高中地理人教版旅游地理旅游地理旅游资源的类型与分布
高中地理选修3旅游地理必背知识点总结
高中地理选修3旅游地理必背知识点总结1.旅游的概念：旅游是指人们为了娱乐、放松、教育或其他目的而离开常住地，到其他地点参观、游玩、居住或其他活动。
2.旅游对经济的影响：旅游业是世界上最大的行业之一，对经济的影响非常显著。
旅游业能够创造就业机会，推动市场活动，促进经济发展。
3.旅游的分类：旅游可以按照时间分类为长途旅游、短途旅游和近距离旅游。
按照目的地分类为国内旅游、国际旅游和境外旅游。
按照旅游活动的性质分类为观光旅游、休闲旅游和探险旅游。
4.旅游资源：旅游资源可以分为自然景观、人文景观和社会设施三大类。
自然景观包括山脉、河流、湖泊、森林等，人文景观包括历史建筑、文化遗址、民俗风情等，社会设施包括酒店、旅游服务中心、交通设施等。
5.旅游的影响因素：旅游的影响因素包括政治、经济、社会和环境等因素。
政治因素包括国家政策、政治稳定等；经济因素包括旅游产业的发展、旅游消费等；社会因素包括文化交流、人口迁移等；环境因素包括景区环境质量、生态环境保护等。
6.旅游的影响：旅游对目的地国家或地区的影响主要包括经济、社会和环境三个方面。
经济方面，旅游可以促进经济增长，增加就业机会，创造财富。
社会方面，旅游可以促进文化交流，增进民族团结，促进社会进步。
环境方面，旅游带来的过度开发和环境破坏可能会对生态环境造成负面影响。
7.旅游开发的原则：旅游开发应当遵循可持续发展的原则，即在满足当前需要的前提下，要保护好自然环境，确保资源的可再生利用，同时也要保护好当地居民的生活方式和文化。
8.旅游线路规划：旅游线路规划是旅游行程中的重要环节，可以根据目的地的特点和游客的需求设计出最佳的旅游线路。
线路规划需要考虑景点的时间安排、交通工具的选择、住宿的安排等因素。
9.旅游行业的发展趋势：随着科技的不断进步和人们对旅游需求的增加，旅游行业呈现出多元化的发展趋势。
比如，旅游业与互联网的结合，使得在线旅游预订变得更加方便；旅游业与文化产业的结合，推动了文化旅游的发展。
高考地理复习—— 旅游地理
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
针对训练
3．读图文材料，回答下列问题。 下图是红军长征经过的有关地区，红军行军线路已成为我国一 条热点旅游线路。
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高考地理总复习（第1轮）人教版课件
(1)图中①、②、③、④四个重点红色旅游区，说明其共同 的旅游资源价值。“西柏坡—华北军区烈士陵园—白洋 淀—冉庄地道战旧址—狼牙山”是重要红色旅游精品线路 之一，包含了多个旅游景点。简述此旅游线路采用“以线 串点”的主要目的。 (2)简要分析遵义地区旅游资源开发的条件。 解析 第(1)题，红色旅游区是人类历史遗留下来的文物古 迹。第(2)题，从资源价值看，旅游资源质量高，旅游资源 的集群状况好，景观的地域组合状况好。从地理位置与交 通条件看，位置相对闭塞，交通通达度不高。从客源市场 看，距离经济发达地区远。从基础设施看该地区的公共设 施、旅游配套服务设施有待完善。
人文旅 游资源 中的人 文景观
可创 造性
包括文物古迹和现代 为发展旅游而有目的、 有计划地主动建造的 景观
太空游，乡村游，海 底探险游等应人类需 求而生
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高考地理总复习（第1轮）人教版课件
针对训练
2．读以下四幅图，回答下列问题。
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高考地理总复习（第1轮）人教版课件
(1)四幅图中，C图从旅游资源分类上它属于________；从 旅游资源的特性上，它区别于其他三幅图的特性是 ________。 (2)从旅游资源的分类上看，A图属自然旅游资源中的 ________景观类；B图属于自然旅游资源中的________景观 类；C图属于人文旅游资源中的________景观类；D图属于 自然旅游资源中的________景观类。 (3)旅游资源的特性中，四幅图都具有的是________、 ________、________。 解析 本题主要考查旅游资源的特性。解答本题的关键是 在旅游资源分类的基础上，区别回答旅游资源的特点。 答案 (1)人文旅游资源 可创造性 (2)地文 生物 遗址遗迹(古迹古建筑) 水域风光 (3)多样性 非凡性 永续性
（高中地理精品教案）人教版新课标地理选修3旅游地理整套教案
旅游地理授课日期第周星期第节授课班级高二（3）班章节或课题第一章第一节旅游资源及其多样性目标与要求1、了解旅游资源的内涵。
2、认识旅游资源的多样性。
3、加深对旅游资源的理解，能对所选地区的旅游资源进行全面分析。
重点与难点重点：旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。
难点：旅游资源的内涵。
授课课时2课时授课类型新授课教学后记：教学过程【引入新课】你去哪儿旅游了？随着生活水平的提高，旅游已经成为人们一种普遍的休闲活动。
例如，2004年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元。
除传统的观光旅游外，都市旅游、红色旅游、农业旅游等开始走俏，西部旅游持续升温。
思考最近的一个长假你去哪儿了？说一说你所去地区旅游资源的特点。
【学习新课】一、旅游资源的内涵1、概念：旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
2、旅游资源的内涵：（1）能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施；（2）能够被旅游者开发利用；（3）能够产生社会效益、经济效益和环境效益。
二、旅游资源的多样性旅游资源具有多样性、独特性、变异性、观赏性等各种特性，其中多样性是旅游资源的主要特性。
1、在内容上：自然、人文；景观、文化；古代、现代；实物、体察。
2、在地域上：各有特色。
