大学生心理健康周策划方案措施
2023年心理健康教育宣传周活动方案
2023年心理健康教育宣传周活动方案2023年心理健康教育宣传周活动方案1为进一步普及大学生心理健康知识，提升我校大学生心理品质，根据省教育厅和学校加强大学生心理健康教育的要求，继续教育学院定于10月0日—11月日，开展“继续教育学院大学生心理健康教育宣传周活动”。
一、活动主题心理健康关注你我他二、活动宗旨了解心理知识，拨开心理迷雾；预防心理疾病，提高心理素质；培养健全人格，促进身心健康三、活动举办单位1、主办单位：学生处心理咨询中心2、承办单位：继续教育学院四、活动内容1、举办大学生心理健康教育讲座。
2、开展“大学生心理健康教育”主题班会。
3、进行大学生心理健康知识测试。
4、进行大学生心理健康教育版面宣传。
5、召开辅导员心理健康教育座谈会2023年心理健康教育宣传周活动方案2为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔〕x号）的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题“不忘初心成就自我”二、活动时间10月17日—21日三、活动要求1、加强领导，精心组织。
各学院心理健康教育领导小组要高度重视，积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。
各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。
2、加强宣传，营造氛围。
各学院要充分利用常规宣传渠道，特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识；要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。
3、突出主题，务求实效。
各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。
尤其要加强大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以积极的心态和良好的个人素质积极适应大学生活。
大学生心理健康活动的策划方案 12篇
大学生心理健康活动的策划方案 12篇大学生心理健康活动的策划方案篇1一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1、通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2、通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3、通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）附三：心理主题班会活动策划（院级）附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）大学生心理健康活动的策划方案篇2经研究决定，启动我校第十一届心理健康教育文化节暨第三届全省高校“阳光护航”心理育人宣传季活动。
具体活动方案如下：一、活动主题阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春。
二、活动时间x月—x月。
三、活动内容和安排（一）、第十一届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于4月15日15:00，在__校区__广场开展第十一届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。
（二）、第三届校园心理情景剧大赛为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办__学院第三届校园心理情景剧大赛。
具体安排如下：1、报送报名表与剧本阶段各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本（电子版）。
2024年大学生心理活动策划方案
2024年大学生心理活动策划方案标题：____年大学生心理活动策划方案一、引言心理健康对大学生来说至关重要。
在____年，我们将制定一系列心理活动，以促进大学生的心理健康。
本文将详细介绍这些建议。
二、目标1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 培养大学生的心理适应能力和应对压力的技巧。
3. 提供支持和资源，帮助大学生处理心理健康问题。
三、策略1.心理教育课程组织心理健康教育课程，包括心理健康基础知识、应对压力技巧、情绪管理等。
这些课程将定期举行，并邀请专业心理咨询师作为讲师，以提供专业的指导和帮助。
2.心理街头巡回讲座在大学校园巡回组织心理讲座，采用通俗易懂的语言，将心理健康知识直观、生动地传递给大学生们。
同时，将邀请一些精神健康领域的专家分享他们的经验和见解，以激发大学生对心理健康的兴趣和关注。
3.心理健康咨询中心成立心理健康咨询中心，提供免费的个别咨询和团体心理辅导服务。
中心将由专业心理咨询师和心理学研究生组成的团队负责运营。
咨询中心还将定期组织心理健康主题的讨论会，以便学生分享经验和互相支持。
4.心理健康俱乐部创建心理健康俱乐部，以提供一个交流和分享心理健康话题的平台。
