新材料作文的拟题
作文指导——新材料作文之拟题技巧
2、比拟：
例：
标题作比拟，情感细腻
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》 《乌鸦不后悔》 《梦想在现实中起舞》
3、反问： 标题巧反问，强调感情
例：
《生活岂能无“正能量”？》 《生活怎能缺少赞美？》 《绕树三匝，何枝可依？》 《诚信岂可抛？》 《怎一个“情”字了得？》 《亲情岂可漠视？》 《岂以亲疏辨好恶？》 《敢问路在何方？》
保守拟题： 正能量
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词（
中心话题），再用添加前后缀法、造句法 扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词（中心话题）： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
1、保守拟题：
《同伴压力》
2、保险拟题：
《正确对待同伴压力》
《同伴压力之我见》
3、创新拟题：
《人生的必修课》 《任尔东南西北风》
试一试：
四月调考 阳台安装了向外推开的窗户，但为了空气流通，窗 户长期开着，几天前发现窗户竟然关不上了。可能是长 期未关的原因，窗扇变了形。在抱怨窗户质量的同时， 也有了一些别样的感悟：窗扇与窗框如同人与规则，如 果制定的规则总是搁置一边，那么天长日久，没有规则 的约束的人是否会像没有窗框约束的窗扇一样变形呢？ 请根据对上述文字的感悟和联想，写一篇文章。依 据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文 中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。
作文拟题的重要性：
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥
新材料作文的拟题用共44页文档
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
新材料作文的拟题共52页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。—辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
Thank you
新材料作文的5种拟题方法
佳作悟法 实战演练
要求：①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④除诗 歌外，文体自选；⑤不少于800字。 以上材料的拟题可分两步走： 第一步 ：通过认真审题，可先确定立意：①敬畏自然需
如《柳暗花明又一村》《诚信，直叫人生死相许》《 90
后，欲语泪先流》，化用名句入题，不仅增添了文章的文采 和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运 用能力。
佳作悟法 实战演练
【典例】
阅读下面的材料，根据要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个
人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛
个人从中受益。
大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。
佳作悟法
实战演练
佳作品评
1.该文标题典雅大气，认知准确。标题彰显观
点，鲜明准确，“亦 ” 字的使用，为一向贬义的 “ 墨守 ” 正 名，十分中肯。文章开篇点题，站在更为理性的视角来审视 “墨守”规则的可贵性，理性分析，层层延展，鞭辟入里。 2. 文章切中时弊，与现实对接。文本着眼于现在，从诸 多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。且语言简洁, 绝无拖泥带水之感，纵横捭阖，畅谈古今。
佳作悟法
实战演练
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定； ④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。 以上材料的似题可分两步走： 第一步 ：通过认真审题，可先确定立意：①当局者迷， 旁观者清。②圈内与圈外、宏观与微观。③当局者未必迷，
高中新材料作文范文(高中作文拟题)
高中新材料作文范文(高中作文拟题)目录：1、峭壁上的树，高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨淋它，风摧它，霜欺雪压。
然而，它并不屈服，炼就了一身铮铮铁骨。
它明知自己成不了参天大树，却还是努力地生长;它明知自己不可能荫庇四邻，却还是努力地追求。
那一年秋天，不知不觉中，它竟结出了一粒粒小小的酸枣？有一只蜗牛，想干一番事业，想向东去攀登泰山，计算一下要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走3000多年。
