向烧瓶中加入粉末状固体的方法

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实验一 实验基本操作规范

实验一 实验基本操作规范

实验一实验基本操作规范一、实验目的1.了解实验室的基本要求、实验室安全及防护知识2.熟悉常用玻璃仪器及洗涤与干燥3.掌握称取、吸取和量取的操作规范4.掌握移液管、容量瓶、滴定管的正确使用方法二、实验器材(此部分要求同学们自己写,挑主要的写即可)三、常用玻璃仪器(此部分不用写在实验报告)化学实验中的玻璃仪器分为普通玻璃仪器和标准磨口仪器。

1. 普通玻璃仪器常见的普通玻璃仪器有试管、烧杯、烧瓶等,见图1-1所示。

图1-1 常用普通玻璃仪器2. 标准磨口仪器化学实验中常用的标准磨口仪器如图1-2所示。

短颈圆底烧瓶斜三颈烧瓶梨形烧瓶蒸馏头标准接头克氏蒸馏头二口接管接受管真空接受管搅拌器套管温度计套管直形冷凝管球形冷凝管蛇形冷凝管图1-2 标准磨口仪器四、玻璃仪器的洗涤与干燥(实验报告此部分序号为“三”,抓自己认为重点的写,不需要全部照抄)1. 玻璃仪器的洗涤使用洁净的仪器是实验成功的重要条件,也是化学工作者应有的良好习惯。

洗净的仪器在倒置时,器壁应不挂水珠,内壁应被水均匀润湿,形成一层薄而均匀的水膜。

如果有水珠,说明仪器还未洗净,需要进一步进行清洗。

(1) 一般洗涤仪器清洗的最简单的方法是用毛刷蘸上去污粉或洗衣粉擦洗,再用清水冲洗干净。

洗刷时,不能用秃顶的毛刷,也不能用力过猛,否则会戳破仪器。

有时去污粉的微小粒子粘服在器壁上不易洗去,可用少量稀盐酸摇洗一次,再用清水冲洗。

如果对仪器的洁净程度要求较高时,可在用去离子水或蒸馏水进行淋洗次,用蒸馏水淋洗仪器时,一般用洗瓶进行喷洗,这样可节约蒸馏水和提高洗涤效果。

(2) 铬酸洗液洗涤对一些形状特殊的容积精确的容量仪器,例如滴定管、移液管、容量瓶等的洗涤,不能用毛刷沾洗涤剂洗涤,只能用铬酸洗液。

焦油状物质和碳化残渣用去污粉、洗衣粉、强酸或强碱常常洗刷不掉,这时也可用铬酸洗液。

使用铬酸洗液时,应尽量把仪器中的水倒净,然后缓缓倒入洗液,让洗液能够充分地润湿有残渣的地方,用洗液浸泡一段时间或用热的洗液进行洗涤地效果更佳。

2020年高考化学复习微专题《化学实验特殊装置的分析》

2020年高考化学复习微专题《化学实验特殊装置的分析》

化学实验特殊装置的分析一:特殊装置1.三颈烧瓶三颈烧瓶又称三口烧瓶,具有圆肚细颈的外观,有三个口,可以同时加入多种反应物,或是安装冷凝管、温度计、搅拌器等。

一般情况下中口安装搅拌棒,一个边口安装分液漏斗,一个边口安装分馏管或冷凝管或温度计。

在目前高考中,三颈烧瓶经常作为反应容器出现。

2.布氏漏斗与减压过滤装置(1)使用方法①布氏漏斗是实验室中使用的一种陶瓷仪器,用来以负压力抽吸进行过滤,称为减压过滤(又称抽滤或吸滤),装置如图。

②使用的时候,一般先在圆筒底面垫上滤纸(多层),将漏斗插进布氏烧瓶上方开口并将接口密封(例如用橡胶环)。

布氏烧瓶的侧口连抽气系统。

然后将欲分离的固体、液体混合物倒进上方布氏漏斗,液体成分在负压力作用下被抽进烧瓶,固体留在上方。

(2)注意事项当要求保留溶液时,需在布氏烧瓶和抽气泵之间增加一安全瓶,以防止当关闭抽气泵或水的流量突然变小时发生倒吸,使自来水回流,进入布氏烧瓶内污染溶液。

安全瓶长管和短管的连接顺序不要弄错。

(3)如图所示,通过抽气泵制造吸滤瓶中的低压环境,使过滤加速进行。

安全瓶的作用是防倒吸。

3.恒压漏斗(1)仪器特点恒压漏斗是分液漏斗的一种。

它和其他分液漏斗一样,都可以进行分液、萃取等操作,(如图)。

与其他分液漏斗不同的是,恒压漏斗可以保证内部压强不变,一是可以防止倒吸,二是可以使漏斗内液体顺利流下,三是减小增加的液体对气体压强的影响,从而在测量气体体积时更加准确。

