闽教版小学六年级上册劳动教案
闽教版小学六年级上册《劳动》教学计划
六年级（1）班《劳动》教学计划2017-2018学年度第一学期小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
一、教材分析本册教材将劳动制作材料分成三部分：一、美化家居；二、养养种种；三、夏令凉品制作；四、小巧手；五、技术创新与人类生活。
结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
二、班级情况分析六年级年级学生有不少独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、教学安排。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动是实现自我价值的重要途径。
【教学内容】1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 分享劳动的意义和价值。
3. 引导学生思考劳动与个人成长的关系。
【作业布置】1. 写一篇关于自己最擅长的一项劳动技能的短文。
第二章：家庭劳动教育【教学目标】1. 让学生了解家庭劳动的意义和价值。
2. 培养学生热爱家庭劳动的习惯。
3. 引导学生学会承担家庭责任。
【教学内容】1. 家庭劳动的种类和意义。
2. 家庭劳动教育的原则和方法。
3. 家庭劳动与家庭关系的关系。
【教学活动】1. 讲解家庭劳动的种类和意义。
2. 分享家庭劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考家庭劳动与家庭关系的关系。
【作业布置】1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天要完成的任务。
第三章：学校劳动教育【教学目标】1. 让学生了解学校劳动的意义和价值。
2. 培养学生积极参与学校劳动的习惯。
3. 引导学生学会团队合作。
【教学内容】1. 学校劳动的种类和意义。
2. 学校劳动教育的原则和方法。
3. 学校劳动与学长的关系。
【教学活动】1. 讲解学校劳动的种类和意义。
2. 分享学校劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考学校劳动与学长的关系。
【作业布置】1. 参与学校的一次劳动活动，并写一篇关于活动的体会。
第四章：社会劳动教育【教学目标】1. 让学生了解社会劳动的意义和价值。
2. 培养学生尊重社会劳动的态度。
3. 引导学生学会为社会做贡献。
【教学内容】1. 社会劳动的种类和意义。
2. 社会劳动教育的原则和方法。
3. 社会劳动与个人成长的关系。
【教学活动】1. 讲解社会劳动的种类和意义。
2. 分享社会劳动教育的原则和方法。
3. 引导学生思考社会劳动与个人成长的关系。
小学六年级劳技教案上
小学六年级劳技教案上【篇一：小学六年级上册劳动教案】小学六年级上册劳动教案（福建）2、清蒸鲫鱼教学目标：1．知识目标：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
2．能力目标，学会蒸鱼。
3．情感目标：教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。
教学重点、难点：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
教学课时：1课时。
教学准备：1）炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。
2）鲜鱼一条、配料、宰鱼刀具等。
（如分组进行应每组准备一份）教学过程：一、激趣导入你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。
二、基本活动1、让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲫鱼这道菜有初步的了解。
2、进行示范，讲解要领和应注意的间题。
1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍鱼头，把鱼拍晕（便于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏，挖掉鱼腮。
2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和鱼肚内的黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。
用干净的布抹去鱼身上的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一些鲜味。
在鱼身上涂上少许盐是调和去腥）。
3）准备好配料和调味料。
4）蒸鱼：把洗净的葱切段放在碟中，把鱼放在葱上（这样做能使鱼受热均匀，整条鱼一起熟，还可避免鱼粘碟）。
再放一些姜丝。
在锅中放上蒸格，加水至平蒸格面，盖上锅盖，用武火（猛火）把水烧开。
水烧开后，把整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。
蒸鱼要讲究火候，蒸的时间长，鱼蒸得过熟会失去鲜嫩的味道；蒸的时间不够，鱼末熟则不能吃。
蒸鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关，可通过实践逐步掌握。
大条的鱼可在蒸鱼前先用刀在鱼的背鳍一侧或两侧割开一条切口，这样就可避免外熟内生或需加长蒸鱼时间的情况。
观察鱼是否蒸熟的方法是一看鱼眼，如果鱼眼突出、变白，表示鱼已蒸熟；二可用筷子插进鱼肉，如可顺利穿过亦表示鱼已蒸熟。
5）加配料和调味：鱼蒸熟后从锅中拿出，倒去鱼水（这些鱼水往往会有较浓的腥味），去掉原来的葱段、姜丝，加酱油，重新放上洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生油煮熟后趁热淋的鱼面上。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 认识劳动：让学生了解劳动的定义、种类和意义。
2. 劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 劳动安全：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
