四年级环境教育教案全册
四年级环境教育教案上册

四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,树立环保意识。
2. 让学生掌握一些环保知识和方法,提高环保能力。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解环境问题的表现和原因,掌握环保的基本原则和措施,以及生活中的环保实践。
2. 教学难点:让学生理解环保的重要性,并将其运用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法:讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。
2. 案例分析法:分析生活中的环保实践案例,让学生学会将理论知识运用到实际生活中。
3. 小组讨论法:分组讨论环保主题活动和案例分享,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践活动法:组织学生进行环保实践活动,提高学生的环保实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时,每周一课时,共3周。
每课时40分钟。
您可以根据这五个章节的内容,继续编写六至十五章节的教案。
如果您需要,我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学准备1. 教具:环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。
2. 材料:环保手册、笔记本、彩色笔等。
3. 场地:教室、会议室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入:通过环保知识PPT,引导学生了解环境保护的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解环境的概念和分类,让学生掌握环境的基础知识。
3. 案例分析:播放环保案例视频,让学生了解环境问题的表现和原因,引导学生思考环保的解决方案。
4. 知识讲解:讲解环保的基本原则和措施,让学生学会保护环境的方法。
5. 小组讨论:分组讨论环保主题活动和案例分享,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 实践活动:组织学生进行环保实践活动,提高学生的环保实践能力。
7. 总结与反思:让学生分享自己的学习收获和感悟,总结环保的重要性。
四年级环境教育教案
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【教案一】教学目标:1.了解环境保护的重要性,培养学生保护环境的意识和责任感。
2.了解与环境保护相关的知识,掌握环境保护的基本方法。
3.通过实践活动,培养学生的环保行动能力,学会珍惜资源,保护环境。
教学准备:课件、PPT、图片、视频、实际环境模型等。
教学过程:一、导入(15分钟)1.寻找好与环境保护相关的图片,通过展示环境污染的图片或视频,引起学生对环境保护的关注。
2.引导学生思考和讨论:什么是环境?我们身边的环境有哪些?为什么要保护环境?二、知识讲解(20分钟)1.通过PPT或实际环境模型,讲解环境保护的相关知识,包括大气污染、水污染和垃圾污染等。
三、环保方法讲解(20分钟)1.讲解环境保护的基本方法,包括节约用水、节约用电、减少废弃物等。
2.与学生互动交流,让学生提出自己对环境保护的具体做法和措施。
四、环保实践活动(30分钟)1.组织学生参与环保实践活动,如整理学校周边的垃圾、植树造林、节约用水等。
2.通过实际操作,让学生亲自参与环保行动,增强他们的环保意识和责任感。
五、总结(15分钟)1.组织学生进行讨论和总结,回答以下问题:你们都参与了哪些环保活动?你们觉得环境保护对你们有什么好处?2.强调环境保护的重要性,号召学生将环保行动融入日常生活中。
六、作业(需要跟进完成,不在教学时间内):1.写一篇日记,记录自己参与环保活动的经历和感受。
2.画一副描绘环保的图片,表达自己对环境保护的理解和想法。
教学反思:本节课通过图片、视频、实际环境模型等多媒体教学手段,引起了学生的兴趣和关注,并通过讲解和实践活动,培养了学生的环保意识和行动能力。
但是,在实践活动中,可能会存在学生参与度不高的问题,需要教师对学生进行更多的引导和激励。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
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社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势, 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动,提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业,倡导绿色生活方 式和消费模式,减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作,学习借鉴国际先进经验 和技术,共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ,共同推进环境教育工作,形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时,引导学生积极参 与社会环保公益活动,培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
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感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展,鼓励民间艺人带徒授艺,培养新一代传承人。
文化创意产业发展
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推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展,开发具有地方
特色的文化创意产品,促进文化遗产的活化利用。
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生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处,尊重 自然规律,保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值,鼓励学生养成自 我评价的习惯,提高自 主学习和终身学习的能 力。