再想想自己的寿命，不过朝暮之间。
于是它不胜悲哀，最终枯死在蓬蒿杆上?2、多么鲜明的对比:一个为了理想与逆境抗争，竭尽全力绽放生命的光彩，最终硕果累累;一个有了理想，却在困难面前退缩了，最终向命运屈服，带着悲愤和遗憾死去。
无疑，这只蜗牛是悲哀的。
3、“千里之行，始于足下。
”纵使前方是一条非常艰险的道路，有了理想，为何不去探索?鲁迅说:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”可悲的蜗牛，为什么你就不肯开辟自己的路呢?纵使你无法攀登巍峨的泰山，纵使你无法涉过滚滚江河，但你会饱览沿途的风景。
那一路的点点滴滴，又何尝不是生命中一颗颗有着美丽花纹的玛瑙呢?悲哀的蜗牛，勇敢地踏出第一步，剩下的路就少了一步。
4、“人的一生可能燃烧也可能腐朽。
”奥斯特洛夫斯基说，“我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
”这只蜗牛的悲哀，不正是因为没有这种选择燃烧的勇气和坚忍不拔的精神吗?而正是凭着这种勇气、这种精神，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
悲哀的蜗牛啊，如果你有了坚强与坚韧的精神，还有什么不能拥有呢?悲哀的蜗牛啊，你要记住，只有不向命运低头，才能摆脱懦弱与卑怯的枷锁，才能获得超越自我、超越自然的伟大力量!1、命题作文，如举手投足之间，半命题作文，如站在门口，材料作文，话题作文。
现在基本上倾向于新材料作文。
作文内容有十几类，比如环保，教育，哲理，人生，素质，道德，礼仪，文明等，写作文的最高境界是写人生。
新材料作文拟题共27页文档
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高三语文作文训练——新材料作文拟写题目
中学高三语文作文训练——新材料作文拟写题目2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞赴灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......中央电视台24小时播报。
19日14时28分举报哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注......要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【1】请采用比喻式拟题：，人生的通行证，一杯香气四溢的茶守卫的火种捕捉的灵光乘着的翅膀带上上路留些给自己取暖读懂参考题目——《你是那座震不倒的山》《爱心是心灵的一泓清泉》《天使就在我们身边》《坚强筑起不倒的长城》2012全国新课标卷“船主与漆工”）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你！”要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【2】请采用拟人式拟题：有陪伴的日子与一起走过让为着色别让擦肩而过阅读下面的材料，根据要求作文。
这是一个发生在肉类加工厂的故事。
下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
三、新材料作文的拟题
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
评分作用: 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不 拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不 止一两分。
三、新材料作文的 拟题
（一）存在的问题： 1.偏离材料。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.标题过长，显得松散。 4.文不对题。
关键句是“我没有骗你！叫你一直往前 走，你却横着爬，当然到不了河边”。
题目：认识自我，找准方向
学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
第二种方法：保险拟题法
有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是 它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可 敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚 蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的 小蚂蚁。”你怎么认为？
题目：持之以恒，百折不挠
要勇于创新，不要因循守旧
变换思路，另辟蹊径
变通与坚持
第三种方法：创新拟题法
❖ 1.修辞法
（1）比喻
《放手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
《语文，心中的一泓清泉》