(2)使用方法①一般在封闭体系中用恒压漏斗,如绝大部分的有机合成实验,因有机物容易挥发、需要隔绝空气(氧气)等。

恒压漏斗在上述实验中与烧瓶(或其他反应容器)紧密连接,漏斗也要用塞子密封。

但是要注意,一些不需要封闭或条件宽松的滴加过程(比如滴加水),也常用恒压漏斗。

②有时测量气体体积时,由于要消除液体所带来的气压影响,往往也会使用恒压漏斗,这样可以减小误差。

另外,使用恒压漏斗可以使其中的液体更好地流出,也能够加快实验进程。

化学实验基本操作方法

化学实验基本操作方法

化学实验基本操作方法(一)常见计量具的使用(二)药品的取用(三)加热、蒸发(四)溶解、过滤、结晶(五)蒸馏、升华(六)分离液体、萃取(七)纸上层析(八)渗析(九)气体的收集、贮存与净化(一)常见计量具的使用1.量筒、量杯实验室中计量取用一定体积的液体用。

为准确读出量筒(或量杯)内液体体积,必须把量筒放置在水平的桌面上,使眼睛的视线,刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。

量筒(或量杯)不能用来加热,也不能用来配制或稀释溶液,热溶液须冷至室温时,方可使用量筒(或量杯)量取。

2.滴定管的使用当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时,常使用滴定管。

酸式滴定管使用较多,不能用来盛放碱液。

酸式滴定管有无色和棕色两种,见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时,应置于棕色酸式滴定管中。

碱式滴定管下端套有一小段橡皮管,将滴头和管身相接,凡是能与橡皮管作用的物质,如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液,尤其是氧化性酸,不能使用碱式滴定管。

使用滴定管前,先检查是否漏水。

将盛水滴定管夹在滴定管架上,仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。

如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象,应把塞子拔出来,用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净,然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林(不要太多堵住小孔),插入塞孔内,向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。

用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上,用蒸馏水将滴定管洗净,再用滴定溶液润洗2~3次,润洗液要从下端放出。

加入溶液后,先要把活塞或胶管处的气泡赶出,再调节液面至刻度“0”或“0”以下。

排除停留在酸式滴定管内的气泡,可用右手拿住滴定管,左手迅速开足活塞,让急流冲走气泡。

如冲不走,可斜拿滴定管,再开大活塞冲。

赶走碱式滴定管尖端气泡时,要弯曲橡皮管,让尖嘴管斜向上方,并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出,如果碱式滴定管漏水,应更换橡皮管或玻璃球。

使用酸式滴定管时,应该用左手拇、食、中三指旋转活塞,控制流量。

中学化学常用实验装置归纳

中学化学常用实验装置归纳

中学化学常用实验装置归纳一、气体发生装置:根据反应物状态及反应条件选择发生装置1、固体+固体 →1)图1(1)反应容器:试管(2)注意事项:粉末状固体;在试管口处放一团棉花 2、固体+液体→ 气体(图2、图3、图4、图5、图6) (1)反应容器:试管、烧瓶、广口瓶、锥形瓶 (2)加液容器:长颈漏斗、分液漏斗(3)启普发生器及改进(图7、图8、图9、图10、图11、图12)图7 图8图9图10图11图123、固体+液体气体或液体+液体气体(图13、图14、图15、图16、图17)(1)反应容器:试管、烧瓶 (2)加液容器:分液漏斗二、气体收集装置:根据气体的密度和溶解性选择1、排空气法:(图18、图19、图20、图21、图22)图13 图14 图15 图16 图172、排水法图(图24、图25) (3)贮气瓶(图26)三、尾气处理装置:根据多余气体的性质选择 1、在水中溶解性不大的气体(图27)燃烧或袋装法 (图28、图29)3、在水中溶解性很大的气体:防倒吸(图30-图38)四、气体净化装置:根据净化剂的状态和条件选择(图39、图40、图41、图42)五、气体性质实验装置:根据反应物的状态及反应的条件选择 1、常温反应装置(图43、图44)图18 图19 图20 图21 图22 图23图24 图25图26图27 图28图29图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38图39 图40 图41 图42图43图44 图45图46 图472、加热反应装置(图45、图46、图47)3、冷却装置(图48、图49、图50):图50六、排水量气装置:测量气体的体积(图51、图52、图53、图54)七、装置气密性检查:1、利用热源:用手捂或用酒精灯微热,看是否有气泡,移开热源,是否有一段水柱。

图55二、物质的分离与提纯方法2二、物质的鉴别物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。

第一单元走进化学世界 单元检测卷---2021-2022学年九年级化学人教版上册(含答案)