俱乐部将组织形式多样的活动，如心理健康主题讨论、心理测试分享、音乐、舞蹈、绘画等，旨在通过艺术和娱乐形式让大学生更好地表达自己并放松身心。
5.心理健康资源库建立一个心理健康资源库，收集和整理相关书籍、文章、视频等资源。
该资源库将提供给大学生，以方便他们自主学习和了解心理健康的知识。
此外，资源库还将提供在线心理咨询服务，方便大学生随时获取心理健康咨询支持。
6.心理健康活动周每年举办一次心理健康活动周，包括主题演讲、心理健康教育展览、心理咨询手记比赛等。
此外，还将邀请一些心理健康领域的专业人士举办工作坊和培训课程，教授大学生实用的心理健康技巧。
7.心理健康宣传活动定期举办心理健康宣传活动，如世界心理健康日宣传活动、校园心理健康展览等。
大学生心理健康教育计划范文(10篇)
大学生心理健康教育计划范文（10篇）大学生心理健康教育计划范文（精选10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
下面是小编整理的关于大学生心理健康教育计划的内容，欢迎阅读借鉴！大学生心理健康教育计划范文（篇1）一、总体思路心理健康教育工作的总体思路是：坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素质为目的，以培养心理健康大学生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健康教育工作，努力提升教育工作的质量和水平。
二、建立常规工作模式，多方位落实工作1.开展心理健康教育，建立学生“心理档案”。
配合学校心理咨询中心对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。
2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。
向同学了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。
特别是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。
有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。
3.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查，建立危机事件预警和上报工作。
4.鼓励学生选修《大学生心理健康指导》等公共选修课。
加强对自我认知的了解。
三、开展常规辅导工作1、做好个别辅导。
个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。
2、小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。
如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。
3、开展心理咨询接待，提供心理健康教育讲座，并指导学生社团开展一系列的心理健康宣传活动等常规业务。
4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。
心理健康教育宣传周活动方案15篇
心理健康教育宣传周活动方案15篇心理健康教育宣传周活动方案（篇1）一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展责任人：政教处5、心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波（集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间）6、观看心理健康教育视频。
__矿区学校5月17日心理健康教育宣传周活动方案（篇2）各学院：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高大学生心理健康素质，现决定举办我校“·2”心理健康教育宣传周活动，具体安排如下：一、活动主题畅享五月，关爱吾心二、活动宗旨“·2”即我爱我，爱自己就是了解自己，接纳自己，认识自己，成为更好的自己。
本次活动以“畅享五月，关爱吾心”为主题，通过开展团体趣味活动、最美才艺sh、布艺手工坊、专题讲座、主题照片展等内容丰富、形式多样的活动，宣传普及心理健康知识，提升青年学生心理调适技能，在全校营造关爱心灵、关注心理健康的良好氛围。
三、活动时间月21日（周一）～27日（周日）四、活动内容（一）开幕式1活动时间：月21日下午2:402活动地点：__校区大学生服务中心一楼大厅参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。
关于大学生心理健康活动策划书（精选7篇）
关于大学生心理健康活动策划书（精选7篇）策划书是对自己再认识的过程，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境。
通过策划书可以介绍自己展示自己，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助。
编辑向您分享了关于大学生心理健康活动策划书，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！关于大学生心理健康活动策划书【篇1】活动目的：据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。