4. 劳动实践：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
5. 劳动欣赏：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动意识。
2. 教学难点：如何引导学生热爱劳动，提高学生的劳动积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、种类和技能。
2. 示范法：演示基本的劳动技能，让学生跟随操作。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，提高学生的动手能力。
4. 讨论法：引导学生交流劳动心得，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的教学PPT，展示劳动的意义、种类和技能。
2. 劳动工具：准备一些劳动工具，如扫把、拖把等。
3. 劳动实践场地：联系学校的劳动实践场地，如操场、花坛等。
4. 劳动模范事迹材料：收集一些劳动模范的事迹，用于教学。
六、教学进程第一周：1. 教学内容：认识劳动2. 教学活动：讲解劳动的定义、种类和意义，让学生了解劳动的重要性。
第二周：1. 教学内容：学习基本的劳动技能2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，并进行示范。
第三周：1. 教学内容：学习劳动安全2. 教学活动：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
第四周：1. 教学内容：劳动实践2. 教学活动：组织学生参与学校的劳动实践活动，如打扫卫生、种植花草等。
第五周：1. 教学内容：学习劳动模范2. 教学活动：让学生了解一些劳动模范的事迹，培养学生的劳动荣誉感。
闽教版六年级上册《劳动》教案
一、家用电器知多少1、洗衣机的使用教学目标：通过教学，使学生掌握一些认识和使用洗衣机的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
教学准备：准备若干份洗衣机的说明书。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课调查：家中用洗衣机洗衣服的、不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。
二、学习课文：1、出示挂图：认识常见的家用洗衣机2、简单讲述洗衣机各部分的名称和用途。
3、出示书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，根据课前找到的图片资料补充介绍。
4、了解洗衣机的发展大致经历了如下过程，感受到科技进步的成果。
单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。
5、全自动洗衣机使用前要仔细阅读洗衣机的使用说明书。
让学生阅读课前准备的洗衣机的说明书。
6、使用洗衣机的操作步骤。
7、议一议，掌握要领。
为什么要清理口袋？根据平时的洗衣经验议一议总结归纳：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。
8、使用洗衣机要注意什么？三、拓展延伸：1、怎样使用洗衣机更节水？2、写日记：在家自己动手用洗衣机洗涤衣物，将感受记录下来。
3、了解自己家洗衣机的使用方法。
四、总结。
2、家用淘宝教学目标：1. 认识几种常见的家用电器。
2. 培养学生的时代观。
教学重难点：了解各种家用电器的性能与作用教学课时：1课时教学过程：1. 讲解什么叫家用电器2. 认识各种家用电器，如：电磁炉、电视机、电脑、电吹风等。
3. 看看说说家电与我们的生活.各种家用电器在生活中发挥了哪些作用？4.调查实践开展一次调查活动，了解家用电器特别是小电器的种类及作用，可以是3至5人一个小组，也可以个人独立完成。
完成教材第6页的《调查记录表》M 月日至月日5.交流一下，通过这次调查活动，你感受最深的是什么？3安全使用电器教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
六年级上册福建教育出版社劳动教案Microsoft Word 文档
六年级上册福建教育出版社劳动教案Microsoft Word 文档教案名称：六年级上册劳动教育课教材版本：福建教育出版社课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生热爱劳动、自主劳动的习惯，提高动手操作能力。
3. 引导学生学会合作，培养团队精神，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 劳动的意义与价值2. 劳动技能的培养3. 团队合作与集体荣誉教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《劳动最光荣》，引导学生感受劳动的喜悦。
2. 学生分享自己对劳动的认知和经历。
二、讲解劳动的意义与价值（10分钟）1. 教师引导学生思考劳动对个人成长和社会发展的作用。
2. 学生通过小组讨论，总结劳动的意义和价值。
三、劳动技能训练（15分钟）1. 教师演示一项劳动技能，如整理书包、扫地等。
2. 学生跟随教师学习，亲自动手实践。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、小组合作劳动（15分钟）1. 教师布置劳动任务，如清洁教室、布置课桌等。
2. 学生分组合作，完成劳动任务。
3. 教师评价各小组的劳动成果。
第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师提问，检查学生对劳动意义的理解。
2. 学生分享自己的劳动心得。
二、讲解团队合作与集体荣誉（10分钟）1. 教师引导学生思考团队合作的重要性。
2. 学生通过小组讨论，总结团队合作的方法和技巧。
三、劳动实践（15分钟）1. 教师布置一项需要团队合作的劳动任务，如制作手工艺品。
2. 学生分组合作，完成劳动任务。
3. 教师评价各小组的劳动成果，强调团队合作的作用。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价其劳动技能和团队协作能力。
2. 收集学生的劳动作品，评价其动手能力和创造力。