3、在季节上：季节不同，景观不同。
4、在组成上：多要素组合产生不同的旅游资源。
5、在价值上：艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值。
5、旅游资源的价值（1）美学价值：形象美、色彩美、动态美、听觉美（2）科学价值：自然科学考察与研究（3）历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与研究（4）经济价值：合理开发利用经济效益所在地区的重要产业部门教学过程美丽的丹霞地貌丹霞是地理学上很重要的名词。
它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。
2017-2018学年高中地理 第一章 旅游资源的类型与分布 第三节 中国的世界遗产同步备课教案 中图版选修3
①古琴 ②京剧 ③昆曲 ④阿诗玛
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析 昆曲和古琴分别于2001年和2003年被联合国教科文组织评为“人 类口述和非物质遗产代表作”。
123456
解析 答案
4.属于四大佛教名山又被列为我国“世界遗产”的是
A.泰山
B.黄山
C.峨眉山
D.九华山
解析 我国四大佛教名山：山西五台山、四川峨眉山、浙江普陀山、 安徽九华山，其中被列为“世界遗产”的是峨眉山。
最重要的历史演化过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源，往往
具有极高的美学价值和科学价值，如九寨沟、武陵源风景名胜区。
123456
解析 答案
6.阅读材料，回答下列问题。 香格里拉地区的主要部分位于青藏高原向川 西台地和云贵高原过渡地带，地处四川、云 南、西藏三省区的交界地区，为藏族聚居地。 2003年，以香格里拉为核心的“云南三江并 流保护区”凭借其举世无双的自然风光、世 界罕见的生物多样性和各具特色的民族文化 被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
自然景观、 人文景观
迁移应用2
2007年6月，中国南方喀斯特、开平碉楼与村落正式进入世界遗产的行
列。回答(1)～(2)题。
(1)中国南方喀斯特属于________遗产
然
B.人文
C.人文与自然
D.人类口述和非物质
解析 中国南方喀斯特是石灰岩被溶有二氧化碳的水长期溶蚀而成的地
貌类型，受人类活动影响很小，属于自然遗产。
天坛
北京 中国规模最大的坛庙建筑群
周口店北京人遗址
北京
1929年首次发现完整的古人 类头盖骨化石的考古发掘点
世界文
明清皇家陵寝(明孝陵、 江苏、北京、
人教高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_141
第一节旅游资源的分类与特性学习目标明目标、知重点了解旅游资源的分类。
理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。
掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。
结合具体案例理解旅游资源的特性。
掌握旅游资源多样性的表现，并学会分析其原因。
一、旅游资源的内涵1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
2．形成条件3．核心：对旅游者的吸引力。
二、旅游资源的类型自然旅游资源(自然景观)人文旅游资源(人文景观)概念在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象在人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施组成由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素相对重要古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志分类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动旅游探险猎奇、游乐、疗养等教育性(知识的、文化的)价值1．多样性：内容上的多样性，空间分布上的广泛性。
2．非凡性：非凡性越突出，吸引力越大、吸引的空间范围越广，开发价值越高。
3．可创造性：一是最初不具备旅游功能和吸引力的事物和因素逐步成为旅游资源；二是人们可以根据旅游者的需要，有目的、有计划地主动建设和创造旅游资源。
4．永续性从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去。
但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在适度开发和保护的条件下才能实现。
一、判断题1．旅游资源包括有具体形态的事物，也包括不具有具体形态的文化因素和现象。
() 2．凡是能使旅游者得到一定物质享受和精神满足的资源都可称为旅游资源。
()3．杭州西湖的“断桥残雪”“苏堤春晓”“曲院风荷”均属于自然旅游资源。
() 4．旅游资源的多样性主要表现在内容上的多样性和空间分布上的广泛性。
旅游资源的内涵
高中地理选修3旅游地理知识归纳整理第一章旅游资源的类型与分布1.旅游资源的含义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
既可以是风景的、文物的，也可以是风俗民情的。
2.旅游资源的内涵：（1）直接用于欣赏、消遣（不包括服务设施）。
（2）能被旅游业开发利用。
（3）能产生经济、社会、环境效益。
3.旅游资源的特性：（1）多样性①内容上：既有自然又有人文；既有景观又有文化；既有古迹又有现代；既有实物又有体验。
②地域上：不同地域的旅游资源各具地方特色。
③季节上：同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。
④组成上：多要素相互组合。
