光源与照明专业概论
光源与照明专业就业前景分析
光源与照明专业就业前景分析光源与照明专业是电气工程中的一个重要分支，是一门专注于光的发射、传输、控制、调节、应用及其相关领域的学科，随着人们对于光的应用越来越广泛，以及照明行业的快速发展，光源与照明专业已成为就业岗位非常广泛的一个专业。
一、企业用工需求目前，在国内外，照明行业都以非常快的速度在发展，尤其是LED技术的推广，已经推推动了照明行业的发展。
LED在照明技术中的应用，将使照明产品的成本降低，质量提高，能够更加符合能源的要求，从而使得照明企业面临未来大量用人需求。
随着社会的需求不断提高，照明企业所需要的灯光方案设计师、光源工程师、调光控制工程师、照明装置安装工、光源检测工、照明制造设计师等高端人才也是越来越缺乏。
而随着智能家居和智能照明的快速发展，就需要有更多的光源与照明专业的工程师和技术人才来发挥其巨大的作用。
企业对于光源与照明专业的人才需求越来越大，将会为这个专业的毕业生的就业增加了很多机会。
二、就业前景分析（一）照明设计师照明设计师是照明工程中非常重要的一个岗位。
根据业务的不同，照明设计师分为应用照明设计师和装饰照明设计师。
应用照明设计师主要是针对不同的场所制定相应的灯光方案，以满足用户的需求。
装饰照明设计师则是专注于照明产品的设计，使得产品的外观更加美观，能够为场所增色。
（二）照明工程师照明工程师需要会对灯具的设计、光学传输、热管理的专业知识要求相当高。
尤其是随着LED灯的发展，LED灯的设计和制造难度越来越大。
照明工程师需要在把握LED电气、光电等原理及其特性的基础上，具备完善的LED灯制造能力。
目前，照明工程师在照明行业中的需求量相当巨大。
（三）照明市场推广员随着照明产品技术的不断发展，照明市场在不断扩大，照明市场推广员会起到关键作用。
照明市场推广员所要做的工作就是通过市场调研和分析来了解市场需求，同时根据客户的需求推出相应的产品，从而实现产品的销售。
总之，光源与照明专业不仅在照明行业内部需求量巨大，在建筑、设计和广告等行业中也存在需求，具有广阔的就业前景。
光源与照明专业就业前景介绍
光源与照明专业就业前景介绍光源与照明专业是一门涉及到光源科学、照明技术、设计与制造等方面的综合性学科。
近年来，随着国家对于城市化进程和生态环境等方面的要求越来越高，同时科技的不断发展，光源与照明专业的就业前景也变得越来越广阔。
以下是对于光源与照明专业就业前景的介绍：1. 照明工程师照明工程师是光源与照明专业的主要就业方向之一，主要负责室内、室外及景观照明方案的设计、施工和调试。
在城市化进程和经济发展的各个领域，如商业、住宅、工业、体育和娱乐等，都需要照明工程师的专业知识来提供高效、可靠、节能的照明设计方案。
此外，照明工程师也可以在照明产品的设计与研发、照明设备的销售和维修等方面展示自己的才华。
2. 光源工程师光源工程师是负责光源照明系统的研发和设计的专业人员，其主要工作是根据客户的需求，设计出适合不同应用场合的LED、光纤、光电器件等光源装置。
此外，随着智能城市建设的深入推进，光源工程师也可以在智能照明系统、智慧家居及智慧城市等领域中发挥重要作用。
3. 光学工程师光学工程师是研究在不同光学条件下光的传播、反射、折射和衍射，以及光的颜色、波长、光谱和亮度等的专业人员。
在光通讯、生物医学光学、光学成像等领域，光学工程师都可以发挥重要的作用，并且在光源照明行业中，光学工程师也有很多的就业机会。
4. 绿色照明设计师绿色照明设计师是负责设计和研发环保、节能的照明方案的专业人员。
随着全球环境污染的加剧，如何节能减排、保护环境就成了当今的重要课题，绿色照明设计师在这个领域中发挥越来越重要的作用。
绿色照明设计师需要具备对照明设计以及环保意识等方面的专业知识，能够将可持续发展的理念贯穿于照明设计的全过程中。
总而言之，光源与照明专业的就业前景非常广泛，涉及到的领域也非常多。
对于有光源与照明专业背景的人才而言，工作的选择也非常多元化。
希望未来更多的年轻人能够加入到光源与照明这个领域，为我们的城市、社会、生态环境等方面都作出自己的贡献。
第1章 照明概论
第1章 照明概论1.1 基本概念1．电磁辐射和光 光是能量的一种形态，这种能量能从一个物体传播到另一个物体，在传播过程中无需任何物质作为媒介。
这种能量的传递方式被称为辐射。
电磁波长波的一端是通讯用的无线电波，其波长范围从几十千米到几毫米。
电磁波短波的一端是χ（伦琴）射线和γ（伽马）射线。
γ射线是在核反应时辐射出来的，它的波长小到甚至可和原子的直径相比拟。
2．光通量 光源在单位时间内，向周围空间辐射出使人眼产生光感觉的能量称为光通量，符号为Φ，单位流明（lm ）。
光源在单位时间内向四周空间辐射的能量叫辐射通量，它由各种不同波长的辐射能量组成，各种波长的辐射通量相加，即为总辐射通量。
只有可见光区的辐射功率能转变为光通量。
光通量的大小取决于辐射功率的大小和光谱光效率。
波长为555nm 的辐射通量能够完全转变为光通量。
3．发光强度 发光强度是表征光源在给定方向上单位立体角内辐射的光通量，称为光源在该方向上的发光强度。
符号为I ，单位：坎德拉（cd ）。
发光强度是表征光源（物体）发光能力大小的物理量。
