2014年中考生物专题训练八生物的多样性

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山东省2014年中考生物二轮专题复习专题8 生物的多样性(pdf版).

22．（2013•滨州）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（）
A．生物种类的多样性
B．遗传的多样性
C．环境的多样性
D．生态系统的多样性
23、（2013 东营）朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中曾一度失踪了 20 多年，直到上世纪八十年代，
人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了 7 只。朱鹮濒临灭绝的主要原因是
14、（2013 东营）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体
现了（）
A 、细胞是生命活动的基本单位 B、它们都能自己制造有机物
C 、三者在分类上亲缘关系最近 D、它们都具有相同的遗传信息
15．（2013•滨州）下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别（）
A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
D．鱼类有鳃，适于生活在水中
7.（2013 菏泽）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出
水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（）
落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（）
A．菌落大、呈青绿色
B．菌落大、呈黄褐色
C．菌落小、表面光滑粘稠
D．菌落大，呈绒毛状
13、（2013 山东聊城）下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）
A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样
A.鱼类
B.软体动物 C.哺乳动物

中考生物《生物的多样性及保护》练习题

中考生物《生物的多样性及保护》练习题一、选择题1．下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A．树种单一人工林比天然林容易发生严重虫害B．为丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C．建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统D．藏羚羊濒临灭绝主要原因是偷猎者疯狂捕杀【答案】B【解析】【分析】每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。

【详解】A．生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。

因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害，故A正确。

B．引进一些外来物容易破坏生态平衡，故B错误。

C．建立自然保护区市是就地保护的主要形式，是保护生物多样性的最有效措施，建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统，故C正确。

D．生物灭绝的主要原因是人类活动，导致的生物栖息地的破坏或丧失，藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀，故D正确。

故选：B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

2．某同学绘制了动物分类示意图，下列叙述不正确的是（）A．a 处填体温恒定B．海豚属于类群②C．蚯蚓属于类群⑤D．④都是完全变态发育【答案】D【解析】【分析】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

【详解】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；根据体温是否恒定，也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物中的昆虫类动物，身体分节，不同体节有差别，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，具有3对足和2对翅，所以会飞行。

【高效A计划】2014中考生物教材知识巩固复习第六单元生物的多样性及其保护(含解析)

第六单元生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧根据生活的特征进行分类⎩⎪⎨⎪⎧尝试对生物进行分类从种到界⎩⎪⎨⎪⎧生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种分类的基本单位：种分类的意义认识生物的多样性⎩⎪⎨⎪⎧生物多样性的含义三者之间关系保护生物的多样性⎩⎪⎨⎪⎧生物多样性面临的威胁生物多样性面临威胁的原因生物多样性的保护第一章根据生物的特征进行分类第二章认识生物的多样性第三章保护生物的多样性一尝试对生物进行分类1．生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的①__________把生物划分为②____________和③______________等不同的等级，并对每一类群的④__________和⑤__________等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的⑥__________关系和⑦__________关系。

2．生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的⑧__________，在被子植物中，⑨______________、⑩__________和○11__________往往作为分类的重要依据。

3．动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的○12__________和○13__________。

细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。

二从种到界1．生物学家根据生物之间的①__________，把它们分成不同等级的分类单位。

将生物分为②__________界、③__________界和其他的几个界。

每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是：④__________、⑤________、⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________。

2．⑩__________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

一个生物群体，一个物种并不是一个生物体。

2．生物的分类单位越大，共同特征越少，所包含的生物数量多。

(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护典型例题

(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护典型例题单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、在长期的生产实践中，人们利用野猪与家猪杂交的方法，培育出了肉质口感更佳的瘦肉型猪。

这说明野生动物具有巨大的、有待开发的A．已知价值B．直接价值C．潜在价值D．间接价值2、小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用所学知识对它们进行了分类（如下图），相关叙述错误．．的是（）A．①代表的植物是刚毛藻B．③处可填写“具有输导组织”C．④代表的植物利用孢子繁殖D．三种植物都主要生活在水中3、生物分类的基本单位是A．门B．纲C．属D．种4、2021年4月以来，我国云南各地政府和群众科学有序引导北迁的亚洲象群南返，圆满完成了北迁亚洲象群的处置工作。