⑤价值上：美学价值（形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美）、艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值。
（2）独特性（3）变异性（4）观赏性4.旅游资源的两种基本类型：（1）自然旅游资源：自然赋予的，能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。
（2）人文旅游资源：古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。
5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。
（1）世界遗产可分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。
（2）中国已有37处世界遗产（截止到2008年底）。
文化遗产：除教材上长城等24处，新增了2处：开平碉楼、福建土楼（共26处）自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇观、江西上饶三清山（7处）文化与自然遗产：泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山（4处）此外，人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴（4）中国世界遗产的价值：世界遗产本身都有一段漫长的历史，不仅有它的科学价值、历史文化价值，还有它的美学价值和经济价值。
（5）中国世界遗产保护的重要性：中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识，另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。
高中地理 第1章 旅游和旅游资源 第2节 旅游资源的类型教案 高中地理教案
第二节旅游资源的类型学习目标：1.了解自然旅游资源和人文旅游资源的概念。
2.理解自然旅游资源和人文旅游资源的区别。
3.运用实例区分自然旅游资源和人文旅游资源。
教材整理1自然旅游资源阅读教材P10～P11，回答下列问题：1．旅游资源的类型旅游资源可划分为自然旅游资源和人文旅游资源。
2．自然旅游资源(1)概念自然旅游资源是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。
(2)景观要素地貌、水文、气候、生物、宇宙等自然要素及其相互组合。
(3)分类①地文景观类：路南石林、甘肃鸣沙山等。
②气象气候类：泰山日出、黄山云海、吉林雾凇等。
③水域风光类：壶口瀑布、济南趵突泉、长江三峡等。
④生物景观类：黄山迎客松、海南椰林等。
⑤宇宙类：新疆大陨石、流星雨等。
填空填出下列旅游景点所属的类型(1)伊瓜苏瀑布________ (2)日本樱花________(3)海市蜃楼________ (4)路南石林________(5)彗星________【提示】(1)水域风光类(2)生物景观类(3)气象气候类(4)地文景观类(5)宇宙类教材整理2人文旅游资源阅读教材P11～P13，回答下列问题：1．人文旅游资源的概念古今人类社会活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹，如文物古迹、文化艺术活动、科技与建筑成就、文化娱乐活动等人文景观。
2．人文旅游资源的分类(1)古迹和古建筑类：北京故宫、福建永定土楼、苏州园林等。
(2)现代建筑成就类：北京鸟巢、法国埃菲尔铁塔等。
(3)消闲、求知、健身类：美国迪士尼乐园、傣族泼水节等。
(4)购物类：北京庙会、上海南京路等。
填空填出下列旅游景点所属的类型(1)上海世博园________ (2)北京庙会________(3)巴西狂欢节________ (4)伦敦塔桥________【提示】(1)现代建筑成就类(2)购物类(3)消闲、求知、健身类(4)古建筑类自然旅游资源巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，有着丰富多彩的旅游资源，其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源：热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚礁、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。
高中地理选修三 旅游地理课件
项目
内容 旅游资源的价值首先取决于资源质
开发条件评价 资源质量高、 集群状况好、
资源 价值
量(即自身美学价值、 科学价值或历史 地域组合好的旅游资源游 文化价值和经济价值的高低)， 还与资 览价值大，开发条件好； 源的集群状况、地域组合状况有关 反之开发条件差 交通位置闭塞， 进出不畅， 开发条件差；反之开发条 件好
2．旅游资源的特性
3．旅游资源的价值 旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值 等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。
价值 美学 价值 科学 价值 历史文 化价值 经济 价值
含义 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性， 这是吸引旅
资源类型
游者的最根本原因，也是人们去景区观光、度假、疗养 自然景观 的主要目的 自然风景名胜在地学上往往具有某种典型性， 对一些自 然现象的成因、 演变机制等方面有一定的科学研究价值 文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工 程建筑等都具有重要价值 旅游资源的开发能产生巨大的经济效益 自然景观 人文景观 自然景 观、 人文景观
说明神农架夏季、冬季均吸引游客的自然原因。
[ 解析]
本题特别强调冬季和夏季都吸引游客，这就要求从气候和地形两方