第一单元走进化学世界   单元检测卷---2021-2022学年九年级化学人教版上册(含答案)

九年级上化学单元检测第一单元考试时间:60分钟满分:100分得分一、选择题(本大题共15小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分,共42分,请将正确答案的序号填写在下表对应的空格中)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案1.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科,在①环境保护、②新能源开发、③新材料研制、④编写计算机程序中,与化学研究密切相关的是()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是()A.道尔顿B.阿伏加德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫3.奠定近代化学基础的是()A.火的发现和利用B.原子论和分子学说的创立C.元素周期律的发现D.火药的发明和使用4.下列仪器不能用来作化学反应容器的是()A.试管B.量筒C.烧瓶D.锥形瓶5.下列物质的性质中,有一种与其他三种有本质区别,这种性质是()A.状态B.硬度C.颜色D.可燃性6.下列药品取用错误的是()A.取用粉末状固体药品,用药匙或纸槽B.为了节约药品,将用剩的药品回收,并放入原试剂瓶中C.取块状固体,用镊子D.取用少量液体药品,用胶头滴管7.下列物质性质的描述中,属于化学性质的是()A.甲烷可以在空气中燃烧B.金属汞在常温下是液体C.高锰酸钾是紫黑色固体D.银具有良好的延展性8.下列变化中有一个变化与其他变化有本质的不同,该变化是()A.钢铁生锈B.汽油燃烧C.牛奶变酸D.筷子折断9.下列做法正确的是()A.尝药品的味道B.将鼻子凑到试剂瓶口闻药品气味C.加热试管里的液体时,试管口不能对着自己或他人D.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯10.我们打开汽水瓶时可看到瓶口冒出大量气泡,冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出可以用澄清石灰水来检验。

就“可以用澄清石灰水来检验”而言,属于科学探究中的()A.猜想与假设B.设计实验C.收集证据D.解释与结论11.下列实验操作中,不正确的是()A.向试管里倾倒液体时,试剂瓶口紧挨试管口B.用滴管加液体时,滴管不触及容器的内壁C.用试管加热药品时,为了增大受热面积,竖直加热试管D.用量筒量取液体读数时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平12.实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是()A B C D13.以下是一些常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的标志是()A B C D14.如图所示是检查装置气密性的操作,下列有关说法正确的是()A.先用手紧握试管,再把导气管口没入水中B.若气密性好,会观察到导气管口出现连续而均匀的气泡C.若气密性好,放开手后会观察到导气管内出现一段水柱D.可以先装药品,再检查装置的气密性二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共26分)15.下列仪器是化学实验中常用的仪器:(1)写出仪器的名称:①__________________,③__________________。

2022年中考化学总复习专题02常见仪器和基本实验操作-

2022年中考化学总复习专题02常见仪器和基本实验操作-

专题02 常见仪器和基本实验操作考点归纳一、药品取用原则: “三不一要”①“三不”,即不用手 药品,不直接 药品气味,不 药品味。

② 严格药品用量。

若未说明用量,则取最少量:液体取 mL ,固体只需盖满试管底部。

③“三不一要”,即用剩的药品,不放回原瓶,不随意丢弃,不拿出实验室,要放入指定容器中。

二、药品取用方法药品 状态用量 所需仪器 取用方法 注意事项块状(颗粒状)固体 镊子“一横二放三慢竖” 将试管(或容器)横放,把药品放入试管(或容器)口以后,再将试管(或容器)慢慢竖立起来。

防止试管底被砸破粉末状固体 药匙 (或纸槽)“一斜二送三直立” 要将试管倾斜,用药匙或纸槽将药品送入试管底,再将试管缓缓直立,以免药品沾在试管内壁。

液体 少量胶头滴管 ①使用过程中,胶头滴管不能平放或倒置,防止液体进入胶头内;②滴加液体时,管口不能伸入容器内接触器壁,要把滴管竖直悬空在容器正上方;③使用后,应及时洗涤干净;与滴瓶配套使用的滴管不必清洗。

较多量倾倒时,瓶塞倒放在桌上,防止瓶塞污染瓶中的药品;标签向着手心,避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签;瓶口紧靠试管口一定量量筒仰低、俯高、平正确量筒竖直放置,读数时视线与凹液面最低处相平;量筒量程应略大于所量取液体的体积或入口处,再将试管慢慢直立。

