古诗词背诵抽查方案(新修订稿)

古诗词诵读活动方案

为了进一步弘扬民族传统，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、自立自强的优良品质，提升学生的文学艺术素养，展现个他们的个性才华，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展，特制定我校古诗词诵读比赛活动方案。

一、活动主题：

传颂千古诗文，营造书香校园

二、活动对象、时间及地点：

活动对象：小学部1—4年级学生

活动时间：1、每天的午读课及语文课前三分钟

2、从2012年9月启动本活动，以4年为一个周期，分年级指导诵

读，检测。语文组将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容

长期地开展下去。

活动地点：各班级教室

三、诵读内容：

为了在四年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗词，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段对《小学生必备古诗词75首》所选入的古诗词进行诵读。

一年级指定篇目15首/学年，上学期7首，下学期8首

二年级指定篇目20首/学年，上学期、下学期各10首

三年级指定篇目20首/学年，上学期、下学期各10首

四年级指定篇目20首/学年，上学期、下学期各10首

四、具体实施：

1．分年级组划分好指定的古诗词篇目。

2．积极创造一切诵读条件。

1）学生人手一册《小学生必背古诗词70首》。

2）利用好班级黑板上的“每周一诗”区域，出示每周的古诗词诵读内容。

3．合理安排诵读时间。

1）每天的午读课及语文课前三分钟进行古诗词诵读。

2）每周五抽出时间分组进行背诵过关检测。

五、检测评价：

1．基本要求：能准确、熟练、有感情地背诵本年段的必背古诗词。

2．检测方式：语文老师担任检测员到各班随机抽查学生背诵情况。

1）检测员从必背诗词中任意挑选几首检测全班齐背。

2）学生依次抽取一首古诗词题目接受背诵检测。

3）评选出班级古诗词诵读优秀个人15名，其中一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。

4）检测时间：第18周星期五班会课

六、其他工作：

1、检测当天由各班语文老师提前在黑板写好主题大字：古诗词诵读比赛

2、准备抽签的小纸条及检测评分表：刘瑛

3、拍照：张海红

打印奖状：田甜

填写奖状：喻琼琼（一二年级）苏忠（三四年级）

新闻稿：夏培芬

七、附件：必背古诗词篇目

说明：带*的是《小学生必备古诗词70首》这本书中没有选入的篇目，请老师们自行查找相关内容。

小学语文组

2012年11月