《我心似海》 《创造是腾飞的翅膀》 《心是一棵会开花的树》 《月圆是画，月缺是诗》
❖ 以“挫折”为话题 ❖ 《别抱怨手上的牌》 ❖ 《不可多得的教师》 ❖ 以“环保”为话题 ❖ 《点燃绿色的火焰》 ❖ 《我想有个美丽的家》 ❖ 关于“孝” ❖ 《请给老人一轮暖阳》
（4）对比，凸现主题
与其坐而等，不如起而行
第三种方法：创新拟题法
（5）对偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》 《张开双臂，选择博爱》 《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》 《治世之能臣 乱世之奸雄》
新材料作文的拟题
——深刻
２、一位小学老师要学生在方格本上写一个 “a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写 了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。 老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请拟一标题。
参考题目： 《规矩——扼杀个性的枷锁》 《拒绝框框》 《敢于破‘矩’，标新立异》 《刻板僵化的教学模式该废止了》 《开启智慧的大门》 《不要扼杀个性的萌芽》 《谁扼杀了我们的想像力？》 《这个“懒” 偷得好》 《是培养人才还是庸才》 《妹妹你大胆地往前走》
高考作文的拟题
张春林
教学目标：
1、了解新材料作文的特点，掌握新材料作 文拟题的基本方法。
2、能拟出较有新意的作文题目。
教学重、难点：
掌握保险拟题方法
（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。 作文话题： 人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音， 辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实， 还要辨方向．．．．．．因为大千世界，芸芸众生， 色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分， 只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东 南西北。 请以“辨”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）， 不少于800字。
3、台湾作家林清玄，在青年时代做记者 时，曾报道过一个小偷作案手法非常老到，犯 案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像 心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特 的小偷，做任何一行都会有成就吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无意写下的这 几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当 年的小偷已是台湾羊肉炉的大老板了！一次邂 逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生 写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想 到除了做小偷，为什么没有想过做正当的事呢。 ”从此，他脱胎换骨，重新做人。
高考作文 新材料作文的5种拟题方法
新材料作文的5种拟题方法[品读佳作]阅读下面的材料，根据要求写作。
①巧诈不若拙诚。
(《韩非子·说林》)②桃李不言，下自成蹊。
(《史记·李将军列传》)③临渊羡鱼不如退而结网。
(《汉书·董仲舒传》)④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)⑥千教万教教人求真，千学万学学做真人。
(陶行知)名言警句言简意赅，化育后世。
读了以上六句名句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
人之所助在信，信之所本在诚大教育家陶行知先生提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的思想，认为教育首先是教人求真，学生首先要学做真人。
这在应试教育仍占主导地位的今天，却成为了一种奢望。
除了分数，家长和学校根本不看其他。
英国数学家、哲学家和教育理论家阿弗烈·诺夫·怀海德在《教育的目的》里说：“把学校学到的知识忘掉，剩下的那一部分才是教育。
”忘记的恰恰是那些所谓的知识点，留下的东西就是求真、向善、乐美。
重言传不如重身教，曾子烹彘，不欲教子欺也，以身作则。
听听曾子的道理吧：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教之欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”对待孩子，尚不能相欺，况与成人处乎？《韩非子》有“巧诈不若拙诚”，其理朴素却屡试不爽。