取用液体时,。

取用固体时用镊子或药匙,取用一定量的液体时用量筒。

三、物质加热1.酒精灯(1)火焰:外焰、和(温度最高,温度最低,加热用)(2)二查:检查灯芯顶端是否平整或烧焦检查灯座内酒精量不超过灯座容积的,不少于(3)三不:禁止点酒精灯,点燃时,要用火柴;禁止向的酒精灯内添加酒精;禁止用嘴,熄灭时要用灯灭(盖两次)(4)酒精灯打翻失火时,用盖灭2.给液体加热:(1)试管内液体不超过试管容积的;(2)试管夹夹在距试管口的(从下向上套)(3)用加热,移动试管或酒精灯预热(防止试管)(4)试管不能(以免液体沸腾溅出伤人)(5)不要与灯芯接触(否则受热不均炸裂试管)(1)仪器连接顺序:先下后上、3.给固体加热:(2)试管口应略倾斜(防止冷凝水倒流试管)(3)先,再固定在有药品的部位加热。

2024届高考一轮复习化学教案(通用版):高考实验中出现的新装置

2024届高考一轮复习化学教案(通用版):高考实验中出现的新装置

微专题·大素养○27高考实验中出现的新装置装置1索氏提取装置[装置原理]集“过滤、萃取、蒸馏”于一体。

实验时将粉末状固体置于滤纸套筒1内,烧瓶中溶剂(萃取剂)受热蒸发,蒸气沿蒸气导管2上升至球形冷凝管,冷凝后滴入滤纸套筒1中,与固体接触,进行萃取。

萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管3返回烧瓶(利用物理学中连通器原理),从而实现对粉末状固体的连续萃取。

萃取液进入烧瓶,残渣留在滤纸套筒1内。

[装置优点]①使用萃取剂量较少;②循环萃取,萃取效率高。

[使用范围]用沸点较低的溶剂溶解固体中的有效成分。

实例1:用乙醇萃取茶叶末中的咖啡因。

将茶叶末装于滤纸套筒内,酒精装于烧瓶内,连接好装置,加热烧瓶,乙醇蒸气通过蒸气导管上升至冷凝管时,经冷凝,液态乙醇滴入滤纸套筒内,咖啡因溶于乙醇,当萃取液液面达到虹吸管顶端时,萃取液经虹吸管返回烧瓶。

反复循环萃取,提高萃取效率。

茶叶残渣留在滤纸套筒内,萃取液留在烧瓶内。

滤纸套筒起过滤残渣的作用。

实例2:用乙醚萃取青蒿中的青蒿素。

将乙醚装于烧瓶内,青蒿末放入滤纸套筒内,加热乙醚,乙醚蒸气遇冷液化并滴入滤纸套筒内,乙醚和青蒿素的混合物液面达到虹吸管顶端时,经虹吸管返回到烧瓶内,循环多次,达到萃取青蒿素的目的。

装置2升华提取装置[装置原理]将固体混合物盛在蒸发皿中,加热,易升华固体受热变成气体,气体上升至滤纸表面或通过滤纸上的小孔上升至倒置的漏斗上,遇冷凝华成固体,固体粉末被吸附在滤纸上或漏斗上,难升华的固体残留在蒸发皿中。

漏斗上的棉花可防止蒸气逸出损失。

[使用范围]分离易升华的固体和难升华的固体。

实例:咖啡因是一种生物碱,100 ℃以上开始升华。

将粗咖啡因粉末放在蒸发皿中,加热,咖啡因升华,咖啡因在扎有小孔的滤纸表面凝结,达到提纯咖啡因的目的。

粗碘(含少量NaCl)也可利用该装置提纯。

装置3安全漏斗[装置原理]安全漏斗的颈上有一迂回圈,向安全漏斗中加入液体,部分液体残留在安全漏斗颈部,起液封作用,可避免蒸馏烧瓶中气体从漏斗中逸出,同时这个圈在一定程度上可避免反应器内的溶液因压强增大而上升喷出。

化学实验基本操作和实验安全

化学实验基本操作和实验安全

化学实验的基本操作和实验安全【考纲要求】1.掌握化学实验的基本操作。

2.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【考点梳理】考点一、化学实验基本操作1.试剂的取用固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中,然后将试管直立,使药品全部落到底部。

药量一般以盖满试管底部为宜.块状固体则用镊子夹取放入横放的试管中,然后将试管慢慢直立,使固体沿管壁缓缓滑下。

液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法.取用少量时,可用胶头滴管吸取。

取一定体积的液体可用滴定管或移液管.取液体量较多时可直接倾倒.往小口径容器内倾倒液体时(如容量瓶)应用玻璃棒引流或借助漏斗加入.要点诠释:①化学药品很多是有毒或有腐蚀性、易燃或易爆的。