3. 课后与学生交流，了解其在家庭中的劳动表现，评价其劳动习惯的养成。
六年级上册劳动教案
六年级上册劳动教育教学计划一、指导思想：劳动课教学计划旨在引导学生培养劳动意识、动手能力和团队合作精神，促进学生的全面发展。
通过实践劳动，让学生从小树立劳动的价值，培养他们的创造力和实践能力。
二、学情分析：我校的学生都来自农村家庭，对农业劳动有一定的接触和了解。
但是，由于家庭条件和家长的工作安排，学生对农田里的耕种过程和农业知识还不够了解。
因此，需要通过“劳动课”加深学生对农田劳动的理解，并提高他们的动手能力。
三、教学目标：1.了解劳动的重要性及农田劳动中的知识和技巧。
2.培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
3.提高学生对劳动的兴趣，激发他们参与劳动的积极性。
四、教学内容：1.劳动的意义和重要性。
2.劳动的流程和技巧，如浇水、除草等。
3.劳动工具的使用方法和注意事项。
五、教学措施：1.利用多媒体教学，向学生介绍劳动的意义和重要性，激发他们对劳动的兴趣。
2.课堂上模拟劳动的流程，让学生分组进行角色扮演。
3.老师带领学生进行实地指导,在课堂上进行小组讨论,总结劳动的技巧和注意事项。
4.分组实践，老师安排学生在学校周围的空地上进行实际的劳动，如浇水、除草等。
通过以上教学措施，学生将亲身参与到劳动中，全面了解劳动的流程和技巧，提升他们的动手能力和团队合作精神。
同时，老师还可以通过实地指导和讨论，培养学生的观察力和解决问题能力。
在实践中，学生将学会珍惜劳动成果，提高他们的责任心和自主学习能力。
最后，老师进行评价和点评，为学生提供改进和进步的机会，促进他们在“劳动课”中取得更好的发展。
劳动教育教学设计一、熨衣服【教学目标】知识与能力：了解电熨斗的特点、构造和使用的一般知识。
过程与方法：了解所熨衣服的纤维特点，掌握熨烫衣物的方法和注意事项。
情感、态度与价值观：让学生通过对熨衣服的学习，树立正确的审美观念，引导他们去发现美、表现美；培养学生的动手能力，让他们学会珍惜自己的劳动成果。
【教学重点难点工了解所熨烫衣服的特点和注意事项【教学准备】蒸汽电熨斗一个，各种布料的衣物若干。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的重要性。
3. 劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的定义、种类和重要性。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义和价值。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 新课导入：讲解劳动的定义和种类。
3. 讲解劳动的重要性：举例说明劳动对个人和社会的贡献。
4. 讨论劳动的意义：让学生分享自己对劳动的看法和体验。
5. 总结：强调劳动的价值和意义，引导学生积极参与劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第二章：家务劳动一、教学目标1. 让学生了解家务劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱家务劳动的情感。
二、教学内容1. 家务劳动的种类。
2. 家务劳动的重要性。
3. 家务劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解家务劳动的种类和重要性。
2. 演示法：展示家务劳动的技巧和方法。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考家务劳动的含义。
2. 新课导入：讲解家务劳动的种类。
3. 讲解家务劳动的重要性：举例说明家务劳动对家庭和个人的贡献。
4. 演示家务劳动的技巧和方法：展示如何做家务。
5. 讨论家务劳动的意义：让学生分享自己对家务劳动的看法和体验。
6. 总结：强调家务劳动的价值和意义，引导学生积极参与家务劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于家务劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第三章：农业生产劳动一、教学目标1. 让学生了解农业生产劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱农业生产劳动的情感。
3. 引导学生积极参与农业生产劳动，体验农民伯伯的辛苦。
二、教学内容1. 农业生产劳动的种类。
2. 农业生产劳动的重要性。
3. 农业生产劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解农业生产劳动的种类和重要性。
六年级(上册)劳动教案
六年级(上册)劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动工具的使用和保养3. 劳动技能的学习和实践4. 合作劳动的方法和技巧5. 创新劳动的思考和尝试三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 教学难点：培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务；培养学生创新意识，学会在劳动中寻找新的解决问题的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试。
2. 演示法：展示劳动工具的使用方法，示范劳动技能的操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力和实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论合作劳动的方法和技巧，分享创新劳动的经验和心得。
五、教学准备1. 劳动工具：如扫把、拖把、清洁剂等。
2. 劳动材料：如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学课件：包括劳动的意义和价值，劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践，合作劳动的方法和技巧，创新劳动的思考和尝试等内容。
4. 教学场地：教室、实验室或户外劳动场地。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣和重视。