下列叙述正确的是（）A．这体现了我国保护生物多样性的理念B．保护野生象最根本的措施是迁地保护C．保护野生动物就是要禁止利用野生动物资源D．当野生象与人类的利益产生冲突时，应当立即捕杀5、在大自然中到处都有动物的踪迹，以下两类动物的分类依据是（）A．生活环境不同B．生殖方式不同C．体内有无脊柱D．体温是否恒定6、吉林省建立长白山自然保护区的重要意义在于（）A．打造旅游胜地B．为人类提供多种山珍C．为动物提供栖息环境D．保护温带森林生态系统7、下列行为有利于动物多样性的保护的是（）A．偷猎B．乱捕滥杀C．灭绝老鼠D．安放人工鸟巢或饲养台8、今年4月在首领带领下一群亚洲象离开原栖息地西双版纳，开始了一场说走就走的北上旅行，深深牵动着地球村村民的心，引起了广泛关注。

下列说法错误的是（）A．这是一种有组织、有分工的社会行为B．提前预判象群去向，尽量避免象群与人类产生冲突C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物9、继新冠病毒“德尔塔”毒株后，在非洲多个国家发现新型变异新冠病毒。

2021年11月26日，世界卫生组织将这种新型变异毒株命名为“奥密克戎”。

人教版生物八年级上册第6单元生物的多样性及其保护复习题(解析版)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第6单元生物的多样性及其保护复习题一、单选题1．生物的多样性包括（）①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性⑤形态的多样性．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③⑤2．下列与生物多样性有关的说法，错误的是（）A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．就地保护是保护生物多样性的根本途径C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因D．每种生物都是一个丰富的基因库3．我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．其原理是利用了（）A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性C．生活环境的多样性D．基因的多样性4．下列有关生物分类的叙述中，错误的是（）A．生物分类由小到大的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种B．同种生物的亲缘关系最为密切C．“种”是生物分类学上最基本的分类单位D．同属的生物比同种的生物共同特征少5．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．生物的多样性是指生物数量的多样性C．一种生物的减少或灭绝不可能对整个生态系统有影响D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性6．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物个体数量多样性7．二十世纪，美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的新品种，这是利用了（）A．环境的多样性B．生物种类多样性C．基因多样性D．生态系统多样性8．下列关于动物的描述，正确的是（）A．蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B．鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成C．大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D．生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能9．下列不属于国家一级保护动物的是（）A．扬子鳄B．金丝猴C．珍珠鸡D．丹顶鹤10．小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A．有种子的和无种子的B．有叶的和无叶的C．有根的和无根的D．生活在陆地上的和生活在水中的11．下列哪项是保护生物多样性的根本措施（）A．保护生物的数量B．保护生物的栖息环境C．保护生物的种类D．保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性12．下列都属于昆虫的一组是（）A．蜈蚣、蚊、蝗虫B．鼠妇、果蝇、蟹C．蝴蝶、蜘蛛、蟑螂D．蟋蟀、蝇、蜻蜓13．如表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征．匹配正确的是（）生物名称生物类群该类群的一个特点A蝗虫昆虫有两对翅，三对足B木耳病毒没有细胞结构C青蛙软体动物皮肤辅助呼吸D大肠杆菌真菌细胞内无成形的细胞核A．A B．B C．C D．D14．今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类15．造成许多野生动物处于绝灭边缘的主要原因是（）A．自然灾害B．天敌过多C．动物病毒D．人类活动对生态环境的破坏16．下列不属于保护生物多样性措施的是（）A．建立青海湖鸟岛自然保护区B．宣传保护生物多样性知识C．建立濒危物种的种质库D．引入外来物种水葫芦17．下列各组动物中，属于恒温动物的一组是（）A．家兔和青蛙B．家兔和家鸽C．家鸽和扬子鳄D．青蛙和蚯蚓18．下列说法中错误的是（）A．珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石”B．银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称C．白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D．大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼”19．对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是（）①动物②脊椎动物③鸟类④无脊椎动物⑤哺乳动物。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．生物种类多样性实质是：（）A．生活环境的多样性B．生态系统的多样性C．结构功能的多样性D．基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