面考虑，根据图中提供的经纬度信息，可以判断神农架地处亚热带，气候条 件可以使植被景观保持全年具有观赏价值。根据等高线信息可以判断当地海 拔较高，地形起伏大，垂直差异形成了适于不同季节观赏的景观。
地理位 交通位置及其通达性通过影响经济 置与 交通 距离和游客心理进而影响旅游资源 的开发价值
旅游经济价值很大程度上取决于它 与客源市场的距离。旅游者出游受经 客源 市场 济距离(游客从出发地到旅游目的地 再返回出发地所用的时间和费用)的 影响。旅游地的经济距离越长，旅游 需求越低；旅游者的经济收入越高， 出游的经济距离越长 基础 设施 旅游资源的开发既要考虑当地现有 的接待能力，也要修建相应的配套服 务设施
选修三旅游地理知识点高中旅游地理知识点
选修三旅游地理知识点高中旅游地理知识点
1. 旅游资源分类：自然资源和人文资源
- 自然资源：指景区的自然环境和地理景观，包括山川河流、湖泊海洋、森林草原、动植物种类等。
- 人文资源：指景区的人文景观和人文活动，包括历史古迹、文化遗产、民俗风情、节庆活动等。
2. 旅游线路规划：
- 线路设计：根据旅游目的地和旅游时间，选择合适的旅游线路，考虑到交通便利性、景点之间的距离、景点的开放时间等因素。
- 线路安排：确定每个景点的游览时间，制定出行计划，安排酒店住宿和交通工具。
3. 旅游目的地开发与规划：
- 旅游目的地选址：根据景点资源和市场需求，选择合适的地理位置作为旅游目的地。
- 旅游设施建设：包括酒店、景区门票、交通设施、游客服务中心等，提供便利的旅游服务设施。
- 旅游保护与可持续发展：保护和利用好旅游资源，平衡开发与保护之间的关系，实现旅游业的可持续发展。
以上是高中旅游地理的一些知识点，可以根据自己的兴趣和实际情况进行选择。
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第三节《我国的旅游资源》优质导学案
第三节我国的旅游资源导学案———————情景导入先思考———————我国十大旅游胜地分布图思考探究：我国十大旅游胜地中，哪些属于自然旅游资源？哪些属于人文旅游资源？提示：属于自然旅游资源的有：长江三峡、桂林山水、杭州西湖、黄山、日月潭；属于人文旅游资源的有：北京故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、苏州园林、秦陵兵马俑。
———————基础知识要记牢———————1．形成原因(1)地域辽阔，自然环境绚丽多姿。
(2)历史悠久，人文景观丰富多彩。
2．我国的自然旅游资源和人文旅游资源旅游资源类型自然旅游资源人文旅游资源最为重要山水风光古代文化艺术宝藏和风土民情名山水景文化艺术风土民情其他举例五岳名山、四大佛教名山、黄山等杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等万里长城、京杭运河、北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林、敦煌壁画等汉族春节、傣族泼水节、彝族火把节、蒙古族那达慕大会等现代工程建筑、特色小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等桂林山水、长江三峡等一、我国旅游资源丰富的原因1．多样性的自然环境2．悠久灿烂的历史文化我国是世界四大文明古国之一，历史悠久、文化源远流长，有许多珍贵的历史文物古迹和著名的古代建筑工程，形成了丰富的人文旅游资源。
二、我国主要的旅游资源类型名称丰富多彩的旅游资源自然旅游资源地文景观五大连池(黑)、武陵源(湘)、武夷山(闽)、黄龙(川)、天涯海角(琼)天象与气候景观春城昆明(云)、吉林雾凇(吉)、泰山日出(鲁)、巴山夜雨(川)、黄山云海(皖)水域风光景观北戴河、白洋淀(冀)、壶口瀑布(晋、陕)、黄果树瀑布(贵)、漓江(桂)生物景观香山红叶(京)、青海湖鸟岛(青)、椰林风光(琼)、坝上草原(冀) 综合景观长白山天池(吉)、博格达峰(新)、西双版纳(云)、大理苍山洱海(云)、九寨沟(川)、锡林郭勒草原(内蒙古)人文旅游资源古建筑景观清西陵(冀)、平遥古城(晋)、武当山古建筑群(鄂)、岳阳楼(湘)、丽江古城(云)风土民情景观安塞腰鼓(汉)、晒佛节(藏)、芦笙节(苗)历史文化名城沈阳、天津、银川、延安、开封、南京、南昌、广州、武汉、遵义、昆明、扬州文化艺术景观孔府、孔林、孔庙(鲁)、云冈石窟(晋)、龙门石窟(豫)、大足石刻(渝)、乐山大佛(川)、敦煌莫高窟(甘)综合景观北京、拉萨、苏州、曲阜、西安、成都、桂林、避暑山庄、洛阳1．关于我国旅游资源的叙述正确的是()A．我国的自然旅游资源以山水风光最为重要B．我国的人文旅游资源不丰富C．我国有风采各异的风情习俗，如傣族火把节、彝族的泼水节等D．我国的现代工程建筑对中外游客吸引力不大解析：选A我国的旅游资源以山水风光最为重要，同样，我国的人文旅游资源也非常丰富。
人教版地理选修三旅游地理
人教版地理选修三旅游地理简介地理学是研究地理环境和人类活动的学科，而旅游地理则是研究与旅游相关的地理要素和现象。
人教版地理选修三的课程中，涵盖了旅游地理的内容，让学生了解旅游景点的地理特征、旅游资源的分布以及旅游对地理环境的影响等方面的知识。
本文将系统介绍人教版地理选修三中的旅游地理部分。
旅游地理的基本概念旅游地理是地理学的一个分支，研究旅游与地理环境之间的相互关系。
它包括了旅游景点的选择、旅游资源的开发与利用、旅游活动对地理环境的影响等内容。
旅游地理的研究有助于人们了解旅游现象背后的地理因素，为旅游业的发展提供科学依据。
旅游地理的分类旅游地理可以按照不同的分类标准进行划分。
根据旅游资源的不同性质，可以将旅游地理分为自然旅游地理和人文旅游地理两大类。
自然旅游地理研究的是自然景观、自然资源等方面，如著名的黄山、长白山等；人文旅游地理则研究的是人文景观、人文资源等方面，如故宫、长城等。
此外，还可以按照旅游地的空间尺度进行划分，分为全球旅游地理、国家旅游地理、区域旅游地理等。
旅游地理资源的分布旅游地理资源的分布受多方面因素的影响。
一方面，地理环境、地形、气候等自然因素影响着旅游地的发展；另一方面，历史、文化、经济等人文因素也对旅游地的选择和发展产生影响。