2. 新课导入：讲解劳动工具的使用和保养，劳动技能的学习和实践。
3. 实践环节：让学生亲自动手实践，体验劳动的过程和乐趣。
4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 创新劳动：鼓励学生在劳动中寻找新的解决问题的方法，培养创新意识。
七、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，让学生明确劳动的意义和价值。
闽教材小学六年级上册劳动教案
六年级上册泉港区前黄小学许志军20XX年秋季家用电器知多少1、洗衣机的使用教学目标通过本课学习使用洗衣机。
养学生的热爱劳动的思想和习惯。
过程与方法通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。
培养学生的热爱劳动的思想和习惯。
教学重点了解洗衣机的使用方法。
教学难点洗涤和脱水。
学情分析学生们对于洗衣机有一定的了解，有利于他们学用洗衣机。
教具、学具洗衣机脏衣服教学程序一、展示提问，导入课题要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。
二、演示讲解，理解操作双缸洗衣机操作技术要点如下：1、准备。
接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。
适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。
三、扩展知识3、脱水。
均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。
2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4、水温不可过高。
增加安全用电意识。
检查衣物是否洗干净了。
四、成品展示，2、家电淘宝教学目标：1、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
2、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
闽教版六年级上册劳动教案
教案主题：六年级劳动教育活动教学目标：1. 了解劳动教育的重要性和意义；2. 培养学生的劳动意识和劳动技能；3. 培养学生的爱劳动、勤劳动的习惯；4. 发展学生的团队协作能力和责任心。
教学内容：1. 劳动教育的意义和目的；2. 劳动教育的方式和方法；3. 劳动技能的培养；4. 体验劳动的乐趣。
教学准备：1. 教材：相关的劳动教育资料及图片；2. 劳动教具：扫帚、抹布、水桶等；3. 劳动场地：教室、操场或者校园内的其他适合进行劳动活动的地方。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 老师通过图片展示或简短的故事，介绍劳动教育的意义和目的，引发学生对劳动的兴趣和积极性。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 老师通过多媒体展示或者板书方式，讲解劳动教育的方式和方法，包括实际劳动、模拟劳动和体验劳动等。
2. 老师介绍几种常见的劳动技能，如扫地、洗衣服、整理书桌等，并强调掌握基本劳动技能的重要性和实用性。
第三步：示范操作（15分钟）1. 老师示范一些常见的劳动操作，如扫地、擦桌子等，并详细说明每个操作的步骤和注意事项。
2. 学生观摩老师的操作，并进行模仿练习。
第四步：小组实践（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个劳动任务，如整理教室、清理操场等。
2. 老师指导学生组织好劳动小组，分工合作，完成任务。
3. 学生在完成任务的过程中互相合作，培养团队意识和责任心。
第五步：总结反思（10分钟）1. 老师带领学生进行反思，回顾劳动活动中的收获和感受。
2. 学生分享自己的体验和心得，讨论劳动的重要性和乐趣。
第六步：结束语（5分钟）1. 老师对学生的劳动表现进行肯定和鼓励。
2. 引导学生坚持劳动，培养爱劳动、勤劳动的习惯。
教学延伸：1. 学校可以定期开展劳动教育活动，如清洁周、植树节劳动等，加强学生对劳动的实践经验。
2. 学校可以鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
教学评估：1. 通过观察学生在劳动活动中的表现，评估学生的劳动态度和技能掌握情况。
六年级上劳动教案闽
六年级上劳动教案闽教学目标：1. 知识目标：使学生掌握基本的劳动技能和知识，了解劳动的重要性，理解劳动的价值和意义。
2. 能力目标：培养学生的劳动技能和实践能力，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度和价值观目标：引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的劳动习惯和热爱劳动的精神。
教学重、难点：1. 重点：掌握基本的劳动技能和知识，理解劳动的价值和意义。
2. 难点：如何将理论知识与实践相结合，提高学生的劳动技能和实践能力。
教学准备：1. 教学资源：利用多媒体课件、实物展示等教学资源，丰富教学内容和形式。
2. 教学工具：利用教学工具如PPT、实物展示等，增强教学效果和学生的直观感受。
教学方法和手段：1. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方法，注重学生的参与和实践。
2. 教学手段：利用多媒体、实物展示等手段，增强学生的直观感受和理解。
教学过程：1. 导入新课：通过展示一些劳动的场景或案例，引导学生思考劳动的重要性，从而引入本课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解劳动的基本技能和知识，包括如何进行手工制作、如何进行清洁等。
3. 实践活动：组织学生进行实践活动，如手工制作、清洁等，让学生在实践中掌握劳动技能。
4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享自己的经验和看法，进一步加深对劳动的理解。
5. 课堂小结：总结本课的知识点和重点，强调劳动的重要性，引导学生树立正确的劳动观念。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：组织学生进行课堂练习，如手工制作、清洁等，检验学生的学习效果。