对于各方向均匀辐射光通量的光源，各方向的光强相等，其值为：式中 Φ──光源在ω立体角内所辐射出的总光通量（lm ）；ω──光源发光范围的立体角（sr ）。
式中 r ──球的半径（cm ）；S ──与ω立体角相对应的球表面积（cm 2）。
图1-1 发光强度的定义ωφ=I 2r S=ω4．照度 被照物体表面单位面积接收到的光通量。
用符号E 表示，单位：勒克司（lx ）。
如果光通Φ（lm ）均匀地投射在面积为S （m 2）的表面上，则该平面的照度值为：当采用某方向发光强度为I θ的点状光源照明时，被照面上某点的的照度与它至光源的距离（r ）平方成反比，和入射角的余弦（I θ cos θ）成正比。
三者的关系如图1-2所示。
图3-2 光通量与照度的关系5．亮度 光源在给定方向单位投影面积上的发光强度，称为光源在该方向上的亮度。
光源与照明专业知识点总结
光源与照明专业知识点总结光源与照明是一个涉及物理学、工程学和设计学等多个学科的交叉领域，其研究涉及光源的发光原理、光的传播与衍射、照明系统的设计与应用等多方面内容。
在本文中，将系统地介绍光源与照明的一些重要知识点，包括光源的分类与特性、光学系统的设计原理、照明度量及国际标准等内容，帮助读者全面了解这一领域的知识体系。
一、光源的分类与特性1. 光源的分类光源按照其发光原理和特性可以分为自然光源和人工光源两大类。
自然光源主要包括太阳光和地球大气层散射的光，而人工光源则包括发光二极管（LED）、白炽灯、气体放电灯等多种类型。
2. 光源的效率与色温光源的效率是指单位能量转化为可见光的比例，通常用光通量和消耗功率的比值来表示，其单位为流明/瓦。
而色温则是指光源发出的光线呈现出的颜色偏向于蓝色还是红色，是用来描述光源颜色的一个重要参数，常用单位为开尔文（K）。
二、光学系统的设计原理1. 照明系统的设计要素照明系统的设计要素主要包括光源选择、光学设备设计、照明布局以及照明控制等几个方面。
在进行照明系统设计时，需要综合考虑以上各方面因素，以满足使用场所的照明要求。
2. 照明系统的光学原理照明系统的光学原理涉及光的传播、反射、折射、衍射等内容，其理论基础主要建立在几何光学和物理光学的基础上。
在进行照明系统的设计时，需要充分考虑光的传播规律及光学器件的性能，以达到所需的照明效果。
三、照明度量与国际标准1. 照明度量的基本参数照明度量主要包括光通量、光照度、光照均匀度、光度、光谱分布等参数。
其中，光通量是描述光源总发光量的物理量，单位为流明（lm），而光照度是描述光源照射到一个单位面积上的光通量，单位为勒克斯（lux）。
2. 国际标准国际照明委员会（CIE）和国际标准化组织（ISO）制定了一系列关于照明度量和照明设计的国际标准，其中包括光源颜色测量、照明设施的照明需求、照明设备及系统的性能、室内和户外照明设计等方面的标准。
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索在当今社会，科技不断发展，人们对于光源与照明技术的需求也越来越高。
为了让学生更好地掌握这方面的知识，则需要专业的教学课程，因此，本文主要介绍一种“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索。
一、课程设置1.1 基本情况“光源与照明”专业新生研讨课是一门针对一年级新生的专业选修课，主要目的是培养学生对光源与照明技术的基础理论和实践技能的掌握。
教学内容包括光源的种类、特性、应用；照明原理、光学设计及相关技术中心。
1.2 课程目标通过该课程的学习，学生应该能够达到以下目标：1.了解光源的基本概念、特性、应用以及相关技术。
2.掌握照明原理、照明设计方法、光学设计等相关知识和技能。
3.通过实践操作，能够熟练掌握照明系统的设计、搭建和维护。
二、课程实践2.1 实践内容实践内容主要包括以下三个方面：1. 实验课程。
通过实验课程，学生可以更直观地了解光源的发光机制、光色、光强度等特性，并通过实验操作，促进学生理论知识与实际操作的结合。
2. 设计课程。
为了更好地掌握照明设计方法，课程设置了针对性的设计课，学生可以在该课程中选定实际场景进行照明设计，从而更深入地了解相关知识。
3. 实践操作。
通过同济大学光源照明实验室的开放，学生可以参与实际照明系统的设计、搭建和维护操作，从而获得更加丰富的实践经验。
该课程的实践操作包括实验课程、设计课程和实践操作三个方面。
实践效果如下：三、教学探索3.1 教学模式创新针对该课程的特点，教学模式较传统的直接讲解式更加灵活。
结合实际操作，课程设置了实验课程、设计课程和实践的操作，灵活组合教学方式。
3.2 教师角色转换在课程实践过程中，教师不再是单纯的讲解者，而是更多地成为学生的引导者。
教师通过精心选定实验课程，并引导学生在照明设计、实践操作中体验不同的光源与照明技术，培养学生的研究能力和创新能力。
3.3 提高实践操作实效通过多次实践操作，不断调整课程实践操作内容，从而使学生更好地掌握光源与照明技术的应用。
2023年光源与照明专业介绍
2023年光源与照明专业介绍光源与照明是一门应用型的交叉学科，将光学、电子、材料学、机械工程等学科有机结合，旨在研究光源与照明技术，提高人们对光的利用效率和舒适度，实现节能环保。
本文将从光源与照明定义、发展历程、照明设计和未来发展等方面进行介绍。
