市人大全市职业教育工作情况调研报告

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市人大全市职业教育工作情况调研报告范文什么是职业教育

市人大全市职业教育工作情况调研报告范文什么是职业教育为了实施科教兴市和人才强市战略，大力发展职业教育，加强技能培训，提高劳动者素质，加快农村劳动力转移步伐，增加劳动者收入，促进全面建设小康社会的早日实现，根据市人大常委会的工作部署，市人大常委会副主任王友忠带领教科文卫委员会成员于近日对市直及兰山、河东、费县、临沭县区的职业教育工作情况进行了调研。

本文出自网调研组认为，近年来，在市委的领导下，市政府及有关部门认真贯彻实施职业教育法律法规及有关政策规定，加强领导，强化措施，加大投入，深化改革，职业教育工作得到了长足发展，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强，为全市经济建设和社会发展提供了人力和智力支持，发展势头良好。

主要表现在：职业教育工作得到快速发展，初步建立了专业基本配套、结构大体合理、面向市场办学并与其他教育相沟通的职业教育体系；多元化投资兴办职业教育的格局初步形成，呈现出以公办学校为龙头、民办学校为主体、企事业单位办学为补充的市场化、多层次的职业教育格局；职业技能鉴定工作和高技能人才队伍建设取得新成就；农村劳动力培训转移成效明显，农业和农村经济得到较快发展；职业技能人才就业安置形势良好，收入明显提高，经济和社会效益显著。

调研组在充分肯定成绩的同时，也指出了一些不容忽视的问题。

主要是：有的地方对职业教育工作重视不够高，认识不到位，重普通教育、轻职业教育的现象仍然比较突出；个别地方对职业教育法律法规及有关政策贯彻落实不够好，投入不足，职业教育的体制不够健全；有的地方学校办学条件较差，办学模式单一，规模较小，实验实习设施落后，教学方法陈旧，质量不高，特色不突出，不适应经济社会发展的需要，造成了教育资源的浪费。

针对存在的问题，提出如下建议：一要进一步提高认识，加强领导，营造职业教育发展的良好氛围。

要从落实科学发展观、执政为民和全面建设小康社会目标的高度去认识，进一步增强紧迫感和使命感，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加大宣传教育和引导力度，使全市广大党员干部和人民群众了解、支持职业教育，办好职业教育，提高职业学校在校生与普通高中学校在校生的比例，推动全市职业教育事业的持续快速健康发展。

2024年教育工作述职报告范文(四篇)

2024年教育工作述职报告范文在上级党委和政府的正确领导下，我们全面落实了科学发展观，积极参与___县的三个文明建设，较好地推进了经济和社会的协调发展。

现将我们个人事业履行教育工作职责的情况报告如下：一、高度重视教育事业发展，不断加强教育调查研究工作我们到这里任职以前，历届领导挖坑栽树，浇水施肥，使___县教育事业这棵大树枝繁叶茂，花果飘香，也为我们开展工作创造了良好的环境和条件。

多年来，___县大力实施科教兴县战略，大力推进和巩固“普九”工程，教育事业飞速发展，先后实现了全国“两基”工作先进县，县一中跻身省属重点中学，县职业中专跻身“全国百强”，各类教育平衡协调发展，素质教育水平不断提高，教育现代化、信息化工程快速推进。

这些成绩的取得，受到了各级领导和教育界同仁的赞许，表明___县在发展教育事业上营造了全方位的育人环境，获得了较高水平的教育质量。

随着教育改革的不断深入，如何使___县教育事业发展的规模和效益不断跃上新台阶，我们和县委、县政府一班人始终高度认识教育是科学技术和人才的基础，始终把基础教育作为“科教兴县”的基础工程，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，发挥教育在现代化建设中的先导性和全局性作用，为我县率先全面建设小康社会和基本实现现代化提供人才保障和智力支撑。

通过对我县教育事业的调研，我们提出了在新形势下，必须重新审视___县的教育：第一，要正视农村教育事业发展的最大瓶劲制约因素是资金投入问题。

随着农村税费改革的不断深入，乡镇政府和村一级对教育的投入在逐步减少，很多地方是“心有余而力不足”，只有不断深化农村教育体制改革，逐步建立“以县为主”的教育管理体制，探索教育投入实行分级负责制，通过不断争取中央、省、市教育转移支付的投入和加大县级财政对教育的投入，从根本上解决教育投入问题，才能促进教育事业快速健康发展。