为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。
活动时间：本周日（即11月14日）活动方式：图书展览、阅读后谈感想、心理互学活动地点：北校露天电影院主办单位：校团委承办单位：大学生心理协会活动对象：全校有兴趣参加的同学前期准备：1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；2、图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；3、在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；4、宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。
5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；6、布置会场，设置会场音响设备。
活动要求：在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。
积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题活动内容：主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。
2024年全国大学生心理健康日活动方案标准版本
2024年全国大学生心理健康日活动方案标准版本一、活动背景心理健康问题日益凸显，大学生心理健康状况日趋严峻。
为了关注和呵护大学生心理健康，提高全国大学生的心理素质和自我调节能力，特设立全国大学生心理健康日，以促进大学生心理健康教育与服务的开展。
二、活动主题大学生心理健康，创建美好未来。
三、活动宗旨通过丰富多样的心理健康主题活动，引导大学生关注和重视心理健康问题，增强心理素质，提高心理自我调节能力，为大学生创造一个积极、健康、和谐的心理环境。
四、活动时间每年的10月15日，全天。
五、活动内容1. 主题宣传活动（1）开展主题活动宣传周，通过海报、展板、宣传栏等多种形式，全校范围内进行宣传，提高全校师生对大学生心理健康日的认识和关注。
（2）利用新媒体平台进行推广，发布相关主题宣传视频、微信公众号文章等，引导大学生积极参与，并传递正能量。
2. 学术讲座与培训（1）邀请知名心理学专家前来校园开展心理健康讲座，讲述心理健康的重要性、常见心理问题的应对方法等。
（2）开设心理健康培训课程，提供丰富多样的心理健康教育内容，培养大学生的心理素质和自我调节能力。
3. 心理健康体验活动（1）举办心理健康体验活动，如心理咨询专家在线答疑、心理测试与测量活动等，让大学生感受到心理健康问题的重要性，并提供相应的解决方案。
（2）组织心理健康讲座、分组讨论等形式的互动活动，鼓励大学生分享心理成长经验，增进心理健康交流与互助。
4. 心理健康教育展览（1）举办心理健康教育展览，展示心理健康知识和心理疾病预防与干预成果。
（2）设置心理健康教育宣传板块，展示各类心理健康教育宣传资料和案例，引导大学生树立正确的心理健康观念。
5. 心理健康问题咨询与服务（1）开展心理健康问题咨询与服务活动，为有需要的大学生提供免费的心理辅导和咨询服务，设立咨询热线、开设咨询室等。
（2）加强与心理健康服务机构的合作，提供专业的心理健康服务，为大学生提供更为全面的心理支持。
大学生心理健康周活动策划6篇
大学生心理健康周活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康活动周工作方案
心理健康活动周工作方案心理健康在现代社会日益受到关注，特别是在学习和工作压力加大的环境下，保障和促进学生及职员的心理健康已成为刻不容缓的任务。
为了强化心理健康意识，提供心理健康支持，以及增进大家对心理健康的理解和认识，特策划本次心理健康活动周。
一、活动目标设定本次心理健康活动周旨在：提升参与者对心理健康重要性的认识，打破心理障碍的传统观念。
教授有效的应对压力和情绪的自我管理方法，帮助建立积极健康的生活态度。
通过系列活动，提供心理支持和资源，增进彼此的理解和关爱。
建立长效的心理健康机制，促进校园或职场的整体心理健康环境。
二、活动内容规划活动内容将涵盖讲座、工作坊、互动游戏、小组讨论等多种形式，具体包括：心理健康知识讲座，邀请专家进行心理健康主题演讲。
自我认知与情绪管理工作坊，教授参与者如何认识自我、管理情绪。
压力释放互动游戏，通过游戏方式帮助参与者释放压力。
心理健康主题小组讨论，鼓励分享经验、倾诉心声。
三、时间进度安排本次心理健康活动周为期一周，具体安排如下：第一天：开幕式及心理健康知识讲座第二天至第五天：各类工作坊、互动游戏及小组讨论第六天：总结分享会及表彰仪式第七天：活动反馈收集及后续计划讨论四、宣传推广策略为确保活动的广泛参与和影响力，将采取以下宣传策略：利用校园或公司内部的公告栏、电子屏幕等渠道发布活动信息。
通过社交媒体、邮件、短信等方式向目标人群推送活动信息。
与学生组织、公司部门合作，通过其内部渠道进行推广。
制作宣传海报和视频，吸引更多人关注和参与。
五、资源配置管理为确保活动的顺利进行，需合理调配以下资源：场地资源：预定合适的会议室、活动室等场地。
人力资源：组建活动筹备小组，明确分工，确保各项任务的落实。
物资资源：准备讲座所需的音响设备、投影仪器等，以及工作坊所需的材料。