一、光源与照明的定义光源与照明是以光学、电子、材料学、机械工程等多学科为基础，研究光源与照明技术，以提高光的利用效率和舒适度为目的的交叉学科。
它主要关注如何利用光的物理特性来实现良好的视觉效果，同时兼顾能耗、环保、人体健康等方面的需求。
二、光源与照明的发展历程人类从古至今一直在探索光的利用，而光源与照明的起源可以追溯到古代，当时人们用木材、脂油、蜡烛等物质来制作光源以实现照明。
随着科技的进步，照明技术逐渐得到改进和发展，灯泡、气体放电灯、白炽灯、荧光灯、LED等光源相继被发明和应用。
近年来，随着节能环保的要求越来越高，人们对光源与照明的研究也变得越来越深入。
从光的物理特性到光色学、人体视觉、环境心理等方面全面优化照明效果，提升人们的视觉质量和生活品质。
三、照明设计的重要性照明设计是光源与照明领域的重要方向，它是一种综合性的设计，考虑到光的特性、环境需求、人体视觉和审美等因素。
照明设计可以根据需要实现光线分布、颜色选择、照度均衡、节能减排等多项功能。
同时，优秀的照明设计还可以创造出舒适、和谐的灯光环境，从而提高人们的生活品质。
四、未来发展趋势随着人们对照明技术不断的追求，光源与照明领域正进入新时代。
未来照明技术的发展方向主要包括以下四个方面：1、绿色环保：强调照明技术对环境的友好性和节能性。
2、个性化设计：针对不同使用场所和人群的需求设计出更具有特色和个性的照明方案。
3、数字化照明：以新型的控制技术和智能化照明系统为基础，实现照明效果的多样化、方便性和智能化。
4、照明与生物学：在照明领域对生物学的研究不断深入，逐渐发现光源对人类身体和心理健康具有巨大的影响，照明技术将会越来越关注人类生理心理健康问题。
光源与照明基础知识.doc
光源与照明基础知识一：光源的特性参量1. 1光源的辐射特性光是一种电磁波，它的波长区间从几个nm （lnm=10 9m ）到1mm左右。
人眼能看见的只是其中一部分，称为可见光。
光除具有波动性之外，还具有粒子性。
1. 2照明光源的光学特性照明光源的光学特性必须用基于人眼视觉的光量参数描述。
1. 2. 1光强度、光通量、光照度和光亮度A:光通量光源在单位时间内所发出的光量称为光源的光通量，单位Lm （流明）。
B:光强度光源在给定方向的单位立体角中发射的光通量定义为光源在该方向的光强度，光强的单位是cd （坎德拉、烛光）C:光出（射）度和光照度光源的光出（射）度就是光源上每单位面积向半个空间发出的光通量，光出度在数值上等于通过单位面积所传送的光通量。
表示表面被照明程度的量称为光照度，它是每单位面积上受到的光通量数。
光出度和光照度的基本单位都是Lm/m2D:光亮度光源在给定方向上的光亮度也就是它在该方向的单位投影面上光强度，光亮度的基本单位是nt （尼特）。
1. 2. 2光源的色温和显色性作为照明光源，除了要求发光效率高之外，还要求它发出的光具有良好的颜色。
光源的颜色有两方面的意思：色表和显色性。
人眼直接观察光源时所看到的颜色，称为光源的色表。
显色性是指光源的光照射到物体上所产生的客观效果。
如果各色物体受照的效果和标准光源（黑体或重组日光）照射时一样，则认为该光源的显色性好（显色指数高）；反之，如果物体在受照后颜色失真，则该光源显色性就差（显色指数低）。
4光源的电气特性和寿命1. 4・1光源的电气特性在测量光源的光学特性的同时常常要求测量光源的电气特性。
对白炽灯来说，其电参数为流经灯管的电流、灯管上的电压降及灯消耗的功率。
对气体放电灯，情况比白炽灯复杂。
对工作于交流的气体放电灯，电功率等于VICOS0, COS0称为灯的功率因数。
在进行测量之前，灯必须经过100h的老炼，以使其特性稳定。
在测量过程中，灯的参数受到众多因素的影响，所以有必要对诸如环境温度、通风条件、点燃位置、电源频率以及灯的接线方式等实验条件加以控制。
光源与照明专业认识
光源与照明专业认识引言光源与照明专业是一门研究光源和光照技术的学科。
在现代社会中，照明是不可或缺的，它在室内外空间的设计和使用中起着至关重要的作用。
了解光源与照明专业，可以帮助我们更好地理解光的本质和照明技术的原理，从而设计出更高效、更舒适的照明系统。
光源的分类光源是产生光的物体或装置。
根据光的产生原理和属性，光源可以分为自发光源和非自发光源两类。
自发光源自发光源是指那些能自己产生光的物体。
典型的自发光源包括太阳、火焰和发光二极管（LED）等。
自发光源的特点是可以直接产生光，无需外界光的激发。
非自发光源非自发光源是指那些不能自己产生光的物体，它们需要外界光的激发才能发光。
非自发光源通常包括荧光灯、气体放电灯和电视显示屏等。
这些光源利用电能或化学能等形式的能量转化为光能，进而产生可见光。
照明技术照明技术是指应用各种光源和光学设备，实现对室内外环境的照明效果的技术手段。
照明技术不仅仅关乎光亮度和均匀度，还需要考虑色温、色彩还原性和舒适度等因素。
照明设计原则照明设计需要遵循一些基本原则，以确保照明系统的高效性和可用性。
以下是几个常用的照明设计原则：1.均匀照明：照明系统应该能够提供均匀一致的光线，避免明暗差异过大。
2.色彩还原性：照明系统应该能够准确还原物体的真实颜色，避免色彩失真。
3.能效高效：照明系统应该尽量采用节能的光源和设备，减少能源消耗。