第二，要正视现有中小学校布局的弊端，科学调整学校布局。

现行的农村中小学格局的是在“分级办学、分级管理”的体制下形成的，不可否认，它对“普九”工作发挥了巨大的推动作用。

全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告

全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告文章属性•【公布机关】全国人大常委会•【公布日期】2015.06.29•【分类】全国人大常委会执法检查报告正文全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告--2015年6月29日在第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议上全国人大常委会委员长张德江全国人民代表大会常务委员会：教育是民族振兴和社会进步的基石，职业教育是面向大众、面向社会、面向实践的教育。

办好职业教育、培养大批高素质应用技术人才，是提高劳动者技能素质、促进青年就业创业的重大民生工程，也是推动产业结构优化升级、提升国际竞争力的重要途径。

为了促进职业教育法的贯彻实施，推动我国现代职业教育加快发展，全国人大常委会决定对职业教育法实施情况组织开展执法检查。

这是职业教育法施行19年来常委会第一次就此开展执法检查。

根据常委会今年的监督工作计划，全国人大教科文卫委员会进行了先期调研，提出了执法检查工作方案。

全国人大常委会成立了职业教育法执法检查组，我担任组长，XXX、艾力更·依明巴海、陈竺3位副委员长和柳斌杰主任委员担任副组长，有20多位常委会委员、专门委员会组成人员和部分全国人大代表参加。

3月25日，执法检查组召开第一次全体会议，刘延东副总理出席会议并讲话，教育部、人力资源和社会保障部、发展改革委、财政部等部门作了有关工作情况汇报，还有6个部门提供了书面汇报材料，8个省（区、市）人大常委会负责人也参加了会议。

根据职业教育法等法律要求和当前我国职业教育发展面临的新形势、新任务，这次执法检查的主要内容是：制定配套法规、政策情况和发展职业教育的情况；促进就业、提升劳动者技能以及人力资源开发的情况；保障职业教育经费和改善办学条件的情况；加强职业教育教师队伍建设的情况；面向农村、贫困和民族地区的职业教育发展情况以及资助家庭经济困难学生的情况；推进校企合作和企业、行业组织发挥作用的情况；毕业生就业情况等。