资金资源：制定预算，确保活动经费的合理使用。
六、安全与风险控制在活动过程中，需关注以下安全与风险问题：活动安全：确保场地安全、设备正常运行，避免意外事故发生。
大学生心理健康教育宣传周的活动方案范文
大学生心理健康教育宣传周的活动方案一、活动主题我们的宣传周主题是“关注心理健康，激发生命活力”。
二、宣传对象本次宣传周的对象是大学生。
我们致力于向更多大学生传递心理健康知识，激发他们的生命活力。
三、活动目的1.让更多的大学生认识到心理健康的重要性，了解如何维护好自己的心理健康；2.促进校园心理健康意识的普及，打造和谐和健康的校园文化；3.增进大学生们的自我认知和自我发展，提升他们的生命活力和幸福指数。
四、活动内容1.知识讲座我们将邀请专业心理医生为大学生们讲解心理健康的知识，帮助大家了解如何识别和处理常见的心理问题，如抑郁、焦虑、压力等。
同时，我们还将向大学生们介绍多种有效的心理健康保健方法，推广健康的心理生活方式。
2.心理测评我们将提供心理测评服务，让大学生们了解自己的心理状态和特点。
通过这个方面的活动，大学生们可以充分认识到自己的心理问题，掌握治疗技巧和心理健康保健方法。
3.互动体验我们将设计一些寓教于乐的互动体验活动，让大学生们在轻松的氛围中深入了解心理健康相关知识和技能。
比如，我们可以通过舞蹈、咋呼、绘画等方式，让大学生们感受到音乐、色彩、身体运动等对心理健康的积极影响。
4.心理咨询我们将提供心理咨询服务，让大学生们可以在保护隐私的情况下，向专业的心理医生寻求帮助。
同时，我们鼓励大学生们相互支持，倡导互帮互助的师生关系。
五、宣传形式我们将在校园内安排各式各样的活动，同时，我们也将利用网络和社交媒体平台，让更多的大学生能了解和参与到本次活动中。
我们将布置校园海报、宣传单、等各种形式的广告，方便更多的大学生了解和参与本次活动。
六、活动收益我们相信，通过本次活动，大学生们将会感受到对自己的心理健康的重视及关注，从而在今后的生活中更有效的维护自己的心理健康。
同时，本次活动也将对大学校园的心理健康意识和文化建设做出重要贡献。
我们相信，通过我们的共同努力，一所更健康和和谐的大学正在缓缓成形。
以上是本次大学生心理健康教育宣传周的活动方案，希望通过这些努力，能够让更多的大学生了解、并且从中受益，让大学生们的心理健康问题得到更合适的关注和解决，为大学校园文化的建设做出自己的贡献。
心理健康活动周活动方案
心理健康活动周活动方案
活动名称，心理健康活动周。
活动时间，一周。
活动目的，通过一系列的心理健康活动，提高参与者的心理健康意识，促进心理健康的发展，减少心理健康问题的发生。
活动内容：
1. 心理健康讲座，邀请心理学专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、心理健康问题的常见症状和处理方法等内容。
2. 心理健康咨询，设置心理健康咨询站点，提供免费的心理咨询服务，让参与者有机会倾诉心声，获得专业的建议和支持。
3. 心理健康体验活动，组织一些有益于心理健康的体验活动，如瑜伽、冥想、艺术创作等，让参与者通过身体和心灵的活动来放松心情，减轻压力。
4. 心理健康知识竞赛，举办心理健康知识竞赛，让参与者通过竞赛的形式学习心理健康知识，增加对心理健康的了解。
5. 心理健康宣传活动，在校园或社区内设置宣传展板，展示心理健康知识、心理健康问题的预防和处理方法，提高大家对心理健康的关注度。
活动效果评估：
通过调查问卷、参与者反馈等方式对活动效果进行评估，了解参与者对心理健康活动的满意度和对心理健康知识的掌握程度，为今后开展类似活动提供参考和改进意见。
活动总结：
通过一周的心理健康活动，提高了参与者对心理健康的关注和重视程度，增强了心理健康知识的掌握，为促进心理健康、减少心理健康问题的发生起到了积极的作用。
希望今后能够持续开展类似的心理健康活动，让更多的人受益。
大学心理健康主题活动策划书
大学心理健康主题活动策划书大学心理健康主题活动策划书「篇一」一、活动背景为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。
二、活动主题健身健心，放飞心灵三、活动宗旨在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的'氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。
四、活动开展（一）活动时间：10月x日至10月x日（二）活动地点：现代教育技术学院教室（三）活动内容：第一场：组织全院20xx级学生观看心理电影；第二场：各班组织心理团体游戏（四）宣传方式：海报宣传（五）活动准备前期：1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传2、各班班长及心理委员通知班级同学3、准备电影期间：1、准时举行活动并维持现场秩序2、照相片为活动做记录后期：1、打扫教室2、各班心理委员交流总结3、写报告做活动总结（六）活动流程1、心理电影展播1）10月x日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影《舞出我人生2》2）观影目的：通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。
在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。