4.舒适度：照明系统应该能够提供舒适的观感和使用环境，避免刺眼和过度照明。
光学设备和用途为了实现不同的照明效果和场景需求，照明系统通常会配备一些特殊的光学设备。
以下是几种常见的光学设备及其用途：•聚光器：可调节光束的角度和聚焦效果，适用于突出局部照明。
•散光器：扩散光线，使光线分布均匀，适用于整体照明。
•反射器：反射光线，增加照明效果，使用在照明灯具中。
•投射器：将光线投射到远距离，适用于户外照明和广场照明等场景。
结论光源与照明专业是一门综合性较强的学科，涉及光的物理性质、光源和照明技术等多个方面。
光源与照明重要基础知识点
光源与照明重要基础知识点
在光源与照明的领域中，有一些重要的基础知识点需要了解和掌握。
下面将介绍几个关键的知识点：
1. 光源类型：在照明领域中，常用的光源类型包括白炽灯、荧光灯、LED灯等。
白炽灯是通过加热导电丝来产生可见光的，荧光灯则利用电能激发荧光粉发光，而LED灯则通过电流经过半导体材料来产生光。
2. 光的颜色：光的颜色是由其波长决定的，常用的颜色包括红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
在照明中，我们常用的是白光，可以通过混合不
同颜色的光来获得白光。
3. 光的强度：光的强度一般用光通量来表示，单位是流明（lm）。
光
通量表示单位时间内，光源向四面八方辐射出的光的总量。
光源的亮
度越高，光通量就越大。
4. 光的方向性：不同的光源具有不同的方向性，如点光源、面光源等。
点光源是在一个点上发光，发光方向性强，而面光源则在一个区域上
均匀发光，方向性较弱。
在照明设计中，根据需要选择合适的光源方
向性。
5. 照明设计：照明设计是将光源布置在空间中，以达到适宜的照明效
果的过程。
在进行照明设计时，需要考虑空间的用途、氛围要求、光
的色彩、亮度以及光的分布等因素，以创造出舒适、高效的照明环境。
这些基础知识点是理解光源与照明的重要前提，只有掌握了这些知识，才能更好地进行相关的照明设计工作。
在实际应用中，还需要结合具
体的需求和技术要求进行深入研究和实践。
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索《光源与照明》是一门光电工程专业的核心课程，对于学生的专业素养和综合能力培养具有重要意义。
为了提高学生的学习效果和专业能力，我们开展了一系列教学实践与探索。
一、理论教学与实践相结合在课程教学中，我们注重理论与实践相结合。
通过向学生讲解光源与照明的基本原理和技术要点，让学生掌握相关的理论知识。
我们还组织实验和实践活动，让学生亲自动手操作和实践，提高他们的实际操作能力。
通过实践，学生能够更深入地理解理论知识，并将其应用到实际问题中去解决。
二、小组合作与综合实践在课程中，我们鼓励学生进行小组合作和综合实践。
课程设置了一系列的实践项目，要求学生分成小组，进行实践任务。
每个小组由不同的学生组成，每个学生都需要承担特定的任务和责任。
通过小组合作，学生能够相互合作、相互协助，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
综合实践项目要求学生将所学的理论知识应用到具体的问题中去解决，同时还需要学生进行实践操作和结果分析。
通过这样的综合实践，学生能够全面提升他们的专业素养和综合能力。
三、教学手段创新与引导学生独立思考在教学中，我们注重教学手段创新和引导学生独立思考。
通过使用多媒体、实物模型等多种教学手段，我们能够更好地向学生展示各种光源和照明设备的原理和效果。
我们还会给学生自主学习的机会，引导他们去独立思考和探索。
这样能够培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们能够更好地应对未来的工作和挑战。
四、实习和实践基地合作我们积极与实习和实践基地合作，通过实习和实践的机会，让学生亲身参与到实际的工程项目中去，了解光源与照明在实际工程中的应用和要求。
通过与实际工程项目的接触，学生能够更好地理解理论知识的实际应用，并提前感受到专业工程师的工作和要求。
通过以上的教学实践与探索，我们期望能够提高学生的学习效果和专业能力，让他们能够在未来的工作中有更好的发展。
我们也希望能够不断改进教学方法和手段，适应新时代的需求，为培养更多优秀的光电工程人才做出贡献。
2023年光源与照明专业考研书目
2023年光源与照明专业考研书目
以下是2023年光源与照明专业考研书目：
1.《光源与照明学》第四版，作者：许宗城，出版社：北京大学出版社
2. 《现代光学》第五版，作者：林都平，出版社：高等教育出版社
3. 《光学》第七版，作者：福田宏，出版社：机械工业出版社
4. 《光源工程》第三版，作者：李圣俊，出版社：人民邮电出版社
5. 《光电子技术概论》第三版，作者：钱黄平，出版社：电子工业出版社
6. 《数学物理方法》第二版，作者：郭峰华，出版社：高等教育出版社
7. 《物理学概论》第八版，作者：赵凯华，出版社：高等教育出版社
8. 《照明工程学》第三版，作者：李秀珊，出版社：机械工业出版社
9. 《光电技术与仪器》第二版，作者：王强，出版社：科学出版社