例如，高山、海滨、草原等自然景观常常吸引大量游客；历史名城、古建筑、文化遗产等人文景观也成为旅游地的热门选择。
不同的旅游地理资源分布在世界各地，如中国的丽江古城、法国的巴黎塞纳河畔等。
而在国内，旅游资源主要分布在东部沿海地区、西南地区和西北地区等。
旅游对地理环境的影响旅游业的快速发展带来了一系列对地理环境的影响。
首先，旅游业的兴起促进了周边地区基础设施的建设，如道路、机场、酒店等，改善了交通和住宿条件。
其次，旅游业的发展也带动了当地经济的繁荣，促进了就业和收入增长。
然而，旅游业的过度开发和不合理利用也会对地理环境带来一些负面影响，如环境破坏、资源过度消耗、文化侵蚀等。
人教版高中地理《选修三。旅游地理》教案全套
人教版高中地理《选修三。
旅游地理》教案全套本章介绍了现代旅游及其作用，包括旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计以及旅游与区域发展。
其中，重点讲解了旅游资源的类型与旅游资源的综合评价。
现代旅游具有大众化、多样化、扩大化和娱乐化等特点，其基本要素为食、宿、行、游、购、娱。
现代旅游对区域发展的意义主要表现在拉动经济发展、促进社会文化繁荣和影响区域环境等方面。
旅游资源的内涵包括对旅游者具有吸引力和具有经济、社会、文化价值等条件。
旅游资源的形成必须同时具备这两个条件。
旅游资源的类型主要分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
在评价旅游资源时，需要考虑旅游景观的观赏方法、旅游景区的景观特点及其形成原因以及旅游资源开发条件评价的基本内容。
在旅游规划与旅游活动设计方面，需要考虑旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计，以及合理的旅游路线的选择和旅游安全的关系。
在旅游与区域发展方面，需要考虑旅游业的发展对社会、经济、文化的作用，旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
自然旅游资源由地貌、水文、气候和生物等要素组成，其中地貌要素对于构建自然风景区至关重要。
这些自然景观对于探险、游乐和疗养等方面的旅游都具有重要意义。
人文旅游资源包括古人类遗址、古建筑、宗教文物和民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区的重要标志。
旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等特性。
评价旅游资源开发条件需要考虑资源的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值，以及旅游资源的集群状况和景观的地域组合状况。
地理位置和交通、客源市场也是评价旅游资源开发条件的重要因素。
旅游地的基础设施是影响旅游资源开发利用的重要因素。
公共设施包括水、电、交通、邮政、通信等，而配套服务设施则包括住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等。
评价旅游资源的开发条件需要从游览价值、市场距离、交通位置及通达性、地区接待能力和旅游环境承载量这五个方面入手。
人教版高中地理选修三旅游地理 第二章第一节《旅游资源的分类与特性》优质课件)(共39张PPT)
三 峡
桂林 山水
水域风光
二、气象气候类
河北承德避暑山庄
气候气象类
宇宙类景观
生物景观
青 海 湖 鸟 岛
黄山迎客松
二、旅游资源的类型
简述人文旅游资源的形成、组成及功能？
2、人文旅游资源 （1）又称人文景观。具有历史文化价值，或者是当代人建造
的，具有旅游价值的各种设施。 （2）分类 遗址遗迹：历史文化名城、名镇；史前人类活动遗迹 建筑与设施：园林建筑、游乐设施、特色生产设施
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
自然景观—侧重探险、游乐、疗养功能
一、地文景观类
桂 林 山 水
意大利墨西西哥西科里利马岛火埃山特喷纳发 火山喷发
美 国 科 罗 拉 多 大 峡 谷
地文景观
梦
仙
笔
人
生 花
晒 靴
丹霞地貌：它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立 的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发 育的各种丹霞奇峰的总称。（广东仁化丹霞山、武夷山）
旅游地理知识点归纳
《旅游地理》知识点总结第一部分旅游资源的类型与分布: ( 1)旅游资源的内涵；旅游资源的多样性； ( 2 ) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入世“界文化与自然遗产”名录的重要意义 ( 2016 年考试大纲)1 ．旅游资源的内涵自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、运用资料说明旅游资源的多样性( 1 )自然环境的地域差异( 2 )历史、文化背景和民间习俗的不同( 3 )社会、经济、文化、科技发展水平(4)人们的旅游动机复杂多样3、自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般教大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多4.进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义首先是为了使之能纳入联合国教产文组织的监督之下， 使之获得更为有效的保护，科学完整 地为当代、更为子孙后代保留这些大自然的神奇造化和珍贵的历史遗存， 保持和谐的自然 和人文环境卫生，为全市乃至全省生态环境保护和建设起着典型的示范带动作用。
其次世界 遗产不仅对于一处地方或一个国家的一种光誉， 也为当地旅游业和当地商品带来了机会， 不 少中国的名胜因被冠上世界遗产之名而吸引了四方八面而来的大量旅客及商机。