2、团体心理活动10月x日19：30—21：30在现代教育技术学院教室举行具体游戏内容：见附件1五、经费预算海报，报纸共计3元，便利贴4包10元，纸抽4包32元；共计：45元六、活动负责人及主要参与者1、活动参与者：现代教育技术学院20xx级全体学生2、活动负责人：1）策划：李冬珊；现代教育技术学院20xx级应用心理1班2）宣传：李增超；现代教育技术学院20xx级数字媒体1班3）联络：刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理2班4）文书：韩丹；现代教育技术学院20xx级教育技术1班5）理论：看召草；现代教育技术学院20xx级数字媒体2班6）组织：喜兰；现代教育技术学院20xx级教育技术2班七、资源需要教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴大学心理健康主题活动策划书「篇二」为丰富大学校园文化生活，提高大学生心理素质，增强大学生心理适应能力，特举办第七届校园心理剧表演大赛，即日起开始报名。
学校2024年心理健康活动周方案
学校2024年心理健康活动周方案随着社会的发展和教育改革的深入，学生的心理健康问题日益受到关注。
为了提高学生的心理素质，促进他们的健康成长，我校决定举办2024年心理健康活动周。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强学生对心理健康的认识，提升他们的心理调适能力，营造一个积极向上、健康和谐的校园氛围。
一、活动背景介绍近年来，青少年心理健康问题频发，引起了社会各界的广泛关注。
学校作为青少年成长的重要场所，有责任和义务关注学生的心理健康。
因此，我校决定举办心理健康活动周，旨在通过专业的心理健康教育和实践活动，帮助学生建立正确的心理健康观念，提高他们的心理素质和应对压力的能力。
二、主题设定与目标本次心理健康活动周的主题为“健康心灵，快乐成长”。
我们希望通过这一主题，引导学生关注自己的心理健康，学会积极应对生活中的挑战和压力。
活动目标包括：提高学生对心理健康的认识和重视程度；帮助学生掌握基本的心理调适方法和技巧；增强学生的自我意识和自我管理能力；促进学生之间的情感交流和互动，增强集体凝聚力。
三、活动时间与地点本次心理健康活动周定于2024年XX月XX日至XX月XX日，共计一周。
活动地点包括学校操场、体育馆、多功能报告厅以及各班级教室。
四、活动内容与形式本次心理健康活动周将安排丰富多彩的活动，包括主题讲座、心理剧表演、心理游戏、团队拓展等。
具体安排如下：主题讲座：邀请心理健康专家为学生们讲解心理健康知识，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握心理调适方法。
心理剧表演：组织学生自编自演心理剧，通过角色扮演的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中体验不同的心理状态，提高情感表达和共情能力。
心理游戏：设计一系列有趣的心理游戏，如团队合作游戏、情绪识别游戏等，让学生们在游戏中锻炼心理素质和团队协作能力。
团队拓展：组织学生进行户外拓展活动，如徒步、攀岩等，通过挑战自我和克服困难的过程，增强学生的自信心和抗挫折能力。
五、参与人员与分工本次活动由学校心理健康教育中心牵头组织，各班级心理辅导老师和志愿者协助实施。
2024年大学生心理活动策划方案
2024年大学生心理活动策划方案
首先要考虑的是活动的主题和目的。
本次心理活动的主题是“拥抱自我，释放压力”，旨在帮助大学生认识自己的情绪和压力源，并学会有效释放压力，提升心理健康水平。
为了达到这一目的，我们计划开展一系列多样化的活动。
首先，我们将组织一场心理学专家的讲座，讲解压力管理和情绪调节的技巧。
此外，我们还将开展一场名为“心情驿站”的活动，设立不同的互动体验区，让学生在体验中找到释放压力的方式，比如音乐、绘画、舞蹈等。
另外，我们还计划在校园内设置一些心理健康宣传展板，向学生传达正面的心理学知识。
同时，我们还将邀请心理辅导员为需要帮助的学生提供定制的心理健康咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
在活动过程中，我们将注重营造轻松、愉快的氛围，让学生感受到关怀和支持。
通过这些活动，我们希望大学生能够更好地认识自己，释放压力，拥有积极健康的心态，提升学习和生活质量。
总的来说，这次心理活动的策划旨在促进大学生心理健康发展，帮助他们更好地适应学习和生活压力，提升综合素质，实现全面发展。
通过这些丰富多彩的活动内容，我们相信能够达到预期的效果，带动更多大学生重视自己的心理健康，迎接更加充实美好的未来。
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大学生心理健康活动策划方案(精选10篇)
大学生心理健康活动策划方案随着社会的快速发展，大学生们面临着越来越多的生活和学习压力，比如无法适应新的学习和生活环境、毕业就业的焦虑心理、人际关系的协调等等问题。
因此，心理健康对于现代大学生来说至关重要。
为了帮助大学生改善心理负担，本文将详细介绍大学生心理健康活动策划方案。
一、活动目标1. 提高大学生的心理健康意识2. 帮助大学生更好地认识自己的需求3. 提高大学生的心理素质，加强自我调节的能力4. 促进大学生之间的相互帮助，增强人际关系质量二、活动内容1. 心理测试与咨询对于即将迎来临考的学生们或者已经进入大学校园的学生来说，他们需要知道他们的心理健康状况，以避免在压力过大或过于紧张时影响心理健康。