10. 《照明设计学》第二版，作者：王善群，出版社：机械工业出版社
以上书目是光源与照明专业考研的常见参考书，覆盖了光源学、光学、照明、光电子技术等多方面的知识，可以帮助考生全面掌握考纲要求的知识点。
需要注意的是，考研阶段的复习目标是系统性、抽象性的，建议在学习过程中重点掌握各个学科之间的联系与应用。
光源与照明专业考研方向
光源与照明专业考研方向
光源与照明专业是一门涉及光学、电子、材料等多个领域的交叉学科，其研究的核心是光源和照明技术。
在当今科技日新月异的时代，光源与照明技术的应用范围越来越广泛，因此，选择光源与照明专业考研方向是一个非常明智的选择。
在光源与照明专业考研方向中，主要可以分为两类：光源技术和照明技术。
光源技术方向主要研究各种光源的发光原理、结构设计、制备工艺等方面。
其中，LED光源是目前最为热门的研究方向之一。
LED光源具有高效、长寿命、低功耗等优点，已经广泛应用于照明、显示、通信等领域。
因此，研究LED光源的发展趋势和技术创新是光源技术方向的重点之一。
照明技术方向主要研究照明系统的设计、优化和控制等方面。
照明系统是由光源、光学器件、电子器件和控制器等组成的复杂系统，其设计和优化需要考虑多种因素，如照明效果、能耗、成本等。
因此，研究照明系统的设计和优化是照明技术方向的重点之一。
除了以上两个方向，光源与照明专业考研方向还包括了光学材料、光学器件、光学成像等方向。
这些方向都是光源与照明技术的重要组成部分，对于光源与照明技术的发展和应用都有着重要的作用。
总的来说，选择光源与照明专业考研方向是一个非常有前途的选择。
在这个领域中，不仅可以学到光学、电子、材料等多个领域的知识，还可以学到研究方法和实验技能等方面的知识。
同时，光源与照明技术的应用范围广泛，未来的就业前景也非常广阔。
因此，如果你对光学、电子、材料等领域感兴趣，又想在未来的职业生涯中有更多的发展机会，那么选择光源与照明专业考研方向是一个非常不错的选择。
光源与照明专业学什么
光源与照明专业学什么摘要：光源与照明专业是工程技术领域的一门重要学科，涵盖了光源、照明工程设计、光学基础等内容。
本文将介绍光源与照明专业所学的主要内容以及该专业的应用领域和就业前景。
1. 引言光源与照明专业是一门研究光源原理、照明工程设计和光学基础的学科。
光源与照明在生活中无处不在，它的重要性不言而喻。
本文将从光源与照明专业的学习内容、应用领域以及就业前景等方面来探讨这一专业。
2. 学习内容光源与照明专业学习的主要内容包括：2.1 光源原理光源原理是光源与照明专业的基础，包括发光原理、发光机理、发光材料、光源参数等。
学习光源原理能够帮助学生了解各种光源的性能和特点，为照明工程设计提供理论基础。
2.2 照明工程设计照明工程设计是光源与照明专业的重点内容，它包括照明系统的设计、光照度计算、灯具选择等。
学习照明工程设计能够培养学生的工程设计能力，使其能够设计出满足工程需求的高效能照明系统。
2.3 光学基础光学基础是光源与照明专业的一门重要学科，它包括光的传播和折射、光学器件的设计和制造等。
学习光学基础能够使学生具备一定的光学实验和仪器操作技能，为照明工程的设计与实施提供基础支持。
3. 应用领域光源与照明专业的应用领域非常广泛，主要包括以下几个方面：3.1 家居照明家居照明是光源与照明专业应用最为广泛的领域之一。
在家居照明中，光源与照明专业人才可以根据空间需求和个人喜好设计合适的照明系统，提供舒适、高效能的照明效果。
3.2 商业照明商业照明是另一个光源与照明专业的重要应用领域。
商业场所的照明设计需要考虑观感效果、光线分布等因素，以提高商品陈列效果和消费者的购物体验。
3.3 建筑照明建筑照明是光源与照明专业中的一个具有挑战性的领域。
通过合理的照明设计，可以突出建筑物的特色，创造出独特的夜景效果。
4. 就业前景光源与照明专业在当今社会有着广阔的就业前景。
毕业生可在照明工程公司、建筑设计院、光电器件制造企业等领域就业。
《光源与照明专业导论》教学大纲
《专业导论》课程简介课程编号：08034027课程名称：专业导论/Professional Introduction Course学分:0.5学时：8（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：光源与照明建议修读学期：1开课单位：数理科学与工程光源与照明系先修课程：无考核方式与成绩评定标准：报告形式教材与主要参考书目：无内容概述：中文：一、光源与照明的发展历程，光源与照明专业的特点与现状；二、认识并理解光源与照明专业培养目标、培养方案以及毕业要求。
三、半导体光源的技术路线以；四、光源与照明专业发展前景。