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下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点,明确教学目标 和任务,确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动,如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等,以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案第一章:我们的地球教学目标:1. 让学生了解地球的基本情况,包括地球的结构、气候、资源等。
2. 培养学生热爱地球,珍惜资源的意识。
教学内容:1. 地球的结构:地球的内部结构,地壳、地幔、地核等。
2. 地球的气候:气候的类型,气候对人类生活的影响。
3. 地球的资源:资源的分类,可再生资源与非可再生资源的区别。
教学活动:1. 观看地球图片,让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论:地球的资源是如何被利用的?哪些资源是可再生的?哪些资源是非可再生的?3. 制作手抄报,展示地球的结构、气候和资源。
第二章:环境污染及其危害教学目标:1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生保护环境,减少污染的意识。
教学内容:1. 环境污染的来源:工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类:大气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害:对人体健康的影响,对动植物的影响,对生态系统的破坏。
教学活动:1. 观看环境污染的图片,让学生描述污染的状况。
2. 小组讨论:我们周围存在哪些环境污染?这些污染对我们的生活和环境有哪些影响?3. 制作手抄报,展示环境污染的来源、种类和危害。
第三章:环保行动教学目标:1. 让学生了解环保的意义和重要性。
2. 培养学生积极参与环保行动,保护环境的意识。
教学内容:1. 环保的意义:环保对人类、动植物和生态系统的重要性。
2. 环保行动:垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环保标志:认识环保标志,了解其含义。
教学活动:1. 小组讨论:我们能为环保做些什么?如何从日常生活中做到环保?2. 观看环保行动的视频,让学生了解环保的具体做法。
3. 制作手抄报,展示环保行动和环保标志。
第四章:爱护动植物教学目标:1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用,认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生爱护动植物,保护生态平衡的意识。
教学内容:1. 动植物的作用:动植物在生态系统中的角色,对人类生活的影响。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
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四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能,能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时:了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片,了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时:人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响,如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时:环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识,如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能,如关灯、关水龙头等。
第四课时:保护动植物,关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用,学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然,保护生态环境。
第五课时:环保行动,从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保,如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划,养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学,引导学生主动参与,提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动,评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时:减少塑料使用,保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响,如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用,如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时:节约资源,从我做起1. 让学生学习资源的重要性,如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法,如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时:绿色出行,减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响,如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行,如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时:环保意识,传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义,如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
四年级环境教育全册教案
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四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状,提高环保意识。
3. 引导学生思考和探讨环保问题,提高创新能力。
二、教学内容第一单元:我们的地球第1课:地球妈妈1. 了解地球的基本情况,如地球的大小、人口、资源等。
2. 认识地球面临的环境问题,如全球变暖、水资源短缺等。
第2课:自然资源1. 了解自然资源的种类,如空气、水、土地、植物等。
2. 学会合理利用和保护自然资源。
第二单元:环保我先行第3课:垃圾分类1. 学会垃圾分类的方法和重要性。