2. 作业：布置相关作业，如撰写一篇关于劳动的短文，引导学生深入思考。
3. 评价方式：采用多种评价方式，包括自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况和综合素质。
结论：通过本课的学习，学生应掌握基本的劳动技能和知识，理解劳动的价值和意义。
同时，要引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的劳动习惯和热爱劳动的精神。
希望通过这样的活动，能够进一步增强学生对劳动的认识和理解，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
六上劳动与技术教案2024
六上劳动与技术教案2024教学目标1.了解劳动与技术的基本概念和关系。
2.掌握一些常见的劳动技能，如手工制作、维修和保养等。
3.培养学生动手能力和创造力，培养其对劳动和技术的兴趣和热爱。
4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学内容第一课：劳动与技术的基本概念-劳动的定义和分类-技术的定义和分类-劳动与技术的关系和相互依赖第二课：常见的劳动技能-手工制作技能：纸艺、剪纸、折纸等-维修技能：电器维修、自行车修理等-保养技能：植物养护、家具保养等第三课：培养动手能力和创造力-动手实践：让学生亲自动手制作一些小手工品，如折纸飞机、纸花等-创造力培养：鼓励学生思考如何改进已有的产品或解决实际问题第四课：对劳动和技术的兴趣和热爱-介绍一些成功的劳动者和技术专家的事迹和成就，激发学生的兴趣和梦想-安排参观实践活动，让学生亲身体验劳动和技术的魅力第五课：团队合作和沟通能力-分组合作：让学生分组完成一项劳动或技术项目，培养团队合作精神-沟通技巧：教授学生有效沟通和合作的技巧，如倾听、表达和协商等教学方法1.演讲讲解：通过讲解的方式介绍劳动与技术的基本概念和关2.观察实践：安排学生观察和参与实际的劳动和技术活动，培养他们的动手能力和创造力。
3.讨论互动：组织学生进行小组讨论和互动，分享自己的想法和经验。
4.参观实践：组织学生参观相关的企业或工作场所，亲身感受劳动和技术的实际应用。
5.团队合作：安排学生分组合作完成一项劳动或技术项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
教学评价1.学生口头回答问题：通过提问学生的方式，检验他们对劳动与技术的理解和掌握程度。
6.学生动手制作作品：评价学生的手工制作技能和创造力。
7.学生小组合作项目：评价学生的团队合作和沟通能力。
8.学生的参观实践反馈：收集学生对参观实践活动的反馈意见,评估他们对劳动和技术的兴趣和热爱程度。
以上为《六上劳动与技术教案2024》的教学内容和教学方法。
通过本教案的实施，旨在培养学生对劳动与技术的基本认识和兴趣,提高他们的动手能力、创造力、团队合作和沟通能力。
福建六年级劳动课教案设计
福建六年级劳动课教案设计教案标题：探索福建六年级劳动课教学设计教学目标：1. 了解劳动的定义和意义，培养学生对劳动的积极态度；2. 掌握劳动安全知识，提高学生的自我保护意识和技能；3. 培养学生的动手能力和团队合作精神；4. 培养学生的劳动习惯和责任感。
教学重点：1. 劳动的定义和意义；2. 劳动安全知识；3. 劳动技能的培养；4. 劳动习惯和责任感的养成。
教学难点：1. 培养学生的动手能力和团队合作精神；2. 培养学生的劳动习惯和责任感。
教学准备：1. 教学课件；2. 劳动安全知识宣传材料；3. 劳动工具和材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片、视频等多媒体资料，引导学生思考并讨论劳动的定义和意义。
2. 通过小组讨论，让学生分享自己参与过的劳动经历，引导他们认识到劳动对个人和社会的重要性。
二、知识讲解与学习（20分钟）1. 通过教师讲解和课件展示，介绍劳动安全知识，包括常见的劳动安全事故、预防劳动事故的方法等。
2. 分发劳动安全知识宣传材料，让学生阅读并讨论其中的内容，加深对劳动安全的认识。
三、实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个劳动项目，如校园环境整治、植树造林等。
2. 指导学生制定劳动计划，明确分工和时间安排。
3. 学生按照计划进行实践操作，注意劳动安全，培养动手能力和团队合作精神。
四、总结与反思（10分钟）1. 学生进行小组讨论，总结自己的劳动经验和体会。
2. 学生回答问题，分享在实践操作中遇到的问题和解决方法。
3. 教师进行总结性讲话，强调劳动习惯和责任感的重要性。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生根据自己的实践操作经验，撰写一篇关于劳动的心得体会。
2. 鼓励学生在家中参与一项劳动活动，并写下自己的感受和收获。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区劳动活动，拓宽他们的劳动经验和视野；2. 配置劳动实践的评价体系，对学生的劳动技能和团队合作能力进行评估。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括动手能力、团队合作等；2. 收集学生的心得体会和作业，评价学生对劳动的理解和思考；3. 学生对劳动安全知识的掌握程度。
闽教版小学六年级上册《劳动》教学计划
六年级（1）班《劳动》教学计划2017-2018学年度第一学期小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
一、教材分析本册教材将劳动制作材料分成三部分：一、美化家居；二、养养种种；三、夏令凉品制作；四、小巧手；五、技术创新与人类生活。
结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
二、班级情况分析六年级年级学生有不少独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、教学安排。
福建省六上劳动的教案设计
福建省六上劳动的教案设计通过研究，使学生掌握安全使用电器的基本知识，提高安全意识，预防电器事故的发生。