英文：1. The development and characteristic of light source and lighting.2. Learning and understanding the training objectives, training programs and graduationrequirements.3. Understanding the road map of semiconductor illumination.4. Understanding the development of semiconductor illumination.《光源与照明专业导论》教学大纲课程编号：08034027课程名称：专业导论/Professional Introduction Course学分:0.5学时：8（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：光源与照明专业建议修读学期：1开课单位：数理科学与工程光源与照明系先修课程：无一、课程性质、目的与任务课程性质：专业导论课是学生在进行相关专业课程学习前应接受的基本训练，是本专业的基础课程。
专业概论过对本专业性质、知识体系、学习内容、学习方法和课程设置的介绍，学习这门课程可使学生了解本专业的基本情况，明确在一定阶段内专业学习的主要任务，从而有助于学生提高学习的针对性和目的性。
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索
“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索光源与照明是一个涉及光学、电子学、材料学等多学科知识的专业。
随着科技的发展和人们对照明质量要求的提升，光源与照明专业越来越受到重视。
为了培养具有专业知识和实践能力的人才，不少高校都开设了光源与照明专业，并组织了相关的研讨课程。
本文将结合个人教学实践，探讨光源与照明专业新生研讨课的教学内容、教学方法以及教学效果。
一、教学内容光源与照明专业的研讨课程应该注重理论与实践相结合，全面展示光源与照明的基础知识与行业应用，培养学生的专业素养和实践能力。
教学内容主要包括以下几个方面：1. 光源材料与器件介绍LED、卤钨灯、日光灯等各种光源的原理、特性和应用，让学生了解各种光源的优缺点、适用范围和发展趋势。
2. 照明工程设计讲解照明的基本原理、设计方法和标准规范，引导学生学习照明工程的实际运用，培养他们的实际分析和解决问题的能力。
3. 照明系统与控制技术介绍照明系统的组成结构、控制技术与智能化照明系统的发展，培养学生了解照明系统的整体概念和掌握相应的控制技术。
4. 照明设备的选购与维护引导学生学习如何选择适合的照明设备并进行维护保养，培养他们的实际操作能力和设备管理能力。
二、教学方法对于光源与照明专业的研讨课程，采用多种教学方法是非常必要的，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
以下是一些教学方法的具体实践：1. 理论讲解与案例分析相结合在进行光源与照明专业的理论讲解时，可以引入一些实际案例，让学生通过分析案例来理解理论知识，加深对知识的理解和记忆。
2. 实验教学通过实验教学，让学生亲自动手操作各种照明设备，了解光源的发光原理和照明系统的工作过程，锻炼他们的动手能力和实际操作能力。
3. 项目实践组织学生参与一些照明工程项目实践，让他们在实际项目中学习运用照明专业知识，提高他们的实践能力和团队协作能力。
4. 学科交叉在教学过程中，可以引入一些相关学科的知识，如物理学、电子学、材料学等，让学生了解光源与照明专业与其他学科的交叉融合，开拓他们的学科视野，培养他们的跨学科综合能力。
光源与照明专业课程有哪些
光源与照明专业课程有哪些
光源与照明专业概论、电路理论、模拟电⼦技术、数字电⼦技术、信号与系统、⾼级程序语⾔设计、单⽚机原理及应⽤、半导体照明概论、半导体物理、半导体集成电路、半导体⼯艺与新光源技术、电⽓照明技术、⾮成像光学系统设计、电⼦设备散热设计与分析、环境照明设计、开关电源的原理与设计、⾃动控制原理、电⼒电⼦技术等。
主⼲课程
普通物理、⾼等数学、外语、理论物理、电⼦线路、算法语⾔和微机应⽤等。
主要专业课程有：⽓体放电物理、电光源原理、光辐射测量、真空物理与技术、照明设计和灯具设计、电⽓⼯程与⾃动化控制、光源电器、阴极电⼦学、光源化学，还有专业实验，⼯艺与实习。
专业课程⾼等数学、近代物理、外语、计算机基础、⽓体放电与光源、电器原理与设计、电⽓照明设计、光电测试技术、电⽓⼯程基础等专业课程，培养的学⽣有较强的分析问题和解决问题的能⼒以及适应社会需求的能⼒。
就业前景
近两年来，专业毕业⽣就业率达98%，研究⽣录取率40%，其中考取985、211⾼校和研究所占⽐90%，部分学⽣申请出国攻读研究⽣。
学⽣就业主要集中在微电⼦器件、光电材料与器件、照明设计、光显⽰、微电和光电设备等相关公司，薪资待遇在6000-10000元。
毕业5年后⼤多数同学的薪资在12000-20000元。
《光源与照明专业实验》课程教学大纲.doc
《光源与照明专业实验》课程教学大纲执笔人：谢嘉宁审核人：吕健滔编写日期：2013年9月一、实验类别：专业实验课程性质：必修课程学分：4二、实验总学时：64,其中第5学期32学时（理论2学时），第6学期32学时（理论2学时）三、应开实验个数：10必开实验个数：0选开实验个数：10四、适用专业：光源与照明专业五、考核方式：小论文六、实验成绩评定方法：平时成绩占60%,期末考试成绩占40%七、实验成绩占课程总成绩比例：100%八、实验教材或白编指导书：《光源与照明专业实验》讲义（自编）九、实验项目汇总表：第5学期学时：32应开实验个数：5必开实验个数：0选开实验个数：5实验一光敏元件的特性及电机转速测量学时：6（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1.掌握光敏二极管、光电池、热释电探测器等光电元件的基本特性，了解其应用;2.掌握用光敏二极管测量电机转速的原理与方法。
