是“窥见”。
⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。
例句: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂）
《六国论》
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？
通假是文言文的特殊语法现象之一， 用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。
在文言文中，有些词语放在句子中， 按现代汉语或古代汉语中的常用词义， 都无法解释清楚时，我们不妨可以大胆 的推断其词可能为通假字。
1.即驰书告台省趣发饷小试牛刀 “趣”—通“促”，催促。 2.复之以掌，虚若无物 “复”—通“覆”，覆盖 3.卒然临之而不惊 “卒”—通“猝”，突然 4.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极
考点解说
考点解说: “理解常见实词古在文今中异的含义义” 一词多义 一. 一般作品中出现频率较高的实词; 词类活用 二. 在具体语境中的含义,一般可以根据上下文推
测出来;
三. 通过已掌握的文言实词的知识来解
决实际问题
总原则:因文定义
实词含义推断
一.据形索义法 二.通假推断法 三.结构分析法 四.邻词推断法
为盗所发”，选出句中的加
点词意义正确的一项：
A.墓穴 B.棺材 C.财物
D.山洞
Ａ
分析：根据“穴”部多与洞 穴有关，就可排除BC两项， 再根据语境可推出A项正确。
4、可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。
飨，右边是“食”，大概是“食用,享 受”。粲，下边是“米”，大概是米一 类的东西。
5、王怒曰：“劓(yì)之。”
勇猛；猛烈。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 1、丰则贵籴，歉则贱粜
“籴”、“粜”大家比较陌生。 可根据字形，推断为会意字，跟 “粮食”有关，意思是买进粮食、 卖出粮食。
• 2、臣父母春秋高,冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
３ 、“傥窀穸（zhūn xī）不
刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳 （shū）
——与兵器有关。 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫
——与动物有关。 辶（走）、彳（行）、（心）、（言）
——与人的行为有关。
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品丝麻绳索有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词，可译为“险固的地势”。
1、善无微而不赏，恶无纤而不贬
细小 2、忧懈怠, 则思慎始而敬终
谨慎 3、忠不必用兮，贤不必以
（被）任用
4、外被项籍之灾，内离牧竖之祸。 （2011年高考湖北卷） 遭受 外部遭受了项羽的焚烧的灾难，内部遭受 了牧童失火的祸患
“攴（pū) ”与敲击有关；
高考链接
• 2013天津卷
• B．访以海上事
访：询问
• C．闽督肃然颔之 颔：点头同意
• 2013江苏卷
• D．丰尝于人中显诫二弟 诫：警告
• 2013四川卷
• C．履祥倾赀营购 赀：钱财。
• 2013福建卷
• B.意其穴竟于是 意：料想
• C.亦阳慑为殆
慑：害怕
方法二：通假推断法
《荆轲刺秦王》
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚
⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关
例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树 《孔雀东南飞》﹙缢:上吊，吊死﹚
③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 （缒：用绳子往下吊）
部分偏旁与字义的关系：
钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关。
古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进 行判断。如:
1. “生之有时而用之亡度”
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与 “有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可 借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出 这个词的正确意思。如
注：形声字的义符只能表示某种意思的范围， 而不能标明表声字的具体含义。
会意字：
• 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的 关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意 义，这种造字法叫会意。
武从
“正”与“弋”联合 起来表示“出兵 正天下”、“用兵
表械使示天两下统人一” 前示人要持后动戈武行相。进随本，义表：
•文—掩饰 用漂亮的言词掩饰
济—扶助
自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
惜—爱惜、爱 往— 向往
• 党同伐异——伐，攻击；
•党，偏袒指结帮分派，偏向
同伙，打击不同意见的人。
“从”—通“纵”，放纵，放任
5.崔家顾人刺我，请以闻。
“顾”—通“雇”，雇佣
高考链接
• 2013全国新课标卷（一）
• C．振巩昌、临洮饥民 振：救济（赈）
• 2013山东卷
• C.被鹤氅[chǎng]衣 “披”，穿着
被：通
• 2013江西卷
• D．昏礼宜昏 昏：结婚（婚）
方法三：结构分析法
利用文言句法特点推断。即利 用上下文中对偶，对比，排比，并 列，互文等相近似的语言结构，来 推断处于对应位置上的词语的意义。 这些对应的词语往往在意义上相反， 相近（相同）。
5、急湍甚箭，猛浪若奔 飞奔的马
含义相同相近：
• 求全责备——求， • 民殷国富——富， • 登峰造极——登， • 文过饰非——饰， • 扶危济困——扶， • 比肩接踵——接, • 怜香惜玉——怜， • 心驰神往——往，
以成语为例
责— 要求 对人或对人做的事情要求十
全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达