可是对照当下很多父母教育子女，只重知识，不关心人品，韩愈叹道：“小学而大遗，吾未见其明也！”拙诚看似不如巧诈那样灵活，短时间里可能会吃亏，但从长远角度来看，却可以凭借愚直拙笨建立信任，最终打牢事业根基。
美国作家马克·吐温先生向漂亮的姑娘莉薇求婚，按要求把6位知名人士证明自己品行的材料交给了莉薇的父亲，而那些材料中有很多对马克·吐温不利的话。
中职新材料作文拟题
中职新材料作文拟题咱先来说说这中职新材料作文拟题的事儿哈。
就拿我之前参加的一次中职作文比赛来说吧，那可真是让我深刻体会到了拟题的重要性。
当时给出的材料是关于一位中职生通过自己的努力，克服重重困难，最终在专业技能比赛中获得大奖的故事。
一看到这材料，我脑子就开始转起来了，这题目可得好好琢磨琢磨。
我一开始想，要不就叫？哎呀，不行不行，这太普通了，感觉好多人都会这么想。
然后又想，叫？嗯，好像还是差点意思，不够吸引人。
就在我抓耳挠腮，苦思冥想的时候，我突然想到了我自己的经历。
我读中职的时候，因为数学成绩不好，可没少吃苦头。
每次考试都像是一场噩梦，看着那些密密麻麻的数字和符号，我就头晕眼花。
但是我不服输啊，我就天天缠着老师和同学问问题，自己也拼命做题。
慢慢地，我的数学成绩居然有了提高。
从我的这段经历，我突然有了灵感。
那这位在技能比赛中获奖的同学，不也是在挑战自我，突破困境吗？于是，我决定把题目拟为。
你看哈，“在困境中”点明了材料中那位同学所面临的艰难处境，“破茧成蝶”则寓意着他通过努力实现了华丽的转变。
我觉得这个题目既有深度，又能引起读者的兴趣。
后来比赛结果出来，我的作文还真得了不错的分数。
老师说，这个题目起得好，让人一看就有读下去的欲望。
再比如说，还有一次我们班组织去参观一家工厂。
那工厂里各种机器轰鸣，工人们都在忙碌地工作着。
其中有一个年轻的工人引起了我的注意，他操作机器的手法特别熟练，脸上还洋溢着自信的笑容。
后来我们跟他交流才知道，他也是中职毕业的，刚进工厂的时候啥都不懂，但他肯学肯干，现在已经是车间里的技术骨干了。
回到学校写作文的时候，我就根据这件事拟了个题目。
你瞧，这题目多实在，直接就把我观察到的最核心的东西给体现出来了。
其实啊，拟题就像是给一个人取名字。
名字取得好，别人就更容易记住你。
作文题目也是一样，一个好的题目能让老师或者读者一下子就被吸引住，想要去看看你到底写了些啥。
比如说，如果材料是讲中职生通过参加社会实践，学会了与人沟通和团队合作，那你可以拟个；要是材料说的是中职生利用自己的专业知识，帮助社区解决了一个难题，那题目就可以是。
新材料作文的拟题
要勇于创新，不要因循守旧
变换思路，另辟蹊径
变通与坚持
第三种方法：创新拟题法
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后 以一个破折号引起，再将比喻的内容点
《放出 手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
《语文，心中的一泓清泉》 》
第三种方法：创新拟题法
二、大胆用暗喻 用“是”字句构成“暗喻式
4、题目与文章内容不符， 文不对题。
好标题具备以下特征中的一个或多个。
一、要准确、鲜明。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。（不超8个字） 字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句 子。 三、角度要小 （范围要小）不要太大太泛；要合 理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标 题的方式加以限制。
四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 五、内容要精题目能揭示文章内容或显示文章主旨 六、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的 文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征
高考作文拟题方法类析
1．第一种模式：保守拟题法 2．第二种模式：保险拟题法 3．第三种模式：创新拟题法
第一种方法：保守拟题法 一、看关键词
就是摘取材料里能表现材料中心的语句 作文标题。 ２、概括大意而定之
在认真研究材料的基础上，概括出材料的 大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。
3、运用修辞而润之 利用前面三种手段拟制了一个标题之
后，还要从修辞的角度去判断一下这个 标题是否最好的，不是的话，能否利用 自己掌握的修辞手段加以润色，让它变 的更好。 4、依其文体而变之
至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
第三种方法：创新拟题法
标题作对偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》 《诚以养德，信以修身》 《眼前同一水，笔下情各异》