通过进行心理测试，了解自己的心理状态，为下一步调整提供依据。
同时，可邀请专业心理医生提供咨询，帮助学生解决健康问题。
2. 交流分享会同样在这个活动中，学生可以面对面交流互相分享自己的心理经验和故事，分享一个最引人入胜的经验，倾听不同的声音，让心理健康的话题更加易于接受，也让更多的学生们意识到心理健康的重要性，让学生们更愉快地面对生活。
3. 心理电影节这个专业的活动可以主题化，邀请专业心理医生或者心理学院专家作为主题进行分享，提供学术视角和精神支持，增添活动趣味性，也让学生在放松娱乐中有机会了解心理健康常识。
4. 健康实践生活方式是影响心理健康的因素之一，例如午餐健康舒适，同班同学相约打太极、跳舞等，多角度调节身心状态，做健康小达人。
5. 心理知识竞赛学习心理知识是了解和掌握心理健康状况的重要途径和手段。
通过举办心理知识竞赛，加深学生们对心理学的理解和了解，使他们在好玩的竞赛中学生学习心理学知识，让学生在娱乐中进一步了解心理学。
6. 心理美术展艺术活动是很有效的缓解压力的方式，通过艺术关注自己的内心，反映自己的情感。
心理美术展则是给学生们一个表达情感、释放压力、交流心灵的平台，同时可以通过展览、评选的形式来激发学生的创造力，并激励更多的学生加入到心理健康活动之中。
全国大学生心理健康日策划方案3篇
全国大学生心理健康日策划方案3篇全国大学生心理健康日优秀策划方案1一、活动目的为迎接全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此学院资源与环境系心理健康部于举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。
二、活动主题：与心灵相约，与健康同行。
同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。
周一：大学生心理健康知识讲座时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教育科学系：。
着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。
讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。
要求：全体同学准时到场周二心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。
时间与地点：晚上7:001号楼201教室周四趣味运动会.时间与地点:下午4:20一号楼小广场比赛项目：1、海底捞月比赛人数：每班10名选手(5男5女)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜比赛规则：（1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂;（2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;（3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。
2、多人大绳比赛人数：每班10名选手比赛方法：每组比赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳（4男4女，次序不限）。
大学生心理健康策划案
大学生心理健康策划案一、活动背景随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生的心理健康水平，增强他们应对压力和挫折的能力，促进其全面发展，特制定本心理健康策划案。
二、活动主题“关注心灵，健康成长”三、活动目的1、普及心理健康知识，增强大学生对心理健康的认识和重视。
2、提供心理支持和帮助，缓解大学生的心理压力和困扰。
3、培养大学生积极向上的心态，提高其心理调适能力和综合素质。
四、活动对象全体在校大学生五、活动时间具体活动时间六、活动地点学校校园内（包括教室、操场、图书馆等）七、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家，举办心理健康知识讲座。
讲座内容包括常见的心理问题及应对方法、心理健康的维护、情绪管理等。
（二）心理健康主题展览在学校图书馆或教学楼内设置展览区域，展示心理健康相关的图片、文字资料、案例分析等。
同时，设置互动区域，让学生可以写下自己的心理感受或疑问。
（三）心理电影赏析定期组织学生观看具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，并在观影后进行讨论和分享，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生和自我。
（四）团体心理辅导活动开展各类团体心理辅导活动，如团队建设、信任游戏、沟通训练等，帮助学生增强团队合作意识，提高人际交往能力，改善人际关系。
（五）心理健康征文比赛举办心理健康征文比赛，鼓励学生以文字的形式表达自己对心理健康的理解、感悟和经验，优秀作品将在学校网站或校报上发表。
（六）心理咨询服务设立专门的心理咨询室，为有需要的学生提供免费的心理咨询服务。
同时，开通线上咨询渠道，方便学生随时寻求帮助。