人大调研学校工作情况汇报

人大调研学校工作情况汇报尊敬的领导和各位专家：经过数月的不懈努力，我们终于完成了人大调研学校工作情况的汇报。

在此，我代表全体教师和职工向各位领导和专家们汇报我校的工作情况，并诚恳接受各位领导和专家们的指导和批评。

一、学校概况我校位于市中心，占地面积200亩，建筑面积5万平方米。

学校设有小学、初中、高中及国际部，共有教职工200余人，学生3000余人。

学校教学条件优越，设施完备，环境优美，是一所全面发展的现代化学校。

二、学校教学工作情况1. 教学管理情况我校实行班主任制，学校各年级设有专职班主任，负责学生成长、学业发展等工作。

同时，学校加强了对教学工作的监督和管理力度，建立了定期检查和督导机制，确保教学工作的正常开展。

2. 教师队伍情况我校教师队伍结构合理，专业素质较高，教学经验丰富，教学水平较高。

近年来，学校积极引进青年优秀教师，注重教师队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。

3. 教学成果情况学校一直注重学生成绩的提高，努力营造了良好的学习氛围，取得了一定的教学成果。

在全市各类评比中，学校的教学成绩始终名列前茅，得到了社会的认可和赞扬。

三、学校管理工作情况1. 学校管理体系学校管理体系健全，各职能部门各司其职，协调工作。

学校成立了教学领导小组、教研组、教务处、学科组等班子，分工明确，履职尽责，保障了教学工作的正常开展。

2. 学校管理制度学校建立了一整套完善的管理制度，包括教学管理制度、安全管理制度、财务管理制度等。

这些制度的建立和实施，有效地规范了学校的管理行为，保障了学校管理工作的顺利进行。

3. 学校文化建设学校一直重视学校文化建设工作，注重培养学生的思想道德素质和良好的学校文化氛围。

学校成立了学生会、团队组织、文化艺术团等组织，每年举办各类文化活动，丰富了学生的课外生活。

四、学校教育教学改革情况1. 科技教育改革学校积极推进科技教育改革，注重培养学生的科学素质和综合实践能力。

学校成立了科技创新实验室，开设了一系列科技实践课程，取得了一定的成效。

职业教育工作的调查报告

职业教育工作的调查报告职业教育工作的调查报告根据市人大常委会XX年工作要点安排，市人大常委会副主任尚玉金带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专题工作汇报，研究了市劳动局、市财政局的书面汇报，深入到市区及阿城部分中等职业学校,召开了有职业技术学院、部分中等职业学校、市、区、县（市）及部分企业及职业教育负责人的座谈会，发出并收回覆盖八区十一县（市）的调查问卷60份，现将调查情况综合报告如下：一、我市职业教育工作基本情况（一）我市职业教育资源基本情况。

目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所（其中城市25所、农村22所），中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。

从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。

从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。

我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个；高等专业26个。

（二）我市职业教育工作情况。

几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的发展。

近年来，市本级财政加大了对职业教育资金投入，XX年—XX年市本级共投入职业教育资金27414万元，XX年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的发展。

道里区在XX年新建第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，拟新建一座3000平方米的教学楼；道外区第一职高XX年建设一座5000平方米的实验楼后，今年又进行了新的规划，并制定了全区职教资源整合方案，拟定下半年组建区域性职教集团；动力区依托第十五职高成立了“蓝领学院”；南岗区第二职高去年新建的3万5千平方米的教学楼投入使用，成为教学环境一流、教学设置优良的示范性学校；香坊区将郊区学校151中并入该区职教中心，建成对农村劳动力转移培训基地。

临沧市人大常委会关于全市就业促进工作开展情况报告的审议意见

临沧市人大常委会关于全市就业促进工作开展情况报告的审议意见文章属性•【制定机关】临沧市人大及其常委会•【公布日期】2020.11.06•【字号】临人发〔2020〕43号•【施行日期】2020.11.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文临沧市人大常委会关于全市就业促进工作开展情况报告的审议意见(2020年11月3日临沧市第四届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过)临沧市人民政府：临沧市第四届人民代表大会常务委员会第二十一次会议听取和审议了《临沧市人民政府关于全市就业促进工作开展情况的报告》，会议同意这个报告，并提出如下审议意见。

一、牢固树立“就业是民生之本”思想，切实理顺体制机制促就业一是建立健全管理服务机制，确保就业体系科学高效。

加强各级政府和领导小组对就业的统筹协调，以更“有为政府”推动形成就业更“有效市场”。

切实完善市县乡村四级就业服务平台建设，提升“一条龙”服务水平。

切实建设信息资源共享的“综合管理服务平台”，构建起科学高效的就业服务体系。

二是建立健全沟通协调机制，确保就业服务全面精准。

建立地区、行业和部门之间的沟通协调机制，确保所有就业群体的管理服务工作全面精准。

建立重大投资带动就业制度，有针对性和预见性地组织培训，切实提高重大投资对就业的带动作用。

三是建立健全跟踪监督机制，确保就业政策有效落实。

建立监察督查、财政审计等整体联动、协调配合的工作机制，对就业相关政策措施落实情况和资金管理使用情况进行监督，确保稳就业、保就业和促创业相关政策措施落实。

同时，健全完善执法监督机制，加大劳动就业领域的执法力度，切实保障就业公平和劳动者合法权益。

二、牢固树立“发展是解决一切问题的基础和关键”思想，切实推动跨越发展促就业一是紧紧抓住国家启动促进经济社会发展“新基建”机遇和提前下达地方政府专债机遇。

坚定不移地谋划、储备、争取和实施好大量以铁路、高速路为主的“五网”基础设施建设项目，以及谋划、争取、实施好5G、人工智能、数据中心、互联网等科技创新领域“新基建”项目和教育、医疗、社保等民生消费升级领域的基础设施建设项目，切实补齐临沧大跨越大发展的短板。