材料作文如何拟写题目新颖
材料作文如何拟写题目新颖1. 运用修辞手法：比喻：用一个形象的比喻来表达材料的主题或核心观点。
例如，如果材料是关于挫折与成长的，可以拟题为《挫折是成长的磨刀石》。
拟人：赋予主题或相关事物以人的特征，使题目更加生动。
比如，关于环境保护的材料作文，可拟为《地球的呼唤》。
夸张：通过夸张的手法吸引读者的注意力，同时突出主题的重要性。
例如，探讨时间宝贵的作文，题目可以是《时间，一去不复返的极速列车》。
对偶：使用对仗工整的语言，使题目具有节奏感和美感。
如，关于诚信的作文，可拟为《诚以修身，信以立世》。
2. 设置悬念：提出一个引人好奇的问题，让读者想要知道答案。
例如，材料是关于探索未知的，题目可以是《那片未知的领域，隐藏着什么？》描述一个神秘的场景或情境，引发读者的探索欲望。
比如，关于历史文化的作文，可拟为《古老的遗迹，诉说着怎样的故事？》3. 反其道而行之：采用与常规观点相反的表述，引起读者的思考和兴趣。
例如，如果一般认为成功需要努力，那么关于成功的材料作文可以拟题为《难道成功仅仅靠努力？》对常见的俗语或名言进行质疑或重新解读。
比如，针对“失败是成功之母”，可以拟为《失败，真的是成功之母吗？》4. 结合热点话题或流行文化：将材料的主题与当前的热点话题或流行文化元素相结合，使题目更具时代感和吸引力。
例如，关于科技创新的作文，题目可以是《从〈流浪地球〉看科技的力量》。
引用热门电影、歌曲、书籍等的名称或相关元素。
比如，材料是关于友情的，可拟为《像〈老友记〉里的友情那样珍贵》。
5. 运用富有意境的语言：用简洁而富有诗意的语言来表达主题，营造出一种独特的氛围。
例如，关于自然之美的材料作文，题目可以是《漫步在自然的诗行里》。
选择一个具有象征意义的意象作为题目，传达材料的深层含义。
比如，关于人生选择的作文，可拟为《十字路口的明灯》。
6. 从独特的视角出发：找到一个与众不同的角度来解读材料，从而拟定新颖的题目。
例如，材料是关于传统文化的传承，题目可以是《传统文化的现代舞步》，从传统文化与现代社会的结合角度出发。
新材料作文拟题
怎样的标题才是好标题？
1、提示中心； 2、简洁凝练； 3、新颖别致； 4、切合文体
记叙文的拟题方法：
1、以人物为题；《孔乙己》 2、以事件为题；《溜索》 3、以物件为题；《枣核》 4、以立意为题；《活出生命的价值》 ------ “平实”拟题 法
“形象”拟题法：
1、巧用修辞拟题：比喻、拟人、夸张、反问等 《 梦想在现实中起舞》 2、引用化用拟题：诗句、名言、俗语、典故 《合作诚可贵 独行价更高》 3、流行时尚拟题：歌词、网络语、流行热点 《让心开启飞行模式》
“一片树叶”的标题列举：
1.《目标》 3.《在左右中逢源》 5.《掌舵人生》 7.《用乐观装点生命》 10.《携带生命之重》 2.《远大的理想》 4.《乐观处世》 6.《从俗沉浮，与时俯仰》 8.《随“风”而舞》
总结课堂：
１、摘其要言而用之 ２、概括大意而定之 3、 智巧点化而润之 4、 依其文体而变之 5、 因人风格而选之
（王杰庆）
2014江苏高考 《青春永不朽》
《一点青春气，千里快哉风》
记叙文议论文拟题的异同？
不同之处：记叙文拟题更自由、灵活 ； 更有趣味性； 议论文一般只以立意入手拟题； 相同之处：都可以文章立意入手拟题 拟题或“平实”，或“形象”
拟题的方法:
“平实”拟题法：
1、抓关键词句直接拟题； 《梦想和现实》 《青春永不朽》 2、抓关键词句，添加前后缀拟题；《梦想照亮现实》《让初心永存》 3、提炼中心，树立观点，直接拟题。《理性在高处》《做孤独的勇者》
2、曾参，孔子的弟子，品行好。他住在费地，费地有个与他同名 的人杀了人。有人跑去告诉曾参的母亲说：“你儿子曾参杀了 人。”曾母回答说：“我儿子不会杀人。”她一边说一边照常 织布。没过多久，又有人跑来对她说：“曾参真杀了人。”曾 母仍很镇静，仍照常织布。没过多久，又有第三个人跑来对她 说：“曾参的确杀了人。”这时曾母害怕了，忙丢了梭子翻墙 逃走了。
新材料作文题50例
11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分） （1）只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存， 因为一路上花朵自会继续开放的。（泰戈尔） （2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍 花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏， 或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加 美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却 逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发 觉到达一个荒漠。（萨拉） 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
（1）于琐事中捕捉幸福情趣 （2）于琐事之中悟人生苦乐真谛