八、活动宣传（一）线上宣传1、利用学校官方网站、微信公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息。
2、制作活动宣传海报和视频，在网络平台上进行传播。
（二）线下宣传1、在学校教学楼、食堂、宿舍等场所张贴活动海报。
2、发放活动传单，向学生介绍活动内容和参与方式。
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南阳师范学院Nanyang Normal University第四届“5.25”大学生心理健康周策划书主办单位：共青团南阳师范学院委员会大学生心理健康研究与指导中心承办单位：南阳师范学院学生会一、活动背景：爱是一个永恒的话题，爱围绕在我们身边，恋人的爱，父母的爱，朋友的爱，在我们的心中沉淀，历久弥新。
当时光流逝，我们脚步依然，平淡的大学生活中，一个微小的片段，一次不经意的想起，牵起我们久违的记忆，原来爱就在心中，让我们一起相约5.25，关爱你我他。
为此，南阳师范学院心理工作部在秉承着全心全意为同学服务的前提下，举办了一年一度的“5.25”大学生心理健康周活动，通过讲座、心理小知识和心理游戏等丰富多彩的形式，积极地向同学们宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理保护意思。
在校园里掀起关注心理健康的热潮，并赢得了广大师生的好评。
“5.25”大学生心理健康周系列活动也逐渐成为我校传统特色活动之一。
二、活动目的：通过一系列极富趣味性又不失教育意义的活动，引导同学们更好的认识自我、关注自己的心灵，关注身边爱的点滴，倾听自己内心最真实的想法，追寻幸福和梦想，以积极的心态去面对挫折与困难，更加深入地探索人生的价值与意义。
同时，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，认识到心理健康问题的重要性。
三、活动主题：相约5.25，关爱你我他四、活动时间：2013年5月16日至26日五、活动对象：全体在校学生六、活动组委会：主任：杨洋常务副主任：张潍杰姬明飞副主任：李璞佘清李淼委员：宋妍李珂刘文轩黄秋实曹庄吴寿方彭慧颖组员：王晓茜郭冠庆王超凡张隆烨杨超茹少峰靳少杰王宏伟孙雨梦七、活动宣传：1.由体育部、劳卫部负责在学校主要干道、各项活动地点周边、各公寓楼内、演播厅、食堂内等地悬挂条幅，张贴标语、海报，分发宣传单，大力宣传本届心理健康周活动，营造活动氛围。
2．由女生部负责领导分会女生部出一期以“5.25”大学生心理健康周“相约5.25，关爱你我他”为主题的黑板报，宣传本届心理健康周活动主题、内容、时间安排等。
3．由语工部负责于5月20—24日在各学院进行为期一周的双语训练。
（参考主题为：呵护“心理”、拥抱生活、我和小“心”有个约会、微笑面对生活、放“心”飞翔、和谐人际，健康心理、走进“心”世界等）,达到宣传本届心理健康周活动并普及心理健康知识的目的。
4．由学习部和心理工作部负责于5月19日晚开展一期以“相约5.25，关爱你我他”为主题的心理班会，学习部和心理工作部安排人员检查并打分，宣传本届心理健康周活动。
5.由网络部负责在校学生会网站悬挂此次活动相关信息，宣传部负责制作此次活动的相关展板。
6.与校广播电台联系，广播宣传本届心理健康周各项活动安排及心理健康知识。
八、活动流程表（具体活动方案附后）九、活动内容：第四届“5.25”大学生心理健康周活动之一：“开幕式”活动方案一、活动时间：5月16日11:00-14:00二、活动地点：中区餐厅门口三、承办单位：南阳师范学院学生会四、参与人员：各院系代表五、活动目的：为本届5.25大学生心理健康周拉开帷幕，让同学们在精彩的活动中放松心情，愉悦身心。
六、活动内容：1.在活动地点设置咨询台及宣传展板，介绍本届“5.25大学生心理健康周”活动流程、相关内容及意义。
2.活动现场举行心理健康周开幕仪式，邀请学校有关领导老师或主席团成员参加，宣布“南阳师范学院第四届‘5.25’大学生心理健康周”正式开始。
3.现场举办“飞信传情”活动，由工作人员事先准备好信封，参加同学可以当场写下自己要和朋友说的话，然后密封投在不同的箱子里。
开幕式结束后由心理部成员按信封上写的地址，送达到收信人手中。
4.现场举办“心灵物语”活动，由工作人员在活动区架起两个帐篷，在每个帐篷内拉起8条线，把事先准备好的灯谜挂在上面。
参赛者可以把猜好的灯谜拿到服务台对照，若回答正确，则有奖品，反之有惩罚。
5.现场举办“我心飞翔”活动，活动现场由1名工作人员负责，由活动参与者在事先准备好的小旗上写下自己对未来的期许。
写好后把它挂在准备好的泡沫墙上，来年心理部再把它拿出来，参与者可以对比下今年的愿望实现了多少。
6. 现场举办“魅力骰子”活动，组织者事先准备好一个大骰子，参赛者可以在现场投掷骰子，按投掷的数字会得到相应的奖品和惩罚（1、3、5代表惩罚，2、4、6代表奖励。
）7.现场举办“心语心愿之优秀手抄报评选”活动，事先心理部把以“呵护心灵，绽放自我”为主题的手抄报进行筛选，每个院系至少选出一份优秀手抄报。
在现场展出，所有同学都拥有投票权，进行现场投票，据投票结果评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，届时将在闭幕晚会上对获奖作者作品进行颁奖。
第四届“5.25”大学生心理健康周活动之二：“心理大本营”活动方案一、活动时间：5月25日9:00-11:30二、活动地点：逸夫楼东广场三、承办单位：南阳师范学院学生会四、参与人员：各院系代表五、活动目的：普及心理知识，释放心理压力，通过一系列丰富有趣的活动提高广大学生对心理问题的关注度。