（三）实验内容：1.测量光电池的短路电流、开路电压及光电流随光照度的变化曲线；2.测量热释电探测器的输出电压与人体感应距离的关系曲线及与环境温度的关系；3.用光电开关测量电机转速。
（四）要求：选开（五）每组人数：4（六）主要仪器设备及套数：CSY10G光电传感系统实验仪，示波器；4套。
（七）所属实验室：物理实验教学中心实验二光电探测器灵敏度及线性度研究学时：6（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1.掌握光电探测器灵敏度和线性度的概念；2.掌握光电探测器（光敏电阻、光电池、光敏二极管）灵敏度和线性度的测量方法。
（三）实验内容：1.熟悉光敏电阻、光电池、光敏二极管的结构；2.了解并掌握光电探测器测量系统的基本结构；3.测量光电探测器的灵敏度和线性度，并绘制相应关系曲线。
（四）要求：选开（五）每组人数：2（六）主要仪器设备及套数：自制仪器（2套）（七）所属实验室：物理实验教学中心实验三半导体泵浦固体激光器综合实验学时：6（一）实验类型：综合性（二）实验目的：掌握半导体泵浦固体激光器的工作原理和调试方法，学会测量阈值及功-功转换效率，了解固体激光器倍频的基本原理。
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光源与照明专业概论
摘要：为了适应我国经济建设和科技发展的需要,推动"绿色照明工程"的深入实施,本着拓宽专业口径，培养复合型人材,增强学生工程技术和工程实践能力的目的, 教育部于2003年3月批准将"光源与照明专业”拓宽为"电气工程与自动化专业"，并保留光源与照明工程研究方向的特色。
该专业的设立,将为该系开辟更广阔的发展前景。
关键词：光源的发展史LED的广泛应用专业前景
一，光源的发展史
人类从远古的黑暗走来，不断地追求着光明。
从感恩太阳的光辉和深怀着对闪电的惊惧，到利用火山爆发、雷电点燃的火把；从摇曳的烛光到昏黄的煤油灯；从第一个碳丝灯泡的出现，到石英卤素灯的广泛使用；从卤磷酸钙荧光灯，到稀土三基色荧光灯点亮万家灯火，人类一步步将光明掌握在了手中。
现在我们来纤细了解一下光源的发展。
从远古洪荒时期祖先们手中的火把，到今天光照时长可达五万小时的无极荧光灯。
近代光源的发展不得不从一个人说起，他就是“发明大王”托马斯.爱迪生。
1879年爱迪生发明了一种用碳丝做发光源的电灯，虽然这种灯的寿命只有五分钟，但它为爱迪生发明出一种寿命更长的电灯奠定了坚实的基础。
没错，那就是至今仍然广泛应用的钨丝白炽灯。
白炽灯的功一般为15~1000W；光效：6~16.6lm/W；色温小于2400~3900K。
原理是靠电流加热灯丝至白炽状态而发光。
优点有光谱连续，显色性好，结构简单，可调光，无频闪，能瞬间点燃，廉价，点灭对寿命影响小。
但它也有缺点：如光效低（大部分射线为红外线），寿命与光效受电压影响较大，平均寿命一般在1000小时左右。
表面温度较高。
类型分为普通型，磨砂型，反射型等。
适用于要求照度不高的场所，局部照明，事故照明；要求频闪小或经常开关的场所；避免气体放电对无线电或电子设备干扰场所；需调光场所。
寿命终期：损坏前光通量约为初始光通量的80%；发光效率约为85%；色温约下降100K。
这个家族随之而来的是高压汞灯，它1906年诞生并于1930年开始广泛应用于生活。
高压汞灯是利用汞放电时产生的高气压来获得高发光效率的一种光源。
高压汞灯刚起动时，灯管两端电压为20V左右，与荧光灯放电类似。
谱线集中在254nm附近。
光色呈蓝色。
随着放电的进行，温度升高，更多的汞被蒸发，汞蒸汽压增大，放电的能量逐渐向长波谱线移动。
光色从蓝色变成白色。
汞蒸汽压增大至0.2-1MPa 。
故称为高压汞灯。
高压汞灯光效较白炽灯高，约40-60lm/w；寿命是白炽灯的3-5倍，3000-5000h，但显色性较差，为Ra20-40。
高压汞灯按用途可分为照明用高压汞灯和非照明用高压汞灯。
照明用高压汞灯常用的有：荧光高压汞灯，反射型荧光高压汞灯，自镇流荧光高压汞灯。
非普通照明用高压汞灯有：紫外线高压汞灯，球型超高压汞灯，毛细管形超高压汞灯。
之后，就是1938年问世的荧光灯了。
荧光灯是管状光源，低压汞蒸汽放电光源，靠汞蒸气放电时发出紫外线激发管内壁的荧光粉而发光。
荧光灯在使用过程中光通量有明显的衰减，其额定光通量一般指燃点了100小时的光通量输出。
一般标注的为其有效寿命，约3000~5000小时。
开关次数对寿命影响较大。
电压特性：对电压不十分敏感；灯管电流、灯管电功率和光通量基本与电源电压成正比，而灯管电压却与电源电压近似成反比。
优点：光色好，光线柔和，温度低，光效高（比白炽灯高2-3倍），寿命长（3000小时以上）。
电子镇流无频闪
（20K-100KHZ ）。
缺点：不宜开关频繁，低温度难以启动，频闪明显，功因低（0.5左右），需辅助电路，启动慢（3-5s）。
适用于阅览室，办公室，教室，饭店等。