驻马店市人民政府关于贯彻省职业教育攻坚计划大力发展职业教育的意见

驻马店市人民政府关于贯彻省职业教育攻坚计划大力发展职业教育的意见文章属性•【制定机关】驻马店市人民政府•【公布日期】2009.03.17•【字号】驻政[2009]36号•【施行日期】2009.03.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文驻马店市人民政府关于贯彻省职业教育攻坚计划大力发展职业教育的意见（驻政〔2009〕36号）各县、区人民政府，开发区管委会，市政府有关部门：为了贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫发〔2008〕64号）文件精神，进一步加快我市职业教育发展，结合我市实际，制定本意见。

一、指导思想和发展目标指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强职业教育基础能力建设，深化办学体制改革，创新人才培养模式，推动我市职业教育向规模化、集团化发展，努力构建与我市产业结构和经济发展相适应的现代职业教育体系，为我市全面建设小康社会提供技能型人才。

发展目标：到2012年，全市创办2-3所高等职业院校（含高等技工学校），整合保留10所普通中等职业学校，职业教育在校生规模达到17.5万人，其中，中等职业学校在校生规模达到16万人（含技工学校），占高中阶段在校生总数的50%以上。

重点抓好5个劳务输出基地县和60个劳务输出基地乡建设，全市每年完成农村劳动力转移培训22000人次以上，“雨露计划”培训达到20000人次以上，职业技能开发培训35500人次以上。

加大职业教育资源整合力度，全市公办中等职业学校保留27所。

重点建设好1-2所在校生规模达1万人左右的高等职业技术学院、3-4所在校生规模10000人以上的中等职业学校、5-6所省级示范性中等职业学校、12个省级以上重点专业、12个左右省级职业教育实训基地。

实现全市中等职业学校的生均校园占地面积、校舍建筑面积、图书册数、仪器设备价值及生师比基本达到教育部颁布的《中等职业学校设置标准》。

职业教育发展情况的调研报告

职业教育发展情况的调研报告主任、各位副主任、秘书长、各位委员：为切实贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，根据市人大常委会工作安排，2月底起，市人大教科文卫委在冯淑仙副主任的带领下，对全市职业教育工作进行了调研。

调研组召开了市政府相关部门参加的情况汇报会，赴定海、普陀、岱山三个县区进行调研，实地考察了浙江海洋学院、国际海运学院、舟职技校（技师学院）等7所院校和部分培训机构、生产企业、重点项目建设现场，并赴国家职业教育创新发展试验区进行学习交流。

其间还按照全国、省人大常委会的统一部署和要求，开展了职业教育法执法检查和常委会对新区旅游与健康职业学院专项视察。

现将调研情况报告如下：一、主要成效近年来，市政府紧紧围绕服务浙江舟山群岛新区建设，统筹规划，整合资源，提升质量，积极构建海洋特色的新区现代职业教育体系，取得了明显成效：1、职教体系逐步完善。

高等职教资源进一步扩大。

根据新区建设的需要，在已有1所高职院校（国际海运学院）的基础上，又创办了新区旅游与健康职业学院和舟山技师学院（筹）;中等职业教育加快整合。

全市18所中职（技工）学校整合为7所，办学规模效益得到进一步提升;专业设置更加贴近产业结构,构建了船舶修造、航运驾轮、机电制造、港口物流、文化旅游等5大类专业群。

目前全市中职学校涉海类专业在校生比例达到87.7%，93%的毕业生直接服务舟山地方经济，职业教育对新区主导产业的支撑作用明显增强。

2、财政投入力度加大。

20XX年以来，我市启动了职业教育“五大校建工程”（新区旅游与健康职业学院、舟山技师学院〈筹〉、舟山航海学校搬迁、岱山职业技术学校、普陀职教中心），投资总额达8.93亿元,公共财政对职业教育投入力度不断加大。

其中20XX年我市职业教育投入共计4.93亿元，占全市教育总投入的14.68%,比20XX年增加6.23%；20XX年市本级教育附加费的71.37%用于职业教育。