2. 养成垃圾分类的良好习惯。
第4课:节能减排1. 了解节能减排的方法和意义。
2. 在生活中实践节能减排,为环保做贡献。
第三单元:绿色行动第5课:绿色出行1. 了解绿色出行的意义和方法。
2. 养成绿色出行的良好习惯。
第6课:爱护植物1. 了解植物对环境的重要性。
2. 学会爱护植物,保护绿化。
三、教学方法采用讨论法、实践法、观察法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的环保意识。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面进行评价,全面了解学生的学习效果。
五、教学时间本单元共需5课时,每周1课时。
六、教学内容第四单元:环保活动第7课:环保主题活动1. 了解环保主题活动的种类和意义。
2. 学会组织并参与环保主题活动,如植树节、世界环境日等。
第8课:环保小卫士1. 了解环保小卫士的职责和作用。
2. 培养学生的环保责任感,鼓励学为环保小卫士。
七、教学内容第五单元:环保科技第9课:环保科技的力量1. 了解环保科技的发展和应用。
2. 激发学生对环保科技的兴趣,培养学生的创新能力。
第10课:未来环保城市1. 引导学生思考未来环保城市的样子。
2. 学生通过绘画、写作等形式表达对未来环保城市的期望。
八、教学内容第六单元:全球环保合作第11课:全球环保合作的重要性1. 了解全球环保合作的意义和必要性。
2. 培养学生具备国际合作意识,共同应对环境问题。
四年级环境教育教案上册
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四年级环境教育教案上册第一章:认识我们的地球教学目标:1. 让学生了解地球的基本情况,包括地球的大小、人口、资源等。
2. 培养学生爱护地球的意识。
教学内容:1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球资源的利用和保护。
教学活动:1. 观看地球的图片,让学生描述地球的特点。
2. 进行小组讨论,让学生分享自己对地球资源的利用和保护的看法。
第二章:节约用水教学目标:1. 让学生了解水的重要性,知道节约用水的方法。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容:1. 水的重要性介绍。
2. 节约用水的方法学习。
教学活动:1. 观看水的循环视频,让学生了解水的重要性。
2. 进行小组讨论,让学生分享自己节约用水的方法。
第三章:垃圾分类教学目标:1. 让学生了解垃圾分类的重要性,知道垃圾分类的方法。
2. 培养学生垃圾分类的习惯。
教学内容:1. 垃圾分类的重要性介绍。
2. 垃圾分类的方法学习。
教学活动:1. 观看垃圾分类的宣传片,让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 进行小组讨论,让学生分享自己垃圾分类的方法。
第四章:保护森林教学目标:1. 让学生了解森林的重要性,知道保护森林的方法。
2. 培养学生保护森林的意识。
教学内容:1. 森林的重要性介绍。
2. 保护森林的方法学习。
教学活动:1. 观看森林的视频,让学生了解森林的重要性。
2. 进行小组讨论,让学生分享自己保护森林的方法。
第五章:环保小卫士教学目标:1. 让学生了解环保的重要性,知道如何成为一名环保小卫士。
2. 培养学生环保的意识。
教学内容:1. 环保的重要性介绍。
2. 成为一名环保小卫士的方法学习。
教学活动:1. 观看环保的宣传片,让学生了解环保的重要性。
2. 进行小组讨论,让学生分享自己如何成为一名环保小卫士的方法。
第六章:我们的空气教学目标:1. 让学生了解空气的重要性,知道空气污染的原因。
2. 培养学生保护空气质量的意识。
教学内容:1. 空气的重要性介绍。
2. 空气污染的原因和学习保护空气的方法。
小学四年级上册环境教育教案
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小学四年级上册环境教育教案一、教学目标知识目标:让学生理解环境保护的重要性,了解环境问题及其对人类生活的影响,认识环保的基本知识和相关法律法规。
技能目标:培养学生观察环境、分析环境问题的能力,掌握一些基本的环保技能,如垃圾分类、节能减排等实际操作能力。
情感态度价值观目标:激发学生对环境保护的兴趣和责任感,树立环保理念,形成节约资源、保护环境的良好生活习惯和态度价值观。
通过本课程的学习,学生将能够全面了解和认识环境问题,增强环保意识,掌握环保知识,形成积极的环保态度和良好的环保行为。
同时也将培养学生正确的人生观、价值观,为他们未来的发展打下坚实的基础。
1. 让学生了解环境保护的重要性,增强环保意识导入新课:通过播放一段有关大自然美景的视频,让学生感受到大自然的神奇与美丽。
随后引出我们的主题——环境保护。
知识讲解:环境保护为什么重要?首先环境是人类赖以生存的基础,清新的空气、洁净的水源、丰富多彩的生物以及宜人的气候都是我们生活中不可或缺的。
但随着工业化进程的加快,环境问题日益凸显,空气污染、水污染、土壤污染等环境问题已经威胁到我们的生存。
因此了解环境保护的重要性,增强环保意识,是我们每一个人的责任。
案例分析:列举一些生活中的实例,如塑料垃圾污染河流、森林砍伐导致动物失去家园等,让学生认识到环境问题的严重性。
并让学生思考这些行为会给我们带来什么样的后果。
讨论交流:组织学生进行小组讨论,分享他们对环境保护的看法和想法。
让学生意识到保护环境不仅仅是一种责任,更是一种行动。
课堂小结:总结环境保护的重要性,强调每个人都应该从自己做起,从小事做起,保护我们的家园。
布置作业:每位学生制定一份自己的环保行动计划。
教学意义:通过这一节课的学习,学生们将会意识到环境保护的重要性,从而在日常生活中更加重视自己的行为对环境的可能影响,进一步增强学生的环保意识。
这不仅仅是对学生的教育,更是对未来社会的一份责任与承诺。
2. 培养学生的环保行为习惯,树立环保责任感本节课的目标是帮助学生理解环境保护的重要性,培养他们爱护环境的意识和习惯,以及树立起个人的环保责任感。
四年级环境教育全册教案
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四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生环保知识水平,增强环保技能,为创建绿色校园、和谐社会贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国的环境保护政策与法规4. 环保知识与技能培训5. 绿色生活方式的实践与推广三、教学方法1. 采用案例分析法,让学生深入了解环境问题的实际情况,提高环保意识。
2. 运用讨论法,引导学生主动参与环境保护的讨论,培养解决问题的能力。
3. 采用实践教学法,组织学生参加环保实践活动,将理论知识应用于实际。
4. 利用多媒体教学,丰富教学手段,增强教学效果。
四、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解环境问题的产生、影响及解决方法,掌握环保知识与技能。