荧光灯可分为管型，直管型，异型（U型、环形），紧凑型。
光色有日光色，白色，暖白色，三基色。
在六十年代，金属卤化物灯研制成功。
金属卤化物灯是在高压汞灯和卤钨灯工作原理基础上发展起来的新型高效光源，其基本原理是将多种金属以卤化物的方式加入到高压汞灯的电弧管中，使这些金属原子像汞一样电离、发光。
汞弧放电决定了它的电性能和热损耗，而充入灯管内的低气压金属卤化物决定了灯的发光性能。
金属卤化物灯光效高，显色性好(Ra:70－90)、寿命长(10000-20000H)，而且可以根据不同需要设计制造出需要的光色。
金属卤化物灯可分为带外玻壳的金属卤化物灯、不带外玻壳的管型金属卤化物灯、陶瓷电弧管金属卤化物灯、球形中短弧金属卤化物灯。
金卤灯常用于以下场所如：道路、广场、体育场馆、商场、广告标牌、建筑物立面照明、园林景观装饰照明等等。
接下来是高压钠灯。
工作原理为内管（氧化铝陶瓷管）里充有钠汞剂，在灯管里分别存在钠蒸气和汞蒸气。
灯工作时，钠和汞都参与工作。
先是汞放电，形成较低的放电电流，然后温度慢慢上升。
随着温度上升，钠蒸气压也慢慢提高。
越来越多的钠参与放电。
高压钠灯按其显色性来分,有:普通高压钠灯,Ra=20-30;颜色改进型高压钠灯, Ra=60-70;高显色性高压钠灯: Ra=80-85。
高压钠灯按外玻壳形状来分,有:橄榄形(ED和BT);管形(T型)。
高压钠灯光效高，但显色指数偏低，光色偏黄，所以常用于对光色要求不是太高，但亮度要求高的场所。
高压钠灯适用于：道路、广场、停车场、码头、大型工场、矿区照明等。
LED即发光二极管将会在下一个关键词中详细介绍。
光源家族的成员远不止这些，除此之外还有紫外线灭菌灯，氙气灯，低压钠灯等等，此处就不予详细介绍了。
二，LED的广泛应用
LED(Light Emitting Diode)，又称发光二极管，是利用固体半导体芯片作为发光材料，当两端施加正向电压时，半导体中的载流子发生复合，放出过剩的能量而引起光子发射产生可见光、远红外、近红外光，在照明工程中只利用了LED的可见光。
1964年世界上第一支红色发光二极管研制成功，之后出现了黄光LED，绿光LED。
1994年蓝光LED的研制成功使白光LED的开发成为可能。
1996年日本Nichia （日亚）公司成功开发出二波长白光（基于蓝光单晶片衬底上加以YAG黄色荧光粉混合产生白光）LED并成功实现商品化，同年在世界范围内取得了该项技术的专利。
目前发展的方向是无机紫外光晶片加红、蓝、绿三颜色荧光粉混合产生白光的三波长白光LED，实现商品化后它将取代荧光灯、紧凑型节能荧光灯及二波长LED，成为新一代的光源。
LED的主要优点课分为耗电量少，发光效率高，使用寿命长，安全可靠性高，控制方式灵活。
目前LED广泛应用于夜景照明，LED光源在夜景照明应用中有以下景观特征：1.照明效果能变化，实现动感化；
2．夜景照明设备的隐藏性好；
3．夜景照明安全性好；
4．夜景照明设施的维修与管理工作量小。
LED由于其耗能少，寿命长等优点广泛应用于家电及数码电子产品，如电脑
电视显示屏，微波炉指示灯等等。
已成为日常生活的不可或缺的元素。
LED在光生物学领域也取得了发展，近日，由南京农业大学承担的863计划新材料领域“半导体照明工程”重大项目“半导体照明光源在植物组培中的应用研究”课题在植物专用LED光源系统研制方面取得进展，在国内首次成功研制出用于植物光生物学研究的柔性LED光源系统，并已经成功地应用于该课题组所承担的863课题实验研究之中。
相信将来在同学们的共同努力之下，LED将会取得更加广泛的应用，获得更加丰硕的成果。
三，专业前景
光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科，在工农业生产，科学研究，交通运输，国防，医疗卫生，商贸办公，文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位。
半导体照明技术史21世纪最具有发展前景的新兴高技术领域之一。
半导体照明作为一种环保，节能的新型照明光源，具有传统照明光源不可比拟的优势。
而目前我国有针对性培养半导体照明技术人才的本科专业尚属空白。
本专业旨在培养具有良好光源与照明专业知识和创新能力，掌握照明用光源尤其是半导体照明材料，装备，工艺及照明控制工程相关的理论知识与技术，具备半导体照明产品的设计，开发，制造，智能化控制，工程设计与施工，产品检测，技术管理灯领域的实际工作能力，能够在半导体照明行业及相关的集成电路设计与制造公司，光电子整机企业灯单位胜任微光电子产品的研发，设计，制造，工程应用和性能测试等工作的复合型高级工程技术人才。
就业方向为主要在光源研究和开发以及销售部门从事管理工作。
毕业生可从事工业电气工程及自动化的设计，气体放电低温的离子体及其电光源的应用研究工作，近年来更在PHILIPS,GE等外资或合资企业中备受欢迎。
总结：我们不会忘记，爱迪生制出的第一只碳丝灯泡，只有短短五分钟的寿命；我们骄傲，在今天，无极荧光灯已经突破5万小时的寿命；我们更期待着，在不久的将来，LED光源、等离子平面光源为我们带来更大的辉煌。
LED照明目前已经开始进入光源生产领域，我们愿与大家一道，投身于这个追求光明的事业，展现辉煌境界。