待所有项目完成后，我市职业教育基础设施水平将跨上一个新的台阶。

职业教育发展情况分析调研工作报告7篇

职业教育发展情况分析调研工作报告7篇职业教育发展情况分析调研工作报告7篇职业教育发展情况分析调研工作报告（篇1）近年来，大学生就业形势越来越严峻，那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。

大学生就业已经成为社会普遍关心的一个问题。

那么，作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的，他们的职业规划情况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。

调查人群以财专学生为主（17人，占85%），本科类学生为辅（3人，占15%）。

其中大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他原因学现在所在专业。

没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。

由此可见，现在的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不可否认这是社会的一大进步！而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也是有一定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。

在调查是否喜欢所学专业时，40%的人很喜欢学的专业，40%的人有一点喜欢所学专业，15%的人不太喜欢所学专业，5%的人很不喜欢所学专业。

这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是很高的。

不太喜欢的人大都是因为爱好问题。

而很不喜欢的人的专业也是他自己选的，当初选的时候就很糊涂，现在很不喜欢也不足为奇吧。

在调查小时候梦想的职业着一项中，教师（20%）、医生（20%）、金领（15%）、商人（10%）人数较多。

很容易看出的一个道。

：小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是非常崇拜的啊！至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未出现，即使出现了，也不是一个小孩所能想到的。

但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。

调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。

而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。

对吉林市职业教育园区入驻学校社会培训工作情况的调研报告

［摘要］从园区发展、政策导向、培训需求等方面阐释吉林市职教园区社会培训工作的调研背景和目的，全面分析园区社会培训规模、项目、对象、形式以及存在的问题，提出吉林市职教园区开展社会培训工作的必要性和具体措施，通过建立完善的培训体系和制度，使园区培训工作助推吉林市产业转型升级，为区域经济发展提供更多的技术技能人才。

［关键词］职业教育；园区；社会培训［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）19-0254-02对吉林市职业教育园区入驻学校社会培训工作情况的调研报告孙莉莉（吉林省吉林市职业教育中心，吉林吉林132000）吉林市职教园区占地100万平方米，入驻10所中职学校，开设专业108个，在籍学生总数1.45万余人，教职工总数1933人，是吉林省乃至东北最大的中职教育办学集中区。

一、调研背景（一）园区发展层面立足于园区职教+产业“1+4”产业布局，长吉图开发开放先导区职业教育分工协作发展战略，特别是谋划中的培训中心拟承接政府、行业、企业的各级各类培训的功能定位，园区培训工作的顺利开展将为全市培养各层次的技术技能人才，更好地服务地方经济社会发展。

（二）政策导向层面“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”是党的十九大对新时代我国职业教育工作的新部署。

同时为深入贯彻国家相关文件精神，培训工作应在退役军人就业创业、农村劳动力转移、农民工返乡创业、企事业单位用工、新生代农民培养等问题上发挥巨大作用。

（三）培训需求层面我国扶贫工作面临新形势，应发挥中职的职业培训在脱贫攻坚中的特殊作用，应开展新型职业农民培训、贫困劳动力劳动技能培训、返乡农民工创业培训、农村实用技术培训、农村劳动力转移培训等培训活动。

对贫困村人口有针对性地开展种植、养殖、汽车维修等各类技能培训，可以说园区整体面临的培训压力和培训需求是巨大的。

如何有效整合、协调、使用园区培训资源，开展针对性技能培训，探索开发实效性好的特色培训，如何规范培训模式，提高培训质量，逐步形成适应区域经济发展和人力资源市场的需要，形成布局合理、规模适当、管理规范的园区培训新格局，是亟待解决的问题。

职业教育执法检查报告(改0

关于检查我市职业教育“一法一条例”实施情况的报告市人大常委会执法检查组市十六届人大常委会第二十九次会议：4月21至22日，市人大常委会副主任李传武带领执法检查组，深入德城区、乐陵市、庆云县和经济开发区的部分学校，对全市职业教育“一法一条例”（中华人民共和国职业教育法和山东省职业教育条例）实施情况进行了检查。

