八年级历史及社会第二单元提纲浙教版.doc

2019-2020 学年八年级历史与社会第二单元复习提纲浙教版

1、人类进入文明时代的标志：国家的产生、文字的发明

2、比较四大文明古国（文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者）

3、四大文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同点？说明原因（为什

么早期人类文明都发源于大河流域？）

北温带。

这些文明都属于农业文明，都位于大河流域，大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富；地

势平坦，土地肥沃；气候温暖湿润多雨，利于农作物培植和生长，适宜人类居住和生存，能够满足人们生存的基本需要。由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强。

第二课早期国家的形成

1 、禅让制和世袭制的比较

统治者产生方式特点

禅让制民主选举“天下为公”

世袭制父死子继“家天下”

2、比较四大文明古国的异同（城市、王权、社会等级、刑法）P35

城市王权社会等级刑法

埃及孟斐斯法老统治阶层：王室、僧侣、贵族；自由民：工匠和农民；奴隶

两河流域乌尔城国王奴隶主、自由民、奴隶《汉谟拉比法典》中国二里头国王商王、贵族、平民和奴隶严酷刑法

印度摩亨佐·达

国王①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗罗

3、印度种姓制度（实质）：是维护奴隶主阶级统治的工具P32

地位等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务

统治阶一婆罗门僧侣掌握宗教文化祭祀大权

级二刹帝利国王、武士、官吏掌握军事行政大权

被统治三吠舍农民、牧民、手工业者、商人等供养前两个阶层

阶级四首陀罗被征服者、贫困破产失去土地者没有任何权利，处在社会

（奴隶、理发师等）最底层

4、为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律？P35

①法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；③在法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。④法典严格保护奴隶主阶级的私有财产不受侵犯；⑤法典保护商人和高利贷者的利益。

5、《汉谟拉比法典》对当时的意义：是国家出现后的产物，是镇压劳动人民反抗、加强和

巩固王权统治的工具，是维护奴隶制统治秩序的工具。现在意义：是迄今发现的最早的保存

完整的成文法典；便于我们全面了解古巴比伦当时的社会情况，是珍贵的历史资料和文物，是

人类由史前时代向农耕文明时代过渡时期的重要文明成果。地位：是迄今发现的最早的保存完

整的成文法典。实质：法典是维护奴隶制统治秩序的工具。与现代法律精神的不同：

汉谟拉比法典体现了当时刑法的残忍，以及人与人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和平等精神是不同的。P34

第三课告别野蛮

1、我国有文字可考的历史是从商朝开始的。P37

2、比较象形文字、楔形文字、甲骨文P36-37

各自特点共同点

古老文字

发源地形成时间发明者书写材料

①都是从图画文字逐

尼罗河流公元前 3000

象形文字古埃及人纸草步发展而来；②都是域年不同区域的人们进入

公元前 3000

楔形文字两河流域苏美尔人泥版文明时代的重要标

年志；③都是现代文字

甲骨文黄河流域

商朝

中国商朝的起源。（殷墟）人

龟甲、兽骨

3、文字究竟是谁发明的？（人民群众发明的）

文字的产生有什么历史意义？①文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时

代。②文字的出现使人类的生产经验和知识更好地得到交流和传播、继承和积累，为科学文

化的建立和发展准备了必要条件。

4、司母戊大方鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。P39

5、人类在告别野蛮时代进入文明社会后，四大文明古国所取得的文明成果

文明古国文字建筑和工艺科学技术宗教

古代埃及象形文字金字塔（胡夫）、世界最早的太阳历，木乃伊（解多神教国家，阿蒙

狮身人面像（哈佛剖学和防腐技术），几何学，圆神（王国保护神）

拉）周率 3.16

古巴比伦楔形文字空中花园太阴历、七天一星期制度、六十

进位

古印度发明 0—9 十个阿拉伯数字佛教古中国商朝的甲商朝—青铜文化历法、青铜器西汉末年（公元前骨文（司母戊大方鼎、后）佛教传入

三星堆青铜立人

像）