第二部分 旅游资源的综合评价: ( 1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因； ( 2 ) 旅 游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件( 2016 年考试大纲) 4.外著名旅游景区的景观特点及其形成原因 举例 1 ：黄山风景名胜区( 1 )位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。
( 2 )景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。
旅游地理
7.旅游地理【考纲点击】 1.旅游资源的类型与分布：(1)旅游资源的内涵、旅游资源的多样性；(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。
2.旅游资源的综合评价：(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因；(2)旅游资源开发条件评价的基本内容；(3)评价旅游资源的开发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计：(1)旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划；(2)收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
4.旅游与区域发展：(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用；(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
【构建知识体系】考点一旅游资源的分类、特点及开发条件评价典例1(2013·山东文综)阅读材料，回答问题。
自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。
核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布地；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。
崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。
下图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。
(1)分析崇明岛发展旅游的优势。
(2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。
1．旅游资源的分类及特点2．旅游资源开发条件评价(1)旅游资源游览价值的评价方法①要考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为：审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。
②要考虑资源的集群状况，其评价性语言为：资源集群状况是否优良。
③要考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为：地域组合状况是否优良。
(2)旅游资源开发条件的评价思路评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几方面：①资源的质量与价值：质量越好，价值越高越好。
②地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利、开发条件优越。
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③景区的服务业 指景区内提供的各种服务（食、住、行、 游、购、娱六大要素），是旅游的保证 （2）景区规划设计的原则 ①特色--突出景观特色 ②美学--自然美与人工美的统一 ③保护--维护生态平衡 ④效益--谋求最佳综合效益
（3）景区规划设计的内容 ①景区形象： 景观特色是景区形象的决定性因素 ②景区功能区划分 ③空间布局 对景区的交通线和服务设施等组成要素 进行选址和定位。
景观特色及地理成因 （2009广东地理） 1、云南某地梯田规模巨大，级数最多的达5000级，现已成为 中外闻名的观光景点。当初修建梯田的主要目的是 A.保持水土 B. 发展旅游 C. 利于浇灌 D. 便于运输 （2009上海卷） 2、台湾岛是祖国的宝岛。自大陆赴台旅游开通后，游客日益增 多。下列选项符合岛内地理概况的是 ①位于热带和亚热带季风区 ②气候受太平洋北赤道暖流影响 ③基隆盛行东北风，降水量较多 ④水果之乡，盛产苹果、柑桔与香蕉等 ⑤阿里山、日月潭是著名的旅游胜地 A.①④⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
（2009江苏卷）小明计划考察某地，老师建议他最好把 时间安排在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、 羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完 成了考察活动。据此回答下题。 3、小明考察的目的地是 A．青海可可西里自然保护区 B．新疆塔克拉玛干沙 漠 C．四川大熊猫自然保护区 D．内蒙古大草原 4、图四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是 A．① B．② C．③ D．④
地处地中海的亚洲国家—塞浦路斯 ①旅游资源丰富（组合好） ②地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足 ③有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源； ④有世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源。 ⑤交通设施完善（有机场、港口、高速公路 等），通达性好。