教学准备：准备一些电器事故的图片或视频资料。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课出示电器事故的图片或视频资料，让学生感受到电器事故的危害性，引导学生思考如何避免电器事故的发生。
二、研究课文：1.认识电器事故的种类和原因。
2.讲解电器的安全使用方法，如插头的正确插拔方法、电器的正确使用方法等。
3.让学生自己动手操作电器，实践安全使用电器的方法。
4.了解电器的维修保养方法，如定期清洁、定期检查等。
5.让学生研究电器事故的应急处理方法，如断电、拔插头等。
三、拓展延伸：1.让学生观察家中电器的使用情况，提出改进建议。
2.组织学生进行模拟演，让学生在模拟场景中研究应急处理方法。
四、总结：通过本课的研究，学生掌握了安全使用电器的基本知识和方法，提高了安全意识，预防了电器事故的发生。
教学重点难点：教会学生清蒸鲫鱼的烹饪方法。
教学准备：教学视频（自己录制一份或下载一份清蒸鲫鱼的视频）教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入你们家里经常吃鱼吗？喜欢吃哪种鱼？二、交流讨论清蒸鲫鱼是一种健康美味的烹饪方式，你们尝试过吗？三、研究“学·做”1.将鲫鱼去鳞、去鳃、去内脏，洗净后切成两段，切几刀，以便入味。
2.在鱼身上刷上一层薄薄的盐，再用料酒、姜丝、葱丝、胡萝卜丝腌制15分钟。
3.将腌制好的鱼放入蒸锅中，用大火蒸10分钟左右，取出后将蒸鱼汁倒入碗中，加入适量的盐、味精、胡椒粉、葱花、姜末、香油拌匀，淋在蒸好的鱼上即可。
四、实践·创新1.按课文介绍的方法，学着清蒸鲫鱼。
2.在家长的指导下，研究其他蒸鱼的方法。
3.尝试加入自己喜欢的调料和配料，创新出自己的清蒸鱼做法。
教学重点和难点是研究蒸鱼的基本知识和实践操作。
为此，需要准备炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子、鲜鱼、配料和宰鱼刀具等材料。
首先，导入课程，了解学生对蒸鱼的了解程度。
六年级劳动教案福建
六年级劳动教案福建教案标题：六年级劳动教案福建教案目标：1. 了解劳动的重要性和意义。
2. 掌握基本的劳动技能和安全知识。
3. 培养学生的劳动意识和动手能力。
教学准备：1. 劳动工具和材料：如扫帚、拖把、垃圾袋等。
2. 图片或视频资源：展示不同劳动场景和劳动技能。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频资源，向学生展示不同劳动场景，并引导学生讨论劳动的重要性和意义。
2. 引导学生思考：你们在家中或学校都参与过哪些劳动活动？你们觉得劳动对你们有什么影响？二、知识讲解（10分钟）1. 讲解劳动的定义和分类：劳动是人们为了生活和发展而进行的各种体力和智力活动，包括生产劳动、服务劳动和学习劳动等。
2. 介绍劳动的重要性和意义：劳动可以培养学生的动手能力、合作意识和责任感，同时也是社会发展的基础。
3. 强调劳动的安全知识：如正确使用劳动工具、注意劳动环境的安全、保护自己的身体等。
三、实践操作（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一项劳动任务，如打扫教室、整理图书馆书籍等。
2. 指导学生进行实践操作：向学生示范正确的劳动技能和操作方法，并提醒他们注意劳动安全。
3. 监督指导：老师和助教在实践操作过程中巡视各组，及时纠正错误并给予指导。
四、总结反思（10分钟）1. 让学生分享自己的劳动经验和感受，引导他们总结劳动的收获和困难。
2. 引导学生思考：劳动对个人、家庭和社会的意义是什么？我们应该如何更好地参与劳动？五、拓展延伸（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己参与劳动活动的心得体会，并画一幅描绘劳动场景的图片。
2. 鼓励学生积极参与家庭劳动，如帮忙做家务、照顾宠物等，并在下节课分享自己的劳动经历。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技能掌握程度、安全意识和合作能力等。
2. 评价学生在总结反思环节中的思考和表达能力。
3. 对学生的作业进行评价，包括文字表达和图画的内容和质量。
六年级上册劳动教案
六年级劳动课程纲要教学内容：本册书继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。
在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。
培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情和勤劳简朴，珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
教学目标：1、认识、学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。
2、据当地的资源条件，学习编制、挑花和刺绣。
能利用废旧材料制作简单的工艺品。
3.培养学生的动手操作能力。
教学措施：1、做到实践性、教育性相统一。
2、不断改进教学方法，努力提高教学质量。
3、从实际出发，因地制宜。
4、加强与社会和学生家长的联系。
5、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。
6、加强纪律和安全教育。
7、自己动手，积极改善教学条件。
教学安排：周次内容1 第1课2 第2课3 第3课4 第4课5 第5课6 劳动节7 第6课8 第7课9 第8课10 第9课11 第10课12 第11课13 第12课14 第13课15 第14课16 第15课17 复习18 复习1、熨衣服教学内容：课本第1-3页。
教学目标：1、学生知道怎样使用电熨斗及其注意事项。
2、培养学生的劳动技能。
教学重点：怎样使用电熨斗及其注意事项。
教学方法：启发引导法实践法教学准备：电熨斗衣服教学过程：一、导入新课。
同学们，新做的衣服边、缝不平整，怎么办？衣服穿久了会皱，这个时候我们需要做什么？这节我们就来学习第一课。
（板书课题）二、理论学习。
1、电熨斗的分类普通型调温型蒸汽型2、介绍不同的电熨斗注意事项3、怎样熨衣服？⑴先将衣服翻过来。
⑵把衣服熨平整。
⑶再熨衣服的正面。
⑷衣服熨好后，用衣架挂好晾干。
注意：手不要挨熨斗地板，以免烫伤。
熨衣服前，先把衣服用水湿一下，铺上湿毛巾或湿布。
4、衣服有焦痕处理措施⑴棉织物把细盐撒在焦痕初，轻轻揉搓。