2. 教学难点:如何引导学生从理论走向实践,将环保意识转化为实际行动。
五、教学课时本册教案共安排10课时,每课时40分钟。
六、教学进程第1-2课时:环境的概念与分类1. 引入环境的概念,让学生了解环境的种类和特点。
2. 分析不同环境类型,如大气、水体、土壤、生物等,让学生认识到各种环境问题的产生。
第3-4课时:环境问题的产生与影响1. 分析我国面临的主要环境问题,如大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 让学生了解环境问题对人类和地球的影响,提高环保意识。
第5-6课时:我国的环境保护政策与法规1. 介绍我国环境保护的政策和法规,如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
2. 让学生了解政府在环保方面的职责和公民的环保义务。
第7-8课时:环保知识与技能培训1. 教授环保知识,如垃圾分类、节能减排、水资源保护等。
第9-10课时:绿色生活方式的实践与推广1. 引导学生从日常生活做起,实践绿色生活方式,如减少一次性用品使用、选择公共交通工具等。
2. 组织学生参加校园环保实践活动,如植树造林、垃圾分类宣传等。
七、教学评价1. 学生对环境概念的理解和分类掌握程度。
四年级环境教育教案上册
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四年级环境教育教案上册第一章:认识环境教学目标:1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容:1. 环境的定义:自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性:人类生存的基础、生物多样性的保障、资源的提供等。
教学活动:1. 引入话题:通过图片或视频展示环境的美丽和破坏,引发学生对环境的关注。
2. 讲解环境的定义和重要性。
3. 学生讨论:分组讨论环境对人类和生物的影响,分享自己的观点。
教学资源:1. 图片或视频素材:展示环境的美丽和破坏。
2. 分组讨论材料:提供学生分组讨论的环境影响。
评估方式:1. 学生参与讨论的积极性和表达能力。
2. 学生对环境重要性的理解和认识。
第二章:环境保护教学目标:1. 让学生了解环境保护的概念和方法。
2. 培养学生在日常生活中实践环境保护的行动。
教学内容:1. 环境保护的概念:保护环境、可持续发展、生态文明等。
2. 环境保护的方法:减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
教学活动:1. 引入话题:通过图片或视频展示环境保护的重要性和方法。
2. 讲解环境保护的概念和方法。
3. 学生讨论:分组讨论如何在日常生活中实践环境保护,分享自己的实际行动。
教学资源:1. 图片或视频素材:展示环境保护的重要性和方法。
2. 分组讨论材料:提供学生分组讨论环境保护的行动。
评估方式:1. 学生参与讨论的积极性和表达能力。
2. 学生对环境保护的理解和实践行动。
第三章:水资源保护教学目标:1. 让学生了解水资源的定义和重要性。
2. 培养学生节约用水和保护水资源的意识。
教学内容:1. 水资源的定义:地表水、地下水、降水等。
2. 水资源的重要性:人类生存的基础、农业和工业的必需品、生态系统的基础等。
教学活动:1. 引入话题:通过图片或视频展示水资源的状况和问题。
2. 讲解水资源的定义和重要性。
3. 学生讨论:分组讨论节约用水和保护水资源的方法,分享自己的实际行动。
四年级环境教育教案(全册共18课)

1.太阳是万物之源教学目标:1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点:太阳的作用以及与人类的关系教学难点:太阳的作用教学过程:一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话:同学们通过观看幻灯片,有什么想法和问题?3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
)4.讲述:太阳给了我们阳光,所以植物才能进行光和作用,给人类提供必需的氧气;太阳给了我们热量,不然地球可能就是一个冰球。
今天,太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
(板书课题:太阳是万物之源)二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察:如果没有太阳,地球将会是什么样呢?用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下,太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师,展开想象,谈一谈,你最想“开发”出太阳能的哪些新用途?三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途?四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区,调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例,分析不同类型热水器的利与弊。
2. 绿色出行教学目标:1、通过简单的调查、统计,了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事,了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培养学生的环保意识,养成科学的生活态度。
教学重点:什么是绿色出行教学难点:培养绿色出行意识教具准备:1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计:一、以路人和家长为对象进行调查,了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天,老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式,同学们都把它记录在调查表上了,现在,谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢?”二、说出自己调查的结果,并固定在相应的标记下面,分辨出哪一种出行方式最多、最少。
小学四年级环保教育第一课教案

小学四年级环保教育第一课教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解环保的基本概念,理解环保的重要性。
2. 培养学生基本的环保意识和行为。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式,提高学生的环保思维能力。
2. 引导学生通过实际行动参与环保。
情感态度价值观1. 培养学生热爱环境、保护自然的情感。
2. 引导学生树立正确的环保价值观。
二、教学内容第一部分:环保的基本概念1. 什么是环保?2. 为什么我们要进行环保?第二部分:环保的重要性1. 环境问题的现状及影响。