地理一轮复习选修3旅游地理教学案
旅游地理考点一旅游资源的类型与分布1．旅游资源的特点2．旅游资源的类型(1)自然旅游资源的比较种类举例产生时间空间分布表现特点地文景观类路南石林历史悠久,大多有几十万年以上的历史范围较大，一般呈片状或带状分布风景景观气象气候类黄山云海水域风杭州西(2）人文旅游资源的比较3。
旅游资源的价值旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值等方面，如下表所示。
4。
中国的世界遗产截至2019年7月，中国共有55处世界遗产,继续稳居世界第一位。
其中文化遗产37项；自然遗产14项，文化和自然双重遗产4项。
5．旅游景观的欣赏（1)了解景观特点(2)精选观赏点位（3）把握观赏时机而变化的自然景观海拔较高的风景名山——雨过天晴（既可观云海，又可观日出日落)；飞瀑-—雨季特定时间和条件下出现的景观钱塘江大潮——农历八月十八；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会—-五月(农历四月十五前后);海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件；内蒙古那达慕大会-—夏秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行（4)洞悉景观的文化定位旅游景观(尤其人文景观）→拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴→要了解其来龙去脉，深入分析，运用文化素养和经验去品味→领略其中的真意，达到以情观景、情景交融的意境。
（5)提高审美素质①审美情趣②审美能力:感受力、理解力和创造力。
考法一旅游资源的类型和特点1．林芝素有“西藏江南”之称,错误!错误!❶，发展旅游业具有得天独厚的优势.近年来，林芝地区依托其资源优势,大力发展旅游产业，取得了丰硕的成果。
下图为林芝地区主要旅游资源分布图.林芝地区的旅游资源中，属于生物景观的旅游资源是什么?评价该地区旅游资源的特点。
［思维流程］答案：❶多样性❷生物雅鲁藏布大峡谷地文鲁朗林海。
①多样化：该地区自然旅游资源和人文旅游资源都很丰富。
②非凡性:本区旅游资源，如雅鲁藏布大峡谷等是本地独有的，对游客的吸引力大.③可创造性:古堡群、古墓群、喇嘛寺等人文景观由劳动人民所建。
旅游地理 1.2 旅游资源的类型
人教版 课文总结
自然旅游资源
人文旅游资源
形成过程
自然形成
历史过程或当代人建造
核心 功能
示例
地貌
建筑
探险猎奇，游乐， 教育性（知识的，文
疗养等
化的）旅游
地文景观，水域
遗址遗迹，建筑
风光，生物景观， 与设施，旅游商品，
天象与气候景观 人文活动
2．读图，回答下列问题。（2009年北京高考）
（1）归纳图中旅游资源的 类型，并说明各类型的 分布特点。（6分）
• 人文旅游资源，又称人文景观，是在人类社会中通过历史过程而 形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的，具有旅游价 值的各种设施。人文旅游资源主要包括古人类遗址，古建筑，宗 教文物，民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标 志。人文旅游资源更多地表现在教育性（知识的，文化的）旅游 方面的意义。
欣赏方法 保护措施
从审美、人地和谐 的角度去欣赏
以防为主、防治结合
从历史、文化、艺术的角 度去欣赏
防止破坏，进行维修和 创造
自然旅游资源与人文旅游资源的区别
比较项目 自然旅游资源
人文旅游资源
形成原因 资源价值 构成要素
自然界中通过自然过程 形成
美学价值、科学研究价 值
地貌、气候、水文、生 物等自然要素
人类社会中通过历史过 程形成
历史文化价值
古人类遗迹、古建筑、 宗教文物、民俗风貌
主要意义
对探险、游乐、疗养等 性质旅游意义重要
对知识文化教育性旅游 意义重要
关于自然旅游资源与人文旅游资源的比较
• (人教版第15页)
• 自然旅游资源又称自然景观，是在自然界中通过自然过程而形成 的，具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。自然旅游资源主要 由地貌，水文，气候，生物等自然要素组成，其中地貌要素处于 相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景作用。自 然界中的山光水色，流泉飞瀑，风云变化，珍禽异兽等构成了多 姿多彩的自然旅游资源，对于探险猎奇，游乐，疗养等性质的旅 游具有重要意义。
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高中地理人教版旅游地理旅游地理旅游资源的类型与分布学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合题
1．阅读图文材料，完成下列各题。
乐山，古称嘉州，有“海棠香国”的美誉。
乐山市是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市。
1996年，峨眉山—乐山大佛被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
乐山大佛开凿于唐代，历时90年完成，为世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
峨眉山为褶皱断块山地，断裂处河谷深切。
山势雄伟，隘谷深幽，飞瀑如帘，云海翻涌，林木葱茏，有“峨眉天下秀”之称。
山上多佛教寺庙，向为著名游览地。
是中国佛教四大名山之一，距离乐山大佛30公里。
2016猴年春节黄金周，峨眉山景区接待游客191 862人次，乐山大佛景区接待游客219 909人次。
(1)从旅游资源本身的角度，说明游览乐山大佛—峨眉山人数多的原因。
(2)乐山大佛—峨眉山入选世界文化遗产名录对该地区的重要意义。
2．祖国的宝岛台湾岛是一个狭长形的海岛,面积不大,但岛内却拥有高山、丘陲、平原、盆地、海岸等丰富的地形地貌,加上中国传统文化的沉淀和经济的发展作为支撑,造就了台湾多元化旅游资源。