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人 面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我 时，需要的是镜子。” 要求选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除 外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。
观点：①良好的心理素质是成功的重要因素； ②要培养良好心理素质。
16、阅读下面的文字，按要求作文.(50分) 一老板在台湾某小镇停下车来买水果。卖水果的 小伙穿着汗衫，光着脚。老板问他:“干嘛不穿鞋?”小 伙说:“田就在旁边，跑来跑去，何必穿鞋?” 小伙把莲雾放在篮子里和箱子里卖，老板问:“篮 子和箱子里的莲雾有什么不同?”小伙说:“都一样。放 在篮子里，让客人可以看到每一颗莲雾都是好的。有 些店家会通通放进箱子，上面是好的，下面都烂了。” 【写作提示】 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度， “何必穿鞋?”提醒世人为人最好素面朝天，不要伪装，做 自拟题目，写一篇文章。 真实的自我，如此生活更自由，内心更坦然。“何必放进箱子 要求：(1)必须写成议论文。(2)不少于700字。(3) 里?”提醒世人做事要光明正大，不做坑蒙拐骗之丑事。此材料 不得透露个人相关信息。 (4)不得抄袭，不得套作。 适合写议论文，简要分析材料，突出卖水果的小伙的人性亮点，
新材料作文审题拟题示例3则
材料一
• 古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往 的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山， 作一次壮游。计算一下路程，要走3000多年。 于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也 要走3000多年。再估量一下自己的寿命，却已 经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死，落得 一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。 • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套 作，不得抄袭。
材料三
• 阅读短诗，根据诗的意境，发散自己的思维， 大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。 注意：题目自拟，除诗歌外文体不限。 • 沙 • 苗得雨 • 世上好象—— • 只有沙最不值钱 • 然而，最宝贵的东西——金， • 就在它的里面。
• • • • •
【审题分析】： 1、越是平凡的东西反而往往包涵着人们不努力寻觅就看不到的价值啊。所以 人们不应该忽略表面上平凡的事物，而应该更加放开眼界，不要只去追求表 象上华丽的东西。 2、从人才角度，可以说一个默默无闻的人，却在自己岗位上有着不可磨灭的 功用。 【具体立意】： １、伟大寓于平凡。我们对待事物要透过表层的现象，看到内在的本质，能 够看到平凡的外表下珍贵的内心。就如同每一个平凡的人身上都可能包含着 不凡的精神力量、优秀的品质、伟大的节操，这些就是沙砾中闪烁耀眼的真 金。
审题立意指导：
• 这是一个寓言故事，审题主要是正确把握 其寓意。分析寓意我们可以用“由果推因”的 方法，由故事的结局推想其原因，从原因方面 选择角度来立意。蜗牛想做成一番惊天动地的 大事业，但最终死在了野草丛中而一事无成。 究其原因： • 一是订立的目标太高，立志不切实际；
• 二。
作文定题示例
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新材料作文的拟题
中图分类号：g633.3 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）05-0114-01
新材料作文保留了话题时代的”三自”条目，其中一条就是”题目自拟”。
那么，在写新材料作文时，拟什么样的题才算好题？我们又该如何拟题呢？本人就这些问题谈一些浅陋的看法。
文章的标题，并不是简单的几个字，一句话，而是文章的高度凝练、总结。
精当的文章标题，可以反映文章的体裁，透视文章的观点，吸引读者的眼球，打动阅卷老师的心。
所以，在拟作文题目时，我们要做到以下几点。
1.精练
文章的题目，要简短而精练，言简意赅。
精练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
精练的作文题目，使用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
例：阅读下面一则材料，按要求作文。
在一个冷清的小庙里，住着三个和尚，老和尚、大和尚和小和尚。
一天，大和尚又偷偷跑去告师弟的状：”师傅，师弟他在刷洗时又打碎一只碗。