2. 环保对于我们的生活的重要性。
第三部分:基本环保行为1. 如何节约用水、用电?2. 如何分类垃圾?3. 如何减少塑料使用?三、教学过程第一课时一、导入(5分钟)1. 教师通过图片、视频等方式引导学生了解环境问题的现状。
2. 学生分享自己对环保的认识和感受。
二、讲解环保的基本概念(10分钟)1. 教师讲解环保的定义和内涵。
2. 学生跟随教师一起探讨环保的重要性。
三、案例分析(15分钟)1. 教师展示一些环保案例,让学生进行分析。
2. 学生分小组讨论,提出自己的观点和建议。
四、小组活动(20分钟)1. 学生分小组,讨论并制定一份环保计划。
2. 各小组分享自己的计划,大家共同探讨和完善。
五、总结与反思(10分钟)1. 教师引导学生总结本节课的内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
四、教学评价通过学生在课堂上的参与度、小组活动中的表现以及课后环保行为的实践,来评价学生的效果。
四年级上环境教育教案

四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法:讲解环境问题的现状、影响,环境保护的基本概念、原则等。
2. 讨论法:分组讨论环保行为规范、生活方式等。
3. 案例分析法:分析环保法律法规的实例,了解公民权利义务。
4. 实践活动法:组织学生参加环保实践活动,提高环保技能。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。
2. 制定环保实践活动计划,联系相关环保组织或社区资源。
3. 准备教材或教辅材料,如环保知识手册、法律法规简介等。
七、教学过程1. 导入新课:通过展示环境问题的图片或视频,引起学生对环境问题的关注。
2. 讲授环境问题的现状与影响,让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的基本概念与原则,帮助学生建立正确的环保观念。
4. 分组讨论环保行为规范与生活方式,引导学生提出具体的环保建议。
5. 分析环保法律法规的实例,让学生了解公民在环保方面的权利与义务。
6. 组织学生参加环保实践活动,如垃圾分类、植树造林等,提高学生的环保技能。
7. 总结与反思:让学生分享自己的环保心得,总结环保课程的主要内容。
八、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。
3. 实践活动报告:评估学生在环保实践活动中的表现和成果。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施,如垃圾处理场、污水处理厂等,增强学生的环保意识。
四年级下册环境教育全册教案[资料]
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e1935743069a45177232f60ddccda38376be1f4.png)
四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 第一课时:认识环境污染教学重点:了解环境污染的来源、危害和防治措施。
教学难点:环境污染对人类和地球的影响。
2. 第二课时:我们的地球教学重点:了解地球资源的分布和利用状况。
教学难点:合理利用资源,保护地球。
3. 第三课时:水资源保护教学重点:了解水资源的分布和利用状况,掌握节约用水的的方法。
教学难点:认识到水资源的宝贵,养成节约用水的好习惯。
4. 第四课时:空气质量与健康教学重点:了解空气质量的影响因素和保护措施。
教学难点:呼吸系统的健康与空气质量的关系。
5. 第五课时:垃圾分类与循环利用教学重点:了解垃圾分类的意义和方法。
教学难点:垃圾分类的实践操作。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实验、观察等教学方法,激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例,让学生切实感受到环境保护的重要性。
3. 组织实践活动,提高学生的环保实践能力。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
3. 学生环保意识的提高和行为变化。
五、教学资源1. 教材:《四年级下册环境教育全册》。
2. 课件、图片、视频等教学辅助材料。
3. 实验器材、实践活动材料。
4. 环保宣传资料。
六、第六课时:动植物多样性保护教学重点:了解生物多样性的重要性,认识保护生物多样性的意义。
教学难点:掌握保护生物多样性的方法和行动。
七、第七课时:森林资源保护教学重点:了解森林资源的重要性,认识保护森林资源的必要性。
教学难点:了解森林资源保护的具体措施。
八、第八课时:野生动植物保护教学重点:了解野生动植物保护的重要性,认识保护野生动植物的意义。
教学难点:掌握保护野生动植物的方法和行动。
小学四年级上册环境教育教案(全册)
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小学四年级环境教育教案备课教学设计1、给动物让路教学目标:1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。
2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法:谈话、交流教学过程:一、故事引入:要求认真倾听,谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线”。
二、探求新知:1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)2、交流:人和动物应是什么关系?为什么?人们的哪些习俗与保护动物有关?3、你认为应怎样保护动物不受伤害?4、你了解到哪些保护动物的典型事例?5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。
教师总结:动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!四、板书设计:给动物让路动物为什么穿越公路?为什么要保护他们?如何保护他们?2“煮鸡蛋”的思考教学目标:1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点:树立节约意识教学方法:小组合作、自主探究教学准备:课件、资料教学过程:一、故事引入:你会煮鸡蛋吗?指名说。
教师:日本人和德国人是这样煮鸡蛋的:指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知:思考:1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师:另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。
)2、现在生活好了还需要节约吗?3、你知道哪些家庭节约小妙法?4、节约资源的重要性小组交流。
四年级上-环境教育教案