⑵丝绸衣服少许苏打粉掺水调成稀糊状，涂在焦痕处。
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闽教版小学六年级上册劳动教案闽教版小学六年级上册劳动教案2011年08月17日第一课炒肉片教学目标：1.使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。
2.培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。
教学重点难点：教会学生炒肉片的烹饪方法。
教学准备：教学视频（自己录制一份或下载一份炒肉片的视频）教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入平时，你在家里经常吃用猪肉做的哪些菜？二、交流讨论猪肉的烹饪方法很多，炒肉片就是其中的一种。
三、学习“学·做” 1、将洗净的瘦肉顺着纹路斜切成薄片，放在碗里，加少量盐、淀粉拌匀。
2、锅热后加入适量的的食用油，倒入拌好的肉片，用锅铲翻炒。
当肉片变成白色时捞起。
3、将火烧旺，锅内留少量油，放入适量的葱段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡萝卜、香菇等，翻炒一会儿，再放入肉片，继续翻炒片刻，加入适量的盐、味精、黄酒等，炒动几下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起锅装入盘内。
四、实践·创新1.按课文介绍的方法，学着炒肉片。
2.在家长的指导下，学习肉的其他烹饪方法。
3.留心观察你吃过的用肉做的菜，把他记下来，有机会学着做，一定可以学到不少知识。
第二课清蒸鲫鱼教学目标：1．知识目标：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
2．能力目标：；学会蒸鱼。
3．情感目标：教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。
教学重点、难点：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
教学课时：1课时。
教学准备：1．炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。
2．鲜鱼一条、配料、宰鱼刀具等。
（如分组进行应每组准备一份）教学过程：一．导入：你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。
二．让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲫鱼这道菜有初步的了解。
三．教师进行示范，讲解要领和应注意的问题。
1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍鱼头，把鱼拍晕（便于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏，挖掉鱼腮。
2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和鱼肚内的黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。
用干净的布抹去鱼身上的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一些鲜味。
在鱼身上涂上少许盐是调和去腥）。
3）准备好配料和调味料。
4）蒸鱼：把洗净的葱切段放在碟中，把鱼放在葱上（这样做能使鱼受热均匀，整条鱼一起熟，还可避免鱼粘碟）。
再放一些姜丝。
在锅中放上蒸格，加水至平蒸格面，盖上锅盖，用武火（猛火）把水烧开。
水烧开后，把整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。
蒸鱼要讲究火候，蒸的时间长，鱼蒸得过熟会失去鲜嫩的味道；蒸的时间不够，鱼末熟则不能吃。
蒸鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关，可通过实践逐步掌握。
大条的鱼可在蒸鱼前先用刀在鱼的背鳍一侧或两侧割开一条切口，这样就可避免外熟内生或需加长蒸鱼时间的情况。
观察鱼是否蒸熟的方法是一看鱼眼，如果鱼眼突出、变白，表示鱼已蒸熟；二可用筷子插进鱼肉，如可顺利穿过亦表示鱼已蒸熟。
5）加配料和调味：鱼蒸熟后从锅中拿出，倒去鱼水（这些鱼水往往会有较浓的腥味），去掉原来的葱段、姜丝，加酱油，重新放上洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生油煮熟后趁热淋的鱼面上。
如果条件限制，教师可以用视频播放录制好的一种家庭日常的蒸鱼方法做为示范（或下载教学视频），这样可节省时间和简化操作步骤。
四．学生进行实践活动。
在这项活动开始时要提醒学生注意以不安全事项：1）把鱼拍晕和刮鱼鳞时要注意用刀的安全操作，防止伤手（如从安全角度出发，可考虑省去让学生宰鱼这项操作）。
2）洗鱼时动作太急太猛也容易被鱼鳍的刺刺伤手。
3）从锅中拿出蒸熟的鱼时要防止烫伤（拿起锅盖的方法要正确，观察鱼是否已蒸熟时要离开一定距离，从锅中拿出蒸熟的鱼时要先熄灭炉火再用布隔热拿起碟子）。
4）现在一般的售鱼档，都有代客宰鱼的服务，省却了顾客很多工夫。
五．检查评比、分尝品味，鼓励学生在家主动协助家人做菜。
第三课认识和使用压力锅教学目标：1）知识目标：通过本课教学让学生初步知道使用压力锅的一些知识，同时感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高。
2）能力目标：学习正确使用压力锅煮饭，帮助父母做力所能及的家务。
3）情感目标：让学生知道科技飞速发展，努力学习科学文化知识。
教学重点、难点：让学生初步知道使用压力锅的一些知识。
教学准备：1）一些不同型号压力锅的图片或挂图。
2）用压力锅来做饭的资料。
教学课时：1课时。
教学过程：一．导入谁家有压力锅？你会用吗？二．观察讨论1（视频）示范用压力锅来烧水煮食，引起学生的学习兴趣。
2出示压力锅的图片或挂图，介绍它的种类、功能。
3让学生带着问题自学课文。
三．学与做1.让学生说说自学课文的所得，在教师的帮助下总结出压力锅的使用方法和使用时的注意事项。
2.举一些用压力锅烧水煮食的实例，联系生活：压力锅还可以炖鸡炖肉。
3.组织学生议论压力锅的使用常识。