从检查的情况看，近年来，市政府重视职业教育工作，认真贯彻落实各项规定，为促进我市职业教育的进一步发展做了大量工作，取得了较为明显的成效。

职业教育“一法一条例”在我市的贯彻实施情况总体上是好的，但也存在着一些问题、困难和不足，与经济社会发展对职业教育的要求还不相适应，需要进一步加大工作力度，推动全市职业教育事业健康发展。

一、主要工作及成效从检查的情况看，近年来我市各级政府认真贯彻职业教育“一法一条例”，积极推进职业教育发展，支持各级各类职业学校办出特色、办出水平，全市涌现出一批像德州职业技术学院、华宇学院、德州科技职业学院、德州交通职业中专（汽摩学院）、齐河职业中专等在全省有名气、全国有影响的职业院校。

这些职业院校培养了大批技能型人才，为推动全市经济社会发展做出了重要贡献。

其主要工作有：一是现代职业教育体系初步建成。

高职院校目前拥有德州职业技术学院、德州科技职业学院、山东华宇职业技术学院三所，开设5个学科近50个专业，在校生达到2.3万人。

中职学校发展到32所，开设14个类别70个专业，在校生达到7.8万人，占高中阶段在校生的42.l%。

基本形成高职、中职互补，专业门类齐全的现代职业教育体系。

二是涌现出一批骨干示范性学校。

全市已培育8 所国家级、7所省级重点职业学校。

以德州职业技术学院、德州科技职业学院、山东华宇职业技术学院、齐河职业中专、德州交通职业中专（汽摩学院）为龙头组建5大职教集团。

齐河职业中专去年被教育部、财政部列为首批“国家改革发展示范校”，获得支持资金1020万元。

德州交通职业中专被教育部等六部委确定为紧缺人才培养基地，成为全国唯一获此殊荣的民办院校。

人大关于就业工作情况的调研报告

人大关于就业工作情况的调研报告一、背景：随着国家发展经济的不断加快，全国的就业形势也越来越好了。

同时也面临其他一些挑战，如劳动力短缺、人口老龄化等等。

因此，为了更好地了解全国就业形势及其相关问题，某省人大开展了这次就业工作的调研。

二、调研方法：调研团队采取了访谈、问卷调查等多种方式，对该省的就业情况进行了全面的调查和了解。

三、调研结果：1、就业人数的增长调研结果显示，这几年来，该省的就业人数有了较大的增长，总的就业人数达到了一个新的高峰。

其中，新一代劳动力的就业率也有了明显的提高。

2、行业分析就业结构方面，工业、服务业仍然是该省就业的两个主要方向，而且这两个行业的就业比例也呈现出增长态势。

3、就业人员年龄分布情况就业人员的年龄分布情况也是人们十分关注的问题。

调研结果显示，在该省，年轻的就业人员占据了相当大的比例，而60岁以上的老年就业人员人数逐年减少，70岁以上的就业人员几乎绝迹。

4、教育背景与就业情况就业人员的教育背景与就业情况相关性也很大。

调研结果显示，该省的大专以上学历就业人员比例有所增加，这也表明了其人才培养的成果。

此外，调研结果还表明，从事知识型工作的大学生越来越多。

5、创业挑战随着创业热潮的兴起，越来越多的人选择了和企业家一样的路。

然而，他们往往面临着许多的困难和挑战，如融资、营销等。

四、解决方案：1、政府鼓励鼓励创业是解决创业者面临的种种困难的重要手段之一。

政府可以出台相关的优惠政策，比如减免税收，提供补贴等。

这将会大大鼓励更多的人参与到创业中来。

2、优化就业结构虽然目前该省的就业结构相对健康，但仍然需要进行优化。

政府可以采取措施，支持并促进新兴产业，稳定就业岗位，同时，也应该积极开展技能培训和职业培训，提升劳动者的技能水平。

3、注重教育教育是走出困境的重要因素。

因此，对于解决就业问题，也需要从教育入手。

比如，进一步升级教育服务，打造良好的学习环境等等。

同时，要把握人才培养的方向，引导学生走向多元化、创新型的发展道路。

《芒卡镇农村职业教育发展情况调研报告》

《芒卡镇农村职业教育发展情况调研报告》-芒卡镇成人文化技术学校白升益为了全面落实《临沧市教育局关于对职业教育进行调研的通知》（临教办发[xx]320号）的精神，根据县教育局的工作安排，结合我镇实际情况，认真组织人力于二Ｏ一二年八月二十七日至九月十日进行对办学规模及职业教育的发展情况进行调研，现将调研情况作简单的汇报。