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四年级上-环境教育教案教案标题: 环境教育教学目标:1. 了解环境教育的概念和重要性。
2. 了解环境与人类生活的关系。
3. 学习保护环境的方法和措施。
教学重点:1. 环境教育的概念和重要性。
2. 环境与人类生活的关系。
教学难点:1. 学习保护环境的方法和措施。
教学内容和步骤:第一课时:1. 导入:教师通过图片等方式引发学生对环境的思考,提问: 环境对我们的生活有什么影响?2. 学习:教师简要介绍环境教育的概念和重要性,表达对环境的关心和保护。
3. 活动:组织学生进行小组讨论,讨论环境与人类生活的关系,并列举环境污染对人类生活的影响。
4. 总结:教师带领学生总结本堂课所学内容,并引导学生思考如何保护环境。
第二课时:1. 导入:教师与学生一起回顾上节课的学习内容,复述环境与人类生活的关系。
2. 学习:教师讲解保护环境的方法和措施,如节约用水、垃圾分类等,并示范和解释其重要性。
3. 活动:组织学生进行小组活动,每个小组选取一个保护环境的方法,制作海报或展板进行展示。
4. 总结:教师带领学生回顾本节课的学习内容,并鼓励学生积极参与环境保护行动。
教学延伸与巩固:1. 鼓励学生积极参与环保活动,如参加植树活动、垃圾分类等。
2. 带领学生观察和记录身边的环境问题,并寻找解决办法。
3. 组织学生进行小组讨论,研究当地环境问题,并提出针对性的改善方案。
教学评估:1. 布置环保主题作文或绘画,要求学生表达对环境保护的理解和行动。
2. 观察学生在小组活动中展示的海报或展板,评估学生对环境保护方法的理解和运用。
教学资源:1. 图片、幻灯片等2. 小组讨论和活动所需的材料和道具3. 海报或展板制作材料教学反思:通过本次教学,学生能够了解到环境教育的概念和重要性,了解环境与人类生活的关系,并学习了一些保护环境的方法和措施。
在教学过程中,可以通过组织小组活动等方式培养学生的合作能力和创造力。
同时还可以引导学生积极参与环保活动,提高他们的环保意识和责任感。
四年级上册环境教育教案
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四年级上册环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性,提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起,积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策。
3. 环保法律法规。
4. 环保知识和环保技能。
5. 环保实践活动。
三、教学重点1. 让学生了解环境问题的现状及影响。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起,积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解环境问题的影响。
2. 如何培养学生积极参与环保活动的意识。
五、教学方法1. 采用讲授法,讲解环境问题的现状、影响及环保法律法规。
2. 采用案例分析法,分析具体的环保案例,让学生从中体会到环保的重要性。
3. 采用小组讨论法,让学生分组讨论如何从身边的小事做起,积极参与环保活动。
4. 采用实践活动法,组织学生参加环保实践活动,提高学生的环保实践能力。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例和图片。
2. 准备环保实践活动所需材料。
3. 准备教学视频或课件。
七、教学过程1. 导入:通过展示环境问题图片,引起学生对环境保护的关注。
2. 新课导入:讲解环境问题的现状及影响,让学生了解环保的重要性。
3. 案例分析:分析具体的环保案例,让学生从中体会到环保的重要性。
4. 环保法律法规讲解:讲解环保法律法规,让学生了解国家对环保的重视程度。
5. 小组讨论:让学生分组讨论如何从身边的小事做起,积极参与环保活动。
6. 实践活动:组织学生参加环保实践活动,提高学生的环保实践能力。
7. 总结:回顾本节课的内容,强调环保的重要性,鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生写一篇关于环保的日记。
2. 让学生设计一个环保宣传标语。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生,是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效,是否能够达到教学目标。
四年级环境教育教案-全册 通用版

四年级环境教育教案-全册通用版一、教学目标1.理解环保的重要性与必要性。
2.能够形象化、直观化识别环境污染现象。
3.认知家庭垃圾分类的重要性,并能进行有效分类。
4.了解资源的可持续利用和节约利用的方法。
5.培养广泛的环境保护意识和习惯,在日常生活中节约能源,减少碳排放。
二、教学内容1. 环保意识教育1.1 什么是环境?——生物、自然物和人类环境如何相互作用?1.2 人们为生存和发展而对环境进行的人类活动对环境的影响。
1.3 什么是环保?——如何保护人类的生活环境,防止环境污染,抵制不良嗜好。
2. 环境污染教育2.1 空气污染,水污染,土地污染的基本概念及影响。
2.2 能源浪费和碳排放问题,并能提出有效的解决问题的方法。
2.3 了解并识别一些典型的环境污染现象。
3. 垃圾分类教育3.1 盲目的消费和浪费会导致严重污染和资源的浪费,了解垃圾分类及其重要性。
3.2 生活垃圾、有害垃圾和可回收垃圾的识别及投放位置。
3.3 通过分类的方式解决垃圾污染问题。
4. 资源节约利用教育4.1 节约资源,促进可持续发展的基本意义。
4.2 能够识别和使用可再生能源来减少对非可再生资源的依赖。
4.3 能够通过一些简单而有效的方式,实现资源节约的目标。
三、教学方法以上教学内容应以生动形象的实物为主要教具,有需要时可配以PPT和实验等教辅。
1. 观察法通过实地考察现场的环境污染现象,促进学生发现和理解环境问题的严重性。
2. 实验法比如在课堂上进行一些模拟实验,让学生亲手操作,加深理解。
3. 分组合作法以小组为单位,通过分工合作,共同解决环境问题,提高孩子的协作精神和创新能力。
四、教学过程第一课时:环境与环保•课前活动通过环保图片及现场考察,引发学生对环境保护问题的思考。
•导入环节教师先在黑板上简单绘制出一幅生物、自然物和人类三者的图形,并让学生以自己的话解释一下三者之间的关系;以促使学生理解环境保护问题。
•课堂展示教师出示各种具体的环保图片展示,引导孩子思考环境保护的重要性。
四年级环境教育全册教案
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四年级环境教育全册教案一、第一章:了解我们的地球1. 教学目标:让学生了解地球的基本情况,包括地球的结构、自然资源等。
培养学生对地球的敬畏之心,提高环保意识。
2. 教学内容:地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法:图片展示:通过展示地球的图片,让学生了解地球的外观和结构。