同时，可让学生讲述一下家中购买的电器产品，在使用时给生活带来了什么好处，自己有没有留心观察这些电器产品是怎样使用的，有没有在家长的指导下学习使用等。
教师根据学生的讲述进行总结，使学生体会到当今科学技术发展很快，新产品不断出现，我们应有好学的习惯，不断追求新知。
四．思考与实践1.使用压力锅应注意些什么？2.在.在家长指导下，学习使用压力锅做饭。
第四课皮制品的保养教学目标：学会保养皮制品，逐步养成爱清洁讲卫生良好习惯。
教学准备：教师：皮衣和皮鞋各一件，清洁亮光油、鞋油，毛刷或净布。
学生：同上教学重难点：教会学生皮制品的保养方法。
教学过程：一．谈话揭题人们平时怎样保养皮制品？二．学与做1、老师边示范边讲其方法。
a.皮鞋的保养。
皮鞋穿在脚上，比较容易脏。
擦皮鞋之前，要用刷子将鞋上的尘土刷去，再在鞋面上抹上鞋油，然后用鞋刷来回拭擦。
也可以在鞋面上直接涂上皮鞋亮光油。
b.皮衣、皮包、皮沙发的保养。
皮衣、皮包、皮沙发不能用鞋油拭擦，要用毛刷或净布把表面的灰尘刷擦干净，再喷上专用的清洁亮光剂，边喷洒边用细软的净布拭擦。
2、皮制品的保养要注意的事项。
避免雨林水泡，不能烈日下暴晒等三．思考与实践1、皮制品的保养要注意什么？2、学着给家人擦皮鞋。
3、如果家里有皮沙发，请学着清洁它。
四．小结。
同学们，我们已经学会了擦皮鞋和保养皮制品。
那么，从今天起我们可以把自己的皮鞋擦好皮衣保养好，若有时间的话，还要帮助父母的皮鞋皮衣保养好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。
第五课养护自行车教学目标： 1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解自行车的养护方法。
2）能力目标：掌握安全使用自行车的一般知识，学会自已擦洗、养护自行车。
3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。
教学重点、难点：掌握安全使用自行车的一般知识，学会自已擦洗、养护。
教学准备：自行车一辆教学课时：1课时。
教学过程：一．导入：同学们，你们知道修车店的师傅怎样修理、养护自行车的？二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：1．自行车的用途。
自行车是人们生活中必备的交通工具之一，它既经济实用，有轻便灵巧。
2．自行车的种类。
男士自行车、女士自行车、赛车、山地车等3．自行车的构造。
三．自行车的养护：经常养护自行车，骑起来即省力，又能延长它的使用寿命。
1. 新车刚买，要调整好辐条、车闸、链条以及滚轴等零部件后，才可上路。
2. 平时要经常检查车况。
3. 雨天用车后，要及时用抹布擦掉水迹和泥沙。
夏季不能把自行车放在烈日下暴晒，以免损坏车的喷漆光泽，或使轮胎爆裂。
4. 自行车平时应停在放在通风避雨的车棚里，避免日晒雨淋。
5. 要定期擦洗自行车。
四．让学生结合课文中使用自行车时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自已在使用自行车时的做法和体会。
五．进行学习总结，利用节假日擦洗、养护自行车。
六．教学反思:第六课认识和使用测电笔教学目标：1．知识目标：初步认识和学习使用测电笔。
2．能力目标：使学生通过实践活动加深对测电笔作用的认识。
3．情感目标：初步养成热爱科学的思想感情。
教学重点、难点：使学生通过实践活动加深对使用测电笔的认识。
教学课时：1课时。
教学准备：学生每人或每组准备测电笔一把，排插一个。
教学过程：一．导入：你认识测电笔吗？二．测电笔的构造。
测电笔是电工和家庭必备的验电工具。
它的外形有改锥式和钢笔式两种，但内部结构是一样的，包括：金属探头、发光氖泡、降压电阻、弹簧、末端手触金属等。
三．给学生用测电笔测电源是否带电。
使用测电笔要注意以下几点：1）使用前要在已确认的带电体上验证测电笔的好坏，防止发生验证错误，造成触电事故。
2）使用时要使测电笔的金属探头接触带电体，手指要接触测电笔末端的金属部分，这样才能构成验电回路，使氖泡发光，显示线路或电器带电。
验电过程中，一定要避光使用，有利于观察，以免失误。
3）使用时手要擦干，拿在测电笔的绝缘部分，不能触到金属探头部分，避免触电。
四．思考与实践1.使用测电笔时要注意什么？2.在老师和家长的指导下，用测电笔测一测电源插座或一些电器是否带电。
五．教学反思：第七课（上）认识电动工具教学目标：1、了解电动工具技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的电动工具，学习、掌握一些简单的电动工具的使用方法。
3、使用简单的手持电动工具的方法。
教学准备：教师：电动工具若干，有关电动技术的录像，图片或资料。
学生：有关木工技术的信息资料。
活动过程：1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
教师介绍一些电动工具的用途：（教材16、17页）①电钻的使用及用途②冲击电钻的使用及用途③切割机的使用及用途④磨光机的使用及用途还有电锯和电刨刀的使用和用途2、观看电动工具使用的录像片。
介绍电动工具的特点和用途3、解读、了解各种电动工具的操作规则与使用注意点。
特别提示：电动工具要正确使用并注意安全，以免出现事故或缩短电动工具的使用寿命。
4、观察与实践① .了解各种电动工具的性能和使用方法。
② .在家长的帮助下学会使用简单的手持式电动工具。
5.教学反思第七课（下）家用电器知多少教学目标：1. 认识几种常见的家用电器。
2. 培养学生的时代观。
教学重难点：了解各种家用电器的性能与作用教学课时：1课时教学过程：1. 讲解什么叫家用电器2. 认识各种家用电器，如：电磁炉、电视机、电脑、电吹风等。
3. 看看说说家电与我们的生活.各种家用电器在生活中发挥了哪些作用？4.调查实践开展一次调查活动，了解家用电器特别是小电器的种类及作用，可以是3至5人一个小组，也可以个人独立完成。
完成教材第20页的《调查记录表》月日至月日电热类电动类电子类电饭煲吸尘器电子石英钟5.交流一下，通过这次调查活动，你感受最深的是什么？第八课制作植物标本教学目标：１、了解植物标本制作的基本原理２、喜欢与他人合作制作植物标本，并分享喜悦，交流经验３、体验动手操作的乐趣教学重难点：植物标本制作的基本原理与制作方法教学准备：１、各种植物的叶、花若干２、各种植物标本样品教学课时：1课时教学过程：一、拿出几种不同的植物标本样品，与学生讨论交流。