其中基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。

故选：D。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

2．牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“花中之王“国色天香”的美称。

其品种多样的实质是（）A．生存环境的多样性 B．形态的多样性C．适应性的多样性D．基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】ABC．生存环境的多样性、形态的多样性、适应性的多样性都不属于生物多样性的内涵，ABC错误。

D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（牡丹和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹（有白花、红花等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性，牡丹其品种多样的实质是基因的多样性，D正确。

故选：D【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。

与班马同属不同种。

中考生物考点生物的多样性专题复习测试题及答案

生物的多样性基础知识巩固一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。

生物种类多样性影响生态系统多样性。

（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。

基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。

（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。

生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

二、我国是生物种类最丰富的国家之一。

其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。

我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

三、生物的各种特征是由基因控制的。

不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

种类的多样性实质上是基因的多样性。

四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

六、造成生物多样性面临威胁的原因：(1) 生态环境的改变和破坏(2) 掠夺式的开发和利用(3) 环境污染(4) 外来物种的影响七、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析

初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.（2分）生物学家使用的生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、、属、种。

七个等级中所含生物之间共同特征最少的是______。

【答案】科、界【解析】试题分析:生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。

生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位，分类单位越大，生物种类越多，共有的特征越少，分类单位越小共有的特征越多。

因此，生物学家使用的生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

七个等级中所含生物之间共同特征最少的是界。

【考点】本题考查生物的分类。

2.下列生物分类的等级中，生物之间共同特征最多的等级是A．界B．门C．科D．种【答案】D【解析】生物的分类单位包括界、门、纲、目、科、属、种。

分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近，生物的共同特征就越多。

所以，生物之间共同特征最多的等级是种。

【考点】生物的分类单位3.将下列生物与其相对应类群连接起来：（1）海蜇 a节肢动物（2）蜈蚣 b软体动物（3）乌贼 c两栖动物（4）大鲵 d爬行动物（5）鳖 e腔肠动物【答案】（1）—e (2)—a (3)—b (4)—c (5)—d【解析】腔肠动物的特征是生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内消化腔，有口无肛门，食物残渣由口排出体外，如海蜇、水螅等。

软体动物身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳，河蚌、乌贼等；节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲，蝗虫属于昆虫纲、虾属于甲壳纲，均属于节肢动物门，其共同的特征是身体由很多体节构成，并且分部；体表都有外骨骼；足和触角分节，如蜈蚣、蜘蛛等；两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌粘液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定，如大鲵、青蛙等。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．下列关于生物分类的说法错误的是（）A．通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近B．分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种C．将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物D．分类单位越大，包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。

【详解】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

因此通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近，A正确。

B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。

C．将生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，是为了更好地认识和研究生物，C正确。

D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D正确。

故选B。

【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位，注意理解。

2．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇【答案】D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。

【详解】A．蜘蛛、乌贼体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，是脊椎动物，不符合题意。

B．鲫鱼、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，螳螂体内无脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。

2014年中考生物真题分类汇编生物的多样性及保护

生物的多样性及保护1．（1分）（2014•某某）在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（）A．种B．属C．门D．界考点：生物的分类及分类单位．分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．故选：A2．（1分）（2014•某某）我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）A．樟树B．珙桐C．马尾松D．侧柏考点：我国特有的珍稀动植物．分析：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称．解解：题干中的A、C、D都没有“活化石”之称；答：B珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿．本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．可见B正确．故选：B3．（1分）（2014•某某）当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护（）A．种类多样性B．个体多样性C．生态系统的多样性D．基因多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．解答：解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．可见C符合题意．故选：C4．（1分）（2014•某某）生物多样性不包括（）A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．解答：解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性．可见B符合题意．故选：B5．（1分）（2014•某某）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A．生物对刺激能做出反应B．动物能够运动C．动物遇到危险能释放墨汁D．乌贼对刺激的反应最敏感考点：生物的特征．分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．6 (2014某某省某某市·第I卷，第17题) 下图表示相关概念之问的关系，下表选项中与图示相符的是解析：从图中看出，I包括II、 III 、IV，而II、 III 、IV之间是并列关系。