有驰名中外的阿里山云海，双谭秋月、玉山积云、滴水断崖、澎湖渔火、明延平郡王祠、指南宫凌霄宝殿、云林北港妈祖庙等。
读台湾岛主要旅游景点分布图，完成下列问题。
“宝岛”台湾旅游资源丰富多样,分析台湾岛旅游资源多样性的原因。
4．阅读图文材料，完成下列要求。
文化旅游是以文化资源为体验对象的旅游活动。
近年来，浙江省绍兴市积极打造“江南文化看绍兴”等品牌，许多景点免费为游客开放，并通过拍摄《小城大爱》等微电影带来了滚滚客流，从而打造成数字营销的智慧旅游城市。
下图为绍兴市旅游资源分布图。
根据材料和所学知识，分析绍兴市发展文化旅游有利的资源条件，并为保护绍兴古城的旅游环境提出你的建议。
5．东湖风景名胜区位于武汉市城区的二环与三环之间，景区面积81．68平方公里，其中湖面面积33平方公里，是中国最大的城中湖。
黄鹤楼位于武汉市蛇山的黄鹤矶头，
面对鹦鹉洲，与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中国四大名楼。
下图是近5年东湖和黄鹤楼的客流量示意图。
说出两景区的客流量差异并分析其主要原因。
参考答案
1．(1)风景优美，美学价值高；具有悠久历史，历史文化价值高；峨眉山的成因具有科学价值；世界第一大佛、佛教名山，知名度高；区内旅游资源丰富；同处乐山市域，距离近，且与市区其他旅游景点的组合好（与市区其他旅游景点距离近）。
(2)增强该地区在世界上的吸引力，迎来更多游客；促进对该地区文化遗产的保护。
【解析】
【分析】
以热门景点为载体考查旅游资源特征和价值及区域旅游资源对区域的影响，难度较低。
分析区域旅游资源价值，从资源质量、集群状况、地域组合、游览价值等方面作答。
【详解】
考查旅游资源价值条件的评价，旅游资源的游览价值首先取决于资源质量，还与资源的集群状况、地域组合状况有关。
该区域有‘峨眉天下秀’之称”，说明具有科学价值和美学价值。
山上寺庙众多，说明峨眉山历史悠久，历史文化价值高。
从材料得知“世界上最大的石刻弥勒佛坐像”还是世界遗产，说明景观知名度高；“峨眉山距离乐山大佛30公里”，说明地域组合状况好，区内旅游资源丰富，区域景观吸引力大，所以人数较多。
（2）景观入选世界文化遗产名录的重要意义从对于当地旅游业发展有利影响方面叙述。
可以提高国际知名度，吸引更多游客；随着经济收入的增加，刺激当地居民和游客加强旅游资源的保护。
【点睛】
游览价值评价
(1)质量：看其是否具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值。
(2)组合：若同一区域有特征相似的而更有价值的资源，其价值会降低。
(3)集群：若只是孤立景点，无法与其他景点构成景观群，则价值不大。
2．
①自然环境的地域差异，形成丰富多样的自然景观;②历史、文化背景和发展水平的差异，形成丰富多样的人文景观。
【解析】
台湾旅游资源多样性的原因是自然环境的地域差异，形成丰富多样的自然旅游景观；历史、文化背景和发展水平的差异，形成丰富多样的人文旅游景观。
考点：旅游资源多样性的原因。
3．
鲁朗林海。
①多样性：该地区自然旅游资源和人文旅游资源都很丰富，且自然旅游资源随时间而千变万化；②非凡性：本区的很多旅游资源，如峡谷、古堡群、古墓群、地质公园等在同类旅游资源中非凡性非常突出，对游客的吸引力很大；③可创造性：古堡群、古墓群、喇嘛寺等在历史上不是为旅游而兴建的，但现在具有旅游资源的价值和功能；④永续性:本区旅游资源在适度开发和保护的条件下，可以长期利用。
【解析】
生物景观属于自然旅游资源，图中的旅游资源中只有鲁朗林海属于生物景观。
旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特性，在进行评价时,应结合当地的旅游资源的开发及利用状况进行分析。
该地区旅游资源丰富，且类型多样，既有自然旅游资源又有人文旅游资源，且自然旅游资源随时间而千变万化，具有多样性；本区的很多旅游资源，如峡谷、古堡群、古墓群、地质公园等是其他地区很难见到的旅游景观，景观独特，在同类旅游资源中非凡性非常突出，对游客的吸引力很大，非凡性突出；古堡群、古墓群、喇嘛寺等在历史上不是为旅游而兴建的，但现在具有旅游资源和历史研究的价值和功能，具有可创造性；本区旅游资源在适度开发和保护的条件下，可以长期利用，具有永续性。
考点：旅游资源的特性。
4．资源条件：水乡、名人故居等人文旅游资源丰富，地域组合状况好；旅游资源有特色，历史文化等游览价值高；政策支持，宣传力度大，知名度不断提高。
保护建议：(在保护的基础上)合理开发；控制游客数量；加强环保措施。
加大宣传力度，提高游客环保意识，倡导绿色旅游。
【分析】
考查旅游资源的开发条件和旅游资源保护措施。
【详解】
发展文化旅游有利的资源条件要从旅游资源品质、资源数量、地域组合、政策、交通等方面进行分析回答。
根据材料绍兴市主要是人文旅游资源，水乡、名人故居等人文旅游资源丰富，地域组合状况好，且集群情况好；“江南文化看绍兴”旅游资源有特色，历史悠久，价值高；政策支持，宣传力度大，知名度不断提高。
政府免费开放，品牌效应好。
保护旅游环境首先要对原有的旅游资源进行合理的开发，不能破坏资源；控制游客的数量，提高游客的环保意识文明旅游等方面回答。
注重保护合理开发利用，在保护的基础上，合理开发；控制游客数量；加强环保措施。
加大宣传力度，提高游客环保意识，倡导绿色旅游。
【点睛】
旅游资源开发条件评价的基本内容
5．东湖的客流量远大于黄鹤楼。
东湖属于自然景观，加之其他旅游项目的吸引，使游人经常光顾，且携带老人、儿童。
而黄鹤楼属高品位文化景观，只对部分游客有吸引力，且一般重复观光的人较少；东湖的环境承载量比黄鹤楼大。
【解析】
【分析】
该题考查旅游景区客流量的差异及原因。
【详解】
图中可以看出东湖的客流量远大于黄鹤楼。
主要原因：东湖属于自然景观，地势平坦，加之其他旅游项目的吸引，距离城市比较近，使游人经常光顾，且携带老人、儿童。
而黄鹤楼属高品位文化景观，只对部分游客有吸引力，一般人对它兴趣小，且一般重复观光的人较少；东湖面积大、黄鹤楼景区比较小，东湖景区环境承载量比黄鹤楼大。