视频播放:播放关于地球自然资源的短视频,让学生更直观地了解地球的资源状况。
小组讨论:让学生分组讨论人类活动对地球的影响,引导学生思考环保问题。
二、第二章:环保意识从小培养1. 教学目标:培养学生环保意识,让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起,养成环保习惯。
2. 教学内容:环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法:故事分享:通过分享环保先锋的故事,激发学生的环保意识。
实例分析:分析生活中的一些环保实例,让学生明白环保就在身边。
小组活动:让学生分组讨论如何从小培养环保习惯,并制定自己的环保计划。
三、第三章:垃圾分类与回收1. 教学目标:让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。
2. 教学内容:垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法:游戏互动:通过垃圾分类游戏,让学生掌握垃圾分类的方法。
实地考察:组织学生参观垃圾处理场,了解垃圾回收利用的过程。
小组讨论:让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收,提出改进措施。
四、第四章:节约用水用电1. 教学目标:让学生了解水、电资源的珍贵性,培养节约用水、用电的习惯。
引导学生从日常生活中做起,珍惜资源,保护环境。
2. 教学内容:水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法:数据展示:通过展示我国水、电资源的利用数据,让学生了解资源紧缺状况。
实例分析:分析生活中的一些节约用水、用电的实例,让学生学会珍惜资源。
小组活动:让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电,并提出具体的实施方案。
四年级环境教育教案

环境教育教学计划一、指导思想环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。
环境保护,教育为本。
环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。
保护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。
青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人。
逐步树立热爱环境,保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
本学期,将继续组织开展全校性的环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强全校师生的环保意识,努力营造良好的教育环境,以此推进学校的素质教育。
二、教材分析教材以“小小一粒米”为切入口,由此让学生明白:所有的粮食作物都像小米粒一样,经过了农民伯伯的辛勤劳动,每一粒粮食都是农民汗水与劳动的成果,来之不易,从而激发学生应该爱惜粮食的情感。
以农作物生长过程中所出现的情况以及解决方法为主。
大米一生中都离不开水,大米与水的密切关系。
大米一生中还有哪些能源消耗。
人们对农田里留下的秸秆的处理。
以绿色食品为主的新型农产品的普及。
三、教学目标知识与技能:1、了解一粒米的来历。
2、明白如何在大米的一生中合理利用水资源。
过程与方法:探究农业与人们生活的关系,知道人们的生活离不开农业。
情感态度价值观:1、培养学生环境保护意识。
2、懂得要节约粮食,爱惜农产品,尊重农民的劳动。
四、教学措施1、在学习过程中,联系身边的生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2、教学中,要激发学生积极地去参与课堂,多举实例,来加以说明。
3、确保每周一节环境教育知识课,要把环境教育知识传递给每一个学生。
利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识,以此来增强学生学习的趣味性。
4、利用班会课、思品课、等途径,来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关的主题,提高广大学生对环境教育的认识,增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境的能力,使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、的良好氛围。
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1.寻找伤心的纸教学目标1.通过学习本课,让学生知道随意乱扔纸张,既污染了环境,又浪费了纸张。
2.懂得废纸也有利用的价值,它可以制作成纸工艺品,能做到珍惜每一张纸。
第一课时课前准备:寻找生活中的伤心纸,如果你就是那张伤心纸,你有什么话要想说。
教学活动过程一、拟人化的导入1、导入:今天我们一起来上一节环境教育课。
同学们,大家看一看:我手上拿着什么(一张纸)对!是一张纸!纸从森林走来,默默地陪伴着我们,用自己的全部生命,记录着我们成长的足迹,书写着我们多彩的梦想,创造着我们缤纷的生活。
它的贡献这么大,照理说应该很开心,可现实不是这样的!生活中有很多纸是不开心的。
我们今天学习的课题就是:寻找伤心的纸。
2、大家想一想:哪些纸是伤心的呢(不被人重视,没发挥作用。
被人乱扔乱丢的纸)3、老师手上也有一张废纸,它是我在教室的一个角落里捡到的。
我们来听听它的心声吧:请一个同学读。
大家好!我是被你们老师捡到的那张可怜的纸,今天我很伤心!我的小主人是一个贪玩调皮的家伙,一点不珍惜我,不是把我扔来扔去的,就是胡乱地放在抽屉里。
这不。
一阵风就把我从他的抽屉里吹了下来。
他还不知道呢,我还被他的同桌踩了一脚,疼死我了!问:昨天老师布置了一项作业,让大家找一张废纸,找到了吗你们在哪儿找到的呢学生回答问:还有哪些地方可以寻找到伤心的纸(出示:上学路上、在校园里,自己的抽屉里……)4、拟人化介绍刚才大家已经听到了老师捡到的这张纸的心理话,谁能像老师那样为自己的捡到的纸做拟人化的介绍。
请几个学生介绍。
二、纸的诉苦会听了大家的介绍,我们知道了被遗弃的纸确实有满肚子的委屈和苦水。
假如你就是这张被人们丢弃的纸,你们有什么话想说吗生:一看完新闻人们就随手把我扔了。
人类自己把我扔了,反过来说我破坏了环境。
……活动一:寻找伤心纸,它们有什么话想说三、建立伤心的纸小档案1、既然我们生活中有这么多的废纸,为了引起大家的注意和重视,我们来为他们做一个小档案吧!请看这是我为我捡到到的纸做的一份档案,出示:伤心的纸小档案。
下面大家就来为你找到的废纸建立一份小档案。
2、学生建立纸的小档案。
并挑几个同学读一读。
活动二:制作伤心的纸小档案第二课时课前准备:学生搜集纸艺术品。