”老和尚神情自若：”你永远也不会打碎碗”。
大和尚若有所悟oooooo几年后，小庙香火鼎盛。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）不少于800字。
有学生拟作文题目《和》，有学生拟题目《谐》，有学生拟题目《和
谐》，有学生拟题目《和为贵》《和生谐》《和则兴》《和则旺》等，这些作文题目都是非常精练的。
2.新颖
作文发展等级其中的一条就是”有创新”。
创新不仅体现在内容、立意、选材和结构上，也体现在作文的题目上。
我们在写作文时要用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖绝不是标新立异，必须合情合理。
我们所说的新颖，只是别人想漏了的，或者说是别人一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通，想不到的东西。
例：08年全国卷1出了抗震救灾的材料作文，有个考生的作文题目《天堂来信》，写亡灵与人对话。
文章内容本来就很奇异，拟题也很新奇。
有考生拟题《让地震来得更猛烈些吧》，咋一看让人一惊，但内容绝不是希望灾难发生，而是写全国人民团结一致，战胜灾难的决心和勇气。
09年全国卷1材料作文”兔子学游泳”，考生针对野鸭教练”努力”、”汗水”的论调，拟题《不白流一回》；根据青蛙的观点拟题《一寸长，一寸强》等，题目都很新颖。
3.切主题
材料作文的材料，大都有一个主题意向，考生写作的过程中也会把这个主题意向尽量明朗化。
如果你的作文题目能够对作文的主题一语中的，那当然是最好不过的了，能给阅卷老师一个先入为主的阅卷思考，让他们很快地抓住你作文的主题思想，有利于考分的提高。
就算你的作文对主体的表达不是很突出，但有题目的补充也
会相得益彰的。
例：09年全国卷1材料作文”兔子学游泳”，考生拟题《发展特长》《遵循客观规律》《因材施教》《全面发展也要切合实际》《让特长更长》等题目就非常切主题。
4.有文采
批阅高考作文的老师大都是具有较高文学素养的高三语文教师，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的作文题目富有诗意，很有文采，一下子就会唤醒阅卷老师心中的美感。
一篇文章的内容很有文采，再加上一个有文采的题目，一篇高分作文不就诞生了吗！例：三个和尚的故事，学生拟题《和生谐，谐则兴》《循循善诱，教徒有方》《礼之用，和为贵》，就很有文采。
5.有内涵
作文的题目还应该有一定的内涵，应该是耐人寻味的。
你的考场作文的内容可能是深刻的，立意可能是深远的，但由于阅卷的时间关系也有可能被阅卷老师忽略。
如果你的作文题目就很有内涵，阅卷老师是不会视而不见的，多看一眼，可能就会发现你文章的内容也是有内涵的。
例：09全国卷1材料作文”兔子学游泳”，有考生拟题《我的人生我做主》，《让特长更长》；三个和尚的故事，有学生拟题《和谐祖国盛》等题目就很有内涵。
那么，怎样才能拟出精练、新颖、切主题、有文采、有内涵的题目呢？我们不妨试试以下几种方法。
（1）巧用修辞手法。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，使文章题目生动形象，含蓄隽永，使文章锦上添花。
使用比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法，拟出的作文题目，不但文采斐然，还能给人丰富的想象。
例如：《宽容是阳光》《兔子的青春谁做主》《乌鸦别干老鹰的活》等。
（2）化用诗词、名言等。
考生在中学阶段背诵了许多诗词、名言警句，这些诗词、名言有的本身就非常凝练，有的非常新颖，有的富含哲理，有的意境深远，大多富有文采。
我们在拟作文题目时，可以直接引用，也可以化用或反用。
甚至有创意的广告语，流行歌曲的歌名，中外名著的书名都可以借用。
例：06全国卷1材料作文”乌鸦学鹰抓羊”，考生拟题《视死忽如归》。
学生作文写某人走上违法犯罪的道路，拟题《祸患常积于忽微》；写某人不同常人，特立独行，拟题《不走寻常路》；《”诚信”漂流记》《桃花源祭》《一个都不能多》等。
（3）妙用标点符号和数字。
把标点符号引入作文的题目，显得新鲜、别致。
在题目中加入标点，改变题目的一句话、几个字的传统模式，使之变化、出新。
例：《壮哉，猛士！》《信他，亦或信己？》《网络：想说爱你不容易》《学生上网：喜耶？忧耶？》。
一则题目为《99+1=0》的新闻报道，内容是合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃，信誉等于零；有一则以”诚信”为材料的作文，有考生拟题《100-1=0》，意思是说一个人一旦失去诚信，一切都无从谈起。
（4）逆向思维。
材料作文在拟题时运用逆向思维，打破思维定势，提出别具一格的见解，反向拟题，往往能收到出奇制胜的功效。
例《”弄斧”就要到班门》《开卷未必有益》《对手--我的朋友》等”。
反弹琵琶”是对”正弹”的突破，是对”正弹”的补充而不是否定，不能走极端，不能”乱弹”。
题目是作文的眼睛，是读者最先接触文章的部分，所以我们一定要做到”语不惊人死不休”。
备考的高三学子们，为了你们的梦想，拟好你们的作文题目吧！。