精选人教版八年级生物上册6.2认识生物的多样性练习含答案

《认识生物的多样性》同步练习1.生物多样性不包括（）A.生物种类（物种）的多样性B.遗传（基因）的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。

这主要体现了（）A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性3.下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀4.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值5.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（）A.生物种类多样性B.基因多样性C.生态系统的多样性D.数量多样性6.下列不属于生物多样性的是（）A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性7.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理，其中 ______ 是最有效措施，就地保护的主要措施是 ______ 。

8.生物的多样性是指 ______ 的多样性 ______ 的多样性和 ______ 的多样性，其实质是 ______ 的多样性。

9.我国水稻有50000多个品种，这些品种在 ______ 组成上是有差别的，他们构成了一个丰富的水稻 ______ 。

10.银杉、银杏都是我国特有的裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 ______ 。

关问题。

中考复习专题之生物的多样性及其保护

中考复习专题之生物的多样性及其保护1．2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。

中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。

中华秋沙鸭的生殖方式是A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生【答案】A2．生物多样性是人类赖以生存发展的基石。

下列哪项措施对于保护生物多样性最有效A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种【答案】A3．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

他可能是根据什么特征来进行分类的？①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④【答案】A4．WWF(世界自然基金会)报告称，最近七年，在大湄公河流域发现了279种鱼类、l5种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。

科学家进行如上归类的主要依据是A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性【答案】B5．在生物的分类单位中，亲缘关系最近的是A．门B．纲C．科D．种【答案】D6．海带是富有营养的一种食物，它是A．裸子植物B．被子植物C．藻类植物D．蕨类植物【答案】C 7．生物多样性的保护途径有A．就地保护B．迁地保护C．加强教育与法制管理D．以上三项都是【答案】D8．生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多A．种B．科C．纲D．属【答案】A9．下列生物分类的等级中，生物之间共同特征最多的等级是A．界B．门C．科D．种【答案】D10．保护生物多样性的最有效措施足A.保护生物的栖息地B.将植物移栽在公园内C.建立自然保护区D.将动物移入动物园内【答案】C11．李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类，结果如下表，她采用的分类依据是类群I苍蝇蚯蚓蜘蛛类群II扬子鳄大熊猫娃娃鱼A．受精方式的不同B．体温是否恒定C．生殖方式的不同D．脊椎骨的有无【答案】D12．栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是A．白鳍豚B．金丝猴C．华南虎D．野鸭【答案】A13．根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A．控制外来物种的引入B．禁止偷猎C．开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传D．建立自然保护区【答案】D14．马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?（）A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙【答案】B15．下列属于我国特有的珍稀动物的是A.白鳍豚B.长颈鹿C.黑猩猩D.家鸽【答案】A16．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,如果没有生物多样性,人类难以感受到树林的绿意,还可能失去氧气、食物和水。

中考生物精品复习专题训练：认识生物的多样性(含真题及答案)

认识生物的多样性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．菊原产我国，目前世界上有2万至2.5万个品种，我国有7000种左右。

这一实例体现了生物多样性中的A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性2．农作物大豆比野生大豆产量要高得多，但若干年后其抗病性会下降，需要与野生大豆杂交获得新的基因，以调整其遗传结构，保持优良性状。