取用药品时要严格做到“三不”:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。

②注意节约药品。

严格按照实验规定的用量取用药品.如果没有说明用量,一般应按最少量取用,液体1~2毫升,固体只盖试管底部。

③取用粉末状或小颗粒状固体用药匙,若药匙不能伸入试管,可用小纸槽,要把药品送入试管底部,而不能沾在管口和管壁。

块状和大颗粒固体用镊子夹取。

④取少量液体可用胶头滴管。

取用较多的液体用倾注法,注意试剂瓶上的标签面向手心。

向容量瓶、漏斗中倾注液体时,要用玻璃棒引流。

⑤用剩的药品不能放回原瓶,以免污染试剂;也不能随意抛洒,以免发生事故。

要放入指定的容器中。

2. 玻璃仪器的洗涤(1)水洗法:在试管中注入少量水,用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗,再用水冲洗,最后用蒸馏水清洗,洗涤干净的标志是:附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下。

(2)药剂洗涤法:①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。

可选用稀盐酸清洗,必要时可稍加热.②附有油脂,可选用热碱液(Na2CO3)清洗。

③附有硫磺,可选用CS2或NaOH溶液洗涤。

④附有碘、苯酚的试管用酒精洗涤。

⑤做“银镜"、“铜镜”实验后的试管,用稀硝酸洗.⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰,可用浓盐酸并稍加热后再洗涤.⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。

仪器的使用及口诀

仪器的使用及口诀

初中化学实验常用仪器及其使用口诀按照中学化学实验常用仪器的用途,大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。

现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。

1.计量仪器(1)量筒(不能加热,不能作反应容器)用于量度一定体积的液体。

容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL 等多种,其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。

应该根据需要量取液体的体积大小,选用适当规格的量筒;量取液体时,以液面的弯月形最低点为准; (量筒是有刻度的玻璃容器,温度的变化会使刻度不准确,且量筒受热可能引起炸裂,因此,量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱,也不能量取过热的液体或用于加热等。

)量取液体时,应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管,将液体逐滴加入,直到指定量。

读数时视平线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。

俯视使读数偏高;仰视使读数偏低。

(2)托盘天平托盘天平是常用的称量器具,用于精度不高的称量,一般能称准到0.1g,称量前要把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡;称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘;砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直至天平平衡,称量干燥的固体前,应在两个托盘上各放一张相同的纸;易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。

2.分离物质的仪器漏斗(不能直接加热)漏斗内放滤纸用于过滤,也可通过漏斗向小口容器中转移液体。

过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。

3.可加热的仪器(1)试管(直接加热)常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器。

使用注意事项:①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3处。

②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷,防止炸裂。

粉末状固体

粉末状固体

粉末状固体1. 介绍粉末状固体是一种物质的形态,指的是固体物质以细小颗粒的形式存在。

这些颗粒通常具有较大的比表面积,因此具有较高的反应活性和吸附能力。

粉末状固体广泛应用于化工、材料科学、医药和食品等领域,具有重要的科学研究和工业应用价值。

2. 制备方法粉末状固体的制备方法多种多样,常见的包括物理方法和化学方法。

2.1 物理方法物理方法是通过物理手段将固体物质转化成粉末状固体。

常见的物理方法包括:•粉碎:通过机械力的作用,将块状固体物质破碎成粉末状。

常用的粉碎设备有球磨机、研磨机等。

•磨碎:通过磨擦力的作用,将块状固体物质磨擦成粉末状。

常用的磨碎设备有磨粉机、颚式破碎机等。

•雾化:通过高速喷射或旋转的方法,将液态或固态物质雾化成粉末状。

常用的雾化设备有喷雾干燥机、旋转雾化器等。

2.2 化学方法化学方法是通过化学反应将固体物质转化成粉末状固体。

常见的化学方法包括:•沉淀法:通过溶液中的化学反应生成沉淀,再将沉淀分离、洗涤、干燥得到粉末状固体。

常用的沉淀法有共沉淀法、凝胶法等。

•气相法:通过气相反应生成固态产物,再将固态产物分离、洗涤、干燥得到粉末状固体。

常用的气相法有气相沉积法、热蒸发法等。

•溶胶凝胶法:通过溶胶凝胶过程将溶胶转化成凝胶,再将凝胶分解、干燥得到粉末状固体。

常用的溶胶凝胶法有溶胶凝胶法、超临界干燥法等。

3. 特性和应用粉末状固体具有许多特性和应用,以下是其中一些重要的特性和应用:3.1 特性•比表面积大:由于粉末状固体颗粒的细小尺寸,使得其比表面积大大增加,从而增加了固体与周围环境的接触面积,提高了固体的反应活性和吸附能力。