一、基本情况及发展趋势芒卡镇位于沧源佤族自治县的西北部，距离县城110公里，地处东经99°02′37″至99°02′43″，北纬23°25′21″至23°25′34″，北邻耿马县孟定镇，东与班洪相望，南与班老相连，西与缅甸佤邦南邓特区接壤，中缅边界线长42.33千米，镇所在地海拔760米，常年平均温度15.6‴，年平均降雨量2300毫米，国土总面积275.268平方公里，辖九个村委会，80个自然村、81个村民小组。

全镇总人口14124人，农业人口12575人，占总人口的89.03%，农民人均纯收入3841元，人均口粮472公斤。

芒卡镇芒卡镇山多坝少，土地贫瘠，喀斯特地貌明显，经济发展很不平衡，贫困面大，是一个集“少、山、边、穷”为一体的边疆民族贫困直过区镇。

主要农作物有水稻、旱稻、玉米等，经济作物以橡胶为主，茶叶、泡核桃、木瓜、木薯为辅。

养殖业主要以猪、牛等。

目前，学校占地面积1亩，校舍建筑面积120平方米，其中教学用房80平方米，配有课桌30套（共用桌椅），现存图书300余册。

下设九个教学点，有专职教师1名，兼职教师15名，xx年被县教育局批准为初级中学建制，xx年10月成为市级合格成技校，xx年1 11月成为省级示范性学校。

历年来，在镇党委、政府和县教育行政部门的正确领导下，在各站所的关心支持下，芒卡镇成人文化技术学校始终以“深化改革、调整结构、扩大规模、提高质量”为重点，以服务经济和社会发展为宗旨，以扩大教学规模为导向，解放思想，真抓实干，认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，创新体制、深化改革，全方位多层次地开展农村技术教育工作。

职业技能培训工作情况的调研报告范文四篇

职业技能培训工作情况的调研报告范文四篇调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查，然后写出报告。

以下是作者收集整理的职业技能培训工作情况的调研报告内容四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 职业技能培训工作情况的调研报告为切实加强和职工技能、技术、文化教育，加速工人阶级知识化进程，充分发挥新时期工人阶级主力军作用。

在开展我市第二届职工技术运动会后，市总工会生产部与市劳动和社会保障局职业技能科联合组织了全市职工队伍技能素质状况调研。

通过调研了解，我市职工队伍整体技能素质呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低.需要把职工技能素质提升工作摆上一个十分重要位置，采取切实措施，不断提升职工队伍的整体素质。

一、我市职工队伍整体技能素质基本情况和存在问题1、我市职工队伍基本组成情况。

据市劳动部门统计，我市目前各类企业近9#家，职工总数近14万人，技术工种从业人员近7万人;其中持证职工人数近万人，技师和高级技师不足1#人，高级工不足#人，中级工近6#人，初级工近4#人，分别仅占持证职工总数的%、%、42%和43%。

与上海、山东等发达地区的15%相比差距较大，与我市经济快速发展环境不相适应;经济收入方面，高级工人、技师和高级技师年收入在8#-2#元(包括档案工资、奖金、各类补贴的总和)和发达地区(以上海、山东为例)的年均32#-57#元相比差距不小。

这种状况务必引起各级各部门的高度重视。

2、我市职工技能水平基本情况。

今年10月份，按照省总安排，我市8个通用工种第一名参加了在安阳、济源两地举行的全省第二届职工技术运动会，我市共参加选手18名，，其中计算机、汽修工、车工、钢筋工获得第23、24、25、26、名，焊工、车工、钳工、天车工排名在后10位，综合排名18.较去年比赛略有进步，但与济源、洛阳相比差距较大，通过比赛也反映出一些问题。