六、活动内容：在活动现场设置摊位，由校学生会各部门分别承办子活动，各分会心理工作部组织本学院同学参加此次活动（每院至少30 名同学）。
具体内容如下：1.活动总地：咨询台兼签到台（1）体育部的负责搬2张桌子，2把椅子到指定场地；（2）安排心理工作部的一名成员在咨询台负责讲解整个开幕式的活动流程及负责各院系签到事宜。
（3）在咨询台前树立展板2个，展板内容为此次活动的题目和整个活动的流程。
2.吹乒乓球（承办单位：校学生会女生部）活动规则：将4个等高的杯子装满水排成一竖排在第一个杯子放一个乒乓球,参赛选手要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,吹完则获奖券一张。
但凡跳杯、吹落乒乓球者则算失败,不能得奖。
3.夹乒乓球（承办单位：校学生会网络部）活动规则：由两个队8人每次派出2人上场比拼，派出的人的脚被绑在一起同时从各自的旁边的盆里夹乒乓球，然后把乒乓球运到五米远的桶里，看谁在最短的时间内运的乒乓球的数量多，多者获胜，运球过程中球落地即算失败。
（落败队参与兔子舞表演） 4.“45秒不NG”（承办单位：校学生会劳卫部）活动规则：六人(A,B,C,D,E,F)一组计时员喊开始。
A做5个俯卧撑，做完之后喊口令“我是strong B喊口令“我爱运动”之后，C拿跳绳，带着B跳绳5个，跳完之后B喊口令“下一个”。
D和E都用自己的右手握住左手腕，然后和对方握在一起，可以形成一个正方形，将篮球放在此正方形上面，一起运球跨过障碍，大臂必须绷直，身体不能接触篮球，否则犯规。
D 于开始前喊口令“Fighting”，E在运球通过所有障碍后喊口令“YES”。
F右手绕过左手臂牛自己的鼻子，然后原地转5圈，后到规定地点与A击掌。
（注意：中间任何一个环节失败都必须从头开始）考验团队合作能力。
5.“谁是卧底”（承办单位：校学生会语工部）活动规则：在场院系每个院系各挑选１人，共三组每组７人。
7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
获胜方可向落败方提出一个要求。
（惩罚措施：落败方代表本院系表演一个文艺节目，唱歌或跳舞等。
）（例如：七喜&雪碧、两小无猜&青梅竹马、钟&表、玉米&高粱、铅球&铁饼、散文&小说、）６.“挑战心魔”（承办单位：校学生会科技创新部）活动规则：每轮三人同时参加比赛，限时两分钟。
两分钟内，看哪位选手可将魔方复原，六面复原者可获得奖券一张。
转得一面者，挑战失败；转至第二层者，获得一分钟时间奖励；转至第三层者，可获得奖券一张。
７.双龙戏珠（承办单位：校学生会团刊编辑部）活动规则：两个代表队，每队10人。
两人一组，每组两名队员背靠背，夹住气球，从起点开始绕过放在参赛者前方三米处的凳子回到起点，期间气球爆炸或掉落要重新回到起点运球，五组全部运完后,计时结束，用时最短的一队胜出，胜方可要求败方表演一个节目作为惩罚。
注意：如果在跑动过程中气落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
８. 盲人击鼓(承办单位：校学生会体育部)活动规则:工作人员准备好一套鼓和一张手帕，将鼓悬挂在距参赛者3米远的地方,参赛者蒙住双眼拿着鼓锤转三圈后朝鼓方向走（若走出规定区域，则视为游戏失败），到自己觉得可以敲中鼓的地方后停下用锤击鼓击中者获一张奖券。
９.抢椅子(承办单位：校学生会勤工助学部)活动规则:工作人员准备好7把椅子围成一圈。
每次参赛的人数是8人参赛者围着椅子转。
工作人员以音乐为信号声音一停参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。
每局下来人数和椅子数递减。
坚持到最后的一个人获奖券一张。
1０.“兔子舞”游戏(承办单位：校学生会文艺部)活动规则：8人或8人以上为一队，站成一竖排，后面的人把双手搭在前面人的肩膀上。
由主持人任意喊出口令（例如：左脚跳一下、右脚跳一下、两腿合并向前跳一下、向后跳一下或再连续向前跳两下）。
一竖排整体向前进，期间双手不能脱离前面同学的肩膀。
看哪队跳的最整齐、最好，考验团队合作能力。
11.绝对冲击（承办单位：校学生会学习部）活动规则：参赛人员站在距离气球墙3米处用飞镖刺气球，每个人发3个飞镖。
12.画板之心有灵犀（承办单位：校学生会生活部）活动规则：三队一组进行比赛，每队2人（A和B）参赛，主持人告诉A一个成语或词语，A在白纸上画出其含义（不能讲话、不能用肢体形容），由B来猜出答案。
限时3分钟，猜出成语多的队伍获胜，获胜者可获得奖券1张。
13.“心理咨询台”（承办单位：校学生会心理工作部）活动内容：邀请应用心理学专业的教师或同学（具备心理咨询专业素养，已获取从业资格，经我校专业教师培训并审查合格）在现场设置心理咨询台，让同学们了解心理咨询，从中解决一定的心理问题，普及心理健康知识。
第四届“5.25”大学生心理健康周活动之三：“心灵驿站”之人际交往心理学讲座方案一、活动时间：2013年5月21日19:30-21:00二、活动地点：逸夫楼教室三、承办单位：心理工作部四、参与人员：各院系代表五、活动目的：我们在复杂的人际社会中，每天都要应对各种各样的人际关系。
如何自如地处理这些关系已成为当代大学生的必修课。
本届心理健康周借助心理学讲座，向同学们宣传人际交往心理学的重要作用，帮助在校大学生提高人际交往的能力。