大班美术活动四季的色彩教案反思

大班美术活动四季的色彩教案反思

对艺术活动大班四季色彩教案的反思主要包括活动目标、活动过程、活动反思等内容，欣赏四季景物的变化图，感受色彩与温度变化的对应关系，并与同行合作，尝试用不同的色彩来表达春夏秋冬四季的主要特征。幼儿园教师参加大型班级的艺术活动是合适的。看看四季的色彩课程计划。

活动目标:256以上

。欣赏四季景色的变化图，感受色彩与温度的对应关系。

。与同龄人合作，尝试用不同的颜色来表现春天的主要特征:夏天、秋天和冬天

.3体验在色彩表现中与同伴一起创作四季图表的快乐

.4创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感

⒌培养孩子的技能和艺术气质

活动流程:

1:谈论四季的特点，了解孩子们对四季的印象，用颜色总结他们的想法。

孩子们，现在是什么季节？(春天)你知道一年中还有什么其他季节吗？(夏季:秋季，冬季)

你最喜欢哪个季节？你觉得怎么样？(春天，植物发芽了，绿色的，充满活力和生机夏天，炎热的阳光是火红的。秋天，金色无处不在:橙色，温暖，舒适，收获的季节冬天，到处都是白雪皑皑，又冷又安静。)

(对幼儿说的教师可以单独总结:晋升例如，春天给你一种温暖的感觉，像粉红色，绿色的草伸出它的头，渴望看到它周围的世界。) 2:欣赏四季风景变化图，感知颜色与温度变化的对应关系，以及温度变化所代表的风景之美。

老师，这里有四幅相同的风景图片。请看看这张照片里隐藏着什么秘密。你怎么知道的？(显示完整的四季地图根据孩子所说的，扩大它的点击量。(例如弹簧)

小结:嫩绿的原始用法:翠绿色和柠檬黄表明春天植物长出新芽，草从地里钻出来，到处充满活力我觉得春天的一切都是那么温暖和美丽。

.2(回到4张图片)你发现了哪个季节？(例如夏天)用什么颜色来表示它？(根据孩子的话点击放大)

小结:夏天红色让人觉得热，而深绿色让人觉得阴凉。

.3(回到4张图片)您仍然认为图片中隐藏的是哪个季节？(秋天)你怎么知道现在是秋天？(点击放大)

摘要:秋天是一个美丽的季节。当秋风吹来时，树都穿着橙色:橙色和黄色。整个世界变成了温暖的橙色和橙色，让人们感到非常舒适、美丽和温暖。

谁藏在最后一幅画里？(冬天)你怎么知道现在是冬天？(点击放大)

小结:原来紫色:蓝色给人一种寒冷的感觉，让人感受到冬天的宁静。

。⒌:最初，同一幅画使用不同的冷色调和暖色调的组合来表现不同的季节和不同的感受。这幅画的名字是四季的颜色。

3:儿童合作创造、教师观察和指导

您想创建一个四季地图吗？老师为你准备了一些风景图片。以后，请也用不同的颜色来表示四季的颜色。

这里有一个要求:看看每组有多少人。(对四个人)风景是一样的吗？想想看，如何展示四季的完整画面？(对了，要配合孩子完成，先讨论一下，谁画春天，谁画夏天:秋天，冬天，画之前分工好(现在请讨论分工与合作！

| 3儿童绘画，教师观察指导

。如果画得好，请把材料放好，把作品按顺序陈列出来。

4:增值交换

现在让我们一起欣赏我们的作品你喜欢四季的哪张照片？为什么？(从色彩应用的表现来评价四季是显而易见的)

。再看看。你完成四季地图了吗？哪一组没有成功？你怎么看这个？(颜色显示同一季节，缺少X个季节。))

你为什么没有成功？请找一位代表谈谈这件事(没有很好的分工成功的小组告诉我们你的好方法。(根据分工设计)

小结:原来四季的图片不仅配色好，而且孩子们之间的合作也很好。

活动反映:

关注儿童喜爱的各种颜色，贴近儿童生活。这符合儿童的年龄特

点。在活动中，儿童通过看、听、说、做，充分调动儿童学习的积极性和主动性。它激发了儿童的学习兴趣，使儿童感到生活处处充满了美，从而陶冶了儿童的审美情趣，发展了儿童的社会情感。