教学活动过程:四、说说废纸的作用1、过渡:大家为伤心的纸做的档案都非常好,听刚才几个同学的发言,我也觉得人们确实不应该乱扔废纸,但废纸真的没什么用吗生答:可以做艺术品;可以剪纸;可以做纸贴画。
五、纸艺术品知多少1、废纸也可以发挥自己的作用,你曾经看到过哪些纸艺术品呢2、下面就让我们用自己的巧手变废为宝,美化我们的生活吧!六、做纸的艺术品1、学生动手做一做。
背景音乐2、一张纸艺术展览会,展示学生作品活动一:用废纸制作艺术品思考:废纸还可以做什么东西七、废纸还可以做什么出示做成再生纸。
再生纸是以废纸为原料,经过多种工序生产出来的纸张。
其原料的80%来源于回收的废纸,因而被誉为低能耗、轻污染的环保型纸。
有很多科学家把垃圾堆里的废纸称为“第四森林”。
一吨废纸可生产吨再生纸,相当于保存了17棵大树。
2.探访纸的身世教学目标1.了解我们的祖先用什么东西记事的。
2.知道造纸主要用哪些原料,它与环境有什么关系。
3.懂得节约用纸不仅节省资源,而且能保护环境。
第一课时课前准备:学生通过询问、查资料,去了解纸的身世。
教学活动过程:1、求知网小朋友,谢谢你把我带回了家。
但是,你了解我吗你知道我以前是什么模样吗你知道我是在哪儿出生的吗2、猜想与假设探访第一站:史前时代古时候,我们的祖先用什么东西记事呢3、尝试与实验再去找找,古人还在什么东西上写字。
4、感想记录尝试以后,你肯定会有许多感想,把你的想法记录下来。
5、阅读与联想活动一:史前时代活动二:蔡伦造纸第二课时课前准备:要求学生查查资料,树减少了还会引发哪些环境问题。
教学活动过程:探访第三站:现代造纸厂现在的造纸技术有了很大的改进,但造纸的原料基本不变,仍以木材为主。
当树木减少时产生什么环境问题呢活动一:探访现代造纸厂活动二:当树木减少时会产生什么环境问题。
模拟山洪爆发看了实验结果有什么想法整理调查资料7、策划秘密行动我是节纸宣传员节约用纸就是保护森林,保护森林就是保护环境。
喂,我们要节约纸张!这样宣传可不行,要告诉大家为什么要节约纸张! 现在很多纸是用其他材料制造的。
我来找找看哪些是新型的造纸材料。
8、猜想与求证再找一找,还有哪些新的造纸材料 9、表演与讨论角色扮演第一步:小朋友选择一种造纸材料,例如:“秸秆”,作为自己的扮演对象。
第二步:各种造纸材料诉说自己的优点。
第三步:评选出“杰出贡献奖”。
今天,所有的造纸材料都出了,我们要从你们当中评出一个“杰出的贡献奖”,请你们先把各自的优点说一说…… 活动三:我是节纸宣传员3.纸的生活实录教学目标1.知道自己在生活中有哪些浪费纸张的行为,通过学习改正这些行为。
2.懂得节约纸张是一种美德,是保护大树,保护环境的良好行为。
第一课时课前准备:在我们生活中有哪些浪费纸张的行为。
一、回忆与反思我与郎飞支比一比 比赛项目1、字写得大小适当2、每张纸都写满3、不在纸上乱写乱画4、纸的正反面都用一本本子坚持用完5、……活动一:“我”和郎飞支比一比活动二:能得到几颗星(向亲友、邻居等人做一次调查)第二课时课前准备:做好节纸情况调查(对全校学生作一次调查)二、计算与统计1、如果我们学校每一个学生每天节约一张纸,那一年时间可以保护几棵大树呢2、一棵三米高的大树,能够造五千张纸。
一年时间我们可以保护棵大树。
三、调查与分析1、节纸情况调查表(完成书上的表格)2、下面是在某一所学校的调查结果,你认为这个学校的学生节约用纸吗(完成书上的表格)活动一:学生用纸调查看了上面的统计数字,你有什么感想你有什么建议给大家四、决策与行动北京有一个叫袁日涉的小朋友,组织了一个“一张纸小分队”。
他们利用课余时间收集了5000多张别人扔掉的废纸,并用这些废纸做了350个“环保本”送给同学。
那我们可以做些什么呢活动二:组建“一张纸小分队”4.纸的兄弟姐妹教学目标1.了解纸的种类和用途。
2.让学生树立环保意识,生活中要节约用纸。
3.学会利用废纸制作“环保贺卡”。
第一课时课前准备:生活中哪些地方有哪些纸做的东西。
教学过程一、观察与收集1、观察,哪些地方能看到纸的身影2、我看到了哪些纸做的东西并收集到了。
活动一:观察与搜集纸的身影三、采访与记录1、被采访的人数2、用手帕的人数3、用餐巾纸的人数活动三:餐巾纸与手帕使用情况调查第二课时课前准备:寻找生活中的“过度包装”。
教学过程五、实践活动寻找生活中的“过渡包装”在家里找到了个包装箱,个包装盒,张包装纸。
六、假设与论证怎样才能减少包装呢1、谁的办法比较好2、为什么有些办法不可以。
活动一:怎样才能减少包装呢活动二:宣读倡议书。
活动三:现代表示祝贺的方式。
活动四:学生用废旧材料制作贺卡。
5.废纸再生记教学目标1.了解正确处理废纸的方法,知道废纸是可以再利用的。
2.能够区分再生纸和不可再生纸,学习生活中应多用再生纸。
第一课时教学过程一.看主题图观察与思考1.有了废纸怎么办(1)找一找,这幅图中,哪些处理废纸的方法是对的,为什么(2)哪些处理废纸的方法是不对的,为什么(3)想一想,还有哪些处理废纸的好办法2.卖出废纸调查。
二.区分再生纸和不可再生纸。
观察与思考1.看插图后想一想,哪些是不可再生纸2.身体呈灰色的纸都是不可再生纸,想一想它们有什么共同的特点三.小实验——小蔡伦造纸材料:1.加框的绢网(10厘米×15厘米)2.报纸3.水盆4.大量使用过的白纸。
学生分组造纸。
过程:浸泡纸浆——把纸浆平铺在绢网上沥水——用布和报纸吸水——取下初步做好的再生纸,重压晾干。
第二课时教学过程一.阅读思考1.有很多科学家把垃圾堆里的废纸称为“第四种森林”,这是为什么(1)1吨废纸可生产多少吨再生纸(2)如果每年把世界上所用办公纸张的一半加以回收利用,每年就能使多少公顷的森林免遭砍伐(3)800万公顷森林相当于多少座黄山二.决策与行动宣传多用再生纸1.收集一些关于再生纸的资料。
2.画宣传画,编宣传语。
3.既然使用再生纸有这么多的好处,我们就要想办法让大家多用些再生纸。
4.实际行动。
为自己的行动做个记录,每买一次再生纸,画绿一个小地球,下面写上日期。
三.废纸再生记游戏废品收购站、再生纸专卖店、再生纸加工厂分别贴出招聘启示。
哪份工作适合你去应聘吧,用你的知识赢得一份工作。
6.未来的纸教学目标1.了解纸的一生,关心爱护身边的每一张纸。
2.想象未来的纸张,不仅是环保,而且是使用功能更多的纸张。
第一课时教学过程一、设想一切事物都在发展变化,未来的纸肯定会和现在的纸不一样。
未来的纸是用什么材料做的呢活动一:想象未来的纸。
学生活动指导要点思考:未来的纸是用什么材料做的想象:想象中的未来的纸是什么样的观看:多媒体资料。
(科学家对未来纸的预测)学生应从节约原料,而且是环保方面思考。
让学生大胆想象。
要勇于创造发明。
想象未来的纸。
二、讨论记录未来的纸能做成什么东西活动二:未来纸的功能。
学生活动指导要点观察:我们看到的现在的纸张有哪些用途。
想象:未来的纸张还有哪些用途。
了解纸主要用途是:记录、印刷、包装等。
随着科学的发展,未来纸张的功能更多。
未来纸的功能。
第二课时教学过程总结本册教科书的内容。
1、寻找伤心的纸2、探寻纸的身世3、纸的生活实录4、纸的兄弟姐妹5、废纸再生记6、未来的纸活动一:了解纸的一生1.游戏:走出迷宫。
(教材中的游戏活动)2.学生谈谈自己学习本册教材后的想法。
以前对纸什么态度现在呢活动二:宣传活动。
快向身边的同学发出邀请,一起来关心爱护身边的每一张纸。
节约用纸,保护森林,就是保护环境。
除了同学,还准备向谁宣传家人社区网络……。