•可压缩性:粉末状固体由颗粒组成,颗粒之间存在间隙,因此具有较好的可压缩性,可以通过压制等方法改变其形状和密度。

•均匀性:粉末状固体颗粒的尺寸较小,分布较均匀,因此具有较好的均匀性和均一性。

3.2 应用•催化剂:粉末状固体由于其较大的比表面积和较高的反应活性,广泛应用于催化剂领域。

高三化学一轮复习 氨气

高三化学一轮复习 氨气
用红色的湿润的石蕊试纸检验变蓝。
注意:氨气是 唯一的碱性气体
(3)氨的还原性
NH3和O2反应
20e-
4NH3+5O2=催=化=剂=
4NO+6H2O
错误认识:容易把NO误 写成氮气或二氧化氮;
拓展一Leabharlann 氨气在纯氧中燃烧,没有 催化剂的情况下生成氮气
2NH3+3Cl2=N2+6HCl (NH3不足) 8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl (NH3过量时)
氨气的性质及其制备
①掌握喷泉实验的操作及原理 ②掌握氨气的性质 ③以氨气制备为例,掌握重要气体的制备 ④铵盐的性质
一、氨气的物理性质
1)无色,有刺激性气味,密度比空气小。
2)易液化
液氨
3)极易溶于水 (常温下,1体积水 能溶解700体积氨)
氨水
密度比水小
浓度越大,则密度越小
思考:
※用下列装置吸收NH3可防止水倒吸到发生装置的是
(C)铜和稀硫酸
(D)硫酸铜和氢氧化钠溶液
②如图7装置,在锥形瓶外放一个水槽,瓶中加入酒精,
水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,产生了喷泉,
问水槽中加入的物质可以是( A )
(A)浓硫酸 (B)食盐 (C)硝酸钾 (D)硫酸铜
小结: ① 形成喷泉原理 形成足够的压强差 ②形成压强差常用的方法
1、圆底烧瓶中减少压强 。 2、增大外部压强,使水进入烧瓶 ③形成喷泉实验的常用装置(如上图所示) ④喷泉实验所得浓度的计算
1、加热浓氨水 2、将浓氨水滴加到氧化钙固体上 3、将浓氨水滴加到氢氧化钠固体上
工业制法:
高温高压
N 2 +3 H 2

仪器的使用及口诀

仪器的使用及口诀

初中化学实验常用仪器及其使用口诀按照中学化学实验常用仪器的用途,大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。

现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。

1.计量仪器(1)量筒(不能加热,不能作反应容器)用于量度一定体积的液体。

容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL 等多种,其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。

应该根据需要量取液体的体积大小,选用适当规格的量筒;量取液体时,以液面的弯月形最低点为准; (量筒是有刻度的玻璃容器,温度的变化会使刻度不准确,且量筒受热可能引起炸裂,因此,量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱,也不能量取过热的液体或用于加热等。

)量取液体时,应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管,将液体逐滴加入,直到指定量。

读数时视平线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。

俯视使读数偏高;仰视使读数偏低。

(2)托盘天平托盘天平是常用的称量器具,用于精度不高的称量,一般能称准到0.1g,称量前要把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡;称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘;砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直至天平平衡,称量干燥的固体前,应在两个托盘上各放一张相同的纸;易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。

2.分离物质的仪器漏斗(不能直接加热)漏斗内放滤纸用于过滤,也可通过漏斗向小口容器中转移液体。

过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。

3.可加热的仪器(1)试管(直接加热)常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器。

使用注意事项:①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3处。

②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷,防止炸裂。

化学实验基本操作

化学实验基本操作
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管。 4、收集或贮存少量气体 集气瓶。
药匙或纸槽 。 5、取粉末状药品
6、溶液蒸发、浓缩和结晶蒸发皿。
应用能力训练
1、现需加热10毫升某种液体,问至 少需要多大的试管?
2、某学生用一支试管加热固体后, 又将试管洗干净倒放在试管架上, 发现试管底已经破裂。试分析可能 导致试管破裂的原因。
3、洗涤试管时,为什么不能用拇指堵 住试管口?
烧 杯
烧杯是圆柱状玻璃容 器,杯口有便于倒出液 体的嘴。 常用的有25ml、50ml、 100 ml、250 ml、 500 ml 等。
使用方法和注意事项:
1、蒸发皿可放在酒精灯上直接加热。 2、受热后不能骤冷,应放在 石棉网上或铁圈上逐渐冷却。 3、热的蒸发皿不能用手拿, 应用坩埚钳夹取。 4、盛液量不得超过其容积的2/3 。 5、蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌。
填写下列各空: (1)加热时,试管内液体体积 最好不要超过试管容积的__; 1/3 (2)倒入蒸发皿里的液体体积 2/3 不超过容积的___; (3)向酒精灯添加酒精时,不 2/3 能超过灯容积的___。
酒精灯外焰 内焰 焰心 灯体Fra bibliotek灯 帽
灯芯
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外 焰、内焰、焰心三部分。其中 外焰温度最高,内焰次之,焰 心温度最低。
外焰 内焰 焰心
使用方法和注意事项:
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3,
不少于酒精灯容积的1/3 。 2、添加酒精时,用漏斗添加酒精。
使用方法和注意事项:
3、滴加液体的方法: ①将胶头滴管竖直悬于 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。 ④不能接触容器内壁。 4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、滴瓶上的滴管不需要洗涤, 要专管专用,不能张冠李戴。 6、常识:20滴水的体积约为1ml。