这体现了生物多样性的( ) A．遗传多样性 B．物种多样性C．生态系统多样性 D．环境多样性3．细菌是大地的清洁工，细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用，细菌的这种作用体现生物的多样性价值是（）A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.美学价值4．被称为“活化石”的爬行动物是（）A. 蜥蜴B. 扬子鳄C. 马门溪龙D. 蛇5．生物种类的多样性的实质是（）A.遗传多样性B.形态的多样性C.生存环境的多样性D.适应性的多样性6．下列有“活化石”之称的珍稀动物有A.扬子鳄B.东北虎C.大熊猫D.丹顶鹤7．“蟒山烙铁头”是一种毒蛇，它是受我国法律保护的野生动物之一。

下列关于保护毒蛇意义的叙述，不正确的是A.是为了保护生物的多样性B.是为了保护有害动物的多样性C.是为了保护基因的多样性D.是为了保护生态系统的多样性8．“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，利用的原理是Ａ. 生态系统的多样性Ｂ.染色体的多样性Ｃ. 基因的多样性Ｄ. 细胞的多样性9．下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是Ａ．白鳍豚Ｂ．中华鲟Ｃ．扬子鳄Ｄ．章鱼10．下列不属于我国特有的珍稀动物的是①青蛙②白鳍豚③扬子鳄④金丝猴⑤朱鹮⑥白鸽A．②③ B．④⑤ C．⑤⑥ D．①⑥11．我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育新型水稻所利用的是生物多样性的：A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性12．动物多样性不包括的是（）A.遗传多样性B.数量多样性C.物种多样性D.生态系统的多样性13．下列为我国一级保护鱼类的是（）A.中华鲟B.鳄鱼C.娃娃鱼D.鲤鱼14．生物多样性不包括A．物种多样性B．形态结构多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性15．以下哪一顶不是威胁生物多样性的原因A．栖息地丧失 B．外来物种的入侵C．适时地．有计划地进行合理采伐 D．滥采乱伐乱伐和滥捕乱杀16．狗在我国长期家养的过程中形成了许多品种，这充分说明( )A．生物多样性 B.生态系统多样性C．物种多样性 D.遗传多样性17．生物多样性不包括（）A. 生态系统多样性B. 环境多样性C. 物种多样性D. 遗传多样性18．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，这是利用了（）A.生物种类多样性B.遗传多样性性C.生态系统多样性D.染色体多样性19．下列关于生物多样性价值的说法中，属于间接价值的是( )A.许多动植物是生产药物的原材料B.森林能涵养水源、调节气候C.植物为人类提供了粮食、油料D.许多野生生物是新药开发的原料20．下列哪一项不是生物多样性所包括的内容？（）A.基因多样性B.生物种类多样性C.丰富的个体数量D.生态系统多样性二、判断题21．对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

【详解】
A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生，A错误。
B．生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活，B错误。
C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，故C错误。
B．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称，故B正确。
生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
一、选择题
1．依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（）
A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物

中考生物知识点《认识生物多样性》专项练习题(含答案解析)

1．C 【解析】扭角羚别名羚牛、金毛扭角羚分布范围陕西、甘肃、四川、云南及西藏。大型食草动物，哺乳类。国家一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约，A 不符合题意；褐马鸡分布在我省西部、山西省北部和北京西部山区．属国家一级重点保护动物，B 不符合题意；蝙蝠是普通的哺乳动物，C 符合题意；扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，D 不符合题意。 2．A 【解析】生物多样性对人类的生存和发展有巨大价值：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。所以①水稻给人们提供粮食，②杜仲茶可降压补肾，③风景区为人们提供休闲娱乐的环境，⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种都属于直接使用价值。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。④森林能够涵养水源，调节气候属于间接使用价值。潜在价值：今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等。因此，能体现生物多样性直接使用价值的是①②③⑤。 3．A 【解析】生物多样性对人类的生存和发展有巨大价值：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。所以①水稻给人们提供粮食，②杜仲茶可降压补肾，③风景区为人们提供休闲娱乐的环境，⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种都属于直接使用价值。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。④ 森林能够涵养水源，调节气候属于间接使用价值。

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