一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，技术水平不太高。

2024年全市教育工作会议上的表态发言

2024年全市教育工作会议上的表态发言尊敬的领导、各位同事：大家好！首先，我代表全市教育系统向大家报告一下我所在学校过去一年的工作情况。

在过去的一年里，我校坚持以党的教育方针为指导，全面贯彻落实中央和省委教育工作会议精神，深入贯彻全市教育工作会议的决策部署，取得了一定的成绩。

首先，我们在教育质量提升方面取得了一些积极的进展。

通过加强学校管理和教师队伍建设，我们提供了更好的教育资源和服务，促进了学生全面发展。

学校在科学教研、素质教育等方面进行了一系列的探索和实践，进一步提高了学生的综合素质和学习能力。

我们注重培养学生的创新精神和实践能力，组织了一系列创新创业活动，取得了一些突破性的成果。

同时，我们还加强了与行业和企业的合作，提供了更好的就业服务和职业发展机会，为学生的未来发展奠定了基础。

其次，我们在学校文化建设方面也取得了一些成果。

学校注重培养学生的社会责任感和民族精神，加强了爱国主义教育和道德教育。

我们开展了一系列校园文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的文化素养和审美能力。

同时，我们还加强了学校与家庭、社会的联系，建立了家校合作机制，促进了学生全面发展。

再次，我们在教师队伍建设方面取得了一些进展。

学校加大了对教师的培训和学术研究的支持力度，提高了教师的教学水平和科研能力。

我们注重教师的专业知识和能力的提升，加强了教师的职业发展和成长。

同时，我们还加强了教师队伍的管理和激励，形成了一支高素质、专业化的教师队伍。

但是，我们也清楚地认识到，学校的发展还存在一些问题和不足。

首先，教育资源分配不均衡，存在一些学校的教育条件相对较差，师资力量相对不足。

其次，学校的管理和服务还需要进一步加强和改进，存在一些管理原则和制度的不完善。

再次，学校的创新创业教育和实践机会还需要进一步拓展和完善，与行业和企业的合作还不够紧密。

最后，学校的文化建设仍然存在一些问题，学生的心理健康和综合素质发展还需要进一步关注和支持。

市委教育评议工作报告

市委教育评议工作报告前段时间，市人大常委会组织调查组，通过听取汇报、察看现场、召开座谈会、个别了解等方式，对全市教育工作情况进行了调查。

4月27日，市xx届人大常委会第二次会议在听取审议市政府工作报告的基础上，从涉教法律法规贯彻落实情况、高中教育阶段工作情况、义务教育阶段工作情况、学前教育阶段工作情况、职业教育工作情况、校园安全工作情况、校舍改造工作情况、教育行业作风建设情况等八个方面对全市教育工作进行满意度测评。

具体得分是：96.8、96.4、95.5、93.4、92.6、95.7、94.9、93.8，全市教育工作测评总分为94.9，总体评价为满意。

现将有关调查情况报告如下：一、基本情况近年来，市政府以科学发展观统领全局，以办好人民满意的教育为目标，加大教育投入，加强教育改革，促进教育均衡，全市教育工作实现了新发展新跨越。

我市被教育部确定为教育体制改革实验区、信息技术教育实验区、首批新课程改革实验区，荣获省教育工作示范县荣誉称号。

(一)以理念为导向，教育改革不断深化。

市政府以“科教兴市和人才强市”为目标，始终坚持优先发展、育人为本的工作理念，不断加大教育投入，确保教育健康发展。

针对城区学校班额大、入学难问题，多渠道投资规划建设凤城中学二期工程、第三实验小学等城区中小学，进一步优化了城区学校布局。

针对部分学校信息技术落后的问题，融资5000万元，为各学校高标准配备信息技术设备，促进了教育优先发展。

坚持“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，实施“对干部严、对教师和、对学生爱”的管理原则，打造了“敬业、乐群、尚贤、求是”的教育精神。

(二)以平等为目标，教育均衡不断推进。

一是基础教育协调发展。

坚持“中心园引领、示范园带动、一体化管理、规模化发展”的思路，大力发展公办园，积极扶持民办园，重点发展农村园，实施城区集团化、农村一体化，学前教育得到快速发展。

坚持科学规划，以加快学校标准化建设为重点，整体规划中小学校布局，下大力气改造薄弱学校，实现了集中优质资源办学，提高了办学效益。