人教版初中化学第二章第三节 制取氧气 (解析版)

人教版初中化学第二章第三节  制取氧气 (解析版)

第二章我们周围的空气第三节制取氧气学习目标1、理解并掌握实验室制取氧气的原理2、理解并掌握制取气体的装置选择3、催化剂的概念和特点4、掌握气体的收集方法知识集结知识元实验室制取氧气的反应原理知识讲解1.用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气(1)药品:高锰酸钾(暗紫色固体)、氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末)(2)原理:①加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):表达式:氯酸钾(KClO3)氯化钾(KCl)+ 氧气(O2)注意:MnO2在该反应中是催化剂,起催化作用②加热高锰酸钾:表达式:高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+ 氧气(O2)(3)装置:加热固体制气体(加热氯酸钾的为一类)(4)操作步骤:(连)查、装、定、点、收、离、熄。

①连接装置:先下后上,从左到右的顺序。

②检查装置的气密性:将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。

松开手后,导管口出现一段水柱。

③装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)④固定装置:固定试管时,试管口应略向下倾斜;铁夹应夹在试管的中上部⑤加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。

⑥收集气体:a.若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集,刚排出的是空气;水排完后,应用玻璃片盖住瓶口,小心地移出水槽,正放在桌面上(密度比空气大)(防止气体逸出)b.用向上排空法。

收集时导管应伸入集气瓶底部(为了排尽瓶内空气)用排水法收集时,导管放在集气瓶口⑦先将导管移出水面⑧再停止加热(5)易错事项:a)试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。

药品应平铺在试管底部b)导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。

c)用高锰酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。

d)排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。

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将烧瓶横放,将盛有药瓶的钥匙或小纸糟伸入瓶底,再将烧瓶竖起向试管中加入固体药品的方法用镊子夹取固体放在横放着的试管口,慢慢竖起,让固体滑落到试管底部在实验过程中应如何合理控制分液漏斗上口的玻璃塞在需要滴加液体时,必须打开分液漏斗上口的玻璃塞,使液体顺利滴出;在不需要液体时,要塞上玻璃塞,防止挥发。

检验装置气密性1.用带导管的橡胶塞塞紧试管,导管的另一端伸入水中,然后用手紧紧握住试管,在水中观察到有气泡冒出,松开手后观察到导气管末端上升一段水柱,说明气密性好2.带分液漏斗的装置中,关闭导管活塞,从分液漏斗向试管滴水,一段时间后水滴不下,则装置不漏气检验装置是否漏水向瓶内加入少量的水,塞好瓶塞,用不檫干瓶外水珠,一手按住瓶塞,另一手手指顶住瓶底边缘,将瓶倒立两分钟,观察瓶塞是否渗水,如果不漏,将瓶直立,把瓶塞转动约180°后,再倒过来试一次.洗涤沉淀向贴有滤纸的漏斗中加少量蒸馏水至没过沉淀,滤干后重复操作2~3次。

灼烧沉淀一称量坩埚质量,二称量坩埚加样品的质量,三高温加热,冷却至室温,称量坩埚加样品质量,四再次加热,冷却至室温,称量坩埚加样品质量。

如果第三步和第四步的质量相差较大,则继续加热,冷却至室温,直到最后两次称量的差值不超过0.1g为止。

1.仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。

2.试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

(1)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部,观察试纸颜色的变化,判断溶液的性质。

(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触),观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。

注意:使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。

3.药品的取用和保存(1)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

因此在使用时一定要严格遵照有关规定,保证安全。

不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。

注意节约药品,严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量,一般应按最少量取用:液体1~2mL,固体只需要盖满试管底部。

实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内或交由老师处理。

(2)固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。

往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,用盛有块状的药品可用镊子夹取。

(3)液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。

取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(标签对着手心),瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管。

注意防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。

一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应用玻璃棒引流。

(4)几种特殊试剂的存放(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧烈反应,应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。

(B)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧化而自燃,通常保存在冷水中。

(C)液溴有毒且易挥发,需盛放在磨口的细口瓶里,并加些水(水覆盖在液溴上面),起水封作用。

(D)碘易升华且具有强烈刺激性气味,盛放在磨口的广口瓶里。

(E)浓硝酸、硝酸银见光易分解,应保存在棕色瓶中,贮放在阴凉处。

(F)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质,应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里,瓶口用橡皮塞塞紧,不能用玻璃塞。

4.过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

过滤时应注意:(1)一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。

(2)二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

(3)三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻靠;漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。

5.蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩,溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。

结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。

结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小,从而析出晶体。

加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴外溅。

当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。

6.蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。

用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。

如用分馏的方法进行石油的分馏。

操作时要注意:(1)液体混合物蒸馏时,应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。

(2)温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。

(3)蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3.(4)冷凝管中冷却水从下口进,从上口出,使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。

(5)加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

7.升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。

利用某些物质具有升华的特性,可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来,例如加热使碘升华,来分解I2和SiO2的混合物。

8.分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。

萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。

选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,并且溶剂易挥发。

在萃取过程中要注意:(1)将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。

(2)振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡,同时要注意不时地打开活旋塞放气。

用四氯化碳萃取溴水里的溴。

9.渗析利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。

常用渗析的方法来提纯、精制胶体。

(2)药剂洗涤法:①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。

可选用稀盐酸清洗,必要时可稍加热②附有油脂,可选用热碱液(Na2CO3)清洗③附有硫磺,可选用CS2或NaOH溶液洗涤④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管,用稀硝酸洗⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰,可用浓盐酸并稍加热后再洗涤⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。

3.常见指示剂(或试纸)的使用8①常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙,应熟记它们的变色范围。

使用时将指示剂取几滴滴加到试管中的待测液中,观察颜色变化。

②常见试纸有石蕊试纸(红色或蓝色)、PH试纸(黄色)、淀粉碘化钾试纸(白色)以及酸铜铅试纸等;用试纸测气体的酸碱性时,应用镊子夹着试纸,润湿后放在容器的气体出口处,观察颜色的变化。

使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上,用玻璃蘸取待测液涂在试纸上,及时用比色卡比色,读出待测液的pH值,注意pH试纸不能用水润湿。

要注意切不可把试纸投入到溶液中。

Cl2、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体,均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。

4.溶液的配制①配制一定质量分数溶质的操作步骤:计算、称量(对固体溶质)或量取(对液体物质)、溶解。

②配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤:计算(溶质质量或体积)、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤(2~3次,用玻璃棒再次移入)、定容(加水到刻度线下2~3厘米处,改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度相切)、摇匀、装瓶(注明名称、浓度)说明:在溶解时放出大量的热的物质,例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合,都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中,并用玻璃棒不断搅拌。

1、固体需匙或纸槽:意思是说在向试管里装固体时,为了避免药品沾在管口和试管壁上,可试试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管的底部,然后使试管直立起来,让药品全部滑落到底部。

2、手贴标签再倾倒:意思是说取液体药品时应将瓶上的标签贴着手心后再倾倒(以免倒完药品后,残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签)。

3、读数要与切面平:仰视偏低俯视高:这句的意思是说取一定量的液体时,可用量筒或移液管(有时也可以用滴定管),在读数时,应该使视线刻度与液体凹面最低点的切线处于同一平面上。

否则,如果仰视则结果偏低,俯视则结果偏高。

4、试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好:"玻棒"指玻璃棒。

意思是说在用试纸检验溶液的性质时,最好先将试纸剪下一小块放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测液的玻璃棒点试纸的中部,试纸就会被湿润,观察是否改变颜色,由此就可以判断溶液的性质。

1、螺丝游码刻度尺,指针标尺有托盘:这两句说了组成托盘天平的主要部件:(调节零点的)螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘(分左右两个)。

2、调节螺丝达平衡:意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。

若不平衡,应调节螺丝使之平衡。

3、物码分居左右边:"物"指被称量的物质;"码"指天平的砝码。

意思是说被称量物要放在左盘中,砝码要放在右盘中。

4、取码需用镊子夹:这句的意思是说取砝码时,切不可用手拿取,而必须用镊子夹取。

5、先大后小记心间:意思是6、药品不能直接放:意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上(联想:可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片,然后把被称量的药品放在纸片上,潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量)。

7、称量完毕要复原:意思是说称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处,使天平恢复原来的状态。

过滤操作实验1、斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样:"斗"指漏斗;"架"指漏斗架。

这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器:漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样(这样可以是滤纸紧贴在漏斗壁上)。

2、过滤之前要静置:意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿,使固体和液体充分分离。

3、三靠两低不要忘:意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。

"三靠"的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上,要使玻璃棒靠在滤纸上,盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上;"两低"的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘,所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。

蒸馏操作实验1、隔网加热冷管倾:"冷管"这冷凝管。

意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网(防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂),在安装冷凝管时要向下倾斜。

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